Грамматика латинского языка
Основные правила склонения в латинском языке. Определение склонения существительных и прилагательных, правила их согласования в предложении. Арабские и римские цифры. Определение рода существительных. Окончания существительных в мужском и женском роде.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | методичка |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.03.2011 |
| Размер файла | 9,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
Российская академия правосудия Уральский филиал
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК
Учебно-методический комплекс
для студентов очной и заочной форм обучения
(специальность 030501 (65) Юриспруденция)
Челябинск 2009 г.
Задания
ЗАДАНИЕ № 1.
Определите склонение существительных:
Lex, legis f - закон III склонение;
Dies, ei f (m) - день V склонение;
Exemplum, I n - пример II склонение;
Culpa, ae f - вина I склонение;
Amicus, I m - друг II склонение;
Fons, ntis f - источник III склонение;
Domus, us m - хозяйство IV склонение;
Causa, ae f - причина I склонение;
Dominium, I n - II склонение;
Spes, ei f - надежда V склонение;
Testamentum, I n - завещание II склонение;
Corpus, oris n - тело III склонение;
College, ae m - товарищ I склонение;
Status, us m - состояние IV склонение.
ЗАДАНИЕ № 2.
Согласуйте прилагательные с существительными:
Visum (acer, acris, acre) - visum acris;
Fructus (dulcis dulce) - fructus dulcis;
Casu (felix, felicis) - casu felix;
Sensibus (omnis, omne) - sensibus omnis;
Cantu (pulcher, pulchra, pulchrum) - cantu pulchra;
Tempus (longus, a, um) - tempus longum;
Genus (antiques, a, um) - genus antique;
Opus (clarus, a, um) - opus clarum;
Provinciam (Romanus, a, um) - provinciam Romanum;
Exercitus (fortis, e) - exercitus fortis;
Domus (magnus, a, um) - domus magnus;
Diem (felix, felicis) - diem felix;
Rerum (omnis, e) - rerum omnis;
Ex proverbiis (antiques, a, um) - Ex proverbiis antiquum.
ЗАДАНИЕ № 3.
Определите склонение прилагательных:
Bonus, a, um - хороший II склонение;
Mortalis, e - смертный III склонение;
Terrester, tris, e - земной III склонение;
Par, is - равный III склонение;
Liber, libera, um - свободный II склонение;
Felix, felicis - счастливый III склонение;
Similis, e - похожий III склонение;
Sapiens, sapientis - мудрый III склонение;
Longus, a, um - длинный III склонение.
ЗАДАНИЕ № 5.
А) Записать арабскими цифрами:
DCCXL - 740;
MCMXI - 1 911;
CCCLXXXIII - 383;
MDCLXXIX - 1 679;
Б) Записать римскими цифрами:
349 - CCCXLIX;
1 967 - MCMLXVII;
789 - DCCLXXXIX;
2 431 - IIMCDXXXI.
ЗАДАНИЕ.
1. Согласовать существительное "fortuna"
А) caecum Б) caeca В) caecus
ОТВЕТ:
Б) fortuna caeca - фортуна слепа.
2. Согласовать существительное "privilegium"
А) odiosa Б) odiosus В) odiosum
ОТВЕТ:
В) privilegium odiosum - ненавистная привилегия.
3. Дописать окончание "bellum long…"
А) a Б) um В) us
ОТВЕТ:
Б) bellum longum - долгая война.
4. Дописать окончание "dolus mal…"
А) a Б) um В) us
ОТВЕТ:
dolus mal us - злой умысел.
5. Определить род существительного "terror, oris"
А) мужской род Б) средний род В) женский род
ОТВЕТ:
terror, oris - А) мужской род
6. Определить склонение существительного "dies, ei, f"
А) I склонение Б) V склонение В) III склонение
ОТВЕТ:
Dies, ei, f - день Б) V склонение.
7. Определить склонение существительного "lex, gis, f"
А) IIсклонение Б) III склонение В) IV склонение
ОТВЕТ:
lex, gis, f - закон Б) III склонение.
8. Определить склонение существительного "manus, us, f"
А) I склонение Б) V склонение В) IV склонение
ОТВЕТ:
manus, us, f - рука В) IV склонение.
грамматика латинский язык склонение
9. Существительные мужского рода на "us" могут иметь в Gen. s. окончания:
А) I Б) us В) ei
ОТВЕТ:
Существительные мужского рода на "us" имеют в Gen. s. окончания - А) I.
10. Существительные женского рода на "a" могут иметь в Gen. s. окончания:
А) ae Б) a В) es
ОТВЕТ:
Существительные женского рода на "a" имеют в Gen. s. окончания - А) ae.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Разработка урока по определению склонения имен существительных. Развитие умения распознавать тип склонения существительного по совокупности признаков (род, окончание в именительном падеже). Воспитание бережного отношения к природе. Развитие внимания.
разработка урока [611,1 K], добавлен 21.12.2010Характеристика понятия "словоизменение существительных". Формирование словоизменения существительных в нормальном онтогенезе. Основные направления логопедической работы по формированию словоизменения существительных у младших школьников с дисграфией.
дипломная работа [115,4 K], добавлен 18.09.2013Основные достижения русской морфологии в разработке теории несклоняемых существительных, ее современное состояние в учебной литературе. Семантические, синтаксические и стилистические особенности несклоняемых существительных, пути их преподавания.
дипломная работа [56,1 K], добавлен 09.03.2011Формирование умений учащихся по определению безударного окончания у существительных в творительном падеже. Алгоритм расстановки безударных окончаний в словах. Упражнения по проверке знаний и закреплению изученного материала, тестирование усвоенного.
разработка урока [6,0 K], добавлен 04.10.2011Овладение дошкольниками процессом словообразования существительных в онтогенезе. Проблемы развития навыков словообразования у дошкольников с ОНР третьего уровня. Коррекционно-логопедическая работа по формированию словообразования существительных.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 02.12.2013Психолингвистические представления о словообразовании существительных. Особенности формирования словообразования существительных у детей с ОНР. Коррекционно-логопедическая работа по формированию словообразования у дошкольников с ОНР третьего уровня.
курсовая работа [93,6 K], добавлен 02.12.2013Уровень сформированности словообразования существительных у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Разработка методических рекомендаций к коррекции нарушений словообразования существительных у отстающих дошкольников.
дипломная работа [2,9 M], добавлен 16.10.2011Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с общим недоразвитием речи. Экспериментальное исследование состояния словоизменения имён существительных у детей с отклонениями в речевом развитии; разработка направлений логопедической работы с ними.
дипломная работа [213,5 K], добавлен 18.03.2011Влияние психологических и возрастных особенностей младших школьников на овладение иностранного языка. Имя существительное. Единственное и множественное число. Артикль. Методические приемы обучения образованию множественного числа существительных.
дипломная работа [35,2 K], добавлен 13.08.2008Углубление представлений учащихся об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных. Формирование языковой и коммуникативной компетенции учащихся, культуры устной и письменной речи. Создание условий для развития зрительной памяти, наблюдательности.
разработка урока [32,3 K], добавлен 31.03.2017
