Сущность понятия "трудная жизненная ситуация" по Е. Петровой. Роль и значение кризисных центров для женщин, пострадавших от домашнего насилия. Особенности социальной работы с женщинами в условиях кризисного центра. Особенности патронажа как формы работы.

Дискриминация и насилие по отношению к женщинам как серьезная проблема в обществе, их противозаконный характер. Женская занятость в Канаде. Кризисные центры для женщин. Женское движение в Канаде в конце XIX века. Решение проблем насилия в Канаде.

Кризисные явления в банковском секторе, их сущность, типы, формы. Влияние кризисных явлений в экономике на состояние и развитие банковских систем. Воздействие мировых финансовых кризисов на банковскую систему РФ. Последствия банковского кризиса в России.

Проблема равенства доступа к образованию. Структура подготовки кадров. Вопрос трудоустройства. Принципы управления высшей школой. Проблема преподавателей, государственного финансирования образования. Развитие законотворческой деятельности в образовании.

Анализ причин ослабления семьи и признаков падения ее современных "устоев". Кризисные моменты, ведущие к разложению белорусской семьи. Процентное соотношение числа зарегистрированных браков и разводов. Влияние церкви на брачные и семейные отношения.

Определение кризиса в теории менеджмента. Классификация кризисовых ситуаций. Наиболее распространенные типы кризисных ситуаций. Управление кризисными ситуациями в коллективе. Планирование антикризисного управления персоналом (подчиненными).

История основания и развития кризисного центра "Верба". Оказание помощи гражданам, подвергающимся насилию в семье и сексуальному насилию. Разработка принципов и механизмов реализации прав женщин. Содействие в реализации эффективной семейной политики.

Исследование природы и причин кризисов, принципов формирования антикризисных программ. Основные слагаемые политико-экономической системы глобального информационного общества. Выработка парадигмы, основанной на эволюционной и институциональной теории.

Нормативное течение жизненного цикла семьи. Анализ возможных кризисов в жизненном цикле семьи. Стратегии эмоционального и социального поведения семей, имеющих детей с тяжелыми заболеваниями или потерявших ребенка. Способы выхода из кризисной ситуации.

Кризисы в жизненном цикле семьи и анализ тяжелых стрессов, связанных с длительной болезнью ребенка. Психологические проблемы семей, переживших смерть детей. Исследование особенностей психологии семей с детьми, страдающими онкологическими заболеваниями.

Этапы развития кризисов цикличного развития организации. Формирование и классификация маркетинговых стратегий в антикризисном управлении. Разработка антикризисной стратегии организации. Классификация управленческих рисков. Сущность и виды конфликтов.

Общие, специфические, внешние и внутренние факторы рискованного развития организации, ее жизненный цикл. Характеристика эксплерентной, патиентной и коммутантной фирмы. Анализ финансовой устойчивости и возможности наступления кризиса на предприятии.

Изучение кризисных явлений в развитии организации и разработка на основе полученных знаний способов вывода ее из кризисного состояния. Характеристика особенностей циклического развития организаций. Диагностика кризиса, сущность антикризисного управления.

Кризисы как закономерность развития предприятий. Стадии и фазы жизненного цикла современного предприятия, причины и последствия кризисов на его различных стадиях. Предложения по совершенствованию стратегии преодоления кризисных явлений на предприятии.

Государство как важная форма политической организации общества. Общая характеристика системы государственного управления России, анализ отличительных признаков. Знакомство с основными видами социального управления: коммерческое, местное, общественное.

Теоретические аспекты понятия "экономический кризис". Цикличность — всеобщая норма движения рыночной экономики. Новые специфические моменты в развитии экономических циклов. Экономический кризис 90-х гг. ХХ века. Кризис российской экономики 2008 года.

Рассмотрение природы кризисов в социально-экономическом развитии. Исследование причин цикличности воспроизводства в условиях рынка и государственного регулирования экономики. Волны и фазы деловой активности. Антикризисное управление на предприятиях.

Возникновение кризисов в организации: виды, фазы и последствия. Модель Адизеса для анализа процессов, происходящих в реальных компаниях. Опасность и вероятность кризисов в цикличных тенденциях развития организации, а также признаки развития фирмы.

Проведение анализа психологических особенностей кризисов взрослости. Изучение проблем самопознания, рассмотрение взрослости как времени непрерывного изменения и роста. Достижение личностной зрелости, самопознания, наличия определенной жизненной философии.

Структура личности человека. Периоды возрастного развития. Кризисы психического развития человека. Проблема профилактики и терапии кризисных состояний. Психологические особенности человека в разные периоды его жизни. Стадии психосоциального развития.

Особенности положения ребенка в системе принятых в обществе отношений на каждом возрастном этапе. Переходный период между младенчеством и ранним детством. Характеристика кризиса с 3-х лет. Кризис семи лет, его связь с началом школьного обучения.

Исторический период с февраля по октябрь 1917 года. Процесс формирования Временного правительства. Декларация Временного правительства. Первый кризис Временного правительства. Второй кризис Временного правительства. Июльский кризис. Конец двоевластия.

Анализ психологических исследований кризиса трех и семи лет. Исследование особенностей самооценки и реальных психологических возможностей дошкольников. Своенравие в поведении ребенка. Стремление к деспотизму. Возрастные психологические новообразования.

Понятие зрелости, периодичность протекания кризисов взрослого возраста. Особенности прохождения переломных периодов исследуемых этапов жизни в гендерном аспекте. Анализ путей преодоления кризисов и развития человека в рамках данного возрастного периода.

Характеристика изменений в молодёжной субкультуре. Влияние средств массовой информации на сознание подростков. Возникновение, развитие и укоренение философии общества потребления. Диагностика сформированности ценностных приоритетов учащихся школы.

Возрастной кризис личности. Типы ненормативных кризисов профессионального развития в условиях негарантированной занятости. Кризис потери профессиональной причастности, утраты профессии. Факторы, детерминирующие кризисы профессионального развития.

Типология кризисов личности и их преодоление. Психологические особенности переломных моментов профессионального становления и факторы, влияющие на них. Краткий анализ интерпретации различных расстройств личности. Проведение психологических тренингов.

Типология профессиональных кризисов личности. Стадии психосоциального развития. Факторы, детерминирующие кризисы профессионального развития. Психологические особенности кризисов профессионального становления. Возрастные психофизиологические изменения.

Психологические проблемы, порождающие внутриличностные конфликты профессионального самоопределения. Невозможность реализовать свои профессиональные намерения. Несовпадение профессиональных ожиданий и реальной действительности. Трудности адаптации.

Возрастные периоды становления личности в процессе онтогенеза человека, истоки возникновения личностного кризиса и его возрастная динамика. Типологизация кризисов психического развития человека в период от рождения до юности, от молодости до старости.