Тест экзистенциальных мотиваций

Введение в экзистенциальный анализ, раскрытие структуры мотиваций и предпосылок исполненности на каждом уровне. Существующие методики исследования экзистенциальной исполненности. Эмпирическое исследование валидности теста экзистенциальных мотиваций.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 31.08.2016
Размер файла 117,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

ТЭМ, состоящий из 36 вопросов - версия, которая была стандартизирована по итогам анализа, представляет собой тест, который прошел психометрическую проверку, но может быть улучшен с помощью дополнительных исследований.

По сравнению с предыдущими работами данная версия теста отличается следующими качественными преобразованиями. Пункты теста являются оригинальными утверждениями, сформулированными российскими экспертами экзистенциального анализа. Был проведен анализ контента группой экспертов экзистенциального анализа, что позволило улучшить тест. Выборка исследования составила 900 человек, что позволяет делать статистические выводы из анализа и проводить структурный анализ. Был проведен анализ внешней валидности, не только с личностными тестами субъективных психологических параметров, но и с клиническим опросником мини-мульт, что существенно дополнило данные о внешней валидности теста.

Составление данного теста является важным шагом к развитию качественных психометрических инструментов в исследовании экзистенциального анализа. Методика может быть применима в исследовательских целях, для анализа тенденций изменений в экспериментах, а так же для дополнительного исследования экзистенциальных феноменов. Методика не может быть использована, как диагностический тест или тест отбора, так как измеряет субъективный взгляд респондента на собственную жизнь. Однако есть потенциал для дополнительного исследования в консультативной практике и усовершенствования инструмента, возможно, с помощью дополнения открытых вопросов.

Заключение

По итогам проведенного анализа мы выполнили заявленные этапы анализа валидности новой версии ТЭМ. На основании полученных данных мы можем говорить о валидности и надёжности исследуемого конструкта.

Были даны теоретические основания о структуре и содержании экзистенциальных мотиваций, на основе четырех фундаментальных мотиваций и 12 предпосылок разработали 97 пунктов теста экзистенциальных мотиваций. После кластерного анализа и использования экспертных оценок была сформирована модель из 36 вопросов, которые показали наибольшую согласованность и были отобраны экспертами. Конфирматорный анализ подтвердил качество предложенной модели.

Мы достигли целей, которые были поставлены в данном исследовании. На основании результатов можем сказать о валидности и надежности инструмента ТЭМ. В тоже время, можем выделять ряд зон для развития инструмента в дальнейших исследованиях.

Практическая значимость проведенной работы состоит в том, что инструмент позволит проводить исследования и выявлять уровень исполненность в мотивациях, полученная нами методика использовалась в качестве инструмента в ряде исследовательских магистерских работ наших коллег.

Настоящее исследование может быть усовершенствованно в дальнейшем, путем применения новых процедур валидизации и трансформации самого теста.

Список литературы

экзистенциальный анализ мотивация тест

1. Елшанский С.П., Ануфриев А.Ф., Камалетдинова З.Ф., Сапарин О.Е., Семёнов Д.В. Некоторые психометрические показатели русскоязычного варианта Шкалы субъективного счастья С. Любомирски и Х. Леппер // Гуманитарные научные исследования. 2014. № 7

2. Зайцев В.П. Вариант психологического теста Mini-Mult. - Психол. ж., 1981, № 3, С. 118-123.

3. Корякина Ю. М. адаптация опросника экзистенциальных мотиваций «ТЭМ» (Тест экзистенциальных мотиваций) а. лэнгле, П. Экхард, экзистенциальный анализ / №2 , 2010

4. Кривцова С.В. , Лэнгле А. Орглер К. Шкала экзистенции (Existenzskala) А. Лэнгле и К. Орглер.// Экзистенциальный анализ. №1. 2009. С.141-170

5. Осин Е. Н. Опросник субъективного отчуждения. М.: Смысл, 2010. Е. Н.

6. Собчик Л.Н., Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (MMPI) Практическое руководство. - М.: Речь, 2007. - 224 с.

7. Ларченко О.М. Шумский В.Б. О соотношении между имманентным и трансцендентным на примере экзистенциального анализа Экзистенциальный анализ №1. Бюллетень, 2009 Москва,

8. Лэнгле А.. Фундаментальные мотивации экзистенции как действенная структура экзистенциально-аналитической терапии// Экзистенциальный анализ/№1, 2009.

9. Лэнгле А. Концепция смысла В. Франкла - вклад в психотерапию. Часть 2 // Экзистенциальный анализ. Бюллетень №2, 2010

10. Лэнгле А. Экзистенциальный анализ -найти согласие с жизнью Московский психотерапевтический журнал, 2001.

11. Майнина И.Н. Адаптация Шкалы экзистенции А. Лэнгле, К. Орглер к русскоязычной выборке: дипломная работа.2010.

12. Осин, Е.Н., Леонтьев, Д.А. (2008). Апробация русскоязычных версий двух шкал экспресс-оценки субъективного благополучия. В сб.:Материалы III Всероссийского социологического конгресса. М.: Институт социологии РАН, Российское общество социологов

13. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990.

14. Eckhart P. Skalen zur Erfassung existentieller Motivation, Selbstwert und Sinnerleben // Existenzanalyse. 2001. Vol.18. № 1. S. 35--39.

15. Koryakina U.M. (2011) Oprosnik eksistencialnich motivaciy “TEM” (Test eksistencialnich motivaciy) A. Lдngle, P. Eckhard (The Test of Existential Motivations “TEM” of A. Lдngle and P. Eckhard) // Eksistencialnyi analis, № 3, P. 169-179.

16. Geisinger, Kurt F. Cross-cultural normative assessment: Translation and adaptation issues influencing the normative interpretation of assessment instruments. Psychological Assessment, Vol 6(4), Dec 1994, 304-312

17. Linda Croker, James Algina: Introduction to Classical and Modern Test Theory Линда Крокер, Джеймс Алгина «Введение в классическую и современную теорию тестов» Москва, Логос, 2010

18. Rosenberg М.,Self-Esteem Scale // Measures of Social Psychological Attitudes / Ed.Robinson J.P., Shaver P.R. Ann Arbor: Institute for Social Research, 1972. P. 98-101.

19. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2007). Using multivariate statistics (5th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Allyn & Bacon

Приложение 1

Уважаемый участник опроса, пожалуйста, оцените с помощью шкалы, какое утверждение наиболее соответствует Вашей жизни.

Отвечайте спонтанно, не пропуская ни одного высказывания

ВЫСКАЗЫВАНИЕ

Насколько это высказывание соответствует моей жизни

не соответствует -- соответствует

1

Близость

Я предпочитаю сохранять дистанцию по отношению к другим людям*

o----o----o----o

2

Заинтересованное внимание

Я смотрю на окружающий мир с заинтересованным вниманием

o----o----o----o

3

Время

Время - это то, что представляет для меня особенную ценность

o----o----o----o

4

Заинтересованное внимание

В моей жизни мало людей, которым я по-настоящему интересен*

o----o----o----o

5

Включенность во взаимосвязи

В моей жизни есть порядок и структура

o----o----o----o

6

Опора

В жизни я прочно стою на своих ногах

o----o----o----o

7

Возможности (пространство) для деятельности

Меня не увлекает ни одна из сфер деятельности*

o----o----o----o

8

Заинтересованное внимание

Мне интересно наблюдать за самим собой

o----o----o----o

9

Пространство

Обычно я чувствую скованность и напряжение*

o----o----o----o

10

Защищенность

Как правило, я чувствую, что мне ничего не угрожает

o----o----o----o

11

Защищенность

Я чувствую себя хорошо защищенным от превратностей жизни

o----o----o----o

12

Близость

Мне нравится чувствовать близость с людьми

o----o----o----o

13

Заинтересованное внимание

Мне важно уделять достаточно времени самому себе

o----o----o----o

14

Опора

Я нередко испытываю тревогу и страх*

o----o----o----o

15

Справедливое отношение

Мне трудно принимать всерьёз свои чувства*

o----o----o----o

16

Близость

Мне трудно сближаться с людьми*

o----o----o----o

17

Близость

В компании людей я чувствую тепло и радость

o----o----o----o

18

Опора

Я могу положиться на самого себя и на свои способности

o----o----o----o

19

Близость

Поддержание близких отношений вызывает у меня трудности и разочарования*

o----o----o----o

20

Справедливое отношение

Ко мне часто приходит мысль, что я живу неправильно*

o----o----o----o

21

Защищенность

Я чувствую, что моя жизнь хорошо защищена

o----o----o----o

22

Время

Мне постоянно не хватает времени на то, что я считаю для себя действительно важным*

o----o----o----o

23

Пространство

Я чувствую себя внутренне свободным

o----o----o----o

24

Справедливое отношение

Я бываю несправедлив по отношению к другим людям*

o----o----o----o

25

Пространство

Мне достаточно пространства для жизни и развития

o----o----o----o

26

Ценность в будущем

Мне больше нечего ждать от жизни*

o----o----o----o

27

Опора

Я часто бываю неуверенным в себе*

o----o----o----o

28

Время

Темп моей жизни вполне устраивает меня

o----o----o----o

29

Время

Я могу хорошо структурировать свое время

o----o----o----o

30

Пространство

Я чувствую, что мне не хватает пространства для жизни*

o----o----o----o

31

Признание ценности

Я понимаю, что мне не хватает чувства собственного достоинства*

o----o----o----o

32

Заинтересованное внимание

Меня не сильно интересует внутренний мир других людей*

o----o----o----o

33

Возможности (пространство) для деятельности

Мне некуда приложить свои силы и способности*

o----o----o----o

34

Ценность в будущем

Я не знаю, чего хочу от жизни*

o----o----o----o

35

Время

Бульшую часть времени я занимаюсь тем, что считаю действительно важным

o----o----o----o

36

Ценность в будущем

Моя жизнь совершенно бесполезна*

o----o----o----o

37

Признание ценности

Близкие люди высоко ценят меня

o----o----o----o

38

Пространство

Я могу создать необходимое для меня жизненное пространство

o----o----o----o

39

Опора

Мне не на что опереться в жизни*

o----o----o----o

40

Пространство

Мне необходимо больше свободы*

o----o----o----o

41

Включенность во взаимосвязи

У меня нет жизненных ориентиров*

o----o----o----o

42

Заинтересованное внимание

Меня не занимает мой внутренний мир*

o----o----o----o

43

Справедливое отношение

Я полагаюсь на то, что считаю правильным

o----o----o----o

44

Возможности (пространство) для деятельности

Я нашел свое место в жизни

o----o----o----o

45

Время

Я постоянно ощущаю острую нехватку времени*

o----o----o----o

46

Соотнесенность

Я не могу назвать себя эмоционально открытым человеком*

o----o----o----o

47

Соотнесенность

Я предпочитаю занимать отстраненную позицию по отношению ко всему, что происходит в мире*

o----o----o----o

48

Близость

Мне трудно ощутить то, что чувствует другой человек*

o----o----o----o

49

Заинтересованное внимание

Обычно я встречаю заинтересованное отношение к себе

o----o----o----o

50

Включенность во взаимосвязи

В моей жизни есть смысл

o----o----o----o

51

Пространство

Как правило, я спокоен и расслаблен

o----o----o----o

52

Ценность в будущем

Я чувствую, что в будущем мне предстоит что-то важное

o----o----o----o

53

Защищенность

Этот мир полон угроз и опасностей*

o----o----o----o

54

Возможности (пространство) для деятельности

Мир для меня - широкое поле возможностей

o----o----o----o

55

Время

Часто я не знаю, чем занять свободное время* (смысл?)

o----o----o----o

56

Близость

Нет никого, с кем я был бы близок по-настоящему*

o----o----o----o

57

Заинтересованное внимание

Мне комфортно в одиночестве

o----o----o----o

58

Включенность во взаимосвязи

Я не чувствую себя включенным в общество*

o----o----o----o

59

Включенность во взаимосвязи

Я живу в своем собственном мире*

o----o----o----o

60

Защищенность

Обычно я чувствую себя небезопасно*

o----o----o----o

61

Пространство

Я чувствую, что обстоятельства моей жизни давят на меня*

o----o----o----o

62

Возможности (пространство) для деятельности

У меня есть то, чем я действительно хочу заниматься

o----o----o----o

63

Время

У меня есть чувство, что я трачу зря время своей жизни * (смысл?)

o----o----o----o

64

Ценность в

будущем

Для меня важнее будущее, чем прошлое

o----o----o----o

65

Опора

Я привык доверять другим людям

o----o----o----o

66

Признание ценности

Я ценю себя за то, какой я есть

o----o----o----o

67

Время

Обычно у меня есть чувство, что время тянется слишком медленно*

o----o----o----o

68

Опора

Я не доверяю самому себе*

o----o----o----o

69

Близость

Эмоциональная близость другого человека вызывает у меня дискомфорт*

o----o----o----o

70

Защищенность

Мне трудно принимать самого себя* (3-я ФМ?)

o----o----o----o

71

Ценность в будущем

Я не имею определенных целей и намерений в жизни*

o----o----o----o

72

Ценность в будущем

Мне многое нужно сделать в жизни

o----o----o----o

73

Признание ценности

Мне не за что себя уважать*

o----o----o----o

74

Возможности (пространство) для деятельности

Я чувствую себя востребованным миром

o----o----o----o

75

Справедливое отношение

Я часто поступаю не так, как подсказывает мне совесть*

o----o----o----o

76

Справедливое отношение

Я считаю, что жизнь справедлива ко мне

o----o----o----o

77

Соотнесенность

Происходящее вокруг не затрагивает меня эмоционально*

o----o----o----o

78

Справедливое отношение

Я не всегда могу отстаивать то, что считаю правильным*

o----o----o----o

79

Справедливое отношение

Я чувствую, что другие люди относятся ко мне несправедливо*

o----o----o----o

80

Признание ценности

Я отношусь к другим людям без уважения*

o----o----o----o

81

Соотнесенность

Я предпочитаю не вступать в контакт с людьми без крайней необходимости*

o----o----o----o

82

Включенность во взаимосвязи

Я чувствую себя частью чего-то важного

o----o----o----o

83

Опора

В жизни у меня есть надежная опора

o----o----o----o

84

Справедливое отношение

Я не всегда ориентируюсь на то, что считаю правильным*

o----o----o----o

85

Включенность во взаимосвязи

Моя жизнь пуста и бессмысленна*

o----o----o----o

86

Возможности (пространство) для деятельности

Я чувствую, что у меня мало возможностей для самореализации*

o----o----o----o

87

Соотнесенность

Я легко вступаю в контакт с людьми

o----o----o----o

88

Соотнесенность

Чаще всего, я не чувствую себя эмоционально включенным в происходящее

o----o----o----o

89

Ценность в будущем

Я чувствую, что могу сделать в жизни что-то хорошее

o----o----o----o

90

Включенность во взаимосвязи

Я не чувствую согласованность своей жизни с жизнью других людей*

o----o----o----o

91

Признание ценности

Другие люди относятся ко мне без должного уважения*

o----o----o----o

92

Защищенность

Я могу спокойно воспринимать условия, в которых живу

o----o----o----o

93

Опора

Я не чувствую поддержки от близких людей*

o----o----o----o

94

Признание ценности

Другие люди не ценят меня*

o----o----o----o

95

Время

Моя жизнь проходит в постоянной суете и спешке*

o----o----o----o

96

Возможности (пространство) для деятельности

Я меня достаточно возможностей выбрать то, чем заниматься

o----o----o----o

97

Заинтересованное внимание

Я нахожу окружающий мир скучным* (3-я и 4-я ФМ?)

o----o----o----o

Пожалуйста, укажите Ваш возраст____________ и пол______

КЛЮЧИ к опроснику

Шкалы

Субшкалы

Количество

вопросов

Номера вопросов

Доверие

Опора

9

6,14*,18,27*,39*,65,68*,83,93

Защищенность

7

10,11,21,53*,60*,70*,92

Пространство

8

9*,23,25,30*,38,40*,51,61*

Ценность жизни

Соотнесенность

6

46*,47*,77*,81*,87,88

Время

10

3,22*.28,29,35,45*,55*,63*,67*,95*

Близость

8

1*,12,16*,17,19*,48*,56*,69*

Аутентичность

Заинтересованное

внимание

9

2,4*,8,13.32*,42*,49,57,97*

Справедливое отношение

8

15*,20*,24*,43,75*.76,78*,79*

Признание ценности

7

31*,37,66,73*,80*,91*,94*

Смысл

Возможности для деятельности

8

7*,33*,44,54,62,74,86*,96*

Включенность во взаимосвязи

8

5,41*,50,58*,59*,82,85*,90*

Ценность в будущем

8

26*,34*,36*,52,64,71*,72,89

Для подсчета баллов ответам на прямые пункты присваиваются баллы от 1 до 6 («совершенно не согласен» - 1 балл, «скорее не согласен» - 2 балла, «скорее согласен» - 3 балла, «совершенно согласен» - 4 балла). Ответам на обратные вопросы (со звездочкой) присваиваются баллы от 4 до 1.

Затем суммируются баллы для каждой из 12 субшкал и для каждой из 4 шкал (Д, Ц, А, С), затем рассчитывается общий показатель

Шкала Доверие Д = Д1 +Д2 + Д3

Шкала Ценность жизни Ц = Ц1 +Ц2 + Ц3

Шкала аутентичность А = А1 +А2 + А3

Шкала Смысл С = С1 +С2 + С3

Общий показатель ЭИмо = Д + Ц + А + С

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Мотивационное возбуждение как особое, интегрированное состояние мозга. Механизм перерастания потребности в мотивацию. Метод самостимуляции как эффективный метод исследования нейрофизиологических механизмов. Механизмы формирования биологических мотиваций.

    реферат [33,0 K], добавлен 07.05.2013

  • Виды валидности теста и способы определения валидности. Отечественные и зарубежные концепции темперамента. Практическая диагностика темперамента с помощью опросника Я. Стреляу, методики Айзенка, методики Шмишека. Особенности применения темпинг-теста.

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 21.09.2015

  • Психология суицида и предпосылки девиации в подростковом возрасте: определение, формы, интерперсональные мотивы, социальные факторы. Эмпирическое исследование, диагностика и анализ психологической характеристики подростков и их суицидальных мотиваций.

    дипломная работа [214,9 K], добавлен 30.09.2012

  • Детерминанты успешности романтических отношений между мужчиной и женщиной. Психологические представления об основаниях романтических отношений. Эмпирическое изучение предикторов экзистенциальной исполненности личности в романтических отношениях.

    дипломная работа [654,2 K], добавлен 31.10.2016

  • История развития вопроса о феномене эмоционального выгорания. Понятие индивидуальности и актуальные проблемы студенчества. Постановка целей и задач исследования, методы математической обработки данных и взаимосвязь экзистенциальной исполненности жизни.

    дипломная работа [136,4 K], добавлен 11.04.2012

  • Тесты как стандартизированные методики психодиагностики. Особенности классификации тестов. Показатели качества тестов (методик). Разновидности валидности и её нахождение. Методы проверки валидости. Характеристика конкурентной и очевидной валидности.

    контрольная работа [19,0 K], добавлен 16.02.2010

  • Концепция радикального гуманизма Фромма, ее авторитарные и гуманистические составляющие. Исследование тоталитарных режимов и роли социального характера в развитии общества. Понятие "свободы" в психологии и изучение экзистенциальных потребностей человека.

    доклад [30,3 K], добавлен 26.02.2011

  • Введение термина "мотивация" А. Шопенгауэром в статье "Четыре принципа достаточной причины". Процесс образования и формирования мотивов, стимулирующих поведенческую активность. Мотивационные явления как черты личности. Основные теории и виды мотиваций.

    презентация [1,7 M], добавлен 05.05.2012

  • Учитель в образовательном процессе. Экзистенциальные ценности в работах психологов. Опросник личностных ценностей И. Ялома. Методика "Ценностные ориентации" М. Рокич. Результаты исследования экзистенциальных ценностей учителей сельской и городской школы.

    дипломная работа [572,6 K], добавлен 02.06.2012

  • Понятие, основные виды валидности теста в психодиагностике. Методы психодиагностики межличностных отношений. Социометрия как традиционная методика исследования отражения межличностных отношений. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири.

    курсовая работа [105,6 K], добавлен 23.09.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.