Особенности отношений супругов в неблагополучных семьях

Первый очевидный шаг к выходу из этой ситуации - родители в таких семьях не должны получать на руки деньги, выделяемые государством на пропитание их детей. Однако в решении этой проблемы обнаруживаются сложности, связанные с несовершенством законодательства. Механизм лишения родительских прав громоздок, его реализация предполагает необходимость изъятия ребенка из семьи и передачи в интернатное учреждение. Ограничение дееспособности родителей и лишение их права получать на руки денежные средства предполагает назначение конкретного лица попечителем. Однако не всегда удается найти человека, например, из числа родственников, который согласился бы взять на себя заботу о такой «терпящей бедствие» семье. В любом случае речь идет о предъявлении иска в суде, а по закону таким правом наделены прокурор и органы опеки. Огромное количество злоупотребляющих алкоголем семей и загруженность судов создают реальные трудности для реализации этого пути защиты интересов семьи. Возможно, следовало бы разработать механизм этой защиты путем привлечения центров социальной помощи семье и детям для выполнения функций попечителя.

В тех случаях, когда проживание детей в семье невозможно в силу сложившихся обстоятельств (это может быть болезнь или смерть родителей, а чаще, к сожалению, невыполнение ими своих обязанностей и злоупотребление родительскими правами), должен четко и оперативно срабатывать механизм установления опеки или попечительства в отношении такого ребенка. Что бы ни случилось в его семье, ребенок не должен быть беспризорником. На сегодняшний день ситуация у нас похожа на период гражданской войны и послевоенной разрухи, если сравнивать по числу беспризорных детей. Нельзя не видеть, что нехватка интернатных учреждений и социальных приютов создает объективные трудности для борьбы с беспризорностью несовершеннолетних. Однако, думается, есть и некоторые организационно-правовые причины роста детской беспризорности. О некоторых из них было сказано выше: неоказание своевременной помощи семье на ранних этапах распада ее важнейших функций приводит к разрушению семьи, семейных отношений. Кроме того, по нашему мнению, негативно сказывается на решении этой проблемы традиционная отнесенность функции опеки и попечительства к ведению органов образования. Опека и попечительство - один из аспектов социальной защиты некоторых категорий населения, которые не могут самостоятельно реализовать свои права и удовлетворять важнейшие потребности. Логичным представляется поэтому постепенный переход функции опеки и попечительства в отношении нуждающихся граждан к ведению органов социальной защиты населения, тем более что работники этой системы чаще всего первыми обнаруживают детей и стариков, нуждающихся в помощи.

Но главным направлением семейной политики, призванным ликвидировать такую яркую примету неблагополучия семей, как социальное сиротство, должно стать, на мой взгляд, распространение и развитие института приемной семьи и иных форм семейного воспитания детей, лишившихся родительского попечения. Известно, что с точки зрения затрат содержание ребенка в приемной семье обходится дешевле, чем в интернатном учреждении. Более комфортными в психолого-педагогическом плане являются также условия воспитания. В целом можно сказать, что устройство в семью более соответствует интересам ребенка. Необходима мудрая и взвешенная поддержка таких семей, а также формирование в общественном сознании уважительного отношения к людям, взявшим на себя ответственность за воспитание чужих детей. Материальное обеспечение таких семей должно быть организовано так, чтобы можно было удовлетворять не только потребности в пище и одежде, но и покупать детям игрушки, оплачивать занятия в кружках и секциях и так далее. Реализация этого направления семейной политики позволит максимально компенсировать детям утрату родной семьи.

Делая вывод по главе, можно выделить три основных направления семейной политики по отношению к неблагополучным семьям, которые, на мой взгляд, должны быть отражены в концепции. Это, во-первых, пропаганда семейного благополучия, формирование в общественном сознании представления о ценности хорошей, прочной семьи. Во-вторых, профилактика семейного неблагополучия путем оказания семьям помощи, направленной на обеспечение нормального функционирования семьи как социального института. Третье направление предполагает активное вмешательство государственных органов для защиты интересов членов семьи, если создается угроза их жизни и здоровью вследствие невыполнения последней своих функций.

Конкретные мероприятия по реализации семейной политики в указанных направлениях, должны быть предусмотрены в соответствующих краевых целевых программах.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

неблагополучный семья государственный помощь

Итак, после исследования темы курсовой работы можно сделать вывод, что переход к рыночной системе хозяйствования весьма болезненно отразился на состоянии семьи как социального института.

Неблагополучная семья - это не просто словосочетание, характеризующее частную ситуацию в отдельной семье. Если во времена Льва Толстого каждая несчастливая семья была «несчастлива по-своему», то в современном обществе, тем более в России, несчастливых семей огромное количество, и подавляющее большинство их «несчастливы одинаково»: это зачастую неполные, маргинализированные в социальном и имущественном отношении, педагогически беспомощные и в целом не обладающие должной культурой человеческих отношений семейные группы, к тому же во многих случаях отягощенные алкоголизмом и наркоманией, привыкшие к насилию в различных формах. Очевидно, что в современном российском обществе неблагополучная семья - это типичное, очень широко распространенное явление, наглядно характеризующее состояние общества как целостности, господствующий в нем стиль отношений между людьми и отношения к человеку. Иными словами, семейное неблагополучие - социально-типическое для современной России явление, отражающее наиболее общие социодинамические тенденции.

Являясь одним из базовых институтов общества, семья выполняет функции его первичной структуры, решая задачи социокультурного воспроизводства основных социетальных ценностей на уровне индивидуальной социализации. Деформированная, неблагополучная семья продолжает решать эти задачи, но она решает их дисфункционально, в результате чего нарушается нормальный процесс воспроизводства общества. Неблагополучная семья может воспроизводить по своим каналам лишь неблагополучие, создавать деформированные, искаженные межчеловеческие отношения. Модели таких отношений и поведения, многократно наблюдаемые индивидами в детстве в родительской семье воспринимаются как норма, как нечто единственно возможное, и впоследствии переносятся уже в пространство собственной семьи, становясь достоянием следующих поколений.

Можно выделить основные причины неблагополучия семейных отношений между супругами:

1) злоупотребление алкоголем, где чаще всего формируются личности с отклонениями в нравственном и психическом развитии, представляющие опасность для общества.

2) конфликтные ситуации (открытые и скрытые);

3) ориентация на материальное обеспечение ребенка, отсутствие заботы о его воспитании и духовном развитии;

4) начало периода распада неблагополучной семьи с переходом в неполный вид.

Важной задачей в работе с неблагополучными семьями является разъяснение правовых и медицинских вопросов. Проблема воспитания ребенка в неблагополучной семье - это проблема не только педагогики, медицины или правоохранительных органов, - это тема стала ведущей в кинематографии, художественной литературе. Жизнь открыто заставляет людей задуматься над своим поведением.

Основная задача работников социальных служб - помочь члену семьи (не зависимо от возраста и социального положения) осознать проблему, которая мешает его нормальной жизнедеятельности, посредством использования методов социально-психологической, социально-педагогической, и других методов социальной работы.

Индивидуальная работа с неблагополучными семьями предполагает несколько этапов:

- установление контакта с членами семьи;

- выявление существа семейных проблем и причин их возникновения;

- определение плана вывода семьи из тяжелой ситуации, содержания необходимой помощи и поддержки со стороны школы, других служб, стимулирование родителей к самопомощи;

- реализация намеченного плана, привлечение специалистов, способных помочь в разрешении тех проблем, которые семья не может решить самостоятельно;

- патронирование семьи, если оно необходимо.

Нередко, как показывает опыт работы, налаживание контакта с неблагополучными семьями достаточно сложно, что не должно, однако, ослаблять активность педагогов и других участников учебно-воспитательного процесса.

Тема курсовой работы была рассмотрена на примере ДОУ «Детский сад № 449 «Олимпиец» (г. Челябинск). Были выявлены принципы, методы и приёмы организации воспитательной работы ДОУ «Детский сад № 449 «Олимпиец» (г. Челябинск) с неблагополучными семьями.

По результатам практического анализа можно сделать вывод о необходимости дифференцированного подхода в работе с родителями с учетом психологических особенностей родителей и детей в неблагополучных семьях.

Проблематика неблагополучной семьи в современном российском обществе представляет несомненный интерес для социологического изучения и является остроактуальной ввиду причин, изложенных во введении к настоящей работе. Исследования на эту тему весьма перспективны и включают множество интересных и важных направлений.

Решение задач стабилизации брака и семьи, запросы практического консультирования остро требуют незамедлительных и серьезных психологических разработок, комплексного исследования всех аспектов формирования, развития и функционирования брака и семьи, глубокого изучения закономерностей и противоречий развития взаимоотношений особенно молодых супругов, определения этапов становления молодой семьи. Этим объясняется актуальность и практическая значимость данного исследования.

Современный институт брака и семьи переживает время серьезных преобразований, главное из которых - выделение супружества, супружеских отношений в качестве основного, центрального элемента, определяющего общее благополучие семьи. Именно поэтому особенности супружеских отношений стали предметом данного исследования.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абабков В.А., Перре М. Новый подход к анализу семейных процессов в стрессогенных условиях.//Социальная и клиническая психиатрия. 1997. №2.

2. Алешина Ю.Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Диссерт. .канд. психол. наук. -М., 1985.

3. Антонов А.И. Кризис семьи и родительства // Проблемы родительства и планирования семьи. М.,1992

4. Антонов А.И, Сорокин С.А. Судьба семьи в России XXI века: Размышления о семейной политике, о возможности противодействия упадку семьи и депопуляции. М., 2000.

5. Антонян Ю.М., Горшков И.В., Зулкарнеев P.M., Сапрунов А.Г. Насилие в семье / Под ред. д. юрид. н., проф. Д.К. Нечевина. М.: ВНИИ МВД России, 1999.

6. Бойко В. В., Оганян К. М., Копытенкова О. И. Социально защищенные и незащищенные семьи в изменяющейся России. СПб., 1999.

7. Гидденс Э. Социология. Москва, 1999.

8. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб., 1998.

9. Дементьева И.Ф. Неблагополучная семья в контексте воспитания нового поколения //Социальная стратификация российского общества. Отв. ред. З.Т. Голенкова. М.: Летний сад, 2003.

10. Добрынина О. А. Проблема формирования благоприятного социально-психологического климата семьи: Автореф. . канд. психол. наук. М., 1993.

11. Елизаров А.Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей //Социологические исследования. 1995. №7.

12. Елизаров А.Н. Роль духовных ценностных ориентаций в процессе интеграции семьи //Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 1997. №3. С. 59-67.

13. Здравомыслова О.М. Семья и общество: тендерное измерение российской трансформации. М., 2003.

14. Канкин В.Г. Неблагополучная семья в социальном контексте современной России: Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук. Москва, 2004.

15. Кармадонов О.А. Социальная девиация как фактическая ценностно-нормативная модель // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 6.

16. Карцева JI.B. Модель семьи в условиях трансформации российского общества//Социологические исследования. 2003. №7.

17. Косова Н.М. Прикладные модели в преодолении кризисных семейных ситуаций (на основе опыта социальной работы в г. Арзамасе) // www.muh.ru

18. Кутсар.Д. О характерах супругов в связи с некоторыми показателями атмосферы общения в конфликтной семье // Психология семьи. Самара: Издат. Дом «Бах-рах-Х». - 2002. - С.505-513.

19. Левкович В.П., Зуськова О.Э. Методика диагностики супружеских отношений // Вопросы психологии. 1987. - № 4. - С. 128-134.

20. Локосов В.В. Трансформация российского общества (социологические аспекты). М., 2002.

21. Мацковский М.С. Социология семьи. Проблемы, теории, методологии и методики. -М.:Наука, 1989. 114 с.

22. Меморандум Международной научно-практической конференции «Семья и будущее России» (Екатеринбург, 3-4 февраля 2004 г.) //www.urgi.ural.rumemorandmn.php.htnil

23. Миньковский Г.М. Неблагополучная семья и противоправное поведение // Социологические исследования. 1982. №2.

24. Обозов Н.Н., Обозова А.Н. Диагностика супружеских затруднений // Психологический журнал. 1982. - т.З. - № 3. - С. 147-151.

25. Обозова А.Н., Штильбанс В.И. Аксиомы супружества. / Психология супружеских отношений/. JL: Знание, 1984. - 32 с.

26. Обострение демографического кризиса и современного положения России/Под ред. Б.С. Хорева, JI.B. Иванковой. М., 2000.

27. Осадчая Г.И. Социальное знание и социальная практика. М., 2003.

28. Осипова Н.А. Психологические особенности супружеских отношений в период кризиса молодой семьи: Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук. Москва, 2005.

29. Петрушин С.В. Брак, секс и любовь. Тождество или различие // Тонус. КГУ. -1997. - № 12.

30. Реан А. Развитие и социализация личности в семье // Социальная работа. 2003. N1.

31. Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения //Социологические исследования. 2004. №4.

32. Рывкина Р. В. Образ жизни населения России: социальные последствия реформ 90-х годов // Социологические исследования. 2001. №4.

33. Сафина Н.Х. Особенности супружеских отношений на различных этапах становления молодой семьи кандидат психологических наук: Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук. Казань, 2004.

34. Сорокин П. Брак в старину (многоженство и многомужество). - Рига, 1913. С.76.

35. Столин В.В., Бутенко Г.П., Романова Т.Л. Опросник удовлетворенности браком // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1984. - № 2. - С. 54-61.

36. Трапезникова Т.М. Психологические аспекты семейных отношений //Вестник СПбГУ. Серия 16. - 1992. - № 13. - С. 106-111.

37. Тулина Н.В. Семья и общество: от конфликта к гармонии. М., 1994.

38. Хачатрян JI.A. Современный брак: проблемы и тенденции изменения // Тезисы докладов и выступлений на II Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы»: В 3 т. М., 2003. - Т. 2.

39. Черняк Е.М. Социология семьи: Учебное пособие. 2-изд., перераб. и доп. М., 2003.

40. Шигабеев Т.Н. Благополучие общества в благополучии семьи. // Право и жизнь. - 2003. - № 1/22. - С. 44-46.

41. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 512 с.

42. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная терапия. Учебное пособие для врачей и психологов. СПб.: Речь, 2003. - 336 с.

Размещено на Allbest.ru