Удосконалення моделі Ericssonа-Penkerа до побудови організаційної структури фірми

Сутність організаційної структури управління. Системний аналіз діяльності та організаційної структури управління на прикладі ТОВ "Контракт-М". Моделювання організаційних структур. Модель економічних показників ефективності організаційної структури.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид дипломная работа
Язык украинский
Дата добавления 01.07.2011
Размер файла 1,3 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Сутність проблемного викладення навчального матеріалу полягає в тому що, створивши проблемну ситуацію, викладач не просто повідомляє кінцеві висновки науки, а відтворює якоюсь мірою шлях до відкриття, розкриваючи внутрішні суперечності, демонструючи шлях наукового пошуку.

Структурними елементами проблемного навчання є такі методичні прийоми:

актуалізація навчального матеріалу;

створення проблемної ситуації;

постановка навчальної проблеми;

побудова проблемного завдання;

розумовий пошук і розв'язання проблеми.

Переваги проблемного навчання - це, по-перше, широкі можливості для розвитку уваги, активізації мислення, активізації пізнавальної діяльності студентів; по-друге, воно розвиває самостійність, відповідальність, критичність і самокритичність, ініціативність, нестандартність мислення тощо.

Організація пізнавальної активності студентів відповідно до закономірностей переходу від навчальних текстів до професійної діяльності становить суть знаково-контекстного (контекстного) навчання.

У контекстному навчанні змінюється точка відліку: замість орієнтації на засвоєння продуктів минулого досвіду реалізується настанова на майбутню професійну діяльність, детермінація майбутнього займає місце детермінації минулого. Метою діяльності студента стає не оволодіння системою навчальної інформації, а формування вдатностей, компетенція до виконання професійної діяльності.

Основним об'єктом навчальної діяльності роботи викладача і студентів у контекстному навчанні є ситуація у всій її наочній і соціальній неоднозначності та суперечності. Ситуація містить у собі можливості розгортання змісту навчання в його динаміці, дозволяє задати систему інтелектуальних і соціальних відносин між людьми, залученими до цієї ситуації (викладача і студентів як суб'єктів освітнього процесу), складає об'єктивну передумову зародження мислення студента.

Основні відмінності, що визначають всю складність переходу від навчальної діяльності до професійної, це відмінності мотивів і предметів цих видів діяльності. Якщо предметом професійної діяльності є об'єкти матеріального виробництва або соціальні процеси, то предмет пізнавальної діяльності студентів - навчальна інформація, що перетворюється в процесі навчання в знання, уміння, способи діяльності, норми відносин.

Важливим елементом контекстного навчання є проблемна лекція, що відтворює умови теоретичної роботи вченого певної галузі знань. У вигляді навчальних проблем подається суперечливий рух змісту наукового знання (наочний контекст), що розгортається як боротьба думок, позицій, наукових шкіл або окремих учених в історії науки як їх діалог (соціальний контекст). За допомогою моделювання цих контекстів студент залучається до об'єктивних суперечностей науки, розвивається теоретично і виховується як фахівець.

4.2 Ігрові технології навчання

Гра - це тип діяльності, у якому мотивом поводження є сама ігрова діяльність. Гра не спрямована, на досягнення визначеного ефекту, вона здійснюється тому, що гравців задовольняє сама ігрова діяльність, а сама гра підтримується ігровим інтересом. Цим гра відрізняється від продуктивної діяльності.

Фактори виникнення ігрового інтересу:

задоволення від контакту з партнерами;

азарт чекання непередбачених ситуацій;

задоволення від демонстрації партнерам своїх можливостей;

задоволення від ігрового успіху.

Гра виникає на підставі імітації трудових дій, вона відрізняється від трудового процесу мотивацією діяльності, у які грають з метою досягнення певного ефекту (наприклад, виграшу грошей), не є іграми в повному розумінні слова. За характером своєї мотивації гра подібна до вищих форм творчої діяльності.

Якщо у грі поставлено завдання, то це не означає, що гра перетворюється в продуктивну діяльність, але мотивом залишається сама ігрова діяльність, а не виконання певного завдання. Завдання спрямовує ігрову діяльність на певний результат, вводить гру у визначені умови і виявляється у формі правил гри.

Основу гри становить імітація трудової діяльності, як навчання та підготовка до життя і трудової діяльності завжди існувала в угрупованнях тварин (навчання правил виживання в навколишніх умовах, павичок добування їжі тощо) і людських співдружностях (навчання правил спілкування і взаємодії, виконання рольових функцій; формування деяких трудових навичок). Зміст гри відповідає розвитку людської психіки від раннього дитинства до зрілого віку.

За кілька років було розроблено близько 40 організаційно-виробничих ігор різної тематики, наприклад, ділові ігри для тренування диспетчерів і проектування диспетчерських служб, дослідницькі ігри з перебудови виробництва, аварійні ігри з відпрацьовування аварійних ситуацій в енергопостачанні та інших галузях промисловості[11].

Американська асоціація управління надала першу функціонально інтегровану ділову гру, поклавши тим самим початок цілої серії ігор, присвячених загальним проблемам керування. Було створено міжнародне товариство розробників ігрового моделювання (І8АСА).

Розрізняють шість видів навчальних ігор: ділова гра, розігрування ролей, аналіз конкретних ситуацій, імітаційна вправа, ігрове проектування, індивідуальні тренінги.

Усі ці види характеризуються чотирма загальними ознаками:

наявністю змушеної (стимульованої) активності учасників;

порівнянністю активності роботи викладача і студентів;

самостійним знаходженням студентами вирішення проблеми;

наявністю прямого і зворотного зв'язку між навчальною системою і
студентами.

Ділова гра - це групова вправа з вироблення послідовності рішень у штучно створених умовах, що імітують реальні виробничі ситуації. Ділова гра - найскладніший вид ігрових методів навчання; це модельне заміщення двох реальностей процесу виробництва і процесу діяльності в ньому людей, тобто виробничої діяльності.

4.3 Принципи побудови ділової гри

Сутністю ділової гри є відтворення предметного і соціального змісту професійної діяльності, моделювання системи відносин, характерних для цього виду праці. Проведення ділової гри являє собою розгортання особливої ігрової діяльності учасників на імітаційній моделі, що відтворює умови і динаміку виробництва. Ділова гра дозволяє задати у навчанні предметний і соціальний контексти майбутньої професійної діяльності і тим самим змоделювати більш адекватні порівняно з традиційним навчанням умови формування особистості фахівця[11].

Загальну модель ділової гри можна зобразити у вигляді, показаному на (рис. 4.3.)

Рис. 4.3.Модель ділової гри

Модель об'єкта керування зазвичай має формалізований характер її розробляють за допомогою технічних засобів (імітаційна модель виробництва).

Модель системи керування має здебільшого неформалізований характер і реалізується людьми зазвичай у вигляді організаційної структури. Модель системи керування передбачає формування системи дидактичних і виховних цілей, мотивів і способів дій, зон прийняття рішень і критеріїв оцінювання їх ефективності, завдання комунікативної структури дій і відносин учасників гри.

Ігрова модель потрібна для забезпечення особистісного включення студентів (гравців) у процес навчання, спрямований на оволодіння предметним змістом професійної діяльності, то через ігрову модель засвоюється і соціальний зміст майбутньої праці.

Модель зовнішнього середовища - імовірнісна, забезпечує певні ймовірності переходів у ланцюжку подій, що реалізуються у процесі гри.

У ділових іграх реалізуються такі психолого-педагогічні принципи:

імітаційного моделювання конкретних умов і динаміки виробництва;

ігрового моделювання змісту і форм професійної діяльності;

проблемності змісту імітаційної моделі та процесу його розгортання
її ігровій діяльності;

спільної діяльності учасників;

діалогічного спілкування учасників.

Принцип проблемності змісту імітаційної моделі та процесу його розгортання в ігровій моделі означає, що розробник закладає в гру не препаровані завдання, а систему навчальних завдань у формі опису конкретних виробничих ситуацій. Ці ситуації можуть містити суперечливі, надлишкові чи попросту неправильні дані, взаємовиключні альтернативи, вимоги щодо перетворення ситуації відповідно до більш-менш складного критерію чи критеріїв, знаходження потрібної інформації .

Процес гри відбувається як спільна діяльність учасників у ході постановки ними професійно значущих цілей і їх досягнення за допомогою підготовки і прийняття спільних рішень. За цими умовами реалізується система суб'єкт-суб'єктних відносин як умова породження і розвитку мислення фахівця, емоційних процесів, формування відповідальності та інших моральних якостей особистості.

Ділова гра передбачає спільні зусилля студентів, які здійснюють певне перетворення у заміщеній реальності, роботу на моделі виробництва, тому вони перебувають у кооперативних відносинах типу співпраці.

Принцип діалогічного спілкування неодмінна умова розв'язання навчальних проблем і завдань, підготовки і прийняття узгоджених рішень, розвитку пізнавальної активності особистості у навчанні та майбутній професійній діяльності. Кожен учасник гри згідно з цим принципом не тільки має право, але й повинен висловлювати свій погляд, своє сприйняття чи ставлення до всіх питань, що супроводжують гру.

Діалог передбачає розумову і мовну активність учасників, і тільки за цією умовою досягаються продукти спільної діяльності, формується професійне мислення. Навчальні процедури, що не передбачають живого спілкування, діалогу, пошуку узгоджених варіантів рішень, не є ігровими: ігрова форма занять у цьому разі не тільки не створює гри, але й знижує ефективність засвоєння знань.

Створюючи дидактичні і психологічні умови для породження діалогу між учасниками, викладач тим самим моделює оптимальні умови розвитку професійного мислення.

Предмет гри - це предмет діяльності учасників гри, що у специфічній формі заміщує предмет реальної професійної діяльності.

Сценарій гри - це базовий елемент ігрової процедури, що забезпечує реалізацію принципів проблемності, спільної діяльності, змагальності.

Ролі та функції гравців мають адекватно відображати посадові функції того фрагмента професійної діяльності, що моделюється в грі. Рольову структуру ділової гри вибирають відповідно до об'єкта імітації і цілей навчання, у зв'язку з чим ролі ділової гри часто запозичують з реальної професійної дійсності.

Правила гри відображають характеристики реальних процесів і явищ, які характерні для прототипів модельованої дійсності, але з урахуванням того, що і створювані в грі моделі, і сама гра є певним спрощенням реальної дійсності.

Система оцінювання виконує функції не тільки контролю, але й самоконтролю професійної діяльності, забезпечує формування ігрової, пізнавальної і професійної мотивації учасників ділової гри.

Система оцінювання має:

- передбачати як змістовну оцінку, так і оцінку у визначених шкалах якості рішень, прийнятих у грі;

- забезпечувати визначений порядок взаємодії і досягнення індивідуальних та загальних результатів, ураховувати розбіжності інтересів учасників, змагальний характер роботи ігрових груп;

- дозволяти оцінювати діяльність і особистісні якості учасників гри, успішність роботи ігрових груп.

Висновки до розділу 4

1. Оцінка проведеного теоретичного дослідження технологій навчання, дала змогу з'ясувати, що ні одна з них не є повністю достатньою та не розв'язує всієї сукупності проблем забезпечення якості навчання. Тому, можна рекомендувати викладачеві у своїй педагогічній діяльності намагатися якомога частіше використовувати ті чи інші методичні прийоми, що притаманні певним технологіям навчання.

2. В умовах спільної роботи кожен студент здобуває досвід соціальної взаємодії, колективістську спрямованість, ціннісні орієнтації й настанови, властиві фахівцю.

3. Ігрові методи навчання мобілізують резерви розумової діяльності розширюють діапазон мислення, мислення гравців стає ретроспективним і прогностичним. Це одна з важливих переваг ігрових методів навчання, оскільки майбутній фахівець вчиться працювати на випередження, передбачення можливих ситуацій, успіхів і втрат з урахуванням динаміки розвитку виробництва.

ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ

1. Організаційна структура управління являє собою внутрішню будову будь-якої виробничо-господарської системи, тобто спосіб організації елементів у систему, сукупність стійких зв'язків і відносин між ними. Таким чином, організаційну структуру управління можна визначити також як категорію менеджменту, яка відображає організаційний бік відносин управління і становить єдність рівнів і ланок управління у їх взаємозв'язку, де ланками управління є відокремлені органи (працівник), наділені функціями управління, правами для їх реалізації, визначеною відповідальністю за виконання функцій та використання прав; а рівень управління - це сукупність ланок управління на певному щаблі ієрархії управління.

2. При всьому різноманітті типів використовуваних організаційних структур підприємств можна виділити три їхній основних класи: класичні лінійно-функціональні структури;дивізіонні структури; адаптивні організаційні структури. Було виявлено, що жодна з розглянутих структур не може претендувати на універсальність, на практиці до проектування організаційних структур, як правило, використають ситуаційний підхід, при якому при рішенні тих або інших управлінських завдань сполучаються різні типи структур.

3. Дослідження особливості функціонування систем управління підприємством у сучасних ринкових умовах дозволило визначити, що основні організаційні проблеми функціонування підприємств виникають через невідповідність моделі організаційної структури умовам зовнішнього середовища, відсутності затвердженої стратегії підприємства й діючих механізмів контролю досягнення стратегічних цілей, низьким рівнем мотивації виконавців і керівників до якісного виконання службових обов'язків, недостатнім рівнем автоматизації управлінської діяльності. Аналіз існуючих критеріїв оцінки ефективності організаційних структур управління дозволив зробити висновки, що крім фінансових показників треба враховувати показники соціальної й системної ефективності, які можуть впливати на фінансові результати в майбутніх періодах.

4. Виявлено, що ТОВ «Контракт-М» - це виробнича, сучасна, динамічно розвивається компанія, яка пропонує широкий спектр послуг з проектування і виготовлення виробів з металу. Встановлено, що обсяг виробництва продукції за 3 роки зменшився на 25,8%. Зниження обсягів виробництва обумовлено зменшенням попиту на ринку металевих виробів у зв`язку з фiнансово-економiчною кризою в країні. Аналіз ефективності діяльності ТОВ «Контракт-М» показав, що підприємство є прибутковим, прибуток в 2009 році склав 103 тис.грн., що на 94 тис.грн. більше минулорічного показника. ТОВ «Контракт-М» має низькі показники рентабельності, так у 2008 р. рентабельність зменшилась майже у 8 разів у порівнянні з 2007 р., у 2009 р. цей показник збільшився у 1,4 рази у порівнянні з попереднім. Таким чином, найбільших збитків підприємство зазнало у 2008 р., що пов'язано з кризовими явищами у країні, падінням попиту на продукцію та збільшенням собівартості продукції у зв'язку з збільшенням цін на матеріали, електроенергію та інше.

5. Система управління ТОВ «Контракт-М» відноситься до лінійно-функціональної, на підприємстві функціональні підрозділи існують у вигляді штабу при керівництві, вони допомагають лінійним підрозділам розробляти конкретні питання, їх рішення мають рекомендований характер для лінійних керівників, вони позбавлені права видавати накази безпосередньо виконавця. Самі ж рішення та вказівки приймаються лінійним керівником товариства.

Перевагами існуючої організаційної структури ТОВ «Контракт-М» є:

- функціональна спеціалізація апарата управління істотно підвищує його професіоналізм й ефективність прийнятих управлінських рішень;

- має місце чітке розмежування повноважень, що забезпечує однозначність і несуперечність прийнятих рішень;

- в оргструктурі складаються стійкі й надійні зв'язки.

Недоліками існуючої організаційної структури ТОВ «Контракт-М»є:

- твердий авторитарний стиль управління, відсутність автономії й самостійності нижніх підрозділів;

- дуже ускладнені процеси координування при виникненні необхідності меж функціональної координації: координацію виявляється можливим здійснити тільки на найвищому рівні управління. Як наслідок цього: значна довжина й перевантаження каналів комунікації (від самих нижніх рівнів до вищого керівництва, а потім через функціональних керівників знову вниз), слабка взаємодія осіб, що приймають рішення на одному рівні, перевантаження вищої ланки управління, що не завжди виявляється в стані забезпечити координацію. У результаті залучаються додаткові помічники, які підкоряються керівникам різних рівнів. Це виявляється неефективним, оскільки приводить до розростання штабної структури, невизначеності процесів прийняття рішень і зниженню відповідальності за ухвалені рішення.

6. Було встановлено, що на досліджуваному підприємстві у 2009 р. у порівнянні з 2008 р. відбулися певні зміни, а саме: загальна чисельність працівників зменшилась на 150 чоловік, тобто має місце плинність кадрів, яка негативно впливає на виконання виробничої програми, та свідчить про наявність серйозних недоліків в організації виробництва та праці працівників, стримує своєчасне введення в дію об'єктів, викликає зайві витрати праці й коштів. Середньорічний виробіток робітника підприємства ТОВ «Контракт-М» більше на 6,48 тис.грн. у порівнянні з попереднім. Негативно вплинуло на рівень середньорічного виробітку у 2009 р. зменшення частки робітників у ПВП на 22,7 тис.грн, але за рахунок збільшення кількість відпрацьованих днів, тривалості робочого дня та середньогодинного виробітку продукції одним робітником відбулося збільшення середньорічного виробітку на 25,7 тис.грн.

7. В основу створення моделі організаційної структури покладено вдосконалену модель Ericssonа-Penkerа яка дозволяє враховувати основні чотири системні сутності будь якої організаційної системи, а саме мету діяльності, систему бізнес-процесів для досягнення цієї мети, ресурсів необхідних для забезпечення бізнес-процесів і бізнес-правил, які однозначно регламентують діяльність організаційної структури в тих чи інших умовах

8. Для узгодження інтересів виконавців на різних рівнях управління, підвищення продуктивності комунікацій, зменшення витрат на комунікації й апарат управління, удосконалені механізми координації й організації взаємодій, засновані на методах структуризації цілей.

Існуючі умови функціонування підприємств даної галузі в Україні визначають доцільність використання лінійно-функціональних структур з високим рівнем централізації влади при неможливості дивизіоналізації виробництва. Для підвищення ефективності таких структур необхідне використання більше діючі механізми координації, що використають інструменти мотивації персоналу.

З метою збільшення якості й продуктивності праці фахівців і керівників, формування прагнення працівників до підвищення кваліфікації, що сприяє економічному росту підприємства, запропонований метод атестації керівників і фахівців для виявлення умов підвищення їхньої тарифної ставки й умов переміщення на іншу посаду. Цей метод є важливої складового механізму формування системи мотивації на досліджуваному підприємстві.

Для запобігання збитків від змін умов функціонування підприємства досліджені підходи до побудови автоматизованої інформаційно-аналітичної системи управління організаційними змінами на підприємстві, що використає сучасні інформаційні технології й дозволяє реалізувати технологію антикризового управління для своєчасного реагування на зміни.

9. Реалізація основних результатів дослідження в системі управління ТОВ «Контракт-М» показала, що за рахунок підвищення продуктивності праці, а також оперативності і якості управлінських рішень економічний ефект від впровадження результатів складе 315 тис. грн.

10. Теоретично обґрунтовано доцільність застосування технологій навчання у педагогічній діяльності. В основу різноманітних педагогічних технологій навчання покладено прагнення побудувати систему загальновідомим дидактичним принципам, а також переліку додаткових принципів. Можливості розгортання змісту навчання в його динаміці, дозволить задати систему інтелектуальних і соціальних відносин між людьми.

СПИСОК ВИКОРСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Ансофф И. Стратегическое управление: Пер. с англ. - М.: Экономика, 1989. - 352с.

2. Антонов А.Н., Морозова Л.С. Основы современной организации производства: Учебник. - М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2004. - 432 с.

3. Афонін А.С., Нестерчук В.П. Технологія реструктуризації підприємства: Навч. посіб. - К.: Видав. Європ. ун-ту фінансів, ін форм. систем, менеджменту і бізнесу, 2000. - 72 с.

4. Базилевич Л.А. Моделирование организационных структур. Л.: ЛГУ, 1998. - 160 с.

5. Богиня Д. П., Семікіна М. В. Трудовий менталітет у системі мотивації праці. - Кіровоград: Поліграф-Терція, 2002. - 226 с.

6. Борисова Е. Как создать правильную организационную структуру управления корпорацией // Персонал-микс. - 2003. - №7. - С. 1-5.

7. Браун Марк Г. Сбалансированная система показателей: на маршруте внедрения / Пер. с англ. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2005. - 226 с.

8. Воронин А.А., Мишин С.П. Модель оптимального управления структурными изменениями организационной системы // Автоматика и телемеханика, 2002. - № 8. - С. 136 - 150.

9. Вумек Джеймс П., Джонс Дэниел Т. Бережливое производство: Как избавиться от потерь и добиться процветания вашей компании/Пер. с англ. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2004. - 473 с.

10. Гончаров В.М., Іванов В.Л., Припотень В.Ю. Управління організаційно-економічною стабільністю на основі аналізу, формування і використання організаційного потенціалу підприємства // Держава та регіони. - Запоріжжя: Гуманітарний університет «ЗІДМУ», 2006. - № 5. - С. 93-96.

11. Головенкін В.П. Педагогіка вищої школи //Підручник В.П.Головенкін.-К.: «КПІ»,2009-406.

12. Забродский В.А., Клебанова Т.С., Скурихин В.И. Анализ и предубеждение дестабилизации функционирования предприятий. - К.: Манускрипт, 1994. - 77 с.

13. Кодекс Законів про працю України // Збірник законів про працю. -К.: Вікар, 2003. - С. 5-132.

14. Колот А. М. Мотивація, стимулювання і оцінка персоналу: Навчальний посібник. - К.: КНЕУ, 1998 . - 244 с.

15. Корпоративный менеджмент: Учеб. пособ./И.И. Мазур, и др. - М.: Омега-Л, 2005. - 376 с.

16. Лагоша Б.А., Шаркович В.Г., Дегтярева Р.Д. Методы и модели совершенствования организационных структур. М.: Наука, 1988. - 192 с.

17. Лейбкинд А.Р., Рудник Б.Л. Моделирование организационных структур (классификационный подход). М.: Наука, 1981. - 143 с.

18. Леліш А.М. До питання про визначення сутності поняття «фінансове оздоровлення» підприємств / Формування ринкових відносин в Україні: Зб. наук. праць. Вип. 12 (55) / Наук. ред. І.К. Бондар. - К., 2005. - С. 71-77.

19. Мазур И.И., Шапиро В.Д. Реструктуризация предприятий и компаний: Справочное пособие для специалистов и предпринимателей. - М.: Высшая школа, 2000, - 587 с.

20. Маслоу А. Мотивация и личность. - С-Пб.: Питер, 2003. - 352 с.

21. Маслянко П. П., Майстренко А. С. «Проблеми та задачі моделювання бізнес-процесів організаційних структур» Вісник СНУ ім.. В. Даля № 4 (110) Ч.2, 2007р. Стаття використана в повному обсязі.

22. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: ДЕЛО, 1998. - 800 с.

23. Минцберг. Г. Структура в кулаке: создание эффективной организации. СПб.: Питер, 2002. - 512 с.

24. Маслянко П.П.,Вознюк С.С.,Вознюк А.С., Побудова мета моделі діяльності на основі загально психологічної теорії діяльності О.М. Леонтьева Наукові вісті НТУУ «КПІ» -2010 -№1 - С.53-64.

25. Мороз О.С. Система построения организационной структуры управления предприятием // Металл и литьё Украины. - 2003. - № 9-10. - С. 19-26.

26. Оплата праці у виробничій сфері: проблеми та методологія збільшення заробітної плати в умовах ресурсозбереження: Монографія Гончаров В.М., Додонов О.В., Припотень В.Ю., Радомська М.С. - Донецьк, 2006. - 246 с.

27. Организация оплаты труда руководителей и специалистов в условиях перехода к рыночной экономике: Монография / Гончаров В.Н., Радомская М.С., Радомский С.И., Рамазанов В.С. и др. - Донецк: ООО «Альматео», 2006. - 196 с.

28. Організація управління ефективним розвитком промислових підприємств в умовах ринкового конкурентного середовища: Монографія / Гончаров В.М., Солоха Д.В., Припотень В.Ю., Фесіна О.А. - Донецьк, 2006. - 206 с.

29. Оучи У. Методы организации производства: Японский и американский подходы: Сокр. пер. с англ. - М.: Прогресс, 1984. - 328 с.

30. Петренко В.Л., Тимохин В.Н., Овечко А.В. Оценка сложности взаимодействий в экономической системе. // Вісник Донецького університету. Серія В. Економика і право. - №1. - 2000. - с. 33-37.

31. Припотень В.Ю. Анализ эффективности организационных структур управления промышленным предприятием // Модели управления в рыночной экономике: (Сб. науч. трудов) Общ. ред. и предисл. Ю.Г. Лысенко; Донецкий нац. ун-т. - Донецк: ДонНУ, 2007. - Вып. 10. - С. 192-202.

32. Припотень В.Ю. Концепция синтеза эффективной организационной структуры предприятия // Економіст. - 2008. - № 4. - С. 54-58.

33. Припотень В.Ю. Организация взаимодействий организационных субъектов предприятия // Матеріали IV Всеукраїнській науково-практичної конференції «Проблеми глобалізації та моделі стійкого розвитку економіки» 26-28 березня 2008 р., м. Луганськ. - С. 120-121.

34. Припотень В.Ю. Проектирование открытых организационных структур и системы взаимодействий в них // Новое в экономической кибернетике: (Сб. научн. ст.) Под общ. ред. Ю.Г. Лысенко; Донецкий нац. ун-т. // Модели проектного менеджмента. - Донецк: ДонНУ, 2008. - №1. - С. 18-24.

35. Припотень В.Ю. Синтез организационной структуры предприятия // Матеріали IV Всеукраїнській науково-практичної конференції «Проблеми глобалізації та моделі стійкого розвитку економіки» 26-28 березня 2008 р., м. Луганськ. - С. 118-119.

36. Проектирование организационных структур управления производством /Под ред. Н. Г. Чумаченко. - К.: „Наукова думка", 1979. - 256 с.

37. Пушкарь А.И. Модели управления развитием производственно-экономических систем. - Харьков: ХГЭУ, 1997. - 268 с.

38. Реструктуризация предприятий и компаний/И.И. Мазур, В.Д. Шапиро и др.: Справочное пособие. Под ред. И.И. Мазура. - М.: Высшая школа, 2000. - 587 с.

39. Робсон М., Уллах Ф. Практическое руководство по реинжинирингу бизнес-процессов: Пер. с англ. / Под ред. Н. Д. Эриашвили. - М.: Аудит ЮНИТИ, 1997. - 238 с.

40. Рогоза М.Є. Адаптивні системи управління промисловим підприємством в умовах трансформації середовища господарювання // Вісник Донецького університету економіки та права.. Сер.: Економіка та управління. - 2005. - №2. - С. 67-75.

41. Самочкин В. Н. Гибкое развитие предприятия. Анализ и планирование. -- М.: Дело, 1999. - 336 с.

42. Сергеева Л. Н. Моделирование структуры экономических систем и процессов. - Запорожье: ЗГУ, 2002. - 88 с.

43. Смирнова Г.Н., Сорокин A.A., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем: Учебник/ Под ред. Ю.Ф. Тельнова - М.: Финансы и статистика, 2001. - 512 с.

44. Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом. - СПб: Изд-во «Питер», 2000. - 416 с.

45. Стратегическое управление персоналом: Изд. 2-е, пер. и доп. / Андриенко В.Н., Беликова Т.Ю., Голтвенко В.А., Лисенко Ю.Г. и др. - Донецк: Юго-Восток, 2005. - 201 c.

46. Татарников А.А. Управление кадрами в корпорациях США, Японии, Германии. - М.: Экономика, 1999. - 154 с.

47. Тоцький В.І., Лавриненко В.В. Організаційний розвиток підприємства: Навч. посіб. - К.: КНЕУ, 2005. - 247 с.

48. Франчук В. И. Основы построения организационных систем. - М.: Юрист, 1997. - 340 с.

49. Харічков К.С., Ткач К.І. Проблеми формування корпоративних структур в умовах економічного зростання // Наукові праці Донецького національного технічного ун-ту. Серія: економічна. Вип. 75. - Донецьк, ДонНТУ, 2004. - С. 48-54.

50. Шевченко А. Ф. Ефективність праці і мотиваційні фактори, що впливають на неї // Регіональні перспективи. - 2002. - № 3-4 (22-23). - С. 67-69.

51. Эффективность гибких производственных систем / Э. Г. Гудушаури, П. И. Чинаев, В. Е. Болнокин, В.В. Чередников. -- М.: Наука, 1990. - 160 с.

52. Kaplan R.S., Norton D.P. The Balanced Scorecard Translating Strategy Action. Cambridge Mass. 1996.

Додаток А

Баланс станом на 1.01.2010

Актив

Код рядка

На початок звітного періоду

На кінець звітного періоду

1

2

3

4

I. Необоротні активи

Нематеріальні активи:

- залишкова вартість

010

106

52

- первісна вартість

011

244

232

- накопичена амортизація

012

( 138 )

( 180 )

Незавершене будівництво

020

29395

34130

Основні засоби:

- залишкова вартість

030

15401

14701

- первісна вартість

031

31819

32079

- знос

032

( 16418 )

( 17378 )

Довгострокові біологічні активи:

- справедлива (залишкова) вартість

035

0

0

- первісна вартість

036

0

0

- накопичена амортизація

037

( 0 )

( 0 )

Довгострокові фінансові інвестиції:

- які обліковуються за методом участі в капіталі інших підприємств

040

0

0

- інші фінансові інвестиції

045

9976

9976

Довгострокова дебіторська заборгованість

050

0

0

Справедлива (залишкова) вартість інвестиційної нерухомості

055

0

0

Первісна вартість інвестиційної нерухомості

056

0

0

Знос інвестиційної нерухомості

057

( 0 )

( 0 )

Відстрочені податкові активи

060

0

0

Гудвіл

065

0

0

Інші необоротні активи

070

0

0

Гудвіл при консолідації

075

0

0

Усього за розділом I

080

II. Оборотні активи

Виробничі запаси

100

8834

5971

Поточні біологічні активи

110

0

0

Незавершене виробництво

120

2099

1243

Готова продукція

130

5583

1003

Товари

140

65

7018

Векселі одержані

150

4

4

Дебіторська заборгованість за товари, роботи, послуги:

- чиста реалізаційна вартість

160

402

12265

- первісна вартість

161

494

12265

- резерв сумнівних боргів

162

( 0 )

( 0 )

Дебіторська заборгованість за рахунками:

- за бюджетом

170

3700

3350

- за виданими авансами

180

7083

12532

- з нарахованих доходів

190

0

0

- із внутрішніх розрахунків

200

0

0

Інша поточна дебіторська заборгованість

210

5257

11174

Поточні фінансові інвестиції

220

0

0

Грошові кошти та їх еквіваленти:

- в національній валюті

230

965

54

- у т.ч. в касі

231

1

1

- в іноземній валюті

240

652

60

Інші оборотні активи

250

237

318

Усього за розділом II

260

III. Витрати майбутніх періодів

270

10

174

IV. Необоротні активи та групи вибуття

275

0

0

Баланс

280

Пасив

I. Власний капітал

Статутний капітал

300

524

524

Пайовий капітал

310

0

0

Додатковий вкладений капітал

320

0

0

Інший додатковий капітал

330

13321

13319

Резервний капітал

340

131

131

Нерозподілений прибуток (непокритий збиток)

350

7652

7874

Неоплачений капітал

360

( 0 )

( 0 )

Вилучений капітал

370

( 0 )

( 0 )

Накопичена курсова різниця

375

0

0

Усього за розділом I

380

21628

21848

Частка меншості

385

0

0

II. Забезпечення наступних виплат та платежів

Забезпечення виплат персоналу

400

379

165

Інші забезпечення

410

0

0

Сума страхових резервів

415

0

0

Сума часток перестраховиків у страхових резервах

416

0

0

Цільове фінансування

420

0

0

Усього за розділом II

430

379

165

ІІІ. Довгострокові зобов'язання

Довгострокові кредити банків

440

46197

52403

Інші довгострокові фінансові зобов'язання

450

0

0

Відстрочені податкові зобов'язання

460

880

644

Інші довгострокові зобов'язання

470

217

217

Усього за розділом III

480

47294

53264

ІV. Поточні зобов'язання

Короткострокові кредити банків

500

14510

9000

Поточна заборгованість за довгостроковими зобов'язаннями

510

0

0

Векселі видані

520

0

0

Кредиторська заборгованість за товари, роботи, послуги

530

3378

26170

Поточні зобов'язання за розрахунками:

- з одержаних авансів

540

797

1820

- з бюджетом

550

70

130

- з позабюджетних платежів

560

0

0

- зі страхування

570

211

232

- з оплати праці

580

501

526

- з учасниками

590

0

0

- із внутрішніх розрахунків

600

0

0

Зобов'язання, пов'язані з необоротними активами та групами вибуття, утримуваними для продажу

605

0

0

Інші поточні зобов'язання

610

1001

870

Усього за розділом IV

620

20468

38748

V. Доходи майбутніх періодів

630

0

0

Баланс

640

Керівник Ю. О. Сухаревський

Головний бухгалтер І. А. Пічкур

Додаток Б

Баланс станом на 1.01.2009

Актив

Код рядка

На початок звітного періоду

На кінець звітного періоду

1

2

3

4

I. Необоротні активи

Нематеріальні активи:

- залишкова вартість

010

144

106

- первісна вартість

011

241

244

- накопичена амортизація

012

( 97 )

( 138 )

Незавершене будівництво

020

3197

29395

Основні засоби:

- залишкова вартість

030

15699

15401

- первісна вартість

031

32510

31819

- знос

032

( 16811 )

( 16418 )

Довгострокові біологічні активи:

- справедлива (залишкова) вартість

035

0

0

- первісна вартість

036

0

0

- накопичена амортизація

037

( 0 )

( 0 )

Довгострокові фінансові інвестиції:

- які обліковуються за методом участі в капіталі інших підприємств

040

0

0

- інші фінансові інвестиції

045

9976

9976

Довгострокова дебіторська заборгованість

050

0

0

Справедлива (залишкова) вартість інвестиційної нерухомості

055

0

0

Первісна вартість інвестиційної нерухомості

056

0

0

Знос інвестиційної нерухомості

057

( 0 )

( 0 )

Відстрочені податкові активи

060

0

0

Гудвіл

065

0

0

Інші необоротні активи

070

0

0

Гудвіл при консолідації

075

0

0

Усього за розділом I

080

II. Оборотні активи

Виробничі запаси

100

7452

8834

Поточні біологічні активи

110

0

0

Незавершене виробництво

120

2125

2099

Готова продукція

130

1806

5583

Товари

140

4273

65

Векселі одержані

150

10

4

Дебіторська заборгованість за товари, роботи, послуги:

- чиста реалізаційна вартість

160

7460

402

- первісна вартість

161

7460

494

- резерв сумнівних боргів

162

( 0 )

( 0 )

Дебіторська заборгованість за рахунками:

- за бюджетом

170

61

3700

- за виданими авансами

180

5192

7083

- з нарахованих доходів

190

0

0

- із внутрішніх розрахунків

200

0

0

Інша поточна дебіторська заборгованість

210

123

5257

Поточні фінансові інвестиції

220

0

0

Грошові кошти та їх еквіваленти:

- в національній валюті

230

18

965

- у т.ч. в касі

231

0

1

- в іноземній валюті

240

2

652

Інші оборотні активи

250

167

237

Усього за розділом II

260

III. Витрати майбутніх періодів

270

16

10

IV. Необоротні активи та групи вибуття

275

0

0

Баланс

280

Пасив

I. Власний капітал

Статутний капітал

300

524

524

Пайовий капітал

310

0

0

Додатковий вкладений капітал

320

0

0

Інший додатковий капітал

330

17041

13321

Резервний капітал

340

131

131

Нерозподілений прибуток (непокритий збиток)

350

8742

7652

Неоплачений капітал

360

( 0 )

( 0 )

Вилучений капітал

370

( 0 )

( 0 )

Накопичена курсова різниця

375

0

0

Усього за розділом I

380

26438

21628

Частка меншості

385

0

0

II. Забезпечення наступних виплат та платежів

Забезпечення виплат персоналу

400

0

379

Інші забезпечення

410

0

0

Сума страхових резервів

415

0

0

Сума часток перестраховиків у страхових резервах

416

0

0

Цільове фінансування

420

0

0

Усього за розділом II

430

0

379

ІІІ. Довгострокові зобов'язання

Довгострокові кредити банків

440

19858

46197

Інші довгострокові фінансові зобов'язання

450

0

0

Відстрочені податкові зобов'язання

460

1180

880

Інші довгострокові зобов'язання

470

217

217

Усього за розділом III

480

21255

47294

ІV. Поточні зобов'язання

Короткострокові кредити банків

500

0

14510

Поточна заборгованість за довгостроковими зобов'язаннями

510

0

0

Векселі видані

520

6631

0

Кредиторська заборгованість за товари, роботи, послуги

530

1021

3378

Поточні зобов'язання за розрахунками:

- з одержаних авансів

540

660

797

- з бюджетом

550

201

70

- з позабюджетних платежів

560

0

0

- зі страхування

570

189

211

- з оплати праці

580

477

501

- з учасниками

590

0

0

- із внутрішніх розрахунків

600

0

0

Зобов'язання, пов'язані з необоротними активами та групами вибуття, утримуваними для продажу

605

0

0

Інші поточні зобов'язання

610

849

1001

Усього за розділом IV

620

10028

20468

V. Доходи майбутніх періодів

630

0

0

Баланс

640

Керівник Ю. О. Сухаревський

Головний бухгалтер І. А. Пічкур

Додаток В

Звіт про фінансові результати підприємства ТОВ «Контракт-М» станом на 1.01.2010

Стаття

Код рядка

За звітний період

За попередній період

1

2

3

4

Доход (виручка) від реалізації продукції (товарів, робіт, послуг)

010

122620

144688

Податок на додану вартість

015

16630

20967

Акцизний збір

020

( 0 )

( 0 )

025

( 0 )

( 0 )

Інші вирахування з доходу

030

( 0 )

( 0 )

Чистий доход (виручка) від реалізації продукції (товарів, робіт, послуг)

035

105990

123721

Собівартість реалізації продукції (товарів, робіт, послуг)

040

( 86473 )

( 99266 )

Валовий прибуток:

- прибуток

050

19517

24455

- збиток

055

( 0 )

( 0 )

Інші операційні доходи

060

10894

14414

У т.ч. дохід від первісного визнання біологічних активів і сільськогосподарської продукції, одержаних у наслідок сільськогосподарської діяльності

061

0

0

Адміністративні витрати

070

( 5995 )

( 7947 )

Витрати на збут

080

( 996 )

( 2503 )

Інші операційні витрати

090

( 10797 )

( 13810 )

У т.ч. витрати від первісного визнання біологічних активів і сільськогосподарської продукції

091

( 0 )

( 0 )

Фінансові результати від операційної діяльності:

- прибуток

100

12623

14609

- збиток

105

( 0 )

( 0 )

Доход від участі в капіталі

110

0

0

Інші фінансові доходи

120

42

115

Інші доходи

130

22397

18673

Фінансові витрати

140

( 10626 )

( 5348 )

Втрати від участі в капіталі

150

( 0 )

( 0 )

Інші витрати

160

( 24569 )

( 28235 )

Прибуток (збиток) від впливу інфляції на монетарні статті

165

0

0

Фінансові результати від звичайної діяльності до оподаткування:

- прибуток

170

0

0

- збиток

175

( 133 )

( 186 )

У т.ч. прибуток від припиненої діяльності та/або прибуток від переоцінки необоротних активів та групи вибуття у наслідок припинення діяльності

176

0

0

У т.ч. збиток від припиненої діяльності та/або збиток від переоцінки необоротних активів та групи вибуття у наслідок припинення діяльності

177

( 0 )

( 0 )

Податок на прибуток від звичайної діяльності

180

( 0 )

( 105 )

Дохід з податку на прибуток від звичайної діяльності

185

236

300

Фінансові результати від звичайної діяльності:

- прибуток

190

103

9

- збиток

195

( 0 )

( 0 )

Надзвичайні:

- доходи

200

0

0

- витрати

205

( 0 )

( 0 )

Податки з надзвичайного прибутку

210

( 0 )

( 0 )

Частка меншості

215

0

0

Чистий:

- прибуток

220

103

9

- збиток

225

( 0 )

( 0 )

Забезпечення матеріального заохочення

226

0

0

II. ЕЛЕМЕНТИ ОПЕРАЦІЙНИХ ВИТРАТ

Найменування показника

Код рядка

За звітний період

За попередній період

1

2

3

4

Матеріальні затрати

230

45206

69173

Витрати на оплату праці

240

13351

14248

Відрахування на соціальні заходи

250

5274

5708

Амортизація

260

1123

1135

Інші операційні витрати

270

3901

6218

Разом

280

68855

96482

Керівник Ю. О. Сухаревський

Головний бухгалтер І. А. Пічкур

Додаток Д

Звіт про фінансові результати підприємства ТОВ «Контракт-М» станом на 1.01.2009

Стаття

Код рядка

За звітний період

За попередній період

1

2

3

4

Доход (виручка) від реалізації продукції (товарів, робіт, послуг)

010

144688

145197

Податок на додану вартість

015

20967

21813

Акцизний збір

020

( 0 )

( 0 )

025

( 0 )

( 0 )

Інші вирахування з доходу

030

( 0 )

( 0 )

Чистий доход (виручка) від реалізації продукції (товарів, робіт, послуг)

035

123721

123384

Собівартість реалізації продукції (товарів, робіт, послуг)

040

( 99266 )

( 99405 )

Валовий прибуток:

- прибуток

050

24455

23979

- збиток

055

( 0 )

( 0 )

Інші операційні доходи

060

14414

27834

У т.ч. дохід від первісного визнання біологічних активів і сільськогосподарської продукції, одержаних у наслідок сільськогосподарської діяльності

061

0

0

Адміністративні витрати

070

( 7947 )

( 5365 )

Витрати на збут

080

( 2503 )

( 3528 )

Інші операційні витрати

090

( 13810 )

( 28340 )

У т.ч. витрати від первісного визнання біологічних активів і сільськогосподарської продукції

091

( 0 )

( 0 )

Фінансові результати від операційної діяльності:

- прибуток

100

14609

14580

- збиток

105

( 0 )

( 0 )

Доход від участі в капіталі

110

0

0

Інші фінансові доходи

120

115

0

Інші доходи

130

18673

432

Фінансові витрати

140

( 5348 )

( 1344 )

Втрати від участі в капіталі

150

( 0 )

( 0 )

Інші витрати

160

( 28235 )

( 496 )

Прибуток (збиток) від впливу інфляції на монетарні статті

165

0

0

Фінансові результати від звичайної діяльності до оподаткування:

- прибуток

170

0

13172

- збиток

175

( 186 )

( 0 )

У т.ч. прибуток від припиненої діяльності та/або прибуток від переоцінки необоротних активів та групи вибуття у наслідок припинення діяльності

176

0

0

У т.ч. збиток від припиненої діяльності та/або збиток від переоцінки необоротних активів та групи вибуття у наслідок припинення діяльності

177

( 0 )

( 0 )

Податок на прибуток від звичайної діяльності

180

( 105 )

( 3904 )

Дохід з податку на прибуток від звичайної діяльності

185

300

0

Фінансові результати від звичайної діяльності:

- прибуток

190

9

9268

- збиток

195

( 0 )

( 0 )

Надзвичайні:

- доходи

200

0

0

- витрати

205

( 0 )

( 0 )

Податки з надзвичайного прибутку

210

( 0 )

( 0 )

Частка меншості

215

0

0

Чистий:

- прибуток

220

9

9268

- збиток

225

( 0 )

( 0 )

Забезпечення матеріального заохочення

226

0

0

II. ЕЛЕМЕНТИ ОПЕРАЦІЙНИХ ВИТРАТ

Найменування показника

Код рядка

За звітний період

За попередній період

1

2

3

4

Матеріальні затрати

230

69173

78856

Витрати на оплату праці

240

14248

10361

Відрахування на соціальні заходи

250

5708

4150

Амортизація

260

1135

1105

Інші операційни витрати

270

6218

3954

Разом

280

96482

98426

Керівник Ю. О. Сухаревський

Головний бухгалтер І. А. Пічкур

Додаток К

Організаційна структура ТОВ «Контракт-М»

Додаток Л

Приклад заповнення форми АТ і розрахунку заробітної плати

Форма АТ

ТОВ «Контракт-М»

Аналітична оцінка на відповідність займаної посади

Ф.И.О. - Морозов Ігнат Петрович

Займана посада - начальник цеху

Місце роботи - цех лазерного різання металу

Комплексна оцінка по кожному виду діяльності

Показники діяльності

Коефіцієнт значимості

Оцінка в балах

Комплексна оцінка (гр.2гр.1)

1

2

3

4

1. Виконання виробничого завдання

1,0

4,6

4,6

2. Професійна ерудиція

0,8

4,5

3,6

3. Ініціатива й творчий пошук

0,7

5,0

3,5

4. Трудова дисципліна

0,5

5,0

2,5

5. Здатність до комунікації

0,8

4,0

3,2

6. Взаємини з людьми

0,8

6,0

4,8

7. Освіта

0,5

5,0

2,5

8. Стаж роботи

0,4

5,5

2,2

Разом

5,5

-

26,9

1. Сума коефіцієнтів значимості - 5,5

2. Середня комплексна оцінка (26,9:8) - 3,36

3. Коефіцієнт відповідності займаної

посади (3,36:2,75) - 1,22

4. Зона відповідності займаної посади - 4.

Голова комісії:

Члени комісії:

Згідно сітки співвідношень по оплаті праці різних кваліфікаційних груп підприємств, начальник цеху ставиться до 5-ої кваліфікаційної групи з величиною інтервалу "вилки" 4,01-5,5. У цьому випадку розрахунковий коефіцієнт "вилки" складе :

Заробітна плата складе:

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.