Моя будущая профессия

Социальная работа, социальная защита населения. Главные цели, задачи социальной работы. Преподаватели кафедры - сторонники индивидуального подхода. Преимущества студентов кафедры социальной работы. Место работы выпускников кафедры социальной работы.

Рубрика Социология и обществознание
Вид лекция
Язык русский
Дата добавления 20.02.2010
Размер файла 18,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

10

Место проведения проекта: МОУ СОШ №3 города Котовска Тамбовской области.

Дата проведения: 26 ноября 2008 года.

Участники: ученики 10 «Б» класса: 15 девочек и 6 мальчиков 15-16 лет

Цель проекта: познакомить учеников с профессией «Социальная работа».

Задачи проекта:

1. Обучающая: обеспечить знаниями школьников о профессии «Социальная работа;

2. Воспитательная: сформировать позитивное отношение учеников к профессии «Социальная работа» и к социальной работ как гражданскому институту;

3. Развивающая: развить интерес у учащихся к профессии «Социальная работа и к институту педагогики и социальной работе в целом;

4. Диагностическая: выявить профессиональные склонности учащихся.

Форма проведения: классный час.

Методы, применяемые в проекте: беседа, наблюдение, анализ, проведение классного часа.

Этапы проведения проекта:

1. Подготовительный этап: знакомство с учениками, предварительное выявление знаний о профессии «Социальная работа» - 5 минут.

2. Организационный этап: рассказать о профессии, о необходимости социальной работы в современном обществе - 25 минут.

3. Рефлексивный этап: опрос школьников на предмет получения новой информации, ответы на возникшие у них вопросы - 10 минут.

4. Диагностический этап: заполнение учениками теста Д. Голланда по определению типа личности - 5 минут.

Ожидаемый результат мероприятия: проявление заинтересованности старшеклассников к профессии «Социальная работа», вызвать у них желание пойти учиться на специалиста социальной работы.

Становление в нашей стране новой профессии «социальная работа», развертывание широкой сети учреждений, оказывающих разностороннюю помощь пожилым людям, лицам с ограниченными возможностями, семьям, детям, лишенным попечения родителей и другим категориям граждан, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, в настоящее время повлекло за собой необходимость расширения подготовки соответствующих специалистов, которые к тому же должны быть наделены такими профессиональными и духовно-нравственными качествами, как милосердие, сострадание, эмпатия, чувство гражданской и социальной справедливости, умение работать с людьми.

Социальных работников обучают в институте педагогики и социальной работы, где вы можете выбрать профессию социального работника, социального педагога или учителя начальных классов.

Социальная защита населения, социальная помощь и поддержка - эти слова сопровождают сегодня каждого, неравнодушного к чужому горю человека. Поэтому систему социальной защиты любого развитого государства невозможно представить без социальных педагогов и социальных работников.

Социальная работа - профессиональная деятельность по оказанию помощи индивидам, группам и общинам для усиления или возрождения их особенностей к социальному функционированию, а также созданию благоприятных условий для достижения этих целей. Специалист по социальной работе выявляет и учитывает на территории обслуживания семьи и отдельных граждан, в том числе несовершеннолетних детей, нуждающихся в различных видах и формах социальной поддержки и осуществляет их патронаж. Устанавливает причины возникающих у граждан трудностей, в том числе по месту жительства, работы и учебы. Определяет характер и объем необходимой им социальной помощи. Содействует активизации потенциала собственных возможностей отдельного человека, семьи или социальной группы. Способствует улучшению взаимоотношений между отдельными людьми и их окружением. Дает необходимые консультации по различным вопросам социальной защиты. Помогает в оформлении документов для принятия нуждающихся на постоянное или временное социальное обслуживание, для опеки и попечительства. Содействует в помещении нуждающихся в стационарные учреждения органов здравоохранения. Представляет в соответствующие органы и учреждения материалы и документы для предъявления иска о лишении родительских прав, оформлении усыновления и т.д. Организует общественную защиту несовершеннолетних правонарушителей, в необходимых случаях выступает в качестве их общественного защитника в суде. Координирует деятельность различных государственных и негосударственных организаций и учреждений по оказанию помощи нуждающимся в социальной поддержке гражданам. Участвует в работе по формированию социальной политики, развитию сети учреждений социального обслуживания населения территории. Повышает свою квалификацию и профессиональное мастерство.

Главными целями социальной работы являются:

- способствовать нормальной жизнедеятельности человека, поддерживать или укреплять функциональность индивидов, семей социальных групп, организаций и общин;

- заниматься планированием, развитием и реализации социальной политики, услуг и программ, которые должны удовлетворять основные потребности человека, а также поддерживать развитие способностей и навыков конкретных людей;

- способствовать реализации социальной политики, социальных услуг и программ, пользуясь средствами социальной защиты населения, предусмотренным законом;

- постоянно повышать квалификацию и организационные системы контроля уровня профессиональных знаний, практикующих социальных работников.

Задачи:

- удовлетворение потребностей общества и решение «человеческих проблем» в интересах общества, что способствует приближению интересов и потребностей индивида к интересам и потребностям общества в целом;

- удовлетворение потребностей индивида с одновременным привидением интересов общества в соответствии с потребностями индивида;

- удовлетворение потребностей в равной степени, как индивида, так и общества, то есть решение двуединой диалектической задачи.

Специалисты по подготовке профессионалов этого профиля обладают не только высокопрофессиональными данными преподавательской деятельности, но и «даром» общения со студентами. В учебной работе преподаватели кафедры широко используют активные формы и методы обучения, контроля студентов: дискуссии, ролевые и деловые игры, тестирование, круглые столы, просмотр учебных фильмов. Такой вид проведения занятий не только заинтересовывает студентов, но и дает им ближе познакомиться с проблемным полем изучаемой темы. К тому же, при чтении лекции преподаватели приводят примеры из своего личного опыта и т.д. Преподаватели кафедры - сторонники индивидуального подхода к студентам, раскрытия их внутреннего потенциала. Приоритет отдается обогащению внутреннего мира, развитию нравственной, духовной основы, которая является основополагающей для специалистов по социальной работе и психологов.

Преподаватели кафедры постоянно повышают уровень квалификации в ведущих вузах Москвы, Санкт-Петербурга и других городов Россия, а также за рубежом. Ведущие преподаватели кафедры принимают участие в семинарах повышения квалификации преподавателей техникумов и филиалов кооперативных учебных заведений, а также руководителей и специалистов организаций потребительской кооперации и других организационно-правовых форм.

В научной и педагогической работе преподаватели кафедры активно сотрудничают со многими вузами России, ближнего и дальнего зарубежья. Например, институтом налажено тесное сотрудничество с Индианским государственным университетом США в области обмена студентами и преподавателями для прохождения стажировки и производственной практики, организации исследовательской работы. Подписан Меморандум о сотрудничестве, включающий в себя меры по развитию программы обмена студентами, преподавателями, разработку совместных научно-исследовательских проектов в области благополучия детей, проблем семьи, тендерных подходов в системе управления, внедрения в учебный процесс компонентов дистанционного обучения, информационных технологий.

Специалисты, преподающие в нашем институте, имеют звание докторов наук, доцентов, кандидатов наук, профессоров. Они участвуют в проектах и выигрывают их, занимаются общенаучной деятельностью, сотрудничают с социальными организациями и с организациями, которым непосредственно требуются специалисты по социальной работе, пишут книги, ведут творческий образ жизни. Они и наш институт занимаются благотворительностью, выступают инициаторами и организаторами научно - практических конференций всех уровней, в том числе международных, всероссийских, межрегиональных, региональных.

Студенты тем самым не только грызут гранит науки, готовясь стать профессионалами в своей будущей специальности, но и ведут достаточно активный творческий образ в жизни нашего института. Студенты также участвуют в проектах, пишут статьи. Они ведут культурный образ жизни, наполненный творческой самодеятельностью, участвуют в спортивных соревнованиях, записываются в спортивные секции по интересам, играют в КВН. Студенты принимают участие в митингах и в праздничных концертах, работают волонтерами по специальности, вожатыми в лагерях. Ведут активный образ жизни.

Студенты института педагогики и социальной работы достаточно творческие люди, которым тяжело усидеть на месте, да это ведь и невозможно, когда вокруг них кипит достаточно активная жизнь, имеющая множество перспектив и самореализаций. К тому же у них есть возможность в свободное время от занятий посещать новый спортивный комплекс «Антей», открывшийся совсем недавно, и спортивный зал «Атлетико».

После летней сессии студентам дают возможность отдохнуть на базе отдыха «Инал», расположенного в бухте Инал курортного поселка «Джубга» на берегу Черного моря. Это как бы вознаграждение за активную работу по итогам года обучения. Но и там студенты довольно активно себя ведут, устраивают концертные программы, спортивные соревнования, посещают дискотеки при лагере.

Выпускники кафедры социальной работы работают в отделах социальной защиты региональных и местных администраций, в Управление труда и социального развития Тамбовской области; в городских и районных центрах социальной защиты населения; в Пенсионном фонде, в его районных филиалах; в областном, городском, районных центрах занятости населения; в Центрах медицинской профилактики, планирования семьи; в Комплекснном центре реабилитации семьи "Большая Липовица"; в инспекциях по делам несовершеннолетних и др

Из всего перечисленного следует сделать вывод, что каждый из вас, себя найдет по интересам в Институте педагогики и социальной работы ТГУ им. Г.Р. Державина и сможет самореализовываться в будущей профессии. Главное ставить перед собой цель и добиваться ее, а это не сделать невозможно, т.к. преподаватели заряжают студентов своим профессионализмом и боевым духом.

Помогать людям -- одно из самых благородных и творческих призваний, и если вы чувствуете, что это ваша стезя, то институт педагогики и социальной работы - ваш выбор!


Подобные документы

  • Организационные основы Кафедры социальной работы и социальной антропологии НГТУ, направления деятельности и кадровое обеспечение. Основные клиентские группы, в отношении которых осуществляется социальная работа в организации. Технологии работы с клиентом.

    отчет по практике [41,4 K], добавлен 05.07.2011

  • Место социальной работы в системе профессий социальной сферы. Специфические черты социальной работы как профессии. Характеристика профессионального социального работника как субъекта социальной работы. Особенности российской модели социальной работы.

    реферат [25,6 K], добавлен 08.10.2014

  • Сущность, субъекты и объекты социальной работы. Классификация социальных услуг по содержанию. Мировые исторические корни социальной работы. Становление и развитие социальной работы в Германии, степень защищенности населения. Проблемы социальной работы.

    презентация [4,0 M], добавлен 09.12.2011

  • Социальная работа как самостоятельная наука, ее место в системе наук. Объекты и субъекты социальной работы. Основные функции, содержание и средства социальной работы. Общественные и благотворительные организации. Управление и цели социальной работы.

    реферат [25,8 K], добавлен 16.11.2010

  • Социальная работа как явление общественной жизни. Исторические корни структурной социальной работы. Регуляция правовых и экономических отношений человека с обществом. Взаимосвязь социальной работы с другими науками. Суть парадигм социальной работы.

    реферат [63,7 K], добавлен 13.10.2008

  • Теоретические основы социальной работы в здравоохранении, цели, функции и объекты. Социальная работа в наркологии, особенности разработки мероприятий по оказанию помощи наркозависимым. Организация медико–социальной работы и профилактики в онкологии.

    реферат [22,6 K], добавлен 15.05.2010

  • Суть и понятие социальной работы. Организация социальной работы в тюрьмах и ее эффективность. Этапы социальной работы в пенитенциарных учреждениях. Направления социальной работы в пенитенциарном учреждении. Состояние социальной работы в тюрьмах РФ.

    реферат [21,3 K], добавлен 04.01.2009

  • Характеристика сущности социальной работы. Классификация объектов социальной работы, которые возникают и формируются объективно, под влиянием социально-экономических условий жизни в том или ином обществе. Группы населения, как субъекты социальной работы.

    реферат [17,0 K], добавлен 29.11.2010

  • Социальная работа как область научного познания. Уровень логических построений и абстракций. Сущность теории социальной работы в системе наук. Межпредметные связи. Организационно-распорядительный метод социальной работы. Субъекты социальной работы.

    контрольная работа [59,6 K], добавлен 17.01.2009

  • Социальная работа как феномен современного мира. Реализация технологий социальной диагностики. Исторические приемы становления социальной работы в России. Социальные технологии оказания помощи разным категориям населения: опека, попечительство, патронаж.

    шпаргалка [126,3 K], добавлен 24.02.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.