Социальное сопровождение семьи, воспитывающей ребёнка-инвалида
Виды ограничений жизнедеятельности у детей–инвалидов. Исследования проблем и потребностей семьи, воспитывающей ребенка–инвалида на примере ТЦСОН Усть–Вымского района. Анализ деятельности социальных субъектов, участвующих в социальном сопровождении семьи.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.11.2014 |
| Размер файла | 70,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
80. Комплексная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специализированного центра: практическое пособие / Под ред. В.В. Коркунова. - Екатеринбург, изд. УрГПУ, 2009. 242 с.
81. Л.М. Шипицина «Необучаемый ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. - СПб., изд. Дидактика Плюс, 2002. 496с.
???. Источники
82. Российский статистический ежегодник - 2012г.
83. Анализ деятельности отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными умственными и физическими возможностями ГБУ РК «ЦСЗН Усть - Вымского района» за 2012г. - Усть - Вымский район, 2012.
84. Отчет отделения реабилитации для детей и подростков с ограниченными умственными и физическими возможностями ГБУ РК «ЦСЗН Усть - Вымского района» за 2012г. - Усть - Вымский район, 2012.
?V. Электронные ресурсы
85.«Об основных направлениях государственной семейной политики» // Доступ СПС «Консультант Плюс». - Указ Президента РФ №712 от 14 мая 1996г.
Приложение 1
Услуги, оказанные семье, воспитывающей ребенка - инвалида отделением реабилитации для детей и подростков с ограниченными умственными и физическими возможностями
|
Год |
Всего услуг |
социально-бытовых |
социально-психологических |
социально-педагогических |
социально-экономических |
социально-правовых |
|
|
2012 |
5244 |
1051 |
941 |
2063 |
537 |
652 |
|
|
2011 |
5231 |
703 |
566 |
2948 |
436 |
578 |
|
|
2010 |
5229 |
689 |
666 |
3015 |
384 |
475 |
Приложение 2
|
на 01.01. 2010 |
на 01.01. 2011 |
На 01.01. 2012 |
||
|
Количество детей, состоящих на учете |
85 |
78 |
76 |
|
|
заболевание опорно-двигательного аппарата |
31 |
29 |
25 |
|
|
психоневрологической |
10 |
13 |
14 |
|
|
нервной системы ДЦП |
12 |
8 |
10 |
|
|
органов чувств |
11 |
11 |
8 |
|
|
сердечно-сосудистой системы |
6 |
6 |
6 |
|
|
эндокринной системы |
5 |
2 |
2 |
|
|
органов дыхания |
3 |
2 |
2 |
|
|
крови и лимфатической системы |
2 |
2 |
1 |
|
|
онкологические |
- |
1 |
2 |
|
|
мочеполовой системы |
- |
- |
- |
|
|
органов пищеварения |
- |
1 |
1 |
|
|
Синдром Дауна |
2 |
2 |
3 |
|
|
прочие |
3 |
1 |
2 |
|
|
Из общего количества детей самостоятельно не передвигаются, нуждаются в постоянном постороннем уходе |
13 |
12 |
14 |
Приложение 3
Отделение реабилитации для детей и подростков
с ограниченными умственными и физическими возможностями ТЦСОН
ГБУ РК «ЦСЗН Усть-Вымского района»
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ СЕМЬИ
Адрес _________________________________ Телефон _____________
Ф.И.О. ребенка ____________________________________________
Дата рождения ___________________________________________
Медицинский диагноз _____________________________
Занятость ребенка (д/с, школа, школа-интернат, на дому) __________________
Увлечения ребенка ________________________________________
Форма обучения ребенка (обычная, индивидуальная, специальная) ____________
Категория семьи (полная/неполная, многодетная, семья риска, малоимущая, пенсионеры, инвалиды) _____________________________________
Количество членов семьи _________________________________
Данные о членах семьи:
|
№ |
Ф.И.О. |
Родственное отношение |
Дата рождения |
Образование |
Место работы, должность |
Примечание |
|
|
1. |
|||||||
|
2. |
|||||||
|
3. |
|||||||
|
4. |
|||||||
|
5. |
|||||||
|
6. |
|||||||
|
7. |
|||||||
|
8. |
|||||||
|
9. |
|||||||
|
10. |
Дата первичного, повторного патронажа _________________________
Цель (знакомство, по сигналу и др.) _________________________
Жилищные условия ____________________________________________________________
__________________________________________________
Материальные условия ________________________________________________________________________________________________________________________
Психологическая обстановка в семье, отношение к ребенку _____________________________________________________________________________________________
Увлечения, интересы семьи:
_____________________________________________________________
Какая помощь необходима семье? __________________________________________________________________
Выводы, программа, план работы с данной семьей __________________________________________________________________
Заключения специалиста __________________________________________________________________
Должность специалиста ____________________
Ф.И.О. ____________________ Подпись __________
Отделение реабилитации для детей и подростков
с ограниченными умственными и физическими возможностями ТЦСОН
ГБУ РК «ЦСЗН Усть-Вымского района»
Фамилия ____________________________________
Имя _____________________________________________
Отчество _______________________________________________
Число, месяц, год рождения ___________________________
Адрес _____________________________________
Телефон ____________________________________________
Категория _________________________________
Прибыл(а) _________________________ Выбыл(а) __________
Диагноз: ____________________________________
________________________________________
Диагностика психических процессов ребенка (проводится 2 раза в год):
память:
внимание:
мышление:
речь:
Диагностика личности (проводится ежегодно):
(по каждой методике составляется интерпретация)
Диагностика суицидального поведения (шкала стресса) (проводится 2 раза в год):
Акцентуация характера (подростки от 12 до 18 лет) (1 раз):
Диагностика семейных отношений:
Коррекционная работа:
Прохождение реабилитации:
Рекомендации:
Составление плана работы с ребенком, семьей:
Психолог _______________ _____________________
(подпись) (расшифровка подписи)
В конце года составляется карта проведенной реабилитации с семьей и ребенком, где указывается динамика, результат, проведенной реабилитации.
Отделение реабилитации для детей и подростков
с ограниченными умственными и физическими возможностями ТЦСОН
ГБУ РК «ЦСЗН Усть-Вымского района»
Фамилия _____________________________________________
Имя _______________________________________________________
Отчество _______________________________________________
Число, месяц, год рождения _________________________________________
Адрес ______________________________________________
Телефон ____________________________________________
Категория __________________________________________________
Прибыл(а) _________________________ Выбыл(а) _________
Диагноз: ____________________________________
Диагностика ребенка (проводится 3 раза в год, первичная промежуточная, итоговая):
Методики на усмотрение педагога
Составление плана работы с ребенком, семьей:
Прохождение реабилитации:
Рекомендации:
Специалист по социальной работе
_______________ _____________________
(подпись) (расшифровка подписи)
В конце года составляется карта проведенной реабилитации с семьей и ребенком, где указывается динамика, результат, проведенной реабилитации.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Типичная характеристика проблем семьи, воспитывающей ребенка-инвалида, нормативно-правовые основы ее правовой защиты. Содержание социальной работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида. Диагностика уровня правовой информированности родителей.
курсовая работа [73,0 K], добавлен 29.11.2012Сравнение социально-демографических и экономических характеристик семей, воспитывающих обычных детей и детей с интеллектуальной недостаточностью. Семья, как фактор, определяющий реакцию индивида на психическую травму. Способы противодействия травме.
курсовая работа [32,0 K], добавлен 20.02.2011Изучение проблем и социально-демографических характеристик семей, имеющих детей с ограничениями в здоровье. Роль семьи в процессе социальной адаптации ребенка-инвалида. Организация социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья.
курсовая работа [142,0 K], добавлен 18.12.2014Общие технологии социальной работы с семьей, имеющей ребенка-инвалида. Социальная реабилитация как эффективная технология в работе с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями. Оказание юридической помощи и решение личных проблем.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 28.04.2011Исследование особенностей социальной работы с семьей, с родителями и родственниками ребенка-инвалида. Обзор методов социальной поддержки семьи, совместной деятельности специалистов по социальной, психологической и педагогической реабилитации ребенка.
реферат [21,1 K], добавлен 02.03.2012Положение семьи в Российской Федерации в современных условиях. Социальная защита семьи и детей. Сущность социальных проблем современной семьи. Основные трудности семьи и ее потребность в профессиональной помощи. Семейная политика в Рязанской области.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 17.10.2011Признаки и функции семьи. Исторические этапы ее развития. Кризис института семьи в современном обществе. Принципы, формы и задачи социальной защиты семьи. Управление учреждением социального обслуживания семьи и детей. Структура и порядок их работы.
курсовая работа [65,1 K], добавлен 01.04.2012Изучение проблемы реабилитации детей с аномалиями здоровья. Описание стратегий воспитания, образовательных технологий, обеспечение социально-средовой адаптации "особенных" детей. Воздействие семьи на личность ребёнка с недостатками физического развития.
эссе [26,5 K], добавлен 14.11.2014Проблемы семьи и семейного воспитания. Сущность, структура и функции современной семьи. Духовная безопасность, человеческое самоутверждение и эмоциональная защищенность. Супружество и оптимальная социализация детей. Нормальные взаимоотношения супругов.
курсовая работа [51,4 K], добавлен 10.12.2010Основные методы эмпирического исследования в социологии. Опросный метод как один из основных методов исследования. Интервью как особая разновидность опроса. Групповой анкетный опрос. Проблемы многодетной семьи: социальные и экономические аспекты.
реферат [43,7 K], добавлен 01.08.2010
