Социология как наука

Размещено на http://www.allbest.ru/

ТЕСТ 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА

1. Какое из перечисленных ниже качеств не относится к научному знанию:

эмпиричность;

передаваемость;

нормативность;

обобщающий характер.

2. Социология -- это наука о поведении:

групп, состоящих из небольшого числа людей;

личности в обществе;

больших социальных групп;

людей в своей семье.

3. Какое из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо к тому, чем занимается общая (теоретическая) социология как научная дисциплина:

изучение и составление типологии общественного мнения по самым разнообразным поводам социальной жизни;

психология, приложенная к большим и малым группам людей;

изучение общества в целом и больших социальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей;

изучение особенностей поведения людей в составе больших и малых групп.

4. Предметом социологии как научной дисциплины выступают:

взаимоотношения и связи людей по поводу производства материальных благ, их обмена и распределения;

явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом;

события, когда-либо имевшие место, и роль конкретных людей в них;

механизмы мотивации и регуляции поведения людей.

5. Какое из перечисленных ниже понятий относится к сфере изучения социологии:

симпатия;

капитал;

статус;

чувство.

6. Ученые обнаружили наличие определенной статистической связи между психическим расстройством и безработицей. Попросили психиатра, психолога и социолога прокомментировать эту связь. Какой из приведенных ниже комментариев принадлежит социологу:

симптомы расстройства (плохой сон, подавленность, плохое эмоциональное состояние) являются следствием, а не причиной безработицы, поскольку, перестав быть кормильцем семьи, мужчина теряет уверенность в себе и впадает в депрессию;

люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства, не способны к активному поиску работы и не могут долго сохранить за собой имеющуюся работу, поэтому душевное состояние является причиной безработицы;

длительная безработица вызывает вялость, апатию, снижает остроту восприятия окружающего мира, поэтому при встречах с потенциальным работодателем такие люди производят не самое благоприятное впечатление;

безработица очень часто является фактором семейных конфликтов и даже разрушения семьи.

7. С какими из приведенных ниже суждений вы согласны:

понятие "общество" применимо к любой исторической эпохе, к любой по численности группе или объединению людей;

общество -- самая большая группа из всех объединений людей, проживающих на данной территории;

если какое-либо объединение пополняет свою численность преимущественно за счет детей тех людей, которые уже являются признанными его представителями, то оно обязательно называется обществом;

обществом называется такое объединение людей, которое является частью какой-либо более крупной системы.

8. С каким из приведенных ниже суждений вы согласны:

чтобы какое-либо объединение людей называлось обществом, у него обязательно должна существовать такая система ценностей, которую называют культурой;

современные державы, насчитывающие сотни миллионов граждан, не могут считаться обществом;

древние племена, размещавшиеся на территории, равной нынешнему городскому микрорайону, не являлись обществами;

общество возникает на определенной стадии развития государства.

9. Статистика отмечает неуклонное сокращение рождаемости с 70-х гг. XX в. -- вначале в СССР, а затем в России. Особенно заметным оно стало в 90-е гг. Специалисты дали свои варианты объяснений. Они приведены ниже. Только один принадлежит социологу. Какой именно:

сокращение рождаемости -- это следствие ухудшения экологической обстановки в стране;

причину надо искать в повышении уровня образования населения, а также в увеличении ценности досуга и в возрастающих трудностях заботы о ребенке;

сокращение рождаемости -- следствие изменения физиологического строения женского организма, трудности вынашивания плода;

причину надо искать в неэффективности законодательства, регулирующего социальную помощь семье и детству.

10. Ниже приведены различные суждения о внешней среде и внутреннем мире человека. Часть из них, несомненно, относится к социологии, часть -- к психологии. Укажите, к какой именно дисциплине относится каждое суждение.

Суждения
10.1	Элита -- это высший слой, занимающий ключевые позиции в какой-либо сфере общества (СОЦИОЛОГИЯ)
10.2	Как правило, мышление менеджера стереотипное, а предпринимателя -- инновационное (ПСИХОЛОГИЯ)
10.3	Рефлексы подразделяются на врожденные и приобретенные (ПСИХОЛОГИЯ)
10.4	Кадровым рабочим человек становится обычно к 30 годам(СОЦИОЛОГИЯ)
10.5	В экстремальной ситуации ускоряются процессы принятия решений (ПСИХОЛОГИЯ)
10.6	Чем выше уровень образования человека, тем больше у него шансов на социальное продвижение (СОЦИОЛОГИЯ)

ТЕСТ 2. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ

1. Термин "социология появился:

в начале XX в.;

в конце XVIII в.;

в первой половине XIX в.;

в античности.

2. Первым в научный оборот термин "социология" ввел:

Георг Зиммель;

Огюст Конт;

Герберт Спенсер;

Чарльз Хортон Кули.

3. Центральным понятием "понимающей социологии" Макса Вебера является:

социальный факт;

закон интеллектуальной эволюции;

социальное действие;

способ производства.

4. Суть позитивизма как социологического метода заключается в:

отрицании основных принципов негативизма;

признании универсализма законов природы и целесообразности применения методов естественнонаучных дисциплин к изучению общества;

утверждении первостепенного и исключительного значения социальной реальности и социологических методов в объяснении бытия человека и его среды;

признании необходимости специфического метода познания в социальных науках, отличающего их от дисциплин естественнонаучного цикла.

5. Автором классической социологической работы "Самоубийство" является:

Карл Маркс;

Макс Вебер;

Эмиль Дюркгейм;

Герберт Спенсер.

6. Огюст Конт утверждает, что элементарной структурной единицей общества является:

малая группа;

семья;

род;

личность

7. Общественный прогресс, по О. Конту, является предметом изучения:

социальной статики;

социальной динамики;

социальной физики;

социометрии.

8. Эволюция, по Г. Спенсеру, -- это:

синоним прогресса;

процесс быстрого, скачкообразного перехода материи из одного состояния в другое;

процесс плавного, постепенного накопления количественных изменений в состоянии материи;

интеграция материи с переходом из неопределенного состояния в определенное.

9. Общество, по мнению Спенсера, -- это:

случайное скопление взаимодействующих между собой людей;

группа индивидов, состоящих в родственной связи между собой;

достаточно длительное объединение самостоятельных индивидов, не вступающих в регулярные взаимодействия;

4) продукт эволюции малых человеческих сообществ в большие.

10. Базис в марксистской аналитической схеме общества -- это:

производительные силы общества;

фундамент, на который опирается управление обществом;

производственные отношения;

совокупность производительных сил и производственных отношений.

11. Эмилю Дюркгейму принадлежит:

теория общественного договора;

закон иерархии наук;

концепция механической и органической солидарности;

теория общественно-экономических формаций.

12. Преобладанием какого из идеальных типов социального действия характеризуется тот или иной тип социального господства?

Идеальные типы социального действия:

1) целерациональное;

2) ценностно-рациональное;

3) традиционное;

4) аффективное.

Тип социального господства	Идеальный тип социального действия
Легально-рациональное	целерациональное; ценностно-рациональное; рациональное
Традиционное	традиционное;
Харизматическое	Аффективное.

13. Вершиной пирамиды "иерархии наук" О. Конта является:

математика;

биология;

социология;

астрономия.

14. Главные признаки социальных фактов по Дюркгейму:

принадлежность их к общественной жизни и независимость от природной среды;

независимое от индивида существование и способность оказывать на индивида давление (принудительная сила);

происхождение из социального взаимодействия членов общества;

культурная и политическая природа.

15. Создателем теории социального конфликта считают:

Огюста Конта;

Макса Вебера;

Карла Маркса;

Питирима Сорокина

16. Кто из социологов считал, что главное в общественном развитии -- это не стабилизация общества, а его разрушение и замена другим, более справедливым:

Э. Дюркгейм;

К. Маркс;

М. Вебер;

Г. Спенсер.

17.Назовите классиков социологии, которым принадлежат следующие идеи.

Идея	Автор
17.1	Мотивы других людей мы раскрываем благодаря тому, что в схожих ситуациях большинство людей поступает одинаково	М. Вебер
17.2	Пролетариату принадлежит особая миссия создания нового общества, вследствие чего он сам исчезает как класс	К. Маркс;
17.3	Солидарность членов общества покоится на коллективном сознании -- совокупности общих верований и чувств, которые разделяют члены одной социальной группы или общества	Э. Дюркгейм;
17.4	Учение об обществе должно состоять из двух частей -- социальной статики, описывающей законы существования, и социальной динамики, описывающей законы изменения общества и этапы этого изменения	Огюст Конт

18. Какие из обществ, по Э. Дюркгейму, основаны на механической солидарности, где личность не принадлежит себе и поглощается коллективом:

архаические;

индустриальные;

гражданские;

постиндустриальные.

19. Понятие идеального типа как инструмента изучения социальных явлений ввел в научный оборот:

Герберт Спенсер;

Эмиль Дюркгейм;

Макс Вебер;

Карл Маркс.

20. Наиболее развернутая теория социальной стратификации принадлежит:

Карлу Марксу;

Питириму Сорокину;

Максу Веберу;

Эмилю Дюркгейму

21. Какую из научных дисциплин О. Конт поставил в основание своей "иерархии наук":

социологию;

физику;

математику;

астрономию.

22. Кто из классиков социологии застал начальную стадию капитализма:

М. Вебер;

Э. Дюркгейм;

О. Конт;

Г. Спенсер.

23. Кого принято считать пионером социальной статистики в социологии:

О. Конта;

П. Сорокина;

Э. Дюркгейма;

К. Маркса

24. Кто из социологов-классиков отдавал ведущее место при построении своей теории производственным отношениям:

К. Маркс;

М. Вебер;

Г. Спенсер;

Э. Дюркгейм.

25. Кто из социологов предлагал опираться на социальные факты и изучать их статистически:

О. Конт;

К. Маркс;

М. Вебер;

Э. Дюркгейм.

26. Согласно концепции М. Вебера, социальным действиями, в наибольшей степени определяющими последовательную рационализацию общественной жизни, являются:

целерациональные;

ценностно-рациональные;

традиционные;

аффективные.

27. Кому из социологов принадлежит наиболее развернутое определение эволюции:

О. Конту;

Г. Спенсеру;

К. Марксу;

П. Сорокину

28. Идея о необходимости революционного преобразования социальных отношений составляет главный вывод:

позитивизма;

исторического материализма;

понимающей социологии;

социологического реализма.

29. Ниже приведены суждения. Некоторые из них правильные, а другие неправильные. Вам предстоит разобраться в этом. Если вы считаете, что данное суждение правильное, ответьте "да", если не согласны, ответьте "нет".

Суждение
29.1	Открытые социологией законы К. Маркс призывал преподавать в школах и университетах, дабы просветить людей, как следует правильно и разумно строить свои взаимоотношения(НЕТ)
29.2	О. Конт дал имя социологии и изучал общество раньше К. Маркса (ДА)
29.3	Для М. Вебера отдельный индивид -- почти ничто, а точнее -- абстракция. Общество же есть высшая реальность (ДА)
29.4	Вебер выступал за революционный путь изменения общества, а другие классики социологии -- за реформистский (НЕТ)
29.5	К. Маркс предлагал опираться на социальные факты и предлагал изучать их статистически (НЕТ)
29.6	Понятие "консенсус" ввел в научный оборот социологии Э. Дюркгейм (НЕТ)
29.7	По Дюркгейму, солидарность покоится на коллективном сознании -- совокупности общих верований и чувств, который разделяют члены одного общества или социальной группы (ДА)
29.8	Идеальный тип -- метод исследования Э. Дюркгейма (НЕТ)
29.9	Изучение мотивов поведения игнорировали Конт, Маркс и Дюркгейм (ДА)
29.10	Э. Дюркгейм утверждал, что люди склонны к сотрудничеству от рождения (НЕТ)

30. Эмилю Дюркгейму принадлежит:

теория эволюции;

концепция идеальных типов;

идея о различии механической и органической солидарности;

теория конфликта.

31. Основоположником какого теоретического направления социологии является Герберт Спенсер:

социологизм;

органическая аналогия;

концепция идеальных типов;

исторический материализм.

32. Суть исторического материализма состоит в:

рассмотрении исторического процесса как материальной субстанции;

признании преимущества материального мира перед духовным;

выделении в качестве ведущих отношений по поводу производства материальных благ;

особом внимании к материальным объектам и вещам.

33. Кто из классиков социологии изучал особое влияние религиозных воззрений на способы организации хозяйственной жизни:

М. Вебер;

Э. Дюркгейм;

О. Конт;

К. Маркс.

34. Деятельность бюрократии как механизма управления и особого социального слоя служит выражением:

целерационального типа социального действия;

ценностно-рационального типа социального действия;

традиционного типа социального действия;

аффективного типа социального действия.

35. Что общего, по Э. Дюркгейму, содержится во всех религиях:

концепция Бога как могущественного сверхъестественного существа;

наличие института церкви;

деление всего мира на две категории: сакральное и профаническое;

наличие культов поклонения.

36. Назовите классиков социологии, которым принадлежат следующие высказывания.

Высказывание	Автор
36.1	"Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его"	Карл Маркс
36.2	"Спрашивать, какова функция разделения труда, -- значит исследовать, какой потребности оно соответствует"	Эмиль Дюркгейм
36.3	"Все наши умозрения, как индивидуальные, так и родовые, должны неизбежно пройти последовательно через три различные теоретические стадии, которые могут быть здесь достаточно определены обыкновенными наименованиями -- теологическая, метафизическая и научная"	Огюст Конт
36.4	"Социальным мы называем такое действие, которое по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей и ориентируется на него"	Макс Вебер

37. Кто из социологов-классиков, в противовес К. Марксу, настаивал на определяющем воздействии надстройки на базис:

О. Конт;

Г. Спенсер;

Э. Дюркгейм;

М. Вебер.

38. Анемическое самоубийство, согласно Э. Дюркгейму, в наибольшей степени характерно для тех обществ, где:

господствует политеизм;

преобладает органический тип солидарности;

преобладает механический тип солидарности;

не наблюдается углубленного разделения труда.

39. Какие факторы социального развития Г. Спенсер относит к вторичным:

климат;

последствия вырубания лесов;

флору и фауну;

интеллектуальные качества социальных единиц

40. Автором концепции харизматического господства является:

Огюст Конт;

Герберт Спенсер;

Эмиль Дюркгейм;

Макс Вебер.

ТЕСТ 3. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА

1. Социальным статусом называется:

степень уважения к человеку со стороны окружающих;

позиция человека в обществе с определенным набором прав и обязанностей;

достигнутый уровень продвижения по служебной лестнице;

характер чувств (симпатий или антипатий), испытываемых к человеку со стороны друзей, сослуживцев и родственников.

2. Социальная роль -- это:

понимание индивидом своего места среди окружающих людей;

отношение, выказываемое нами к окружающим нас людям;

характер поведения, ожидаемый от обладателя того или иного социального статуса;

положение, занимаемое человеком в своей социальной группе и признаваемое окружающими как должное.

3. Под социальным институтом понимают:

объединение людей, создаваемое ими для удовлетворения определенной совокупности личных и общественных потребностей;

организационную форму той или иной социальной системы, упорядочивающую совокупность отношений между людьми, образующими ее;

учебно-воспитательную организацию, в которой члены общества проходят процесс вторичной социализации и приобщаются к предстоящей в будущем деятельности в рамках формальных организаций;

устойчивый комплекс формальных и неформальных правил, принципов, норм, установок, регулирующих взаимодействие людей в определенной сфере общественной жизнедеятельности и организующих его в систему ролей и статусов.

4. Ниже приведены определения важнейших понятий, составляющих по своей сути сердцевину предмета социологии. Выберите из прилагаемого списка те понятия, которые определятся приведенными формулировками: стратификация; социальная структура; социальный статус; социализация; социальная функция; общество; социальная роль; культура; социальный институт; артефакт; социальная мобильность; статусная кристаллизация:

1) социальный статус -- это просто набор прав и обязанностей; его не следует однозначно отождествлять с индивидом, который занимает его;

2) социальная мобильность-- динамический аспект статуса; связан с тем, что индивид социально приписан к определенному статусу и в то же время может изменить его с течением времени;

3) статусная кристаллизация-- упорядочение позиций, занимаемых индивидами по различным осям измерений социального подпространства;

4) социальная роль -- описывает тот факт, что обладатели статусов взаимодействуют друг с другом;

5) социальный институт - относительно стабильные и интегрированные совокупности символов, верований, ценностей, норм, ролей и статусов, которые упорядочивают целые сферы социальной жизни, такие как семья, религия, образование, экономика, управление.

5. В таблице приведены определения некоторых экономических статусов. Укажите в правой графе номера тех родов занятий, которые, по вашему мнению, имеют отношение к ним.

Статус	Род занятий
Капиталист - владелец капитала, находящегося в обороте и приносящего прибыль	Рантье, Заимодавец, Директор.
Предприниматель -- человек, затевающий новое, часто рискованное, дело и вкладывающий в него собственные либо позаимствованные средства	Брокер, Банкир, Фермер, Продюсер, Министр.
Менеджер -- должностное лицо, планирующее и осуществляющее управление предприятием, в подчинении которого находится один и более человек	Дилер,
Род занятий: 1. Брокер. 2. Рантье, 3. Банкир. 4. Заимодавец. 5. Кредитор, 6. Директор. 7. Дилер. 8. Фермер. 9. Продюсер. 10. Министр

Выберите из указанных ниже систем те, которые относятся к самоорганизующимся:

армейское подразделение;

внеформальная группа;

школьный класс;

конструкторское бюро.

7. Какой из приведенных ниже статусов является аскриптивным:

ректор;

студент;

принц;

кондуктор.

8. Социальная стратификация -- это:

деление всех членов общества на группы в соответствии с определенной заданной системой критериев;

сословная организация общества;

объединение людей для достижения конкретной цели;

приобретение человеком определенного социального статуса.

9. Деление общества на классы представляет собой:

ценностно-нормативную модель;

категориальную модель;

структурно-функциональную модель;

стратификационную модель.

10. Ниже приведены суждения. Некоторые из них правильные, а другие неправильные. Вам предстоит разобраться в этом. Если вы считаете, что данное суждение правильное, то ответьте "да". Если вы считаете, что суждение неправильное, то ответьте "нет".

Таблица

Суждение
10.1	Общественное разделение труда -- производное от статусов и ролей (НЕТ)
10.2	Социальная структура -- анатомический скелет общества (ДА)
10.3	Статусы и роли -- пустые ячейки социальной структуры (ДА)
10.4	Слово "статус" пришло в социологию из греческого языка (НЕТ)
10.5	Права и обязанности -- элементы общественного разделения труда (ДА)
10.6	Обязанности свидетельствуют о том, что исполнитель данной роли или носитель данного статуса должен делать по отношению к другим исполнителям или носителям (ДА)
10.7	Права говорят о том, что человек может позволить себе или допустить в отношении других людей (ДА)
10.8	Статус рабовладельца в древнем мире предполагал только обязанности и не содержал почти никаких прав (НЕТ)
10.9	От того, как расположены права и обязанности в социальной структуре, зависит уровень развития общества(НЕТ)
10.10	Статус учителя, как и любой другой статус, определен относительно всего общества (НЕТ)
10.11	Любой человек, в конечном счете, занимает только одну социальную позицию, хотя участвует во множестве групп и организаций (НЕТ)
10.12	Для женщин главным чаще всего оказывается статус домохозяйки, а для мужчин -- статус связанный с основным местом работы или занятием (ДА)
10.13	Для научной интеллигенции главным часто оказывается не место работы или род занятия, а ученая степень, а для менеджеров -- должность или иерархический ранг (ДА)
10.14	Социальный статус играет главенствующую роль среди знакомых, а личный -- среди незнакомых людей (НЕТ)
10.15	Король за определенные провинности мог лишить человека дворянского титула (ДА)
10.16	Система родства включает только прирожденные статусы (НЕТ)
10.17	Функцию статусных символов выполняют также жилье, язык, жесты, манеры поведения (ДА)
10.18	Социальный и личный статусы могут совпадать, а могут и не совпадать (ДА)

11. Оценка профессионального рейтинга отражает:

личный статус;

социальный статус;

и то и другое;

ни то ни другое.

12. Важнейшей предпосылкой институционализации является:

объединение воли и желания всех индивидов, составляющих данный социум;

успешное прохождение большинством индивидов процесса социализации;

интернализация индивидами новых социальных норм и ценностей и формирование на этой основе новых систем потребностей личности, ценностных ориентации и ожиданий;

стремление членов общества к консенсусу.

13. Понятием "ролевая дистанция" обозначается:

ситуация субъективного отделения от роли ее исполнителя, когда он не может сжиться с нею;

различие между исполнением своих социальных ролей обладателями разных социальных статусов;

ситуация противоречия между требованиями различных ролей, исполняемых одним и тем же актором;

понятие, характеризующее степень близости, отдаленности или отчужденности различных социальных статусов.

14. Социальная мобильность -- это:

изменение человеком места своего постоянного проживания;

смена ценностных ориентации личности;

3) изменение социального статуса индивида или группы;

4) расширение профессионального и общекультурного кругозора.

15. Укажите, какие из перечисленных каналов социальной мобильности являются наиболее важными в традиционных, а какие -- в индустриальных обществах.

Таблица

Канал	Тип общества
Армия	традиционное
Церковь	традиционное
Школа (образование)	индустриальное
Политическая организация	индустриальное
Экономическая организация	индустриальное

16. Какая из описанных ниже ситуаций является примером групповой восходящей мобильности:

локаут (массовое увольнение);

"из грязи -- в князи";

создание корпуса "красных директоров";

репрессии 1930-х гг.

17. Понятие "институционализация" означает:

признание достигнутого социального статуса индивида;

учреждение социального института определенной группой лиц;

проверку степени соответствия поведения индивида тому, что считается общепринятым;

закрепление общественной практики или какой-то области общественных отношений в виде закона, социальной нормы или общепринятого порядка.

18. Укажите, с какими из приведенных ниже суждений вы согласны (отметив "да"), а с какими не согласны (отметив "нет").

Таблица

Суждение
18.1	Дети рабочих и крестьян чаще переходят в интеллигенты, нежели дети интеллигентов -- в рабочие и крестьяне (ДА)
18.2	Чем выше человек поднимается по социальной лестнице, тем больше у него рождается детей (НЕТ)
18.3	В семьях низших классов меньше детей, в семьях высших -- больше (НЕТ)
18.4	Уровень смертности влияет на вертикальную мобильность (ДА)
18.5	Чем выше образование, тем меньше шансов продвинуться наверх (НЕТ)

19. Примером нисходящей социальной мобильности можно считать:

повышение в должности;

изменение вероисповедания;

увольнение по сокращению штатов;

смену профессии.

20. Важнейшим критерием экономической стратификации является:

уровень образования;

престиж профессии;

ранг в государственной иерархии;

место в организации труда.

21. В наиболее общем виде социальная стратификация формируется как следствие:

распределения власти;

распределения материальных богатств;

общественного разделения труда;

упорядочения социальных отношений.

22. Исторически первой системой социальной стратификации являются:

страты;

касты;

классы;

сословия.

23. Примером восходящей социальной мобильности является:

увольнение по сокращению штатов;

смена гражданства;

вступление в брак;

повышение в должности.

24. Примером горизонтальной мобильности является:

увольнение по сокращению штатов;

смена гражданства;

вступление в брак с представителем своей социальной группы;

повышение в должности.

25. Ниже приведены некоторые утверждения, связанные с ролевой теорией. Укажите, кому из социологов могло бы принадлежать каждое из них:

Ричард Линтон;

Роберт Мертон;

Джордж Герберт Мид;

Толкотт Парсонс.

Таблица

Теоретическое положение	Автор
25.1	Дети осваиваются в обществе и развивают свои социальные сущности ("самости"), как бы примеряя на себя роли наблюдаемых ими взрослых, т. е. путем принятия ролей	Джордж Герберт Мид;
25.2	Любую роль можно описать с помощью пяти основных параметров: (1) уровень эмоциональности; (2) способ получения; (3) масштаб; (4) степень формализации; (5) мотивация	Толкотт Парсонс.
25.3	Ролевые предписания коренятся в культуре общества и находят свое выражение в социальных нормах, которые и вводят поведение индивидов в русло ролей	Ричард Линтон;
25.4	Существует несколько наиболее распространенных способов разрешения ролевого конфликта: а) установление для себя иерархии важности ролей; б) четкое разделение различных сфер жизнедеятельности; в) юмор...	Роберт Мертон;

26. Личный (личностный) статус -- это позиция, занимаемая индивидом:

в общественном транспорте;

в производственном коллективе;

в первичной малой группе;

в большой социальной общности.

27. Социальный статус -- это позиция, занимаемая индивидом:

в семье;

в школьном классе;

в первичной малой группе;

в большой социальной общности.

28. Что можно отнести к эмпирически измеряемым параметрам экономической стратификации:

уровень квалификации;

ранг в государственной иерархии;

место в организации труда;

подчиненность одних профессий другим.

29. Ниже приведены суждения. Некоторые из них правильные, а другие неправильные. Если вы считаете, что данное суждение правильное, то ответьте "да", если считаете, что неправильное, то ответьте "нет".

Таблица

Суждение
29.1	Роль дает статическое изображение предмета социологии, а статус -- динамическое (НЕТ)
29.2	У одного человека может быть только один статус (НЕТ)
29.3	Каждой роли предписан круг прав и обязанностей, которые определены социальными нормами (ДА)
29.4	Совокупность всех статусов образует социальную структуру (ДА)
29.5	В примитивных обществах много статусов, а в современных мало (НЕТ)
29.6	Социальные статусы связаны межличностными отношениями, а личные -- социальными (НЕТ)
29.7	Статусы связаны между собой социальными функциями, которые проявляются через социальные отношения (ДА)
29.8	Основные, или общие, институты, в свою очередь, состоят из множества неосновных, или частных, институтов (ДА)
29.9	В каждый момент любой институт может быть представлен определенной совокупностью людей и социальных организаций (ДА)
29.10	Институт семьи насчитывает примерно 5-6 тыс. лет, а институт государства -- примерно 500 тыс. лет (НЕТ)

30. Системообразующим признаком в марксистской теории социальной классификации является:

емкость рынков труда;

наличие или отсутствие собственности на средства производства;

распределение объема политической власти;

уровень образования и квалификации.

31. Для немарксистских социологических подходов характерно выделение в структуре современных обществ:

трех основных классов;

четырех основных классов;

пяти основных классов;

шести основных классов.

32. Согласно подходам западной социологии, низшие классы состоят из:

представителей неквалифицированных и "полуквалифицированных" представителей индустриального и сельскохозяйственного рабочего класса;

обитателей городских трущоб;

женщин и представителей этнических меньшинств, занятых в наименее оплачиваемых, наименее безопасных и наиболее не приятных профессиях;

деклассированных элементов.

33. Статусной несовместимостью в социологии именуется:

несовпадение статусных устремлений у обладателей двух и более соотносимых социальных статусов;

противоречие социальных интересов представителей основных классов общества;

несоответствие личных способностей и специальной подготовки индивида требованиям его социального статуса;

ситуация обладания высоким статусом в одном из социальных подпространств или измерений при одновременном обладании низким статусным уровнем в другом подпространстве.

34. Ниже приведены суждения. Некоторые из них правильные, а другие неправильные. Вам предстоит разобраться в этом. Если вы считаете, что данное суждение правильное, то ответьте "да"; если неправильное -- "нет".

34.1	Социальная стратификация -- это совокупность больших социальных групп, расположенных иерархически по критериям социального неравенства и называемых стратами (ДА)
34.2	Совокупность больших социальных групп дает социальный состав Населения (ДА)
34.3	В социальной стратификации все статусы равны и связаны между собой функционально (НЕТ)
34.4	Рабство не существовало и не существует в новое и новейшее время(НЕТ)
34.5	Универсальным измерителем неравенства в обществе является образование (НЕТ)
34.6	Представители класса мелкой буржуазии (при капитализме) -- это одновременно и собственники, и наемные работники (ДА)
34.7	Восходящая социальная мобильность обычно осуществляется добровольно, нисходящая -- принудительно (ДА)
34.8	Социальный статус семьи -- один из факторов индивидуальной мобильности (ДА)
34.9	Все аскриптивные статусы являются прирожденными (НЕТ)
34.10	Функцией политических институтов является удовлетворение потребности общества в производстве и распределении материальных благ (НЕТ)

35. Уровень образования индивида является важнейшим параметром при определении его места в системе:

экономической стратификации;

политической стратификации;

профессиональной стратификации;

социальной стратификации.

36. Примером горизонтальной социальной мобильности можно считать:

переезд в другой город;

изменение предмета, преподаваемого учителем;

получение прибавки к жалованью;

увольнение по сокращению штатов.

37. Теории социальной мобильности органически связаны с:

концепциями социальной стратификации;

теориями социального господства;

теориями демографических изменений;

концепциями институциональной социологии.

38. Важнейшим каналом социальной мобильности в современном обществе является:

институт армии;

институт церкви;

институт политики;

брачно-семейный институт.

39. Репродуктивные функции в обществе осуществляют

политические институты;

экономические институты;

правовые институты;

брачно-семейные институты.

40. Брачно-семейные институты включают в себя:

только аскриптивные статусы;

только достигаемые статусы;

и те и другие;

ни те, ни другие.

ТЕСТ 4. СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

1. Во сколько раз по сравнению с обезьяноподобными предками у современного человека увеличился период подготовки к жизни:

в 7-8 раз;

в 2 раза;

ни во сколько;

в 5 раз.

2. Когда человеческое общество смогло дать всем желающим полноценное среднее образование:

в Античности;

в эпоху Средневековья;

в XIX в.;

4) в XX в.

3. В среднем человек в современном обществе меняет:

мебель -- один раз в 10 лет (данные итальянских экспертов);

профессию -- 1-2 раза;

брачного партнера -- 1-2 раза;

работу - 3-5 раз;

место жительства -- 2-4 раза.

4. На 1990-1996 гг. приходится пик экономического кризиса российского общества, роста числа богатых людей и разгула преступности. Но именно на тот же период выпадает пик установки укрепляемых дверей. Все больше людей стали укреплять старые либо ставить новые металлические двери. Это происходит, прежде всего, потому, что люди... (отметьте то, что вы считаете самым важным в социологическом смысле):

боятся роста преступности, в том числе квартирных краж;

стали жить богаче (установка двери стоит 2-3 среднемесячных оклада);

перестали надеяться на милицию;

подражают другим.

5. Малая социальная группа представляет собой:

любое кратковременное скопление людей, в котором они тем или иным образом взаимодействуют друг с другом;

совокупность индивидов, связанных между собой кровно-родственными узами;

некоторое число людей, вступающих между собой в постоянные непосредственные контакты;

группу индивидов, имеющих одинаковые или близкие социальные статусы.

6. Вторичная социализация -- это:

процесс "переучивания" социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни;

период социализации, совпадающий с получением формального образования;

процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;

социализация, протекающая за рамками классной комнаты.

7. Суть каких теорий социального взаимодействия изложена ниже (укажите номер, под которым обозначена соответствующая теория):

теория обмена;

символический интеракционизм;

этнометодология;

управление впечатлениями.

7.1	Изучение правил, регулирующих контакты между людьми и обычно принимаемых на веру (этнометодология)
7.2	Главное внимание здесь уделяется воздействию затрат и вознаграждений на поведение людей (теория обмена)
7.3	Регулирование взаимодействий между людьми основывается на выражении выгодных для них символических значений (управление впечатлениями)
7.4	Все действия людей есть проявления социального поведения, основанного на коммуникации; коммуникация становится возможной благодаря тому, что люди придают одинаковые значения данному символу (символический интеракционизм)

8. Вторичная группа играет господствующую роль:

в родоплеменной общине;

в традиционном обществе;

в современном обществе;

в формальной организации.

9. Питирим Сорокин одним из важнейших условий возникновения социального взаимодействия считал:

наличие значимых символов;

наличие проводников взаимодействия;

наличие социальной группы;

успешное прохождение социализации.

10. Главным агентом первичной социализации является:

семья;

детский сад;

школа;

компания друзей.

11. Конформность -- это:

неподчинение социальным нормам;

проявление инновативного поведения;

принятие социально одобряемых целей и средств их достижения;

один из типов девиантного поведения.

12. Социальный характер является продуктом:

уровня развития общества;

национальной культуры;

особенностей природно-географической среды;

индивидуального воспитания.

13. Кратковременное скопление людей, не имеющих ничего общего, кроме одновременного физического присутствия в одном и том же месте, именуется:

клан;

группа;

толпа;

очередь.

14. Какое из приведенных ниже высказываний применимо к социализации:

она присуща не только человеку, но и животным;

это кумулятивный процесс накопления социальных навыков;

это теоретическое овладение правами и обязанностями своего статуса;

это психофизиологический процесс укрепления организма.

15. Термин "интеракция" означает:

международные отношения;

социальные отношения;

социальное взаимодействие;

процесс установления способа коммуникации.

16. Основателем теории символического интеракционизма принято считать:

Дж. Г. Мида;

Э. Гидденса;

Т. Парсонса;

Б. Малиновского.

17. Ресоциализация представляет собой:

период социализации, совпадающий с получением формального образования;

процесс закрепления социальных навыков, получаемых в ходе первичной социализации;

отучение от старых норм, ценностей и ролей;

процесс "переучивания" социальных ролей, когда человек попадает в среду с иными условиями жизни.

18. Девиантное поведение -- это не что иное, как:

типичное поведение правонарушителя (делинквента);

преступное поведение;

отклонение от формального закона;

любое поведение, отклоняющееся от общепринятых норм.

19. Девиация чаще всего наблюдается:

у пожилых людей;

у людей, озабоченных, прежде всего, личными интересами;

у женщин;

у молодых.

20. Социальные предписания -- это:

средства наказания;

средства поощрения;

запрет или разрешение сделать что-либо;

формальные негативные санкции.

21. К макросоциологическим понятиям относятся:

малая группа;

социализация;

цивилизация;

взаимодействие.

22. К микросоциологическим понятиям относятся:

малая группа;

цивилизация;

мировая система;

государство.

23. К числу динамических процессов в малой группе относится:

собрание группы;

ссора между членами группы;

структурирование;

совместный отдых.

24. Важнейшим условием социального взаимодействия П. Сорокин считает:

наличие соответствующей мотивации;

наличие двух или более индивидов, обусловливающих поведение и психическое переживание друг друга;

наличие взаимной заинтересованности;

наличие взаимной выгоды.

25.Типичным представителем малой группы является:

очередь в магазине;

участники забега на короткую дистанцию;

группа посетителей музея, сопровождаемая экскурсоводом;

нуклеарная семья.

26. Основателем теории групповой динамики считают:

Курта Левина;

Джорджа Герберта Мида;

Эдварда Гарфинкеля;

Элтона Мэйо.

27. Наибольшая численность малой группы определяется:

пределом в 8-10 человек;

пределом в 25-30 человек;

функциями группы в более крупной социальной общности;

постоянством или регулярностью непосредственных контактов между ее членами.

28. Наиболее общей основой возникновения взаимодействия считается:

наличие общих интересов у субъектов взаимодействия;

регулярное совмещение в пространственно-временном континууме;

единая лингвистическая база общения;

принадлежность к одной и той же социальной группе.

29. К латентным функциям вторичной социализации относятся:

те функции, которые вытекают из "идеологии образования";

интеллектуализация индивида и его последующего образа жизни;

выполнение скрытого учебного плана;

воспитание дисциплины

30. Ниже приведены суждения. Некоторые из них правильные, а другие неправильные. Вам предстоит разобраться в этом. Если вы считаете, что данное суждение правильное, то ответьте "да". Если вы считаете, что оно неправильное, ответьте "нет".

Суждение
34.1	Социализация есть способ изменения и развития культуры (НЕТ)
34.2	Социализация -- это совокупность традиций, обычаев, социальных норм, правил, регулирующих поведение тех, кто живет сейчас, и передаваемых тем, кто будет жить завтра (НЕТ)
34.3	Когда в обществе становятся неопределенными законы и нормы, устанавливается беспорядок, или аномия (ДА)
34.4	Главная функция религии -- социализация членов общества (НЕТ)
34.5	Понятием "институционализация" обозначают закрепление складывающейся практики или общественных отношений в виде законов, социальных норм, правил поведения (ДА)
34.6	Деловые отношения -- это то же самое, что и формальные отношения (ДА)
34.7	Кооперация подразумевает разделение труда (ДА)
34.8	Если действие регулярно приводит к неудаче, то мотивация возрастает (НЕТ)
34.9	Социальное взаимодействие как обмен строится на уравновешивании вознаграждений и затрат (ДА)
34.10	Близкие родственники являются агентами первичной социализации, а дальние родственники -- агентами вторичной (НЕТ)

31. Первичной называется малая группа:

образующая ядро вторичной группы;

отличающаяся наиболее высокой частотой и плотностью контактов между ее членами;

формирующаяся раньше вторичной по времени;

система ценностей и норм которой является для ее членов своеобразным эталоном.

32. Тип социального характера, преобладающего в современных развитых обществах, называется:

нерыночный;

ориентированный на себя;

ориентированный на традицию;

ориентированный на других

33. К числу социологических теорий девиантного поведения относится:

психоаналитическая теория (3. Фрейд);

теория врожденной предрасположенности к криминалу (Ч. Ломброзо);

теория органической предрасположенности к криминалу (У. Шелдон и др.);

теория навешивания ярлыков (Г. Беккер и др.).

34.Единственным типом недевиантного поведения в типологии Р. Мер- тона является:

конформность;

инновация;

ритуализм;

ретритизм.

35. Ниже приведены суждения. Укажите ту из концепций социального взаимодействия, для которой они характерны:

теория обмена;

символический интеракционизм;

этнометодология;

управление впечатлениями.

Суждение
35.1	Социальная жизнь зависит от нашей способности воображать себя в других социальных ролях, и это принятие роли другого зависит от нашей способности к внутреннему разговору с самим собой (символический интеракционизм)
35.2	Люди проектируют собственные имиджи, причем обычно такими способами, которые наилучшим образом отвечают их собственным целям (управление впечатлениями)
35.3	Возникающее в ходе взаимодействия вознаграждение становится повторяющимся и регулярным, постепенно перерастая в отношения между людьми, базирующиеся на взаимных ожиданиях (теория обмена)
35.4	Понимание в разговоре зависит от того, насколько его участники способны заполнить ряд основополагающих предположений, уникальных для каждого процесса взаимодействия (этнометодология)

36. Важнейшей социальной функцией первичной группы является:

удовлетворение потребности ее членов в общении;

выработка оптимальных норм поведения;

успешная социализация ее членов;

эффективное разделение труда.

37. Какие из малых групп считаются наиболее продуктивными:

диады;

триады;

численностью 5-6 человек;

численностью более 6 человек.

38. Социальным конформистом можно назвать:

законопослушного человека;

хитрого приспособленца;

человека, не имеющего собственного мнения;

того, кто одевается модно и элегантно.

39. Какой из типов девиантного поведения, по Р. Мертону, представляет собой "оставление или понижение слишком высоких культурных целей большого денежного успеха и быструю социальную мобильность там, где эти устремления не могут быть удовлетворены":

инновация;

ритуализм;

ретритизм;

мятеж.

40. Малая группа, система ценностей и норм которой являются для индивида эталоном, называется:

эталонной;

идеальной;

референтной;

когерентной.

ТЕСТ 5. СОЦИАЛЬНАЯ ДИНАМИКА

1. Согласно принятой в современной социологии классификации обществ, они подразделяются на:

примитивные;

традиционные;

индустриальные;

постиндустриальные.

В приведенной ниже таблице даны некоторые характеристики, определяющие различные сферы социальной жизнедеятельности в том или ином типе общества. Напишите в правой графе, к какому именно типу общества относится та или иная характеристика, или укажите его номер в соответствии с приведенной выше нумерацией.

Характеристика	Тип общества
1.1	Создание национальных государств, сплачивающихся вокруг общего языка и культуры	индустриальные
1.2	Демократизация политической сферы. Предоставление избирательных прав населению и институционализация политической деятельности вокруг массовых партий	индустриальные
1.3	Усиление влияния корпоративной собственности на капитал. Возрастание роли информации, знаний и обладание ими	постиндустриальные
1.4	Разнообразие орудий труда с использованием главным образом мускульной энергии человека и животных. Преобладание экономики пропитания. Основная хозяйственная единица -- семья	традиционные
1.5	Элементарное половозрастное разделение труда; большинство членов общины занято одним и тем же промыслом -- собирательством либо охотой, рыболовством	примитивные
1.6	Тенденция к субурбанизации	постиндустриальные
1.7	Рост массовой грамотности	индустриальные
1.8	Наука и производство представляют собой автономные, слабо связанные сферы деятельности общества	традиционные

2. Какое из приведенных ниже исторических преобразований может быть отнесено по своему характеру к социальной революции:

столыпинские реформы;

горбачевская перестройка;

коллективизация и индустриализация 1930-х гг.;

отмена крепостного права в России.

3. В индустриальном обществе главным объектом собственности является:

земля;

капитал;

люди;

знания.

4. Самой продолжительной по времени своего развития является:

аграрная революция;

индустриальная революция;

научно-техническая революция;

информационная революция.

5. Сущность социальной революции заключается в:

переходе к иному типу мировоззрения;

изменении способа политического устройства общества;

коренном перевороте в большинстве сфер общественной жизнедеятельности и образе жизни населения;

усовершенствованиях, происходящих в какой-либо сфере общественной жизнедеятельности.

6. Понятием "социальная модернизация" обозначают:

переход общества от родоплеменного устройства к государственному;

возникновение письменности;

переход от традиционной цивилизации к индустриальной;

переход от индустриальной цивилизации к постиндустриальной.

7. На смену раннему периоду социальной эволюции (протообществу) приходит:

община собирателей и охотников;

общество скотоводов (пастухов) и земледельцев;

промышленная цивилизация;

теократическое общество.

8. Определяющим фактором развития индустриального общества является:

банковско-финансовая система;

информатика и сфера обслуживания;

политические институты;

промышленное производство.

9. Понятие социальной модернизации:

в переводе на русский язык означает "движение вперед";

относится к революционному переходу от индустриального общества к постиндустриальному;

основано на социальных изменениях, происходящих прежде всего в общественном сознании;

включает в себя растущую грамотность, урбанизацию и упадок традиционной авторитарности.

10. Социальная революция представляет собой:

основную причину групповой мобильности;

смену религиозного вероисповедания большинством членов общества;

изменение гражданства для большинства членов общества;

приход к государственной власти более компетентных людей.

11. Социальная мобильность в современном обществе чаще всего имеет место:

в демографической сфере;

в религиозной сфере;

в культурной сфере;

в экономической сфере.

12. Научно-технические изобретения и открытия оказывают наиболее сильное воздействие на социальные изменения:

в примитивном обществе;

в традиционном обществе;

в индустриальном обществе;

в информационном обществе

13. Сокращение доли неквалифицированного труда в совокупной рабочей силе представляет собой:

характерный признак постиндустриального общества;

важнейший фактор совокупного объема мобильности;

фактор нисходящей мобильности;

индекс горизонтальной мобильности.

14. По мере перехода от индустриального общества к постиндустриальному:

увеличивается число функционально грамотных людей;

возрастает доля работоспособного населения, занятого в сервисном секторе;

усиливается нравственный потенциал общества;

повышается уровень политического сознания.

15. Связь социальной мобильности с уровнем развития общества выражается в том, что:

по мере повышения уровня развития общества открывается все больше каналов горизонтальной мобильности;

чем выше уровень развития общества, тем больше возможностей информационного обеспечения каждого из его членов;

чем выше уровень развития общества, тем большие возможности оно открывает для социальной мобильности, одновременно все более нуждаясь в ней;

4) по мере повышения уровня развития общества усиливается индивидуальная мотивация к социальному продвижению.

16. На протяжении 20-90-х гг. XX в. одним из наиболее социально мобильных обществ был:

Китай;

СССР;

Уругвай;

Египет.

17. Сторонники эндогенной теории социальной эволюции исходят из предположения, что:

ведущую роль в развитии социальных изменений играют внутренние факторы;

ведущую роль в развитии социальных изменений играет человеческий фактор;

ведущую роль в развитии социальных изменений играют внешние факторы;

ведущую роль в развитии социальных изменений играет технологический фактор.

18. Стержневой основой (вокруг которой выстраиваются все социальные отношения) индустриального общества является:

индивидуализм;

вера в высшее предназначение человеческой личности;

частная собственность на капитал;

повышение роли интеллигенции.

19. "Утечка мозгов" как социальное явление в наибольшей степени характерна для:

1) постиндустриального общества;

индустриального общества;

традиционного общества;

примитивного общества.

20. Укажите, согласны ли вы со следующими утверждениями (по принципу "да/нет").

Суждение
20.1	Порог бедности в одном столетии может считаться порогом изобилия в другом (ДА)
20.2	Для среднего класса современных обществ характерно доминирующее положение женщины в семье (НЕТ)
20.3	В прошлом бедность была уделом меньшинства, а сегодня -- большинства развитых стран (НЕТ)
20.4	В основе возникновения ценностей лежит социальное сравнение (ДА)

21. Прогрессивная сущность исторической смены общественно-экономических формаций прежде всего проявляется:

в совершенствовании орудий труда и технологических процессов;

в накоплении общего объема знаний о природе и обществе;

в повышении степени свободы живого труда;

в гуманизации социальных отношений.

22. Национальные государства с четко обозначенными территориальными границами возникают:

при первобытно-общинном строе;

при рабовладельческой общественно-экономической формации;

при феодальной формации;

при капитализме.

23. Наибольшая кровно-родственная группа людей, связанных единством происхождения, -- это:

семья;

клан;

род;

племя.

24. Понятие локальной цивилизации как особого культурно-исторического типа ввел в научный оборот:

П. Сорокин;

О. Шпенглер;

Н. Данилевский;

А. Тойнби.

25. Наиболее низкий удельный вес необходимого продукта в общем объеме производства наблюдается в условиях:

первобытно-общинной формации;

рабовладельческой формации;

феодальной формации;

капиталистической формации.

26. Под институционализацией конфликта в социологии понимают:

научное изучение классовых конфликтов в обществе с целью их предотвращения;

развитие особых социальных институтов для урегулирования конфликтов между работодателями и наемными работниками с целью отграничения их от конфликтов политических;

создание специальных судебных и арбитражных учреждений для рассмотрения трудовых и гражданских споров;

разработку правил гражданского противостояния

27. Господствующая система ценностей является основанием типологии обществ в теории циклических цивилизаций, разработанной:

Н. Данилевским;

П. Сорокиным;

А. Тойнби;

О. Шпенглером.

28. В марксистской теории социальной революции центральным является вопрос:

о борьбе основных антагонистических классов;

о распределении власти;

о характере распределения материальных благ;

о перехвате гегемонии прогрессивным классом.

29. Автором теории циркуляции элит, объясняющей причины социальных революций, является:

Тед Роберт Гарр;

Густав Лебон;

Вильфредо Парето;

Питирим Сорокин.

30. Ниже приведены суждения. Некоторые из них правильные, а другие неправильные. Вам предстоит разобраться в этом и ответить по принципу согласия или несогласия ("да/нет").

Таблица

Суждение
30.1	Л. Г. Морган утверждал, что там, где нет письменности, невозможно говорить о цивилизации (ДА)
30.2	Модернизация подразумевает переход общества от индустриального к традиционному типу развития (НЕТ)
30.3	Чем выше производительность сельскохозяйственного труда, тем большее количество населения можно прокормить с одной и той же площади (ДА)
30.4	Революция -- это частичное усовершенствование в какой-либо сфере жизни, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих коренных основ социального строя (НЕТ)
30.5	Аграрная революция продолжительнее индустриальной по времени (ДА)
30.6	Письменная цивилизация существует дольше дописьменных обществ (НЕТ)
30.7	Социальное неравенство, возникшее когда-то стихийно, постепенно закрепляется юридически, экономически, религиозно и политически (ДА)
30.8	Дымящие заводские трубы, загазованные городские кварталы, гигантские угольные разрезы -- это типичные признаки пейзажа постиндустриального общества (ДА)

Подобные документы

• Объект и предмет социологии

  Социология как наука и учебная дисциплина. Отличие предмета социологии от предметов других наук об обществе. Структура (уровни) социологического знания. Основные функции, законы и категории социологии. Специфика исследовательского метода социологии.
  
  реферат [27,3 K], добавлен 29.10.2011
  

• Социология как наука

  Понятие социологии как научного направления, предмет и методы ее изучения, история зарождения и этапы развития. Порядок взаимодействия социологии с другими науками. Структура социологического знания, уровни и степени ее практического исследования.
  
  реферат [23,3 K], добавлен 04.02.2010
  

• Социологическое творчество О. Конта

  Зарождение социологии позитивизма. Краткий биографический очерк О. Конта, значение его социологических идей. Предмет, методы и задачи социологии, ее место в классификации наук. Социальная статика и динамика. Проблемы образования и воспитания в социологии.
  
  реферат [25,7 K], добавлен 09.04.2009
  

• З. Фрейд и психоаналитическая социология

  Социология как наука. Социальные закономерности развития общества. Социальная общность, объект и предмет социологии. Суть психоаналитической концепции Зигмунда Фрейда. Формирование гармонической личности. Динамика общественных отношений по Фрейду.
  
  реферат [22,8 K], добавлен 21.03.2013
  

• Социология как наука

  Определяющим свойством предмета социологического знания является то, что он представляет собой всю совокупность связей и отношений, которые носят название социальных. Объект и предмет изучения социологии. Структура и уровни социологического знания.
  
  контрольная работа [35,1 K], добавлен 18.03.2008
  

• Социология: предмет, функции и законы

  Что такое социология. На протяжении полутора веков существовало и существует много различных определений социологии. Главное отличие социологии от предшествующих учений об обществе. Парадигма в социологии. Проблемы социологического изучения общества.
  
  презентация [222,0 K], добавлен 07.02.2011
  

• Социология в системе гуманитарных наук

  Функции социологии. Структура социологического знания. Происхождение социологии. Конт и Спенсер. История социологии в Западной Европе и в США. Социология в СССР. Современная российская социология. Виды и этапы социологического исследования.
  
  шпаргалка [157,9 K], добавлен 01.01.2007
  

• Основы социологии

  Становление и этапы развития социологии как науки. Социальная система: понятие, сущность и структура. Культура в новом обществе. Социальная стратификация и мобильность, социальные институты. Причины и сущность девиантного поведения. Функции семьи.
  
  шпаргалка [432,8 K], добавлен 22.03.2011
  

• Предмет и объект социологии, ее специфика и связь с другими науками об обществе. Структура, уровни, задачи и функции социологического знания

  Социальная жизнь общества как предмет изучения социологической науки. Теоретическое и эмпирическое уровни познания, их цели и методы. Общие и специфические законы в социологии, способы их проявления. Функции социологии как самостоятельной отрасли знаний.
  
  контрольная работа [23,0 K], добавлен 22.12.2013
  

• О. Конт как основатель позитивной науки об обществе - социологии

  Родоначальник социологии Огюст Кон. Идея социальной реальности. Позитивизм как обоснование науки. Объект, предмет и функции социологии. Социальная гармония, статика и динамика. Вклад Конта в формирование онтологических парадигм социологического знания.
  
  контрольная работа [38,1 K], добавлен 09.09.2009
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам