Неподготовленность молодых людей к вступлению в брак и созданию семьи как причина конфликтов между супругами на этапе становления семейных отношений
Дружба как глубокая индивидуальная привязанность. Основные функции семьи. Причины кризиса во взаимоотношениях молодого супружества. Рождение ребенка, коренные перестройки во взаимоотношениях между молодоженами. Изучение степени удовлетворенности браком.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.09.2011 |
Размер файла | 64,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Есть еще одно важное замечание, касающееся ситуации, в которой ищется компромиссное решение: оказывается, что если люди ведут спор в такой обстановке, которая им доставляет удовольствие и порождает у них чувство комфорта, то они обычно проявляют большую готовность к компромиссу, чем тогда, когда обстановка для них недостаточно комфортна.
Как вызвать желание супруга пойти навстречу в решении какого-либо спорного вопроса?
Важнейшим и обязательным условием достижения компромисса в данном случае является демонстрация одним супругом другому собственного желания пойти навстречу ему.
Иногда этого бывает недостаточно. Тогда необходимо подключать к поиску компромисса иные стимулы. Например, надо показать другому супругу, что, уступая вам, он в конечном счете выигрывает сам не меньше, а даже больше, чем проигрывает. Но такой аргумент сработает лишь тогда, когда вы убедительно сможете ему доказать, что он действительно получит выгоду от того, что уступит вам. Кстати, это вовсе не обязательно должны делать вы сами во время разговора со своим супругом. Это за вас может сделать кто-то другой еще до начала вашего личного разговора между собой (имеется в виду разговор между самими супругами).
Иногда для достижения данной цели - поиска компромисса или уступок - бывает полезно просто набраться терпения и ждать, отложив начало разговора до того момента, пока ваш супруг не окажется в хорошем расположении духа и не будет настроен на то, чтобы внимательно выслушать вас.
Еще лучше, если вы дождетесь момента, когда он будет чувствовать себя лично обязанным сделать для вас что-нибудь хорошее в ответ на доброе отношение с вашей стороны к нему. Наиболее благоприятным временем для начала позитивного разговора может стать момент, когда вы сделали что-либо хорошее для своего супруга, и он настроен на то, чтобы ответить вам тем же.
Если причина отсутствия взаимопонимания между вами и супругом состоит в разнице уровней интеллектуального развития, то преодолеть это препятствие можно только одним путем: вести общение на доступном и понятном друг другу уровне. Следует говорить со своим супругом на том языке, который привычен для него, и отказаться от бесплодных попыток изменить уровень интеллектуального развития своего супруга.
Как показывает практика семейных отношений, разница в уровнях интеллектуального развития между супругами - не такая уж серьезная причина для возникновения между ними непреодолимых разногласий. Гораздо опаснее имеющиеся у них серьезные расхождения во взглядах на жизнь, на культурные и моральные ценности, разница в воспитании. Для того чтобы разногласия между супругами возникали как можно реже, следует помнить о некоторых простых истинах:
Характеры людей складываются, стабилизируясь, уже в детстве, поэтому радикально их изменить у взрослых людей не представляется возможным. С психологической точки зрения супругам в семье разумнее приспособиться к особенностям характеров друг друга, чем пытаться их изменить.
Почти каждая черта характера человека имеет и положительную и отрицательную стороны, поэтому ее полное уничтожение обычно не приносит человеку и окружающим его людям только пользу. В этой связи важно понять положительные и отрицательные черты характера партнера, но не брать на себя задачу полной переделки характера супруга. Если же вы беретесь за коррекцию характера другого человека, то необходимо быть психологически готовым принять то отрицательное, что неизбежно появится в результате этого в семейных взаимоотношениях.
Надо также ясно понимать, что черты характера человека не существуют независимо друг от друга и представляют собой сложную, взаимосвязанную систему черт.
Это означает, что, изменяя одну черту характера человека, мы неизбежно оказываем влияние и на другие черты характера. Поэтому необходимо отдавать себе отчет в том, какие последствия в целом для характера человека будет иметь изменение одной или нескольких его черт. Если эти последствия достаточно серьезные и по преимуществу отрицательные, то лучше вообще не браться за коррекцию характера другого человека.
Изменение черт характера психологически всегда означает изменение личности человека, а оно неизбежно ведет к изменению его поведения.
Это может породить много неожиданных проблем, потребует адаптации не только самого человека, но и окружающих его других людей к изменившейся личности и новому поведению. Не приведет ли это к неожиданному результату - еще большему ухудшению взаимоотношений супругов? На данный вопрос также заранее должен быть получен вполне определенный ответ.
Во-первых, надо дать понять супругу, что тот действительно обладает такими чертами характера, которые не устраивают другого супруга и которые тот хотел бы у него изменить.
Во-вторых, следует добиться того, чтобы у этого супруга возникло собственное желание избавиться от одних - отрицательных - и приобрести другие - положительные - черты характера.
В-третьих, необходимо пообещать и практически оказать супругу помощь в его усилиях изменить свой характер. Ему очень поможет, если супруг (супруга) будет стараться не замечать, не реагировать на невольные проявления супругом тех отрицательных черт характера, от которых он сам хотел бы избавиться. Необходимо будет внимательно наблюдать за действиями супруга, подмечать и активно поддерживать в его поведении желание избавиться от отрицательных черт характера и помочь ему сформировать новые, положительные черты характера.
При расхождении супругов во взглядах следует, во-первых, выяснить, в чем конкретно у них имеются расхождения во взглядах. Дело в том, что, находясь под влиянием отрицательного опыта взаимодействия друг с другом и связанных с ним эмоций, супруги иногда преувеличивают степень и серьезность своих расхождений во мнениях. Спокойный, объективный анализ реальности, как правило, уменьшает значимость имеющейся проблемы и успокаивает их.
В-четвертых, необходимо разобраться в том, почему возникли соответствующие расхождения. Для этого каждый из супругов должен получить возможность в благоприятной обстановке изложить, объяснить свою точку зрения другому супругу и в свою очередь внимательно выслушать его мнение.
В-пятых, обязательно должна быть проведена работа, направленная на сближение позиций обоих супругов.
Арбитром между супругами в данном случае может стать психолог-консультант или кто-либо из близких для супругов людей, например, тот человек, чье мнение для супругов является достаточно авторитетным и кто лично заинтересован в сближении их позиций, в улучшении их взаимоотношений.
Наконец, в-шестых, для предупреждения повторных конфликтов в семье необходимо предложить обоим супругами решать их совместно, руководствуясь следующими правилами, значительно уменьшающими степень расхождения мнений и предупреждающими возникновение конфликтов:
Правило 1. Выслушивать собеседника до конца, не перебивая и не критикуя его.
Правило 2. Излагая свою точку зрения, не противопоставлять ее точке зрения супруга. Признавать его право иметь свою собственную позицию по любому вопросу внутрисемейной жизни, не обязательно полностью совпадающую с позицией другого супруга.
Правило 3. Настраиваться на поиск компромисса в любом вопросе, и в первую очередь искать то общее, что есть в позициях обоих супругов. Пытаться сблизить их точки зрения по разным вопросам, а если это не удастся сделать, то отложить разговор по спорным вопросам на будущее.
Правило 4. Самостоятельно не предпринимать никаких действий, предварительно не согласовав их с другим супругом, не поставив его об этом в известность.
Правило 5. Исключить из своих высказываний и действий все, что вызывает раздражение у собеседника, может быть им воспринято и истолковано не так, как надо.
Как уже отмечалось выше, разногласия в любой семье, какой бы дружной она ни была, неизбежны, потому что в ней живут бок о бок люди с разными потребностями, взглядами, интересами, установками и, наконец, индивидуально-психологическими и личностными особенностями. Поэтому очень важно уметь находить оптимальные варианты разрешения возникших семейных трудностей, задач и проблем, не ущемляя личного достоинства друг друга. А это, к сожалению, не так уж просто сделать, как может показаться на первый взгляд.
В связи с этим психологами выделяется несколько типичных вариантов завершения (исходов) конфликтов. Первый (наиболее распространенный): принуждение - волевое навязывание такого решения, которое устраивает лишь инициатора конфликта. Такой авторитарный прием имеет самые неблагоприятные последствия: ущемляются права членов семьи, унижается их достоинство, достигается внешнее благополучие, а на самом деле в любой момент может наступить кризис.
Вариант второй: конфронтация - никто из участников конфликта не принимает во внимание позицию другого, накапливается негативизм отношений, дело доходит до личных оскорблений, общие интересы семьи отодвигаются на задний план, а у ее членов нарастают стрессовые состояния.
Третий вариант: уход от разрешения возникшего противоречия. В целом такой прием нельзя признать правильным: конфликт остается, а развязка лишь оттягивается. Однако положительно здесь то, что появляется время для обдумывания претензии, для принятия решения.
Четвертый вариант: сглаживание конфликта. Это позволяет снять напряженность, добиться нормальных отношений, но не всегда.
Пятый (самый приемлемый) вариант: компромисс. Это открытый поиск наиболее удобного и справедливого для обеих сторон решения. Здесь обязательны равенство прав и обязанностей, откровенность требований, взаимные уступки.
Заключение
По поводу хронически возобновляющихся или непрекращающихся ссор встают два практических вопроса: как избегать начала ссоры и как выходить из уже возникшей ссоры. Это взаимосвязанные вопросы: «односторонний» выход из ссоры (с большим моральным ущербом для одного из участников) предопределяет начало ее нового тура. Произойти это может не сразу: какое-то время возможен «худой мир», но суть дела от этого не меняется. Психологически целесообразно распутывать клубок ссор следует начинать с конца. Чтобы обезопасить себя от новых ссор, нужно, прежде всего, правильно выйти из прежних. Что значит правильно выйти из ссоры? Традиционное представление о ссоре исходит из возможности всего только двух вариантов выхода: либо ты сам признаешь себя виновным, либо виновным себя признает другой - твой партнер. Первый вариант - альтруистический: мир устанавливается ценой уступок в пользу другого. Второй вариант - эгоистический: для установления мира ты ждешь уступок со стороны другого в свою пользу. Спасительная формула для выхода из ссоры такова: «Мы ссоримся - значит, мы не правы!» Обратите внимание: речь идет о «мы», а не о «ты» или «я». Здесь нет традиционного для эгоизма перекладывания ответственности с себя на другого. Здесь нет и альтруистического самопожертвования, когда вся ответственность принимается на себя. Говорящий эту магическую формулу-ключ берет на себя инициативу говорить не от имени «я», но от имени «мы». Это позволяет пробудить установку на коллективизм. Как уже неоднократно отмечалось , от супружеских конфликтов чаще всего и больше всего страдают дети. Если ссора возникла в присутствии детей, ее следует закончить по-хорошему. Дети должны видеть, что родители помирились и единство восстановлено. В зависимости от семейных традиций и темперамента следует выразить примирение и чисто внешне, например, подать друг другу руки или сделать иной жест, выражающий обоюдное согласие. Это не всегда легко сделать, но этого можно избежать, если родители умеют вовремя сдерживать себя.
Литература
кризис семья супружество удовлетворенность
1. Ахияров К.Ш. «Педагогическое творчество В.А.Сухомлинского и современная школа»-Уфа: РИО РУНМЦ МО Рб,2002.с.92.
2.Берн Ш. Гендерная психология. - СПб.: прайм- еврознак, 2008.
3.Грей Д. Женщины с Венеры, мужчины с Марса / Пер. с англ. - М.: ООО Издательский дом «София», 2007.
4. Изард К. Психология эмоций / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2008.
5.Домбровский А., Велента Т. Кризис семьи // Семейная психология и семейная терапия. 2005. № 3.
6.Карабанова О. И. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М., 2004.
7.Немов P.C . Психологический словарь. - СПб.: В, 2009 г.
8.Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Семейные кризисы: феноменология, диагностика, психологическая помощь. М.; Обнинск, 2005.
9.Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. СПб., 2006.
10.Осипова Н.А. Научные труды аспирантов и докторантов. №48. - М.: Издательство МосГУ, 2005
11.Пергаменщик Л. А. Кризисная психология. Минск, 2004.
12.Рюриков Ю. Трудность счастья: (Любовь и молодая семья). М., 1977;
13.Сатир. В. - Как строить себя и свою семью. М., 2002.
14.Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня. - Вильнюс, 2007.
15.Сидоренко А.А. Методы математической статистики в психологии. М., 2008
16.Спиркин А.Г. Основы философии. - М.: Политическая литература. - 2008.
17.Сысенко В.А. Устойчивость брака: проблемы, факторы и условия. - М., 2005.
18.Терехин В.А. Аппаратурные модели исследования совместной деятельности \\ Совместная деятельность: методология, теория, практика. - М., 2009.
19.Терехин В.А. Семья и общество. - Ростов-на-Дону: Знание, 2007.
Файнбург З.И. К вопросу об этической мотивации брака.- М. Наука, 2006.
20.Федотова Н. Ф. Ролевые ожидания мужа и жены, их регулятивное воздействие на развитие супружеских отношений.- В сб.: Семья и личность (психолого-педагогические, социальные и психологические проблемы). Тезисы докладов всесоюзной конференции в г. Гродно.- М., 2001.
21.Хейли Дж. и Эриксон М. Возникновение семьи. //Психология и психотерапия семейных конфликтов. /Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара, 2003.
22.Целуйко В.М. Психология современной семьи М., 2004 с.255-257
23.Целуйко В. М. Психология современной семьи. М., 2004 (2006).
Приложение
Для описания типов поведения людей в конфликтах (точнее, в конфликте интересов) К. Томас считает применимой двухмерную модель регулирования конфликтов, основополагающими в которой являются кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, вовлеченных в ситуацию, и напористость, для которой характерен акцент на собственных интересах.
Выделяется пять способов регулирования конфликтов, обозначенные в соответствии с двумя основополагающими измерениями (кооперация и напористость):
Соревнование (конкуренция) -- стремление добиться своих интересов в ущерб другому.
Приспособление -- принесение в жертву собственных интересов ради другого.
Компромисс -- соглашение на основе взаимных уступок; предложение варианта, снимающего возникшее противоречие.
Избегание -- отсутствие стремления к кооперации и отсутствие тенденции к достижению собственных целей.
Сотрудничество -- участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.
В своем опроснике по выявлению типичных форм поведения К.Томас описывает каждый из пяти перечисленных возможных вариантов 12 суждениями о поведении индивида в конфликтной ситуации. В различных сочетаниях они сгруппированы в 30 пар, в каждой из которых респонденту предлагается выбрать то суждение, которое является наиболее типичным для характеристики его поведения.
Ответы на вопросы заносятся в бланк.
Текст опросника
Инструкция: Перед вами ряд утверждений, которые помогут определить некоторые особенности вашего поведения. Здесь не может быть ответов «правильных» или «ошибочных». Люди различны, и каждый может высказать свое мнение.
Имеются два варианта, А и В, из которых вы должны выбрать один, в большей степени соответствующий вашим взглядам, вашему мнению о себе. В бланке для ответов поставьте отчетливый крестик соответственно одному из вариантов (А или В) для каждого утверждения. Отвечать надо как можно быстрее.
1. А. Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса. В. Чем обсуждать, в чем мы расходимся, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны.
2. А. Я стараюсь найти компромиссное решение. В. Я пытаюсь уладить дело с учетом всех интересов другого и моих собственных.
3. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. В. Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения.
4. А. Я стараюсь найти компромиссное решение. В. Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека.
5. А. Улаживая спорную ситуацию, я все время стараюсь найти поддержку у другого. В. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
6. А. Я пытаюсь избежать неприятностей для себя. В. Я стараюсь добиться своего.
7. А. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса, с тем чтобы со временем решить его окончательно. В. Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы добиться другого.
8. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. В. Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы.
9. А. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий. В. Я прилагаю усилия, чтобы добиться своего.
10. А. Я твердо стремлюсь достичь своего. В. Я пытаюсь найти компромиссное решение.
11. А. Первым делом я стараюсь ясно определить, в чем состоят все затронутые спорные вопросы. В. Я стараюсь успокоить другого, и главным образом сохранить наши отношения.
12. А. Зачастую, я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры. В. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он тоже идет навстречу мне.
13. А. Я предлагаю среднюю позицию. В. Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.
14. А. Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю о его взглядах. В. Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.
15. А. Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения. В. Я стараюсь сделать так, чтобы избежать напряженности.
16. А. Я стараюсь не задеть чувств другого. В. Я пытаюсь убедить другого в преимуществах моей позиции.
17. А. Обычно я настойчиво стараюсь добиться своего. В. Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.
18. А. Если это сделает другого счастливым, дам ему возможность настоять на своем. В. Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.
19. А. Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые вопросы и интересы. В. Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.
20. А. Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия. В. Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для обеих сторон.
21. А. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого. В. Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы и их совместному решению.
22. А. Я пытаюсь найти позицию, которая находится посередине между моей позицией и точкой зрения другого человека. В. Я отстаиваю свои желания.
23. А. Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас. В. Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.
24. А. Если позиция другого кажется мне очень важной, я постараюсь пойти навстречу его желаниям. В. Я стараюсь убедить другого прийти к компромиссу.
25. А. Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов. В. Ведя переговоры, я стараюсь быть внимательным к желаниям другого.
26. А. Я предлагаю среднюю позицию. В. Я почти всегда озабочен тем, чтобы удовлетворить желания каждого из нас.
27. А. Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры. В. Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.
28. А. Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего. В. Улаживая ситуацию, я обычно стараюсь найти поддержку у другого.
29. А. Я предлагаю среднюю позицию. В. Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.
30. А. Я стараюсь не задеть чувств другого. В. Я всегда занимаю такую позицию в спорном вопросе, чтобы мы совместно с другим человеком могли добиться успеха.
Бланк вопросника
№ |
А |
В |
№ |
А |
В |
№ |
А |
в |
|
1 |
11 |
21 |
|||||||
2 |
12 |
22 |
|||||||
3 |
13 |
23 |
|||||||
4 |
14 |
24 |
|||||||
5 |
15 |
25 |
|||||||
6 |
16 |
26 |
|||||||
7 |
17 |
27 |
|||||||
8 |
18 |
28 |
|||||||
9 |
19 |
29 |
|||||||
10 |
20 |
30 |
Ключ к опроснику
1. Соперничество: ЗА, 6В, 8А, 9В, 10А, 13В, 14В, 16В, 17А, 22В, 25А, 28А.
2.Сотрудничество: 2В, 5А, 8В, ПА, 14А, 19А, 20А, 21В, 23В, 26В, 28В, ЗОВ.
3. Компромисс: 2А, 4А, 7В, 10В, 12В, 13А, 18В, 22А, 23А, 24В, 26А, 29А.
4.Избегание: 1А, 5В, 6А, 7А, 9А, 12А, 15В, 17В, 19В, 20В, 27А, 29В.
5.Приспособление: 1В, ЗВ, 4В, 11В, 15А, 16А, 18А, 21 А, 24А, 25В, 27В, 30А.
Обработка результатов. В ключе каждый ответ А или В дает представление о количественном выражении: соперничества, сотрудничества, компромисса, избегания и приспособления. Если ответ совпадает с указанным в ключе, ему присваивается значение 1, если не совпадает, то присваивается значение 0. Количество баллов, набранных индивидом по каждой шкале, дает представление о выраженности у него тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтных ситуациях. Для обработки результатов удобно использовать маску.
Таблица 1. Результаты выявления взаимоотношений и сотрудничества молодоженов.
№п\п |
муж |
жена |
|||||||||||
1 |
Владимир М |
Татьяна М |
1 |
3 |
5 |
9 |
7 |
4 |
9 |
8 |
8 |
5 |
|
2 |
Евгений Б |
Юлия Б |
4 |
2 |
11 |
8 |
6 |
8 |
3 |
6 |
6 |
6 |
|
3 |
Дмитрий Л |
Виктория Л |
6 |
3 |
2 |
9 |
8 |
10 |
10 |
6 |
5 |
2 |
|
4 |
Михаил Н |
Ольга Н |
3 |
3 |
10 |
7 |
3 |
9 |
7 |
4 |
7 |
7 |
|
5 |
Максим К |
Мария К |
1 |
0 |
7 |
8 |
8 |
9 |
7 |
6 |
7 |
7 |
|
6 |
Алексей Я |
Инна Я |
3 |
2 |
4 |
7 |
9 |
6 |
6 |
9 |
8 |
6 |
|
7 |
Александр С |
Наталья С |
3 |
1 |
8 |
8 |
8 |
9 |
7 |
5 |
4 |
7 |
|
8 |
Сергей Б |
Илона Б |
3 |
7 |
9 |
7 |
9 |
6 |
3 |
10 |
6 |
0 |
|
9 |
Владимир К |
Инна К |
2 |
4 |
8 |
11 |
8 |
6 |
6 |
3 |
6 |
6 |
|
10 |
Михаил Ж |
Алеся Ж |
0 |
1 |
8 |
7 |
9 |
8 |
6 |
7 |
7 |
7 |
|
11 |
Сергей К |
Алена К |
3 |
1 |
9 |
5 |
4 |
7 |
8 |
9 |
5 |
8 |
|
12 |
Алексей З |
Алеся З |
9 |
5 |
1 |
3 |
4 |
7 |
11 |
7 |
5 |
8 |
|
13 |
Валерий Ш |
Елена Ш |
9 |
7 |
9 |
9 |
3 |
10 |
6 |
0 |
3 |
4 |
|
14 |
Алексей М |
Наталья М |
3 |
6 |
9 |
2 |
10 |
8 |
6 |
10 |
2 |
5 |
|
15 |
Иван П |
Татьяна П |
7 |
8 |
8 |
9 |
7 |
6 |
7 |
7 |
1 |
0 |
|
16 |
Александр Ж |
Оксана Ж |
3 |
3 |
7 |
10 |
9 |
3 |
4 |
7 |
7 |
7 |
|
17 |
Иван С |
Катерина С |
9 |
8 |
5 |
9 |
7 |
4 |
1 |
3 |
8 |
5 |
|
18 |
Николай Ф |
Светлана Ф |
2 |
3 |
7 |
4 |
6 |
9 |
9 |
6 |
6 |
8 |
|
19 |
Сергей К |
Людмила К |
7 |
7 |
7 |
6 |
8 |
9 |
7 |
8 |
1 |
0 |
|
20 |
Павел К |
Наталья К |
3 |
6 |
6 |
6 |
11 |
8 |
6 |
8 |
4 |
2 |
|
21 |
Сергей Г |
Светлана Г |
3 |
9 |
10 |
7 |
3 |
3 |
7 |
4 |
7 |
7 |
|
22 |
Алексей Г |
Татьяна Г |
8 |
7 |
9 |
8 |
6 |
7 |
7 |
7 |
0 |
1 |
|
23 |
Владимир Ф |
Снежана Ф |
8 |
11 |
2 |
4 |
6 |
3 |
6 |
6 |
8 |
6 |
|
24 |
Василий М |
Александра М |
2 |
9 |
6 |
3 |
8 |
10 |
10 |
6 |
5 |
2 |
|
25 |
Сергей Л |
Тамара Л |
5 |
9 |
9 |
8 |
7 |
4 |
1 |
3 |
8 |
5 |
|
26 |
Денис Б |
Инна Б |
7 |
4 |
3 |
3 |
3 |
9 |
10 |
7 |
7 |
7 |
|
27 |
Денис Г |
Наталья Г |
2 |
4 |
6 |
6 |
8 |
11 |
8 |
6 |
6 |
3 |
|
28 |
Евгений Г |
Елена Г |
1 |
0 |
12 |
10 |
8 |
8 |
5 |
2 |
4 |
10 |
|
29 |
Роман Б |
Алла Б |
7 |
5 |
5 |
9 |
3 |
6 |
5 |
1 |
10 |
9 |
|
30 |
Вадим В |
Светлана В |
10 |
9 |
1 |
1 |
3 |
4 |
8 |
6 |
8 |
10 |
Таблица 2. Результаты выявления способов реагирования на конфликтные ситуации в молодой семье
Стиль поведения |
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень |
||||
% мужчин |
% женщин |
% мужчин |
% женщин |
% мужчин |
% женщин |
||
Соперничество |
13,33 |
16,67 |
33,33 |
46,67 |
53,33 |
36,67 |
|
Сотрудничество |
33,33 |
30 |
50 |
46,67 |
16,67 |
23,33 |
|
Компромисс |
20 |
33,33 |
56,67 |
46,67 |
23,33 |
20 |
|
Избегание |
20 |
13,33 |
66,67 |
60 |
13,33 |
26,67 |
|
Приспособление |
3,33 |
10 |
66,67 |
60 |
30 |
30 |
Тест - опросник удовлетворенности браком (В.В.Столин, Т.Л.Романова. Г.П.Бутенко)
Инструкция испытуемому: "Внимательно читайте каждое утверждение и выбирайте один из трех предлагаемых вариантов ответов. Старайтесь избегать промежуточных ответов типа "трудно сказать", "затрудняюсь ответить" и т.д."
1. Когда люди живут так близко, как это происходит в семейной жизни, они неизбежно теряют взаимопонимание и остроту восприятия другого человека: а) верно, б) не уверен, в) неверно.
2. Ваши супружеские отношения приносят Вам: а) скорее беспокойство и страдание, б) затрудняюсь ответить в) скорее радость и удовлетворение.
3. Родственники и друзья оценивают Bаш брак: а) как удавшийся, б) нечто среднее, в) как неудавшийся.
4. Если бы Вы могли, то а)Вы бы многое изменили в характере Вашего супруга (Вашей супруги), б) трудно сказать, в) Вы бы не стали ничего менять.
5. Одна из проблем современного брака в том, что все "приедается", в том числе и сексуальные отношения: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
6. Когда Вы сравниваете Вашу семейную жизнь с семейной жизнью Ваших друзей и знакомых, Вам кажется: а) что Вы несчастнее других, б) трудно сказать, в) что Вы счастливее других.
7. Жизнь без семьи, близкого человека -- слишком дорогая цена за полную самостоятельность: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
8. Вы считаете, что без Ваc жизнь Вашего супруга (Вашей супруги) была бы неполноценной: а) да, считаю, б) трудно сказать, в) нет, не считаю.
9. Большинство людей в какой-то мере обманываются в своих ожиданиях относительно брака: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
10. Только множество различных обстоятельств мешает подумать Вам о разводе: а) верно, б) не могу сказать, в) неверно.
11. Если бы вернулось время когда Вы вступали в брак, то Вашим мужем (женой) мог бы стать: а) кто угодно, только не теперешний супруг (супруга), б) трудно сказать, в) возможно, что именно теперешний супруг (супруга).
12. Вы гордитесь, что такой человек, как Ваш супруг (супруга) - рядом с Вами: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
13. К сожалению, недостатки Вашего супруга (супруги) часто перевешивают его достоинства: а) верно, б) затрудняюсь сказать, в) неверно.
14. Основные помехи для счастливой супружеской жизни кроются: а) скорее всего в характере Вашего супруга (супруги), б) трудно сказать, в) скорее в Вас самих.
15. Чувства, с которыми Вы вступали в брак: а ) усилились, б) трудно сказать, в) ослабли.
16. Брак притупляет творческие возможности человека: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
17. Можно сказать; что Ваш супруг (супруга) обладает такими достоинствами, которые компенсируют его недостатки: а) согласен, б) нечто среднее, в) нет, не согласен.
18. К сожалению, в Вашем браке не все обстоит благополучно с эмоциональной поддержкой друг друга: а) верно. б) трудно сказать, в) неверно.
19. Вам кажется, что Baш супруг (супруга) часто делает глупости, говорит невпопад, неуместно шутит: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
20. Жизнь в семье, как Вам кажется, не зависит от Вашей воли: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
21. Ваши семейные отношения не внесли в жизнь того порядка и организованности, которых Вы ожидали: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
22. Неправы те, кто считает, что именно в семье человек меньшe всего может рассчитывать на уважение: а) согласен, б) трудно сказать, в) не согласен.
23. Как правило, общество Вашего супруга (супруги) доставляет Вам удовольствие: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно.
24. По правде сказать, в Вашей супружеской жизни нет и не было ни одного светлого момента: а) верно, б) трудно сказать, в) неверно. Ключ
1в, 2в, За, 4в, 5в, 6в, 7а, 8а, 9в, 10в, 11в, 12а, 13в, 14в, 15а, 16в, 17а, 18в, 19в, 20в, 21в, 22а, 2За, 24в.
Если выбранный испытуемыми вариант ответа (а, б, или в) совпадает с приведенными в ключе, то начисляется 2 балла; если промежуточный (б) - то 1 балл; за ответ не совпадающий с приведенными - 0 баллов. Далее подсчитывается суммарный балл по всем ответам. Для практического использования теста можно использовать следующие категории.
0 - 16 баллов - абсолютно неблагополучный брак, 17 - 22 балла - неблагополучный, 23 - 26 баллов - скорее неблагополучный, 27 - 28 баллов - переходный, 29 - 32 балла - скорее благополучный, 33 - 38 баллов - благополучный, 39 - 48 баллов - абсолютно благополучный.
Таблица 3. Результаты изучения степени удовлетворенности-неудовлетворенности супругов во взаимоотношениях
№ |
Муж |
Жена |
Сумма баллов |
||
1 |
Владимир М |
Татьяна М |
32 |
30 |
|
2 |
Евгений Б |
Юлия Б |
44 |
46 |
|
3 |
Дмитрий Л |
Виктория Л |
39 |
39 |
|
4 |
Михаил Н |
Ольга Н |
43 |
39 |
|
5 |
Максим К |
Мария К |
43 |
39 |
|
6 |
Алексей Я |
Инна Я |
35 |
39 |
|
7 |
Александр С |
Наталья С |
38 |
33 |
|
8 |
Сергей Б |
Илона Б |
40 |
33 |
|
9 |
Владимир К |
Инна К |
38 |
34 |
|
10 |
Михаил Ж |
Алеся Ж |
45 |
40 |
|
11 |
Сергей К |
Алена К |
30 |
29 |
|
12 |
Алексей З |
Алеся З |
25 |
26 |
|
13 |
Валерий Ш |
Елена Ш |
27 |
27 |
|
14 |
Алексей М |
Наталья М |
31 |
30 |
|
15 |
Иван П |
Татьяна П |
29 |
31 |
|
16 |
Александр Ж |
Оксана Ж |
37 |
34 |
|
17 |
Иван С |
Катерина С |
27 |
28 |
|
18 |
Николай Ф |
Светлана Ф |
30 |
29 |
|
19 |
Сергей К |
Людмила К |
45 |
41 |
|
20 |
Павел К |
Наталья К |
27 |
28 |
|
21 |
Сергей Г |
Светлана Г |
29 |
31 |
|
22 |
Алексей Г |
Татьяна Г |
28 |
28 |
|
23 |
Владимир Ф |
Снежана Ф |
20 |
22 |
|
24 |
Василий М |
Александра |
28 |
27 |
|
25 |
Сергей Л |
Тамара Л |
30 |
29 |
|
26 |
Денис Б |
Инна Б |
17 |
20 |
|
27 |
Денис Г |
Наталья Г |
30 |
32 |
|
28 |
Евгений Г |
Елена Г |
46 |
42 |
|
29 |
Роман Б |
Алла Б |
25 |
26 |
|
30 |
Вадим В |
Светлана В |
18 |
22 |
Таблица 4. Количественные результаты опроса молодых супругов при изучении степени удовлетворенности-неудовлетворенности браком в %.
Тип семей |
% среди женщин0 |
% среди мужчин0 |
|
абсолютно неблагополучные |
|||
неблагополучные |
10 |
10 |
|
скорее неблагополучные |
6,67 |
6,67 |
|
переходные |
16,67 |
16,67 |
|
скорее благополучные |
26,67 |
26,67 |
|
благополучные |
13,33 |
13,33 |
|
абсолютно благополучные |
26,67 |
26,67 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Психологический климат семьи. Определение понятий брака и семьи. Удовлетворение личных потребностей в браке. Супружеская совместимость, ее факторы. Этапы развития семейных отношений. Методы исследования удовлетворенности браком до 10 лет совместной жизни.
курсовая работа [45,8 K], добавлен 12.11.2014Изучение уровня удовлетворенности браком между супругами в семье. Принятие решения о вступлении в брак. Анализ методик "Общение в семье", "Распределения ролей в семье", опросника "Измерение установок в семейной паре" и "Удовлетворенности браком".
дипломная работа [792,8 K], добавлен 11.06.2014Анализ проблем любви в психологии. Периоды формирования супружеской пары. Влияние добрачных факторов, побудивших молодых людей заключить семейный союз, на прочность брака. Классификация семейных конфликтов. Определение степени удовлетворенности браком.
курсовая работа [97,4 K], добавлен 10.06.2011Сущность семьи. Межличностная коммуникация. Формирование внутрисемейной коммуникациию. Нарушение коммуникации в семье. Причины возникновения их нарушений. Исследование зависимости удовлетворенности браком от специфики супружеского общения.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 03.03.2007Общая характеристика семьи и брака, основные источники и причины неудовлетворенности ими на современном этапе. Восприятие супругами друг друга в семьях с супружеским стажем не менее 15 лет, не более 5 лет, его сравнительный анализ и взаимосвязь.
курсовая работа [270,1 K], добавлен 14.11.2011Трактовка понятия "сплоченность" в психологии. Основные факторы сплоченности семьи. Эмпирическое изучение отношений в семьях с детьми и в инфертильных семьях. Процедура и методы диагностики семейных ценностей супругов, степени удовлетворенности браком.
дипломная работа [265,8 K], добавлен 21.01.2016Семья как малая социальная группа общества, основанная на супружеском союзе и родственных связях. Взаимосвязь удовлетворенности браком и согласованности ролевых ожиданий в молодой семье. Эмпирическое исследование удовлетворенности браком в молодых семьях.
курсовая работа [64,5 K], добавлен 30.03.2010Рассмотрение проблемы "образа семьи" в современной психологии. Трансформация образа родительской семьи на семью реальную. Изучение диагностических методик для исследования образа родительских взаимоотношений и своей семьи, удовлетворенности браком.
реферат [23,1 K], добавлен 16.10.2014Анализ супружеских отношений в работах зарубежных и отечественных ученых. Факторы, влияющие на удовлетворенность браком супругов. Типология материнского отношения к ребенку. Характеристика молодых и зрелых семей, диагностика удовлетворенности браком.
курсовая работа [707,2 K], добавлен 29.01.2014Особенности взаимоотношения между супругами и основные психологические проблемы молодой семьи. Рассмотрение распространенных причин супружеских конфликтов: отсутствие взаимопонимания и уважения; влияние родителей; социально-экономические проблемы.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 19.05.2014