Анимационный сервис в туризме

Вместе с тем, проведенный нами анализ инфраструктуры туристских баз, расположенных на территориях Алтая, показал, что в целом условия ряда из них позволяют осуществлять детскую анимационную деятельность на достаточном уровне. К таким условиям нами отнесены: наличие детской комнаты, открытой спортивной площадки, наличие детского воспитателя/педагога-аниматора, семейные заезды, специализированные детские заезды.

В-шестых, игровая анимационная программа «Как стать Гераклом», предложенная к реализации на туристической базе «Уткуль», имеет ряд конкурентных преимуществ. К ним относятся: разновозрастная целевая аудитория, многожанровость, низкобюджетность, отсутствие требования специального образования ведущих, вариативность (возможность замены любого эпизода на другой без ущерба драматургическому замыслу) и быстрая адаптивность к условиям (количество присутствующих детей, их возраст, погодные условия, место и время проведения) практически любых туристских мест семейного и детского отдыха.

Таким образом, считаем, что поставленные в работе цель и задачи полностью выполнены.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Научная литература

Акимова, Г.Е. Лучшие игры для детей от 2 до 7лет / Г.Е. Акимова. - СПб., 2001. - 315 с.

Андреева, А.Ю. Технологии социально-культурной анимации как средство патриотического воспитания молодежи : автореф. дис. / А.Ю. Андреева ; Тамбов. гос. ун-т. - Тамбов, 2009. - 22 с.

Анимация в эпоху инновационных трансформаций : материалы IV междунар. науч.-практ. конф. / сост. и науч. ред. Н. Г. Кривуля. - М.: ВГИК, 2008. - 358 с.

Анимация как феномен культуры : материалы первой всерос. науч.-практ. конф. / сост. и науч. ред. Н. Г. Кривуля. - М.: ВГИК, 2006. - 151 с.

Анимация как феномен культуры: материалы второй междунар. науч.-практ. конф. / сост. и науч. ред. Н. Г. Кривуля. - М.: ВГИК, 2006. - 230 с.

Аносов, А.М. Легко на сердце: роль, значение и технология культурно-досугового (анимационного) сервиса в местах туристского размещения / А.М. Аносов // Российское предпринимательство. - 2007. - № 2. - С. 173-176.

Антюхина, А.В. Игра как социально-исторический феномен: понятие, предпосылки, функции : автореф. дис. ... канд. филос. наук / А.В. Антюхина. - Ростов н/Д, 1984. - 16 с.

Апинян, Т.А. Игра в пространстве серьезного. Игра, миф, ритуал, сон,искусство и другие / Т.А. Апинян. - СПб. : Изд-во СПб. ун-та, 2003. - 400 с.

Ариарский, М.А. Первая в стране кафедра социально-культурной деятельности готовит менеджеров туристского досуга / Ариарский М. А. // Национальный туристский журнал «Туристские Фирмы». - 2006. - № 39 (7).

Аринцев, Ю.Н. Как сделать туризм в России доходным? / Ю.Н. Аринцев // Туризм: практика, проблемы, перспективы. - 2006. - № 3. - С. 2-4.

Биржаков, М.Б. Анимация как разновидность туристских услуг в сфере досуговой деятельности / М.Б. Биржаков // Национальный туристский журнал «Туристские Фирмы». - 2006. - № 39 (7).

Булыгина, И.И. Об анимационной деятельности в туристских и спортивно-оздоровительных учреждениях / И.И. Булыгина, Н.И. Гаранин // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 11. - С. 18-37.

Ветитнев, A.M. Курортное дело : учеб. пособие / А.М. Ветитнев. - М., 2007. - 528 с.

Власова, Т.И. Анимационный менеджмент в туризме : учеб. пособие / Т.И. Власова, А.П. Шарухин, Н.И. Панов. -- М. : Издат. центр «Академия», 2010. --320 с.

Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. - С. 69.

Гальперина, Т.И. Актерское мастерство в деятельности менеджера туристской анимации : учеб.-метод. пособие / Т.И. Гальперина ; Рос. междунар. акад. туризма. - М. : Реклам.-информ. бюро «Турист», 2004. - 118 с.

Гальперина, Т.И. Режиссура культурно-досуговых программ в работе менеджера туристской анимации : учеб. пособие / Т.И. Гальперина ; Рос. междунар. академия туризма. - М. : Сов. спорт, 2008. - 292 с.

Гаранин, Н.И. Менеджмент туранимации в туркомплексах / Н.И. Гаранин // Актуальные проблемы туризма-99 : материалы науч.-практ. конф. - М.,1999. - С. 50-58.

Гаранин, Н.И. Менеджмент туристской и гостиничной анимации : учеб. пособие / Н.И. Гаранин, И.И. Булыгин. -- М. : Сов. спорт, 2003. - 126 с.

Головин, В.В. Детское игровое право / В.В. Головин // Мир детства и традиционная культура : сб. науч. трудов / сост. И.Е. Герасимова. - М. : Гос. респ. центр русского фольклора, 1996. - С. 152-157.

Гордеева, Л.В. Анимация как услуга туристического бизнеса / Л.В. Гордеева // Вестн. Казан. гос. ун-та культуры и искусств. - 2006. - № Ѕ. - С. 123-126.

Григорьев, С.В. Самовыражение и развитие личности в игре (по материалам традиционных народных игр) : автореф. дис. ... канд. психол. наук / С.В. Григорьев. - М., 1991. - 21 с.

Драгичевич-Шешич, М. Культура. Менеджмент. Анимация. Маркетинг / М. Драгичевич-Шешич, Б. Стойкович. - Новосибирск : Издат. дом «Тигра», 2000. - 227 с.

Дугина, Г.И. Анимационные программы в инфраструктуре гостеприимства на примере отелей средиземноморского побережья Турции : учеб.-метод. пособие / Г.И. Дугина, С.В. Голодных. - Омск, 2008. - 75 с.

Жарков, А.Д. Современные технологии социально-культурной деятельности / А.Д. Жарков. - М., 2003. - 210 с.

Зеньковский, В.В. Психология детства / В.В. Зеньковский. -Екатеринбург : Деловая книга, 1995. - 347 с.

Зорин, И.В. Развитие личности в координатах туристского пространства / И.В. Зорин // Актуальные проблемы туризма-99 : сб. науч. Трудов. - Вып. 3. - М., 1999. -- С. 113-119.

Игра со всех сторон: Современные исследования, междисциплинарный подход, практические рекомендации, взгляд в будущее : пер. с англ. - М.: «Прагматикакультуры», 2003. - 431 с.

Игры. Обучение. Тренинг. Досуг : в 4 кн. / под ред. В. В. Петрусинского. - М., 1994.

Изотова, М.А. Инновации в социокультурном сервисе и туризме : учеб. пособие / М.А. Изотова, Ю.А. Матюхина. - М. : Изд-во « Советский спорт», 2006. - 223 с.

Киселев, В.Ю. Педагогические основы обучения студентов туристского вуза проектированию анимационных программ (На примере художественно-исторических программ в естественном ландшафте) : дис. ... канд. пед. наук / В.Ю. Киселев. - М. , 2001. - 153 c.

Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. - М., 2004. - 539 с.

Корякова, В.В. Анимация в туризме. Основы технологии аниматорской деятельности / В.В. Корякова // Туризм в социокультурном пространстве Тюменского региона : сб. ст. / Тюмен. гос. ун-т. - Тюмень, 2006. - С. 141-157.

Курило, Л.В. Теория и практика туристской анимации : в 2 т. Т.1. Теоретические основы туристской анимации / Л.В. Курило. - М. : Сов. спорт, 2006. - 180 с.

Кусков, А.С. Гостиничное дело : учеб. пособие. - 5-е изд., испр., доп. - М. : Акад. проект, 2008. - 508 с.

Лойко, О.Т. Сервисная деятельность : учеб. пособие / О.Т. Лойко. - М. : Издат. центр «Академия», 2008. - 304 с.

Некрасов, И. Соревнования юных туристов / И. Некрасов // Воспитание школьников. - 1996. - № 3. - С. 19-22.

Новикова, Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности / Г.Н. Новикова. - М., 2004. - 120 с.

Организация обслуживания родителей с детьми в туристских учреждениях. - М., 1985. - 104 с.

Орлов, А.С. Социология рекреации / А.С. Орлов. - М. : Наука, 1995. - 148 с.

Пригожий, А.И. О типологии игр / А.И. Пригожий // Социальное проектирование в сфере культуры. Игровые методы. - М., 1987. - С. 76-83.

Приезжева, Е.М. Анимационный менеджмент : учеб.-метод. пособие / Е.М. Приезжева ; Рос. междунар. акад. туризма. - М.: Сов. спорт, 2007. - 357 с.

Приезжева, Е.М. Организация и методы игровой деятельности в туризме : учеб.-метод. пособие / Е.М. Приезжева; Рос. междунар. акад. туризма. - М. : Совет. спорт, 2005. - 128 с.

Приезжева, Е.М. Социально-культурная анимация в туризме / Е.М. Приезжева. - М., 2003. - 85 с.

Романенко, Л.П. Анимационный сервис. Терминологический словарь / Л.П. Романенко. - Хабаровск, 2006. - 132 с.

Социально-культурная анимация: от идеи к воплощению: материалы IV Междунар. Форума / редкол.: Е.И. Григорьева, Н.Н. Ярошенко. - Москва: ТГУ, 2009. - 64 с..

Спортивные и подвижные игры, эстафеты в физкультурно-оздоровительном обслуживании туристских учреждений. - М., 1989. - 71 с.

Стрельцов, Ю.А. Культурология досуга / Ю.А. Стрельцов. - М., 2003. - 298 с.

Суртаев, В.Я. Игра как социокультурный феномен : учеб. пособие / В.Я. Суртаев. - СПб., 2003. - 208 с.

Тарасов, Л.В. Социально-культурная анимация: принципы, задачи, содержание / Л.В. Тарасов // Вестн. психосоциал. и коррекц.-реабилитац. работы. - 2003. - № 2. - С. 59-66.

Тарасов, Л.В. Социокультурная анимация. Истоки, традиции, современность / Л.В. Тарасов. - М. : Одухотворение, 2008. - 129 с.

Темирбулатова, М. А. Туристская анимация в рыночных условиях / М.А. Темирбулатова // Транзитная экономика. - 2007. - №3. - С. 74-79.

Третьякова, Т.Н. Анимационная деятельность в социально-культурном сервисе и туризме : учеб. пособие / Т.Н. Третьякова. - М. : Издат. центр «Академия», 2008. - 269 с.

Туристский терминологический словарь: Справочно-методическое пособие / авт.-сост. И. В. Зорин, В. А. Квартальнов. - М.: Советский спорт, 1999. - 664 с.

Усыскин, Г.С. В классе, в парке, в лесу: рекомендации по организации игр и соревнований юных туристов / Г.С. Усыскин ; Санкт-Петербург. гор. дворец творчества юных. - СПб. : Б.и., 1992. - 28 с.

Хейзинга, Й. Homo Ludens. Человек играющий / Й. Хейзинга. - М. : Эксмо-Пресс, 2001. - 400 с.

Чудновский, А.Д. Менеджмент в туризме и гостиничном хозяйстве / А.Д. Чудновский, М.А. Жукова. - М., 2005. - 320 с.

Шубина, Ю.Ю. Анимационная деятельность в отелях Турции / Ю.Ю. Шубина // Экономика. Сервис. Туризм. Культура (ЭСТК-2007) : сб. статей. - Барнаул, 2008. - С. 137-140.

Шульга, И.И. Педагогическая анимация: развитие профессионального образования организаторов досуга / И. И. Шульга ; Федер. агентство по образованию, Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2008. - 187 с.

Эльконин, Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. - М. : Педагогика, 1978. - 304 с.

Энциклопедия туриста. - М., 1999. - 310 с.

Энциклопедия туризма : справочник / сост.: И.В. Зорин, В.А. Квартальнов. - М. :Финансы и статистика, 2000. -368 с.

Ярошенко, Н.Н. Социально-культурная анимация : учеб. пособие / Н.Н. Ярошенко. - М. : МГУКИ, 2005. - 126 с.

Электронные ресурсы

Анимационный сервис - одно из приоритетных направлений в процессе оптимизации профессиональной подготовки специалистов туристско-рекреационной сферы / Н.И. Пермякова. - Режим доступа: http://www.lial-tour.ru/animation_servise.html. - Загл. сэкрана.

Анимация: российская экзотика не уступит зарубежной // RATA-NEWS : Ежедневная электронная газета для профессионалов турбизнеса. http://ratanews.aplex.ru/hotels/hotels_15032006_5.stm. - Загл. с экрана.

Детская империя туризма : центр детского отдыха. - Режим доступа: http://www.detimperia.ru/o-kompanii. - Загл. с экрана.

О туризме в России : официальный сайт Федерального агентства по туризму Российской Федерации. - Режим доступа: http://www.russiatourism.ru/. - Загл. с экрана.

Почему туристы и турфирмы отмечают снижение уровня сервиса в Горном Алтае?. - Режим доступа: http://altapress.ru/story/51547?story_print=1. - Загл. с экрана.

Рекреация и анимация в России. - Режим доступа : http://biblioteka.teatr-obraz.ru/node/7948. - Загл. с экрана.

Сердце Волги : туристский портал. - Режим доступа: http://www.volgatourism.com/content/view/897/185/. - Загл. с экрана.

Турбазы, кемпинги, туристические комплексы, базы отдыха. - Режим доступа: http://www.turistka.ru/altai/bases.php. - Загл. с экрана.

Туристическая база: чем занять ребёнка?. - Режим доступа: http://www.tourtraffic.ru/2009/03/turisticheskaja-baza-chem-zanj.html. - Загл. с экрана.

Турфирма «Прайм-Тур» : сайт. - Режим доступа: http://www.turistka.ru/altai/turoperator.php?firm=211. - Загл. с экрана.

Приложение А

Анимационные услуги, предлагаемые на туристских комплексах Алтайского региона Источник: Турбазы, кемпинги, туристические комплексы, базы отдыха [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.turistka.ru/altai/bases.php. - Загл. с экрана.

Наименование турбазы или туркомплекса	Предлагаемые развлекательные услуги и анимационные мероприятия	Наличие детской площадки (детской комнаты) / спортивной площадки	Наличие детского педагога, аниматора, няни
Гостиничный комплекс «Ареда-1» (Чемальский район) Рекомендуется для солидного отдыха, для семей с детьми	дискотека (ежедневно) шоу-программа (еженедельно) конные прогулки, экскурсии сплавы велопрогулки настольные и спортивные игры (бильярд, американский пул, настольный теннис, бадминтон)	игровая площадка детский мини-клуб с воспитателем для детей (игрушки, ТВ, DVD, настольные игры)	Воспитатель для детей от 3 до 13 лет
Гостиничный комплекс «Ареда-3» (Чемальский район) Рекомендуется для солидного отдыха, для семей с детьми.	спортивные и настольные игры (теннис, американский пул) экскурсионная программа	детский городок
Туркомплекс «Царская охота» (Майминский р-н)	экскурсии автомобильные, автобусные, пешеходные прокат лошадей, конные прогулки дискотеки тематические развлекательные программы активные игры на воздухе пикники на водопаде сплавы катание на моторной лодке по порогам «Улалинская стоянка» : уникальная возможность сфотографироваться с питекантропом, в одежде древнего человека, поучаствовать в обрядовом действии с огнем, посмотреть экспозицию жилища первобытного человека эпохи палеолита дневная и вечерняя анимация - специальные тематические вечеринки с привозными артистами	площадка для спортивных игр (волейбол, стритбол).
Туркомплекс «Берель» (Чемальский район)	дискотеки рафтинг конные прогулки, велопрогулки скалодром спортивные и настольные игры (бильярд, стрелковый тир, настольный теннис, бадминтон, волейбол, баскетбол, пейнтбол) эксклюзивная экскурсионная программа зажигательные вечеринки и дискотеки вечерняя анимация дискотека (ежедневно) шоу-программы (еженедельно)	детский мини-клуб	детский воспитатель
Турбаза «Алтай стар» (Чемальский район)	спортивные и настольные игры обширная экскурсионная программа конные прогулки сплавы по Катуни с прокатом гидрокостюмов
Пансионат «Эдельвейс» (Майминский р-н)	экскурсии сплавы конные прогулки агитбригада, включающая в себя тамаду, скрипача, саксофониста и певца спортивные и настольные игры (настольный теннис, бильярд, бадминтон, волейбол)	Детская площадка
Турбаза «Юность» (Майминский р-н)	экскурсии пешие и автомобильные сплав настольные и спортивные игры дискотеки фестивали и праздники	стадион теннисные корты спортивные площадки детская площадка
Усадьба «Русская Кузя» (Чойский р-н)	спортивные игры экскурсионные поездки специальные туры для молодоженов охоту (на марала, косулю, кабана, медведя, зайца, глухаря) рыбалка на хариуса	Волейбольная площадка
Коттедж «Финская дача» (Майминский р-н)	экскурсионное обслуживание сплавы велосипедные и конные прогулки шахматы, шашки, нарды, бадминтон, санки
Турбаза «Рафт - премьер» (Чемальский р-н)	рафтинг экскурсионная программа к водопадам и пещерам пешие и конные прогулки маршруты с увлекательной рыбалкой на спиннинг на высокогорном форелевом озере
Турбаза «Семинская поляна» (Чемальский р-н)	ежегодные межрегиональные соревнования по скалолазанию сплавы на рафте
Турбаза «Аскат» (Чемальский р-н)	пешеходные и автобусные экскурсии конные туры сплавы различной продолжительности и уровня сложности
Туркомплекс Шале «Прискаль-ный» (Майминский р-н)	настольный теннис, бильярд прокат велосипедов рафтинг, сплавы дневная и вечерняя анимация: игры, конкурсы, дискотеки, караоке, концертные эстрадные программы с приглашением музыкальных и художественных коллективов экскурсионная программа, в т.ч. посещение часовни конные прогулки	спортив-ная площадка тренажер-ный зал	профес-сио-наль-ные анима-торы услуги детско-го воспи-тателя
Турбаза «Корона Катуни» (Майминский р-н)	спортивные и настольные игры (бильярд, настольный теннис, волейбол) скалодром и воздушная переправа по тросу, натянутому между берегом и островом пешие и конные туры, экскурсии сплавы	детская площадка с качелями
Гостиничный комплекс «Салют» (Чемальский р-н)	шахматы, нарды рыбалка на хариуса и тайменя экскурсии прокат лошадей каток, прокат коньков	детская площадка
База «Аюла» (Чемальский р-н)	прокат коней
Турбаза «Золотая рыбка» (Турочакский р-н)	прогулки на горных велосипедах, на водном катере спортивные и настольные игры (дартс, волейбол, бадминтон) караоке однодневные туры-бэккантри -- подъем на горных лыжах со специальными креплениями на гору и спуск по определенной, проверенной трассе
Турбаза «Юрток» (Турочакский р-н)	спортивные и настольные игры (волейбол, настольный теннис) скалодром экскурсии конно-верховые туры
Туркомплекс «Сван» (Турочакский р-н)	фестивали, праздники сплав по реке охота, рыбалка
База отдыха «Турсиб» (Чемальский р-н)	теннис, волейбол прокат велосипедов, спортинвентаря аил в зимний период: катание на коньках, беговых лыжах, санках, ледянках сноутюб	открытый теннисный корт волей-больная площадка детская площадка (качели, ледяные детские горки) каток
Туристский комплекс «Чемальское Заречье» (Чемальский р-н)	спортивные и настольные игры (бильярд, настольный теннис, мяч) прокат лошадей	спортивный комплекс детская площадка
Усадьба «Ника» (Чемальский р-н)	бильярд экскурсии сплавы на рафтах, прогулки на лошадях в зимнее время: катание на коньках, лыжные прогулки, экскурсии на снегоходах вертолетные туры. музыкально-развлекательные программы (в выходные дни) караоке	теннисный корт детская игровая площадка (с песоч-ницей, паутинкой, качелями и горками)	услуги няни - квалифицированного педагога
Туркомплекс «Манжерок» (Майминский р-н)	национальная юрта для любителей экзотики (укомплектованную всем необходимым для комфортного проживания) бильярд конные и пешие прогулки сплав по Катуни, рафтинг дискотека посещение местных достопримечательностей в зимнее время катание на лыжах	детская и спортив-ная площадки
Гостиничный комплекс «На шумах» (Майминский р-н)	караоке бильярд, дартс, настольный хоккей, минифутбол детские игры	детская комната детская площадка детский бассейн футболь-ное ми-ниполе
База отдыха «Глобус +» (Майминский р-н)	караоке дискотека бильярд  экскурсии рафтинг велосипедные прогулки настольный теннис	детская площадка волей-больная площадка
Кемпинг «Исток» (Турочакский р-н)	экскурсии сплавы по р. Бие прогулки по Телецкому озеру на катерах, поездки на горных велосипедах бильярд, настольный теннис, бадминтон, дартс
Пансионат «Радна» (Чемальский район)	телескопическое наблюдение звездного неба в ночное время велосипедные прогулки автомобильные экскурсии сплавы по р. Катуни
Усадьба Коротковых (Чемальский район)	дартс автомобильные экскурсии велосипедные и конные прогулки сплавы по р. Катуни на рафтах		Возмож-ность оказания услуг приходя-щей няни
Турбаза «Тавдинские пещеры» (Майминский р-н)	спортивные игры экскурсии сплавы	спортивная площадка
Горнолыж-ный комплекс «Манжерок» (Майминский р-н)	катание на горных лыжах сафари на снегоходах детский «Фан-парк» подъемник беби-лифт тюбинг, сноутюбинг корпоративные мероприятия экскурсии	Детский «Фан-парк» (с мягкими фигурами, подъемни-ком)
Усадьба «Иолго» (Майминский р-н)	настольные игры (настольный теннис бадминтон) велосипедные прогулки
Туристская база «Иванова дача» (Майминский р-н)	прогулки на велосипедах, мопедах, моторной лодке сплав спортивные игры (тир, бадминтон, волейбол) конные прогулки скалодром шоу-программы	Волейболь-ная площадка
Туристский комплекс «Золотое Озеро» (Турочакский р-н)	ежегодный фестиваль «Дороги Алтая» (с показом видеофильмов и слайд-шоу об авто- и мотопутешествиях по Горному Алтаю) развлекательные мероприятия экскурсионные программы детская туристская программа «Чемальские мифы»
Туркомплекс «Каракол» (Онгудайский р-н)	юрта и войлочный аил фольклорные концерты пешие и конные прогулки автомобильные и комбинированные туры экскурсии, в том числе этнографической, научно-познавательной и духовно-экологической направленности
Туркомплекс «Эл-Ойын» (Онгудайский р-н)	региональный фестиваль «Эл-Ойын» конные прогулки пешие и автомобильные экскурсии фольклорные концерты и театрализованные представления выставка-ярмарка изделий народных промыслов «Мастеровой Алтай»
Туркомплекс «Заимка Камза» (Усть-Коксинский р-н)	экскурсии обширная развлекательная программа катание на квадроциклах славы по р. Кокса спортивные игры (пейнтбол, арбалетный и ножевой тир)
Туркомплекс «Катанда» (Усть-Коксинский р-н)	конные прогулки автомобильные и пешие экскурсии к наскальным рисункам, каменным изваяниям и курганам Пазырыкской культуры путешествия по старообрядческим селам Уймонской степи с посещением музеев
Турбаза «Тюнгур» (Усть-Коксинский р-н)	спортивные игры (волейбол, футбол) автомобильные туры сплав по Катуни конные и пешие походы к высокогорным озерам охотничьи туры	спортивные площадки
Туристский комплекс «Золотое озеро» (оз. Телецкое) (Турочакский р-н)	прогулки на теплоходе, моторных и гребных лодках, водных велосипедах экскурсии рафтинг конные прогулки спортивные чемпионаты настольный теннис, бадминтон, волейбол рыбалка
Кемпинг «Карагай» (Улаганский р-н)	спортивные и настольные игры (бильярд, настольный теннис, пляжный волейбол) велопрогулки экскурсии (в т.ч. в яблоневые сады Беле) рыбалка прогулки по р. Чулышман на катере осмотр алтайских аилов сплавы катание на банане по большому кругу залива Карагай, водных лыжах
Туркомплекс «Орлиное гнездо» (Майминский р-н) Рекомендуется для молодежи, семей с детьми, корпоративного отдыха	экскурсии настольные и спортивные игры (бадминтон, шахматы, нарды, шашки, волейбол, футбол, баскетбол)	оборудо-ванная игровая площадка для детей детская комната с воспита-телем	Воспита-тель
Турбаза «Аргут» (Майминский р-н)	экскурсии сплавы программы детского и молодежного отдыха с культурно-развлекательной и активной частями, обучением основным туристским навыкам и курсами выживания на природе	детская площадка спортив-ная площадка
Турбаза «Зеленый дракон» (Майминский р-н) Принимаются детские группы	пешие и автомобильные экскурсии активные маршруты, сплавы молодежные дискотеки песни у костра
Турбаза «Земляничная поляна» (Майминский р-н) организуется детский летний скаутский лагерь от Горно-Алтайской станции юных туристов	конные прогулки короткие сплавы по р. Катуни экскурсии по окрестностям походы		детский инструк-тор воспита-тель
Туркомплекс «Бийская Завалинка» (Турочакский р-н)	экскурсии конные прогулки пейнтбол ежедневная творческая мастерская для взрослых и детей «Радуга» рыбные туры творческие туры в Алтайский государственный заповедник	детская площадка
Пансионат «Адару» отлично подходит для семейного отдыха с детьми, корпоративных заездов и веселых компаний	спортивные и настольные игры (настольный теннис, бильярд) зимой работает горнолыжный комплекс «Горыня» ледодром (протяженностью 650 м, 780 м, 750 м с перепадом высот 150 м) экскурсионная программа спортивные соревнования сплавы велопрогулки (горный велосипед) вечерние развлекательные программы (концерты, дискотеки, вечера бардовских песен, посиделки у костра) занятия с детьми на открытых площадках: участие в спортивных играх, рисование, изготовление сувениров	детская площадка (качели, надувной бассейн) площадка для спортивных игр	услуги няни
Центр детского отдыха «Детская империя туризма»	веревочный парк экскурсионная программа развлекательные программы спортивные игры, мероприятия, эстафеты и конкурсы творческие клубы мастер-классы, развивающие тренинги дискотеки обучение езде на горных велосипедах спортивные игры: волейбол, футбол, настольный теннис веревочный парк с аттракционами разной степени сложности	игровые площадки
Туристский комплекс «Три медведя»	разнообразные экскурсии - пешеходные, автобусные, конные сплавы эксклюзивные маршруты (Курайская степь, Долина Чулышмана, Южный берег Телецкого озера) рыбалка на альпийских озерах
Туристская база «Ода»	автомобильные, пешеходные, конные экскурсии сплавы скальные восхождения тарзанка дискотека
Туркомплекс «Сар Герел Алтая»	бильярд дискотеки и праздники с привлечением алтайских артистов, мастеров горлового пения караоке настоящая юрта-музей с фотографированием в национальных костюмах зимой - каток, горка экскурсионные и горнолыжные программы прокат лошадей и обучение езде, для маленьких детей -- обучение езде на пони		Детские тренеры по обучению езде на лошадях
Туристский комплекс «Талда»	экскурсии сплавы конные прогулки велопрогулки анимация в течение дня (спортивные игры) настольный теннис дискотека рыбалка с выездом на озера
Турбаза «Алтайская Одиссея» Специализирует-ся в организации летних программ детского отдыха	увлекательное обучение основным туристским навыкам сплавы в сопровождении опытных инструкторов пешие и автомобильные экскурсии по Горному Алтаю, в т.ч. на страусиное и мараловодческое хозяйства спортивные мероприятия игры и конкурсы на открытом воздухе дискотеки занятия в секции скалолазания	детская площадка
Туркомплекс «Печки-Лавочки» рассчитан на уютный и спокойный семейный отдых	караоке конные прогулки по окрестностям прогулки на квадроциклах сплавы экскурсионные поездки, в т.ч. к зубрам в Чергинский заказник пешие экскурсии полеты на параплане вертолетные прогулки	детская площадка
Турбаза «Стик-Тревел» ориентирована на семейный отдых	фитнес-программа для родителей культурно-спортивная программа экскурсии сплавы по Катуни конные прогулки по окрестностям вечерние дискотеки развлекательные шоу с фейерверками спортивные и настольные игры (волейбол, бильярд, настольный теннис)	спортивные площадки	детские аниматоры
Турбаза «Шамбала» подходит для спокойного семейного отдыха	спортивные и настольные игры (настольный теннис, бильярд, стрелковый тир) экскурсионная программа сплавы конные прогулками автомобильные экскурсиями	спортивные и детские площадки
Турбаза «Империя Туризма» для молодежного отдыха большими веселыми компаниями	дискотеки рок-фестивали «праздники Пива» развлекательные мероприятия экскурсионная программа сплавы по Катуни на рафтах автобусные поездки к источникам и водопадам, на озера Телецкое и Манжерок восхождения на вершины конные прогулки прогулки на велосипедах и мопедах собственный экстрим-парк спортивные и настольные игры (волейбол, настольный теннис) игровые автоматы	танцплощадка спортивная площадка
Турбаза «Иверия»	автобусные экскурсии обзорные полеты на дельтаплане с мотором и на воздушном шаре конные прогулки сплавы на рафтах по Катуни экскурсионные поездки
Турбаза «Таинственный Берег» подходит для недорогого семейного отдыха	настольные и спортивные игры (настольный теннис, стрелковый тир) экскурсионная программа конные прогулки сплавы по Катуни	детская площадка спортивная площадка

Приложение Б

АНКЕТА

Уважаемые отдыхающие!

Администрация нашей турфирмы совместно с факультетом социальных коммуникаций и туризма АлтГТУ просит помочь нам в сборе информации о востребованности и содержании услуг детского анимационного сервиса в туристской деятельности. Ваши ответы помогут нам в дальнейшем разработать анимационную программу, чтобы сделать ваш отдых максимально комфортным, а отдых ваших детей - насыщенным, интересным и полезным.

Вашему вниманию предлагаются вопросы и перечень ответов к ним. Пожалуйста, прочтите ответы и выберите те, которые наиболее соответствуют Вашему мнению. Около выбранного ответа поставьте любой знак в рамке. Вы можете выразить свое мнение в иной форме на свободных строчках. Анкета может быть анонимной.

Заранее благодарим вас за помощь

Часто ли Вы отдыхаете на турбазах и туристских комплексах?

Нет, я предпочитаю другой отдых

Да, я отдыхаю на турбазах и туркомплексах постоянно, не реже одного раза в год

Очень часто, стараюсь отдыхать на турбазах несколько раз в год

Иное (что?)_____________________________________________________________

2. Сколько детей в Вашей семье и укажите их возраст, пожалуйста:

У нас один ребенок ____________________лет

В нашей семье двое детей _________________ и __________________лет

У нас трое детей __________, __________, ______________лет

В нашей семье четверо и более детей возрастом_____________________________ (что именно?______________________________ _)

3. С кем Вы обычно отдыхаете на турбазах?

Я отдыхаю один (одна)

Я отдыхаю вдвоем с женой (мужем)

Мы отдыхаем семьей: с женой (мужем) и детьми

Отдыхаю компанией (с друзьями, коллегами)

Иное (укажите что?)__________________

4. Вам знакомо понятие «анимационный сервис»?

Да, я хорошо знаю, что такое анимационный сервис

Нет, первый раз слышу

Что-то слышал (а)

Затрудняюсь ответить

5. Какое утверждение, на Ваш взгляд, наиболее точно отражает сущность туристского анимационного сервиса?

Это деятельность по вовлечению отдыхающих в развлекательные мероприятия

Это мероприятия, направленные на организацию досуга отдыхающих

Это деятельность по организации спортивных мероприятий для туристов

Это деятельность по организации театрализованных представлений для отдыхающих

Это деятельность персонала туркомплекса по организации активных видов отдыха туристов

Иное (что?)________________

6. Как Вы считаете, необходим ли в штате персонала турбазы педагог-аниматор, занимающийся с детьми?

Да, обязательно необходим

Конечно, и не один

Пожалуй, нет, мой ребенок самостоятельно себя развлекает

Скорее нет, мы всегда сами занимаемся со своим ребенком

Затрудняюсь ответить

7. Как Вы считаете, обязательно ли наличие детской комнаты и детской площадки на территории турбазы?

Да, обязательно

Нет, развлекаться можно и нужно на свежем воздухе, в открытом пространстве, достаточно волейбольной сетки

Иное (что?)________________________

8. Считаете ли Вы, что детские анимационные программы должны включать только активные виды занятий?

Да, интеллектуальных нагрузок детям хватает в школе

Нет, конечно, занятия должны быть разнообразными

Программы должны сочетать активные и пассивные формы занятий

Иное (что?)_____________________________

9. Какой вид анимации Вы бы предпочли для своего ребенка?

Анимацию в движении

Анимацию через общение

Культурно-познавательную анимацию

Анимацию через сочувствие

Творческую анимацию

10. Хотели ли бы Вы, чтобы ваш ребенок стал непосредственным участником игровой анимационной программы?

Да, это было бы интересно

Нет

Иное (что?)___________________________

11. Вспомните, участвовал ли когда-нибудь Ваш ребенок в анимационных программах, проводимых на туристских базах?

Да, в одной

Участвовал, и не однажды

Нет, нам никто не предлагал такие программы

Затрудняюсь ответить

12. Укажите, пожалуйста, в каких развлекательных мероприятиях на туристских базах участвовал Ваш ребенок________________________________________________________

13. Что особенно понравилось Вашему ребенку в анимационных программах? (можно выбрать несколько вариантов ответа)

было очень весело

было много участников

хороший ведущий

возможность активного проведения времени

спокойная обстановка во время мероприятия

ребенок получил подарок

возможность соревнования

другое (что?)___________________________

14. Попробуйте дать общую оценку организации анимационного сервиса для детей во время прошлого Вашего отдыха:

уровень анимационного сервиса достаточно высок, очевидно, что на турбазе работают профессионалы

хорошо, но сервис можно было бы организовать и лучше

удовлетворительно, однако, было мало развлекательных мероприятий для детей

плохо, детям практически не уделялось внимание со стороны организаторов досуга

на турбазе анимационного сервиса нет.

15. Как Вы думаете, развлекательные мероприятия для детей должны быть обязательными в программе отдыха или предоставляться за дополнительную плату?

детские развлекательные мероприятия должны входить в обязательную программу отдыха и быть бесплатными

бесплатными должны быть лишь услуги няни

развлекательные мероприятия для детей должны оказываться за символическую плату

затрудняюсь ответить

другое (что?)________________________________________________

16. Какие игры предпочитает ваш ребенок?

активные

настольные

развивающие

театрализованные

ролевые

интеллектуальные

компьютерные

другое (что?)_________________________________________________

17. Повлияла бы на Ваш выбор информация о наличии на базе отдыха детского аниматора и проведении развлекательных детских программ?

да, конечно, выбор бы был сделан в пользу данного туркомплекса

нет, у меня другие критерии выбора мест отдыха

затрудняюсь ответить

иное (что?)___________________________________________

Сообщите, пожалуйста, о себе еще некоторые сведения:

Ваш пол:

мужской

женский

Ваше семейное положение:

замужем (женат)

не замужем (не женат)/ разведен (разведена)

Оцените, пожалуйста, уровень Вашего материального достатка:

ниже прожиточного минимума

средний, стабильный доход

выше среднего

высокий

Благодарим Вас за участие в опросе. Приятного отдыха.

Приложение В

СЦЕНАРИЙ АНИМАЦИОННОЙ ПРОГРАММЫ

«КАК СТАТЬ ГЕРАКЛОМ»

Зал оформлен под исторический музей. На постаментах находятся экспонаты.

Один постамент с надписью «Геракл (Геркулес). Римская скульптура II в. по греческому оригиналу IV в. до н.э..» - пустой.

Звучит музыка («Сиртаки» Микиса Теодоракиса).

Экскурсовод: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в нашем историческом музее. Перед нами экспозиция, посвященная героям античности. Ярчайшим представителем того времени был Поликлет - мастер бронзовой скульптуры, создавший статую юноши-копьеносца «Дорифора». Перед вами римская гипсовая копия с бронзового оригинала Поликлета. Лицо у юноши спокойное, классически прекрасное. Его создатель Поликлет первым из других античных скульпторов стал придавать фигурам такую постановку, чтобы они опирались на нижнюю часть лишь одной ноги. Кроме того, фигура кажется подвижной и оживленной. Дорифор -- это не изображение конкретного спортсмена-победителя, а иллюстрация канонов мужской фигуры.

А теперь обратите внимание на другую скульптуру. Она только что поступила к нам с реставрации. Это подлинный экспонат Геркулеса - римского Геракла, совершившего 12 подвигов. Но что это? Куда девалась скульптура?

Медуза Горгона: Кончилось время Геракла! Пришло время тварей дрожащих. Постамент будет пуст, потому что среди вас нет достойного сего места. Слабаки, невежи и невежды!

Экскурсовод: Геркулес был не только сильным человеком, он был гармонично развитым. Когда мать его узнала, что ему предстоит совершить 12 подвигов, она дала ему разностороннее воспитание: его учили читать, писать, петь и играть на кифаре. Медуза Горгона, мы попробуем доказать тебе, что и в ХХI веке есть гармонично развитые юноши, достойные звания Геракла.

1-й подвиг: "Сложная наука приветствия"

Экскурсовод: Самое первое правило этикета, которое мы запоминаем с первых дней, - это приветствие.

Каждый участник игры получает задание:

1. Показать три жеста, которыми пользуются люди разных стран в момент приветствия (Ответ: например, рукопожатие, поклон в пояс, помахивание рукой, реверанс).

2. Назвать три словесных приветствия

(Ответ: здравствуйте, чао, салют, привет).

3. Рассказать, что означает слово "Здравствуйте" (пожелание здоровья, успехов).

4. В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них вы увидели своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо поздоровались: "Здравствуйте, Игорь Семенович". Правильно ли это?

(Ответ: Нужно просто сказать "Здравствуйте").

2-й подвиг: "Правила поведения"

Экскурсовод: Где бы человек ни находился, он не может вести себя так, как ему хочется. Существуют писаные и неписаные правила поведения, которые объясняют, КАК НУЖНО себя вести в том или ином месте. Одни правила поведения предназначены для тех, кто посещает театр, другие - для тех, кто идет в горы, третьи - для тех, кто находится в историческом музее. В правилах обычно разъясняется, что категорически нельзя делать в указанном месте, что нежелательно делать и что можно делать, но обязательно соблюдая технику безопасности.

Сочините правила поведения для человека, оказавшегося в необычном месте, а именно:

1. в собачьей конуре;

2. на летающей тарелке;

3. на мачте Останкинской телебашни;

4. в гостях у Медузы Горгоны.

А сейчас мы переходим к следующему экспонату. Это статуя Зевса Олимпийского. Ее автор скульптор Фидий. Статуя является выдающимся произведением античной скульптуры, одно из бывших семи чудес света. Находилась в храме Зевса Олимпийского, в Олимпии -- городе в области Элида, на северо-западе полуострова Пелопоннес. Статуя размещалась в храме, длина которого достигала 64 метров, ширина - 28, а высота внутреннего помещения была около 20 метров. Сидящий в конце зала на троне Зевс подпирал головой потолок. Обнажённый до пояса Зевс был изготовлен из дерева. Тело его покрывали пластины розоватой, тёплой слоновой кости, одежду - золотые листы, в одной руке он держал золотую статую Ники - богини победы, другой опирался на высокий жезл. Зевс был столь величествен, что, когда Фидий завершил свой труд, он подошёл к статуе, как бы плывущей над чёрным мраморным полом храма, и спросил: "Ты доволен, Зевс?" В ответ раздался удар грома, и пол у ног статуи треснул. Зевс был доволен.

3-й подвиг: "Бодибилдинг"

Экскурсовод: Очень популярное в последнее время слово "бодибилдинг" означает "телостроительство". Иными словами, бодибилдинг - это система упражнений по развитию мышц с использованием специальных приспособлений. К этим приспособлениям относятся гантели, штанги и целый арсенал всевозможных тренажеров. Увы, многие не могут заниматься бодибилдингом как раз из-за отсутствия тренажеров, точнее - из-за отсутствия денег на их покупку. В этом случае можно порекомендовать будущим культуристам заменить тренажеры какими-нибудь подручными материалами. Только надо знать, как тот или иной предмет может быть использован для развития мышц.

Подумайте и покажите, как могут быть использованы в бодибилдинге поднос, ведро, банка, бутылка с водой, сковорода, чайник, скалка, кастрюля, молоток, швабра.

4-й подвиг: "Новые боевые искусства"

Экскурсовод: Во все времена у мужчин ценилось умение драться без оружия. Сегодня существуют сотни школ боевых искусств, и каждая из них специализируется на ударах определенной частью тела. Представьте, что недавно появился ряд новых школ.

Покажите, как идет подготовка бойцов в этих школах, если известно, что главные удары сторонники нового единоборства наносят животом, плечом, мизинцем, подбородком, тем местом, на котором человек сидит, локтем.

5-й подвиг: "Угадай танцевальную пластическую композицию"

Экскурсовод: Посмотрите, пожалуйста, танец, который исполнят девочки, и скажите, чему он посвящен. Попытайтесь выразить свое отношение ответным танцем.

6-й подвиг: "Не курил бы с детства дядя, был бы сильный и большой"

Экскурсовод: Сейчас мы проверим, подвержены ли наши юноши пагубным привычкам и как они могут им противостоять.

Историческая справка. Курение табака является одним из "молодых" пороков. В 1498 году Христофор Колумб, ступив на землю Америки, получил в дар от аборигенов душистые листья многих растений, среди которых был и табак. К нам, в Россию, табак был завезен Петром I. Очаровавшись этой диковинной заморской идеей - вдыхать дым, - он стал активно вводить ее в стране. Российским подданным было приказано курить. Сам Петр I, злоупотребляя этой вредной привычкой, подорвал свое здоровье.

Задание: Защита агитплаката против курения: "Корабль пиратов в поисках новой жертвы".

7-й подвиг: "За" и "против"

Экскурсовод: Настоящий мужчина должен уметь защищать собственную точку зрения. Кроме того, в мужчине во все времена ценилось способность видеть в привычных вещах не только плюсы, но и минусы.

1. Использование пестицидов.

2. Строительство завода по переработке макулатуры в лесу за городом.

3. Использование в одежде только натуральных материалов (кожа, шелк и т.д.).

4. Ранний брак.

8-й подвиг: "Умей за себя постоять"

Экскурсовод: Любой обаятельный и к тому же привлекательный юноша часто подвергается негативному воздействию окружающего мира. А умеет ли он противостоять этому? Необходимо дать достойный ответ в различных ситуациях.
1. "Дай списать".

2. "Давай до утра в баре потанцуем"

3. "Если ты ответишь на "5" - пожалеешь!".

4. "Давай из дома сбежим и попрошайничать начнем".

9-й подвиг: "Попробуй отгадай"

Экскурсовод: А сейчас мы проверим, какой смекалкой обладают наши юноши. Мы предлагаем им ответить на вопросы:

1. Вы находитесь на краю скалистого обрыва. Единственный путь сохранить жизнь и выполнить поставленную задачу - подняться вверх по мокрым, покрытым мхом скользким скалам. Каким из трех предложенных вам способов вы попытаетесь это сделать:
а) босиком;

б) в обуви;

в) в носках?

2. В течение нескольких дней вы двигаетесь в заснеженном лесу и по покрытой снегом равнине. Яркий солнечный свет, отражающийся от него, сильно раздражает глаза. Что вы будете делать:

а) продолжать движение, не беспокоясь о глазах;

б) смажете кожу вокруг глаз древесным углем, пеплом сожженной бумаги, шоколадом;

в) сделаете из подручных материалов тонкую маску (очки) с двумя отверстиями по размеру глаз в виде знака "плюс"?

3. Передвигаясь по тонкому льду озера, вы внезапно попали в холодную воду. Достигнув берега, будете ли вы:

а) освободившись от мокрой одежды, прыгать, пока не согреетесь;

б) некоторое время кататься по снегу в мокрой одежде;

в) прыгать в мокрой одежде?

4. Вам предстоит совершить длительный переход. Далеко от конечного пункта вы обнаружили потертости на ногах. Как вы поступите:

а) протрете подошвы обуви бензином;

б) намочите носки водой и наденете обувь;

в) наденете носки наизнанку;

г) наденете обувь на босую ногу?

10-й подвиг: "Любимое блюдо Медузы Горгоны"

Экскурсовод: Сейчас, дорогие юноши, вам нужно попробовать некое блюдо. И на пробу, по запаху и зрительно определить, какие витамины есть в этой еде, полезна ли она, на что благотворно влияет.

Медуза Горгона: Фу-у-у, я бы не стала рисковать на вашем месте…

11-й подвиг: "Оранжевый галстук"

Экскурсовод: А сейчас - задание для джентльменов со вкусом.
Подвиг заключается в том, чтобы научить нас всех, как правильно завязывать галстук и подбирать его под костюм.

Медуза Горгона: Вы что, всерьез думаете, что кто-то из современных молодых людей умеет завязывать галстук?

Идет конкурс «Завязывание галстука».

12-й подвиг: "Музыкальная пауза"

Экскурсовод: Молодые люди так обаятельны в этих галстуках, что хочется им преподать небольшое музыкальное воспитание. Ваша задача - грамотно пригласить даму на танец.

Медуза Горгона: Ну-ну, современные Гераклы: сила есть - ума не надо? Нет, никто сегодня не удостоится чести называться именем этого героя!
Происходит приглашение на танец.

(Ответ: приглашать нужно так: Спина ровная, левая рука за спиной; шаг правой ногой в правую сторону, поклон одной головой; правая рука подается даме (приглашение на танец); с правой ноги - провести даму по залу; провести даму до ее места, поклон, как вначале, и правой рукой усадить даму на ее место).

Экскурсовод: Итак, Медуза Горгона убедилась, что среди присутствующих нет ни слабаков, ни невежд, ни невеж. Но нам предстоит выбрать самого смелого, самого умного, самого талантливого среди юношей. Давайте встретим аплодисментами всех участников. И по уровню ваших оваций определим настоящего Геракла.

Жюри подводит итоги, награждение победителей. Главный победитель занимает постамент Геракла. На голову ему надевают лавровый венок.

Приложение Г

ИГРОТЕКА В ПОМОЩЬ АНИМАТОРУ

(конкурсы, викторины, задания)

ВИКТОРИНЫ:

1. Какое имя в переводе означает «сладкая»?:

a. Пилагерия

б. Гликерия

в. Пульхерия

2. Длина тела анаконды обычно:

а. 5 метров

б. 7 метров

в. 10 метров

3. Во сколько раз изменяется вес человека на Луне:

a. Уменьшается в 6 раз

б. Уменьшается в 3,5 раза

в. Увеличивается в 2 раза

4. Боевое построение войск называется:

a. Каре

б. Куре

в. Муре

5. Серый горох по-другому называется:

a. Пелющка

б. Пелецка

в. Пеляшка

6. Самый большой самородок золота, найденный в России, называется:

a. Шестиугольная звезда

б. Средний квадрат

в. Большой треугольник

7. Звездорыл - это:

a. Удачливый продюсер

б. Млекопитающее семейства кротовых

в. Морское растение

8. Василиска - это:

a. Ящерица

б. Дочь Василисы Премудрой

в. Поселок городского типа

9. Сколько лет было батьке Махно в 1918 году?

a. 29 лет

б. 39 лет

в. 49 лет

10. Шлафрок - это:

a. Направление в современной музыке

б. Морской узел

в. Домашний халат

11. Кука - это:

a. Единица длины

б. Остров в Индийском океане

в. Рукоятка печатного станка

12. Древнеегипетский бог:

a. Этот

б. Тот

в. Нетот

13. Рыскало - это:

a. Цепная собака

б. Сыщик с собакой

в. Веревка, по которой бегает цепная собака

14. Как называлась русская монета?

a. Гуло

б. Чуло

в. Пуло

15. Гимнуры - это:

a. Свиные кролики

б. Крысиные ежи

в. Ежовые тушканы

ЗАГАДКИ:

1. У какого слона нет хобота? (у шахматного)

2. Что случилось 31 февраля? (такого дня нет)

3. Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов стало? (пять)

4. Кто в половодье спасал зайцев? (дед Мазай)

5. Какими нотами можно измерять расстояние? (ми - ля - ми)

6. Чем кончается день и ночь? (мягким знаком)

7. В какой сказке девочка отправляется зимой за цветами? ("Двенадцать месяцев")

8. Домашний Дед Мороз. (Холодильник)

9. Какие две ноты растут в огороде? (фа - соль)

10. Назвать автора: "Вороне как-то Бог послал кусочек сыра…"(Крылов)

11. Что в огне не горит, а в воде не тонет? (лед)

12. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. (Корова)

13. Какие часы показывают правильное время только два раза в сутки? (которые стоят)

14. Детский юмористический киножурнал. (Ералаш)

15. Какой страшный зверь падок до малины? (медведь)

16. Какой жук носит имя того месяца, в котором он родился? (майский)

17. У каких птиц крылья покрыты чешуей? (пингвины)

18. Продукт, который получают из свеклы и тростника. (Сахар)

19. Подземная железная дорога. (Метро)

20. Какое государство можно носить на голове? (Панама)

21. Какое топливо добывают в болоте? (торф)

22. С помощью какого предмета главный герой сказки нашел свое счастье - мудрую жену, которая была заколдована? (стрела)

23. Она пришла к нам из сказки Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную всего 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка)

24. В какой сказке действуют следующие живые персонажи: Луковица, Помидор, Вишня, Лимон, Тыква, Апельсин? ("Приключения Чипполино")

25. Игрушка - главный герой книги, которому дали смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка)

26. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного героя русских сказок.(игла)

27. При царе Иване 1 были выпущены монеты, на которых изображен всадник с копьем в руке. Как назывались эти монеты? (копейка)

28. Корова в детстве? (теленок)

29. Дом автомобиля? (гараж)

30. "Семь раз отмерь, один…" (отрежь)

31. Костюм космонавта? (скафандр)

32. Северная столица России? (Санкт-Петербург)

33. Какой город летает? (Орел)

34. Какой снег быстрее тает: чистый или грязный? (грязный)

36. Герой кукольных народных представлений? (Петрушка)

37. Отец деревянного мальчика? (папа Карло)

38. Участок земли под овощами? (огород)

39. Вода в газообразном состоянии? (пар)

40. Одновременный ход королем и ладьей в шахматах? (рокировка)

41. Седьмая буква в слове "Электрификация"? (буква "и")

42. Площадка для бокса? (ринг)

43. Что делает еж зимой? (спит)

44. Есть ли на свете Оранжевое море? (нет)

45. День веселья, радости, торжества? (праздник)

46. По-итальянски "тартуфель" а по-русски…? (картофель)

47. Волшебная скатерть, на которой сама собой появляется еда? (Самобранка)

48. Колобок, обросший иглами? (еж)

49. Дом собаки? (конура)

50. Самая первая книга ученика? (Букварь)

51. Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа/помело)

52. Кто говорил волшебные слова: "Сим, Сим, откройся!"? (Али-Баба)

53. Ребенок козы? (козленок)

54. Вьют ли наши перелетные птицы на юге гнезда? (нет)

55. Что идет, не двигаясь с места? (время)

56. Ремни или веревки для управления лошадью в упряжке? (вожжи)

57. Какой ключик получил Буратино у черепахи Тортиллы? (золотой)

58. Равносторонний прямоугольник? (квадрат)

59. Какой праздник отмечают 7 января? (Рождество)

60. Какая из нот не нужна для компота? (соль)

61. Кто говорит на всех языках? (эхо)

62. Место представления в цирке? (арена)

63. Какой овощ напоминает летающую тарелку? (патиссон)

64. Кто может лежать на доске с гвоздями? (йог)

65. Появляется на железе от сырости? (ржавчина)

66. Эмблема государства? (герб)

67. Самая быстроногая птица? (страус)

68. Мальчик с деревянным носом? (Буратино)

69. Городское заведение для зверей? (зоопарк)

70. В кого превратился гадкий утенок? (в лебедя)

71. Спрятанные сокровища? (клад)

72. Фрукт, которым отравили принцессу? (яблоко)

73. Мороженое в шоколаде? (эскимо)

74. Дышит ли цыпленок в яйце? (да)

75. Что можно увидеть с закрытыми глазами? ( сон)

76. Какого размера носил сапоги дядя Степа? (45-го)

77. Место на площади для торговли? (базар)

78. Перерыв между актами в спектакле? (Антракт)

79. Ночью указывает путь кораблям? (маяк)

80. Сборник географических карт и таблиц? (атлас)

81. Очень запутанная дорога? (лабиринт)

82. Говорящая птица? (попугай)

83. Название, какого овоща произошло от латинского слова "капут"? (капуста)

84. Какие ноги у жирафа длиннее: передние или задние? (одинаковые)

85. Сколько дней в високосном году? (366 дней)

86. Знак почтовой оплаты? (марка)

87. Лошадиный символ удачи? (подкова)

ИГРА «ПЕРЕВЕРТЫШИ»

1. Счастье всегда бегает вместе (Беда не приходит одна)

2. Ложь уши ласкает (Правда глаза колет)

3. Мало счастья - много вопросов (Семь бед - один ответ)

4. Громче стоишь - ближе опустишься (Тише едешь - дальше будешь)

5. Это плохо, если плохо начинается (Все хорошо, что хорошо кончается)

6. Безделью - часы, слезам - год (Делу - время, потехе - час)

7. Собак не страшиться - по городу гулять (Волков бояться - в лес не ходить)

КОНКУРСЫ:

«Олимпиада»

Это набор эстафет, в которых как бы пародируются существующие в мире виды спорта. Можно вести по радио шуточный репортаж.

Награды тоже должны быть веселыми.

 Прыжки в длину

Первый участник команды встает на линию старта и совершает прыжок с места в длину. После приземления он не двигается с места, пока место посадки не будет зафиксировано судьями (с помощью черты, проведенной по носкам обуви прыгуна). Следующий участник ставит ноги прямо перед чертой, не заступая за нее, и тоже совершает прыжок. Таким образом, вся команда совершает один коллективный прыжок в длину. Прыгать надо аккуратно и при посадке не падать -- иначе аннулируется результат прыжка. Самый длинный командный прыжок и становится победным.

Спортивная ходьба

Делая каждый шаг, необходимо пятку одной ноги вплотную приставлять к носку другой. Дистанцию для такой ходьбы можно определить в 5 метров туда и обратно. Эстафета заканчивается, когда последний участник команды вернется на исходную позицию.

Стрельба из лука

Мишенью будет обыкновенное ведро, а луком -- обычный репчатый лук. Ведро-мишень нужно установить на 5 метров дальше финиша. Луковицы уложить на финишной черте, их число должно соответствовать количеству участников. Участник № 1 по сигналу начинает движение от старта к финишу. Прибежав к финишной черте, он берет луковицу и бросает ее, стараясь попасть в ведро. После броска он бежит к своей команде, чтобы передать эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее и точнее забросит луковицы в ведро (для удобства определения результата за каждое точное попадание можно давать команде дополнительное очко).