Молодёжное объединение как способ участия молодёжи в общественно-политической жизни общества

Молодежь как социально-политическую группу отличает ряд особенностей.

К позитивным тенденциям этой группы, требующим целенаправленного развития, на наш взгляд, можно отнести следующие:

1. восприимчивость к новому и инновационный характер активности, рост самостоятельности, практичности и мобильности, ответственности за свою судьбу;

2. повышение престижности качественного образования и профессиональной подготовки;

3. рост заинтересованности в сохранении своего здоровья;

4. стремление к интеграции в международное молодежное сообщество.

К негативным тенденциям, требующим активного сокращения в молодежной среде, относятся:

1. отчуждение молодежи от участия в событиях политической,экономической и культурной жизни общества;

2. снижение роли молодой семьи в процессе социального воспроизводства;

3. криминализация молодежной среды, влияние деструктивных субкультур и сообществ на молодежь;

4. рост влияния деструктивных информационных потоков в молодежной среде.

Для развития позитивных и нейтрализации негативных тенденций в молодежной среде требуется создание информационной системы обеспечения государственной молодежной политики, широкое информирование молодых граждан о мероприятиях данного направления. На сегодняшний день молодые граждане России в вопросах осведомления о своих правах и обязанностях, возможностях реализации своего интеллектуального, творческого потенциала, по сути, предоставлены сами себе.

Информационное обеспечение государственной молодежной политики в современный период складывается из нескольких составляющих:

1. создание интернет - сайтов региональных структур, ведущих работу с молодежью и поддержка молодежных средств массовой информации;

2. создание циклов телевизионных и радиопередач о жизни и проблемах современной молодежи;

3. постоянное размещение в СМИ информационных материалов, социальной рекламы, создание специальных рубрик для молодежи; создание и развитие сети молодежных информационных центров;

4. издание и распространение информационных сборников для специалистов по работе с молодежью;

5. развитие стендовой формы информационной работы в образовательных учреждениях.

Важной составляющей процесса диалогизации взаимодействия государства и молодежи является научно-методическое и нормативно-правовое обеспечение государственной молодежной политики.

Научно-методическое и нормативно-правовое обеспечение тесно взаимосвязаны, поскольку в основе разработки того или иного закона и целевых программ лежит проведение комплексного исследования. Комплекс мероприятий по научно-методическому и нормативно-правовому обеспечению молодежной политики включает проведение политологических и маркетинговых исследований по выявлению проблем и потребностей в молодежной среде, подготовку, издание и приобретение информационно-методических, агитационных материалов для работы в сфере молодежной политики и по молодежной проблематике, разработку и совершенствование федеральной и региональной нормативно-правовой базы в сфере молодежной политики.

Эффективность функционирования молодежной политики во многом определяется техническим, коммуникационным и программным обеспечением этой работы. Следует отметить, что в регионах только формируется система нормативных правовых актов, регламентирующих и регулирующих многообразие составляющих молодежной политики. Недостаток разработанности научно-методического блока реализации государственной молодежной политики затрудняет процессы прогнозирования и принятия управленческих решений, обобщения и широкого распространения новых подходов и технологий.

Особое внимание следует обратить на регулирование профессиональной компетентности кадров, связанных со сферой молодежной политики. Это государственные служащие органов по делам молодежи, работники органов местного самоуправления, сотрудники учреждений и организаций, работающих с молодежью, работники учреждений негосударственного сектора, оказывающих социальные услуги молодежи, активисты молодежных общественных объединений. В большинстве своем это люди, не имеющие специального образования для работы с молодежью, в основном психологи, педагоги, социальные педагоги и др. Эта ситуация во многом обусловила принятие решения об открытии в вузах новой специальности «Организация работы с молодежью». Вслед за этим началась работа по созданию и реализации программ профессиональной подготовки и повышения квалификации для преподавателей вузов, руководителей и специалистов в области молодежной политики.

Динамичный характер общественно-политических и экономических процессов в обществе, а также сложность молодежи как социальной группы требует от работников сферы молодежной политики постоянного самосовершенствования, выработки новых форм и технологий в работе с различными категориями молодежи. Очевидно, что все это, в конечном счете, сказывается на эффективности проведения государственной молодежной политики.

Стратегия государственной молодежной политики РФ в качестве основного механизма реализации и финансирования мероприятий молодежной сферы определяет проектный подход. Проектный подход в разработке и реализации молодежной политики широко применяется в Германии, Франции, Великобритании, США и Швеции.

В современном мире «проектное мышление становится базовым в сфере управления социально-политическими процессами на макро и микроуровнях, работа по проектам все более широко применяется в мировой практике социально-политических преобразований. Важнейшие черты проектного мышления - отказ от оценки нововведений лишь по их экономической успешности и все более определенная связь всех действий в рамках проекта, включая и расчеты затрат и возможной прибыли, с ценностными ориентирами - гуманитарными и экологическими».Применение проектного подхода - формирование системы федеральных и региональных молодежных проектов, понятных и востребованных в молодежной среде и обществе, ориентированных на прямое вовлечение молодых людей в решение собственных проблем и общегосударственных задач, позволяет наиболее эффективно реализовывать мероприятия государственной молодежной политики с целью построения институтов гражданского общества. Универсальным и эффективным средством обеспечения проектной активности молодежи являются механизмы грантовой поддержки. Отказ от программно-целевого механизма реализации молодежной политики и переход к проектному механизму на федеральном уровне способствовали развитию аналогичных процессов в регионах и активизации действий общественности по реализации проектов.

На основе исследования общественно-политических организаций молодежи в современной России можно сделать ряд выводов.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Несмотря на то, что становление молодежной политики в России носило «маятниковый характер», который был обусловлен политическими переменами от децентрализации власти к ее централизации, основные рамки формирования и развития политики в отношении молодежи устанавливает федеральный Центр. За последнее время органами власти предприняты множественные усилия по формированию» и реализации государственной молодежной политики, но они в основном носят однонаправленный характер. О субъект-субъектном взаимодействии государства и молодежной общественности пока говорить рано.

Для повышения эффективности государственной молодежной политики и формирования молодежи как политического субъекта, необходимо следующее:

1. преодоление стереотипного представления власти о молодежи как политическом объекте и привлечение широких сил общественности, молодежной в том числе, к участию в осуществлении государственной молодежной политики;

2. создание информационной системы обеспечения государственной молодежной политики как на региональном, так и на федеральном уровнях;

3. принятие на федеральном уровне нормативно-правовой документации, регламентирующей осуществление государственной политики в отношении молодежи в аспекте ее самововлечения в общественно-политический процесс;

4. динамичное развитие науки о молодежи, финансирование и организация научных исследований в данной сфере, создание научно- методического обеспечения реализации государственной молодежной политики как на региональном, так и федеральном уровнях;

5. разработка системы регулирования профессиональной компетентности специалистов, реализующих государственную молодежную политику



СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волоха О.В, Т. А. Фроловой. Вып. 3. Омск: Полиграфический центр Канн, 2011.

2. Динес В., Третьяк В. Государственная молодежная политика: современное состояние и перспективы // Власть. 2005. № 8.

3. Домнин А. И. Институционализация, идеология и деятельность молодежных организаций Русского Зарубежья // Вестник московского государственного областного университета. 2011. № 2.

4. Ильинский И. М. Молодежь и молодежная политика. Философия, история, теория. М.: Голос, 2001.

5. Красникова Н. М. Государственная молодежная политика в регионах России: сравнительный анализ инструментов интеграции молодежи в социально-экономические отношения // Человек. Сообщество. Управление. Краснодар, 2006. Вып. 3.

6. Ковальчук С. Ю. Особенности изучения неформальных молодежных объединений: история и современность // Вестник Самарского государственного университетета. 2007. № 5 (55).

7. Коновалов В. Н. Словарь по полититологии. Ростов н/Д.: РГУ, 2001.

8. Левашова Е. Л. Общественные движения как основа социально-политических явлений // Политика, право, образование: история и современность: сб. науч. тр. кафедры правоведения, государственного и муниципального управления ОмГПУ / под ред.

9. Левашова Е. Л. Анализ проблем российской молодежи в современных условиях преобразования общественно-политической жизни // Вестник Омского университета. 2012. № 1

10. Новиков В. Г., Петрова Т. Э., Фещенко В. В. Проблемы формирования молодежных общественных объединений в Российской Федерации. М.: Российский гос. аграрный заочный ун-т, 2001.

Размещено на Allbest.ur