Традиционные и современные подходы в дошкольном образовании. Компоненты гендерного подхода - воспитания детей разного пола, одинаково способных к самореализации и раскрытию своих потенциалов и возможностей. Принцип формирования гендерной идентичности.
Учебная мотивация и пути ее развития, взаимосвязь с гендерным подходом. Развитие учебной мотивации младших школьников в рамках гендерно-ориентированного образовательного процесса и его результаты. Используемые в данном процессе педагогические приемы.
Изучение возможных реакций и поведения женщин и мужчин, исходя из их гендерных особенностей. Специфика взаимоотношений мужчины-руководителя с женским коллективом. Различные подходы к решению проблем, обсуждению деловых вопросов, коллективной работе.
Изменение социального статуса женщин в середине XIX века. Различие поведения мужчин и женщин в политике. Положение женщины в России до ХХ века. Законопроекты о пропорциональной системе выборов. Гендерная антисолидарность. Женщины-политики современности.
Феномен маскулинности в художественном дискурсе. Проявление фемининности в рассказах русских и английских писательниц ХХ века. "Женская" поэзия в сравнении с "мужской". Рассказ как важный источник информации о проявлении гендерных особенностей в языке.
Восстановление прав женщин и прекращение любых ограничений их прав. Анализ международно-правовых документов о правах женщин. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. Основные пути расширения прав и возможностей женщин.
Размеркаванне роляў мужчыны і жанчыны ў сямейнага жыцця: гістарычны аспект. Культурнае развіццё цывілізацыі з пункту гледжання адносіны полаў. Гісторыя жаночай дыскрымінацыі. Барацьба за раўнапраўе, абарона правоў жанчын - мэта фэмінісцкіх арганізацый.
Особенности генеалогической классификации. Общие черты родственных языков. Их разделение по признаку исторического родства. Основные языковые семьи. Типы языков по морфологической классификации (изолирующие, агглютинативные, флективные, инкорпорирующие).
Особенности изучения и группировки языков мира на основании определения родственных связей между ними, выявление языковых семей. Использование для генеалогической классификации языков словарных соответствий, проблема реальности промежуточных праязыков.
Праязык. Генеалогическая классификация языков. Прародина индоевропейцев по данным языка. Прародина славян по данным языка. Праславянский язык. Балто-славянская общность. Август Шлейхер (1821—1868). Два вида исторической связи языков.
Сущность генеалогического метода и его применение в генетике человека. Особенности наследования различных признаков. Гипотеза и ход исследования родословной. Генетические закономерности наследования признаков человека и сравнение результатов с гипотезой.
Факторы образования камней в почках. Причины возникновения гиперпаратиреоза. Описание основных симптомов заболевания, обусловленного хронической гиперкальциемией с поражением костного скелета и внутренних органов. Диагностика и лечение нефролитиаза.
Станаўленне феадалізму як доўгі працэс. Характэрнай рысай сацыяльна-палітычных адносін, якія склаліся ў Еўропе да сярэдзіны ХІ столеття. Непарыўная сувязь паміж феадальнай уласнасцю на зямлю і палітычнай ўладай феадала. Ваенна-абарончая функцыяй гарадоў.
Історія зародження управлінських відносин: підґрунтя адміністративного права. Проблема управління публічними справами. Виникнення засад адміністративного права: від камералістики до поліцейського права. Становлення науки адміністративного права.
Дослідження процесу становлення і розвитку спадкового права України в радянський період, його етапи. Основні нормативно-правові акти цього періоду, їх вплив на подальший розвиток спадкового права України. Встановлення єдиної системи набуття спадщини.
Розвиток символізму як літературного напряму в ХІХ ст. Специфіка російського символізму. Числова символіка у творах поетів-символістів ХХ ст. Образи і символи в поемі О. Блока "Дванадцять". "Поема без героя" А. Ахматової: символи і їх інтерпретація.
История развития Афганского конфликта. Саурская революция, приход к власти коммунистов. Введение ограниченного контингента войск Советской Армии. Вывод войск, последствия их присутствия на территории Афганистана. Позиция России по решению проблемы.
Формирование болотных почв, их состав и свойства. Заторфовывание водоемов, оглеение. Сельскохозяйственное использование: использование торфа, осушение и обработка торфяной почвы, внесение удобрений. Негативные явления при неправильном использовании.
Особенности российской социальной базы, с помощью которой формировалось третье сословие. Цели, которые ставила перед собой Екатерина II, работая над "Жалованной грамотой". Влияние документа на дальнейшее формирование российского купечества и города.
Політичні ідеї українських мислителів Київської Русі, литовсько-польської доби та козацько-гетьманської держави. Основні напрямки розвитку політичної думки в Україні XVIII-XIX ст. Характеристика та особливості української політичної думка в XX ст.
Детскую беспризорность и безнадзорность правоведы нашего времени относят к социальным болезням, характерным для любого цивилизованного государства, в том числе и России, напрямую связанным с политическим, экономическим развитием страны.
Формирование идеи православного царства. Образ царя в русской культуре в период монгольского владычества. Формирование идеи римско-византийского наследия Москвы. Концепция "Москва - третий Рим" как закономерный итог взаимоотношений власти и церкви.
Определение и понимание генезиса, парагенезиса, типоморфизма и других генетических признаков минералов. Значение генетической минералогии. Изменение минералов при различных геологических и физико-химических процессах и в разных областях земной коры.
Философские обобщения о закономерностях эстремальных изменений. Понятие экстремальной ситуации. Предельные состояния в существовании вещей. Экстремальность - частный случай стресса. Оптимальный темп психической активности.
Зарождение и основные периоды становления и развития экономической теории, направления и тенденции данного процесса на современном этапе. Понимание предмета и объектов исследования данной дисциплины, ее главное содержание и дальнейшие перспективы.
Развитие экономической теории с периода мыслей Античности до зарождения средневековой экономики. Характер и поведение людей внутри процесса круговорота благ, в мире ограниченных ресурсов. Появление первой экономической школы и дальнейшее ее развитие.
От теологических к дескриптивным концепциям обучения истории: конец XVIII в. Борьба демократических и охранительных тенденций в курсах школьной истории. Реформаторско-экспериментальные поиски форм и методов исторического образования на рубеже веков.
Анализ генезиса и развития теорий делового цикла в связи с принципами историзма и соответствия фазам когнитивного цикла экономической науки. Факторная основа, динамический механизм развертывания цикла, формирование мер антициклического регулирования.
Характеристика этапов развития экономической теории. Сущность учений меркантилистов, протекционистов и физиократов. Марксизм как важнейший этап в теоретической экономике. Формирование целостного, системного взгляда на экономические отношения общества.
Онтологический статус и место сознания в структуре бытия. Подходы к пониманию сущности правового сознания в правовой и философской литературе. Существенные признаки правосознания, зависимость от развития общественных отношений, выражение в правовых актах.
