Маршрут прогулки по центральной части Екатеринбурга. Памятник основателям города. Здание госпиталя, барельеф "Рождение города". Здание горно-металлургического колледжа, уральской государственной консерватории, Сибирского банка и городской гимназии.

Вычисление площади Летнего сада Петра I и площади посадок, если она составляет 4/5 от площади сада. Расчет объема Летнего дворца, если известно, что он имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Расчет массы золота на одной занавеске во дворце.

Анализ социально-экономического развития и положения района и города, его культура и история, образование и наука, спортивные достижения. Знакомство с Октябрьским районом и городом Красноярском, оценка их участия в приумножении культурных традиций РФ.

Проведение экскурсии на территории парка Курасовщина. Ядовитые представители животного и растительного мира Минска. Меры безопасности во время пребывания на экскурсии и во время посещения природных объектов. Симптомы отравления при поедании плодов.

Основные моменты истории проспекта Стачек. Петергофское шоссе как дорога, связывающая поселения по южному побережью Финского залива. Анализ известнейших проспектов и улиц: улица Тракторная, Парк имени 9 января, Площадь Кирова. История усадьбы Е. Дашковой.

Ознакомление с историей, культурой и архитектурой города Санкт-Петербурга на примере Фурштатской улицы. Особенности и этапы проведения экскурсии: обзор великих памятников архитектуры и искусства, рассказ о выдающихся личностях, живших и работавших здесь.

Программа экскурсии по г. Хабаровску. Площадь имени Ленина - самая большая в России после Красной площади. Театр пантомимы "Триада", его популярность и философский смысл спектаклей. Краевой театр музыкальной комедии. Выставочный зал имени Федотова.

Экскурсия-помощник развития памяти младших школьников. Рекомендации по экскурсионному обслуживанию младших школьников связанных с деятельностью памяти. Экскурсионное обслуживание детей младшего школьного возраста. Влияние экскурсий на развитие памяти.

Исследование походов викингов в Европу, на территории Атлантического океана, Средиземноморья. Влияние экспансии викингов на развитие западных и восточных народов. Политические, культурные, военные, экономические контакты скандинавов с другими народами.

Ближний Восток как напряженная зона на политической карте мира. Неослабевающий интерес США и НАТО к Ближнему и Среднему Востоку. Контроль США над процессом развития военной инфраструктуры стран Востока. Сферы влияния стран НАТО на остановку в регионе.

Понятие конкурентоспособности, общая характеристика конкурентоспособности экономики России. Основные механизмы и пути повышения конкурентоспособности экономики России. Конкуренция российских и международных корпораций на постсоветском пространстве.

Проблемы источников и исследований "эпохи викингов". Социально-политические причины экспансии. Географическое положение. Военная организация, флот. Хроника завоеваний и открытий. Викинги и Русь (в рамках норманнской и антинорманской теорий).

Причины экспансии скандинавов, политическая ситуация в Европе. Характеристика региона и населения, его материальной и духовной культуры. Военная организация и флот. Религиозные верования. Походы викингов. Последствия экспансии викингов в Западной Европе.

Рассмотрение тенденции роста торговых сетей и их укрупнения посредством выхода на региональные рынки. Анализ содержания стратегии развития сетевых операторов. Факторы, влияющие на выбор города. Рассмотрение основных торговых сетей на российском рынке.

Рассмотрение транспортной логистики как рациональной организации процессов перемещения грузов. Виды транспорта по назначению. Последовательность действий по формированию системы логистических услуг. Выбор транспортно-технологической схемы доставки.

Изучение антарктического кругосветного плавания Джорджа Кука. Исследование Океании в 1773-1774 годах и открытие Новой Каледонии. Характеристика деятельности адмирала Геннадия Ивановича Невельского. Достижение Южного полюса экспедицией Роберта Скотта.

Разработка программы туристических маршрутов по Якутии с целью исследования и изучения исторического и природного значения края, сбора информации с местных жителей. Состав организаторов похода. Подбор туристов и особенности их подготовки к экспедиции.

Походы Ермака из строгановской вотчины в Сибирь. Этапы широкого градостроительства в Сибири. Торгово-ремесленный характер сибирских городов. Роль города Мангазея в истории Российского государства. Особенности застройки города-крепости Мангазея.

Основные тенденции и условия развития Египта в XIX веке. Правитель Мухаммад-Али-паша. Повод к войне между Египтом и Аравией. Борьба за объединение Аравии под знаменем Абд аль-Ваххаба. Аравийская экспедиция Мохаммеда-Али, ее этапы и основные последствия.

Создание модели земной биосферы в миниатюре. Применение сооружения, моделирующего замкнутую экологическую систему. Работа знаменитых инженеров и архитекторов над постройкой системы куполов. Накопление избытков углекислоты в атмосфере стеклянного здания.

Характеристика клинической психологии как науки. Применение методов наблюдения и эксперимента для получения психологических фактов. Основные разновидности психологического эксперимента: естественный и лабораторный. Эксперимент Розенхана, его сущность.

Проблемно-тематический анализ повести Булгакова "Собачье сердце", исследование критической литературы по данной теме. Тема трагедии русского народа в творчестве автора. Отображение и значение тематики эксперимента в произведении "Собачье сердце".

Исследование понятия эксперимента, метода, обеспечивающего эмпирические данные для проверки гипотез о наличии причинной связи между явлениями. Анализ экспериментов по определению зависимости между физическими условиями работы и производительностью труда.

Понятие, основные признаки, структура, классификация и типы социального эксперимента. Логика его построения и осуществления, программа и инструментарий. Методы отбора экспериментальных групп. Пример его проведения в области физической культуры и спорта.

Исследование основных этапов проведения экспериментов. Характеристика особенностей лабораторных и производственных экспериментальных исследований. Обоснование и выбор средств измерений. Проверка теоретических положений и подтверждение рабочей гипотезы.

Понятие и изучение основных методов эмпирического исследования. Характеристика и определение места эксперимента в системе психологических исследований. Выявление специфических особенностей и описание условий проведения воспроизводящего исследования.

Исследование особенностей экологического образования детей в дошкольном возрасте. Проведение опытно–экспериментальной деятельности по экологии с ребятами в современном учебном заведении. Организация эмпирического исследования, методики исследования.

Сущность понятия "идеальный эксперимент", предмет исследования. Отбор, распределение испытуемых по группам. Инструктирование, мотивирование участников. Проблема автоматизации психологического исследования. Интерпретация результатов, подтверждение гипотез.

Понятие психологического эксперимента и его роль при проведении психологических исследований. Анализ сущности эксперимента и его видов. Подготовка, инструктирование и мотивирование испытуемых, экспериментирование как основные этапы исследования.

Развитие ребенка-дошкольника в возрасте 5-6 лет. Эксперимент как метод экологического образования. Формы выражения словесного творчества детей. Характеристика растений в уголке природы. Программные требования к уходу за растениями в старшей группе.