Эффект дезинформации
Сущность "эффекта дезинформации" - когда человек, присутствовавший при событии, получает ложную информацию о нем и позднее встраивает эту дезинформацию в свою память о происшедшем. Экспериментальные исследования с памятью человека при помощи картинок.
| Рубрика | Психология |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.11.2011 |
| Размер файла | 536,9 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Сущность эффекта леди Макбет и его первоисточники. Экспериментальные исследования эффекта американскими учеными Кэти Лилиенквист и Чэнь-Бо Чжун. Чувство вины как двигатель альтруизма. Связь между грехом и грязью, с одной стороны, и чистотой души и тела.
доклад [7,7 K], добавлен 14.11.2011Сущность эффекта Зейгарник в психологии. Результаты исследований психологических особенностей памяти человека и взаимосвязь их с поведением. Связь напряжения от незавершенных дел с психологическим состоянием личности. Современное применение открытия.
реферат [10,8 K], добавлен 19.11.2011Понятие, виды и свойства памяти как одного из основных свойств нервной системы, которое выражается в способности весьма долго хранить информацию. Метод развития памяти под названием "Последовательные ассоциации". Метод "логических закономерностей".
реферат [54,4 K], добавлен 20.04.2015Социально-психологические особенности "эффекта очевидца". Анализ экспериментов Б. Латане и Д. Дарли о демонстрации "эффекта очевидца" и его мотивации. Характеристика обстоятельств, при которых оказывается помощь. Причины принятия на себя ответственности.
реферат [174,1 K], добавлен 11.11.2011Психологи Розенталь и Якобсон, их оригинальные исследования. Экспериментальное исследование влияния ожиданий учителей на познавательный прогресс учащихся. Сущность "эффекта Пигмалиона". Основные ошибки экспериментаторов, обусловленные данным эффектом.
контрольная работа [17,6 K], добавлен 11.04.2013Сущность, методы и способы управления памятью, целенаправленные усилия по улучшению ее характеристик. Правила, принципы и способы тренировки памяти. Установка на запоминание. Использование элементов мнемотехники. Основные способы облегчения запоминания.
контрольная работа [40,1 K], добавлен 24.12.2013Механизм сна. Память. Классификация памяти по времени хранения информации. Промежуточная память. Функции промежуточной памяти. О взаимосвязи между памятью и о сном. Восприятие и запоминание речи во время естественного ночного сна.
реферат [19,7 K], добавлен 22.01.2003История развития психологии памяти и экспериментальные исследования. Органические основы памяти. Характеристика процессов запоминания, сохранения, забывания, узнавания и воспроизведения. Эйдетизм как явление исключительной, феноменальной памяти.
реферат [28,0 K], добавлен 25.11.2014Значение памяти в жизни человека. Память и психологические процессы, связанные с памятью. Основные способы развития памяти. Основные виды обучения. Особенности традиционного обучения. Программированное обучение, проблемное обучение и деловые игры.
контрольная работа [29,8 K], добавлен 27.12.2011Память как одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию, ее типы и функциональные особенности: кратковременная и долговременная. Расстройства памяти и методы запоминания.
презентация [2,0 M], добавлен 01.06.2012
