Подготовка спортивных резервов на уровне современных требований в условиях фактического снижения возрастной границы начала занятий циклическими видами спорта до 7-8 лет заметно осложняет практику начального спортивного отбора.

Определение потенциальных возможностей детей 7-8 лет к успешному обучению в спорте и, в частности, в циклических видах, крайне сложный, но необходимый процесс.

В настоящее время разработаны методологические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации. К сожалению, практический эффект многих разработок для спортивного отбора оказался не столь велик. Нынешнее демографическое и социальное состояние общества требует от специалистов спортивного отбора критического подхода к представлениям о спортивных способностях и таланте и в связи с этим - концентрации внимания на изучении адаптивных и компенсаторных механизмов у занимающихся спортом. Считается, что индивидуальные и групповые различия должны учитываться при определении перспективности юных спортсменов [38, с.22].

В настоящее время следует глубоко изучить внешние и внутренние факторы, обусловливающие разные возрастные сроки выхода спортсменов на уровень выдающихся достижений. Поэтому при отборе важно дифференцировать спортсменов по критерию "особенности возрастного развития" на одаренность раннюю и позднюю.

Известно, что разные темпы индивидуального онтогенеза обусловливают, в частности, и различные пропорции тела. Следовательно, исходя из соматопсихической целостности организма человека, является актуальным изучение структуры спортивных способностей, состоящих из следующих компонентов: двигательных, морфологических, психофизиологических, психических и личностных, которые могут выступать в качестве критериев спортивной ориентации и отбора у представителей легкой атлетики, различающихся по критерию ранней и поздней одаренности.

Разные возрастные сроки выхода спортсменов на уровень выдающихся результатов определяют особые требования к разработке типологической схемы для выделения как минимум четырех типологических групп спортсменов, которые в определенной мере должны соответствовать мужскому и женскому типам телосложения, поскольку мужской и женский тип телосложения могут рассматриваться как реактивностные, конституциональные подразделения человечества.

3. Разработать модель спортивного отбора для циклических видов спорта

В связи с этим целью исследования являлась разработка и экспериментальное обоснование системного комплексно-типологического подхода к отбору спринтеров и легкоатлетов-прыгунов на основе изучения типологии их двигательной активности.

Предполагалось, что использование основных положений системного подхода, принципов системного морфогенеза, интегральной педагогической антропологии, дифференциальной психофизиологии, методологической основы феномена массовой физической и спортивной культуры, а также вытекающих из них следствий методологического характера, является основным ориентиром при разработке теории и методологии системного комплексно-типологического подхода к диагностике спортивной одаренности. Это будет способствовать совершенствованию методов оценки перспективности спортсменов, повышению надежности процедуры отбора в целом и решению вопроса о возможности появления среди победителей крупных соревнований спортсменов с модельными характеристиками, нетипичными для представителей определенной специализации.

Оценка перспективности занимающихся легкоатлетическими видами спорта с учетом принадлежности субъектов деятельности к одной из четырех конституциональных групп, а также к определенным типологическим группам, выделенным (в зависимости от специализации) по биомеханическим, психологическим, нейродинамическим, антропометрическим показателям и характеристикам специальной подготовленности, позволит диагностировать степень одаренности к спорту высших достижений. В данном случае диагностика спортивной одаренности будет включать в себя и учет факторов мастерства: специфику процессов жизнеподдержания и выработку спортсменом индивидуального стиля деятельности.

Список используемой литературы

1. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта. - М., 2002.

2. Клименко В.В. Психомоторные способности юного спортсмена. - Киев: Здоров'я, 1987. - 165 с.

3. Озеров В.П. Психомоторные способности человека. - Дубна: "Феникс+", 2002. - 320 с.

4. Психология спорта. Современные направления в психологии. - М., 1989.

5. Теория спорта / Под ред. проф.В.Н. Платонова. - К.: Вища школа, 1987. - 424 с.

6. Дубровский В.И. Спортивная медицина / В.И. Дубровский. - М.: Гуманист. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998. - С.270.

7. Мехрикадзе В.В. Тренировка юного спринтера / В.В. Мехрикадзе. - М.: ФиС, 1999. - С.17.

8. Попов А.Л. Спортивная психология / А.Л. Попов. - М.: Изд-во Флинта, 1999. - С.131.

9. Попов В.Б. Юный легкоатлет / В.Б. Попов. - М.: ФиС, 1984. - С.16.

10. Теория и методика спорта: Учебное пособие для училищ олимпийского резерва / Под общ. ред.Ф.П. Суслова. - М., 1997. - С. - 330.

11. Алабин В.Г. Многолетняя подготовка легкоатлетов. - Минск: Вышэйшая школа, 1981. - 207 с.

12. Благуш П.К. К теории тестирования двигательных способностей. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 166 с.

13. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - 176 с.

14. Максименко Г.Н. Управление тренировочным процессом юных бегунов. - Киев: Здоров'я, 1978. - 144 с.

15. Максименко Г.Н., Табачник Б.И. Тренировка бегунов на короткие дистанции. - Киев: Здоров'я, 1985. - 128 с.

16. Максименко Г.Н. Сирис П.З., Кадийски Ив. Подбор и начална спортна подготовка в леката атлетика. - Благоевград, 1987. - 350 с.

17. Максименко Г.Н., Травин Ю.Г., Чуриков Н.К. Подготовка бегунов в спортивных секциях вузов. - Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1987. - 184 с.

18. Максименко Г.Н., Полтавский А.Ф. Основы отбора, обучения и тренировки юных легкоатлетов. - Киев: Вища школа, 1994. - 365 с.

19. Никитушкин В.Г., Максименко Г.Н., Суслов Ф.П. Подготовка юных бегунов. - Киев: Здоров'я, 1988. - 112 с.

20. Основы управления подготовкой юных спортсменов /Под. общ. ред. М.Я. Набатниковой. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 277 с.

21. Полищук В.Д., Жордочко Р.В., Тумасов Ю.Н. Подготовка десятиборцев. - Киев: Здоров'я, 1988. - 176 с.

22. Попов В.Б., Суслов Ф.П., Германов Г.Н. Легкая атлетика для юношества. - М., 1999. - 220 с.

23. Стрижак А.П., Александров О.И., Сидоренко С.П., Петров В.А. Легкоатлетические прыжки. - Киев: Здоров'я, 1989. - 168 с.

24. Суслов Ф. Бег на средние дистанции: отбор и начальная подготовка. - Легкая атлетика, 1984, №2, с.82.

25. Травин Ю., Сячин В., Упир Н. Отбор в беге на средние и длинные дистанции. - Легкая атлетика, 1980, №5, с.56.

26. Филин В.П., Фомин Н.А. Основы юношеского спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1980. - 252 с.

27. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1987. - 128 с.

28. Бальсевич, В.К. Новые теоретические подходы к изучению возможностей человека в спорте высших достижений / В.К. Бальсевич, М.П. Шестаков // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 5. - С.62.

29. Боген, М. Загадка тактики бега на 100 м / М. Боген, О. Фетисов // Лёгкая атлетика. - 2000. - № 2-3. - С.58.

30. Бондарчук, А.П. Управление тренировочным процессом спортсменов высокого класса / А.П. Бондарчук. - М.: Олимпия Пресс, 2007. - 272 с.

31. Волков, В.М. Спортивный отбор / В. М Волков В.М., В.П. Филин. - М,: ФиС, 1983. - 176 с.

32. Гладков, В.Н. Психопрессинг лидерства: к вопросу о модификации личности: опыт комплексного применения психотерапевтических методов в спорте высших достижений / В.Н. Гладков. - М.: Советский спорт, 2007. - 187 с.

33. Дорохов, Р.Н. Основы и перспективы возрастного соматотипирования / Теория и практика физической культуры. - 2000. - № 9. - С.112.

34. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2001. - 464 с.

35. Ковальчук, Г.И. Антропогенетические и психологические показатели спортивно-технической подготовленности легкоатлетов /Теория и практика физической культуры. - 2004 - №4. - С.120.

36. Кузин, В.В. Интегративная биосоциальная антропология / М.: ФОН, 1996. - 207 с.

37. Розин, Е.Ю. Методологические аспекты отбора, и проблемы спортивного отбора в частности / Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2001. - № 4. - С.62.

38. Селуянов, В.Н. Определение одаренностей и поиск талантов в спорте / М.: СпортАкадемПресс, 2000. - 112 с.

Приложения

Возрастные границы зон спортивных достижений в различных видах спорта

Размещено на Allbest.ru