Социально-психологическая помощь молодой семье

Многообразие приемов и методов семейного консультирования обусловлено различными теоретическими концепциями, среди которых ведущими в настоящее время являются когнитивно-поведенческая психотерапия (Baucon D.H., Hoffman J.A., 1986), один из вариантов которой-рационально-эмотивная терапия (RET) Альберта Эллиса, системное направление (Skynner A.C.R. 1981; Minuchin S., Fichman H.C., 1981) и эмпирическое (Napier A.Y., Whitaker C.A., 1978; Satir V., 1988). [51]

Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Васильева Н.Л., Вовк А.И. сформулировали правила семейного консультирования [16,51]:

1. Установление раппорта (контакта) и присоединение консультанта к клиентам. Достигается с помощью конструктивной дистанции, помогающей оптимальному общению, приемов «мимезиса», синхронизации дыхания консультанта и заявителя «проблемы», использование предикатов речи, отражающих доминирующую репрезентативную систему того, кто делает сообщение о семейной проблеме.

2. Сбор информации о проблеме клиента с использованием приемов метамоделирования терапевтических метафор. Субъективизации психотерапевтической цели способствовали такие вопросы: «Чего вы хотите?», «Какого результата вы хотите достигнуть?», «Пожалуйства, попробуйте сказать об этом без отрицательной частицы «не», а в терминах положительного результата».

3. Обсуждение психотерапевтического контакта. Эта часть проведения консультирования признаётся многими специалистами одной из самых важных. Обсуждается распределение ответственности: консультант обычно отвечает за условия безопасности консультации, за технологию доступа к разрешению проблем клиента, а клиент отвечает за собственную активность, искренность, желание осуществить изменение своего ролевого поведения и т.д. Затем участники консультирования обсуждают продолжительность работы (в среднем общее время консультирования-3-6 ч.) и длительность одного сеанса. Также следует обсудить периодичность встреч. В практике семейного консультирования обычно в начале-1 сессия в неделю, а потом-1 раз в 2-3 недели.

4. Уточнение проблемы клиента с целью максимальной ее субъективизации и тестирование ресурсов семьи в целом. Этому помогают вопросы типа: «Как раньше вы справлялись с трудностями, что вам помогало?», «В каких ситуациях вы были сильными, как вы использовали свою силу?»

5. Проведение собственно консультирования. Необходимо укрепить веру клиентов в успешность и безопасность процедуры консультирования с помощью утверждений такого содержания: «Ваше желание осуществить изменения, ваш прежний опыт, активность и искренность в сочетании с желанием консультанта сотрудничать с вами, его профессиональные качества и опыт будут надёжной гарантией успешности работы».

· Обсуждение с участниками консультирования положительных и отрицательных сторон, сложившихся стереотипов поведения. Здесь возможны такие вопросы: «Что самое плохое для вас в сложившихся обстоятельствах?», «Что самое хорошее в обсуждаемой ситуации?»;

· Совместный поиск новых шаблонов поведения - «веера решений». Консультант предлагает следующие вопросы: «Чего вы ещё не делали, чтобы решить проблему?», «Как вели себя значимые для вас люди, оказавшись в похожей ситуации?», «А вы так смогли бы поступить?», «Что вам поможет совершить такой же поступок?». Возможно использование приемов визуализации: клиенты, находясь в трансе (а этому способствует «точное следование по маршруту проблемы заявителя»), создают образ новой ситуации и фиксируют возникающие при этом кинестетические ощущения.

6. «Экологическая проверка»: консультант предлагает членам семьи представить себя в исходной ситуации через 5-10 лет и исследовать своё состояние. []

7. Приближаясь к завершению консультирования, консультант предпринимает усилия по «страхованию результата». Это связано с тем, что иногда клиенты нуждаются в некоторых действиях, способствующих обретению ими уверенности, когда осваиваются новые шаблоны поведения. Они могут получить от консультанта какое-нибудь домашнее задание, приглашение на повторную консультацию через некоторое время для обсуждения полученных результатов.

8. В ряде случаев необходимо провести процедуру «отсоединения». Она может произойти автоматически при сравнении клиентами заявленной цели и обретенного результата, но в ряде случаев консультант вынужден стимулировать отсоединение. Джей Хейли с этой целью использует «парадоксальные задания», точное выполнение которых приводит к результату, прямо противоположному заданному.

В супружеском консультировании выделяют, во-первых, добрачное консультирование (досупружеское) консультирование;

во-вторых, супружеское консультирование;

в-третьих, консультирование по поводу развода (разрывающееся супружество);

в-четвертых, консультирование разведенных, переживающих расставание с партнером (консультирование после супружества).

Как во всей психотерапии и консультировании в целом, существует целый ряд концепций, определяющих основные подходы к разрешению супружеских проблем. Прежде всего это известные всем профессионалам

1. психоаналитический;

2. бихевиористский;

3. гуманистический подходы.

Кроме того, особо следует отметить системный подход в супружеском консультировании

1. Психоаналитический подход. Здесь супружеская дисгармония рассматривается с точки зрения внутренней мотивации поведения обоих супругов. Текущие семейные конфликты рассматриваются с учетом повторения прошлых конфликтов, приема поведения, полученного в прошлых отношениях. Например: у одного или обоих супругов могут проявляться скрытые потребности, которые в детстве не были удовлетворены их родителями. В подобных случаях человек часто неосознанно выбирает себе такого партнера, который помог бы вернуться к неразрешимым конфликтам (или к не конфликтным, а к привычным, например комплиментарным, отношениям).

2. Бихевиористский подход. Этот подход не претендует на выявление глубоких причин супружеской дисгармонии, но направлен прежде всего на изменение поведения партнеров, используя при этом методы обуславливания и научения. Такой подход обеспечивает:

· взаимноположительное поведение (когда супругов подводят к тому, чтобы поведение каждого радовало другого);

· получение навыков и умений (прежде всего правильно общаться и разрешать проблемы);

· супружеский договор об изменении поведения (например, муж упрекает жену за беспорядок в доме, а жена в претензии к мужу за недостаточную помощь по дому. Необходима взаимная договоренность. Каждый партнер выдвигает определенные требования, которые записываются на бумаге и контролируются).

3. Гуманистический подход. В его основе лежит задача достижения изменений в представлениях о супружеских связях. Общение супругов должно быть открытым, искренним. Чувства (в том числе и агрессивные) не должны утаиваться, но и не должны приводить к обострению конфликта. Существует ряд правил «честного боя», использования физической разрядки. Консультант проявляет сочувствие, сердечность и искренность к каждому из партнеров. Супруги должны научится выслушать друг друга, не выражая при этом оценки или осуждения, постараться понять другого, вникнуть в его переживания.

4. Системный подход. Здесь в сферу внимания консультанта попадает взаимообусловленность поведения партнеров по браку или всех членов семьи. Изучается влияние одного супруга на другого или на всех членов семьи. Например, жена жалуется, что муж мало бывает дома: он на работе или развлекается с друзьями. Консультанту удаётся изменить поведение мужа. Теперь муж больше бывает дома, занимается детьми. Это может способствовать положительным изменениям в семейной системе в целом. Но могут возникнуть и осложнения (так как жена привыкла к определенному порядку, а муж начинает вмешиваться). Тогда муж снова углубляется в работу и равновесие системы восстанавливается, но жена снова чувствует себя одинокой. Таким образом, нельзя изменить поведение одного, не изменив поведение другого [17].

Добрачное консультирование в России не развито. Хотя существуют многочисленные клубы и телефоны знакомств, работа в них носит далекий от науки характер. Отчасти это связанно с отсутствием четко разработанной теории супружеской совместимости. Из двух основных и, по сути разнонаправленных подходов один приветствует в браке сходство характеров, а другой выступает за комплиментарность, дополняемость супругов. Наконец, с третьей точки зрения, по ряду характеристик супруги могут быть сходны, а по другим-дополнять друг друга. В частности психотерапевт В. Леви [] выделяет следующие факторы над которыми следует задуматься будущим супругам: ответственность, самоконтроль, агрессивность, лидерство, сексуальность, искренность, психологичность.

По-видимому, досупружеское консультирование может быть нацелено не на подбор супружеских пар, а на помощь молодым людям в узнавании друг друга, в прояснении тех моментов, которые грозят в дальнейшем подорвать устои брака.

Существуют развернутые классификации супружеских проблем, с которыми чаще всего обращаются молодые супруги за помощью к консультанту. В частности Кратохвил [17] определяет 4 группы супружеских проблем:

1. Личностные качества супругов

· нормальные (темперамент);

· патологические (психопатия).

2. Проблемы супружеского союза;

· неоправдавшиеся ожидания

· модели брака, взятые из родительской семьи;

· несовпадающие типы (например, оба «родительского типа»);

3. Внутренние проблемы супружеской пары

· домашнее хозяйство;

· свободное время;

· воспитание детей;

· половая жизнь

4. Влияние внешних факторов

· влияние родителей и близких родственников;

· влияние друзей, знакомых и соседей;

· внебрачные контакты и связи;

· другие внешние факторы (работа, учеба и т.д.)

Ю.Е. Алешина [2] также приводит список проблем, являющихся наиболее частыми поводами для обращения в консультацию.

1. Взаимное недовольство, различного рода конфликты, связанные с распределением супружеских ролей и обязанностей.

2. Конфликты, проблемы недовольство супругов, связанные с различиями во взглядах на семейную жизнь и межличностные отношения.

3. Сексуальные проблемы, недовольство одного супруга другим в этой сфере, их взаимное неумение наладить нормальные сексуальные отношения.

4. Сложности и конфликты во взаимоотношениях супружеской пары с родителями одного или обоих супругов.

5. проблемы власти и влияния в супружеских взаимоотношениях.

6. Отсутствие тепла в отношениях супругов, дефицит близости и доверительности, проблемы общения.

Основная масса проблем молодых семей связанна прежде всего с тем, что молодые супруги не умеют правильно общаться друг с другом. Отсюда вытекают различного рода конфликты и недовольства. В общении люди узнают и начинают понимать друг друга, обмениваются информацией, выражают любовь и не любовь. И хотя всю свою жизнь, как отмечает психолог-консультант Ю.Е. Алешина[1] каждый человек практически только и занимается тем, что общается, овладеть искусством общения в совершенстве совсем не просто. А между тем, как уже отмечалось, проблемы и трудности в общении с близкими людьми могут привести к серьёзным осложнениям во взаимоотношениях. Поэтому очень важно избегать по крайне мере наиболее распространенных и часто встречающихся ошибок.

Конечно же, не следует пренебрегать, пишет Алешина, соблюдением простых правил общения-внимательно слушать и не перебивать другого, стараться не повышать голос, не использовать слов и выражений, которые могут быть не правильно поняты собеседником или же чем то обидеть и задеть его. Существуют и более сложные правила, соблюдение которых может во многом способствовать решению даже самых сложных проблем. Прежде всего, никогда не надо осуждать то, что другому нравиться, ведь вкусы у людей могут быть самыми разными, а «правильного» или «неправильного» отношения ко многим вещам практически не существует. При этом необходимо помнить, что, чем больше говорят друг с другом о том, что им нравиться, тем более они становятся близки и полны взаимного доверия.

К частым и достаточно обидным ошибкам, отмечает К. Витек[4], относятся ситуации, когда в споре и при выяснении отношений один из супругов использует аргументы типа: «Ты всегда так поступаешь…» или «Ты никогда не приходишь вовремя…» и т.д. В такого рода высказываниях допущены как минимум две серьёзные ошибки. Во-первых, использование слов «всегда» и «никогда» приводит лишь к сложностям и проблемам, поскольку с одной стороны, ничто в жизни не происходит «всегда» или «никогда», а с другой стороны, эти слова, будучи сильно эмоционально заряженными, придают даже самым, по словам Алешиной, «пустяковым» высказываниям серьёзное звучание и могут больно и не заслуженно задеть собеседника. Именно поэтому при некоторых формах супружеской и семейной психотерапии употребление этих слов в разговорах между супругами сразу же запрещается.

Но есть и ещё один недостаток у вышеприведенных высказываний. Они носят безапелляционный и однозначный характер, хотя по существу являются всего лишь выражением субъективного мнения или впечатления того, кто их произносит. Трудно представить себе пару в которой один из супругов был бы облечен правом судить и осуждать другого. И поэтому гораздо лучше было бы выразить то же самое в высказываниях типа: «мне кажется, что ты довольно часто так поступаешь…» или «По моему, в последнее время ты стал приходить позже, чем обещаешь…». Правильнее звучит и легче воспринимается то, что человек произносит от собственного имени, начиная свои суждения со слов «я думаю…», «я чувствую…», «мне кажется…» и т.д., а не изрекая некие «истины». В такой форме даже самые обидные слова не так унизительны и воспринимаются не так болезненно.

Многие сложности в общении молодых супругов, отмечает Обозова А.Н. [29], вызываются тем, что, когда, где и каким тоном следует говорить друг другу. Конечно же, точно уловить настроение и переживания партнера бывает очень трудно, но вряд ли кому-нибудь будет приятно, если супруг в присутствии посторонних людей обрывает другого или говорит что-нибудь неприятное. Часто люди не задумываются о том, что, для того чтобы то, что говорится, соответствовала тому, как и когда это говорится. Ведь услышать даже самые нежные слова, но сказанные мимоходом и вскользь бывает неприятно и больно. Аналогично этому, для любого серьёзного разговора или решения также должно быть выбрано место и время, так, чтобы оба супруга могли не торопясь, спокойно выслушать друг друга и все обсудить. Тогда ни у одного из них не возникнет впечатление, что его мнение не важно или неинтересно партнеру. Конечно же на первый взгляд подобные рекомендации-мелочи, но как часто бывает, именно они определяют настроение и отношение людей друг к другу. Немало трудностей может возникнуть у молодых супругов в связи с тем, что люди неправильно ведут себя в ситуациях, когда у другого плохое настроение или он (она) чем-то длительное время недоволен (на).

Ю.Е. Алешина отмечает, что взаимоотношения супругов можно представить как своеобразные качели настроения, на которых они постоянно балансируют, ошибочно предполагая, что если у партнера плохое настроение, то другой должен обязательно приложить максимум усилий для того, чтобы поднять его. При этом оба супруга разделяют не имеющее под собой никакого основания, но широко распространенное заблуждение, что настроение человека находится в прямой зависимости от внешних факторов, в частности от влияния другого. Существует огромная разница между заботой любящего человека о настроении мужа (жены) и убеждениями типа: «Я виноват, если мне не удается поднять настроение партнера, я сам должен во что бы то ни стало иметь хорошее настроение, для того чтобы её (его) настроение тоже стало хорошим». Основная причина, по которой эта стратегия чаще всего обречена на провал, состоит в том, что ни один человек не может заставить другого человека чувствовать что-либо. Контроль над переживаниями принадлежит тому, кто их испытывает. При этом никогда не стоит забывать, что между переживаниями и событием, которое, с нашей точки зрения, его вызвало, есть еще очень важное промежуточное звено. Это звено представляет из себя убеждения, мнения и оценки, которые, собственно говоря, и приводят к тому, что мы чувствуем так, а не иначе. Ведь плохое настроение возникает не потому, например, что любимая девушка опаздывает на свидание, а потому, что её опоздание воспринимается как свидетельство невнимания и пренебрежения.

Разновидностью этого же заблуждения является убежденность супругов в том, что они оба должны иметь одинаковое настроение. Часто это приводит к тому, что если у одного из них неприятности на работе, то они оба находятся в глубокой печали по этому поводу, что только углубляет их негативные переживания и в значительной степени затрудняет выход партнеров из этой ситуации.

Такие ошибочные манипуляции с собственным настроением часто кажутся супругам серьезными доказательствами их взаимной любви, поскольку: «Если мне плохо, когда тебе плохо, - это значит, что я люблю тебя» или «То, что я стараюсь, чтобы тебе стало хорошо, когда тебе плохо, прилагая к этому огромные усилия, доказывает, что я тебя люблю». Но где основания думать, что плохое настроение двоих гораздо лучше и легче переносится, чем плохое настроение одного? Кроме того, если человек по-настоящему любит кого-нибудь, его вряд ли может утешить или обрадовать тот факт, что любимому тоже плохо. Эмпатия и сопереживание совсем необязательно связаны со взаимным «трауром». Точно так же не имеют под собой никакого серьезного основания и «героические» попытки изменить настроение партнера. Ведь как только становится ясно, что они могут привести лишь к неудаче, что чаще всего и случается, если плохое настроение супруга вызвано по-настоящему серьезной причиной, партнеры начинают ощущать взаимное разочарование и обиду. Истинное же сопереживание состоит в том, что человек вселяет в другого уверенность в том, что он вполне способен справиться со своими негативными чувствами даже в том случае, если они вызваны вескими причинами, приводящими к неприятным и болезненным переживаниям в данный момент. Очень часто, сами того не замечая, молодые супруги формируют жесткие правила межличностного взаимодействия, которые им самим потом трудно изменить, даже если оба понимают их абсурдность. Укрепившись, такие ошибочные образцы поведения могут привести к тому, что каждый из супругов начинает себя чувствовать естественнее и спокойней только тогда, когда другого рядом нет и не нужно «улавливать» его настроение и стараться под него подстроиться.

Конечно же, в совместной жизни сложностей всегда хватает, и поэтому «при желании» найти почву для взаимных обвинений в невнимании достаточно легко. Но важно помнить, пишет Алешина, что другой человек ни в коем случае не должен служить единственным источником уверенности и уважения к самому себе, и даже в самом счастливом браке людям необходимо чувствовать себя достаточно независимыми друг от друга и действовать, если нужно не ориентируясь только на то, приводит это партнера в восхищение или нет. Стремление же к тому, чтобы любой ценой добиться любви и внимания от партнера, может привести к тому, что другой, наоборот, перестанет полностью учитывать интересы супруга. Зачем их учитывать, если у другого их нет и они полностью подменены ожиданием оценки и одобрения со стороны жены (мужа)?

А как себя вести, если семья переживает трудности и проблемы, которые неминуемо встречаются в жизни? В эти моменты особенны ценны взаимная поддержка и помощь. Но часто в таких ситуациях супруги, наоборот, начинают «упражняться» во взаимных претензиях и поисках виновного, так, словно это может исправить допущенные ошибки или предотвратить их последствия. Такие взаимоотношения очень быстро приводят к формированию недоверия, стремления унизить и уколоть партнера и только разобщают супругов в тот момент, когда они должны были стать наиболее близки друг к другу.

В сущности, пишет Алешина, такие поиски виновного являются следствием идеализированных представлений супругов друг о друге. Молодым людям кажется, что в их жизни не должно быть каких-либо неудач и просчетов, а если же такое случается, то виновный должен быть найден и жестоко наказан. И вот супруги оказываются в ситуации взаимной борьбы, поскольку ни один из них не хочет признавать себя виновной стороной, о проявлениях взаимной любви и привязанности здесь уже, естественно, и речи быть не может, поскольку тот, кто первый осмелится проявить эти чувства, будет сразу же рассматриваться как проигравший. И поэтому каждый ведет себя так, что другой воспринимает его как холодного и неприступного, а себя самого как невинную жертву.

Что же может уберечь или помочь избежать такой ситуации? Прежде всего и мужу, и жене следует отдавать себе отчет, что ошибки и просчеты встречаются в жизни каждого человека. Более того, допускать ошибки совсем не стыдно, поскольку многие из них являются следствием самых добрых чувств и побуждений. Попытки же обвинить другого и поиски виновного никогда и никому ещё в решении проблем не помогли.

Конечно же, далеко не все трудности, которые могут возникнуть у молодых супругов, перечислены и упомянуты здесь, это всего лишь некоторые примеры тех проблем, которые встречаются в начале совместной жизни. Помочь же избежать их, как и многих других, может прежде всего доброе и внимательное отношение друг к другу и желание не устранить раз и навсегда все возможные сложности, а решать доброжелательно и спокойно те, по выражению Алешиной, «задачки», которые ставит перед людьми жизнь.

2.2 Проект центра социально-психологической помощи молодой семье

1. Обоснование необходимости проекта.

Реализация данного проекта предполагается в Красноармейском районе города Волгограда. Актуальность данного проекта состоит в том, что район протяженностью в 21 км в определенной степени живет обособленной жизнью. В нем создана инфраструктура, позволяющая жителям, в основном, удовлетворять свои жизненные потребности. Но особенности географического положения не всегда позволяют большинству семьям, в том числе и молодым, пользоваться имеющимися в центре города учреждениями по оказанию социальной помощи семьям.

Практика показывает, что очень многие молодые семьи, имеют определенные проблемы, такие как воспитание детей, безработица, также сталкиваются с определенными трудностями молодые семьи, имеющие детей-инвалидов, престарелых граждан. Проблема выбора спутника жизни и подготовленности к браку, также очень остро стоит перед современной молодежью. Наркомания, алкоголизм, внебрачные беременности и аборты в юношеском возрасте-это одни из основных проблем, с которыми сталкивается современная молодежь и молодая семья.

Таким образом, осуществление данного проекта очень важно, т. к. его основное предназначение-предоставление социально-психологической помощи молодым семьям и молодым гражданам в возрасте от 14 до 30 лет, анализ потребностей, профилактика разводов, наркомании, предоставления информации о методах контрацепции и т.д.

2. Цели и задачи проекта.

Цель проекта - оказание своевременной, всесторонней социально-психологической помощи нуждающимся в ней молодым семьям, лицам, собирающимся вступить в брак, а также отдельным молодым гражданам от 14 до 30 лет. Содействовать развитию и укреплению семьи как социального института, способствовать более широкому использованию собственных возможностей для социальной самозащиты, улучшение показателей социального здоровья и благополучия молодых семей и детей. Также целью являются проблемы планирования семьи, социально-медицинская охрана репродуктивного здоровья населения, организационно - методическая работа по пропаганде здорового образа жизни.

Задачи проекта:

· Выявление совместно с органами образования, здравоохранения, внутренних дел, общественными организациями молодых семей и детей, нуждающихся в социальной поддержке, изучение потребностей в различных видах социальной помощи и учет оказанной помощи;

· Создание банка данных о молодых семьях с отрицательным микроклиматом и высокой степенью риска.

· Оказание помощи молодой семье и молодым гражданам, в улучшении жизни, решении проблемы саморазвития и самообеспечения.

· Предоставление консультационной помощи по психолого-педагогическим, юридическим, социально-экономическим и медико-социальным вопросам; в необходимых случаях направление в иные службы, организации, учреждения для более полного удовлетворения запросов.

· Проведение индивидуальной и групповой психотерапевтической, тренинговой работы с лицами собирающимися вступить в брак, с молодыми родителями, безработными молодыми женщинами, несовершеннолетними матерями, а также с отдельными молодыми гражданами, находящихся в трудной жизненной ситуации.

· Проведение консультаций, «круглых столов», лекций и бесед по вопросам планирования семьи, подготовки молодежи к семейной жизни.

· Предоставление всевозможной психологической помощи молодым супругам, а также тем, кто собирается вступить в брак

· Разработка индивидуальной программы реабилитации молодой семьи и детей, а также отдельных молодых граждан.

· Информационно-пропагандистская работа по вопросам укрепления семьи.

· Организация летнего отдыха и труда детей из молодых семей.

· Проведение праздничных мероприятий и организация досуга для молодых семей.

· Подготовка молодых будущих родителей к рождению и воспитанию ребенка

· Оказание помощи в разрешении конфликтов в семье,

· Оказание помощи молодым людям, находящимся в тяжелом психоэмоциональном состоянии.

· Проведение коррекционных занятий и сеансов релаксации с молодыми семьями и молодыми гражданами.

· Диагностическое обследование психофизического, интеллектуального развития ребенка, изучение его склонностей и способностей.

3. Ресурсное обеспечение

Для выполнения проекта необходимы кадровые средства-специалисты по социальной работе, детский педагог-психолог, психолог-консультант по семейным вопросам, психолог-консультант по личностным вопросам, 2 социальных педагога, юрист, секретарь бухгалтер, заведующий хозяйством, технический персонал. Также требуются технические средства-компьютер, копировальный аппарат, видео- и аудиоаппаратура для психологов, а также оборудование для сенсорной комнаты. Финансовые средства необходимы для проведения праздничных мероприятий, экскурсий, для организации летнего лагеря для детей из неблагополучных молодых семей, рекламы центра.

4. Ожидаемые результаты

Результатом реализации проекта должно стать уменьшение числа дезадаптированных молодых семей; уменьшение числа наркоманов и алкоголиков среди молодых людей; повышение уровня сексуального образования, уменьшение числа абортов и внебрачных рождений среди несовершеннолетних; улучшение психосоциального и психоэмоционального состояния молодых родителей; ослабление негативных тенденций в социальном положении городской молодой семьи, укрепление семьи как социального института. Уменьшение количества разводов в первые годы брака, уменьшение числа «легкомысленных» браков и осознание среди молодых людей всю серьёзность и ответственность брачных отношений.

5. Организационная структура проекта Центра социально-психологической помощи молодой семье

48

Заключение

Итак, в данной работе были рассмотрены основные социально-психологические трудности, с которыми сталкивается молодая семья в первые годы брака, причины формирования дисфункциональных семей, а также технологии психосоциальной работы по оказанию социально-психологической помощи молодой семье. Из всего выше сказанного можно сделать следующие выводы:

1. Среди наиболее распространённых неблагоприятных социально-психологических факторов, с которыми сталкивается молодая семья, можно выделить следующие:

- неблагоприятное материальное положение;

- отсутствие жилья и невозможность его приобретения;

- проблема деторождения и планирования семьи

Также молодая семья на первых годах совместной жизни сталкивается с такими психологическими трудностями как адаптация к совместному проживанию друг с другом, установление некоторой психологической дистанции с генетическими семьями, усвоение новых ролей в связи, с рождением ребенка.

2 Мотивы вступления в брак, ведущие к формированию дисфункциональных семей, могут быть самые разнообразные, но наиболее распространенные среди них это: мотив «бегство от родителей»; вступление в брак из чувства долга, в основном это связано с беременностью партнерши; боязнь одиночества; романтическая любовь.

3. Одним из основных методов помощи молодой семье в разрешении психосоциальных проблем является психологическое семейное консультирование. Семейное консультирование ставит своей целью изучение совместно с консультантом запроса или проблемы члена (членов) семьи для изменения ролевого взаимодействия в семье и обеспечения возможности личностного роста. Особое внимание следует уделять добрачному консультированию молодых людей, собирающихся создать семью, основной целью которого является помощь молодым людям в узнавании друг друга, в прояснении тех моментов, которые грозят в дальнейшем подорвать устои брака.

4. Основное предназначение проекта центра социально-психологической помощи молодой семье - предоставление социально-психологической помощи молодым семьям и молодым гражданам в возрасте от 14 до 30 лет. В задачи центра входит: анализ существующих потребностей оказание консультационной помощи по психолого-педагогическим, юридическим, социально-экономическим и медико-социальным вопросам; в необходимых случаях направление в иные службы, организации, учреждения для более полного удовлетворения запросов, подготовку молодых родителей к рождению и воспитанию ребенка, подготовка молодёжи к семейной жизни, предоставления информации о методах контрацепции, пропаганда здорового образа жизни, профилактика наркомании и алкоголизма среди молодёжи, оказание консультативных услуг всем молодым людям, а также тем, кто собирается вступить в брак, проведение коррекционных занятий и сеансов релаксации с молодыми семьями и молодыми гражданами. Также проект предполагает меры по содействию занятости и труду молодых членов семей, организации досуга и отдыха.

Существование такого центра, занимающегося проблемами молодежи, очень важно, так как он не только способствует укреплению и развитию самостоятельности молодых семей, но и помогает молодым людям лучше адаптироваться в современных условиях, путем бесплатных консультаций по интересующим вопросам и помощи в решении конкретных проблем.

Список литературы

1. Алёшина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М., 1993 г.

2. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи // Исследование и проблемы // Вест. Моск. Ун-та. Психология. Сер 14. - 1987 - №2-с. 60-72.

3. Витакер К., Бамбери В. Танцы с семьёй: Семейная терапия: символический подход, основанный на личностном опыте / Пер. с англ. А.З. Шапиро.-М.: Класс, 1997.-172 с.

4. Витек К. Проблемы супружеского благополучия: Перевод с чешского. - М., 1988.

5. Вып. 7.:Семья как объект соц. работы-1993. - 190 с

6. Говако Б. И Студенческая семья-М., 1988.

7. Голод С.И. Семья и брак: Ист.-социол. Анализ.-СПб:ТОО ТК «Петрополис» 1998.-271 с.

8. Гурко Т.А. Влияние добрачного периода на стабильность молодой семьи. // Социологические исследования. 1993. с 58-74.

9. Гурко Т.А., Мацковский М.С. Молодая семья в большом городе, М., 1986.

10. Дементьева И.Ф. Первые годы брака. Проблемы становления молодой семьи. - М. - 1991

11. Дичюс П. Развод и его причины // Человек после развода. Вильнюс. 1985 - с. 13-20.

12. Желтикова И. Проблемы семьи за «круглым столом» // Соц. обеспечение. - 2001- №9.-с. 32-35.

13. Закон России в защиту материнства и детства/ Информационный справочник.-Волгоград, 1999.

14. Зацепин В.И. О жизни супружеской. - М., 1987.

15. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информ.-метод. материалы к курсу «Этики и психологии семейной жизни»: Кн. д. учит.-М.:Просвещение, 1988-207, [1] с.; 20 см. - (Психол. наука школе).

16. Книга молодой семьи: [Сборник/ Сотавитель В.В. Александрова] - Л.: Ленинздат, 1990-250, [4] с.: ил.

17. Кратохвил С. Психотерапия семейно сексуальных дисгармоний-М.: Медицина, 1991 г.

18. Куликова И.Ф. Психологическая помощь семье и детям // Работник соц. службы 2001- №3 - с. 45-61.

19. Лекции по технологии социальной работы. Отв. Ред. Е.И. Холостова. - М.: изд. ИСР, 1998

20. Манукян Э. С семейными проблемами в центр // соц. обеспечение. - 1999- №10-с. 17-22.

21. Малая энциклопедия для молодоженов: В вопросах и ответах. - М. Мысль, 1994.

22. Меерсон Е.А. Социальная политика в обеспечении зашиты молодой семьи и социально трудового потенциала России (эколого-социальные и медико-биологическое обоснование).-Препринт.-Волгоград: Изд-во ВолГУ 1997.-36 с.

23. Меньшутин В.В. Помощь молодой семье. М., 1987.

24. Молодая семья: Соц.-экономические, правовые, морально-психологические проблемы / Сост. Зацепин В.И., Берещенко А.В., Бучинская Л.М.-Киев: Украина, 1991-314 с.:ил.

25. Молодая семья: Рек. указ. лит./ Гос. респ. юнош. библиотека РСФСР им. 50-летия ВЛКСМ: [Сост. В.В. Бодаренко].-М.: Б. и., 1986 г. - 37 с.

26. Молодая семья: [Сборник статей] / М-во высшего и среднего спец.

27. Мэй Р. Искусство психологического консультирования / Пер. с англ. - М.: НФ «Класс», 1994Навайтис Г. Семья и психолог. Калининград, 1996. с 135.

28. Навайтис Г. Семья и психолог. Калининград, 1996. с 135.

29. Обозова А.Н. Аксиомы супружества: психология супружеских отношений. (В помощь лектору) - Л.: Знание, 1984,-32 с.

30. Об основных направлениях государственной молодежной политики в РФ: Постановление Верховного Совета РФ от 03.06.93 №5090-1

31. Образования СССР, Научно-техн. совет., секция народонаселения; [Ред. коллегия: Д.И. Валентей (гл. ред.) и др.] - М.: «Статистика», 1977 г.-96 с.

32. Олейник Ю.Н. Исследование уровней совместимости в молодой семье // Основы психологического консультирования / Под ред. В.В. Макарова-М.: Академический проект, 1999-239 с. - (Библиотека психологии, психоанализа, психотерапии).

33. Психологический журнал. - 1986. - №2-с. 59-67.

34. Самоукина Н.В. Парадоксы любви и брака. М., 1989 г.

35. Сатир В. Как строить себя и свою семью. - М. Педагогика-Пресс., 1992.

36. Семейное воспитание: Краткий словарь / Сост.: И.В. Гребенников, Л.В. Ковинько.-М., 1990. с. 137.

37. Семья в психологической консультации, 1989 г.

38. Современная семья: проблемы решения перспективы развития. г. Москва, окт. 1991 г.: материалы международного семинара, сост. З.Ш. Камалдинова: Ин-т молодежи-М.: МП. «Гуманист», 1992-140 с.

39. Социальная работа с семьей / Отв. ред. Т.В. Шеляг.-М.:Изд-во ин-та соц. работы 1995 г. - 175 с.

40. Теория социальной работы: учеб. Для вузов / Под ред. Е.И. Холостовой. М.: Юрист 1999-332 с.

41. Технологии социальной работы: учебник для студ. вузов / Под ред. Холостовой.-М., 2001-400 с.

42. Фетюхин М.И., Фетюхин Ю.М. Российская молодая семья на рубеже XXI века 2000 г.

43. Фетюхин М.И. Социальное право: курс лекций.-Волгоград: Из-во ВолГУ, 1998-252 с.

44. Филюкова Л.Ф. Современная молодая семья. М., 1993.

45. Фримен Д. Техники семейной психотерапии-СПб.: Питер, 2001.-376 с. - (Практикум по психотерапиии)

46. Целуйко В.М. Современная семья: социально-психологические и этические проблемы / В.М. Целуйко: Гос. учебное учреждение «Волгоградский институт молодежной политики и соц. работы».-Волгоград, 2001 г.

47. Целуйко В.М. Современная семья: психологические проблемы молодой семьи. Волоград: ВИМПСР, 2001. 96 с.

48. Шапиро А.З. Психолого-гуманистические проблемы позитивности-негативности внутрисемейных отношений // Вопросы психологии 1994 №4 с. 45-56.

49. Шапиро Б.Ю. От знакомства к браку.-М., 1990.

50. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций.-М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 512 с.

51. Эйдемиллер Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйдемиллер, В.В. Юстицкис-3-е изд. - СПб. И др.: Питер, 2001-651 с.

52. Энциклопедия молодой женщины: Перевод с чешского.-М., 1989.