Особенности правовой и избирательной культуры студенческой молодежи Ульяновской области

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Ульяновский государственный технический университет

Гуманитарный факультет

кафедра «Политология, социология и связи с общественностью»

Реферат

на тему:

«Особенности правовой и избирательной культуры студенческой молодежи Ульяновской области»

Выполнил

Бубнов Алексей, гр. Эд-31

Проверил

доцент, к.и.н. Зосименко И.А.

Ульяновск 2012

Содержание

Введение

Глава 1. Правовая и избирательная культура молодежи: понятие, структура, модели электорального поведения

1.1 Правовая и избирательная культура студенческой молодежи как объект исследования

1.2 Электоральное поведение: модели, концепции политического участия, электоральные и установки

Глава 2. Политическая культура как фактор электоральной активности студенческой молодежи (на примере Ульяновской области)

2.1 Особенности политической культуры студенческой молодежи Ульяновской области

2.2 Способы повышения правовой культуры и электоральной активности студенчества

Заключение

Список литературы

правовая избирательная культура молодежь

Введение

В современном российском политическом процессе возрастает роль молодого поколения, все чаще встает вопрос о повышении уровня его правовой культуры и электоральной активности. Это обусловлено тем, что старшее поколение со временем отходит на второй план и молодежь вскоре станет главным участником политической жизни страны. Однако основными тенденциями для молодежи на данном этапе являются правовой нигилизм и инфантилизм.

Поэтому проблема заключается, с одной стороны, в необходимости активного участия молодежи в политической жизни страны, что, прежде всего, достигается благодаря повышению ее политической культуры, а с другой - в непонимании молодежью своей роли для общества, пассивность в проявлении своей гражданской позиции.

Актуальность темы обусловлена не только возросшей ролью молодежи, особенно студенчества, в электоральном процессе, но и пристальным вниманием к проблеме со стороны органов власти, как на государственном, так и на региональном уровнях.

Объектом исследования является правовая и избирательная культура, предметом - их особенности в молодежной среде Ульяновской области.

Цель работы - подробно рассмотреть правовую и электоральную культуру молодежи и выявить те тенденции, которые наиболее характерны для Ульяновской области.

Задачи:

Определить что такое правовая и избирательная культура, ее основные составляющие

Охарактеризовать электоральное поведение как фактор гражданской активности

Выявить особенности политической культуры молодежи Ульяновской области

Дать рекомендации по повышению правовой культуры и электоральной активности студентов региона

Глава 1. Правовая и избирательная культура молодежи: понятие, структура, модели электорального поведения

Сложно переоценить роль повышения правовой и избирательной культуры в молодежной среде. Современный политический процесс неизбежно ведет к передаче студенчеству активной позиции в электоральном процессе. В этой главе мы рассмотрим наиболее общие положения о правовой и избирательной культуре, рассмотрим их структуру, основные понятия, а также проанализируем модели электорального поведения как основы избирательного процесса.

1.1 Правовая и избирательная культура студенческой молодежи как объект исследования

Под правовой культурой понимается обусловленное всем социальным, духовным, политическим и экономическим строем качественное состояние правовой жизни общества, выражающееся в достигнутом уровне развития правовой деятельности, юридических актов, правосознания и в целом в уровне правового развития субъекта (человека, различных групп, всего населения), а также в степени гарантированности государством и гражданским обществом прав и свобод человека.

Категория «правовая культура» используется для характеристики всей правовой надстройки, всей правовой системы страны, но под определенным углом зрения. В отличие от анализа иных широких правовых категорий при анализе правовой культуры общества основной акцент смещен на изучение уровня развития правовых феноменов в целом, на описание и объяснение правовых ценностей, идеалов и достижений в правовой сфере, отражающих объем прав и свобод человека и степень его защищенности в данном обществе Каландашвили, З.Н. Актуальные проблемы правовой культуры российской молодежи / З.Н. Каландашвили; С.-Петерб. ин-т внешнеэкон. связей, экон. и права. - СПб.:СПбИВЭСЭП, 2009. - С.32. Понятие «правовая культура» всегда предполагает оценку «качества» правовой жизни того или иного общества и сравнение его с наиболее развитыми правовыми образцами, идеалами и ценностями.

Из определения, приведенного выше, следует, что правовая культура - это некоторое «качество» правовой жизни общества, уровень ее развития, складывающийся из пребывающих в том или ином состоянии (тоже с точки зрения уровня развития) подсистем, частей или элементов. Какие же это подсистемы, части или элементы? Каково, другими словами, «устройство» правовой культуры?

Правовая культура общества зависит, прежде всего, от уровня развития правового сознания населения, т. е. от того, насколько глубоко освоены им такие правовые феномены, как ценность прав и свобод человека, ценность правовой процедуры при решении споров, поиске компромиссов и т. д., насколько информировано в правовом отношении население, его социальные, возрастные, профессиональные и иные группы, каково эмоциональное отношение населения к закону, суду, различным правоохранительным органам, юридическим средствам и процедурам, какова установка граждан на соблюдение (несоблюдение) правовых предписаний и т. д.

Правовая культура общества выражается, таким образом, в уровне правового развития субъекта - различных социальных (классов, например) и профессиональных групп, а также отдельных индивидов. В этом аспекте нужно выделять правовую культуру населения в целом, групповую правовую культуру и правовую культуру личности, человека. В последнем случае также надо учитывать уровень правовых знаний данного индивида и отношение его к правовой ценности, к закону, уровень правовой установки на соблюдение юридических предписаний. О правовой культуре личности можно судить по ее поведению в правовой сфере, т. е. использовать те же признаки и критерии правовой культуры (уровень развития правового сознания, правовой деятельности и др.), но только на индивидуальном уровне.

Анализ правовой культуры необходим для того, чтобы сначала выделить и описать правовые ценности, идеалы и образцы, к которым следует стремиться законодателю, правоприменителю, гражданину и обществу в целом, а затем, оценив с этой точки зрения реальное состояние дел, искать пути и средства достижения намеченных идеалов, построения правового государства и общества, в котором обеспечиваются соответствующие его социально-экономическому и духовному строю права и свободы человека.

Избирательная культура обычно раскрывается через активность избирателей, осознанность их участия в электоральном процессе и осмысленность выбора. Избирательная культура - это относительно устойчивая система знаний, оценок и норм электорального поведения и электоральных отношений, избирательного процесса в целом, коллективная память людей о выборных процессах. Она самым непосредственным образом связана с общей политической культурой общества и конкретного человека.

Для избирательной культуры определяющими являются два показателя: ответственность (понимание значимости выборов, интерес к ним и желание разобраться в ситуации) и компетентность (умение оценить ситуацию, соотнести свои интересы с предложениями и личными достоинствами кандидатов и партий) избирателя.

В избирательной культуре можно выделить некоторые аспекты, которые характеризуют ее в более широком понятии культуры политической:

избирательная культура включает психологические ориентации индивидов, их групп и общества, связанные с существованием электорального процесса;

избирательная культура, в отличие от иных разновидностей культуры политической, не может существовать вне правовых рамок;

избирательная культура охватывает только те ориентации субъектов электорального процесса, которые связаны с публичной политикой;

явление избирательной культуры вовлекает в сферу политики практически каждого члена общества; при этом следует отделять от избирательной культуры более узкое понятие - культуру электората (избирателей, обладающих активным избирательным правом) Петухов, В.В. Культура политического выбора и будущее демократии в России // Свободная мысль. - 2011. - №1 (1620). - с. 220.

Сущность избирательной культуры может быть рассмотрена через призму составляющих ее элементов духовной и материальной культуры. Состояние избирательной культуры обусловлено совокупностью норм, ценностей, стереотипов сознания и поведения социальной общности, а также господствующими экономическими отношениями. Состояние избирательной культуры обусловлено, в частности, содержанием существующих в социуме формально-правовых институтов, субъективных прав участников электорального процесса и их правовой культуры.

Избирательная культура отдельных социальных группи целого общества является важнейшим интегрирующим фактором и механизмом передачи политического опыта. Это механизм передачи из поколения в поколение ценностей, норм, моделей поведения. Процесс этот не прямолинеен и внутренне противоречив, поэтому элементы культуры, приходящие из опыта предшествующих поколений, можно разделить на соответствующие потребностям данной политической системы (функциональные), а также противоположные природе этой системы (дисфункциональные). Последние проявляются особенно остро в периоды общественных потрясений.

1.2 Электоральное поведение: модели, концепции политического участия, электоральные и установки

При анализе проблем электорального поведения исследователи чаще всего исходят из концепции политического участия, которое понимается как «осознание человеком его гражданского долга, гражданской ответственности, социальной идентичности с официальной группой и права оказывать влияние на ход политических событий, поддержку тем или иным политическим силам и лидерам, используя имеющиеся в его распоряжении возможности и ресурсы». Политическая социология: Учебник для вузов Под ред. чл.-корр. РАН Ж.Т. Тощенко. // М. - 2007. - С. 292. Выделяют два вида политического участия:

а) конвенциональное (осуществляемое в рамках закона);

б) неконвенциональное (выходящее за рамки закона).

В качестве важнейшего вида конвенционального участия признаются электоральное поведение, которое согласно данной концепции является как раз той возможностью и ресурсом, с помощью которого человеку удается оказывать влияние на ход политических событий в государстве.

При изучении электорального поведения рассматривается также такое явление как электоральная установка, которая, в свою очередь, разделяется на общую и частную. Электоральная установка - это разновидность социальной установки, понимаемая как «готовность вести себя заданным образом в определенной социальной ситуации, в заданном общественном контексте». Ильясов Ф.Н. Политический маркетинг. Искусство и наука побеждать на выборах. - М. - 2005. - С. 39. Из чего можно сформулировать определение электоральной установки, как готовности избирателя принимать (не принимать) участие в выборах и голосовать за определенного кандидата.

Общая электоральная установка измеряется электоральной активностью, то есть долей населения, собирающегося принять (не принять) участие в голосовании. Частную электоральную установку можно определить, как готовность избирателей проголосовать «за» или «против» определенного кандидата (партию). В структуру частной электоральной установки входят: знания, оценки, чувства, убеждения избирателя, относящиеся к конкретному политическому лидеру (партии).

Под моделями электорального поведения понимают «совокупности параметров, в соответствии с которыми избиратели будут делиться на относительно однородные группы. При этом суть модели заключается в определении веса факторов, в разной степени влияющих на поведение избирателей определенной группы, а так же в механизмах принятия решения, отличающих одну группу избирателей от другой». Бианки В.А., Серавин А.И. Практика и психология регионального партстроительства [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://bianki.ru/book1/book03.html

Классификация моделей электорального поведения включает в себя:

* «активистскую» модель, согласно которой избиратели принимают участие в голосовании всех уровней и подразделяются на два типа: «последовательные активисты» (отличающиеся наличием интереса к предвыборной кампании и имеющие положительную оценку значимости результатов голосов) и «непоследовательные активисты» (отличаются тем, что не проявляют интереса к предвыборным кампаниям и не считают результаты голосования важным для себя);

* модель «колеблющихся предпочтений», согласно которой электорат в одних выборах принимает участие, а в других не принимает и характеризуется параметрами последовательности и непоследовательности, представленными в «активистской» модели;

* «абсентеистскую» модель, в которой избиратель не принимает участие в голосовании. Выделяются также «последовательные абсентеисты», характеризующиеся отсутствием интереса к предвыборной кампании и имеющие отрицательную оценку значимости результатов голосования; а также «непоследовательные абсентеисты», характеризующиеся наличием интереса к предвыборной кампании и имеющие положительную оценку важности результатов голосования для себя Веревкин, А.И. Электоральный процесс в современной России: неопределенность vs «управляемость» // Вестник Санкт-Петербургского ун-та. Сер.6, Философия, культурология, политология, право, международные отношения. - 2011.- №4. - с. 114.

Большинство политологов и специалистов по социальной психологии, анализируя электоральное поведение такой специфичной части населения как молодежь, выделяют его четыре типа:

* Традиционный тип (конформист). Мотивы политической активности: пример родителей, привычка, стремление быть «как все»;

* Протестный тип. Мотивы политической активности: недовольство сложившейся ситуацией, юношеский максимализм, стремление привлечь к себе внимание;

* Рациональный тип. Мотивы электоральной активности: желание изменить ситуацию к лучшему, осознание собственной ответственности за принятые решения;

* Апатичный («никакой») тип. Характеризуется «активной политической пассивностью», уверенностью в том, что всё равно ничего не получится. Кострова Е. Молодежное парламентское движение как одна из форм молодежного самоуправления // О выборах - 2008 - № 4. - С. 10.

К сожалению, последний тип вышеприведенной классификации продолжает лидировать в российской действительности. Политика для молодежи - не самая важная сфера деятельности. Ее больше интересует личная жизни и профессиональная самореализация. Причем, эта ситуация с электоральной пассивностью приняла «характер эпидемии, стала неуправляемой». Тепляшин И.В. Электорально-правовая активность молодежи и становление российской правовой государственности. // Материалы межрегиональной научно-практической конференции - Красноярск. 26-27 октября. 2007. - С. 46.

Глава 2. Политическая культура как фактор электоральной активности студенческой молодежи (на примере Ульяновской области)

Электоральная активность студенческой молодежи Ульяновска за несколько последних месяцев сильно возросла, исходя из официальных показателей. Но насколько на это повлияла политическая культура студентов - вопрос. В этой главе мы рассмотрим особенности развития политической культуры студенческой молодежи в Ульяновске, основные действия органов власти по ее повышению и дадим рекомендации по увеличению уровня электоральной активности молодого поколения.

2.1 Особенности политической культуры студенческой молодежи Ульяновской области

Одна из потребностей индивида как участника политического процесса - необходимость в определении своей политической идентичности, которая позволяет придать цельность и относительную непротиворечивость духовному миру человека. Идентификация себя с другими в электорате одной партии или кандидата - одна из функций избирательной культуры, представляющая собой фактор, интегрирующий сознание членов коллективов в относительно единой электоральной культуре страны.

Процесс усвоения норм и ценностей электоральной культуры в ходе коммуникации идет отнюдь не самопроизвольно. Значительная часть субъектов электорального процесса заинтересована в формировании у избирателей определенных установок. Особенно важным субъектом, как для нашего исследования, так и для современной политической ситуации в России, является студенческая молодежь. Установки для этой группы формируют через СМИ, информационные потоки, которые могут размывать сложившиеся стереотипы и задавать новые стандарты образа жизни, смыслов, ценностей, норм и мотивов электорального поведения, или, напротив, эксплуатировать такие стереотипы, ожидания, опасения в целях поддержки определенной позиции при политическом голосовании и формирования политического доверия по отношению к партиям, индивидам и группам.

Сегодня в молодежной среде Ульяновска можно наблюдать две диаметрально противоположные тенденции. С одной стороны, это стремление активно участвовать в политической жизни, с другой - апатия ко всем политическим процессам, происходящим в государстве.

Первая тенденция проявляется в активной работе различных молодежных политических организациях, активно поддерживаемых Правительством Ульяновской области. К ним относятся Молодежное Правительство Ульяновской области, политическая школа при губернаторе, семинары в вузах, посвященные повышению избирательной грамотности, молодежные дебаты, предвыборные акции и кампании. Активность молодежи в последних парламентских выборах была очень высока: по данным, опубликованным на официальном сайте Правительства Ульяновской области, проголосовало около 80% молодого населения Ульяновска. Это очень высокий показатель по сравнению с другими регионами. Однако для таких результатов была проведена особая акция, в народе названная «Шестидесятники». Смысл был в следующем: набирались активные молодые люди, которые должны были «завлечь» 60 студентов, обучающихся в том же вузе, на выборы 4 декабря. Своеобразным «призом» за то, что ты проголосовал, был билет на концерт популярных исполнителей. Подобная акция имела успех, так как воздействие на молодой электорат происходило через знакомых людей, своеобразных «лидеров мнений».

На мой взгляд, есть определенные сомнения, насколько данные результаты явки студентов могут говорить о высоком уровне их правовой и избирательной культуры. С одной стороны, прослеживается сильное административное давление на студентов Вагин, А.Ю. Злоупотребление административным ресурсом в избирательном процессе в современной России // Власть. - 2010. - №4. - с. 136 (особенно, из области, которые голосуют на участке университета), а с другой - влияние друзей, выполнение их просьбы. Мы не можем точно сказать, как студент лично относится к процессу выборов и необходимости участия в них как выражения своей гражданской позиции.

Еще одной особенностью именно Ульяновской студенческой молодежи являются довольно оппозиционные настроения в политической сфере. Главный показатель - это довольно большое количество участников из студентов в митингах «За честные выборы». Как известно, основными политическими силами, проводящими митинги, являются партии КПРФ и ЛДПР, которые стоят в оппозиции к правящей партии «Единая Россия».

Несмотря на это, существует большая проблема пассивности избирателей, правового и избирательного нигилизма, практически детского отношения к политическому процессу в стране: «Я не смотрю новости, там ничего хорошего не показывают», «Я не буду голосовать, все равно ничего не изменится» и т.д.

Эти тенденции не должны оставаться без внимания органов власти, необходимо предпринимать действия по повышению правовой и избирательной культуры студентов.

2.2 Способы повышения правовой культуры и электоральной активности студенчества

Как воспитать у молодых избирателей чувство высокой гражданской ответственности за будущее России? Как вовлечь их уже сегодня в управление государственными и общественными делами через различные формы молодежного самоуправления? Как повысить правовую культуру молодого поколения, и какова роль детских и молодежных общественных организаций в этом процессе?

Выделяются две формы привлечения молодежи к участию в выборах: устная и письменная. Письменная форма выражается с помощью таких методов, как изучение всевозможной литературы, работа в библиотеках, чтение популярной политической литературы и т. п., то есть, мы имеем дело с письменными либо электронными источниками. Выражение устной формы - это то, что мы воспринимаем через органы слуха и зрения, когда смотрим телевизор, слушаем радио, участвуем во всевозможных обсуждениях и т. д.

Повышение общей культуры и воспитание вообще происходит при помощи восприятия информации извне, таким же образом происходит повышение и правовой культуры. Но, что же может узнать молодой человек об избирательной системе, если ему никто не расскажет, ведь мало кто будет самостоятельно искать информацию о выборах.

Основными формами привлечения молодежи к участию в выборах являются:

Семья. Необходимо проводить мероприятия, повышающие правовое воспитание родителей. Существует большая вероятность того, что если родители участвуют в выборах и проявляют активную гражданскую позицию, то и дети тоже будут участвовать в выборах.

Школы и высшие учебные заведения. Необходимо создавать школьные кружки. Исследования показали, что чем выше степень участия школьников во внеурочное время, тем выше их уровень политической грамотности и активности. Создание дискуссионных клубов, землячества для развития политической и правовой культуры.

Волонтерские движения - добровольные, бескорыстные участия молодежи в различных общественных проектах.

СМИ. Значительная часть информации о выборах молодое поколение получает через СМИ, поэтому необходимо просматривать и обсуждать проблемы государственного устройства, систему выборов, права и обязанности граждан и т.д.

Партии и общественные движения. Наибольшее внимание уделяют проблемам молодежи, создание молодежных организаций, что является весомым фактором вовлечения молодежи в электоральный процесс.

Задача состоит в том, чтобы разработкой и реализацией действенной системы мер (правовых, экономических, организационных) успеть переломить реальными делами политико-психологическое противостояние власти подавляющей части молодежного электората. Молодежь волнует кризис духовности, падение уровня культуры в молодежной среде, нравственная деградация общества в целом. Она остро реагирует на проявление социальной несправедливости и ощущает себя на историческом перепутье. Молодые люди считают, что в настоящее время нравственному воспитанию молодежи уделяется очень мало внимания, что необходимо возращение системной воспитательной работы, в том числе по проблемам граждановедения. Имеется еще один негативный фактор, снижающий электоральную активность молодежи, который отмечают практически все эксперты, - это использование молодежи на выборах в качестве объекта манипулирования. Молодежь вовлекают в избирательный процесс, используя различного рода шоу, формируют эмоциональную связь, которая реализуется в акте голосования, а потом благополучно забывают о ней до следующих выборов. В результате в сознании молодежи возникает негативная эмоция, что "тебя использовали".

Таким образом, низкий уровень электоральной активности молодежи является вполне закономерным результатом двух процессов. Первый -отстранение государства от молодежи и от решения ее проблем. Второй -использование молодежи в электоральном процессе более сильными социальными группами как средства достижения своих групповых целей. Государство не способствует включению молодежи в социально-политические институты через школы и СМИ, а неопытная молодежь легко становится объектом манипулирования нечистоплотных политиков. В результате молодежь чувствует себя обманутой и повторять свой опыт политической участия особого желания не испытывает.

Факторы повышения электоральной активности

В основной своей массе молодежь оказалась представленной самой себе, что, естественно, сказалось на характере ее общей и политической социализации, формировании гражданских качеств, социального и политического поведения, в том числе и электорального. За годы реформ в молодежной среде сложилась особая негативно-психологическая атмосфера, своя система ценностных ориентации. Переломить сложившееся политико-психологическое отчуждение молодежи возможно лишь реальными проектами политических и социальных институтов, созданием для нее правовых, экономических и организационных условий и гарантий, обеспечивающих ей субъектное отношение к проводимым в стране реформам.

Во-первы, приоритетность государственной молодежной политики.

Это принцип долгосрочного инвестирования в молодежную политику в целом и в первую очередь в ее социальную составляющую. Это означает, что государство в полной мере должно выполнять свои регулятивные и социализационные функции по отношению к молодежи как социальной группе, которая в ближайшей перспективе объективно должна стать главной социальной опорой становящейся демократической политической системы страны. Повышение электоральной активности молодежи, как показывают результаты проведенного исследования, во многом будут зависеть от того, насколько быстро государство сумеет преодолеть сложившееся в молодежной среде отчуждение от властных и социальных институтов, сумеет создать реальные условия для активного, субъектного включения молодежи в созидательный процесс реформирования во всех сферах общественной жизни страны.

Но долгосрочное инвестирование в молодежную политику - это не только финансовые вливания в нее. Это и формирование идеалов, ее нравственных принципов и установок, на базе которых происходит становление ее гражданских качеств, проявляется сущность ее отношения к политике, формам политического участия. Принцип долгосрочности инвестирования в молодежную политику предполагает, что получение желаемого результата в этой сфере, как показывает мировая практика, можно ожидать в границах жизни одного поколения.

Во-вторых - необходимость учета последствий процесса социального расслоения в молодежной среде при формировании государственной молодежной политики. Это означает, что через систему государственного регулирования необходимо создавать более или менее равные стартовые возможности для представителей различных групп российской молодежи. При этом важно учитывать и региональные аспекты этой проблемы.

На электоральную активность российской молодежи уже сейчас серьезно влияет процесс социального расслоения. Доступность получения образования, высокооплачиваемой работы, возможность создания семьи, приобретения жилья и получения других социально значимых благ для основной массы молодежи становятся сложными и взаимно обуславливающими проблемами.

Но проблема в том, что государству необходимо привлечь внимание общества к молодежи, найти пути и способы включения самой молодежи в решение собственных проблем, помочь молодежи мобилизовать социальные и финансовые ресурсы для их решения. Включение молодежи в решение собственных проблем - это стратегический путь политической социализации молодежи, поскольку только на этом пути она осознает необходимость своих представителей в органах власти и свое влияние на политику.

Нужно показать молодежи, что государственное устроительство необходимо, прежде всего, для нее молодежи, что это "наше" государство, защищающее и отстаивающее "наши" интересы на всех уровнях, что необходимы специальные программы органов власти, повышающие доверие населения. Особую роль здесь должны играть средства массовой информации, предоставляя молодежи каналы для выражения своих интересов и прививая культурные формы этого выражения.

Заключение

Подводя итог, стоит отметить, что исследование темы правовой и избирательной культуры вообще, и в молодежной среде, в частности, имеет большое значение в рамках построения в России развитого гражданского общества. Отношение граждан к процессу выборов, как лакмусовая бумага, помогает определить степень приверженности населения демократическим ценностям. Таким образом, диагностика существующего политического и демократического климата в стране, попытки повлиять на его формирование, несомненно, внесут свой вклад в обеспечение реального соблюдения избирательных стандартов в Российской Федерации.

Опыт правового воспитания молодежи, формирования правовой культуры, повышения электоральной активности в российской практике пока невелик. Этой проблематикой должны заниматься все уровни власти: от государственной до муниципальной.

Основное требование к молодежной политике в ситуации, когда необходимо преодолеть электоральную пассивность, - это отказ от давления.

Принципиально возможно изменить отношение молодежи к политике только тогда, когда она почувствует себя реальным участником и субъектом всех процессов, происходящих в стране. Это станет возможно, если молодежная политика станет приоритетной в России реально, а не формально, будут решены другие социальные вопросы.

Сегодня, как никогда ранее, необходимо её исследование, которое позволит дать максимально возможный достоверный прогноз избирательной активности молодёжи. Сделать это необходимо, чтобы на основе такого прогноза обеспечить разработку и реализацию эффективной стратегии управления избирательными кампаниями в молодёжной среде.

Список литературы

Бианки В.А., Серавин А.И. Практика и психология регионального партстроительства [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://bianki.ru/book1/book03.html

Вагин, А.Ю. Злоупотребление административным ресурсом в избирательном процессе в современной России // Власть. - 2010. - №4. - с. 136-137

Веревкин, А.И. Электоральный процесс в современной России: неопределенность vs «управляемость» // Вестник Санкт-Петербургского ун-та. Сер.6, Философия, культурология, политология, право, международные отношения. - 2011.- №4. - с. 113-117

Ильясов Ф.Н. Политический маркетинг. Искусство и наука побеждать на выборах. - М. - 2005

Каландашвили, З.Н. Актуальные проблемы правовой культуры российской молодежи / З.Н. Каландашвили; С.-Петерб. ин-т внешнеэкон. связей, экон. и права. - СПб.:СПбИВЭСЭП, 2009

Коновалов, Ин.Н. Факторы детерминации региональной электоральной культуры // Правовая политика и правовая жизнь. - 2010. - №2. - с. 29-34

Кострова Е. Молодежное парламентское движение как одна из форм молодежного самоуправления // О выборах - 2008 - № 4

Марков, С. PR в России больше, чем PR. Технологии. Версии. Слухи. - Ростов н/Д; СПб.: Феникс: Северо-Запад, 2005

Небредовская, В.В. Формы и методы преодоления политического абсентеизма посредством электорального образования // Право и образование. - 2011. - №8. - с. 57-65

Петухов, В.В. Культура политического выбора и будущее демократии в России // Свободная мысль. - 2011. - №1 (1620). - с. 219-222

Политическая социология: Учебник для вузов Под ред. чл.-корр. РАН Ж.Т. Тощенко. // М. - 2007

Портнова А. Кого хочешь выбирай! // Наша молодежь. - 2011. - №11, с.31

Тепляшин И.В. Электорально-правовая активность молодежи и становление российской правовой государственности. // Материалы межрегиональной научно-практической конференции - Красноярск. 26-27 октября. 2007

Размещено на Allbest.ru