Гендерные стереотипы молодежи в сфере семейных отношений

В соответствии с данными гистограммы, представленной на рисунке 20, женщины (70%) в большей степени относительно мужчин (48%) считают, что ребенку необходимо воспитание и развитие в равной степени как со стороны мамы, так и со стороны папы. Мужчины же (36%) чаще, чем женщины (22%), выступают за преимущество воспитания и развития мамой. Аналогично предыдущей позиции достаточно низкий уровень респондентов (16% мужчин и 8% женщин) полагают, что лучшее воспитание и развитие ребенку может обеспечить наемный педагог.

Уровень дисгармоничности стереотипов мужчин и женщин по данным позициям составил: мама - 14%, папа - 0%, оба родителя в равной степени - 22%, наемный работник (няня) - 8%. Значение среднего уровня дисгармоничности стереотипов молодежи относительно того, кто преимущественно должен осуществлять воспитание и развитие детей, соответствует показателю 11%, что характеризуется как низкий.



Рисунок 20-Стереотипы молодежи относительно того, кто преимущественно должен осуществлять воспитание и развитие детей

Таким образом, мужчины в качестве приоритетной считают юридически оформленную нуклеарную малодетную патриархальную семью с неолокальным типом проживания. Наиболее оптимальным возрастом вступления в брак для женщин мужчинами признаны 2 периода: «20-25 лет» и «25-30 лет», для мужчин наиболее оптимален период «25-30 лет». Также мужчины считают, что именно мужчина до вступления в брак должен обрести экономическую независимость и выступать как реальным, так и озвучивающим инициатором создания брачного союза. Наиболее значимыми мотивами создания семьи для мужчин являются самоутверждение и любовь. При этом в большинстве своем они отмечают принципиальную значимость взаимной любви как фактора стабильности семейных отношений. В соответствии со стереотипами мужчин муж и жена должны совместно принимать самые важные решения в семье, нести ответственность за материальное благополучие, в равной степени осуществлять воспитание и развитие детей. Муж должен преимущественно распоряжаться семейным бюджетом, выполнять традиционно «мужскую» работу, жена должна преимущественно создавать психологический комфорт в семье, выполнять традиционно «женскую» работу, осуществлять уход за детьми.

Женщины наиболее оптимальным вариантом современной семьи считают юридически оформленную нуклеарную малодетную эгалитарную семью с неолокальным типом проживания. Наиболее оптимальным возрастом вступления в брак для женщин, по их мнению, является период от 20 до 25 лет, для мужчин - от 25 лет и старше. Солидарно с мужчинами женщины также придерживаются мнения, что именно мужчина до вступления в брак должен обрести экономическую независимость и выступать как реальным, так и озвучивающим инициатором создания брачного союза. Наиболее значимым мотивом создания семьи для женщин является любовь. При этом они так же, как и мужчины в большинстве своем отмечают принципиальную значимость взаимной любви как фактора прочности семейного союза. В соответствии со стереотипами женщин муж и жена должны совместно принимать решения, распоряжаться семейным бюджетом, создавать психологический комфорт в семье, выполнять традиционно «женскую» работу (или привлечь для этого наемного работника), в равной степени осуществлять воспитание и развитие детей, муж должен преимущественно нести ответственность за материальное благополучие семьи, выполнять традиционно «мужскую» работу, жена - преимущественно осуществлять уход за детьми.

В соответствии с целью нашего исследования нам было важно определить среднее значение уровня дисгармоничности гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений по всем позициям исследования. Показатели уровня дисгармоничности гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений представлены в таблице 1.



Таблица 1 -Показатели уровня дисгармоничности гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений

Гендерные стереотипы молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений	Уровень дисгармоничности	Среднее значение в %
наиболее оптимальная форма брака	средний	21
наиболее оптимальный тип семьи в зависимости от состава	минимальный	4,7
наиболее оптимальный тип семьи в зависимости от места проживания	низкий	11
наиболее оптимальный тип семьи в зависимости от количества детей	низкий	14,5
наиболее оптимальный возраст вступления в брак для женщин	минимальный	9,5
наиболее оптимальный возраст вступления в брак для мужчин	низкий	11
реальный инициатор создания семейных отношений	минимальный	4
вербализующий инициатор создания семейного союза	минимальный	0
экономическая самостоятельность будущих супругов на момент вступления в брак	минимальный	7,5
наиболее значимый мотив вступления в брак	средний	23,2
принципиальная значимость любви для прочности брачного союза	низкий	13
кто должен быть главой семьи	средний	28
кто преимущественно должен принимать самые важные решения в семье	низкий	14
кто преимущественно должен нести ответственность за материальное благополучие семьи	низкий	19
кто преимущественно должен распоряжаться семейным бюджетом	средний	21
кто преимущественно должен создавать благополучный психологический микроклимат в семье	низкий	12
кто должен в семье выполнять традиционно «мужскую» работу	минимальный	7
кто должен в семье выполнять традиционно «женскую» работу	низкий	10
кто преимущественно должен осуществлять уход за детьми	минимальный	3
кто преимущественно должен осуществлять воспитание и развитие детей	низкий	11
среднее значение уровня дисгармоничности гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений по всем позициям исследования	низкий	12,2

В соответствии с данными, представленными в таблице 1, средний уровень дисгармоничности гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений зафиксирован по 4 вопросам данного исследования, низкий (незначительный) уровень дисгармоничности выявлен по 9 позициям опроса, минимальный - имеют 7 позиций. Среднее значение показателей уровня дисгармоничности гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений по всем позициям данного исследования составляет 12,2%, что характеризуется как низкий уровень.

Несмотря на то, что среднийуровень дисгармоничности гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений по всем позициям исследования (12,2%) характеризуется как низкий, в результате исследования было выявлена часть стереотипов со значительным уровнем расхождения взглядов.

Перечень гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений, имеющих высокий и средний уровень дисгармоничности, представлен в таблице 2.

Таблица 2 -Гендерные стереотипы молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений, имеющие высокий и средний уровень дисгармоничности

Гендерный стереотип молодежи в сфере семейных отношений	Уровень дисгармоничности	Приоритет мнений всторону	Показатель в %
главой семьи должен быть муж	высокий	мужчин	56
в семье не должно быть главы	средний	женщин	46
наиболее значимый мотив любови	средний	женщин	42
прерогатива мужа в ответственности за материальное благополучие семьи	средний	женщин	38
наиболее значимый мотив самоутверждения	средний	мужчин	34
совместная ответственность за материальное благополучие семьи	средний	мужчин	32
преимущественно муж должен распоряжаться семейным бюджетом	средний	мужчин	32
совместное распоряжение семейным бюджетом	средний	женщин	30
самые важные решения в семье должен принимать муж	средний	мужчин	28
приоритетность малодетной (2-3 ребенка) семьи	средний	женщин	26
любовь жены имеет принципиальную значимость для прочности брачного союза	средний	мужчин	24
наиболее оптимальный брачный возраст для мужчин - после 30 лет	средний	женщин	22
приоритетность однодетной семьи	средний	мужчин	22
приоритетность юридического брака	средний	женщин	22
создавать психологический комфорт в семье преимущественно должна жена	средний	мужчин	22
оба родителя в равной степени должны осуществлять воспитание и развитие детей	средний	женщин	22

Таким образом, в соответствии с данными, представленными в таблице 2, 15гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений имеют средний уровень дисгармоничности.

В их числе мужчины в большей степени относительно женщин выступают за приоритетность однодетной семьи, значимость мотива самоутверждения для создания семьи, совместную ответственность за материальное благополучие семьи, приоритет мужа в распоряжении семейным бюджетом и решении самых важных семейных вопросов, принципиальную значимость для прочности брачного союза любви со стороны жены, а также ее приоритетность в обеспечении психологического комфорта семьи.

Женщины в большей степени, чем мужчины, отдают предпочтение юридически оформленной эгалитарной малодетной семье, значимости мотива любви для создания брачного союза, прерогативе мужа в ответственности за материальное благополучие семьи, совместному распоряжению семейным бюджетом, равностепенному воспитанию и развитию детей, а также в большей степени, чем мужчины, считают наиболее оптимальным брачным возрастом для мужчин период после 30 лет.

Уровень дисгармоничности представлений молодежи относительно патриархального типа семьи как наиболее оптимального в современных условиях характеризуется как высокий и составляет 56% в сторону мужчин.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проведенного теоретико-эмпирического исследования были решены следующие поставленные задачи.

1) Научно осмыслены понятия: «гендер», «гендерные стереотипы».

Анализ научной литературы позволил сделать следующие выводы:

- в настоящее время единого толкования понятий: «гендер», «гендерные стереотипы» ни в зарубежной, ни в отечественной научной мысли не существует;

- в целом, гендер понимается как социальный феномен, как некий конструируемый социальными, культурными и психологическими средствами, достигаемый человеком статус, как процесс и результат гендерной социализации, сложившуюся в коллективном и индивидуальном сознании систему представлений, установок, норм и моделей поведения, позволяющих различать «мужское» и «женское» и регулирующих жизнедеятельность как индивида, так и социума в целом;

- гендерные стереотипы - это комплекс стандартизированных достаточно устойчивых во времени, носящих эмоционально-оценочный характер, представлений об образах маскулинности-феминности (гендерные идеалы), статусно-ролевых позициях мужчин и женщин (гендерные диспозиции), их моделях поведения и межличностных отношений (гендерные нормы), присущих им и приемлемых для них в рамках определенного социокультурного пространства;

- гендерные стереотипы в сфере семейных отношений характеризуют межличностные отношения, направленные на создание семьи, определение репродуктивных установок, поддержание внутрисемейных ролей, а также определяют баланс между внутрисемейной и внесемейной направленностью исполняемых супругами гендерных ролей.

2) Выявлены аспекты семьи как объекта исследования гендерных стереотипов.

На основе теоретического анализа в поле наших исследовательских интересов мы включили следующие аспекты стереотипов в сфере семейных отношений:

- стереотипы молодежи относительно наиболее оптимального в современных условиях типа семьи в зависимости от формы брака, состава семьи, количества детей, типа проживания, особенностей распределения ролей и главенства;

- стереотипы молодежи относительно факторов стабильности брака: наиболее оптимального возраста вступления в брак, особенностей инициирования брачного союза, значимости экономической самостоятельности будущих супругов, любви, мотивов вступления в брак;

- стереотипы молодежи относительно распределения семейных функциональных ролей: принятие самых важных решений, материальное обеспечение семьи, создание благополучного психологического микроклимата, распоряжение семейным бюджетом, выполнение традиционно «мужской» и «женской» работы, уход и воспитание детей.

3) Рассмотрены гендерные аспекты социологии семьи в современных социологических исследованиях.

Анализ современных социологических исследований показал, что, несмотря на ярко выраженную тенденцию эгалитаризации института семьи в целом, гендерное поведение мужчин имеет более консервативный по сравнению с женской половиной характер.

4) Разработан инструментарий (анкета) и осуществлено эмпирическое исследование (анкетирование) особенностей гендерных стереотипов молодежи г. Краснодар в сфере семейных отношений.

Анализ данных, полученных в результате проведения прикладного исследования (анкетирования) особенностей проявления гендерных стереотипов молодежи г. Краснодар в сфере семейных отношений, позволил нам сделать ряд выводов.

Мужчины в качестве приоритетной считают юридически оформленную нуклеарную малодетную патриархальную семью с неолокальным типом проживания. Наиболее оптимальным возрастом вступления в брак для женщин мужчинами признаны 2 периода: «20-25 лет» и «25-30 лет», для мужчин наиболее оптимален период «25-30 лет». Также мужчины считают, что именно мужчина до вступления в брак должен обрести экономическую независимость и выступать как реальным, так и озвучивающим инициатором создания брачного союза. Наиболее значимыми мотивами создания семьи для мужчин являются самоутверждение и любовь. При этом в большинстве своем они отмечают принципиальную значимость взаимной любви как фактора стабильности семейных отношений. В соответствии со стереотипами мужчин муж и жена должны совместно принимать самые важные решения в семье, нести ответственность за материальное благополучие, в равной степени осуществлять воспитание и развитие детей. Муж должен преимущественно распоряжаться семейным бюджетом, выполнять традиционно «мужскую» работу, жена должна преимущественно создавать психологический комфорт в семье, выполнять традиционно «женскую» работу, осуществлять уход за детьми.

Женщины наиболее оптимальным вариантом современной семьи считают юридически оформленную нуклеарную малодетную эгалитарную семью с неолокальным типом проживания. Наиболее оптимальным возрастом вступления в брак для женщин, по их мнению, является период от 20 до 25 лет, для мужчин - от 25 лет и старше. Солидарно с мужчинами женщины придерживаются мнения, что именно мужчина до вступления в брак должен обрести экономическую независимость и выступать как реальным, так и озвучивающим инициатором создания брачного союза. Наиболее значимым мотивом создания семьи для женщин является любовь. При этом они так же, как и мужчины в большинстве своем отмечают принципиальную значимость взаимной любви как фактора прочности семейного союза. В соответствии со стереотипами женщин муж и жена должны совместно принимать решения, распоряжаться семейным бюджетом, создавать психологический комфорт в семье, выполнять традиционно «женскую» работу (или привлечь для этого наемного работника), в равной степени осуществлять воспитание и развитие детей, муж должен преимущественно нести ответственность за материальное благополучие семьи, выполнять традиционно «мужскую» работу, жена - преимущественно осуществлять уход за детьми.

Среднее значение показателей уровня дисгармоничности гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений по всем позициям данного исследования составляет 12,2%, что характеризуется как низкий уровень дисгармоничности.

При этом 15 гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений имеют средний уровень дисгармоничности.

Так, мужчины в большей степени относительно женщин выступают за приоритетность однодетной семьи, значимость мотива самоутверждения для создания семьи, совместную ответственность за материальное благополучие семьи, приоритет мужа в распоряжении семейным бюджетом и решении самых важных семейных вопросов, принципиальную значимость для прочности брачного союза любви со стороны жены, а также ее приоритетность в обеспечении психологического комфорта семьи.

Женщины в большей степени, чем мужчины, отдают предпочтение юридически оформленной эгалитарной малодетной семье, значимости мотива любви для создания брачного союза, прерогативе мужа в ответственности за материальное благополучие семьи, совместному распоряжению семейным бюджетом, равностепенному воспитанию и развитию детей, а также в большей степени, чем мужчины, считают наиболее оптимальным брачным возрастом для мужчин период после 30 лет.

Уровень дисгармоничности представлений молодежи относительно патриархального типа семьи как наиболее оптимального в современных условиях характеризуется как высокий и составляет 56% в сторону мужчин.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 Авдеева, А.В. «Вовлеченное отцовство» в современной России: стратегии участия в уходе за детьми [Текст] / А.В. Авдеева // Социс. - 2012. - №11. - С. 95-104

2 Агеев, В.С. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов [Текст] / В.С.Агеев // Психология семьи: Хрестоматия / Под ред. Д.Я. Райгородский. - Самара: Изд. дом «Бахрам-М», 2002. - 752 с. - С. 283-293.

3 Алешина, Ю.Е. и др. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины [Текст] / Ю.Е. Алешина, А.С. Волович // Вопросы психологии. - 1991. - №4. С. 74-82.

4 Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений [Текст] / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 1996. - 431с.

5 Аристотель «Политика. Афинская полития». Серия: «Из классического наследия» [Текст] / Аристотель. - М.: Мысль, 1997. - 458 с.

6 Батлер, Дж. Гендерное беспокойство [Текст] // Антология гендерной теории / Пер., сост. и коммент. Е.И. Гаповой, А.Р. Усмановой. - Мн.: Пропилеи, 2000. - 384 с.

7 Воронина, О.А. Введение в гендерные исследования [Текст] / О.А. Воронина // Материалы первой российской Летней школы по женским и гендерным исследованиям «Валдай - 96». - М.: МЦГИ, 1997. - С. 29-33.

8 Воронина, О.А. Основы гендерной теории и методологии [Текст] // Теория и методология гендерных исследований. Курс лекций / Под общ.ред. О.А. Ворониной. - М.: МЦГИ, 2001. - 416 с.

9 Дадаева, Т.М., Кто выносит мусор или парадоксы гендерного разделения труда [Текст] / Т.М. Дадаева // Социис. - 2005. - № 6. - С. 120-126.

10Дадаева, Т.М. Динамика гендерной структуры российского общества в период трансформации: дис. ... д-ра социол. наук: 22.00.04 [Текст] / Т.М.Дадаева. - Саранск, 2006. - 374 с.

11 Дежина, Т.П. Трансформация гендерных стереотипов в семейных практиках жителей Дальнего Востока: дис. … канд. социол. наук: 22.00.04 [Текст] / Т.П. Дежина. - Хабаровск, 2007. - 184 с.

12 Дружинин, В.Н. Психология семьи: 3-е изд. [Текст] / В.Н. Дружинин. - СПб.: Питер, 2006. - 176 с.

13 Истомина, А.В. Гендерные различия в телесном наказании детей [Текст] / А.В. Истомина // Социс. - 2010. - №12. - С. 127-130.

14 Карабанова, O.A. Психология семейных отношений и основы консультирования [Текст] / O.A. Карабанова. - М.: Гардарики, 2005. - 320 с.

15 Клецина, И.С. Гендерная психология: 2-е изд. [Текст] / И.С. Клецина. - СПб.: Питер, 2009. - 496 с.

16Клюкина, Ю.В. Гендерные стереотипы внешнего портрета человека: дис. канд. филол. наук: 10.02.19 [Текст] / Ю.В.Клюкина. - Тамбов, 2011. - 175 с.

17 Ключко, О.И. Гендерная стереотипия в изучении актуальных социальных проблем [Текст] / О.И. Ключко // Общественные науки и современность, 2008. - № 6. - C. 160-169.

18 Козлов, В.В. Гендерная психология. Учебник для вузов [Текст] / В.В. Козлов, Н.А. Шухова. - СПб.: Речь, 2010. - 270 с.

19 Кон, И.С. Введение в сексологию [Текст] / И.С. Кон. - М.: Медицина, 1989. - 336 с.

20 Кузьмин, А.И. Основы демографии: курс лекций[Текст] / А.И. Кузьмин. - М.: РУДН, 2003. - 440 с.

21 Левкович, В.П. Социально-психологическая диагностика супружеских отношений. Учебное пособие [Текст] / В.П. Левкович. - М.: Институт молодежи, 2002. - 110 с.

22 Ломова, Т.Е. Стереотипы в гендерных установках современной российской молодежи: дис. … канд. культурол. наук: 24.00.01 [Текст] / Т.Е. Ломова. - Владивосток, 2004. - 181 с.

23 Майерс, Д. Социальная психология [Текст] / Д. Майерс. - СПб. Питер, 2007. - 688 с.

24 Морозова, Т.С. Гендерные стереотипы поведения населения на брачном рынке Москвы: социологический анализ: дис. … канд. социол. наук: 22.00.04 [Текст] / Т.С. Морозова. - Москва, 2008. - 135 с.

25 Неудачина, И.Г. Современная российская молодая семья: гендерный анализ: дис. … канд. социол. наук: 22.00.06 [Текст] / И.Г. Неудачина. - Екатеринбург, 2003. - 224 с.

26 Новикова, Е.Н. Гендерная специфика добрачного поведения студенческой молодежи (На примере Республики Мордовия): дис. ... канд. социол. наук: 22.00.04 [Текст] / Е.Н. Новикова. - Саранск, 2006. - 189 с.

27 Ощепкова, А.П. Томская семья: особенности развития и формирования нравственной культуры личности [Текст] / А.П. Ощепкова, М.3. Этштейн / Томск: Изд-во Том.ун-та, 1995. - 112 с.

28 Разумова, И.А. Потаенное знание современной русской семьи. [Текст] / И.А. Разумова. - М: Индрик, 2001. - 375 с.

29 Рубин, Г. Обмен женщинами. Заметки о «политической экономии» пола // Хрестоматия фиминистских текстов. Переводы [Текст] / Под ред. Е. Здравомысловой и А. Темкиной. - СПб.: Буланин, 2000. - С. 89-139.

30 Рябов, О.В. Человек ли женщина?: русская антропология в контексте исторических поисков национальной идентичности [Текст] / О.В. Рябов // Гендер: Язык. Культура. Коммуникация. - М.: Мысль, 2001. - С. 94-99.

31 Рябова, Т.Б. Гендерные стереотипы в политической сфере современного российского общества: социологический анализ: дис. ... д-ра социол. наук: 22.00.04 [Текст] / Т.Б. Рябова. - Иваново, 2009. - 385 с.

32 Сатир, В. Как строить себя и свою семью: Пер. с англ.: улучш. изд. [Текст] В. Сатир. - М.: Педагогика-Пресс, 1992. - 192 с.

33 Словарь гендерных терминов [Текст] / Под ред. А.А. Денисовой / Региональная общественная организация «Восток-Запад: Женские Инновационные Проекты». - М.: Информация ХХI века, 2002. - 256 с.

34 Тарасова, М.В. Гендерные стереотипы на рынке труда: дис. … канд. социол. наук: 22.00.04 [Текст] / М.В. Тарасова. - Ростов-на-Дону, 2005 202 с.

35 Тартаковская, И.Н. Гендерные отношения в приватной сфере: постсоветские трансформации семьи и интимности [Текст] / И.Н. Тартаковская // Laboratorium. Журнал социальных исследований, 2010. - № 3. С. 5-11.

36 Тищенко, Ю.Г. Гендерные стереотипы современной студенческой молодежи: социологический анализ: дис. … канд. социол. наук: 22.00.04 [Текст] /Ю.Г. Тищенко. - Ставрополь, 2014. - 175 с.

37 Торопыгина, М.В. Институт семьи в современной России: социально-философский анализ: дис. … канд. филол. наук: 09.00.11 [Текст] / М.В. Торопыгина. - Москва, 2011. - 206 с.

38 Ушакин, С. Поле пола: в центре и по краям [Текст] / С. Ушакин // Вопросы философии, 1999. - №5. - С. 71-74.

39 Уэст, КСоздание гендера [Текст] / К. Уэст, Д. Зиммерман // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы / Под ред. Е. Здравомысловой, А.А. Темкиной. - СПб.: Норма, 2000. - 304 с.

40 Шнейдер, Л.Б. Личностная, гендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики: учеб.-метод. пособие [Текст] / Л.Б. Шнейдер. - М.: Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та, 2007. - 124 с.

41 Чернова, Ж. Семейная политика в Европе и России: гендерный анализ [Текст] / Ж. Чернова. - СПб.: Норма, 2008. - 328 с.

42Явон, С.В. Динамика социальной роли молодежи: гендерный подход: дис. д-ра социол. наук: 22.00.04 [Текст] / С.В.Явон. - М.: МГПИ, 2010. - 405 с.



ПРИЛОЖЕНИЕ А

Программа социологического исследования «Гендерные стереотипы молодежи в сфере семейных отношений»

Проблемная ситуация. Актуализация темы гендерных стереотипов современной молодежи обусловлена произошедшими в российском обществе масштабными социально-экономическими изменениями и глобальной трансформацией всех сфер жизнедеятельности. Трансформация гендерного порядка и экономическая нестабильность в стране привела к обострению многих социальных проблем, в том числе и гендерных. Такие сложные и напряженные тенденции, как сокращение численности населения, снижение брачной активности при расширении практики создания нерегистрируемых брачных союзов, гостевых форм брачных отношений, распространение установки на однодетную модель семьи, возрастание числа разводов, роста внебрачной рождаемости и т.д. характерны, прежде всего, для молодого поколения современного российского общества. Таким образом, прикладная значимость изучения гендерных стереотипов молодежи в сфере семейных отношений обусловлена необходимостью разработки и внедрения в практику новых эффективных программ по профилактике дестабилизации брачно-семейных отношений.

Проблема - противоречия, возникающие в процессе гендерной стереотипизации молодежи в сфере семейных отношений.

Объект исследования - молодежь г. Краснодар.

Предмет исследования - особенности проявления гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин в сфере семейных отношений.

Цель исследования - на основе сравнительного анализа выявить особенности проявления и уровень дисгармоничности гендерных стереотипов в сфере семейных отношений молодых мужчин и женщин.

Задачи исследования:

1) выявить особенности проявления гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин относительно наиболее оптимального в современных условиях типа семьи по различным основаниям;

2) выявить особенности проявления гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин относительно факторов прочности брачных отношений;

3) выявить особенности проявления гендерных стереотипов молодых мужчин и женщин относительно наиболее оптимальной ролевой структуры семьи.

Обоснование выбора метода исследования. Анкетирование - метод исследования, который предполагает проведение опроса в письменной форме с помощью заранее подготовленных бланков (анкет). Анкеты самостоятельно заполняются респондентами.

Данный метод обладает следующими достоинствами:

- высокой оперативностью получения информации;

- возможностью организации массовых обследований;

- сравнительно малой трудоемкостью процедур подготовки и проведения исследований, обработки их результатов;

- отсутствием влияния личности и поведения опрашивающего на работу респондентов;

- невыраженностью у исследователя отношений субъективного пристрастия к кому-либо из отвечающих.

По форме проведения анкетирование может быть индивидуальным или групповым, когда за относительно короткое время можно опросить значительное число людей. Анкетирование бывает также очным и заочным - в виде почтового опроса, опроса через газету, журнал, компьютерную сеть. Наше исследование проводилось в форме индивидуального очного анкетирования.

Интерпретация понятий.

Гендер - это социальный феномен; некий конструируемый социальными, культурными и психологическими средствами, достигаемый человеком статус; процесс и результат гендерной социализации; сложившаяся в коллективном и индивидуальном сознании система представлений, установок, норм и моделей поведения, позволяющих различать «мужское» и «женское» и регулирующих жизнедеятельность как индивида, так и социума в целом.

Гендерные стереотипы - это комплекс стандартизированных достаточно устойчивых во времени, носящих эмоционально-оценочный характер, представлений об образах маскулинности-феминности (гендерные идеалы), статусно-ролевых позициях мужчин и женщин (гендерные диспозиции), их моделях поведения и межличностных отношений (гендерные нормы), присущих им и приемлемых для них в рамках определенного социокультурного пространства.

Семья - это социальный институт, специфическая форма социальной жизнедеятельности людей, обусловленная экономическим строем общества, основанная на браке или родстве, в которой реализуются как потребности общества (в физическом и духовном воспроизводстве человеческой личности, в обеспечении нормальной совместной жизнедеятельности людей в сфере личной жизни), так и потребности индивида (в интимных связях, в семейном, личном счастье).

Семейные отношения - это система взаимосвязей (взаимодействий),складывающихся на базе совместной разносторонней деятельности ее членов, включающая межличностные внутрисемейные отношений (между супругами, родителями и детьми, между детьми, между различными поколениями),межличностные отношения членов семьи с внешними группами (родственниками, соседями, друзьями), а также институциональные отношения семьи (с институтами, организациями, учреждениями, связанными с деятельностью семьи в целом).

Операционализация понятия «гендерные стереотипы в сфере семейных отношений».

Понятийные индикаторы:

1 Гендерные стереотипы относительно типа семьи:

1.1 по форме брака: юридический (зарегистрированный в органах ЗАГСа), гражданский (пробный брак, сожительство, «семья-конкубинат»);

1.2 по составу: нуклеарная (простая), сложная, неполная (формально, функционально), смешанная;

1.3 по количеству детей: инфертильная (бездетная), однодетная, малодетная (2-3 ребенка), многодетная (более 3 детей);

1.4 по типу проживания: патрилокальная (проживание с семьей мужа), матрилокальная (проживание с семьей жены), неолокальная (проживание отдельно от родителей и других родственников), Годвин-брак (раздельное проживание супругов);

1.5 по типу распределения главенства: патриархальная (глава - муж), матриархальная (глава - жена), эгалитарная (нет главы).

2 Гендерные стереотипы относительно факторов стабильности семейных отношений:

2.1 реальный (не озвучивающий) инициатор брачного союза: мужчина, женщина, непринципиально;

2.2 вербализующий (озвучивающий) инициатор брачного союза: мужчина, женщина, непринципиально;

2.3 наиболее оптимальный брачный возраст для женщин: до 20 лет, от 20 до 25 лет, от 25 до 30 лет, после 30 лет;

2.4 наиболее оптимальный брачный возраст для мужчин: до 20 лет, от 20 до 25 лет, от 25 до 30 лет, после 30 лет;

2.5 мотивы вступления в брак: любовь (эмоциональная поддержка), самоутверждение (самореализация), продолжение рода, прагматический (улучшить материальное положение), иные мотивы;

2.6 принципиальная значимость экономической независимости будущих супругов: мужчины, женщины, и мужчины, и женщины, непринципиально;

2.7 принципиальная значимость любови между супругами: любовь мужа, любовь жены, взаимная, непринципиально;

3 Гендерные стереотипы относительно ролевой структуры семьи:

3.1 кто преимущественно должен принимать самые важные решения в семье: муж, жена, совместно, непринципиально;

3.2 кто преимущественно должен нести ответственность за материальное благополучие семьи: муж, жена, совместно, непринципиально;

3.3 кто преимущественно должен распоряжаться семейным бюджетом: муж, жена, совместно, непринципиально;

3.4 кто преимущественно должен создавать благополучный психологический микроклимат в семье: муж, жена, совместно, непринципиально;

3.5 кто должен в семье выполнять традиционно «мужскую» работу (чинить кран, забивать гвозди, передвигать мебель и т.д.): муж, жена, совместно, наемный работник;

3.6 кто должен в семье выполнять традиционно «женскую» работу (готовить, стирать, гладить и т.д.): муж, жена, совместно, наемный работник;

3.7 кто преимущественно должен осуществлять уход за детьми (кормить, купать, гулять и т.д.): мама, папа, оба родителя в равной степени, наемный работник (няня);

3.8 кто преимущественно должен осуществлять воспитание и развитие детей: мама, папа, оба родителя в равной степени, наемный педагог.



ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Анкета социологического исследования

Уважаемый респондент!

Исследование проблемы гендерной стереотипизации современной молодежи в сфере семейных отношений проводится исключительно в научных целях, собранные данные будут использоваться только в обобщенном виде, поэтому Ф.И.О. указывать не нужно. Ваше участие в данном исследовании очень важно. Просим Вас быть предельно откровенными в ответах на предложенные вопросы.

Правила заполнения анкеты.

Внимательно прочтите вопрос и все предлагаемые варианты ответов. Отметьте тот вариант ответа, который соответствует Вашему мнению. На каждый вопрос выберете только один вариант ответа. Не оставляйте, пожалуйста, ни одного вопроса без ответа!

1. Какую форму брака Вы считаете оптимальной в условиях современного общества?

? юридический (зарегистрированный)

? гражданский (незарегистрированный)

? затрудняюсь ответить

2. Какой состав современной семьи Вы считаете наиболее оптимальным?

? супруги и дети (супруги)

? супруги, дети и родители супругов (одного из них)

? мать и ребенок (отец и ребенок)

? затрудняюсь ответить

3. Какой Вы предпочли бы тип семьи в зависимости от места проживания?

? в семье мужа

? в семье жены

? отдельно от родителей

? раздельное проживание супругов

? затрудняюсь ответить

4. Какой тип семьи в зависимости от количества детей Вы считаете наиболее оптимальным в современных условиях?

? бездетную

? однодетную

? малодетную (2-3 ребенка)

? многодетную (более 3 детей)

? затрудняюсь ответить

5. Какой возраст для вступления в брак Вы считаете наиболее оптимальным для женщины?

? до 20 лет

? 20 - 25 лет

? 25 - 30 лет

? после 30

? затрудняюсь ответить

6. Какой возраст для вступления в брак Вы считаете наиболее оптимальным для мужчины?

? до 20 лет

? 20 - 25 лет

? 25 - 30 лет

? после 30

? затрудняюсь ответить

7. Кто, по Вашему мнению, должен быть реальным (не озвучивающим) инициатором создания семьи?

? мужчина

? женщина

? непринципиально

? затрудняюсь ответить

8. Кто должен вербализовать (озвучить) решение создания брачного союза?

? мужчина

? женщина

? непринципиально

? затрудняюсь ответить

9. Кто из будущих супругов должен быть экономически самостоятельным на момент вступления в брак?

? мужчина

? женщина

? и мужчина, и женщина

? непринципиально

? затрудняюсь ответить

10. Какой мотив вступления в брак для Вас имеет первостепенное значение?

? любовь (эмоциональная поддержка)

? самоутверждение (самореализация)

? продолжение рода

? улучшение материального положения

? иной мотив

? затрудняюсь ответить

11. Любовь кого из супругов имеет принципиальную значимость для формирования прочных семейных отношений?

? любовь мужа

? любовь жены

? взаимная

? непринципиально

? затрудняюсь ответить

12. Кто должен быть главой семьи?

? муж

? жена

? непринципиально

? в семье не должно быть главы

? затрудняюсь ответить

13. Кто преимущественно должен принимать в семье самые важные решения?

? муж

? жена

? непринципиально

? оба супруга

? затрудняюсь ответить

14. Кто преимущественно должен нести ответственность за материальное благополучие семьи?

? муж

? жена

? непринципиально

? оба супруга

? затрудняюсь ответить

15. Кто преимущественно должен распоряжаться семейным бюджетом?

? муж

? жена

? непринципиально

? оба супруга

? затрудняюсь ответить

16. Кто преимущественно должен создавать благополучный психологический микроклимат в семье?

? муж

? жена

? непринципиально

? оба супруга

? затрудняюсь ответить

17. Кто должен в семье выполнять традиционно «мужскую» работу (чинить кран, двигать мебель, забивать гвозди и т.д.)?

? муж

? жена

? оба супруга

? наемный работник

? затрудняюсь ответить

18. Кто должен в семье выполнять традиционно «женскую» работу (готовить, стирать, гладить, убирать и т.д.)?

? муж

? жена

? оба супруга

? наемный работник

? затрудняюсь ответить

19. Кто преимущественно должен осуществлять уход за детьми (кормить, купать, гулять и т.д.) в семье?

? мама

? папа

? и папа, и мама в равной степени

? наемный домашний педагог

? затрудняюсь ответить

20. Кто преимущественно должен осуществлять воспитание и развитие детей в семье?

? мама

? папа

? и папа, и мама в равной степени

? наемный домашний педагог

? затрудняюсь ответить

21. Ваш возраст: ? лет

22. Ваш пол:

? мужской

? женский

23. Ваше семейное положение:

? состою в браке

? не состою в браке

Благодарим Вас за участие!

Размещено на Allbest.ur