Прогнозирование опасности формирования преступного поведения воспитанников в детском доме
Основные причины преступного поведения подростков. Проблемы борьбы с правонарушениями несовершеннолетних. Этапы и содержание деятельности социального педагога по прогнозированию опасности формирования преступного поведения воспитанников в детском доме.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 04.01.2014 |
| Размер файла | 487,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
|
№ |
Разделы программы |
Цель |
Содержание |
|
|
1 |
Право на образование |
Знакомство с основными правами, обязанностями, в области образования |
«Я - школьник» |
|
|
2 |
Твои права и обязанности |
Знакомство с понятиями о неразрывной связи прав и обязанностей |
Знакомство с основными Законами, охраняющими права и обязанности ребенка. «Права и обязанности детей» |
|
|
3 |
Правопорядок |
Знакомство воспитанников с Российским законодательством в ситуации привлечения их к ответственности, положения правонарушителей. |
Правила проживания в детском доме. Знакомство с ИПДН ОВД |
|
|
4 |
Право на труд |
Ознакомить несовершеннолетних с правами и обязанностями Российского законодательства в области труда. |
«Главные вопросы» деловая игра, знакомящая со ст. 23 Всеобщей декларации прав человека. Конкурс рисунков «Кем быть?» |
|
|
5 |
Социальное обеспечение |
Ознакомить с возможностями государственной социальной поддержки детей - сирот и детей. оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья. |
«Право на охрану здоровья» Беседа с участием врача |
|
|
6 |
Личность-общество-государство |
Знакомство с основными понятиями правоспособности и дееспособности. |
«Вредные привычки и будущее государства» «Оставайся трезвым!» беседа с элементами тренинга. |
|
|
7 |
Семейная политика и духовно-нравственное воспитание |
Знакомство с законами РФ о защите семьи. |
Поддержание связи с родственниками воспитанников. Оказание помощи в оформлении документов на «гостевые семьи». |
|
|
8 |
Кто поможет защитить права |
Начать составление маршрута постинтернатной адаптации. |
«К кому обратиться, если твои права нарушают?» Дискуссия. |
|
|
9 |
В помощь воспитателю |
Углублять знания педагогов в области прав и защиты интересов детей. |
«Работа по профессиональному самоопределению воспитанников детского дома, как фактор их социализации» |
Таблица 2. 2 год обучения
|
№ |
Разделы программы |
Цель |
Содержание |
|
|
1 |
Право на образование |
Знакомство с основными правами, обязанностями, ответственностью в области образования. |
«Куда пойти учиться?» (Работа над профессиональным самоопределением). |
|
|
2 |
Твои права и обязанности |
Сформировать понятие о неразрывной связи прав и обязанностей, чувства ответственности перед окружающими |
«Ваш правовой статус: права и обязанности от рождения до 18 лет» |
|
|
3 |
Правопорядок |
Содействовать осознанию воспитанником Российского законодательства в ситуации привлечения его к ответственности, положения правонарушителей. Содействие формированию эмоционально - ценностного неприятия преступных действий. |
«Административная ответственность несовершеннолетних» «О вреде нецензурной брани» |
|
|
4 |
Право на труд |
Ознакомить несовершеннолетних с правами и обязанностями Российского законодательства в области труда. |
«Как выбрать профессию?» беседа с элементами тренинга. Индивидуальные консультации по профориентации. |
|
|
5 |
Социальное обеспечение |
Ознакомить с возможностями государственной социальной поддержки детей - сирот и детей. оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья. Сформировать умение отстаивать свое право на защиту. |
«Твое жилищное право» Индивидуальные консультации. |
|
|
6 |
Личность-общество-государство |
Знакомство с основными понятиями правоспособности и дееспособности. |
Деловая игра «Получи паспорт» |
|
|
7 |
Семейная политика и духовно-нравственное воспитание |
Знакомство с законами РФ о защите семьи. |
«О дружбе, доброте и отзывчивости» литературный ринг. |
|
|
8 |
Кто поможет защитить права |
Продолжать составление маршрута постинтернатной адаптации. |
«Правопорядок» воспитательный час |
|
|
9 |
В помощь воспитателю |
Углублять знания педагогов в области прав и защиты интересов детей. |
«Законы РФ по защите прав несовершеннолетних» |
Таблица 3. 3 год обучения
|
№ |
Разделы программы |
Цель |
Содержание |
|
|
1 |
Право на образование |
Знакомство с основными правами, обязанностями, ответственностью в области образования. |
«Ваши права и обязанности при поступлении в профессиональные учебные заведения» |
|
|
2 |
Твои права и обязанности |
Сформировать понятие о неразрывной связи прав и обязанностей, чувства ответственности перед окружающими |
«Моя жизнь. Мои права» правовой марафон |
|
|
3 |
Правопорядок |
Содействовать осознанию воспитанником Российского законодательства в ситуации привлечения его к ответственности, положения правонарушителей. Содействие формированию эмоционально - ценностного неприятия преступных действий. |
Знакомство с УК РФ «Уголовная ответственность несовершеннолетнего» |
|
|
4 |
Право на труд |
Ознакомить несовершеннолетних с правами и обязанностями Российского законодательства в области труда. |
«Дополнительные гарантии права на труд» Консультации |
|
|
5 |
Социальное обеспечение |
Ознакомить с возможностями государственной социальной поддержки детей - сирот и детей. оставшихся без попечения родителей с ограниченными возможностями здоровья. Сформировать умение отстаивать свое право на защиту. |
О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускников детского дома» Правовой лекторий |
|
|
6 |
Личность-общество-государство |
Знакомство с основными понятиями правоспособности и дееспособности. |
«Правоспособность и дееспособность» правовой лекторий |
|
|
7 |
Семейная политика и духовно-нравственное воспитание |
Знакомство с законами РФ о защите семьи. |
«Закон и семья» дискуссия |
|
|
8 |
Кто поможет защитить права |
Продолжать составление маршрута постинтернатной адаптации. |
Правовая консультация для выпускников «План моей жизни» |
|
|
9 |
В помощь воспитателю |
Углублять знания педагогов в области прав и защиты интересов детей. |
Консультационная работа по запросам воспитателей |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Средства массовой коммуникации (СМК) как социального института. Анализ влияния СМК на проявление преступного поведения среди несовершеннолетних. Психолого-педагогические особенности возможных проявлений преступного поведения в подростковом возрасте.
курсовая работа [61,3 K], добавлен 24.07.2010Анализ социально-педагогической проблемы социализации ребенка в детском доме. Принципы создания особой воспитательной седы для социально-педагогической коррекции процесса социализации. Рекомендации по решению проблем социализации детей в детском доме.
дипломная работа [145,5 K], добавлен 16.09.2010Социальная природа преступности. Психологическая структура преступного действия, предпосылки и мотивация преступного поведения. Возникновение фашистских движений. Идеология и социальная база фашизма. Профашистские движения на рубеже тысячелетий.
дипломная работа [225,4 K], добавлен 19.11.2010Проблема агрессивного поведения подростков в психолого-педагогической литературе. Причины формирования и особенности агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста. Работа социального работника по коррекции агрессивного поведения подростков.
курсовая работа [68,7 K], добавлен 18.03.2015Понятие суицида в историческом аспекте. Основные концепции формирования суицидов. Сущность и психологические механизмы суицидального поведения подростков. Профилактика суицидального поведения подростков в деятельности специалиста по социальной работе.
дипломная работа [90,7 K], добавлен 12.07.2015Понятие и сущность социального поведения. Сравнительная характеристика асоциального и противоправного поведения. Основные причины и формы отклоняющегося или девиантного поведения. Средства, виды, методы и принципы социального контроля над девиацией.
реферат [469,3 K], добавлен 14.11.2010Развитие социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей. Исторические аспекты становления различных форм социальной опеки и попечительства над детьми в России. Детский дом как форма устройства детей-сирот. Адаптация детей в детском доме.
курсовая работа [43,3 K], добавлен 17.09.2008Понятие детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, анализ особенностей их социальной адаптации. Характеристика детей, проживающих в детском доме, уровень социализации его воспитанников. Рекомендации по улучшению организации работы детдома.
дипломная работа [111,9 K], добавлен 25.10.2010Воздействие социального дискомфорта в семейных отношениях на формирование девиантного поведения подростков. Технология социальной работы с детьми и подростками девиантного поведения. Профилактические меры по предотвращению отклоняющегося поведения.
курсовая работа [42,0 K], добавлен 01.06.2014Изучение природы асоциального поведения несовершеннолетних. Социально-психологические механизмы социализации. Формирование внутренних регуляторов общественного поведения индивида. Нарушения социализации. Прямые и косвенные десоциализирующие влияния.
реферат [51,3 K], добавлен 08.06.2010
