Интернет зависимость: социально-психологический аспект

Выявлены различия в представлениях о возможности реализации Идеального Я: стремление к самоизменению свойственно неаддиктам в значительно большей степени, по сравнению с аддиктами.

Имеются существенные различия в ведущих основаниях категоризации себя и других людей аддиктами и неаддиктами.

Фактор "социальная успешность" является менее значимым основанием классификации у аддиктов по сравнению с неаддиктами.

У испытуемых неаддиктов присутствует фактор "активная и успешная жизненная позиция", отсутствующий у аддиктов.

Наметилось противоречие: с одной стороны, привлекательность и жизнелюбие -- первый (самый значимый) фактор в группе аддиктов, а, с другой стороны, большая часть конструктов, входящих в первый фактор (в основном -- коммуникативные качества), обладает меньшей перцептуальной силой признака у аддиктов по сравнению с неаддиктами, можно сказать, недооценивается аддиктами. Это противоречие требует дальнейшего изучения, возможно является ключевой особенностью Я -концепции аддиктов.

Проявилась тенденция недооценивания (сниженной значимости) конструктов -- компонентов, являющихся коммуникативными качествами испытуемыми -аддиктами по сравнению с неаддиктами. Имеются значительные различие в соотношении компонентов Идеальное Я и Возможное Я у аддиктов и неаддиктов, при этом, вариант взаимосвязи между этими компонентами у аддиктов является менее благоприятным.

В результате проведенного исследования получены данные, позволяющие сделать вывод об осмысленности продолжения изучения данной проблематики: наметились тенденции свидетельствующие о связанности рассматриваемых особенностей Я -концепции (компонентов Идеального Я и Возможного Я и представления о возможности реализации Идеального Я) с наличием аддиктивного поведения (Интернет-аддикции). Используемый инструментарий является адекватным для достижения задач исследования, с учетом необходимости доработки опросника на представление о возможности реализиции Идеала Я. Методика Дж.Келли может использоваться для изучения особенностей Я -концепции, возможна ее модификация в дальнейшем в соответствии с выдвигаемыми гипотезами.

3.3 Программа исследования

Проблема исследования: не каждый человек впадает в Интернет-зависимость. К такому поведению склонны люди с особым типом личности, вообще предрасположенные к различным зависимостям. Поэтому стоит рассмотреть особенности Я -- концепции как фактор формирования аддиктивного поведения.

Цель: изучение особенностей Я-концепции, способствующих возникновению аддиктивного поведения.

Задачи:

1. Выявить 2-х группы студентов: с аддиктивным поведением (Интернет-зависимости) и без аддиктивного поведения. 2. Сравнить степень выраженности самоуважения аддиктов и неаддиктов.

3. Сравнить выраженность аутосимпатии у аддиктов и неаддиктов.

4. Изучить компонент Я -- концепции -- Зеркальное Я у студентов с аддиктивным поведением и без него.

5. Выявить отсутствие или наличие самообвинения у аддиктов и неаддиктов. 6. Изучить компонент Я -- концепции -- Реальное Я у студентов с аддиктивным поведением и без аддиктивного поведения. 7. Выяснить у кого в большей мере развит самоинтерес - у аддиктов или неаддиктов.

Объект исследования: студенты г. Перми -- две группы -- с аддикцией (Интернет-зависимость) и без аддикции.

Предмет исследования: особенности Реального Я и Зеркального Я у двух групп студентов (аддиктов и неаддиктов).

Основные понятия:

Глобальное самоотношение- внутренне недифференцированное чувство "за" и "против" самого себя.

Самоуважение - шкала из 15 пунктов, объединивших утверждения, касающиеся "внутреннейпоследовательности", "самопонимания", "самоуверенности". Речь идет о том аспекте самоотношения, который эмоционально и содержательно объединяет веру в свои силы, способности, энергию, самостоятельность, оценку своих возможностей, контролировать собственную жизнь и быть самопоследовательным, понимание самого себя.

Аутосимпатия- шкала из 16 пунктов, объединяющая пункты, в которых отражается дружественность-враждебность к собственному "Я". В шкалу вошли пункты, касающиеся "самопринятия", "самообвинения". В содержательном плане шкала на позитивном полюсе объединяет одобрение себя в целом и в существенных частностях, доверие к себе и позитивную самооценку, на негативном полюсе,- видение в себе по преимуществу недостатков, низкую самооценку, готовность к самообвинению. Пункты свидетельствуют о таких эмоциональных реакциях на себя, как раздражение, презрение, издевка, вынесение самоприговоров ("и поделом тебе").

Самоинтерес - шкала из 8 пунктов, отражает меру близости к самому себе, в частности интерес к собственным мыслям и чувствам, готовность общаться с собой "на равных", уверенность в своей интересности для других.

Ожидаемое отношение от других - шкала из 13 пунктов, отражающих ожидание позитивного или негативного отношения к себе окружающих.

Эмпирические показатели:

- наличие/отсутствие Интернет-аддикции

- степень зависимоти от интернета

- эмоциональное отношение к себе (самоотношение)

Операциональные понятия:

Типы:

· Интернет-аддикты

· Неаддикты

Самоуважение:

§ ярко выражено

§ выражено

§ не выражено

Самообвинение:

§ ярко выражено

§ выражено

§ не выражено

Аутосимпатия:

§ ярко выражено

§ выражено

§ не выражено

Факторы:

Общие:

- наличие доступа к интернет

Специфические:

- пол

- возраст

- тип (аддикт/неаддикт)

Гипотезы:

1. Самоуважение свойственно неаддиктам в большей степени, чем аддиктам.

2. Аутосимпатия ярче выражена у неаддиктов, чем у аддиктов

3. Зеркальное Я неаддиктов позитивнее, чем у аддиктов

4. Аддикты склонны видеть в себе преимущественно недостатки, в отличие от неаддиктов.

5. Аддикты в меньшей степени довольны своим реальным Я, чем неаддикты.

6. Неаддиктов считают свои мысли и чувства значимыми в большей мере, чем аддикты

Используемые методики и их описание.

Для проведения исследования будут использоваться две методики - тест-опросник самоотношения Столина и тест К. Янг на определение Интернет-зависимости. Вопросы опросника самоотношения и теста на Интернет-аддикцию будут перемешаны друг с другом (см. Приложение).

Доктор Янг в 1996 году разработала краткий тест, с помощью которого можно определить степень зависимости от Интернета. Пациент считается интернет-зависимым в случае пяти или более положительных ответов на эти вопросы:

1. Чувствуете ли Вы себя озабоченным Интернетом (думаете ли Вы о предыдущих он-лайн сеансах и предвкушаете ли последующие)?

2. Ощущаете и Вы потребность в увеличении времени, проведенного в Сети?

3. Были ли у Вас безуспешные попытки контролировать, ограничить или прекратить использование Интернета?

4. Чувствуете ли Вы себя усталым, угнетенным или раздраженным при попытках ограничить или прекратить пользование Интернетом?

5. Находитесь ли Вы он-лайн больше, чем предполагали?

6. Были ли у Вас случаи, когда Вы рисковали получить проблемы в работе, учебе или в личной жизни из-за Интернета?

7. Случалось ли Вам лгать членам семьи, врачам или другим людям чтобы скрыть время пребывания в Сети?

8. Используете ли Вы Интернет для того, чтобы уйти от проблем или от дурного настроения (например, от чувства беспомощности, виновности, раздраженности или депрессии)?

Тест-опросник самоотношения Столина

Тест опросник самоотношения (ОСО) построен в соответствии с разработанной В.В. Столиным иерархической моделью структуры самоотношения и представляет собой многомерный психодиагностический инструмент, основанный на принципе стандартизированного самоотчета.

Опросник содержит 57 пунктов в виде утверждений типа: "Вряд ли меня можно любить по- настоящему", "Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки", "Иногда я сам себя плохо понимаю", "Когда у меня возникает какое-то желание, я прежде всего спрашиваю себя, разумно ли это", "Случайному знакомому я скорее всего покажусь человеком приятным", "Посторонний человек на первый взгляд найдет во мне много отталкивающего".

Данная версия опросника позволяет выявить три уровня самоотношения, отличающихся по степени обобщенности:

1.глобальное самоотношение;

2.самоотношение, дифференцированное по самоуважению, аутосимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе;

3.уровень конкретных действий (готовностей к ним) в отношении к своему "Я"

В качестве исходного принимается различие содержания "Я-образа" (знания или представления о себе, в том числе и в форме оценки выраженности тех или иных черт) и самоотношения.. В ходе жизни человек познает себя и накапливает о себе знания, эти знания составляют содержательную часть его представлений о себе. Однако знания о себе самом, естественно, ему небезразличны: то, что в них раскрывается, оказывается объектом его эмоций, оценок, становится предметом его более или менее устойчивого самоотношения.

Опросник включает следующее шкалы:

· Шкала S - измеряет интегральное чувство "за" или "против" собственно "Я" испытуемого.

· Шкала I - самоуважение.

· Шкала II -аутосимпатия.

· Шкала III - ожидаемое отношение от других.

· Шкала IV - самоинтерес.

Опросник содержит также семь шкал направленных на измерение выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес "Я" испытуемого.

· Шкала 1 - самоуверенность.

· Шкала 2 - отношение других.

· Шкала 3 - самопринятие.

· Шкала 4 - саморуководство, самопоследовательность.

· Шкала 5 - самообвинение.

· Шкала 6 - самоинтерес.

· Шкала 7 - самопонимание.

Обработка результатов

Ключ для обработки. Приводятся номера пунктов и знак, с которым пункт входит в соответствующий фактор.

Шкала S (интегральная) -

"+": 2, 5, 23, 33, 27, 42, 46, 48, 52, 53, 57.

"-": 6, 9, 13, 14, 16, 18, 30, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 49, 50, 56.

Шкала самоуважения (I) -

"+": 2, 23, 53, 57.

"-": 8, 13, 25, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 41, 50.

Шкала аутосимпатии (II) -

"+": 12, 18, 28, 29, 37, 46, 48, 54.

"-": 4, 9, 11, 16, 19, 24, 45, 56.

Шкала ожидания положительного отношения других (III) -

"+": 1, 5, 10, 15, 42, 55.

"-"^ 3, 26, 30, 32, 43, 44, 49.

Шкала самоинтереса (IV) -

"+": 7, 17, 20, 33, 34, 52.

"-": 14, 51.

Шкала самоуверенности (1) -

"+": 2, 23, 37, 42, 46.

"-": 38, 39, 41.

Шкала ожидания отношения других (2) -

" +": 1, 5, 10, 52, 55.

"-": 32, 43, 44.

Шкала самопринятия (3) -

"+": 12, 18, 28, 47, 48, 54.

"-": 21.

Шкала самопоследовательности (саморуководства)(4) -

"+": 50, 57.

"-": 25, 27, 31, 35, 36.

Шкала самообвинения (5) -

"+": 3, 4, 9, 11, 16, 24, 45, 56.

"-": нет.

Шкала самоинтереса (6) -

"+": 17, 20, 33.

"-": 26, 30, 49, 51.

Шкала самопонимания (7) -

"+": 53.

"-": 6, 8, 13, 15, 22, 40.

Порядок подсчета.

Показатель по каждому фактору подсчитывается путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласен, если они входят в фактор с положительным знаком; и утверждения, с которыми испытуемый не согласен, если они входят в фактор с отрицательным знаком.

При значении показателя меньше 50 - признак не выражен;

50-74 - признак выражен;

Больше 74 - признак ярко выражен.

Текст опросника Столина

1. Думаю, что большинство моих знакомых относятся ко мне с симпатией.

2. Мои слова не так уж часто расходятся с делом.

3. Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой.

4. Когда я пытаюсь себя оценить, я прежде всего вижу свои недостатки.

5. Думаю, что как личность я вполне могу быть притягательным для других.

6. Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далек от действительности.

7. Мое "Я" всегда мне интересно.

8. Я считаю, что иногда не грех пожалеть самого себя.

9. В моей жизни есть или по крайней мере были люди, с которыми я был чрезвычайно близок.

10. Собственное уважение мне еще надо заслужить.

11. Бывало, и не раз, что я сам себя остро ненавидел.

12. Я вполне доверяю своим внезапно возникшим желаниям.

13. Я сам хотел во многом себя переделать.

14. Мое собственное "Я" не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.

15. Я искренне хочу, чтобы у меня было все хорошо в жизни.

16. Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.

17. Случайному знакомому я ,скорее всего, покажусь человеком приятным.

18. Чаще всего я одобряю свои планы и поступки.

19. Собственные слабости вызывают у меня что-то наподобие презрения.

20. Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником.

21. Некоторые свои качества я ощущаю как посторонние, чужие мне.

22. Вряд ли кто-либо сможет почувствовать свое сходство со мной.

23. У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное.

24. Часто я не без издевки подшучиваю над собой.

25. Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни - это подчиниться собственной судьбе.

26. Посторонний человек, на первый взгляд, найдет во мне много отталкивающего.

27. К сожалению, если я и сказал что-то, это не значит, что именно так и буду поступать.

28. Свое отношение к самому себе можно назвать дружеским.

29. Быть снисходительным к своим слабостям вполне естественно.

30. У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время.

31. В глубине души я бы хотел, чтобы со мной произошло что-то катастрофическое.

32. Вряд ли я вызываю симпатию у большинства моих знакомых.

33. Мне бывает очень приятно увидеть себя глазами любящего меня человека.

34. Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю у себя, разумно ли это.

35. Иногда мне кажется, что если бы какой-то мудрый человек смог увидеть меня насквозь, он тут же понял, какое я ничтожество.

36. Временами я сам собой восхищаюсь.

37. Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко.

38. В глубине души я никак не могу поверить, что я действительно взрослый человек.

39. Без посторонней помощи я мало что могу сделать.

40. Иногда я сам себя плохо понимаю.

41. Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности.

42. Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.

43. В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других острую неприязнь.

44. Большинство моих знакомых не принимает меня уж так всерьез.

45. Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения.

46. Я вполне могу сказать, что уважаю себя сам.

47. Даже мои негативные черты не кажутся мне чужими.

48. В целом меня устраивает то, какой я есть.

49. Вряд ли меня можно любить по-настоящему.

50. Моим мечтам и планам не хватает реалистичности.

51. Если бы мое второе "Я" существовало, то для меня это был бы самый скучный партнер по общению.

52. Думаю, что мог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком.

53. То, что во мне происходит, как правило, мне понятно.

54. Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.

55. Вряд ли найдется много людей, которые обвинят меня в отсутствии совести.

56. Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю "И по делом тебе".

57. Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу.

Заключение

Итак, вопрос о самом существовании заболевания, именуемого зависимостью от Интернета, остается нерешенным. За годы интенсивных обсуждений и разработки соответствующей проблематики (прошло, правда, менее десяти лет с момента постановки проблемы) практически не добавилось убедительных клинических данных, которые говорили бы в пользу подобной трактовки рассмотренной в статье феноменологии. Не удалось также существенно развить на примере Интернет-аддикции теоретические и методологические представления о поведенческих формах зависимости, активно разрабатываемые в настоящее время специалистами по психическому здоровью. Возникла даже точка зрения, согласно которой Интернет-аддикция может трактоваться как одно из заблуждений современного поколения психологов и психотерапевтов.

На сегодняшний день Интернет-зависимость не признается особым заболеванием. Не существует психологического или психиатрического диагноза: "Интернет-зависимость" По сравнению с зависимостями от алкоголя и наркотиков, зависимость от Интернета в меньшей степени вредит здоровью человека, не разрушает его мозг, и, казалось бы, достаточна безопасна.

Как показывают данные исследований, часто Интернет привлекает людей с заниженной самооценкой, неудовлетворенных собой, неспособных в реальной жизни строить или поддерживать гармоничные отношения. Такие люди обращаются к Интернету в поисках недостающего уважения, любви и ощущения собственной значимости. Они находят в сетевом общении своего рода отдушину -- и быстро попадают в зависимость.

Как отмечает К.Янг, зависимость от Сети определяется, прежде всего, "суммой потерь в существенных сторонах бытия". Иногда чрезмерное увлечение Интернетом действительно становится причиной серьезных проблем. Неспособность контролировать пребывание в виртуальных мирах может повлечь за собой увольнение с работы, исключение из школы или развод. Наиболее разрушительной Интернет-зависимость оказывается для семейных отношений, так как у зависимого человека начинают появляться новые он-лайн знакомые.

Хотя современные психологи и психиатры не пришли к единому мнению о том, существует ли Интернет-зависимость, как отмечает психолог Дж. Сулер, "когда ваша реальная жизнь отделена от жизни в киберпространстве - это проблема. Правильнее, когда обе эти жизни объединены и составляют единое целое".

А вот само существование феномена зависимости от Интернета и соответствующих форм поведения представляется несомненным. Он требует тщательного психологического изучения и -- все чаще -- проведения практической терапевтической работы.

Список литературы

1 Андреева Г.М. Социальная психология. М.1996

2 Белинская Е.П., Жичкина А.Е. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью

3 Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. - М., "Речь", 2002

4 Бурова (Лоскутова) В.А. Результаты исследования интернет-зависимости среди пользователей Рунета// Тезисы докладов 60-й - 61-й итоговой научной конференции студентов и молодых ученых - Новосибирск, 2000 год. С. 253.

5 Бурова (Лоскутова) В.А. Феномен интернет-зависмости и психотерапевтические ресурсы// Тезисы докладов Весенней научно-практической конференции ОППЛ - Москва, 2000. С. 20-21.

6 Бурова (Лоскутова) В.А., Есаулов В.И. Механизмы формирования интернет-аддикции// Тезисы докладов Съезда психиатров России - Москва, 2000. С. 290-291.

7 Войскунский А.Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете /Под ред. А.Е. Войскунского. - М., "Можайск-Терра", 2000, с.11-40.

8 Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена Интернет-аддикции // Тезисы докладов 2-й Российской конференции по экологической психологии. М.: Экопсицентр РОСС. 2000 С. 251-253.

9 Галицкий Е.Б. Опросы "Интернет в России". 2002.

10 Долныкова А.А., Чудова А.Н. Психологические особенности суперпрограммистов//Психологический журнал, 1997, т.18, №1

11 Жуков Ю.М. Проблемы измерения точности межличностного восприятия // Вестник Московского университета. Психология. 1978, №1

12 Короленко И. П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и медицинской психологии имени В М Бехтерева 1991. № 1. С 8-15.

13 Короленко Ц.П., Лоскутова В.А. Интернет-зависимость в русскоязычном секторе интернета// Принята к публикации в "Бюллетень СО РАМН". - 2004 г.

14 Мюррей К Интернет-зависимость с точки зрения нарративной психологии // Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А Е. Войскунского. М. 2000. С.132-140.

15 Петровская Л.А. Компетентность в общении. М., 1989

16 Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. М., 1992.

17 Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Эмоциональные расстройства и современная культура //Московский психотерапевтический журнал, 1999, №2, с. 61- 90.

18 Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований//Психологический журнал. 1999, т.20, №1, с.86-102

19 Янг К.С. Диагноз - Интернет-зависимость // Мир Интернет, 2000, №2, с. 24-29.

Приложение

Тест

1) Ваш пол: 1. мужской 2. женский

2) Ваш возраст:

Обозначьте в тесте те высказывания, с которыми Вы согласны:

3) Вы чувствуете себя озабоченным Интернетом (думаете о предыдущих он-лайн сеансах и предвкушаете последующие)

4) Думаю, что большинство моих знакомых относятся ко мне с симпатией.

5) Мои слова не так уж часто расходятся с делом.

6)Думаю, что многие видят во мне что-то сходное с собой.

7) Когда я пытаюсь себя оценить, я,прежде всего,вижу свои недостатки.

8) Думаю, что как личность я вполне могу быть притягательным для других.

9) Когда я вижу себя глазами любящего меня человека, меня неприятно поражает то, насколько мой образ далек от действительности.

10) Мое "Я" всегда мне интересно.

11) Вы ощущаете потребность в увеличении времени, проведенного в Сети.

12) Я считаю, что иногда не грех пожалеть самого себя.

13) В моей жизни есть или по крайней мере были люди, с которыми я был чрезвычайно близок.

14) Собственное уважение мне еще надо заслужить.

15) Бывало, и не раз, что я сам себя остро ненавидел.

16) Я вполне доверяю своим внезапно возникшим желаниям.

17) Я сам хотел во многом себя переделать.

18) Мое собственное "Я" не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.

19) У Вас были безуспешные попытки контролировать, ограничить или прекратить использование Интернета.

20) Я искренне хочу, чтобы у меня было все хорошо в жизни.

21) Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.

22) Случайному знакомому я ,скорее всего, покажусь человеком приятным.

23) Чаще всего я одобряю свои планы и поступки.

24) Собственные слабости вызывают у меня что-то наподобие презрения.

25) Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником.

26) Некоторые свои качества я ощущаю как посторонние, чужие мне.

27) Вряд ли кто-либо сможет почувствовать свое сходство со мной.

28) У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное

29) Вы чувствуете себя усталым, угнетенным или раздраженным при попытках ограничить или прекратить пользование Интернетом.

30) Часто я не без издевки подшучиваю над собой.

31) Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни - это подчиниться собственной судьбе.

32) Посторонний человек, на первый взгляд, найдет во мне много отталкивающего.

33) К сожалению, если я и сказал что-то, это не значит, что именно так и буду поступать.

34) Свое отношение к самому себе можно назвать дружеским.

35) Вы часто находитесь он-лайн больше, чем предполагали.

36) Быть снисходительным к своим слабостям вполне естественно.

37) У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время.

38) В глубине души я бы хотел, чтобы со мной произошло что-то катастрофическое.

39) Вряд ли я вызываю симпатию у большинства моих знакомых.

40) Мне бывает очень приятно увидеть себя глазами любящего меня человека.

41)Когда у меня возникает какое-либо желание, я прежде всего спрашиваю у себя, разумно ли это.

42)Иногда мне кажется, что если бы какой-то мудрый человек смог увидеть меня насквозь, он тут же понял, какое я ничтожество.

43)Временами я сам собой восхищаюсь.

44) Вас были случаи, когда Вы рисковали получить проблемы в работе, учебе или в личной жизни из-за Интернета.

45Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко.

46)В глубине души я никак не могу поверить, что я действительно взрослый человек.

47)Без посторонней помощи я мало что могу сделать.

48)Иногда я сам себя плохо понимаю.

49)Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности.

50)Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.

51)В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызывать у других острую неприязнь.

52)Большинство моих знакомых не принимает меня уж так всерьез.

53) Вам случалось лгать членам семьи, врачам или другим людям чтобы скрыть время пребывания в Сети.

54)Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения.

55)Я вполне могу сказать, что уважаю себя сам.

56)Даже мои негативные черты не кажутся мне чужими.

57)В целом меня устраивает то, какой я есть.

58)Вряд ли меня можно любить по-настоящему.

59)Моим мечтам и планам не хватает реалистичности.

60)Если бы мое второе "Я" существовало, то для меня это был бы самый скучный партнер по общению.

61)Думаю, что мог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком.

62) Вы используете Интернет для того, чтобы уйти от проблем или от дурного настроения (например, от чувства беспомощности, виновности, раздраженности или депрессии).

64)То, что во мне происходит, как правило, мне понятно.

65)Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.

66)Вряд ли найдется много людей, которые обвинят меня в отсутствии совести.

67)Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю "И по делом тебе".

68)Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу.

Спасибо, что приняли участие в заполнении данного теста

Размещено на Allbest.ru