Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)

Факультет психологии и педагогики

Кафедра общей и профессиональной педагогики

Отчет по производственной практике

Выполнила: Иванова М.А,

студентка гр. ПОЗ-501

Руководитель практики: Циринг Р.А.,

канд. пед. наук, зав. кафедрой общей и профессиональной педагогики

Челябинск 2014

Содержание

Введение

Общие сведения о лагере

План-сетка мероприятий 2 смены ДОЭЦ «Сапфир»

Распорядок дня

Список 78 отряда

Дневник практики

Заключение

Введение

Летний детский лагерь - организованное сообщество людей, находящихся на природе, объединенных общей деятельностью и развивающих взаимоотношения друг с другом через полезные и разнообразные программные мероприятия под руководством обученных сотрудников.

Обученные сотрудники необходимы для осуществления программы и достижения целей лагеря. К сотрудникам лагеря предъявляется ряд требований, которые касаются их нравственных ценностей и опыта, навыков общения, лидерских способностей, знаний в области проведения лагерей, качеств характера, призвания и готовности к работе в лагере. Некоторыми из этих качеств сотрудники уже обладают к моменту прибытия в лагерь; другие - обретают в ходе обучения на семинаре в лагере до заезда воспитанников.

Прежде всего вожатый строит личные взаимоотношения со своими подопечными. В течение всей смены он помогает каждому воспитаннику развивать взаимоотношения с остальными членами группы. Программа лагеря предназначена для общения и радости. Молодые люди указанных возрастных категорий (6-17 лет), как правило, живчики и нуждаются в активной деятельности. Поэтому значительная часть каждого дня в лагере посвящена активному отдыху: играм, спортивным мероприятиям, купанию, походам и другим занятиям, которые возможны в природных условиях данного лагеря. Обязательной частью программы лагеря общеразвивающие занятия по профилю лагеря. В лагерных мероприятиях проявляется личность каждого участника и открывается множество возможностей для развития характера и построения взаимоотношений. Программа лагеря намеренно делается насыщенной; она настолько насыщена, что и воспитанники, и вожатые, как правило, возвращаются домой в счастливом изнеможении.

Приметы хорошего лагеря - царящая в нем атмосфера признания, искренность взаимоотношений, привлекательное природное окружение и тщательно разработанная программа. Все это делает поездку в детский лагерь уникальным событием, способным изменить жизнь человека.

Целью прохождения данной практики является получение необходимой информации о деятельности предприятия, анализ его организационной структуры, а также инфраструктуры, рассмотрение как основных, так и дополнительных служб лагеря «Сапфир».

Достижению поставленной цели, более полному и всестороннему изучению предмета исследования было подчинено решение следующих основных задач:

1. общее знакомство с детским лагерем «Сапфир»;

2. характеристика номерного фонда;

3. характеристика службы питания и медицинской службы;

4. рассмотрение хозяйственной и административной службы, составление организационной структуры предприятия;

5. описание дополнительных услуг, предлагаемых лагерем «Сапфир».

Данная практическая деятельность осуществлялась с 08.07.2012 по 28.07.2012 г.

Место прохождения практики: ДОЭЦ«Сапфир» Челябинская обл., Еткульский район, село Белоусово.

Вид деятельности: Вожатый.

Общие сведения о лагере

детский лагерь распорядок мероприятие

Детский лагерь расположен на берегу озера Шантрапай, вода которого обладает лечебными свойствами, благодаря содержанию лечебной грязи и глины.

Лагерь расположен в экологически чистой зоне Челябинской области - Еткульский район, село Белоусово.

Зеленая территория, чистейший воздух смешанного леса, наполнят ребенка жизненными силами к новому учебному году

Детский лагерь оборудован 1- и 2 -этажными корпусами с центральным отоплением, со спальными корпусами, раздевалками для верхней одежды помещениями для сушки белья. Отдельная просторная столовая на 450 мест. Полноценное 5 разовое питание, которое оценивается специалистами как высококалорийное что подтверждается актами проверок; разнообразное, с ежедневным получением соков, фруктов, овощей, хлебобулочных изделий. В лагере предусмотрено всё для детского отдыха. Отдельно стоящее здание клуба, где работают различные кружки, просмотр видеофильмов, дискотеки, спортивные игры, соревнования увлекательные конкурсы, музыкальные, литературные, исторические викторины, шоу-мероприятия, библиотека, детские площадки. 2 футбольных поля, 4 оборудованные спортивные площадки, стадион с асфальтированной беговой дорожкой, волейбольная и баскетбольная площадки, открытая танцплощадка. Собственный благоустроенный пляж. Каждому отряду выдается спортивный инвентарь: мячи, бадминтон, маленький и большой теннис, скакалки, шашки, шахматы, домино и др. Ежедневно проводятся различные конкурсы, купание в озере, дискотеки, походы. Перед руководством ДОЭЦ «Сапфир» помимо решения задач оздоровления и отдыха детей, организации воспитательного процесса, стояла задача организации программы эстетического воспитания юных челябинцев.

За три летних смены в лагере отдохнули и оздоровились 1480 детей, обучающихся в учреждениях дополнительного образования города - большинство их них воспитанники музыкальных, художественных, а также спортивных школ города.

Воспитанники спортивных и художественных школ получили федеральные субсидии на отдых, их родители заплатили за путевки всего по 5 тысяч рублей вместо 13 тысяч. Также, в лагере отдохнули дети из трудового отряда Главы города при школе № 68. Станислав Мошаров принял решение, согласно которому кроме субсидии, которая выделяется на приобретение путевоки на каждого ребенка, Челябинская городская Дума оплатила еще и коммерческую часть путевки.

Программа эстетического воспитания, в первую очередь, была направлена на развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности, с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей каждого ребенка.

Ежедневно, помимо участия в различных мероприятиях, проводимых в лагере (план-сетка у каждой смены была весьма насыщенной и разнообразной), один час отводился на занятия по специализации: музыканты упражнялись на музыкальных инструментах, художники ходили на пленэр, юные балерины работали у станка, вокалисты пели, танцоры танцевали, спортсмены посвящали время тренировкам. Все это под руководством своих преподавателей.

План-сетка мероприятий 2 смены ДОЭЦ «Сапфир»

Распорядок дня

9:00 - подъём

9:05 - зарядка

9:15 - умывание, заправление кроватей

9:30 - завтрак

10:00 - линейка (построение всех отрядов на эстраде)

10:30 - уборка прилегающей к отряду территории, баня

11:00 - обход санитарного поста, выставление баллов отрядам за уборку

11:30 - посещение кружков, отрядные дела, бассейн

14:00 - тихий час

16:00 - подъем, полдник

16:30 - подготовка к вечернему мероприятию

19:00 - ужин

20:00 - общелагерное мероприятие

22:00 - дискотека

22:30 - подготовка ко сну

23:00 - отбой

Список 78 отряда

Соломаха Мария - 11 лет

Кудряшова Анна - 12 лет

Кулиева Даша - 11 лет

Верясова Валерия - 12лет

Сергиева Юлия - 12 лет

Севостьянова Анна - 11 лет

Филимонова Дарья - 11 лет

Семеновская Елена - 11 лет

Нестерова Эрика - 11 лет

Пухова Алёна - 12 лет

Таврина Настя - 11 лет

Быбина Софья - 12 лет

Потапова Валеия - 11 лет

Слесарева Настя - 11 лет

Кислицина Алина - 12 лет

Герман Валерия - 11 лет

Куркова Яна - 11 лет

Сироткина Анна - 11 лет

Саликова Виктория - 11 лет

Ксения Гребельник - 12 лет

Каржова Настя - 12 лет

Колмогорцева Екатерина - 12 лет

Белозерова Екатерина - 12 лет

Янкина Карина - 12 лет

Дневник практики

1 день - Знакомство с отрядом.

В первый день практики я познакомилась с лагерем, детьми и администрацией лагеря. Я могу сказать, что условия для творческого развития в лагере очень хорошие. Можно отметить, что данный лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, с другой, формой для развития их творческих способностей.

2 день - Оформление отрядного уголка. Придумывание названия, девиза, флага, эмблемы.

Название: «параграф 78»

Девиз: Параграф 78, он интересен очень

Люби читать и рисовать, свои мечты в жизнь воплощать

3 день - Игры на сплочение коллектива

В организационном периоде самыми трудными были первые два дня, так как дети были плохо знакомы друг с другом. Я старалась, чтобы первые дни жизни в лагере стали для них интересными и более привычными.

4 день - Музыкальная игра «угдай мелодию»

Для игры в первом туре выбирается несколько участников. Нужно слушать и угадывать песни . Надо угадать звучащие мелодии - кто быстрее. Участники сами выбирают номинации и номер песни, слушают и отгадывают. Два победителя выходят во второй тур. Победидель выходит в супер игру, после чего все получаюст сладкиепризы за участие, а победитель еще и почетную грамоту!

5 день - открытие лагерной смены.

Все ребята очень ждали своих родителей, готовились к концерту, подбирали наряды. Для них была важна оценка родителей, их одобрение.

6 день - конкурс «мисс отряда»

Девочки готовились целый день к этому испытанию. В их подготовке учавствовали и воспитатели и вожатые и поддерживал отряд. Все были заняты делом - шили костюмы, придумывали танцевальные, вокальные номера.

7 день -Рисунки на асфальте, спартакиада.

На ватманах мы написали подбадривающие слова для наших двух (волейбол, футбол) мы одержали заслуженную победу.

8 день - подготовка подарков нашим именинникам, подготовка к танцевальному конкурсу.

Для именинников нами были нарисованы поздравительные открытки и собраны букеты полевых цветов. Для участия в танцевальном батле было выбрано 5 пар детей (по желанию). С ними мы постарались выучить связки из разных видов танца (народный, современный, брейк-данс).

9 день - мастерим самую необычную валенитинку. Подготовка пары для конкурса влюбленных.

Наша валентинка была нарисована на спине у одного из мальчиков нашего отряда. Кого потом мы на руках доставили в домик администрации лагеря.

Для участия в конкурсе мы выбрали пару сказочных героев Иван царевич и Царевна лягушка. Смастерили ребятам костюмы из подручных материалов. К сожалению нам не удалось занять призовое место в этом конкурсе.

10 день - «пропавшие воспитатели».

В этот день до полдника всё шло по обычному сценарию. Но за несколько минут до подъема, все воспитатели вышли за территорию вместе с полдником, имитирую похищение вечным противником - соседним лагерем «Лесные долины». В условленном месте похищения нас всех связали и закрыли рты. С детьми же остались только вожатые, которые заранее испачкались и надели рваную одежду, имитируя следы сопротивления похитителям.

11 день - зарабатывание баллов для своего вожатого. Нужно было придумать любую услугу. Наш отряд из подручного материала и мебели сделали в одном из домиков комнату страха, в другом домике был открыт кинозал для самых маленьких, с просмотром мультфильмов. Каждому отряду было дано по 100 ЗОЦиков (лагерные манеты). Свои все нужно было потратить и заработать самим ЗОЦики других отрядов, оказывая разные услуги. Нам не удалось заработать много ЗОЦиков, а вот потратили мы все монеты с легкостью, сходив на концерт скрипки в шестой отряд, на массаж в 4 отряд и купив газировку и сладости у 3 отряда.

12 день - Игровая программа «любовь с первого взгляда». Все наши парочки в этот день признавались друг другу в любви.

13 день - написание шуток для фестиваля юмора.

Чувство юмора - это черта, которая была у всех детей нашего отряда. Поэтому мы без труда написали шутки о лагере и школьной жизни. За что заработали максимальный балл.

14 день - подготовка команды для конкурса «Большие гонки».

Тренировали своих детей в выносливости, ловкости, сообразительности.

15 день - подготовка костюмов для команды мальчиков - участников в «Богатырских потешках».

Материалом для костюмов послужили опять подручные материалы.

16 день - игра по станциям.

Это мероприятие стало одним из самых любимых у наших детей, поскольку здесь очень важен командный настрой. Который нам удалось выработать в первые дни.

17 день - помощь вожатому в подготовке к концерту-сюрпризу, подготовка песен и легенд для прощального костра.

18 день - оформление единой летописи из отдельных дней, проведенных в лагере, дерево желаний.

19 день - подготовка номеров к концерту - закрытия.

20 день - концерт - закрытие смены.

21 день - выезд детей из лагеря.

Заключение

Педагогическая практика оказалась для меня несложной, в некоторых ситуациях даже занимательной и захватывающей. В период прохождения практики я выработала в себе следующие качества: терпение, внимание. Я научилась наводить дисциплину в коллективе, что очень важно для моей будущей работы педагогом. Я овладела следующими коммуникативными умениями: выслушивать собеседника, не перебивая его; в соответствующей ситуации выразить уважение к самостоятельности, оригинальности высказываний, суждений детей. Для меня было трудным привыкнуть к новой обстановке работы в первые дни, а также необходимость уделить внимание каждому ребенку.

В целом практика прошла хорошо. Я считаю, что я справилась со своей задачей: организовала активный отдых детей, с пользой провела их время. Мне понравилось просто общаться с детьми, я научилась находить с ними общий язык, понимать их. Еще я узнала множество методов и приемов, как направить деятельность детей в нужное русло. В целом я довольна собой, поскольку все поставленные цели и задачи практики были достигнуты. 

Считаю, что практика была полезным и необходимым этапом обучения и показала, что я правильно выбрала профессию.

Размещено на Allbest.ru