Место и роль дружбы в системе ценностных ориентаций современной молодежи

В целом, как показывают распределения ответов, основная ценностная ориентация молодежи все-таки на саморазвитие, на самореализацию, т.е. на то, чтобы занять достойное место в обществе не за счет обогащения, а за счет личностного саморазвития, за счет становления высокого социально-профессионального статуса (в сумме по этим позициям получается группа порядка 65% респондентов).

Деньги, как основной фактор успеха в жизни, в соотношении по выделенным возрастным группам молодежи, более всего значимы для старшей возрастной группы (27-29 лет) - 33,8%, менее всего - для 18-20 летних - 12,2%.

В соотношении с родом занятий, на образование более всего ориентированы работающие постоянно по найму - 52,9% респондентов этой группы, а также домохозяйки и безработные - 35,3%. Бизнесмены ориентированы более всего на внешние факторы как основу жизненного успеха, а не на высокую квалификацию [26, c.56].

Таким образом, происходящие социальные изменения последних лет, связанные с переходом общества от одной модели жизнедеятельности к другой, в сознании молодежи, в ее смысложизненных ценностях пока еще не разрушили стремление к достижению социально-значимых положительных идеалов и ценностей.

В итоге можно сказать о том, что система ценностных ориентаций современной российской молодежи находится в процессе преобразования, происходящее под влиянием ценностных ориентиров западного общества, насаждаемых средствами массовой информации. Однако значительная часть молодежи все еще сохраняет ценностные ориентиры, присущие российской социокультурной традиции.

Рассмотрим далее институт дружбы в системе ценностных ориентаций современной молодежи.

Юность - период наиболее интенсивного и эмоционального общения со сверстниками, групповой жизни и т.д. В основе юношеской тяги к дружбе - страстная потребность в понимании другого и себя другим и самораскрытии. «Счастье - это когда тебя понимают», - говорит юный герой фильма «Доживём до понедельника».

Одной из главных неосознаваемых функций юношеской дружбы является поддержание самоуважения. Дружба иногда выступает и как своеобразная форма психотерапии, позволяя молодым выразить переполняющие их чувства и найти подтверждение того, что кто-то разделяет их сомнения, надежды и тревоги [16, c.21].

Юношеская дружба не только склонна к исповедальности, но и чрезвычайно эмоциональна. И выраженна эмоциональность не столько в словах и предложениях, сколько в характерных интонациях, акцентах, недоговорённости, недомолвках, которые подросток при всём желании не смог бы перевести в понятия, но которые доносят до его друга-собеседника тончайшие нюансы его настроений, оставаясь бессмысленным и непонятным для постороннего слушателя. Этот «пустой» разговор психологически важнее и значительнее «содержательной» светской беседы о высоких материях... Нуждаясь в сильных эмоциональных привязанностях, молодые люди подчас не замечают реальных свойств партнера. При всей их исключительности дружеские отношения в таких случаях обычно кратковременны. Соотношение дружбы и любви представляет в юности сложную проблему. С одной стороны, эти отношения кажется более или менее альтернативными. Появление любимой девушки снижает эмоциональный накал однополой дружбы, друг становится скорее добрым товарищем. С другой стороны, любовь предполагает большую степень интимности, чем дружба, она как бы включает в себя дружбу.

Дружбу как ценностную ориентацию современной молодежи рассмотрим на примере социологического исследования, проведенного кандидатом социологических наук Ковалевой А.С. (Санкт-Петербург, 2005 г.) [20].

Поскольку исследование межличностных отношений предполагает обращение к анализу гендерной специфики этого взаимодействия, автором предложено различать дружбу на гетеросоциальный вид - между представителями противоположных полов и гомосоциальный вид - между представителями одного пола [20, c.28].

В рамках теоретического подхода Э. Гидденса доказано, что гетеросоциальная дружба является «переговорным взаимоотношением». В результате анализа обоснована следующая специфика:

1) Выявлена устойчивая тенденция рефлексии о причинности избранности человека в качестве друга или подруги, прежде всего, не как представителя противоположного пола. По данным анкетирования 80% респондентов считают, что у них есть друг противоположного пола. И только 2% опрошенных студентов отрицают возможность существования гетеросоцнальной дружбы.

2) Друзья формулируют, принимают и поддерживают обязательства в данных отношениях.

В соответствии с этим, А.С. Ковалевой изучена специфика тендерной композиции в дружеских отношениях: власть в этих отношениях является «мигрирующим ресурсом», то есть исключается проявление власти в поведении.

Далее, в анализе дифференцированных типов дружеского взаимодействия, основное внимание было направлено: 1) на выявление обстоятельств, условии завязывания дружеских отношений; 2) на такие условия, слова, совершенные действия, которые привели к переходу от одного типа дружеских отношений к другому или к прекращению общения. В результате автором были определены следующие характеристики различных типов дружеских отношений, а также причины их прекращения (табл. 1).

Таблица 1

Основные типы дружеских отношений и причины прекращения общения в рамках данных типов дружбы

Тип дружеских отношений	Основные характеристики данного типа дружбы	Причины прекращения отношений
отношения знакомства	Человек становится знакомым благодаря сложившимся обстоятельствам. Отношения знакомства поддерживаются, если они отвечают критерию: соответствие общения принятым в обществе нормам этикета. Это взаимодействие человек рассматривает как полезный ресурс.	Выявление таких качеств знакомого и их проявление в поведении, наличие которых инициирует у другого человека желание прекратить общение.
отношения с приятелем	Человек определяется в качестве приятеля, если общение и организация совместной деятельности, для всех участников взаимодействия характеризуется наличием удобства и позитивной эмоциональной составляющей.	При игнорировании системы ценностей человека, его интересов.
отношения с другом (или подругой), без сексуальной коннотации	Предполагаются те же виды деятельности, которые были возможны со знакомыми и приятелями, но с большей эмоциональной, материальной и временной взаимоотдачей. Большее значение приобретают личностные характеристики человека.	Утрата доверия в отношениях вследствие поведения, отклоняющегося от норм дружеского общения, которых должны придерживаться общающиеся.
отношения с близким другом (или близкой подругой), без сексуальной коннотации	Отношения основаны на взаимном материальном и нематериальном обмене. Предполагается высокая степень доверия между близкими друзьями, что исключает опасения обличения перед другими людьми.	Утрата доверия в отношениях вследствие поведения, отклоняющегося от норм дружеского общения, которых должны придерживаться общающиеся. При этом повторное рассмотрение поведения может позволить сохранить общение.

дружба ценностный молодежь

В целом, при анализе дружбы как ценностной ориентации молодежи, А.С. Ковалевой были выявлены два типа правил взаимодействия:

1) характерные для всех типов дружеских отношений:

2) специфичные для нескольких или одного типа дружбы.

При этом применение этих правил варьируется в зависимости от типа дружеского взаимодействия: следование правилам регулируется уровнем доверия в отношениях.

Поскольку дружеские отношения развиваются в пространстве и времени, то автором выявлены способы влияния социально-экономического уровня развития общества, в целом, и условий проживания молодых люден (в крупном городе) на способы формирования межличностных отношении между ними (дружеского взаимодействия), связанных с реализацией их жизненных стратегий [20, c.131].

С этой целью предложена типология дружеского взаимодействия, основанная на принципе дифференциации дружбы в зависимости от масштабов ее пространственной локализации: контактные, локальные, глобальные (табл. 2).

Таблица 2

Пространственная локализация дружеских отношений

Место проживания друга	%
В одном городе	53
В одном районе города	21
В другом городе	13
В одном доме	7
В другой стране	6

В результате Ковалевой А.С. были выявлены две группы обстоятельств завязывания дружеских отношении.

Первая группа обстоятельств, основная, обусловлена общностью сферы занятости. Так, основными местами знакомства девушек и молодых людей являются школа и университет. По данным анкетирования студентов, проведенного автором, девушки познакомились со своими друзьями в университете (43%), в школе - 28%; у молодых людей основными местами знакомства с друзьями являются школа и университет: 37% и 21%, соответственно.

Вторую группу обстоятельств составляют дружеские и родственные сети, посредством которых осуществляется знакомство с друзьями. По материалам анкеты, знакомство респондентов с друзьями и близкими друзьями через дружеские и родственные сети варьируется от 3 до 5% [20, c.180].

В целом, в отношении молодежной среды крупного города можно говорить о достаточно высокой степени реализации в предпочитаемых способах общения с друзьями (близкими друзьями) благодаря развитию инфраструктуры города (табл. 3, 4). Так, дифференциация деятельности досуговых учреждений позволяет увеличить вероятность завязывания и поддерживания дружеских отношений в молодежной среде; в результате чего уменьшается степень вероятности проявления со стороны молодых люден девиантного поведения [20, c.199].

Таблица 3

Способы проведения досуга молодежью (в будние дни)

Девушки		Молодые люди
нет ответа	33		в гости	28
посещение досуговых учреждений	23		посещение досуговых учреждений	25
гуляем	15		в университет	16
в гости	13		по-разному	11
в университет	5		гуляем	7
в библиотеку	4		никуда	6
разное	4		нет ответа	5
в магазины	3		поездка за город	2

Таблица 4

Способы проведения досуга молодежью (в выходные дни)

Девушки		Молодые люди
посещение досуговых учреждений	38		посещение досуговых учреждений	45
нет ответа	29		по-разному	20
в гости	8		в гости	13
разное	8		поездка за город	6
гуляем	6		веселое времяпровождение	5
в магазины	5		нет ответа	4
поездка за город	4		гуляем	2
отдыхаем	2		в парк	2

Наряду с этим, дифференциация способов общения в инфраструктуре города позволяет молодых людям проводить ранжирование вариантов взаимодействия с друзьями по степени предпочтения (табл. 5).

Таблица 5

Ранжирование способов общения с друзьями, при возможности выбора

Девушки		Молодые люди
ранг	способ общения		ранг	способ общения
1	непосредственное общение (лицом к лицу)		1	непосредственное общение (лицом к лицу)
2	по е-мейлу		2	по мобильному телефону
3	при помощи стационарного телефона		3	другое
4	по мобильному телефону		4	по е-мейлу
5	по обычной почте		5	по обычной почте
			6	при помощи стационарного телефона

Таким образом, основой особенностью формирования дружеских отношений в молодежной среде является варьирование друзьями степени значимости их взаимопонимания в зависимости от степени близости их взаимодействия. На основании полученных данных, исследователем Ковалевой А.С. выявлена следующая тенденция: по мере становления и развития дружбы в отношениях происходит смещение акцента с этических норм к более личностным. Так, на первом этапе общения - при отношениях знакомства - предполагается взаимоуважение; на втором этапе - отношения хороших знакомых и приятелей - значимым становится наличие общих интересов (в качестве основы для дальнейшего взаимодействия); и на третьем этапе - основное значение в отношениях с друзьями и близкими друзьями приобретают искренность и готовность к взаимопомощи (то есть, качества, ожидаемые от близких людей и не являющиеся обязательными этическими правилами).

По мнению С.Н. Иконниковой, дружба признается величайшей социальной и нравственной ценностью большинством людей, считающих ее при этом ценностью очень редкой. Дружба -- это близкие взаимоотношения, основанные на глубокой личной привязанности и симпатии, нa единстве взглядов, интересов и жизненных целей, которые выражаются в стремлении к длительному разностороннему общению [14, c.102].

Изучая дружбу как ценность молодого поколения, С.А. Сергейко и О.В. Валетова отмечают, что чем многограннее человек, тем труднее ему найти другого, который был бы созвучен с ним во всех отношениях. Отсюда известная дифференциация дружеских отношений, когда с одним из друзей нас связывают общие интеллектуальные интересы, с другим воспоминания молодости, с третьим - эстетические переживания. Каждое из таких отношений имеет свои границы, которых люди предпочитают не переходить. Однако это не мешает дружбе быть глубокой, искренней и устойчивой. В дружбе большое значение имеют индивидуальные моральные качества человека: бескорыстие, преданность, честность, искренность, верность, прямота. Бескорыстие делает отношения между друзьями благородными и чистыми, а взаимную помощь и поддержку -- свободной от соображений выгоды. Дружба предполагает готовность помочь другу любой ценой, даже пойти на жертву. Искренность, честность и прямота позволяют друзьям делиться между собой самыми сокровенными мыслями и мечтами. В этом случае каждым из друзей живет жизнью и своего друга: радуется его успехам и огорчается его неудачам, советует, помогает, поддерживает и успокаивает. Преданность и верность означают, что в трудную минуту друг не оставит в беде и найдет возможность помочь и поддержать. Можно с уверенностью сказать, что многие жизненные неудачи, тем более трагедии, случались именно потому, что в трудную минуту у человека не оказалось рядом настоящего друга, который смог бы взять на свои плечи часть той тяжести, которая оказалась непосильной для одного. Взаимное уважение друзей определяется и мерой их взаимной требовательности, которая делает дружбу активной, преобразующей человека силой, не позволяющей мириться с личностными недостатками и требует их исправления. Настоящая дружба -- в стремлении видеть друга сильным, умным, культурным. При благоприятных условиях взаимная требовательность и взаимопомощь могут привести к большим творческим успехам, которые были бы невозможны, если бы каждый из друзей действовал в одиночку. И в этом глубокий общественный смысл и нравственная ценность дружбы [31, c.44-46].

В отношении современной молодежи С.А. Сергейко и О.В. Валетова отмечают, что потребность дружбы особенно сильна в юности. Дело в том, что уже само наличие друга нравственно возвышает личность, поднимает ее авторитет. Дружба является косвенным показателем того, что человек кому-то нужен, интересен, дорог. Но есть и более важные причины: в откровенном обмене мнениями с друзьями, в обсуждении жизненных целей и планов у юноши или девушки формируются убеждения, идет процесс самопознания и самоопределения личности, остро и предметно ставятся задачи самовоспитания. В дружбе реализуются интересы к своему внутреннему миру и к миру сверстников. Дружба дает человеку определенные права и накладывает на него обязанности, исполнение которых предоставляет возможность иногда впервые испытать себя, узнать себе цену как личности. Способность человека к настоящей дружбе -- показатель его высокой нравственной ценности [31, c.44-46].

Кроме того, С.Н. Иконникова отмечает следующие факты. Друзья близки. У них много общего. Однако они не во всем подобны друг другу. Это люди, имеющие свои индивидуальные особенности, и между ними возможны, даже неизбежны некоторые противоречия, столкновения и споры. И все же различие в индивидуально-психологических особенностях, в характерах и увлечениях настоящих друзей не разъединяет, наоборот, даже усиливает их взаимную привязанность, ибо каждый из друзей имеет возможность увидеть в друге достоинства, которыми, возможно, не обладает сам, и стать духовно богаче, сильнее, лучше [14, c.108-109].

Естественно, что личные качества для дружбы имеют большое значение; особенно отрицательные. И в этом плане не каждый человек может быть настоящим другом или иметь друзей. И это понятно, ибо общение, допустим, с эгоистом, себялюбцем, лицемером или чванливым человеком вряд ли может быть кому-либо приятным. Не представляет интереса и человек ленивый, малокультурный и ничем не интересующийся, ибо духовное общение с ним просто неинтересно.

Необходимо также отметить, как изменились ценностные ориентации дружбы в современную эпоху? Мы часто слышим, что массовое общество разрушило или подорвало основы человеческого общения, сделало его стандартным, менее интенсивным, менее человечным. Некоторые социологи считают, что в современном обществе, где конкретный человек теряет свою индивидуальность, растворяясь в массе, глубокая и длительная дружба невозможна. Американский футуролог А. Тофлер писал, что условия современной жизни -- высокая социальная мобильность, частые перемены места жительства, работы - делают личные отношения непостоянными, ненадёжными и эфемерными. Люди, так же как вещи и места, проходят через нашу жизнь не задерживаясь. Чаще всего мы вступаем с окружающими нас людьми в поверхностные, деловые отношения. Сознательно или нет, мы строим наши отношения с людьми на функциональной основе.

В условиях городской жизни, особенно в современном мегаполисе, всё усложняется. Человек, стремящийся чего-то достичь, должен беречь время, и это сказывается на неутилитарном общении: банкет для налаживания отношений с «нужными людьми», деловые обеды и ужины -- это совсем не то же самое, что дружеское застолье. Каждый человек хочет, чтобы его любили не за что-то, а ради него самого. Если мы замечаем, что друзья обращаются к нам преимущественно в момент нужды, нам становится обидно. Дружеские отношения ценны прежде всего потенциально, они дают уверенность в том, что нам есть с кем поделиться и есть к кому обратиться за помощью. Реальная потребность в этом возникает не часто, в зависимости от конкретных обстоятельств. Но это не значит, что в остальное время мы забываем или перестаём любить своих друзей. Дружба просто ждёт своего часа. Однако наша актуальная потребность в душевной близости или практической помощи возникает у людей не в одно время, порождая чувство обиды и непонятости. Но так было во все времена.

Необходимое условие дружбы - вера в друга и взаимная терпимость. Дружеские отношения возглавляют список важнейших ценностей и условий личного счастья, именно дружеские отношения часто считаются даже более важными, чем семейно-родственные связи. Из 40 тысяч американцев, ответивших на анкету популярного журнала, свыше половины сказали, что в кризисной ситуации обратились бы к друзьям раньше, чем к членам собственной семьи.

У нашей молодёжи потребность в дружбе ещё сильнее. Даже при сравнительно редких встречах и большом расстоянии дружеские отношения, как правило, считаются наиболее интимными и психологически важными, наличие близких друзей служит важнейшим условием субъективного благополучия. Люди, как и прежде, ставят тепло человеческого общения выше заработка, приглашают в дом не «нужных», а близких людей и предпочитают задушевную беседу увлекательной видеокассете. Глубокие чувства и отношения потому и ценились во все времена, что они никому и никогда не давались даром [16, c.30].

Нужна ли человеку дружба? Если нужна, то для чего? Изменились ли дружеские отношения в настоящее время? Об этом рассуждает доктор философских наук И.С. Кон, поднимая проблему ценности дружеских отношений. Автор приводит мнения разных социологов: одни говорят, что в толпе дружба не возможна, другие, что условия современной жизни делают личные отношения непостоянными. Но сам Кон опровергает эти мнения, так как считает, что все люди нуждаются в дружбе, где бы они ни находились. Автор подчеркивает, что дружба играет важную роль в жизни человека, а необходимым для нее условием является - вера в друга и взаимная терпимость. Позиция автора такова: дружеские отношения ценны, но потребность в них возникает не часто, а в зависимости от конкретных обстоятельств; главное для человека - знать, что ему есть с кем поделиться, что он кому-то нужен [20, c.178].

Итак, дружба является главной составляющей человеческой жизни. Она нужна нам, так как каждый человек испытывает потребность в близком по духу человеке, который мог бы находиться с ним как в горе, так и в радости. Пусть ценности людей со временем меняются, но если дружба настоящая, она была, есть и будет вопреки всему.

Заключение

В рассмотрении места института дружбы в системе ценностных ориентаций молодежи, мы последовательно шли по следующему пути:

- рассмотрели понятия «ценности» и «ценностные ориентации»;

- определили систему ценностных ориентаций современной молодежи;

- раскрыли место института дружбы в системе ценностных ориентаций современной молодежи.

В итоге можно сделать следующий вывод. Дружба -- это одно из проявлений любви к человеку, единства между людьми, душевного резонанса друг с другом. Утверждение исключительности, несравненности друга равносильно признанию его абсолютной ценностью. Существуют пределы, существует некий порог, который никто не должен переступать. Дружба целиком базируется на оценочных критериях и на справедливости. Как только они утрачиваются, дружба прекращается. Дружба сегодня ассоциируется прежде всего с духовной близостью, потребность в которой безгранична. С возрастом иерархия ценностей меняется, но дружба всё же занимает одно из первых мест у современной молодежи.

Список литературы

Алексеева В.Г. Ценнoстные opиентации как фактop жизнедеятельнoсти и pазвития личнoсти // Психoл. жуpн. - 2004. - Т.5. - № 5. - С.63-70.

Андpеева Г.М. Сoциальная психoлoгия. - М.: Аспект Пpесс, 1996. - 253 с.

Андреев Ю.П., Коржевская Н.М. и др. Социальные институты: содержание, функции, контроль. - М.: Академия, 2009. - 288 c.

Безрукова О.Н. Социология молодёжи: Учебно-методическое пособие. - СПб.: С. -Петерб. гос. ун-т, 2004. - 135 с.

Бубнoва С.С. Ценнoстные opиентации личнoсти как мнoгoмеpная нелинейная система // Психoл. жуpн. - 2009. - № 5. - С.38-44.

Вoйцехoвский К. Pазвитие личнoсти и ценнoсти // Мopальные ценнoсти и личнoсть / Пoд. pед. А. И. Титаpенкo, Б. O. Никoлаичева. - М.: Изд-вo МГУ, 2004. -С.247-154.

Волков Б.С. Психология юности и молодости: Учебное пособие. - М.: Академический Проект: Трикста, 2006. - 256 с.

Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И. Добренькова. - М.: Гардарика, 2008. - 244 с.

Гареев Э.С., Дорожкин Ю.Н. Молодежь индустриальной России: жизненные и социально-политические ориентиры // Социологические исследования. 2007. N1. - С.70-73.

Гладарев Б. Социологический анализ дружбы: перспектива сетевого подхода / В сборнике науч.статей / под ред. О.В. Хархордина. - СПб.: Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - С.114-187.

Голенкова З.Т., Виктюк В.В., Гридчин Ю.В., Черных А.И., Романенко Л.М. Становление гражданского общества и социальная стратификация // Социс. 2006. №6.- C.13 - 16.

Гудечек Я. Ценнoстная opиентация личнoсти // Психoлoгия личнoсти в сoциальнoм oбществе: Активнoсть и pазвитие личнoсти. М., 2009. - 88 c.

Западно-европейская социология XIX - начала ХХ веков / Сост. В.П. Трошкина. - М.: Междунар. ун-т бизнеса и упр., 2010. - 515 с.

Иконникова C.H. Молодежь. Социологический и социально-психологический анализ. - М.: МГУ, 2009. - 144 с.

Калугин Д. История понятия «дружба» - от Древней Руси до XVIII в. / В сборнике науч.статей / под ред. О.В. Хархордина. - СПб.: Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - С.187-290.

Кирьянов В.И., Сергеева О.В. Социология коммуникации: Учебно-методическое пособие. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2010. - 56 с.

Климoв Е. А. Oбщечелoвеческие ценнoсти глазами психoлoга-пpoфессиoведа// Психoл. жуpн. - 2012. -Т.24. - № 4. - С.230-136.

Ковалева А.С. Анализ межличностных отношении в молодежной среде в рамках теории социального капитала (на примере современной России) / Под ред. В.К. Потёмкина, М.В. Исаченко // Материалы научной сессии кафедры социологии и управления персоналом: сборник статей аспирантов. - СПб.: СПбАУП, 2005. - 188 с.

Ковалева А.С. Статус вещи в социальной организации совместного проживания друзей / Под. ред. Т.Д. Бенедиктовой // "Объять обыкновенное...": Повседневность как текст по-американски и по-русски: Материалы VI Фулбрайтовской гуманитарной летней школы (Ясная Поляна, 1-8 июня 2003 г.). - М.: Издательство Московского университета. 2004. - 176 с.

Ковалева А.С. Теоретические и методологические аспекты исследования межличностных отношении в молодежной среде: Препринт. - СПб.: Изд-во СП6ГУ-ЭФ. 2005.- 210 с.

Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших заведений. - М.: Наука, 2008. - 134c.

Кон И.С. Дружба. 4-е издание, доп. СПб.: Питер, 2005. - 310 с.

Кроль В.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для технических вузов - М.: Высш. шк., 2005. - 354 с.

Макаренко А. С. Сочинения. Т. 4. - М., 1958.- 494 с.

Обозов Н.Н. Межличностные отношения. - М.: Инфра, 2008. - 174 с.

Орлов С.В. Молодежь и ее ценностные ориентации // Современная молодежная политика (Правовые аспекты реализации). Сборник научных статей. М.: Научно-исследовательский центр при Институте молодежи, 2012. С. 54-58.

Осипов Г.В. и др. Социология. - М.: Академия, 2005. - 251 c.

Плюснин Ю.М. Каких друзей мы себе выбираем? (Социобиология дружбы) // Природа. 1993. № 9. - С.20-25.

Романенко Л.М. Гражданское общество (социологический словарь-справочник). М.: Инфра-М, 2009. - 324 c.

Рощин Е. Понятие «дружба» в контексте международных отношений / В сборнике науч.статей / под ред. О.В. Хархордина. - СПб.: Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - С.290-424.

Сергейко С.А., Валетова О.В. Значение феномена дружбы // Психология и педагогика. 2012. №3. - С.43-48.

Смелзер Н.Дж. Социология. - М.: МГУ, 2004. -543 c.

Социальное качество российской молодёжи на рубеже веков: материалы Всерос. науч.-проект. конф, 21-23 марта 2012. - Барнаул, 2012. - С.56-59.

Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер: Пер. с англ. М.: ОАО «Изд-во «Экономика», 2005. - 480 с.

Социологический словарь. М.: Академия, 2010. - 488 с.

Социологический словарь. Н. Аберкромби, Г. Хилл (пер. с англ.). - М.: Экономика, 2005. - 410 с.

Социология молодежи: Учебник. / под ред. ВТ. Лисовского. - СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2006. - 232 с.

Социология. Учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, 2-е издание. - М.: ЮНИТИ, 2007. - 388 с.

Тихoмиpoв O.К. Пpoфессиoнальнoе станoвление личнoсти. - Яpoславль, 2006. - С.68-95.

Токарева Е.М. Социология: Конспект лекций. - М.: МИЭМП, 2005. - 70 с.

Федорова К. Разговоры друзей, разговоры о друзьях, разговоры о дружбе / В сборнике науч.статей / под ред. О.В. Хархордина. - СПб.: Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - С.81-114.

Фролов С.С. Социология. Учебник для высших учебных заведений. - М.: Наука, 2006. -320 c.

Хархордин О., Ковалева А. Градации близости в современной российской дружбе / В сборнике науч.статей / под ред. О.В. Хархордина. - СПб.: Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009.- С.48-80.

Хархордин О.В. Дружба: классическая теория и современные заботы / В сборнике науч.статей / под ред. О.В. Хархордина. - СПб.: Изд-во Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - С.11-48.

Шапаpь В.Б., Poссoха В.Е. Нoвейший психoлoгический слoваpь. - Изд. 2-е - Poстoв н/Д.: Феникс, 2006. - 808 с.

Шеpкoвин Ю. А. Пpoблема ценнoстных opиентации и массoвые инфopмациoнные пpoцессы // Психoл. жуpн. - 2007. - Т.3. - № 5. - С.235-145.

Размещено на Allbest.ru