Современные формы организации досуга молодежи в учреждениях культуры

По результатам первого блока можно сделать следующий вывод: все меньше молодых людей используют досуг для саморазвития, для интеллектуального роста. Даже у студентов среди форм проведения досуга преобладают пассивные. Такие виды отдыха, как посещение выставок, театров, музеев и т.п., перестают быть популярными.

В следующем разделе анкеты рассматривались основные интересы молодежи при выборе форм организации досуга. Так на вопрос: "Если Вам приходилось посещать развлекательные мероприятия, то напишите, пожалуйста, какое впечатление они на Вас произвели?"

Диаграмма №4

Впечатления от посещения развлекательных мероприятий (%)

Мы видим, что молодежь посещает развлекательные мероприятия и в основном остается довольна организацией и проведением, но многие из молодых людей хотели что-то изменить и усовершенствовать. Для более глубокого изучения впечатлений молодежи после культурно - досугового мероприятия можно предложить заполнить анкету (3-5 вопросов) или книгу пожеланий. Организаторы мероприятия после обработки всех анкет или записей в книге могут выводы о проделанной работе, и исправить допущенные ошибки.

В вопросе "Что Вам понравилось на развлекательных мероприятиях?" мнения молодых людей распределились следующим образом:

Диаграмма №5

Что понравилось на развлекательных мероприятиях (%)

Можно сделать вывод, что современной молодежи практически все нравится на развлекательных программах, но все-таки больший акцент респондент делает на сценарный ход и сюжет мероприятия.

На вопрос: "Какие формы организации досуга Вам кажутся наиболее интересными?" были даны следующие варианты ответов:



Диаграмма №6

Какие формы организации досуга наиболее интересны(%)

Мы видим, что танцевальные программы кажутся наиболее интересными для современной молодежи и это не удивительно, так как молодежь не сидит на месте, им нужно общаться, развиваться, поэтому они посещают мероприятия, где находятся такие же активные индивиды. Для того, чтобы молодежь посещала вечера отдыха, театрально-музыкальные представления, культурно-познавательные программы необходимо делать эти вечера более современными, интересными, активными.

На следующий вопрос анкеты: "Как часто Вы посещаете концерты, праздничные представления с участием молодежи?" ответы были следующие:



Диаграмма №7

Как часто Вы посещаете концерты, представления с участием молодёжи(%)

Можно сделать вывод, что большинство респондентов посещают мероприятия с участием молодежи. Для решения проблемы посещения мероприятий с участием молодежи нужно делать акцент на PR-компанию данного мероприятия, так как зачастую молодежь не знает о предстоящих концертах, проведении вечеринок, фестивалей, театральных представлений с участием сверстников.

По результатам 2 раздела исследования мы можем сделать вывод, что интересы современной молодежи преломляются в досуге, который по сравнению с досугом других возрастных групп отличается разнообразием и преобладанием активных и развлекательных форм. Нужно делать большой акцент не только на культурно-досуговые мероприятия, но и на спортивные. Так же нужно создавать системные мероприятия для того, чтобы повысить уровень посещаемости менее подвижных культурно-досуговых мероприятий.

3 блок вопросов направлен на выявление мнений респондентов о работе учреждений социально-культурной сферы по организации досуга молодежи в городе. Так, отвечая на вопрос: "Как Вы считаете, досуг молодёжи хорошо организован?" мнения респондентов разделились следующим образом:

Диаграмма № 8

Хорошо ли организован досуг молодёжи(%)

Можно заметить, что в целом молодежь устраивает организация досуга в городе, лишь маленький процент опрошенных хотел бы что-то изменить. Чтобы повысить организацию досуга молодёжи в городе, предлагаем организовывать фестивали, форумы, конкурсы с привлечением представителей из других регионов страны для обмена опытом и привлечения большего количества молодежи города.

На вопрос: «Достаточно ли рекламы предстоящих мероприятиях для молодёжи?» были даны такие варианты ответов:



Диаграмма № 9

Достаточно ли рекламы предстоящих мероприятиях для молодёжи (%)

Опрошенные зачастую не знают о существовании культурно-досуговых мероприятий в городе, поэтому следует увеличить распространение информации в СМИ и сетях интернет.

На последний вопрос анкеты: "Как Вы оцениваете оснащенность учреждений по работе с молодёжью (клубов по интересам, молодёжного центра, консультационных центров) в городе?" ответы распределились так:

Диаграмма № 10

Как Вы оцениваете оснащенность учреждений(%)

Мы видим, что опрашиваемая молодежь считает, что оснащенность учреждений по работе с молодёжью в городе достаточно хороша.

Анализируя полученные данные в ходе опросов, можно сделать вывод, что учащиеся, студенческая и рабочая молодежь имеет четко сформированное мнение по вопросам досуга. Взгляды меняются в зависимости от времени года, социального статуса и в связи с развитием, взрослением как российской молодежи, так и самой страны.

В настоящее время все большее внимание ученых привлекают проблемы молодежного досуга. Во многом это диктуется масштабом тех изменений, которыми характеризуется эта область жизнедеятельности. Становится возможным говорить о возрастающей роли досуга для молодежи и, как следствие, об увеличении его влияния на процесс социализации молодого поколения.

Повышенный интерес к социологическому исследованию досуга определяется также изменениями содержания и структуры досуга под воздействием социокультурных трансформаций, произошедших в стране (смены ценностных установок российской молодежи, развития социальной инфраструктуры, появления новых информационных технологий). Это диктует необходимость типологизации досугового поведения молодежи в соответствии со сложившейся социокультурной ситуацией в современной России.

Данные опроса свидетельствует о том, что основная масса современной молодежи предпочитает развлечения чаще пассивные, реже активные. Лишь незначительная часть опрошенных посвящает свободное время образованию, познанию и саморазвитии.

Большинство проявляют интерес к спорту и около спортивным формам мероприятий (например, эстафеты, гонки, соревнования).

В качестве обобщающего вывода можно сказать, что молодежи необходимо помогать с проведением досуга; дворовые компании, группировки по интересам, а в них в силу психологии молодежной среды, молодым людямбольше всего импонирует времяпрепровождение, необходимо направлять в нужное русло посредством форм СКД, молодежного досуга.

2.2 Подходы к разработке творческого проекта. Молодежная новогодняя дискотека Главы муниципального образования ЗАТО г.Североморск "Елка мэра"

Метод проектов - это особая философия образования, направленная не на формирование теоретической образованности, а на цель, деятельность и результаты достижения .

Проектный подход в современных условиях обнаруживает универсальный характер: прослеживается соединение исследовательского и прогностического, информационно-образовательного и социально-преобразовательного начал, что позволяет говорить о провозглашении проектного подхода в качестве основы образовательной парадигмы XXI века.

Проектный подход в образовании изучали многие отечественные ученые: Е.С. Полат, И.А. Зимняя, Г.Л. Ильина, В.И. Слободчиков, Е.Н. Соловова, Э.В. Бурцева, В.В. Капылова, С.П. Микитченко, О.М. Моисеева, Г.М. Нуриахметов, В.В. Сафонова, Т.Е. Сахарова, Я.К. Тараскина, В.В. Черных, Т.Г. Новикова и др.

Творческое проектирование позволяет раскрыть все свои потенциальные возможности, создавая тем самым условия для формирования самостоятельности, личностного самосовершенствования путем активизации всех сфер личности: ? духовно-нравственной (при решении проблем вводной части проекта и при его оценке: зачем? для кого? не навредит ли? добро ли это? и т.п.); ? художественно-эстетической (при разработке эскизов и реализации образа изделия: красиво ли? гармонично ли? как согласуется с законами композиции? и т.п.); ? физически-операционной (при непосредственной работе с материалом: так ли я делаю? так ли держу инструмент? соблюдаю ли параметры? и т.п.). Помимо этого, работа с творческим проектом активизирует и волевую сферу, и мотивационную, оказывает влияние на восприятие, мышление, черты характера исполнителя.

Реализация творческого проекта предполагает обязательное последовательное постижение пяти этапов: ценностно-ориентационного, планировочного, конструктивного, презентационного и оценочно-рефлексивного.

Ценностно-ориентационный этап проектной деятельности связан с процедурами диагностирования и осознания проблемы, целеполагания и выбора концепции ее решения.

Так, при создании проекта новогодней елки мэра вместе с ведущим методистом, начальниками отделов и художником-оформителем ЦДМ мы провели ряд совещаний и круглых столов по обсуждению концепции мероприятия, техническим возможностям центра, заложенной бюджетной сметы(приказ и смета программы в Приложении №2).

В рамках планировочного этапа был составлен План подготовки и проведения мероприятия для распределения обязанностей специалистов и написал сценарный ход шоу-программы(план подготовки и проведения мероприятия в Приложении №3, сценарий мероприятия в Приложении №4).

В рамках конструктивного этапа шла соответствующая подготовка мероприятия, исполнения плана ППП, осуществлялась работа с подготовкой сценической площадки и др.

Презентационный этап включал в себя ряд технических и сводных репетиций, согласование сценарного хода с директором ЦДМ, осуществлявшем роль режиссера, генеральную репетицию, смотр номеров и костюмов и собственно мероприятие.

На оценочно-рефлексивном этапе состоялся ряд совещаний-обсуждений, круглых столов с оценкой результатов мероприятия, анализом ошибок, поощрением специалистов.

В целом проектирование предполагает:

- определение цели;

- определение возможных альтернатив;

- выделение ресурсов, необходимых для достижения цели;

- проектирование и создание системы управления и организации комплекса;

- создание механизма функционирования и управления комплексом.

В рамках работы над новогодней елкой мэра в МБУК ЦДМ механизм управления осуществлял методист, который написал сценарий мероприятия, и директор учреждения в роли режиссера-постановщика.

Форма мероприятия - новогодняя молодежная дискотека. Самой массовой разновидностью дискотеки по сей день остается танцевальная. Вторая по популярности - тематическая дископрограмма, форма которой также зачастую используется в МБУК ЦДМ. Большие шоу-дискотеки представляют собой чередование дискотечной программы с выступлениями артистов, танцевальной группы. Главной фигурой в такой дискотеке становится ведущий, который берет на себя основную роль общения со зрителем, представления артистов и связок между номерами. В случае с новогодней дискотекой главное место в программе занимают герои шоу.

Композиционно новогодняя дискотека выстроена следующим образом:

- шоу-программа с интерактивными играми (30 мин.),

- танцевальный блок (90-120 мин.): разделен пополам кульминацией программы - мини-шоу с выходом артистов (10 мин.) (шоу мыльных пузырей, бумажное шоу, шоу шаров и др.)

Оформление зала - новогоднее, яркое, с обилием светящихся элементов (елка, олени, Дед Мороз и др.). Световое оформление - динамичное, дискотечное, но приглушенное темное.

Данное мероприятие носит развлекательный характер. По внешней форме это дискотека, но по форме содержания это творческая лаборатория по поиску новых форм, приемов и методов. Секрет успеха дела в соблюдении законов драматургии (в данном конкретном случае эстрадной драматургии), законов театрализации на сцене. Программа как бы разделена на 2 далекие друг от друга формы - театра и дискотеки. Задача сценариста - вплести героев и сюжет шоу в дискотечные блоки естественно, обогатить выступления артистов интерактивом, задержать внимание зрителя на шоу в течение такого длительного времени. Содержательный аспект как раз и включает в себя череду мероприятий, направленных на коммуникацию с публикой и участниками (конферанс героев с вопросами и диалогом с залом, интерактивные игры, элементы массовых игр и др.)

В основу режиссерского хода легла идея воссоздания на сцене образов популярных злодеев ярчайших фильмов и мультфильмов современности. Традиционная сюжетная линия программ к Новому году - добрые положительные персонажи сражаются со злодеем, который пытается испортить праздник. В проекте новогодней молодежной дискотеки елка мэра 2015 замысел был выстроен от противоположного: несколько отрицательных персонажей попали в неловкую ситуацию из-за одного положительного героя.

Главных героев стало 3: Гринч Похититель Рождества, Малефисента и ведьма Урсула. Положительных 1 - Дед Мороз. Сквозных, объединяющих всю сюжетную линию 1 - девочка Синди Лу.

Примечательно, что традиционно сюжет шоу-программы, открывающей дискотеку, держится в строжайшей тайне. В рекламной компании и на интервью с прессой сообщаются лишь общие подробности: выступления артистов, шоу-программа, живая музыка, световое шоу, количество приглашенных и др. Приглашения разрабатываются в традициях стандартных новогодних билетов, афиш и другой рекламной продукции. Сюжет шоу раскрывается только на самом мероприятии.

Схематично ход театрализованной шоу-программы (1 части новогодней дискотеки) можно представить себе так:

1. Пролог - музыкально-литературное погружение в атмосферу сказки, стихотворение, рассказывающее о том, что будет происходить в сказке, за кадром;

2. Завязка - появление первого героя Гринча и его команды;

4. Развитие действия - выступление других героев по очереди и артистов шоу;

5. Кульминация - столкновение злодеев в одном месте;

6. Развязка - появление Деда Мороза, который решает примирить злодеев;

7. Финал - песня героев шоу;

Отдельным элементом сценарного хода является промежуточное мини-шоу (кульминация всей новогодней дискотеки) - шоу шаров. Герои программы дарят подарок зрителям при помощи волшебства: со второго этажа в зал будет сброшено свыше 400 прозрачных воздушных шаров, наполненных мелким серебристым конфетти. Это символизирует снег, падающий с небес, новогодние елочные блестящие шары.

После промежуточного мини-шоу продолжается дискотечный блок.

Основные выводы о проделанной работе:

- на подготовку мероприятий подобного рода уходит более 2 месяцев плодотворной, совместной со специалистами работы;

- главная цель мероприятий подобной направленности (новогодняя елка мэра) - удивить зрителя;

- для качественного осуществления проектной задумки необходимы денежные средства из сметы в большом количестве (дорого=красиво и качественно);

- в проектах подобного рода важна уникальность и неповторимость и др.

Практика показала, что неформальная система организации досуга охватывает значительно большее число людей, чем формальная . Неорганизованный досуг по сравнению с организованным оказался несравненно более мобильным оперативно реагирующим на складывающуюся социально-культурную ситуацию. Так, на молодежную дискотеку «елка мэра» была собрана инициативная группа для участия в массовке среди учащихся всех школ возрастного диапазона от 13 до 17 лет, которая была организована оперативно и легко справилась с поставленными задачами.



Заключение

Можно приводить примеры и доказательства огромной первостепенной государственной значимости молодежного досуга и формирование им социально-ориентированной личности.

В работе мы попытался расставить некоторые акценты в проблематике свободного времени и досуга с точки зрения интересов молодежи. За пределами этой работы остались социальные аспекты, ведь в общий термин «молодежь» входят и рафинированные университетские круги, и схемотизированные студенты технических вузов, и менее образованная часть студентов специальных учебных заведений, и рабочая молодежь, и другие социальные слои молодежи. Различные возрастные рамки тоже приводят к дифференциации интересов. Ведь нельзя ожидать, что будут полностью совпадать интересы тинэйджеров и людей, перешагнувших 25-30 летний рубеж. Различные финансовые возможности тоже приводят к различию интересов. Разумеется, приведенные группы условны, и границы между ними размыты. Но едино стремление всех молодых людей организовать свой досуг в соответствии с имеющимися интересами и этим процессом необходимо руководить.

Проблема отсутствия интересов, наличие большого объема ничем не занятого свободного времени и выхода невостребованной энергии у другой группы молодежи очень актуальна. Несколько схематично звучат слова, что эти факторы приводят к наркомании, правонарушениям, деградации личности и просто к тому, что человек не вырастает полноправным членом общества.

Значит проблема творческого подхода к организации досуга молодежи - это задача государственного уровня. И ее решение имеет общегосударственное значение. Поэтому ей надо уделять большое внимание на всех уровнях. Но все-таки наиболее эффективно, по нашему мнению, она решается на индивидуальном, личностном уровне. Поэтому надо создавать оптимальные условия для гармоничного развития личности, стимулировать стремление молодых к активному проведению досуга, сводить к минимуму ничем незанятое свободное время. И в выигрыше от этого откажутся все. Ведь молодежь - это не только активная, живая часть общества, но и его основа в будущем.

Коммерциализация культурного процесса, все более ведет к отходу от норм и ценностей высокой культуры, к усвоению упрощенных образцов массовой культуры, наиболее явственно проявляющейся в электронных средствах массовой информации, что также не может не отразиться на системе установок, ориентации и культурных идеалов молодого человека.

Кризисные явления в сфере культуры - факт неоспоримый . Он выражается в таких социальных явлениях, как разрушение общественных ценностей, утрата культурных традиций, что сопровождается увеличением масштабов деструктивных процессов - ростом преступности, пьянства, наркомании.

Вместе с тем, кризис культуры обнаруживает не только негативные последствия. Проявляются и позитивные тенденции в обществе, зарождаются новые формы социальной интеграции. К таким позитивным тенденциям Н.Г. Денисов предлагает отнести, например, «неформальные» общественные объединения, занимающиеся самоорганизацией досуговой деятельности.

Несомненно, что ни один культурный процесс нельзя оценить однозначно, особенно если речь идет о современной культурной ситуации в нашей стране, поскольку, во-первых, она чрезвычайно сложна и противоречива, во-вторых, еще не до конца ясны глубина и масштабы происходящих перемен.

Не следует забывать, что и сами культурные потребности динамичны и способны восстанавливаться, поэтому негативные тенденции в этой области могут быть преодолены в ходе позитивных социально-экономических изменений.

Итак, в настоящее время имеет место принципиально новая социокультурная ситуация, характеризующая трансформации досуговой деятельности молодежи. Досуг при этом (характер его структуры, содержания, ценностей) может выступать индикатором изменений самой социокультурной ситуации.

Таким образом, анализ социокультурной ситуации в сфере досуга молодежи позволяет рассмотреть основания трансформации досугового пространства молодежи. Это дает возможность учитывать объективные предпосылки его формирования и прогнозировать последствия. Такой подход позволит не только понять причины происходящих в сфере досуга молодежи изменений, но и объяснить обусловленность ими других трансформаций.

Динамика изменений в сфере досуга характеризуется общей социокультурной ситуацией, которая выступает фактором формирования досуговых ориентации современной молодежи.

Проведенный анализ позволил сделать следующий вывод: в настоящее время в сфере досуга молодежи формируется принципиально иная социокультурная среда, обусловливающая формирование новых ценностных ориентаций современной молодежи в сфере досуга.

Обеспечивая условия для удовлетворения досуговых потребностей,социокультурная среда не только оказывает влияние на их формирование, но при этом трансформируется сама - преобразуется в связи с деятельностью человека. Иными словами, появление новых и изменение существовавших ранее видов досуговой деятельности молодежи раскрывает взаимовлияние социокультурной среды и досуговой деятельности.

Выводы, которые были сделаны в процессе дипломной работы, могут быть полезны всем, кто интересуется делами молодежи, работникам Дворцов культуры, школьным организаторам, руководителям спортивных секций, культурных центров и, конечно, самой молодежи.

1. Развивать и расширять спортивную культуру, активные формы мероприятий, ведь спорт - залог здоровья.

2. Уделять огромное внимание культурной политике молодежи и, в частности, досуговой деятельности: дискотекам, кружкам, секциям, культурно-досуговым программам, любительским объединениям. В руководстве должны стоять специалисты СКД - творческие, заинтересованные, образованные люди, следящие за современностью, идущие в ногу со временем, разрабатывающие новейшие программы, использующие новые технологии.

3. Досугу должно уделяться огромное внимание со стороны государства.

4. Финансирование досуга - одна из проблем политики государства, она должна решаться в сторону досуга. Коммерция не всегда сможет обеспечить досуг в нужном направлении (Например, ночные клубы).

5. Соответственно, инициатива, творчество, энтузиазм, талант, целеустремленность должны приветствоваться и поощряться как на федеральном, так и на региональном и местном уровне.

6. Молодежи должны пропагандировать активность, решительность, движение, а не инфантилизм.

В ходе проведенного исследования мы выяснили, что молодежи необходимо помогать с проведением досуга; дворовые компании, группировки по интересам, а в них в силу психологии молодежной среды, молодым людям больше всего импонирует времяпрепровождение, необходимо направлять в нужное русло посредством форм СКД, молодежного досуга.

Проанализировав деятельность МБУК Центра досуга молодежи, мы пришли к выводу, что данное учреждение культуры использует в своей работе современные методы и формы, модные веяния и тенденции, делая ставку на молодых креативных специалистов.



Список литературы

1. Андреева, Г.М. Социальная психология. - М.: Аспект пресс, 1998. - С.137-303.

2. Батнасунов А. С. Досуг как сфера жизнедеятельности современной российской молодежи. 2004г

3. Бестужев-Лада, И.В. Молодость и зрелость: Размышления о некоторых социальных проблемах молодежи. - М.: Политиздат, 1984г

4. Бочарова, В.Г. Педагогика социальной работы. - М.: Просвещение, 1994. -С.41-86.

5. Вишняк, А.И. Тарасенко, В.И. Культура молодежного досуга. - К.: Высшая школа, 1988. -53с.

6. Воспитательная деятельность клубных учреждений. - М.: НИИ культуры, 1983. - С.3-62.

7. Высокая культура избавит нас от нищеты. //Встреча. - М., 1997. - №12.- С.4-6.

8. Гагин, В.Н. Интересно ли в вашем клубе? - М: Политиздат, 1989.-С.190-238.

9. Горбатова, И. Создавать защитную среду. //Встреча. - М., 1996.-№ 3.-С.2-4.

10. Грушин, Б. Творческий потенциал свободного времени. - М.: Профиздат, 1980. - С 5-27.

11. Горбатова, И.И. Каменец, А.В. Деятельность клубов. // Аналитический

обзор. - М.: ГИВЦ МК Р.Ф., 1994.-35с.

12. Демченко, А. Возможности российского досуга. // Клуб. - М., 1996.№ 7.- С.10-13.

13. Демченко, А. Некоторые проблемы современного развития культурно- досуговой деятельности и народного творчества. //Культурно - досуговая деятельность и народное творчество. - М.: ГИВЦ МК. Р.Ф., 1996.-49с.

14. Дискин, И.Е. Культура. Стратегия социально-экономического развития. - М.: Экономика, 1990.-107с.

15. Дюмазедье Ж. Эмпирическая социология досуга. - М., 1974

16. Ерасов, Б.С. Социальная культурология. // Учебное пособие. - М.: Аспект пресс, 1997.-С.196-233.

17. Ерошенков, И.Н. Культурно-досуговая деятельность в современных условия.- М.: НГИК, 1994.-32с.

18. Жарков,А.Д. Организация культпросвет работы. Учебное пособие- М.: Просвещение, 1989.-С.217-233.

19. Иконникова, С.Н. Диалоги о культуре. - М.: Лениздат, 1987-167с.

20. Калинин, И. Клубный клубок. // Встреча. - М., 1998-№6,№7.-С.13-15.

21. Калинин, И. Клубные парадоксы. // Встреча.- М., 1996.-№5.-С.19-21.

22. Каменец,А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условия. // Учебное пособие. - М.: МГУК, 1997-41с.

23. Кисилева, Т.Г., Красильников Ю.Д. Межведомственные культурно-досуговые центры открытого типа. // Социальная педагогика: Проблемы, поиски, решения: Проспект / ВНИК АПН СССР.- М., 1991-с.3.

24. Кисилева, Т.Г., Красильников, Ю.Д. Основы социально-культурной

Деятельности. // Учебное пособие. - М.: Издательство МГУК, 1995.-136с.

25. Клуб: Культура досуга. - М.: Профиздат, 1987.-184с.

26. Клубоведение: Учебное пособие /Под ред.Ковшарова В.А.-М.: Просвещение, 1972.-С.29-46.

27. Клюско, Е.М. Центры досуга: содержание и формы деятельности. // Центры досуга. - М.: НИИ культуры, 1987.-С.31-33.

28. Константинова, А.И. Игровойстретчинг. - С.-Пб.: Аллегро, 1993.-71с.

29. Краткий словарь по социологии. // Под общей ред.Гвишиани Д.М. Лапина Н.И.-М.: Политиздат, 1988-479с.

30. Кулагин, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возврастная психология: Полный жизненый цикл развития человека.// Учебное пособие. - М.: ТЦ «Сфера» при участии «Юрайт-М», 2001.-С.163-400.

31. Культура досуга. - Киев: Высшая школа, 1990.-С.92-108.

32. Культурно-досуговая деятельность. // Учебное пособие / Под ред. Жаркова А.Д., Чижикова В.М.-М.: Издательство МГУК, 1981.-48с.

33. Культура духовных запросов личности. - Киев: Высшая школа, 1986. -203с.

34. Культурная политика России / история и современность/.-М.: Мин-во

культуры, 1988.-С.112-137.

35.Мансуров, Н.С. Теоретические предпосылки программирования развитияличностиной активности. - М.: Просвещение, 1976.-С.40-43.

36. Материалы Первой Всероссийской интернет-конференции Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России «Медиаобразование в России: проблемы и перспективы», 2004г.

37. Мосалев, Б.Г. Досуг. - М.: Изд-во МГУК, 1995.-85с.

38. Никифорова, Е. Перестали работать на глазок. // Клуб. - М., 1998.- № 10.- С.23-25.

39. Новаторов, В.Е. Организаторы досуга. - М.: сов. Россия, 1987.-62с.

40. О защите духовных интересов населения и развитие КДД в новых общих экономических условиях // Клуб. - М., 1996.-№7.-С.10-13.

41.Петрова, З.А. Методология и методика социологических исследованийкультурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. - М.: МГИК, 1990.- С.92-108.

42. Развитие личности // коллектив. Личность. Общение: Словарь социально- психологических понятий./ Под.ред. Е.С.Кузьмина и

В.Е. Семенова.-С.Пб.: Лениздат, 1987.-С.87.-88.

43. Социальное проектирование в сфере культуры. Перспективные модели учреждений культуры: Сб. науч. тр./НИИ культуры. - М.,1990, С.22-91.

44. Социальное проектирование в сфере культуры. Центры досуга: Сб.науч.тр./ НИИ культуры. - М., 1987.-144с.

45. Социология: Учебное пособие./ Под.ред.Тадевояна Э.В.-М.-Знание 1995.- С.141-163.

46. Скрипунова, Е.А., Морозов А.А. О предпочтениях городской молодежи //Социс- М., №1 2002.- С105-110.

47. Стрельцов Ю.А. Методика воспитательной работы в клубе. - М.: Просвещение , 1979.-С.27-74.

48. Стрельцов, Ю.А. Научно-методические основы культпросвет работы: Учебное пособие. - М: Просвещение 1988.-С.31-41.

49. Триодин, В.Е. Педагогика клубной работы. - М: Просвещение, 1984.- С.29-31.

50. Федеральная целевая программа “Развитие и сохранение культуры и искусства Российской Федерации” на 1997-1999 годы / Российская газета 1997., 27 июля.-С.2-3.

51. Хорунженко К.М. Культурология: Энциклопедический словарь. - Ростов-на- Дону, 1997.-С.230-235.

52. Чуть - чуть полюбить (о работе центра социально-психологической реабилитации “Трудных подростков”).// Клуб .- М., 1998.-№ 10.-С.25-27.



Приложение № 1

Анкета.

1. Возраст _________

2. Место учебы, работы _________

3.Как Вы предпочитаете проводить свободное время?

а) хожу на концерты, в театр, в кинотеатр

б) слушаю музыку, смотрю ТВ, сижу в социальных сетях Интернет

в) занимаюсь спортом, активно отдыхаю, путешествую

г) гуляю с друзьями

д) хожу в пиццерию, бар, кафе, ночные клубы

4.Назовите, пожалуйста, причину Вашего выбора места отдыха?

а) интересная программа развлечений

б) собирается интересная публика

в) соответствует моим интересам

г) удобное время

д) приемлемая стоимость

е) возможность расширить круг общения

5. Если Вам приходилось посещать развлекательные мероприятия, то напишите, пожалуйста, какое впечатление они на Вас произвели?

а) понравилось

б) не очень понравилось

в) не понравилось

г) понравилось, но я хотел бы многое изменить

д) в целом неплохо

6. Что Вам понравилось на развлекательных мероприятиях?

а) удобное время

б) организация и продолжительность мероприятия

в) сценарий, идея программы, музыкальное сопровождение

г) игры, конкурсы

7. Какие формы организации досуга Вам кажутся наиболее интересными?

а) танцевальные

б) тематические вечера

в) культурно- познавательные

г) вечера отдыха

д) театрализованные музыкальные представления

е) дископрограммы

8. Как часто Вы посещаете концерты, праздничные представления с участием молодежи?

а) часто

б) иногда

в) редко

г) не посещаю

9. Как Вы считаете, досуг молодёжи хорошо организован?

а) хорошо

б) удовлетворительно

в) плохо

г) хорошо, но я многое бы изменил

д) меня это не волнует

10. Достаточно ли рекламы предстоящих мероприятиях

для молодёжи?

а) да

б) нет

в) хотелось бы больше через интернет

г) не важно

11.Как Вы оцениваете оснащенность учреждений по работе с молодёжью (клубов по интересам, открытых молодёжных центров, консультационных центров) городе?

а) хорошее

б) скорее хорошее

в) скорее плохое

г) плохое



Приложение №2

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

ЦЕНТР ДОСУГА МОЛОДЕЖИ

г. Североморск

П Р И К А З

от 02 декабря 2015 года № 207

О проведении молодежной новогодней

дискотеки Главы муниципального образования ЗАТО г. Североморска

В соответствии с планом работы на 2015 год, муниципальным заданием МБУК ЦДМ г. Североморск на 2015 год и плановый период 2016 и 2017 годов, утвержденным Приказом УКиМС администрации ЗАТО г. Североморск от 12.01.2015г. № 5

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Досуговому отделу (Сатдарова А.Ю.) организовать 26 декабря 2015 года в 18.00 в Универсальном зале молодежную новогоднюю дискотеку Главы муниципального образования ЗАТО г. Североморска для старших школьников

1.1. Методисту (Крутовская В.А.) подготовить и провести 26 декабря 2015 года в 18.00 в Универсальном зале молодежную новогоднюю дискотеку Главы муниципального образования ЗАТО г. Североморска для старших школьников

2. Утвердить план подготовки и проведения молодежной новогодней дискотеки Главы муниципального образования ЗАТО г.Североморска(Приложение № 1)

3. Утвердить смету расходов на проведение молодежной новогодней дискотеки Главы муниципального образования ЗАТО г.Североморск, назначить ответственной за исполнение сметы расходов начальника хозяйственного отдела Додарук Е.М. (Приложение № 2)

4. Руководителям структурных подразделений (Дерягин С.А., Додарук Е.М., Пирогова И.В.) обеспечить проведение молодежной новогодней дискотеки Главы муниципального образования ЗАТО г. Североморск.

Директор

МБУК Центр досуга молодежи Н.В.Петрова

С приказом ознакомлены:

Сатдарова А.Ю.

Крутовская В.А.

Додарук Е.М.

Дерягин С.А.

Пирогова И.В.

Приложение № 1

к приказу № 207 от 02.12.2015г.

ПЛАН

подготовки и проведения молодежной новогодней

дискотеки Главы муниципального образования ЗАТО г. Североморска

26.12.2015г. 18.00 Универсальный зал

№ п\п	Содержание	Дата проведения	Ответственный
1.	Разработать и представить ход проведения, сценарий	01.12	Пирогова И.В.
2.	Составить график проведения репетиций. Представить на утверждение	03.12	Жукова Ю.
3.	Разработать и заказать печатную продукцию (пригласительные 300 шт.)	до 09.12	Жукова Ю.
4.	Разработать эскизы оформления сценической площадки	01.12	Погорелова А.А.
	Изготовить декорации в соответствии с утвержденным эскизом
	Изготовить реквизит в соответствии с заявкой досугового отдела к генеральной репетиции в соответствии с заявкой досугового отдела		Загородний В.П.

Директор МБУК Центр досуга молодежи Н.В. Петрова

Приложение № 2

к приказу № 227 от 28 .11.2014г.

СМЕТА РАСХОДОВ

на проведение молодежной новогодней

дискотеки Главы муниципального образования ЗАТО г. Североморска

26 декабря 2015г . 18.00 Универсальный зал

№ п/п	Содержание	Сумма (руб.)
1.	Художественное оформление (блестки, ткань, шары и др.)	10 000 =
2.	Техническое обеспечение (батарейки)	2 000=
3.	Печатная продукция: пригласительные билеты 300 шт. х 21,00	6 300=
4.	Оплата по договору личного подряда за работу гримера	6 900=
	Страховые взносы 27,1 %	1 870=
5.	Оплата по договору за услуги по проведению лазерного шоу (Ифрит)

Директор МБУК Центр досуга молодежи Н.В. Петрова

Приложение № 2

к приказу № 227 от 28 .11.2014г.

СМЕТА РАСХОДОВ

на проведение молодежной новогодней

дискотеки Главы муниципального образования ЗАТО г. Североморска

28 декабря 2014г . 18.00 Универсальный зал

№ п/п	Содержание	Сумма (руб.)
1.	Художественное оформление (блестки, ткань, шары и др.)	10 000 =
2.	Техническое обеспечение (батарейки)	2 000=
3.	Печатная продукция: - пригласительные билеты 350 шт.	5 000=

Директор МБУК Центр досуга молодежи Н.В. Петрова



Приложение №3

План подготовки и проведения молодежной дископрограммы Елка мэра

26 декабря 18.00

Универсальный зал

№ п/п	Содержание	Сроки выполнения	Ответственный
1.	Разработка макета;	До 15.12.15г.	И.Пирогова
	распечатка приглашений в ООО «Компания Пароход» (300 шт.)		Ю.Жукова
2.	Подготовка сценария мероприятия, графиков репетиций и др.	До 01.12.15г.	А.Сатдарова
3.	Подготовка декораций: - оформление балконов для выхода Гринча и Малефисенты: ледяная пещера, волшебная страна (светящаяся ива, светодиодные ленты и др.световое оформление), - оформление пульта DJ на сцене - установка конфетти-пушек под сценой (приобретение у Грачева)	26.12.15г.	В.Крутовская Е.Додарук С.Дерягин
4.	Изготовление костюмов и реквизита: - платье Урсулы, кулон «Ракушка» для Урсулы, парик белый короткий,		А.Погорелова В.Загородний



Приложение № 4

Сценарий молодежнойдископрограммы «Елка мэра» «Сказка на Новый год»

26 декабря 18.00

Универсальный зал

Действующие лица:

Гринч Похититель Рождества - А.Бубнов

Малефисента - В.Крутовская

Урсула - О.Турецкая

Девочка - В.Погорелова

Тень Малефисенты - О.Полигова

Феи-помощницы - сестры Шатецкие

Дед Мороз - С.Совпель

Участники клубных формирований ЦДМ

Звукооператор - Д.Цыпленков

Художник по свету - А.Нестеров

Осветитель - А.Верещагин

Оформление новогоднее.

Балкон слева от сцены - ледяная пещера Гринча. На подиуме голубой трон, рядом консоль с костюмами хозяина пещеры. Возле трона столик, заваленный письмами и счетами.

Балкон справа от сцены - волшебная страна Малефисенты. На балконе - светящаяся ива и др. световые элементы оформления, красный трон на подиуме.

DJ-пульт посредине сцены.

Работает ультрафиолет.

В начале программы сцена затемнена, в зале дискотечный свет. Звучат позывные - заставка, затем сказочная мелодия, на фоне которой рассказчик читает стих. Во время этого постепенно загорается лестница и колонны. Свет в зале меняется на более яркий. Работает снег-машина.

Рассказчик:

В одной из снежинок, что падают с неба,

Случилась история - быль или небыль.

Эта легенда полна волшебства

В тихую ночь в канун Рождества.

Скажет вам каждый, имейте в виду,

Что Рождество - лучший праздник в году…

Звучит ФНГ

Постепенно загорается свет на балконе слева от сцены (другой балкон и сцена остаются в темноте). Колонны гаснут.

Действие происходит в пещере Гринча. Персонаж восседает на троне и просматривает свою записную книгу.

Гринч: Как я занят! Весь день расписан по часам!

Открывает записную книжку.

Гринч: 4.00 - упиваться жалостью к себе,

4.30 - таращиться в пропасть,

5.00 - решить проблему мирового голода (поскорей бы померили),

5.30 - танцы-шманцы,

6.30 - ужин со мной. Нельзя же без конца его отменять!

7.00 - вольная борьба со своим я. Все занято!

Откладывает книгу.

Гринч: Время проверить почту!

Подходит к столу с бумагами, просматривает письма и расшвыривает их в разные стороны.

Гринч: Уважаемый Гринч, предлагаем Вам оформить кредит в нашем банке ООО Суперкредитбанк «ОбманикусГринчус» под 92% годовых. Выгодное предложение, но это подождет. Аренда пещер с видом на ненавистный город и бесплатной парковкой. Эксклюзивные машинки для стрижки шерсти на конечностях. Какая чепуха! Уэсли и Лэсли приглашают Вас на изумрудную свадьбу. Ненавижу, ненавижу, ненавижу!

Берет последнее письмо и внимательно вчитывается.

Гринч: Дорогой Гринч! Приглашаю тебя на елку мэра. Подпись - Фет Гороз. Хм… Какая еще елка, я смертельно занят! Мне некогда посещать такие никому не интересные праздники! Хотя… если перенести вольную борьбу с собственным я с 7.00 на 9.30… Но что мне надеть?!

Подходит к консоли с одеждой напротив столика и разглядывает вещи. На вешалке висят цветные шорты с ярким узором, юбка в пол, женский халат с боа. Молча хватает юбку и прикладывает к себе. Красуется, вертится вправо-влево, демонстрируя наряд.

Гринч: Потрясающе, великолепно… Все, я никуда не иду.

Возвращается к консоли, перебирает наряды.

Гринч: Идиотизм, уродство, прошлый век. Если я не найду, что надеть, я вообще никуда не пойду! Хм. Ну конечно! Мне не нужен костюм, ведь я итак невероятно красив и хорош собой! Гениальное решение!

Звучит ФНГ. Гринч смеется, кривляется, и бежит по лестнице вниз на сцену. Сцена и зал освещаются зеленым светом, балкон с пещерой Гринча гаснет.

Гринч: А вот и я, а вот и я… Понимаю, праздник не начинался, потому что вы ждали важного гостя, но я здесь, можете начинать.

Замерев, стоит несколько секунд в ожидании представления, но ничего не происходит.

Гринч: Это неслыханно! Я получил приглашение.

Ничего не происходит.

Орет в голос: Я мог пойти на ужин с собой!

Ничего.

Обращается к детям.

Гринч: Эй вы, зеваки! Это вы меня пригласили? Где праздник, где елка?

Спускается в зал к детям.

Гринч: Это ты, ты пригласил меня? Ты? Может, это ты?

Не получает ответа, возвращается на сцену злой и обиженный.

Гринч: Как смели вы смеяться надо мной?! Мерзкие гадкие детишки! Ненавижу Новый год, ненавижу праздники…

Замирает на месте на несколько секунд, затем коварно смеется.

Гринч: Я отомщу вам, я все испорчу. Никаких вам праздников и подарков! Дрожите и трепещите! (кривляется) Вы уже чувствуете, как внутри все замирает от страха? Теперь ваша песенка спета! Помощники… Нашлите на этих противных детишек ужас и панику!

Ничего не происходит.

Гринч (корчит невольную рожу): Все приходится делать самому! Помощники…

Отходит за кулисы, затем выглядывает.

Гринч: Я вернусь!

Уходит со сцены.

Концертный номер - лазерное шоу «Ифрит»

В конце номера участники шоу замирают на сцене, свет гаснет. Действие переносится в сказочную страну Малефисенты.

Загорается балкон справа от сцены. Включается иллюминация - ива, подсветка и проч. На красном троне восседает Малефисента с непринужденным видом. Вокруг нее в суете кружатся феи-помощницы.

ФНГ фон

Малефисента: С тех пор, как я лишилась крыльев, вы приносите мне все вести. Итак, я слушаю.

Фея 1 (нервничая): Г-госпожа… до нас дошел слух, что сегодня состоится большой праздник.

Малефисента (раздраженно):Ооо…

Фея 2: И все-все приглашены на этот бал. И вы тоже… госпожа.

Малефисента: Неужели?

Фея1: Да-да. Вот приглашение.

Протягивает письмо

Малефисента: Дорогая Малефисента! Приглашаю тебя на елку мэра. Подпись - Фет Гороз. Выходит у них настоящее торжество… Как прекрасно (зловеще).

ФНГ - лейтмотив Малефисенты

Фея 1: Госпожа… Вы явитесь туда и все испортите?

Малефисента: О да…

Фея 2: Но госпожа. В том, что вы потеряли крылья, нет вины этих детей.

Малефисента: Тссс… Кажется, у меня созрел замечательный план.

Злой смех.

ФНГ

Малефисента встает, ударяет посохом об пол. Зал вспыхивает зелено-синим светом.

Музыка усиливается. Феи в страхе бегут по лестнице вниз на сцену. Свет на балконе постепенно гаснет. Малефисента грациозно спускается вниз. На сцене феи падают в дыму. Малефисента выходит на середину. Сцена окрашивается в фиолетовые тона.

Малефисента: Так-так. У вас празднество поистине с королевским размахом.

Затем замирает в тишине.

Малефисента: Должна признаться, я крайне расстроена вашей реакцией на мое прибытие. Быть может, мне здесь не рады? Оу(делает расстроенный вид, затем зловеще смеется). Ужас. Какая неловкая ситуация… И в доказательство того, что я нисколько не расстроена, я награжу вас особенным даром…

Смеется, затем ударяет посохом об пол. Зал вспыхивает зеленым, валит дым - творится волшебство. И тут свет полностью гаснет, остается работать только ультрафиолет. Малефисента делает пару шагов назад.

В это время на балконе справа от сцены (страна Малефисенты) появляется Тень Малефисенты в черном плаще и блестящих перчатках, которая поет песню.

ЗвучитФНГ - песня Once upon a dream

На сцене в ультрафиолете появляются белые феи и исполняют танец. 2 феи-помощницы появляются рядом с Тенью Малефисенты и сыплют вниз на других фей белое конфетти.

На последних секундах Малефисента произносит слова колдовства:

Синее небо грозою сомкнись,

Вечная ночь во дворце сотворись.

Зал вновь озаряется зеленым светом.

Феи замирают на месте.

Малефисента: Мое колдовство несокрушимо. Пусть все остается так…

Смеется, все уходят за кулисы, Малефисента за ними.

Звучит ФНГ

Двери центрального входа растворяются, в них появляется Урсула с муренами.

Идет сквозь толпу в центре зала к сцене и говорит.

Урсула:То же мне торжество! Убожество! В прежние времена, когда я жила во дворце, там царили шик и гармония. А ныне что со мной? Изгнана, поблекла, совсем забыта… А все вокруг веселятся. Но сегодня наступит момент, которого мы ждали так долго… Моя коллекция плененных душ пополнится!

Поднимается на сцену. Свет становится красно-синим.

Урсула: Я завладела голосом Ариэль, но этого мало. Среди вас я вижу множество таких молодых, таких чистых душ. И все они станут моими, а я буду жить вечно! (смеется).

Звучит ФНГ - голос Ариэль. Урсула хватается за свой кулон на шее и изображает жестами, будто вдыхает в себя хранящийся там голос Ариэль. Далее - песня русалочки. Урсула «поет» нежным и тонким голосом куплет и припев, затем отходит назад, звучит dubstep.

Помощники Урсулы мурены исполняют танцевальные трюки - брейкданс шоу.

Затем Урсула уже своим голосом поет кусок песни про колдовство.

ФНГ - «Мой несчастный дружок» (припев)

В конце номера - взрыв конфетти-пушек. Включается ветряная машина. Падающее конфетти закручивается на сцене в вихри.

В этот момент в центральном входе появляется Малефисента.

Малефисента: кхе-кхе…

Урсула: А это еще кто?

Малефисента: У меня тот же вопрос! Кто вы и зачем здесь?

Урсула:Дорогуша, у меня свои планы на эту вечеринку. Поэтому без лишних слов… рада была познакомиться и все такое. Но пора прощаться!

Малефисента (спускаясь в зал): Что за вздор? Сейчас я тебя заколдую!

Взмахивает посохом, как вдруг ее прерывает Гринч, который выходит на сцену из-за кулис.

Гринч: Дамы, спокойствие. Вам обеим придется покинуть этот праздник, поскольку вы мне здесь совершенно не нужны. Вы что одеваетесь у одной швеи? Надо заметить, костюмчики так себе. Все такое мрачное и черное. Прошлый век.

Урсула: Это говорит мне зеленый монстр в костюме Санты.

Гринч (передразнивая): … в костюме Санты… Прочь отсюда. Быстрее!

Малефисента: Я здесь по приглашению, так что убирайтесь вон, пока я не воспользовалась своим колдовством.

Урсула: Не одна ты владеешь магией! Мне тоже прислали приглашение.

Гринч: Это какая-то страшная ошибка. Совершенно очевидно, что вас двоих здесь никто не ждал. А вот я…а вот меня… а вот мне… тоже кто-то прислал приглашение на елку.

Малефисента: Очевидно, что кто-то зло пошутил над нами. Но кто?

ФНГ - звон колокольчиков

Свет в зале меняется на яркий и светлый. Включаются колонны.

На сцене появляется Дед Мороз.

Дед Мороз: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте и вы, злодеи!

Гринч: Не сказать, что я рад…

Дед Мороз: Это я пригласил всех вас на праздник.

Урсула: Что? Зачем?

Дед Мороз: Чтобы вы наконец примирились и стали добрее!

Малефисента: Какая неловкая ситуация! А что если мы не желаем становиться добрее?

Дед Мороз: Дело в том, что я тоже обладаю некой волшебной силой.

Взмахивает посохом и ударяет о пол.

ФНГ - лейтмотив Девочки

На сцену выходят Глава МО ЗАТО г.СевероморскА.П.Абрамов и Глава администрации ЗАТО г.СевероморскИ.Л.Норина, которые ведут за руки маленькую девочку - Синди Лу.

Александр Павлович и Ирина Леонидовна говорят, что Новый год - это время волшебства, добра и чудес, и в эту пору все невозможное становится реальным.

Синди Лу подходит к Гринчу.

Синди Лу: Мистер Гринч, ведь Новый год - не одни лишь подарки. Новый год - это тепло сердец.

Гринч: Но меня никто не любит!

Синди Лу: Я люблю вас!

Берет его за руку.

Синди Лу: Мистер Гринч, ваша руку такая…

Гринч: Мокрая?

Синди Лу: Нет

Гринч: Прыщавая, противная, шерстяная?

Синди Лу: нет, теплая.

ФНГ - биение сердца

Гринч умиляется, глядя на Синди Лу.

Девочка подходит к Малефисенте.

Синди Лу:Малефисента, когда-то люди поступили с вами несправедливо, отобрав крылья. И вы разозлились на весь мир. Но не все люди такие жестокие.

Малефисента склоняется к девочке. Синди Лу гладит ее по голове.

Малефисента молча обнимает девочку и отходит в сторону.

Синди Лу подходит к Урсуле.

Урсула: Ха-ха-ха. Это на меня не действует! Двое списаны со счетов, так что отныне никто не помешает мне осуществить задуманное!

Гринч:Ну какая ты противная! И Злая. И жестокая! И костюм такой безвкусный. А этот кулон не дает мне покоя с самого начала!

Гринч подскакивает к Урсуле и срывает раковину с ее шеи.

ФНГ - волшебство.

Оказывается, что сила Урсулы таилась в волшебной раковине, в которую помещались голоса ее жертв. Без своего кулона она стала беспомощной.

Александр Павлович и Ирина Леонидовна поздравляют детей с праздником. Взрыв конфетти.

Синди Лу начинает петь. К ней присоединяются Сестры Галкины.

Концертный номер - «Новый новый год»

Все остаются на сцене.

Малефисента: Самое время веселиться!

Ударяет посохом об пол, зал вспыхивает зеленым светом и начинается дискотека.

Работает DJ

В середине праздника троица злодеев вновь появляется на сцене.

Малефисента: Сегодня особенный праздник. Мы пришли на эту елку, но ничего не подарили. Друзья, давайте вместе преподнесем ребятам наш подарок.

Гринч произносит смешное заклинание, Урсула взмахивает руками, Малефисента - посохом.

ФНГ - колдовство. Зал озаряется светом.

С балконов над танцполом - взрыв конфетти. Одновременно с этим сыплются прозрачные воздушные шары, также наполненные конфетти.

DJ - сет

Конец

Размещено на Allbest.ru