Особенности психологического консультирования лиц, страдающих бесплодием
Сущность, цели и задачи психологического консультирования: принципы, структура процесса, теоретические подходы и методики. Бесплодие: психоэмоциональные причины и последствия; особенности психологического консультирования лиц, страдающих бесплодием.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.02.2012 |
Размер файла | 90,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
при помощи целенаправленного воздействия возможно заменить неадекватную модель поведения на другую, более адаптивную (Мейхенбаум, Бандура, Эллис).
основная задача консультанта заключается в обучении клиента новым адаптивным способам поведения. При этом акцент делается не на рефлексии клиента по поводу действий, а на самих конкретных действиях.
Главная задача консультанта в любой разновидности когнитивно-поведенческого направления -- диагностически-обучающая
основным методом воздействия становится формирование навыков
Предполагается, что поведение может быть изменено уже в результате наблюдения за ним.
В рамках данного направления применяются:
самоконтроль (обучение глубокой релаксации, построение иерархии страхов, установление взаимосвязи между объектом тревоги с иерархией страхов на фоне релаксационных упражнений; моделирование поведения и поощрение за желаемое поведение);
самонаблюдение (ведение дневников);
составление контрактов; домашние задания. Особое внимание консультант должен уделять тому, чтобы работа по решению проблемы происходила в системе правил клиента.
Правила клиента (Хоффман, 1979):
2) правила, формулирующие ценностные установки клиента («Косметика вредна для здоровья»);
3) правила, связанные с воздействием стимула («После развода все будет по-другому»);
3. поведенческие оценки («Так как я рыжий, все думают, что я хитрый и не способен на искренние чувства»);
правила, связанные с эмоционально-аффективным опытом личности («Я больше не верю»);
правила, связанные с воздействием реакции («Я буду раньше приходить домой, только бы она не сердилась»);
6) правила, связанные с долженствованием и возникающие в процессе социализации личности («Мужчина в своей жизни должен сделать три вещи: посадить дерево, вырастить сына, построить дом»).
Гуманистический подход
Основа данного направления -- философские идеи экзистенциализма (М. Хайдеггер, П. Сартр, А. Камю) и феноменологии (Э. Гуссерль, П. Рикер)
В психологии направление представлено такими именами как К. Роджерс, А. Маслоу, Г. Олпорт, В. Франкл.
Соответственно, главный акцент ставится на изучение проблемы времени, жизни и смерти; проблемы свободы, ответственности и выбора; проблемы общения, любви и одиночества; проблемы поиска смысла существования. Спецификой очерченного круга проблем является уникальность несводимого к общим схемам личного опыта конкретного человека, а его центром -- решение проблемы восстановления аутентичности личности -- соответствие ее бытия в мире ее внутренней природе. Индивидуальность рассматривается как интегративное целое. Человек воспринимается как изначальное доброе или, в крайнем случае, нейтральное существо, предназначение которого быть свободным.
Основные понятия-- «индивидуация», «самоактуализация», «самоактуализирующаяся личность».
Базисными принципами консультанта в рамках гуманистического направления являются:
1.встреча консультанта и клиента есть встреча двух равных людей;
2.разрешение проблемы у клиента наступает «само по себе», в том случае, если консультант создает ситуацию безусловного принятия, способствующую осознанию, выражению и самоприятию клиентом своих истинных чувств;
3.клиент сам ответственен за выбор своего образа мыслей и поведения в жизни.
Объект воздействия- становление личности Причина проблемы - блокирование внутри личностных ресурсов. Основная задача - помощь в самоосозновании и личностном росте, интеграции адекватного целостного «Я» и расширениипространства бытия.
Один из эффективных методов в данном направлении -- метод, предложенный Бинсвангером и носящий название экзистенциального анализа, схема которого заключена в исследовании того, что человек «знает-чувствует -- желает», а основная цель -- утверждение свободы человека. Подлинное бытие личности, по мнению Бинсвангера, обнаруживается благодаря углублению ее в себя с целью выбрать не зависимый ни от чего внешнего «жизненный план». В тех же случаях, когда открытость индивида будущему исчезает, он начинает ощущать себя заброшенным, а его внутренний мир сужается, возможности развития остаются за горизон-том видения и, как следствие, возникает невроз. Суть данного анализа, таким образом, усматривается в том, чтобы помочь невротику осознать себя свободным существом, способным к самодетерминации, основанием которой служит философская посылка о том, что подлинно личностное в человеке раскрывается только тогда, когда он освобождается от причинных связей с материальным миром и социальной средой.
Сост. на основе Колесникова Г.И. «Психологическое консультирование» Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 288 с
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Психологические особенности двух основных групп женщин с нарушением репродуктивной функции в зависимости от типа внутриличностного конфликта
Группа А. «Конфликтность» |
Группа Б. «Тревожность» |
|
Тип конфликта: |
||
между ценностями материнской сферы и ценностями других сфер, не сочетающимися с ситуацией материнства |
по типу тревоги, с высокой ценностью материнства и выраженной тревогой относительно возможности ее реализации; |
|
Нарушение адаптационных механизмов, выражающиеся в общей незрелости и использовании инфантильных способов реагирования, проявляющихся в соматизации |
||
С минимальной угрозой для себя и угрозой существованию ребенка женщины, имеющие бесплодие до беременности в основном гормонального происхождения; бесплодие или трудности зачатия, угрозу прерывания беременности и невынашивания, нарушение внутриутробного развития ребенка с минимальным риском для здоровья женщины |
с выраженной угрозой для себя женщины, имеющие гинекологические заболевания соматического характера и негинекологические соматические проблемы, влияющие на успешность репродуктивной функции и одновременно угрожающие здоровью женщины |
|
Нарушение личностной и полоролевой идентификации: |
||
по типу искажения: |
по типу незрелости: |
|
эмоциональная неустойчивость, склонность к гиперстеническому реагированию; |
эмоциональная неустойчивость, склонность к гипостеническому реагированию; |
|
склонность к перепадам настроения; |
склонность к пониженному настроению, раздражительность; |
|
болезненное отношение к неудачам с накоплением отрицательных эмоций и их взрывчатым выплеском; |
снижение общей активности; |
|
склонность к формированию сверхценных идей, что проявляется в сверхценности беременности, своей репродуктивной функции; |
подверженность стрессам, склонность к депрессиям; |
|
искажение женской идентичности: усиление маскулинных качеств и ослабление женственности, отвержение собственной женственности; |
нормальная женская идентичность, усиление женственности; |
|
снижение уровня социальной адаптации, отсутствие гибкости во взаимодействии; |
зависимость от окружающих, поиск внешней помощи; |
|
конфликтные отношения с матерью, иногда выражающиеся в некритичной идеализации и недифференцированном представлении об отношениях с ней; |
тревожные, зависимые, симбиотические отношения с матерью; |
|
неудовлетворенность собой, завышенная самооценка; |
неуверенность в себе, заниженная самооценка, чувство вины; |
|
неудовлетворенность отношением к себе других, претензии к ним; |
доверие, некритичность по отношению к другим; |
|
защитное декларирование ценности материнства; |
неуверенность в своей материнской компетентности, сверхответственность; |
|
пониженная ценность ребенка; |
повышенная ценность ребенка, но возможна пониженная; |
|
повышенная тревожность с преимущественно выраженной эмоциональной составляющей; |
повышенная тревожность с преимущественно выраженной соматической (функциональной) составляющей; |
|
возможно недостаточное осознание болезни, эйфория; |
невротизация по типу «бегство в болезнь»; |
|
Тип агрессии: |
||
гетероагрессия (направленная вовне, на внешнюю причину конфликтной ситуации, как защита себя), чаще подавленная. |
аутоагрессия (направленная на себя, на внутреннюю причину конфликтной ситуации, саморазрушение), чаще подавленная, риск суицида. |
Сост. на основе: Филиппова Г.Г. «Нарушение репродуктивной функции и ее связь с нарушениями формирования материнской сферы», Перинатальная психология и Психология Репродуктивной Сферы №1 2010 стр.101-119
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретико-методологический анализ психологического консультирования в современной психологической науке, основные цели и задачи данной деятельности. Главные этапы психологического консультирования, отраженные в работах отечественных и зарубежных авторов.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 17.11.2011Особенности психологического консультирования, его сущность, преследуемые цели и задачи. Основные этапы и фазы коммуникации консультационного процесса коррекционной работы психолога с родителями. Алгоритм психологического консультирования родителей.
контрольная работа [20,9 K], добавлен 06.06.2009Основные положения, этические принципы, структура психологического консультирования. Когнитивные и эмоциональные аспекты процедуры психологического консультирования. Обзор основных понятий, определяющих психологическую и психотерапевтическую помощь.
контрольная работа [52,8 K], добавлен 25.03.2016Особенности психологического консультирования. Глубинная психология, психодинамические теории. Приемы психологического консультирования при использовании в работе различных теорий личности. Бихевиоральное направление в психологическом консультировании.
реферат [22,7 K], добавлен 15.01.2017Теоретические аспекты проблемы психологии - психологического консультирования. Цели психологического консультирования, характеристика его технологии. Эффективность внедрения психологического консультирования в практику работы школьного психолога.
дипломная работа [173,6 K], добавлен 10.06.2015Невозможность иметь детей как одна из наиболее серьезных проблем современности. Взгляд различных школ на причины и последствия бесплодия. Определение взаимосвязи различных составляющих психологического портрета женщин и функционального бесплодия.
курсовая работа [309,8 K], добавлен 12.03.2015Рассмотрение понятия, целей и задач психологического консультирования. Особенности работы с клиентами в данной практике. Описание условий результативности психологического консультирования. Изучение сущности и функций этапов консультативного процесса.
реферат [22,8 K], добавлен 10.08.2015Методика психологического консультирования для снижения агрессии у семилетних детей. Феномен агрессивного поведения и разработка методики психологического консультирования по проблемам агрессивного поведения детей с использованием методов проекции.
дипломная работа [102,4 K], добавлен 10.08.2009Понятие психологического консультирования и психотерапии. Виды психологической помощи: сходства и отличия. Определение психологического консультирования. Теории личности и цели консультирования. Определение и область применения немедицинской психотерапии.
реферат [61,9 K], добавлен 03.02.2009Теории личности и практика психологического консультирования; принципы современной психотерапевтической помощи в чрезвычайных ситуациях. Сущность понятия "психологическое консультирование". Цели и организационные формы реализации консультативных услуг.
лекция [24,7 K], добавлен 10.02.2012