Психологический анализ феномена материнства в период ранней взрослости

45. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб., 2001. - 988 с.

46. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А. Ядова. Л., 1979.

47. Сексологическая энциклопедия // www. sexopedia.ru. - с. 332, 489.

48. Смирнова Е. О., Быкова М. В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения // Вопросы психологии. - 2000. - №3. - с. 3-14

49. Смольникова С. О. Идеал матери, ролевые притязания матерей и удовлетворенность ребенком // Материалы конференции психологии семьи 2004.

50. Степашов Н. С., Бердникова Т. В. Особенности личностной идентификации юных матерей // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Иваново, 2002. - с. 42-45.

51. Файнбург З.И. Ценностные ориентации личности в некоторых социальных группах социалистического общества // Личность и ее ценностные ориентации // Информ. бюллетень ИКСИ АН СССР. - 1969. - № 25/40. - вып.2. - с. 59-99.

52. Филиппова Г.Г. Перинатальная психология и психология родительства - новая область исследования и практики в психологии // Материалы Всероссийской научной конференции «Психологические проблемы современной российской семьи 2005» // www.niisv.ru/lidersconf.ru.

53. Филиппова Г.Е. Образ мира и мотивационные основы материнства // Проблемы изучения и развития личности дошкольника. Пермь. 1997. - с. 31.

54. Филиппова Г. Г. Психология материнства: Учебное пособие. -- М.: Изд-во

Института Психотерапии, 2002. -- 240 с.

55. Фонда Л., Йоган Э. Развитие психоанализа в последние десятилетия - М., 2000. - 312 с.

56. Франкл В. Человек в поисках смысла - М: Прогресс, 1993. - 288 с.

57. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность - М.: Педагогика, 1986. - 273 с.

58. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии - М., 1977. - 144 с.

59. Чибисова М. Ю. Этологические концепции материнства в зарубежной психологии - 2003.

60. Шмурак Ю.И. Пренатальная общность // Человек. - 1994. - с. 24-37

61. Эриксон Э. Детство и общество - СПб.: Ленато ACT, 1998. - 648 с.

62. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000-2004 с.

63. Gelles R. J. Childabuse as psychopathology: A sociological critique and reforulation // Orthopsychiatri. 1974. - p.661-621.

64. Louis G.Ph.D., Margolis E. The mohterhood report: how women feel about being mothers. N.J., McGraw-Hill Publ.Comp.,1989. - 256 p.

65. Zajicak, E. Wolkind, S. Emotinal difficulties in married women during and after the first pregnancy // British Journal of Medical Psychology. - 1980. - №51. - p. 379-385.

Список сокращений

ВОЗ……………………………Всемирная Ассоциация Здравоохранения

КРК……………………………Коэффициент ранговой корреляции

ЛК……………………………..Локус контроля

ОЖ…………………………….Общая осмысленность жизни

СЖО………………………… Смысложизненые ориентации

ТГПУ………Томский Государственный Педагогический Университет

ЦО……………………………..Ценностные ориентации

Указатель таблиц и иллюстраций

Таблица 1 Усредненные ранги значимости терминальных ценностей по тесту Рокича

Таблица 2 Усредненные ранги значимости инструментальных ценностей по тесту Рокича

Таблица 3 Усредненные результаты по тесту СЖО

Рисунок 1 Показатель общей осмысленности жизни в контрольной группе

Рисунок 2 Показатель общей осмысленности жизни в экспериментальной группе

Приложения

Приложение 1

Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича

Инструкция: "Сейчас Вам будет предъявлен набор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ваша задача -- разложить их по порядку значимости для Вас как принципов, которыми Вы руководствуетесь в Вашей жизни. Каждая ценность написана на отдельной карточке. Внимательно изучите карточки и, выбрав ту, которая для Вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися карточками. Наименее важная останется последней и займет 18 место.

Работайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы Вы измените свое мнение, то можете исправить свои ответы, поменяв карточки местами. Конечный результат должен отражать Вашу истинную позицию".

Список А:

-- активная деятельная жизнь (полнота и эмоциональная насыщенность жизни);

-- жизненная мудрость (зрелость суждений и здравый смысл, достигаемые жизненным опытом);

-- здоровье (физическое и психическое);

-- интересная работа;

-- красота природы и искусства (переживание прекрасного в природе и в искусстве);

-- любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком);

-- материально обеспеченная жизнь (отсутствие материальных затруднений);

-- наличие хороших и верных друзей;

-- общественное призвание (уважение окружающих, коллектива, товарищей по работе);

-- познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры, интеллектуальное развитие);

-- продуктивная жизнь (максимально полное использование своих возможностей, сил и способностей);

-- развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование);

-- развлечения (приятное, необременительное времяпрепровождение, отсутствие обязанностей);

-- свобода (самостоятельность, независимость в суждениях и поступках);

-- счастливая семейная жизнь;

-- счастье других (благосостояние, развитие и совершенствование других людей, всего народа, человечества в целом);

-- творчество (возможность творческой деятельности);

-- уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий, сомнений).

Список Б:

-- аккуратность (чистоплотность), умение содержать в порядке вещи, порядок в делах;

-- воспитанность (хорошие манеры);

- высокие запросы (высокие требования к жизни и высокие притязания);

- жизнерадостность (чувство юмора);

-- исполнительность (дисциплинированность);

-- независимость (способность действовать самостоятельно, решительно);

-- непримиримость к недостаткам в себе и других;

-- образованность (широта знаний, высокая общая культура);

-- ответственность (чувство долга, умение держать свое слово);

-- рационализм (умение здраво и логично мыслить, принимать обдуманные, рациональные решения);

-- самоконтроль (сдержанность, самодисциплина);

-- смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов;

-- твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями);

-- терпимость (к взглядам и мнениям других, умение прощать другим их ошибки и заблуждения);

-- широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи, привычки);

-- честность (правдивость, искренность);

-- эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе);

-- чуткость (заботливость).

Приложение 2

Результаты исследования терминальных ценностей в контрольной группе по тесту Рокича

ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ	6	2	6	1	6	2	3	4	2	8	6	4	5	6	5	7	2	3	6	6
ЖИЗНЕННАЯ МУДРОСТЬ	13	17	18	17	16	14	13	17	9	16	17	8	16	11	18	16	13	8	13	15
ЗДОРОВЬЕ	12	18	14	18	10	16	14	8	17	9	18	15	13	17	16	18	15	12	7	10
ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА	1	3	2	3	3	1	6	2	3	2	1	7	6	1	3	5	5	2	2	4
КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВА	18	11	12	9	9	10	18	13	8	13	12	9	4	18	12	10	9	18	18	8
ЛЮБОВЬ	7	16	8	14	15	8	9	6	4	5	15	16	11	10	8	12	8	11	14	18
МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ	2	8	9	5	7	11	2	1	1	1	4	6	7	5	9	1	11	5	4	5
ХОРОШИЕ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ	14	12	10	4	5	3	8	3	7	4	2	5	1	12	1	2	3	7	1	5
ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ	5	1	4	10	12	9	1	9	14	7	9	14	14	2	4	6	1	4	8	7
ПОЗНАНИЕ	17	15	17	13	17	7	10	18	11	12	14	17	8	9	14	17	18	16	15	17
ПРОДУКТИВНАЯ ЖИЗНЬ	8	6	5	2	11	4	7	12	15	17	5	3	10	13	6	8	8	6	5	11
РАЗВИТИЕ	11	9	15	8	2	12	12	15	5	15	13	12	15	7	15	11	10	14	16	2
РАЗВЛЕЧЕНИЯ	15	7	3	11	8	18	16	16	10	18	8	10	18	16	11	13	16	13	12	9
СВОБОДА	4	5	13	15	4	5	11	10	13	10	7	1	3	4	7	9	4	9	9	3
СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ	10	13	11	6	18	17	15	7	12	3	11	13	9	8	10	4	17	10	11	16
СЧАСТЬЕ ДРУГИХ	16	14	16	16	13	15	17	11	18	11	16	18	17	14	17	15	14	17	17	14
ТВОРЧЕСТВО	9	10	7	12	14	13	5	14	16	14	10	11	12	15	13	14	12	15	10	13
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ	3	4	1	7	1	6	4	5	6	6	3	2	2	3	2	3	6	1	3	1

Приложение 3

Статистический анализ исследования терминальных ценностей в контрольной группе по тесту Рокича

ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ	МЕДИАНА	СРЕДНЕЕ	СТАНДАРТНОЕ ОТКЛОНЕНИЕ	ДИСПЕРСИЯ
1.АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ	5	4,5	2	4,05
2.ЖИЗНЕННАЯ МУДРОСТЬ	15,5	14,25	3,1		10,2
3.ЗДОРОВЬЕ	14,5	13,85	3,5		12,7
4.ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА	3	3,1	1,8	3,35
5.КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВА	11,5	11,95	4,1	17
6.ЛЮБОВЬ	10,5	10,75	4		16,.6
7.МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ	5	5,2	3,3	10,8
8.ХОРОШИЕ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ	4,5	5,45	3,9	15,6
9.ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ	7	7,05	4,3	18,9
10.ПОЗНАНИЕ	15	14,1	3,5		12,2
11.ПРОДУКТИВНАЯ ЖИЗНЬ	7,5	8,1	4	16,3
12.РАЗВИТИЕ	12	10,95	4,28		18,4
13.РАЗВЛЕЧЕНИЯ	12,5	12,4	4,2	17,7
14.СВОБОДА	7	7,3	3,9		15,4
15.СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ	11	11,05	4,2	17,9
16.СЧАСТЬЕ ДРУГИХ	16	15,3	2	4,2
17.ТВОРЧЕСТВО	12,5	11.95	2,8		7,8
18.УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ	3	3,45	1,9	3,8

Приложение 4

Исследование терминальных ценностей в экспериментальной группе по тесту Рокича

ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
1.АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ	4	8	9	17	18	10	11	15	12	12	15	13	8	15	15	18	17	7	18	15
2.ЖИЗНЕННАЯ МУДРОСТЬ	9	10	7	5	9	15	9	12	7	17	13	8	17	6	9	12	14	5	12	10
3.ЗДОРОВЬЕ	3	2	2	2	3	4	4	5	6	5	7	1	1	4	5	2	8	4	2	6
4.ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА	11	7	16	8	6	14	8	13	14	6	18	12	7	13	11	8	11	9	8	11
5.КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВА	12	13	13	11	11	17	12	7	17	16	6	17	13	7	16	10	10	13	11	16
6.ЛЮБОВЬ	5	6	6	3	8	3	1	3	3	4	1	3	6	5	2	4	4	1	3	3
7.МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ	2	3	3	6	2	2	16	4	2	3	2	4	2	3	4	5	3	3	5	4
8.ХОРОШИЕ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ	10	5	4	7	10	5	10	9	5	11	8	6	5	8	8	7	7	10	7	7
ОБЩЕСТВЕННОЕ 9.ПРИЗНАНИЕ	15	9	14	18	13	11	15	11	13	15	9	11	9	12	18	17	16	15	17	18
10.ПОЗНАНИЕ	14	17	17	16	15	16	14	16	11	7	14	18	18	16	10	15	15	14	16	9
11.ПРОДУКТИВНАЯ ЖИЗНЬ	18	11	12	12	5	9	5	8	8	9	10	9	12	14	7	6	6	5	6	8
12.РАЗВИТИЕ	13	15	15	13	16	6	13	14	15	13	4	14	15	18	12	16	9	12	15	12
13.РАЗВЛЕЧЕНИЯ	17	16	18	15	17	18	17	17	18	18	16	10	16	10	14	13	18	17	13	14
14.СВОБОДА	8	18	10	9	12	12	18	10	9	10	11	16	10	17	6	9	13	8	9	17
15.СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ	1	1	1	1	1	1	2	2	1	2	3	2	3	1	1	1	1	2	1	1
16.СЧАСТЬЕ ДРУГИХ	6	12	11	4	4	7	3	1	4	1	5	7	11	2	3	3	2	6	4	2
17.ТВОРЧЕСТВО	16	14	8	14	14	13	6	18	16	14	17	15	14	9	13	14	12	18	10	13
18.УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ	7	4	5	10	7	8	7	6	10	8	12	5	4	11	17	11	5	11	14	5

Приложение 5

Статистический анализ исследования терминальных ценностей в экспериментальной группе по тесту Рокича

ТЕРМИНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ	МЕДИАНА	СРЕДНЕЕ	СТАНДАРТНОЕ ОТКЛОНЕНИЕ	ДИСПЕРСИЯ
АКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЖИЗНЬ	14	12,9	4,13	17,1
ЖИЗНЕННАЯ МУДРОСТЬ	9,5	10,3	3,63		13,2
ЗДОРОВЬЕ	4	3,8	1,99		3,96
ИНТЕРЕСНАЯ РАБОТА	11	10,6	3,39	11,5
КРАСОТА ПРИРОДЫ И ИСКУССТВА	12,5	12,4	3,41	11,6
ЛЮБОВЬ	3	3.7	1,87		3,48
МАТЕРИАЛЬНО ОБЕСПЕЧЕННАЯ ЖИЗНЬ	3	3,9	3,08	9,45
ХОРОШИЕ И ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ	7	7,45	2,06	4,26
ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРИЗНАНИЕ	14,5	13,8	3,09	9,54
ПОЗНАНИЕ	15	14,4	2,98		8,88
ПРОДУКТИВНАЯ ЖИЗНЬ	8,5	9	3,4	11,6
РАЗВИТИЕ	13,5	13	3,36		11,3
РАЗВЛЕЧЕНИЯ	16,5	15,6	2,52	6,36
СВОБОДА	10	11,5	3,68		13,5
СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ	1	1,45	0,69	0,47
СЧАСТЬЕ ДРУГИХ	4	4,9	3,29	10,8
ТВОРЧЕСТВО	14	13,4	3,17		10
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ	7,5	8,35	3,56	12,7

Приложение 6

Результаты исследования инструментальных ценностей в контрольной группе по тесту Рокича

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
АККУРАТНОСТЬ, ЧИСТОПЛОТНОСТЬ	14	15	15	11	8	10	13	8	16	15	13	16	8	12	6	10	8	9	16	11
ВОСПИТАННОСТЬ	12	13	18	17	13	18	14	16	15	12	18	10	17	16	10	15	15	16	11	14
ВЫСОКИЕ ЗАПРОСЫ	6	7	12	10	9	5	3	15	9	5	14	18	9	15	7	18	9	17	15	15
ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ	11	12	8	9	7	3	4	7	4	7	12	9	7	5	2	1	17	14	7	6
ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ	15	17	16	16	14	15	16	17	18	13	15	15	18	11	15	14	14	15	9	12
НЕЗАВИСИМОСТЬ	2	1	3	3	1	4	2	1	3	3	3	3	1	2	1	4	3	1	1	2
НЕПРИМИРИМОСТЬ К НЕДОСТАТКАМ	8	11	9	7	15	11	12	18	14	16	9	17	16	13	18	16	18	13	17	13
ОБРАЗОВАННОСТЬ	7	9	4	8	10	9	7	6	5	9	1	11	6	6	5	11	10	8	14	4
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ	16	8	13	12	16	17	8	12	11	11	4	8	15	10	16	8	7	11	2	10
РАЦИОНАЛИЗМ	13	16	10	14	11	12	15	14	13	4	11	13	10	14	17	13	11	10	18	16
САМОКОНТРОЛЬ	3	5	1	2	3	2	9	5	6	8	2	4	5	3	14	9	2	6	8	5
СМЕЛОСТЬ В ОТСТАИВАНИИ СВОЕГО МНЕНИЯ	4	2	6	1	2	8	1	2	2	14	6	2	3	1	3	2	4	5	6	1
ТВЕРДАЯ ВОЛЯ	1	3	5	4	5	1	10	9	7	17	5	5	2	7	11	3	5	2	4	3
ТЕРПИМОСТЬ	18	16	14	18	17	14	18	13	17	10	16	14	13	17	8	7	12	12	3	18
ЧЕСТНОСТЬ	9	4	7	6	6	7	6	4	1	2	7	1	11	8	12	5	1	4	12	7
ЧУТКОСТЬ	17	18	17	15	18	16	17	11	8	18	17	12	14	18	9	17	16	18	13	17
ШИРОТА ВЗГЛЯДОВ	10	14	11	13	12	13	11	10	12	1	10	6	12	4	4	12	13	7	10	9
ЭФЕКТИВНОСТЬ В ДЕЛАХ	5	6	2	5	4	6	5	3	10	6	8	7	4	9	13	6	6	3	5	8

Приложение 7

Статистический анализ исследования инструментальных ценностей в контрольной группе по тесту Рокича

ИСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ	МЕДИАНА	СРЕДНЕЕ	СТАНДАРТНОЕ ОТКЛОНЕНИЕ	ДИСПЕРСИЯ
АККУРАТНОСТЬ, ЧИСТОПЛОТНОСТЬ	12	11,7	3,2	10,4
ВОСПИТАННОСТЬ	15	14,5	2,6		6,68
ВЫСОКИЕ ЗАПРОСЫ	9,5	10,9	4,7		22
ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ	7	7,6	4,1	16,7
ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ	15	14,8	2,2	5,04
НЕЗАВИСИМОСТЬ	2	2,2	1,1		1,12
НЕПРИМИРИМОСТЬ К НЕДОСТАТКАМ	14	13,6	3,5	12,4
ОБРАЗОВАННОСТЬ	7.5	7,5	3,0	9,11
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ	11	10,8	4,1	16,6
РАЦИОНАЛИЗМ	13	12,8	3,1		9,78
САМОКОНТРОЛЬ	5	5,1	3,2	10,4
СМЕЛОСТЬ В ОТСТАИВАНИИ СВОЕГО МНЕНИЯ	2,5	3,75	3,2		9,99
ТВЕРДАЯ ВОЛЯ	5	5,45	3,9	15,2
ТЕРПИМОСТЬ	14	13,8	4,2		17,4
ЧЕСТНОСТЬ	6	6	3.4	11,5
ЧУТКОСТЬ	17	15,3	3,1	9,69
ШИРОТА ВЗГЛЯДОВ	11	9.7	3,5		12,5
ЭФЕКТИВНОСТЬ В ДЕЛАХ	6	6,05	2,6	6,79

Приложение 8

Исследование инструментальных ценностей в экспериментальной группе по тесту Рокича

ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
АККУРАТНОСТЬ, ЧИСТОПЛОТНОСТЬ	6	4	6	5	4	10	9	10	15	7	12	13	4	14	9	10	3	15	4	5
ВОСПИТАННОСТЬ	16	11	15	10	17	17	16	15	10	16	4	10	13	11	15	8	10	13	10	17
ВЫСОКИЕ ЗАПРОСЫ	13	15	17	18	16	18	11	9	17	12	17	18	3	15	10	14	18	7	18	15
ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ	5	7	2	4	5	1	7	1	11	5	3	2	12	3	2	6	4	6	5	4
ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ	4	9	12	11	6	4	13	14	4	6	13	12	5	17	14	17	9	18	11	6
НЕЗАВИСИМОСТЬ	7	5	11	9	10	7	6	4	5	3	11	5	9	10	4	7	8	11	8	11
НЕПРИМИРИМОСТЬ К НЕДОСТАТКАМ	18	17	18	17	18	16	18	16	16	18	18	17	18	16	18	15	17	17	17	18
ОБРАЗОВАННОСТЬ	12	14	5	3	11	15	4	11	7	13	5	7	11	12	11	5	12	8	3	10
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ	1	2	4	1	2	3	8	8	3	2	1	1	6	1	8	11	2	2	1	2
РАЦИОНАЛИЗМ	17	18	14	12	14	11	17	13	9	17	14	16	14	7	13	16	15	14	12	14
САМОКОНТРОЛЬ	11	8	7	8	12	8	12	18	8	15	10	8	2	6	8	8	5	10	9	12
СМЕЛОСТЬ В ОТСТАИВАНИИ СВОЕГО МНЕНИЯ	15	13	13	15	13	14	15	2	12	11	9	6	8	5	1	12	16	12	15	13
ТВЕРДАЯ ВОЛЯ	8	16	9	13	9	12	1	17	14	9	6	14	7	13	17	18	6	16	13	9
ТЕРПИМОСТЬ	2	3	8	6	7	5	10	7	6	1	8	11	15	4	7	4	13	1	7	7
ЧЕСТНОСТЬ	10	12	3	16	1	6	3	5	1	10	7	3	10	8	6	1	7	3	2	3
ЧУТКОСТЬ	3	1	1	2	3	2	2	3	2	4	2	4	1	2	3	3	1	5	6	1
ШИРОТА ВЗГЛЯДОВ	14	10	16	14	8	13	14	12	13	14	15	9	16	9	5	13	11	9	14	8
ЭФЕКТИВНОСТЬ В ДЕЛАХ	9	6	10	7	15	9	5	6	18	8	16	15	17	18	12	9	14	4	16	16

Приложение 9

Статистический анализ исследования инструментальных ценностей в экспериментальной группе по тесту Рокича

ИСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ	МЕДИАНА	СРЕДНЕЕ	СТАНДАРТНОЕ ОТКЛОНЕНИЕ	ДИСПЕРСИЯ
АККУРАТНОСТЬ, ЧИСТОПЛОТНОСТЬ	8	8,25	4	15,9
ВОСПИТАННОСТЬ	13	12,7	3,6		12,8
ВЫСОКИЕ ЗАПРОСЫ	15	14,1	4,2		17,8
ЖИЗНЕРАДОСТНОСТЬ	4,5	4,75	2,9	8,6
ИСПОЛНИТЕЛЬНОСТЬ	11	10,3	4,6	21,25
НЕЗАВИСИМОСТЬ	7,5	7,55	2,6		6,9
НЕПРИМИРИМОСТЬ К НЕДОСТАТКАМ	17	17,2	0,9	0,8
ОБРАЗОВАННОСТЬ	10,5	8,95	3,8	14,47
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ	2	3,45	3	9,2
РАЦИОНАЛИЗМ	14	13,9	2,8		7,6
САМОКОНТРОЛЬ	8	9,25	3,5	12,3
СМЕЛОСТЬ В ОТСТАИВАНИИ СВОЕГО МНЕНИЯ	12,5	11	4,4		19,58
ТВЕРДАЯ ВОЛЯ	12,5	11,4	4,5	20,56
ТЕРПИМОСТЬ	7	6,6	3,7		13,73
ЧЕСТНОСТЬ	5.5	5,85	4,1	17,19
ЧУТКОСТЬ	2	2,55	1,4	1,9
ШИРОТА ВЗГЛЯДОВ	13	11,9	3		9,2
ЭФЕКТИВНОСТЬ В ДЕЛАХ	11	11,5	4,7	22,05

Приложение 10

Бланк теста СЖО

Вам будут предложены пары противоположных утверждений. Ваша задача - выбрать одно из двух утверждений, которое, по вашему мнению, больше соответствует действительности, и выписать в бланк одну из цифр 1,2,3,4,5,6,7 в зависимости от того насколько Вы уверены в выборе (4- если оба утверждения на Ваш взгляд верны)

Пол Возраст Образование

1.Обычно мне скучно	123 4 567	Обычно я полон энергии
2.Жизнь кажется мне всегда волнующей и захватывающей	765 4 321	Жизнь кажется мне совершенно спокойной и рутинной
3.В жизни я не имею определенных целей и намерений	123 4 567	В жизни я имею очень ясные цели и намерения
4. Моя жизнь представляется мне крайне бессмысленной и бесцельной	123 4 567	Моя жизнь представляется мне вполне осмысленной и целеустремленной
5. Каждый день кажется мне всегда новым и непохожим на другие	765 4 321	Каждый день кажется мне совершенно похожим на все другие
6. Когда я уйду на пенсию, я займусь вещами, которыми всегда мечтал заняться	765 4 321	Когда я уйду на пенсию, я постараюсь не обременять себя никакими заботами
7. Моя жизнь сложилась именно так, как я мечтал	765 4 321	Моя жизнь сложилась совсем, не так, как я мечтал
8. Я не добился успехов в осуществлении своих жизненных планов	123 4 567	Я осуществил многое из того, что было мною запланировано в жизни
9. Моя жизнь пуста и неинтересна	123 4 567	Моя жизнь наполнена интересными делами
10. Если бы мне пришлось подводить итог моей жизни, то я, бы сказал, что она была, вполне осмысленной	765 4 321	Если бы мне пришлось подводить итог моей жизни, то я, бы сказал, что она не, имела смысла
11. Если бы я мог выбирать, то я, бы построил свою жизнь, совершенно иначе	123 4 567	Если бы я мог выбирать, то я, бы прожил жизнь еще раз, также, как живу сейчас
12. Когда я смотрю на окружающий, меня мир, он часто приводит меня в растерянность и беспокойство	123 4 567	Когда я смотрю на окружающий, меня мир, он совсем не вызывает у меня беспокойства, и растерянности
13. Я человек очень обязательный	765 4 321	Я человек совсем не обязательный
14. Я полагаю, что человек имеет, возможность осуществить, свой жизненный выбор, по своему желанию	765 4 321	Я полагаю, что человек лишен, возможности выбирать, из-за влияния природных способностей и обстоятельств
15. Я определенно могу назвать, себя целеустремленным человеком	765 4 321	Я не могу себя назвать целеустремленным человеком
16. В жизни я еще не нашел своего призвания и ясных, целей	123 4 567	В жизни я нашел свое призвание и цели
17. Мои жизненные взгляды еще не, определились	123 4 567	Мои жизненные взгляды вполне определились
18. Я считаю, что мне удалось, найти призвание и интересные цели в жизни	765 4 321	Я едва ли способен найти призвание и интересные цели в жизни
19. Моя жизнь в моих руках и я, сам управляю ею	765 4 321	Моя жизнь неподвластна мне и она управляется внешними событиями
20. Мои повседневные дела приносят мне удовольствие и удовлетворение	765 4 321	Мои повседневные дела приносят сплошные неприятности и переживания

Приложение 11

Нормы теста СЖО

Шкала	Женщины
	Среднее значение	Стандартное отклонение
1. Цели	29,38	6,24
2. Процесс	28,80	6,14
3. Результат	23,30	4,95
4. ЛК-Я	18,58	4,30
5. ЛК-жизнь	28.7	6,10
Общий ОЖ	95,76	16,54

Приложение 12

Результаты теста СЖО

№	К/Э	Общий ОЖ	Цель	Процесс	Результат	ЛК-Я	ЛК-Жизнь
1	1	107	27	33	28	21	35
2	1	61	19	18	21	12	17
3	1	75	19	29	22	13	28
4	1	96	22	35	28	18	33
5	1	95	20	13	24	9	19
6	1	94	28	21	24	20	33
7	1	97	27	31	25	19	31
8	1	65	17	18	21	12	21
9	1	96	23	28	23	21	30
10	1	101	27	31	26	20	32
11	1	97	20	16	21	13	16
12	1	97	27	32	23	17	30
13	1	87	18	18	24	13	18
14	1	84	24	30	24	17	27
15	1	103	27	30	25	20	33
16	1	61	19	16	25	13	21
17	1	63	20	20	12	14	20
18	1	62	22	17	19	14	16
19	1	97	29	32	31	22	35
20	1	101	27	32	24	20	31
21	2	110	38	33	25	23	31
22	2	103	33	28	26	17	35
23	2	84	30	20	21	19	23
24	2	98	28	20	25	18	30
25	2	107	34	30	27	23	33
26	2	96	31	28	23	19	31
27	2	108	35	30	28	19	32
28	2	102	22	20	24	21	31
29	2	82	27	20	23	18	25
30	2	104	34	31	25	21	37
31	2	96	34	26	21	18	27
32	2	96	31	29	23	22	28
33	2	100	30	27	25	19	30
34	2	98	33	25	25	17	28
35	2	97	35	24	23	20	29
36	2	96	30	27	23	18	30
37	2	97	30	27	24	20	29
38	2	109	40	24	28	21	34
39	2	98	35	28	22	22	31
40	2	95	35	27	20	20	20

где №- порядковый номер испытуемого

К. - контрольная группа (1)

Э. - экспериментальная (2)

Приложение 13

Бланк анкеты, построенной на основе методики «Незаконченные предложения»

Инструкция: «На бланке теста необходимо закончить предложения одним или несколькими словами».

1. Когда я узнала, что у меня будет ребенок_____________________

2. Будущее кажется мне______________________________________

3. Мой ребенок_____________________________________________

4. По сравнению с большинством других матерей________________

5. До рождения ребенка обо мне говорили как о _________________

6. Жизнь с ребенком кажется мне______________________________

7. Если бы у меня не было ребенка____________________________

8. До рождения ребенка я предпочитала________________________

9. По сравнению с другими людьми моего возраста______________

10. После рождения ребенка я предпочитаю_____________________

11. Встречаясь с трудностями в воспитании ребенка, я ____________

12. После рождения ребенка меня можно охарактеризовать как_____

13. Как мать я чувствую себя уязвимой, когда____________________

14. Прежде чем родить ребенка, женщина должна________________

15. По сравнению с большинством других семей моя_____________

16. Самым трудным в материнстве считаю_____________________

17. Женщина, имеющая ребенка_______________________________

18. Ради ребенка я готова отказаться от_________________________

19. Уход и общение с малышом_______________________________

20. Лучшей психологической помощью для будущих и настоящих матерей вижу_______________________________________________

Приложение 14

Результаты анкеты «незаконченные предложения»

Когда я узнала, что у меня будет ребенок, испытала:
Радость - 40%	Опасение - 40%	Другие ответы - 20%
Будущее кажется мне:
Обнадеживающим - 20%	Туманным - 10%	Другие ответы - 70%
Мой ребенок:
Лучший, развитый, умный - 60%	Как у всех - 10%	Другие ответы - 30%
По сравнению с большинством других матерей я:
Более внимательная, чуткая - 45%	Такая же - 40%	Другие ответы - 15%
До рождения ребенка обо мне говорили как о :
Легкомысленной - 70%	Свободной - 10%	Другие ответы - 10%
Жизнь с ребенком кажется мне:
Более осмысленной - 30%	Трудной, сложной - 40%	Другие ответы - 30%
Если бы у меня не было ребенка:
Я была одинокой, не повзрослела и т.д. - 20%	Жизнь была другой - 60%	Другие ответы - 20%
До рождения ребенка я предпочитала:
Общество друзей- 80%	Развлечения - 10%	Другие ответы - 10%
По сравнению с другими людьми моего возраста:
Чуткая и ответственная - 60%	Исполнительная - 25%	Независимая и волевая - 15%
После рождения ребенка я предпочитаю:
Быть с малышом - 85%	Тоже, что и раньше - 15%	Другие ответы - 0%
Встречаясь с трудностями в воспитании ребенка, я:
Преодолеваю их сама - 75%	Решаю их с семьей - 15%	Другие ответы - 10%
После рождения ребенка меня можно охарактеризовать как:
Внимательную, заботливую и т.д. - 30%	Ответственную - 40%	Другие ответы - 30%
Как мать я чувствую себя уязвимой, когда
Ребенок болеет - 60%	Ребенок в чем-то ограничен - 10%	Другие ответы - 30%
По сравнению с большинством других семей моя:
Счастливее, веселее и т.д. - 20%	Такая же - 30%	Другие ответы - 50%
Самым трудным в материнстве считаю:
Материальные проблемы - 50%	Усталость - 30%	Другие ответы - 20%
Женщина, имеющая ребенка:
Сильная - 70%	Уязвимая - 10%	Другие ответы - 10%
Ради ребенка я готова отказаться от:
Развлечений - 50%	Личных интересов, карьеры - 10%	Другие ответы - 40%
Уход и общение с малышом:
Приносят радость - 70%	Дает силы - 20%	Другие ответы - 10%
Лучшей психологической помощью для матерей вижу:
Специальные службы, врачи - 50%	Помощь родителей - 10%	Другие ответы - 40%
Прежде чем родить ребенка, женщина должна:
Все спланировать - 90%	Иметь желание - 10%	Другие ответы - 0%

Размещено на Allbest.ru