Заключение

В данной работе была предпринята попытка определения степени изученности социальной работы в сфере делинквентного поведения несовершеннолетних в трудах отечественных и зарубежных авторов. Для этого:

· были раскрыты теоретические подходы в изучении сущности делинквентного поведения несовершеннолетних,

· были рассмотрены причины делинквентного поведения несовершеннолетних в отечественных и зарубежных трудах авторов,

· были изучены виды и формы делинквентного поведения несовершеннолетних,

· была отображена систему социальной работы в сфере делинквентного поведения несовершеннолетних.

В результате написания курсовой работы, было выяснено, что зарубежные исследователи внесли большой теоретически вклад в объяснение девиантного поведения. Каждая теория, объясняет девиантное поведение с разных ракурсов, со стороны общества, социальной группы и индивида. При этом теории не конфликтуют, а дополняют друг другу и дают целостное представление о феномене. Данные теоретические подход можно перенести на делинквентное поведение, так как оно является формой девиантного поведения.

Несмотря на то, что многие исследователи занимаются изучением делинквентного поведения несовершеннолетних, единого определения в литературе нет, более того отсутствует единое понимание возраста совершеннолетия. Однако описывая факторы, влияющие на формирование делинквентного поведения у несовершеннолетних, исследователи единогласно выделяют социальные, экономические и индивидуальные условия. При этом зарубежные авторы большее значение предают именно экономическим показателям, в то время как отечественные социальным.

Что касается видов и форм совершения преступлений несовершеннолетними, все авторы классифицируют их по признаку пола и возраста. Так, авторы пишут, что в младшем школьном возрасте детям присущи легкие формы такого поведения, например прогулы уроков, нарушение школьных правил, насилие по отношению к младшим детям, сверстникам и т.д., в подростковом возрасте наряду с предыдущими формами появляются кражи и хулиганство. Авторы отмечают, что к 16-17 годам подросток успевает приобрести опыт совершения уголовно-наказуемых деяний, заиметь преступные связи и может побывать в местах лишения свободы. При этом авторы не разводят понятия вид и форма преступления.

В зависимости от возраста, причин делинквентного поведения и его проявления, необходимо выстраивать социальную работу с делинквентом. Большинство авторов выделяют две технологии социальной работы с несовершеннолетними делинквентами, социальная профилактика и социальная реабилитация. Технология социальной профилактики проводится с детьми и их семьями для устранения негативных воздействий, способствующих формированию делинквентного повеления. Реализую данную технологию, авторы большое внимание уделяют семье ребенка. Субъектами, реализующими социальную профилактику являются органы образования, здравоохранения, а также благотворительные организации, фонды и т.д. Технология социальной реабилитации, упоминается в трудах авторов, работающих в рамках системы уголовно-исполнительного наказания. Данная работа проводится в воспитательных колониях для несовершеннолетних, организуют ее социальные работники, психологи, начальник колонии, заместитель начальника колонии по воспитательной работе и др.

Итак, авторы, исследующие социальную работу с несовершеннолетними делинквентами, пишут о совокупности усилий социальных работников, психологов, педагогов, работников для организации помощи делинквентам.

При написании данной курсовой возникли трудности в поисках первоисточников авторов, в анализе информации, а также в сравнении исследований авторов между собой.

Список литературы

социальный работа делинквентный поведение

1. Антонян, Ю. М. Криминология. Избранные лекции / Ю. М. Антонян. - М. : Логос, 2004. - 448 с.

2. Ашин, А. А. Воспитательная колония: история и современность: монография / А. А. Ашин. - Владимир : Изд-во ВГУ, 2008. - 428 с.

3. Бакаев, А. А. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних: Монография / А. А. Бакаев. - М. : ВНИИ МВД России, 2003. - 139 с.

4. Бартол, К. Психология криминального поведения. - СПб. : прайм - ЕВРОЗНАК, 2004 - 352 с.

5. Бурлакова, В. Н., Криминология: учебник для вузов / В. Н. Бурлагов, М. Н. Кропачева - СПб. : Питер, 2003.- 432 с.

6. Василькова, Ю. В. Методика и опыт работы социального педагога : учеб. пособие / Ю. В. Василькова. - М. : Академия, 2001 .-160с .

7. Вольфганг, М. Социология преступности. Современные буржуазные теории. / М. Вольфганг и др.- М. : Прогресс, 1966. - 368 с.

8. Ганишена, И. С. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних: учеб. пособие / И. С. Ганишина, А. И. Ушатиков.--М. : Изд-во МОДЭК, 2006.-- 288 с.

9. Гилинский, Я. И. Девиантология: социология преступности, наркотизма, проституции, самоубийств и других «отклонений» / Я. И. Гилинский. - СПб. : Изд-во Юридический центр Пресс, 2004. -520 с.

10. Добреньков, В. И. Социология: т. 3: Социальные институты и процессы / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : Инфа- М, 2009. - 292 с.

11. Дмитриев, М. Г. Психолого-педагогическая диагностика делинквентного поведе-ния у трудных подростков / М. Г. Дмитриев и др. СПб. : ПОНИ, 2010. - 316 с.

12. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. - М. : Наука, 1991. - 576 с.

13. Дюркгейм, Э. Самоубийство: Социологический этюд / пер. с фр. А. Н. Ильинского. - СПб. : Мысль, 1994.

14. Зайнышев, И. Г. Технология социальной работы : Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И. Г. Зайнышев. - М. : ВЛАДОС, 2000. - 240 с.

15. Змановская, Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие / Е.В. Змановская. - М. : Академия, 2003. - 228 с.

16. Ковтун, Г. С. Социология девиантного поведения. Классические теории девиантности: учеб. пособие/ Г.С. Ковтун. - Владивосток : Изд - во ДВГТУ, 2010.-142 с.

17. Комлев, Ю. Ю. Социология девиантного поведения: Учебное пособие / Ю. Ю.Комлева, Н. Х. Саффулин - 2-е изд. - Казань: КЮИ МВД России, 2006. - 222 с.

18. Кудрявцева, В. Н. Криминология : учебник / В. Н. Кудрявцева, В. Е. Эминова. - 4-е изд. - М. : Норма, 2009. - 800 с.

19. Кузнецова, Л. П. Основные технологии социальной работы: учеб. пособие / Л. П. Кузнецова. - Владивосток: Изд - во ДВГТУ, 2002.- 92 с.

20. Личко, А. Е. Подростковая психиатрия (Руководство для врачей) / А. Е. Личко 2-е изд. - Л. : Медицина, 1985. - 416 с.

21. Лузгин, С. А. Социальная работа в уголовно-исполнительной системе: учеб. пособие / С. А. Лузгин и др. - 2-е изд. - Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказания, 2006. - 335 с.

22. Массионис, Д., Социология : учебная литература / Д. Массионис. - 9-е изд. - М. : Питер, 2004 - 752 с.

23. Махарамов, Р. А. Предупреждение преступности в России и в Узбекистане / Р. А. Махарамов учебное пособие - М. : Былина, 2003.-199 с.

24. Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон -- М. : Хранитель, 2006. - 873 с.

25. Паников, В. В. Основы социальной работы в пенитенциарных учреждениях. Курс лекций / В. В. Паников. - Екатеринбург. :УрГПУ, 2002. - 131 с.

26. Позднякова, М. Е. Девиантное поведение: методология и методика исследования / М. Е. Поздняковой. - М. : Реглант, 2004. - 196 с.

27. Позднякова, М. Е. На пути к преступлению: девиантное поведение подростков и риски взросления в современной России (опыт социологического анализа) / М. Е. Позднякова и др. М. : Краснодар, 2012. - 344 с.

28. Сухов, А. Н. Социальная работа в пенитенциарных учреждениях: учеб. пособие / А. Н.Сухов. - М. : Московский психолого-социальный институт, 2007. - 300 с.

29. Теоретические аспекты проблемы девиантного поведения [Электронный ресурс] : сборник статей. - Режим доступа: http://www.twirpx.com/file/233476/

30. Филатов, В. А. Технология социальной работы: учеб. пособие / В. А. Филатов и др. - Омск : Изд-во ОмГТУ, 2008. - 124 с.

31. Фирсов, М. В. Технология социальной работы: учеб. пособие / М. В. Фирсов. -- М. : Академический Проект, 2007. -- 432 с.

32. Холостова, Е. И. Технологии социальной работы / Е. И. Холостова. - М. : ИНФРА-М, 2001. - 400 с.

33. Холостова, Е. И. Социальная работа: теория и практика: учеб. пособие / Е. И. Холостова, А. С. Сорвина.--М. : ИНФРА-М, 2001.-- 427 с.

34. Хомич, А. В. Психология девиантного поведения : учеб. пособие / А. В. Хомич. - Ростов н/Д , 2006 г. - 140 с.

35. Чернецкая, А. А. Технология социальной работы : учебник / А. А. Чернецкая и др. -- Ростов н/Д : «Феникс», 2006. -- 400 с.

36. Шестакова, Д. А. Преступность среди социальных подсистем. Новая концепция и отрасли криминологии / Д. А. Шестакова. -- СПб. : Юридический центр Пресс, 2003, - 353 с.

37. Шиловская, А. Л. Совершенствование механизмов работы несовершеннолетними правонарушителями в Российской Федерации: / А. Л. Шиловская - М.: ООО «Информполиграф», 2010. -- 80 с.

38. Шипунова, Т. В. Технология социальной работы. Социальная работа с лицами девиантного поведения: учеб. пособие / Т. В.Шипунова. -- М.: Академия, 2011.--240 с.

39. Шнейдер, Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л. Б.Шнейдер. -М.: Академический проект, 2005 г.- 336 с.

Размещено на Allbest.ru