Стратегии занятости выпускников ВУЗов в условиях современного развития рынка труда Украины

И уже вспомогательную роль в этом целостном механизме технологий формирования конкурентных ресурсов выпускников играет система специальной подготовки студентов к трудоустройству, как правило, являющаяся главной функцией типовых вузовских служб трудоустройства выпускников, что отмечалось выше. Она включает в себя также элементы:

ь информирование студентов о рыночных параметрах современных молодых специалистов, тенденциях спроса на выпускников вузов;

ь сбор информации о вакансиях и организация доступа к ней студентов;

ь проведение «ярмарок вакансий»;

ь развитие контактов с работодателями, кадровыми и рекрутинговыми агентствами;

ь психологическое сопровождение процесса трудоустройства, в том числе:

w консультирование по составлению резюме, подготовке к собеседованию с работодателями;

w тренинги «Техника поиска работы»;

w психологическое тестирование с целью диагностики профессионально значимых личностных качеств.[13, с. 52-64]

Уникальность позиции служб трудоустройства, центров карьеры, аккумулирующих в своих контактах огромный потенциал сетевого взаимодействия, как раз и состоит в максимальном расширении своих функций, а не в сужении их к параметрам услуг по трудоустройству. Ибо векторы их взаимодействия охватывают интересы студентов, преподавателей, руководителей структур управления вузов, рекрутинговых агентств, государственных центров занятости, общественных организаций, управлений госадминистрации, работодателей и многих других.

Достаточно показательным является создание и функционирование лаборатории планирования карьеры Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия».

За 12 лет своего существования она накопила заслуживающий внимания опыт трансформации его из учебно-вспомогательного подразделения в структуру с широкими возможностями научного поиска и анализа

В деятельности этой лаборатории в полной мере реализовалась идея функционального многообразия.

Лаборатория традиционно является ведущим звеном в организации всего цикла, с I по V курс, производственной практики студентов всех факультетов

Изначально производственная практика дала толчок долгосрочному и плодотворному сотрудничеству с целым рядом ведущих предприятий региона, которые стали, с одной стороны, стационарными, апробированными базами практики с широкими возможностями для проведения исследовательской работы, выполнения реальных дипломных работ, с другой стороны, каналами постоянного и устоявшегося спроса на выпускников университета.

Другим источником новых возможностей комплексного и разнообразного влияния на результативность трудоустройства стало развитие связей с выпускниками. Из контактов с выпускниками вырос целый спектр направлений работы, получивший развитие в лаборатории и вышедший на сферу деятельности многих вузовских структур -- это:

· дополнительный канал поступления вакансий для выпускников текущего выпуска;

· создание и деятельность Ассоциации выпускников НУА;

· участие выпускников в учебно-воспитательном процессе, активное использование их практического опыта в обучении студентов;

· привлечение выпускников к различным формам дополнительного образования (аспирантура, второе высшее образование, курсы повышения квалификации, тренинги и др.) с целью поддержки их профессиональной компетентности, может быть, даже на протяжении всего периода трудовой деятельности;

· создание компьютерной программы «Выпускник», позволяющей собирать данные о профессиональной деятельности выпускников и отслеживать динамику их карьерного роста.[13, с. 52-64]

Таким образом, можно констатировать, что идея функционального многообразия деятельности центров карьеры выступает источником новых возможностей влияния вуза на усиление профессионально-личностного потенциала выпускника. Она «работает» на системную, всестороннюю подготовленность выпускника к отстаиванию своего профессионального выбора на рынке труда и его мотивацию на карьерный успех. Включение в деятельностное поле вуза через центры карьеры дополнительных механизмов развития социального опыта, последовательного расширения форм и видов практики, разнообразия коммуникативных связей, «подпитки» мотивов достижения в системе воспитательной работы, научения навыкам поиска работы, трудоустройства и построения карьеры может обеспечить востребованный обществом перевес активных над пассивными в отношении карьеры выпускников.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В магистерской работе исследованы стратегии занятости выпускников вузов в условиях современного рынка труда Украины. Сделан анализ рынка труда в парадигме экономических и социологических теорий занятости. Неравновесие спроса и предложения рабочей силы объясняется причинами макроэкономического порядка и влиянием социальных факторов в механизме функционирования рынка труда. К ним отнесены: сегментация рынка труда, дискриминация различных социальных групп, находящихся в неравном положении по отношению друг к другу (модель личных предубеждений, модель искажения информации, наличие информационной ассиметрии на рынках труда, модель дискриминирующей монопсонии, профессиональной сегрегации), наличие социальный сетей и неформальной занятости.

Таким образом, был сделан вывод, что социологические подходы позволяют избежать одностороннего производственно-ориентированного понимания сущности занятости и рынка труда и выявить его взаимосвязь с другими институтами общества, особенно, с высшей школой.

На основе теоретического анализа охарактеризованы основные тенденции развития рынка труда Украины. Процессы переходной экономики придают ему специфические характеристики, способствующие развитию негативных тенденций, проявляющихся в депрессивной структуре занятости, низкой стимулирующей и регулирующей роли заработной платы, теневизации занятости, высоком уровне миграции и безработицы населения. Все эти тенденции негативно сказываются на процессах трудоустройства выпускников вузов, создавая существенные угрозы для молодых специалистов в сфере труда.

Особенности положения выпускников на рынке руда были рассмотрены через призму влияния объективных и субъективных факторов.

Объективные ограничения обусловлены доминирующим влиянием институтов власти, рынка труда и института образования. Безработица, дисбаланс в структуре спроса и предложения на рынке занятости, конкуренция, незащищенность со стороны государства, несоответствие уровня квалификации выпускников требованиям, предъявляемым работодателями, являются теми объективными факторами, которые препятствуют успешной интеграции выпускников высшей школы в профессионально-трудовую сферу. Поэтому активное партнерство рынка труда и высшей школы могут существенно снизить проблемы трудоустройства выпускников. Коренные реформы существующей системы профессионального образования и подготовки кадров в соответствии с изменяющейся структурой рынка труда, профориентация молодежи еще на этапе выбора вуза для дальнейшего обучения, повышение качества образования, все это позволит оптимизировать процессы послевузовского трудоустройства молодых специалистов.

Наряду с объективными факторами были выявлены и субъективные детерминанты успешного трудоустройства, представленные внутренними ресурсами личности (личностный потенциал), системой социальных установок, мотивацией в сфере труда и выбором стратегий занятости.

В ходе анализа внутренних детерминант трудоустройства выпускников особое внимание уделено стратегиям занятости. В условиях формирования конкурентной рыночной среды именно уровень развития внутренних ресурсов и правильный выбор стратегии поиска работы являются определяющими факторами успешного трудоустройства молодых специалистов, впервые вышедших на рынок труда.

В магистерской работе было обосновано понятие «стратегия занятости», которое предполагает:

· осуществление некоего выбора в противовес простому следованию правилу;

· наличие определенной длительности действий в противовес их ситуативности;

· наличие мотивированного, а не контекстуального действия;

· существование элементов планирования будущих действий в противовес чисто реактивного действию;

· наличие рефлексии по поводу совершаемых действий.

Таким образом, стратегия - это системный план действий на определенный период, который предполагает осознание цели, анализ и соотнесение всех элементов внешней среды с внутренними возможностям, и происходящий затем выбор приоритетных действий и их реализация в контексте намеченной цели.

В исследовании представлена классификация стратегий занятости, основными критериями которой выступают степень активности (активные, пассивные, нейтральные), тип используемых социокультурных ресурсов (материальные, не материальные), тип ориентации (мотивации) субъектов поведения, степень традиционности или инновационности.

На основе вторичного анализа данных социологического исследования, проведенного лабораторией проблем высшей школы Харьковского гуманитарного университета «Народная украинская академия» (ХГУ «НУА») «Студент XXI века: социальный портрет на фоне общественных трансформаций», а также исследования, проведенного лабораторией планирования карьеры ХГУ «НУА» «Стратегии трудоустройства и профессиональные предпочтения пятикурсников НУА», были охарактеризованы основные стратегии занятости выпускников высших учебных заведений.

Они дифференцированы по степени активности поведения индивида в поиске работы и реализации своего профессионального выбора. Это активные, пассивные и нейтральные стратегии.

К критериям активных стратегий были отнесены стремление выпускника работать по специальности, самостоятельный поиск работы, стремление повысит уровень квалификации.

К пассивным - выжидательная позиция выпускника в поиске работы или поиск с помощью служб трудоустройства, нежелание работать вообще, рассчитывая на ресурсы окружающих.

Нейтральные стратегии характеризовались согласием выпускников на любую работу, даже с минимальной заработной платой.

В исследовании был сделан вывод, что большинство современных выпускников высшей школы ориентированы на выбор конструктивной позиции, так как высокий уровень внутренних ресурсов и активная стратегия занятости способствуют повышению конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда.

В магистерской работе определена роль высшей школы в развитии конкурентных преимуществ выпускников, которая проявляется в ориентации подготовки специалистов на запросы рынка труда и общества.

Выявлена особая значимость вузовских центров карьеры, функциональное многообразие деятельности которых выступает источником новых возможностей влияния вуза на усиление профессионально-личностного потенциала выпускника.

Таким образом, в магистерской работе выявлены и охарактеризованы как институциональные условия, так и внутренние детерминанты личности, оптимизирующие процессы послевузовского трудоустройства выпускников.

стратегия занятость выпускник

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аболафия М. Рынки как культуры: этнографический подход [Электронный ресурс] / М. Аболафия // Экономическая социология . 2003. -№ 2. - С. 63-73. - Режим доступа:

http://www.ecsoc.msses.ru//

2. Авраамова Е .М. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания / Е .М. Авраамова, Ю. Б. Вернаховская // Социол. исслед. - 2006. - № 4. - С. 45-58.

3. Агабекян Р. Л. Современные теории занятости : [ учеб. пособие для вузов.] / Р. Л. Агабекян., Г. Л. Авагян - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2001. - 190 с.

4. Арбєніна В. Л. Професійно-статусні домагання сучасного студентства та їхні суб'єктивні чинники. / В. Л. Арбєніна, Л. Г. Профатілова // Вісник Харківського національного університету ім. В. Н. Каразіна. Сер. Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи. вип. 23. Вип. 844. - Х., 2009. - С. 251 - 260.

5. Астахова В. И. Углубление интеллектуального кризиса в Украине: причины, последствия и пути преодоления / В. И. Астахова // Інтелігенція та влада : матеріали VI Міжнар. наук.-практ. конф.- семінару кер. ВНЗ, учених-дослідників і представників владних структур із проблем сучасної інтелігенції. 14берез.2008 р. - Х. : Вид-во НУА, 2008 - С. 15-18.

6. Багдасарьян Н. Г. Послевузовские ожидания студенческой молодежи / Н. Г. Багдасарьян, А. А. Немцов, Л. В. Кансузян // Социол. исслед. - 2003. - № 6. - С. 113-119.

7. Балабанова Е. С. Гендерные различия стратегий совладания с жизненными трудностями / Е. С. Балабанова // Социол. исслед. - 2002. - № 11. - С. 26-36.

8. Баланда Д. Новітні тенденції розвитку національних ринків праці в контексті інформатизації економіки / Д. Баланда // Україна: аспекти праці. - 2010. - № 1. - С.10-15.

9. Баласинович Б. Вплив інформаційно-комунікаційних технологій на ринок праці і зайнятість населення / Б. Баласинович // Україна: аспекти праці. - 2005. - № 1. - С. 30-34.

10. Бартнев С. А. История экономических учений : учеб для студентов вузов, обучающихся по экон. специальностям и направлениям / Бартнев С. А. - М. : Юристь, 2002. - 456 с.

11. Беляева Л. А. Стратегии выживания, адаптации, преуспевания. / Л. А. Беляева // Социол. исслед. - 2001. - № 6. - 45-53.

12. Бирченко Е .В. Высшее образование и рынок труда: новые условия и новые запросы / [Е. В. Бирченко] // Глобальные проблемы человечества как фактор трансформации образовательных систем: монография / Нар. укр. акад.; под общ. ред. В. И. Астаховой. - Х. : Изд-во НУА, 2008. - Разд.2.5. - С. 265-277. - Библиогр.: с. 276-277 (8 назв.).

13. Бирченко Е.В. Вузовские центры карьеры в системе связи «карьерный ресурс - успешное трудоустройство выпускников» / Е. В, Бирченко // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту. «Нар. укр. акад.». - Х., 2009. - Т. 15. С. 52-64.

14. Богиня Д. Трансформаційні процеси в системі формування національного ринку праці: інституційний аспект / Д. Богиня // Україна: аспекти праці. - 2005. - № 5. - С. 3-8.

15. Бондарчук К. Заробітна плата в контексті соціально-економічного захисту найманих працівників / К. Бондарчук // Україна: аспекти праці. - 2010. - № 1. - С. 3-9.

16. Борюшкина О. В. Определения понятия «Рынок труда» в экономической и социологической науках. / О. В. Борюшкина. // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. : у 2 т. - Х. : Вид. центр Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна, 2006. - Т. 1. - С. 210-215.

17. Бурмистрова Е. В. Исследования рынка образовательных услуг с целью оценки удовлетворенности потребителей / Е. В. Бурмистрова // Экономика образования. - 2006. - № 1 . - С. 55-57.

18. Васильев В. Г. Опыт, высокий профессионализм и качество образования. Этюд об инновационном образовании / В. Г. Васильев // Вопросы образования. - 2009. - № 2. -С. 300-305.

19. Генкин Б. М. Экономика и социология труда : учеб. для вузов / Б. М. Генкин . - 7-е. изд., доп. - М. : Норма, 2007. - 444 с.

20. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. - СПб , 2000. - С.23-56.

21. Головнева И .В. Рынок труда: мнение экспертов / И. В. Головнева О. А. Даниленко // Образование: прил. к газете «Работа и жизнь». - 2000. - Спецвыпуск. - С. 10-16.

22. Гончарова Н. В. О рынке труда выпускников вузов / Н. В. Гончарова // Социол. исслед. - 1997. - № 3. - С. 105-112.

23. Грановеттер М. Экономическое действие и социальная структура: проблема укоренённости. [Электронный ресурс ] / М. Грановеттер // Экономическая социология. Том 3. - № 3. - С. 44-58. - Режим доступа:

http://www.ecsoc.msses.ru/transl.php

24. Грішнова О. Вплив рівня освіти на зайнятість: теоретичний та емпіричний аналіз / Грішнова О. // Україна: аспекти праці. - 2001. - С. 3-11.

25. Дидковская Я. В. Динамика профессионального самоопределения студентов / Я. В. Дидковская // Социол. исслед. - 2001. - № 7. - С.132-135.

26. Добрицкая Ж. В. Современные тенденции развития рынка труда в России и странах СНГ / Ж. В. Добрицкая // Менеджер по персоналу. - 2007. - № 11. - С. 52-56.

27. Довжук Б. Професійні орієнтири випускників вищих навчальних закладів м.Тернополя / Б. Довжук // Україна: аспекти праці. - 2009. - № 6. - С. 47-51.

28. Дудина О. Адаптация выпускников на рынке труда / О.Дудина // Высшее образование в России. - 2004. - № 11. - С. 166-169.

29. Есинова Н. И. Экономика труда и социально-трудовые отношения: учеб. пособие для вузов / Н. И. Есинова - К. : Кондор, 2003 - 462 с.

30. Железов Б. В Эффективность системы образования: взгляд потребителя образовательных услуг. / Железов Б. В., Кудюкин П. М., Шувалова О. Р. // Вопросы образования. 2009. - № 2. - С. 187 - 120.

31. Заславская Т. И. Современное российское общество: социальный механизм трансформации: учеб. пособие / Т.И. Заславская. - М. : Дело, 2004. - 400 с.

32. Зубок Ю. А.Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества / Ю. А. Зубок [науч. ред. В.И.Чупров]. - М. : [Социум], 1998. - 142 с.

33. Иващенко О. Работа и практики трудовой занятости в трансформирующемся обществе: в поиске новых стандартов / О. Иващенко // Социология: теория, методы, маркетинг. - 2002. - №2. - С. 160-164.

34. Карпов Е. Б. Трудоустройство выпускников вузов и имидж учебного заведения / Е. Б. Карпов, Е. А. Ардышева // PR в образовании. - 2006. -№ 3. - С. 74-78.

35. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег / Дж. М. Кейнс. - М. : Наука, 1978г. - 506 с.

36. Кельчесвская Н .Р. Определение востребованного качества подготовки специалистов - основа эффективной деятельности вуза / Н. Р. Кельчевская // Экономика образования. - 2006. - № 4. - С. 101-107.

37. Ким М. Н. Трудовой потенциал: формирование, использование, управление : учеб. пособие / М. Н. Ким ; Харьк. нац. ун-т им. В. Н. Каразина. - Х., 2003 - 247 с.

38. Ківа Л. О. Оновлення системи освіти як чинник інноваційного розвитку держави / Л. О. Ківа // Вчені зап. Харк. гуманіт. ун-ту. «Нар. укр. акад.». - Х., 2009. - Т. 15. С.107-111.

39. Корчевна О. Організаційно-психологічний супровід сприяння працевлаштуванню випускників вищих навчальних закладів: компетентнісний підхід / Корчевна О., Кирянова О. // Україна: аспекти праці. - 2009. -№ 3. - С.32-36.

40. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Основы национальной экономики. Учебное пособие [для студентов] / [А. В. Сидорович (рук. авт. коллектива), Т. А. Агапова, В. Ф. Железова и др. ]; Научный редактор А. В. Сидорович. - М. : Дело и Сервис, 2001.- 829 с.

41. Лантух А. П. Якість професійної підготовки в оцінках студентської молоді / А. П. Лантух // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. : у 2 т. - Х. : Вид. центр Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна, 2007. - С. 547-550.

42. Лібанова Е. М. Ринок праці : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Е. М. Лібанова ; М-во освіти і науки України . - К. : [Центр. навч. л-ри], 2003 - 223 с.

43. Лібанова Е. М. Трансформація держаної соціальної політики в контексті забезпечення конкурентоспроможності української економіки / Е М.Лібанова // Фінанси України. - 2007. -№ 9. - С. 39-58.

44. Лободинська О. М. Регулювання процесу працевлаштування молоді з вищою освітою в контексті державної молодіжної політики України / О. М. Лободинська // Укр. соціум. - 2007. - № 2. - С. 43-55.

45. Локтюхина Н. В. Методологические аспекты в теории рынка труда и занятости / Н. В. Локтюхина, В. Н. Помогайбин // Экономика образования. - 2006. - № 1. - С. 58-56.

46. Лукашевич М. П. Соціологія економіки : підручник для студ. вищ. навч. закл. / М. П. Лукашевич. - К. : Каравела, 2005 - 283 с.

47. Лукичев Г. А. Высшее образование и рынок труда: новая парадигма взаимодействия / Г. А. Лукичев // Высшее образование сегодня. - 2005. - № 6. - С. 30-33

48. Лукичев Р. А. В поисках эффективного взаимодействия высшего образования и работодателей / Р. А. Лукичев // Экономика образования. - 2005. - № 4. - С. 5-21.

49. Маршавін Ю. М. Ринок праці в Україні: від кризи до продуктивної зайнятості / Ю. М. Маршавін // Ринок праці та проблеми зайнятості. - 2010. - № 1. - С. 17-21.

50. Маршал М Принципы политической экономии / М. Маршал. - М. : Прогресс, 1980. - Т.1,2,3.

51. Махсма М. Світові тенденції трансформації зайнятості в умовах глобалізації економіки / М. Масхма // Україна: аспекти праці. - 2007. - № 4. - С. 10-14.

52. Михайлева Е. Г. Образование в современном обществе: ключевые тенденции развития / Е. Г. Михайлева // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. : у 2 т. - Х. : Вид. центр Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна,

53. Мкртчян Г. М. Стратификация молодежи в сферах образования, занятости и потребления. / Г .М. Мкртчян //Социол. исслед. - 2005. - № 2. - С. 104-113

54. Мутяк М. Менеджмент зайнятості молоді: міжнародний аспект / М. Мутяк // Україна: аспекти праці. - 2005. - № 4. - С. 24-28.

55. Навроцький О.І. Методологічні підходи до дослідження інноваційних процесів у вищій школі / О. І. Навроцький // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. : у 2 т. - Х. : Вид. центр Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна, 2007. - С. 509-511.

56. Огаренко В. М. Соціологія праці : [навч. посіб.] / В. М. Огаренко, Ж. Д. Малахова. - К. : Центр навч. літ-ри. 2005. - 304 с.

57. Омельченко Е. Л. Стилевые стратегии занятости и их гендерные особенности / Омельченко Е. Л. // Социол. исслед. - 2002. - № 11. - С.36-47.

58. Осиленкер Л. Требования к молодым специалистам на современном рынке труда / Л. Осиленкер // Инновации в образовании. - 2005. - № 5. - С. 41-50.

59. Основи економічної теорії: підручник / [авт. кол. : О. О. Мамалуй, О. А. Гриценко, Л. В. Гриценко та ін.] ; за заг. Ред.. О. О. Мамалуя. - К. : Юрінком Інтер, 2003. - 478 с.

60. Остапенко Ю.М. Экономика и социология труда в вопросах и ответах : учебное пособие. / Ю. М. Остапенко - М. : ИНФРА- М, 2001. - 199 с.

61. Петрова Т. Державна політика зайнятості населення: проблеми та напрями актуалізації / Т. Петрова // Україна: аспекти праці. - 2005. - № 5. - С. 3-12.

62. Петрова Т. Ринок освітніх послуг і ринок праці: проблеми взаємозв язку та взаємодії / Т. Петрова // Україна: аспекти праці. - 2006. - № 4. - С. 3-4.

63. Петюх В. М. Ринок праці : навч. посіб. / В. М. Петюх ; М-во освіти України, Київ. нац. екон. ун-т. - К., 1999. - 288 с.

64. Планы после вузов // Студент XXI века: социальный портрет на фоне общественных трансформаций : монография / Нар. укр. акад.; под общ. ред. В. И. Астаховой . - Х. : Изд-во НУА, 2010, разд.7.1.

65. Подольская Е. А. Особенности трансформации образовательных стратегий в условиях глобализации. / Е. А. Подольская // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. : у 2 т. - Х. : Вид. центр Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна, 2007. - С. 504-508.

66. Радаев В. В.Социология рынков: к формированию нового направления. / В. В. Радаев. - М. : ГУ-ВШЭ, 2003. - 400 с.

67. Разумова Т. И Выпускник высших учебных заведений на рынке труда / Т. О. Разумова // Экономика образования. - 2010. - № 1. - С. 111-135.

68. Ромашов О. В.Социология труда [учеб. пособ.] / О. В. Ромашов. - М. : Гардарики, 2001. - 320 с.

69. Руденко Г. Г. Специфика положения молодежи на рынке труда / Руденко Г. Г., Савелов А. Р. // Социол. исслед. - 2002. - № 5. - С. 101-107.

70. Сардак С. Особливості функціонування ринку праці України та використання потенціалу саморозвитку для підвищення зайнятості населення / С. Сердак // Україна: аспекти праці. - 2006. - №7 . - С. 8-12.

71. Семко Л. Проблемы формирования и функционирования рынка труда в Украине / Л. Семко// Социология: теория, методы, маркетинг. - 2001. - № 2. - С. 117-130.

72. Соколова Г. Регулятивные возможности социальных механизмов рынка рабочей силы / Г. Соколова // Социол. исслед. - 1993. - № 5. - С. 74-86.

73. Соціально-економічний стан України:наслідки для народу та держави : нац.доп. / заг. ред. В.М. Гейця. - К. : НВЦ НБУВ, 2009. - 687 с

74. Спасенко Ю. Ринок праці кваліфікованої робочої сили: стан та умови ефективного розвитку / Ю. Спасенко // Україна: аспекти праці. - 2007. - № 3. - С. 15-21.

75. Статистическая информация [Электронный ресурс]. / Госкомстат Украины -- Электрон. текстовые данные -- К., 2008. -- Режим доступа: http://www.ukrstat.gov.ua/base.htm

76. Суименко Е. Особенности трудоустройства столичной молодежи Украины / Е. Суименко, А. Семашко, Н. Сакада // Социология: теория, методы, маркетинг. - 2003. - № 2. - С.160-183.

77. Сухов С. И. Рынок труда и проблемы трудоустройства / С. И. Сухов, А. Ряховский, Н. Галетова // Высшее образование в России. - 2006. - № 4. - С.10-15.

78. Тангян С. А. Высшее образование и мир труда / С. А. Тангян // Педагогика - 2004. - № 9. - С. 3-12.

79. Туленков М. В. Новітні тенденції у сфері зайнятості населення / М. В. Туленков // Ринок праці та зайнятість населення. - 2006. - № 1. - С. 13-15.

80. Удальцова М. В. Четыре среза занятости: ценности, мотивация, доходы, мобильность. / Удальцова М. В., Воловская Н. М, Плюснина Л. К. // Социол. исслед. - 2005. - № 7. - С. 43-52.

81. Урбан О .А. Уровни профессиональной подготовки выпускников вузов Кузбасса (типологический анализ) / О. А. Урбан // Социол. исслед. - 2007. - № 11.- С. 83-90.

82. Флигстин Н. Рынки как политика: политико-культурный подход к рыночным институтам [Электронный ресурс] / Н. Флигстин // Экономическая социология. - 2003. - № 1. - С. 45-64. - Режим доступа:

http://www.ecsoc.msses.ru//

83. Формування та розвиток національної системи кваліфікацій / Савченко В., Кузнєцова О., Паршина Н., Дрозач М. // Україна: аспекти праці. - 2009. - № 8. - С. 15-19.

84. Хайек Ф. А. Пагубная самонадеянность / Ф. А. Хайек. - М. : Дело, 1992 г. - 304 с.

85. Черниш Т. Особливості зайнятості окремих слабо захищених категорій населення на ринку праці / Т. Черниш // Україна: аспекти праці. - 2006. - № 5. - С. 9-14.

86. Чупров В. И. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы. / В. И. Чупров; РАН Ин-т. соц.-полит. исслед. - М, 2000. - 116 с.:

87. Шевчук Е. В. Динамика структуры совокупного работника в Украине / Е. В. Шевчук // Социальная экономика. - 2009. - № 3-4. - С. 133-137.

88. Ядгаров Я. С. История экономических учений : учеб. для студентов вузов, обучающихся по экон. и упр. спец-м / Я. С. Ядгаров . - М. : ИНФРА-М,2006. - 479 с.

89. Економічна активність населення України 2008 : стат. зб. - К. : Держкомстат України. - 2009. - 234 с.

90. Яковенко Т. В. Соціальні аспекти сучасної трудової міграції в Україні / Яковенко Т. В. // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства : зб. наук. пр. : у 2 т. - Х. : Вид. центр Харк. нац. ун-ту ім. В. Н. Каразіна, 2007. - С. 381-386.

91. Якубович В. Институты, социальные сети и рыночный обмен: подбор работников и рабочих мест в России / В. Якубович // Экономическая социология: новые подходы к институциональному и сетевому анализу. - М. : «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЕН), 202. - 280 с.

92. Ярошенко Р. Розвиток механізму взаємодії ринку праці професійної освіти України / Г. Ярошенко, І. Заюков // Україна: аспекти праці. - 2007. - № 6. - С. 25-29.

Размещено на Allbest.ru