Составная часть обработки данных статистического наблюдения-построение рядов распределения. Характеристики, графические изображения вариационного ряда. Оценка тесноты связи между количественными признаками, ранговые коэффициенты К.Спирмэна и М.Кендэла.

Сущность и содержание прикладной социологии в ранний период, история и основные этапы ее становления, ученые, внесшие свой вклад в данный процесс. Научная организация труда. Эмпирические социологические исследования в ранний и средний периоды развития.

Роль информации в развитии общества. Почему появление письменности дало толчок развитию науки и культуры. Как связаны развитие технологий и информационное развитие общества. Какие новые информационные возможности открыли перед обществом средства связи.

Социология как научное направление, предмет и методы ее исследования. Главные этапы развития социологического знания, а также выдающиеся отечественные и зарубежные ученые, внесшие свой вклад в данный процесс. Современное состояние и достижения науки.

Социальные предпосылки возникновения социологии как науки. "Формальная" школа социологии Г. Зиммеля, Ф. Тенниса и В. Парето. Классическая социология начала XX в. Социологическое воззрение О. Конта. Американская социология: основные этапы развития.

Развитие социологии в России, направления и специфика данного процесса. Социологические теории народничества и натурализма. Психологическое направление социологии. Ортодоксальный, легальный марксизм. Новый период в развитии социологии в конце 50-х годов.

Социологические теории народников. Органицизм и натуралистическое направление. Субъективная, плюралистическая школа Ковалевского. Ортодоксальный марксизм. Критика понятий и языка социологии. Приоритет логических основ. Гносеологическое философствование.

История развития социологии как науки в периоды античности, Средневековья и Нового времени. Рассмотрение проблем общества и социального поведения в работах Конта. Сущность социологических концепций Дюркгейма, М. Вебера, Маркса, Ковалевского, Сорокина.

Методика получения исходных данных для статистического исследования. Статистическая сводка и группировка первичных данных. Гистограмма и кумулята, корреляционный анализ. Связь между факторным и результативным признаками. Построение корреляционной таблицы.

Социология — наука, изучающая общественную форму движения материи. Социологический проект О.Конта и основные концепции позитивистской социологии. Применение научных методов для изучения общества и использование науки для осуществления социальных реформ.

Понятие гендерного воспитания дошкольников как проблемы полоролевого обучения будущих мужчин и женщин с акцентом на выполнение специфических социальных функций. Психологические стереотипы маскулинности (мужественности) и феминности (женственности).

Изучение возникновения демографической науки и истории формирования ее знаний. Рассмотрение методов описания, анализа и прогноза демографических структур. Характеристика одного из главных процессов репродукции общества - воспроизводства населения.

Формационный и цивилизационный подходы к периодизации истории. Античные мыслители об обществе. Особенности древних цивилизаций. Отличия древних цивилизаций от первобытности. Общество на современном этапе развития, проблема взаимодействия Запада и Востока.

Развитие информационного общества в Российской Федерации. Необходимость создания глобальной информационной инфраструктуры. Анализ текущего состояния коммуникационных технологий в государстве: кабельных, спутниковых и телефонных каналов, сотовой связи.

Социология как наука об обществе и социальном мире человека, предыстория ее возникновения, развитие, объект и предмет, основные задачи и функции, содержание и взаимосвязь с науками. Система теорий, законов, категорий и принципов социальной работы.

Различия между понятиями "индивид" и "личность". Биосоциальная сущность человека как высшей ступени развития живых организмов на земле, субъекта общественно-исторической деятельности и культуры. Формы общности людей, ценность и основные функции семьи.

Специфика обществоведческих понятий и их роль в школьном социально-гуманитарном образовании учащихся. Дидактический принцип, работа с понятиями и их реализация в курсе "Обществоведения". Методические условия повышения эффективности работы с понятиями.

Наркомания как социальная проблема современного общества. Формирование наркозависимости у подростков. Виды наркотических веществ. Профилактические меры, направленные на предупреждение, устранение и нейтрализацию тенденции к наркотизации учащейся молодежи.

Нравственный барьер человеческой личности. Основные риторические постулаты. Зоны психологического пересечения аудитории. Процессы анализа и синтеза речи. Приоритетная позиция слушающего и ложь в речевой коммуникации. Три типа приема и передачи информации.

Основные подходы к рационализации и повышению эффективности деятельности предприятий социально-культурной сферы. Реализация программы по повышению эффективности деятельности учреждений и организаций социально-культурной сферы на примере ОАО "Горизонт".

Виды пособий, входящие в систему государственных пособий гражданам, имеющим детей. Признаки и определение трудовой пенсии по инвалидности. Срок, на который устанавливается инвалидность. Порядок и условия установления трудовой пенсии по инвалидности.

Сущность и содержание демографического прогнозирования, используемые методы и приемы. Основные этапы и принципы построения прогнозов. Порядок и закономерности составления демографического прогноза численности населения РФ до 2015 г., его обоснование.

Сущность и содержание социального управления, его функции. Специфика управления как воздействия на процессы, коллективы, классы. Обоснование его необходимости и совмещение целей. Особенности информационного потенциала в сфере социального управления.

Международные нормативно-правовые акты по правам ребенка. Законодательство Республики Беларусь по защите прав ребенка. Социальная защита школьников и дошкольников. Защита воспитанников детских домов и детей-инвалидов. Права детей и обязанности родителей.

Виды социальных услуг, основания их предоставления в Беларуси. Исторические этапы становления социальной работы. Основные глобальные проблемы в мире. Принципы и стандарты этического поведения социального работника. Основы социальной защиты детства.

Концепция социальной защиты людей пожилого возраста. Основные проблемы и потребности лиц с ограниченными возможностями (инвалидов). Распространенные сложные ситуации, создающие проблемы в жизни пожилого человека. Формы и методы работы с пожилыми людьми.

Взаимоотношения между человеком и обществом. Общение с окружающим миром в условиях постоянных перемен. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Молодежь как социальная общность и объект социологического изучения. Роль СМИ в политической жизни общества.

Становление и этапы развития социологии как науки. Социальная система: понятие, сущность и структура. Культура в новом обществе. Социальная стратификация и мобильность, социальные институты. Причины и сущность девиантного поведения. Функции семьи.

Методы социологического исследования и применение их в ходе изучения сферы правовых отношений. Соотношение понятий "природа" и "общество", "природное" и "социальное". Социология преступности, уголовного наказания и специфика юридических конфликтов.

Предмет, метод, структура и функции социологии. Типы и признаки социального действия. Элементы социальной структуры, социальный статус и стратификация. Теория социальной мобильности П. Сорокина. Этносоциология и классификация социальных конфликтов.