Социально-культурная деятельность Малоохтинской библиотеки "Семейного чтения"

4)Библиотека «Современник» (Заневский пр., 32)

5)Охтинская библиотека (пр. Энергетиков, 30/5)

6)Пороховская библиотека (ул. Лазо, 8/1)

7)Центральная детская библиотека (Индустриальный пр., 15)

8)1 детская библиотека (пр. Косыгина, 28/1)

9)2 детская библиотека (Заневский пр., 28)

10) 4 детская библиотека (ул. Б. Пороховая, 12/34)

11) 5 детская библиотека (Индустриальный пр., 35/1)

12)Пискаревский библиотечно-культурный центр (ул. Тухачевского, 31)

Общий состав книжного фонда ЦБС насчитывает свыше 900 тысяч экземпляров. Помимо книжных собраний читатели могут пользоваться фондом аудио и видеокассет (от языковых курсов до художественных фильмов) и фондом CD (от репетиторов по учебным дисциплинам до различных энциклопедий). На базе 5 крупных библиотек существуют не просто компьютерные залы, а целые компьютерно-информационные комплексы. Согласно статистики, библиотеки активно посещают студенты 35 вузов Санкт-Петербурга. Они могут воспользоваться Интернетом или отсканировать текст любого объема. Или взять диск и скопировать нужный фрагмент и распечатать его. Библиотеки района оснащены 53 персональными компьютерами и другой современной электроникой. Кроме информационных услуг, ЦБС Красногвардейского района воплощает в жизнь много проектов: множество мероприятий, лекций, праздников, концертов для развития культурной жизни людей.

Библиотека «Семейного чтения» обслуживает родителей с детьми. В своей работе библиотека сотрудничает с социальным отделом Красногвардейского района, со школами №152, №533 и речевая школа №3.

Понятие «Библиотека семейного чтения», по мнению самих библиотекарей, означает библиотеку, где есть фонд детской литературы для всех возрастов для учебы и развития, и фонд взрослой литературы. Т.е. можно прийти сюда всей семьей и подобрать для каждого литературу по вкусу. За счет этого здесь много читателей всех возрастов и много семейных абонементов.

Библиотеке скоро исполняется 50 лет. Здесь с 1957 по 1987 год была только детская библиотека. А с 1987 по 1992 год- стационар для снабжения различных организаций книгами: магазины, детские сады, предприятия и т.д. И уже с 1993 года после некоторой реконструкции помещения здесь возникла библиотека «Семейного чтения».

По плану на 2006 год основное внимание библиотека должна направить на привлечение молодежи в библиотеку. Одним из главных направлений в работе филиала остается патриотическое воспитание граждан Российской Федерации и работа с ветеранами войны и труда и с блокадниками. Главная задача библиотеки - оперативно и качественно обслуживать пользователей, используя в своей работе новое техническое оснащение библиотеки.

Общая площадь помещения библиотеки составляет 330,4 кв.м., для хранения фондов- 80 кв.м., для обслуживания читателей - 250,4 кв.м. Число посадочных мест 32. Число зарегистрированных пользователей по отчету 2005 года- 6300 человек. Из них до 14 лет- 745; 15-24 года включительно- 2400. Число посещений 29452; из них посещений массовых мероприятий-250 человек.

Поступление экземпляров литературы по отчету за 2005 год-5357, а всего состоит экземпляров на конец года - 119489. За отчетный год выдано 203860 экземпляров.

Что касается снабжения библиотеки книгами, то, по словам самих библиотекарей, новую литературу привозят раз в квартал без опозданий регулярно. Это разнообразные издания: энциклопедии, учебные книги, а также детективы (для взрослых и для детей), любовные романы и т.д. Среди читателей пользуется спросом в основном романы и детективы, классическую литературу берут редко, только если нужно для школы.

За обновлением каталогов и вкусами читателей библиотекари следят очень строго. Они периодически осуществляют:

1)Систематический учет библиографических справок (тематические, уточняющие, адресные) и фактографических;

2)Редактирование и выполнение особо сложных требований пользователей;

3)Проведение библиографических обзоров новых журналов читальных залов (ежеквартально);

4)Составление новых библиографических списков литературы (например, по плану на апрель):

«Новое слово в диетологии»

«Мировые катастрофы»

«Терроризм: третья мировая война»

5)Постоянно дополнять имеющиеся библиографические списки и картотеки новыми материалами;

6)Составить новее картотеки (например, по плану на апрель):

«Экология от А до Я»

«Против наркотиков - всем миром»

«Не помнящий прошлого, да не имеет будущего»

«Краеведческая картотека»

«Ваш вопрос - наш ответ»

7)Ежедневное ведение систематической картотеки статей:

а) написание и расстановка карточек на книги и журналы

б) изъятие карточек из СКС на устаревшую литературу

в) систематическое редактирование СКС и ввод новых рубрик

8)Просмотр новых поступлений и расписывание сборников.

Кадровый состав библиотеки - три библиотекаря 8, 10 и 11 разрядов. Работают в одну смену с 12 до 19 по будням и с 10 до 17 по субботам. Выходные дни - воскресенье и последний четверг каждого месяца.

Материально- техническая база библиотеки неважная. Кроме ксерокса, нет ни компьютеров, ни сканеров, ни другой современной техники. Хотя библиотека стоит в очереди на ремонт и компьютеризацию.

Кроме государственного финансирования, библиотека осуществляет деятельность по получению дополнительных средств. Здесь можно заказать книги по телефону: подобрать и забронировать литературу. Осуществляется прием заказа на временно отсутствующий документ, с последующим информированием по телефону о возврате документа в библиотеку. Библиотекари могут за плату по желанию читателя составить библиографические списки по запросам. Также - сделать сверку цитат и библиографических ссылок. Выполнить сложные библиографические справки. Также оплате подлежит размещение объявлений сторонних организаций на стендах. Причем цена изменяется в зависимости от формата листа объявления. Затем библиотека сдает в почасовое использование своего зала как для целей, связанных с культурной, образовательной, информационной, так и для коммерческой деятельности. Например, в выходные дни здесь занимается клуб «Юность», проводит встречи, разговоры, встречи, лекции. Также иногда здесь проводит свои дискуссии религиозная организация. За это берется плата т.к. эта деятельность не имеет отношения к библиотеке «Семейного чтения». Также платно предоставляются услуги по получению документов по ночному абонементу: залоговая плата на выдаваемые издания и плата за сверхнормативное пользование (несвоевременный возврат документа). За использование журналов «Бурда» и «Верена»: снятие выкройки, выдача журналов на дом. Ну и конечно в библиотеке работает платный ксерокс.

30% от выручки с платных услуг идет в заработную плату библиотекарям библиотеки «Семейного чтения», а 60% - в ЦБС Красногвардейского района.

О библиотеке «Семейного чтения» можно узнать в газете «Желтые страницы». Там размещена ее реклама. Библиотека ведет работу совместно с Российской партией жизни, с социальным домом Красногвардейского района и с обществом ВОВ микрорайона Малая Охта. Библиотека ведет также саморекламу- оформление плакатов о работе библиотеки и предоставляемых услугах для школ и РГГМУ.

Что касается добровольных пожертвований и безвозмездных вложений в библиотеку, то это только книги в дар от читателей.

Кроме прямых обязанностей предоставления литературы, библиотека осуществляет работу со школьниками: лекции, тематические занятия. Выставки в читальном зале и на абонементе, которые знакомят ребят с фондом библиотеки. Например, по плану на 2006 год там проходят выставки: «Умей сказать нет» (международный день борьбы с наркоманией); «У нас единая планета - у нас единая семья» (февраль); «Землянам чистую планету»; « Мир русских икон и монастырей»; «Россия - родина моя»; «Нам жить и помнить» (ко Дню Победы); «Предания старины глубокой» (о русских летописях); «О волшебниках слова и кисти»; «Мой дом - моя крепость»; «Страна непридуманных историй» (об истории России); «Психология: путь к успеху»; «Былой Петербург»; «Наш город знакомый до слез»; « Крепостной художник. 230 лет со дня рождения В.А Тропинина»; «Я познаю мир»; выставка работ кружка по плетению из лозы. Также планируются выставки, посвященные художникам и писателям, чьи юбилеи мы празднуем в этом году: М.Е Салтыков - Щедрин, В.О Ключевский, Н.С. Лесков, Н.С Гумилев, М.Я Булгаков, Б.Шоу, Д.Д Шостакович, Ф.М Достоевский, Д.С Лихачев, Н.М Карамзин и т.д. Организуют массовые мероприятия: «Прогулки по Санкт- Петербургу» (устный журнал для школы №533); Проводят вечера для пенсионеров, организуют праздники для школьников: Новогодние елки, праздник 8 марта, День юмора и т.д. Предоставляет бесплатные билеты на мероприятия в ТЮЗЕ. Знакомят первоклассников с тем, как работать в библиотеке. Проводят викторины, конкурсы детских рисунков.

Для детишек младшего дошкольного возраста организован так называемый «Лягушатник». Это небольшое пространство, огороженное невысоким дощатым заборчиком, на полу постелен ковер. А внутри раскиданы книжки- малышки с маленькими рассказиками, стишками и яркими картинками. Дети могут залезать туда и играть, читать в окружении книг. По опросу родителей и детей, стало ясно, что малышам очень нравится там кувыркаться.

Есть клуб для пожилых людей главным образом для ветеранов войны и труда, блокадников под названием «Еще не вечер». Члены клуба собираются раз в месяц (в последний четверг) и читают свои стихи, общаются, устраивают тематические вечера, занимаются самодеятельностью. Устраивают чаепития, во время которых поют, разыгрывают сценки. Например, по плану на 2006 год у них проходят мероприятия на темы: «Вспомним всех поименно- литературный вечер, посвященный дню снятия блокады» (26 января); «Вечер, посвященный 8 марта и 23 февраля» (23 февраля); « Это нужно - не мертвым. Это нужно - живым! - Ко Дню Победы» (27 апреля); «Моей душе покоя нет» - Ко дню пожилого человека; «Когда душа поет» (ноябрь); «Новогодний огонек» (декабрь).

3.2 Оценка деятельности Малоохтинской библиотеки «Семейного чтения»

В ходе исследования установлено, что снабжение читателей литературой происходит в библиотеке «Семейного чтения» на высоком уровне. Каталоги систематически обновляются и дополняются с учетом вкусов читателей. За этим следят очень строго. За счет этого постоянно растет количество посетителей абонемента как постоянных, так и пришлых. Литература представлена от книг для самых маленьких дошкольников до пенсионеров, т. е рассчитана на широкий круг читателей.

Что касается досуговых объединений, то деятельность клуба для пенсионеров «Еще не вечер» заслуживает одобрения. Потому что культурная политика в сфере досуговой деятельности во многих учреждениях ориентирована в первую очередь на молодежь и подростков. Однако характерной особенностью некоторых категорий пенсионеров является рост их активности: они отказываются считать старость временем пассивного ожидания смерти. Категория людей преклонного возраста выделяется среди населения, имеющего наибольшее количество свободного времени (по данным социологических исследований - около 8 часов в день). В организации культурно - досуговой деятельности они сталкиваются с определенными трудностями: с выходом на пенсию снижается уровень доходов, уменьшается объем физических и духовных сил личности; появляется чувство социальной изолированности; по этим и многим другим причинам возникает желание ограничить места проведения своего досуга лишь теми учреждениями культуры, которые расположены поблизости от места проживания. Для этого как раз очень подходит районная библиотека, расположенная рядом с домом.

В клубе «Еще не вечер» организовываются танцевальные вечера, просмотр кинофильмов, экскурсии, лекции доклады, диспуты. Члены клуба стараются расширить границы привычной, повседневной жизни, чтобы ощутить себя свободными, снова обрести уверенность в собственных силах, пообщаться. Поэтому с большим удовольствием посещаются клубные мероприятия, дающие людям максимальную свободу действий, а именно: празднества, вечера отдыха, юбилеи.

Идея создания «Лягушатника» тоже очень интересна и неслучайна. Здесь осуществляется знакомство младшего поколения с книгой, наличие игрушек в котором закономерно, с учетом психологии маленьких детей, которые учатся в процессе игры. Работники библиотеки создали условия для того, чтобы ребенок чувствовал себя непринужденно.

Что касается мероприятий для школьников, то темы их связаны с острыми проблемами современного общества. Например, программы по борьбе с наркоманией. Ведь по статистике, на каждые 100 000 учеников средних школ приходится 168 ребят, злоупотребляющих наркотиками, и 164 токсикомана. Больных, то есть тех, чье увлечение наркотиками уже перешло в стадию серьезного злоупотребления (наркомании), тоже немало: из ста тысяч - 75 наркоманов и 34 токсикомана. Всего в России 28 647 девушек и молодых людей стоят на учете в наркологических диспансерах. Проблема патриотизма тоже весьма актуальна, так как сейчас престиж родины среди подрастающих поколений сильно подорван. Для ее решения библиотека знакомит школьников с культурным наследием и героическим прошлым России. Обсуждаются также экологические проблемы, что тоже неслучайно. Ведь они относятся к мегафакторам социализации, т.е. к факторам, которые влияют на социализацию всех людей, живущих на планете. В России это особо животрепещущий вопрос: у нас до сих пор, в отличие от Западных стран, не существует концепции экологического воспитания и законодательства.

Итак, что касается массовых мероприятий, то они проводятся систематически согласно плану и выполняют поставленные перед ними цели - патриотического воспитания детей, работа с ветеранами войны и труда и с блокадниками. Но они не удовлетворяют целям, поставленным перед ней согласно предъявленному названию - библиотеки «Семейного чтения», т.е. удовлетворению досуговых потребностей всех членов семьи. Ведь здесь проводятся встречи клуба «Еще не вечер» для пенсионеров и разовые мероприятия для школьников, а для семьи в целом и, например, детских творческих клубов нет.

В области материально-технического оснащения было замечено, что 11 библиотек ЦБС Красногвардейского района прекрасно снабжены техническими средствами: персональными компьютерами, копировально-множительной техникой, факсами, электронной почтой, наличием доступа в Интернет. На их пополнение и содержание периодически тратится 4442,3 тыс. рублей. Ведь в современном мире, где информация приобрела колоссальное значение, компьютерное обеспечение необходимо библиотеке, чтобы оставаться востребованной и идти в ногу со временем, быть мощным инструментом обработки информации, чтобы делать все, чтобы любой посетитель получил в поисках информации максимальную пользу.

Только за несколько последних десятилетий в библиотеку вообще, как социальный институт, пришла компьютерная техника, ее посетители широко используют лазерные диски, кассетное кино, механических переводчиков, автоматизированные каталоги и многие иные новинки. Однако, пока существует книга, - а она еще очень долго сохранит себя как уникальное явление культуры, - именно она будет предопределять лицо библиотеки.

Но все-таки принципиальная особенность библиотечной деятельности в современных условиях связана с широким внедрением электронной техники. Как подчеркивает И.Е.Баренбаум, электронная книга теснит на библиотечных полках традиционные формы печатных изданий. Фонды библиотек все более пополняются различными аудиовизуальными средствами, компьютерами, компакт-дисками, видеокассетами. Возникают картотеки, диатеки, фильмотеки. Привычные книгохранилища, библиотеки превращаются в «медиатеки», появляются и утверждают себя новые средства и способы хранения и передачи информации. Понятие книги вытесняется термином «документ».

Компьютерная технология, позволяющая получать самую широкую информацию через Интернет, поставила перед библиотекой сложнейшую проблему формирования такого ценностного ориентирования, эстетического вкуса и общей культуры человека, которые предопределили бы его избирательное отношение к этой информации, выработали иммунитет к восприятию сюжетов, несовместимых с нормами морали. Именно на этом должны сосредоточиться ныне и индивидуальные формы воздействия библиотекаря на читателя, и система культурно-просветительной деятельности библиотеки, осуществляемая средствами наглядности, лекционной пропагандой, вечерами встреч, презентациями новых поступлений и т.д. (1 с.124)

Учитывая значимость современного технического обеспечения, особенно не понятно, почему такое важное социально - культурное учреждение как библиотека «Семейного чтения», которая призвана помогать семье, из всех 12 библиотек имеет худшее материально- техническое обеспечение и уже ни один год стоит в очереди на капитальный ремонт и, как сказано в отчете, состояние ее помещения под угрозой развала. Но в плане расходов на ремонт не значится. Отсутствие компьютеров сказывается на посещении читателей читального зала. Их стало меньше, как отмечают библиотекари, т.к. читателям в работе часто необходимы дополнительные технические средства.

Заключение

В ходе исследования было установлено, что современная семья отличается от семьи прошлых лет новыми функциями в обществе, но от этого она не теряет своего значения, а наоборот проблема ее сохранения становится все более значимой.

Она оказывает огромное влияние на социализацию подрастающего поколения. При этом все имеет значение в формировании личности ребенка от его окружения в семье, семейного микроклимата, совместного досуга до методов и стиля воспитания, которые используют родители. От того, на сколько ребенку хорошо и уютно в своей семье может зависеть его дальнейшая судьба и отношения в его собственной будущей семье.

Таким образом, совершенно очевидно, что для крепкой и дружной семьи важно решить некоторые проблемы, которые при кажущейся своей простоте очень весомы. Во- первых, это проблема взаимопонимания, уважения друг друга, проблема сплоченности и взаимопомощи. Во- вторых, разнообразие, как в досуге, так и в быту, при занятости на работе и дома проводить с семьей как можно больше времени.

В ходе исследования библиотеки «Семейного чтения», было выявлено, что снабжение читателей литературой происходит на высоком уровне и удовлетворяет их вкусам. Что касается массовых мероприятий, то они проводятся систематически согласно плану и выполняют поставленные перед ними цели - патриотического воспитания детей, работа с ветеранами войны и труда и с блокадниками. Но они не удовлетворяют целям, поставленным перед ней согласно предъявленному названию - библиотеки «Семейного чтения», т.е. удовлетворению досуговых потребностей всех членов семьи. Ведь здесь проводятся встречи клуба «Еще не вечер» для пенсионеров и разовые мероприятия для школьников, а для семьи в целом и, например, детских творческих клубов нет.

В результате исследования предложено: для улучшения состояния социально-культурной деятельности библиотеки «Семейного чтения» необходимо, во-первых, провести полный ремонт помещения. Во-вторых, снабдить библиотеку современными электронными ресурсами. В-третьих, создать стабильные формы для детей. Например, литературные кружки. И, наконец, в-четвертых, необходимо создать стабильные формы социально- культурной деятельности для детей и взрослых вместе, где бы они могли сообща заниматься творчеством, что способствовало бы сплочению и духовному развитию семьи. Например, это может быть совместный кружок рисования или дети и взрослые могли бы устраивать друг другу праздники, разыгрывать КВНы, маленькие представления.

Список использованной литературы

1. Ариарский М.А. Прикладная культурология.- СПб.: Эго, 2001.

2. Киселева Т.Г. Красильников Ю.Д. Сфера досуга в системе социальной защиты современной семьи.//Актуальные проблемы социально-культурной деятельности/ Московский гос. ун.-т. Культуры.- М, 1995 с. 48-55.

3. Ковалев С.В. Психология современной семьи: Информационно - методические материалы к курсу «Этика и психология семейной жизни».- М.: Просвещение, 1998.

4. Коротков Н.З. Семья: тысячи проблем воспитания.- Пермь: Кн. Изд-во, 1998.

5. Мудрик А.В. Социальная педагогика.- М.: Academia, 1999.

6. Постнова М.В. Наш дом, наш быт. - М.: Знание, 1993.

7. Рюриков Ю.Б. Трудность счастья.- М.: Знание, 1987.

Приложение

Вопросы, задаваемые в интервью с работниками библиотеки.

1) Почему Ваша библиотека называется библиотека «Семейного чтения»? Что Вы вкладываете в это понятие?

2)Ваша библиотека с начала основания осуществляет функции библиотеки «Семейного чтения» или она создавалась для других целей? То есть, какова история ее создания?

3) Какой у Вас кадровый состав: сколько человек работают, и какой они имеют разряд?

4) Какой у Вас контингент читателей?

5) Каковы вкусы читателей, какая литература более предпочтительна: классика или произведения современных авторов?

6) Отвечает ли Ваша библиотека литературным вкусам читателей?

7) С какой периодичностью привозят новые книги в Вашу библиотеку?

8) Каково материально- техническое состояние Вашей библиотеки?

9) Имеются у Вас электронные ресурсы или другая техника?

10) Какие у Вашей библиотеки дополнительные источники поступления финансовых средств?

11) Какой процент от общей суммы финансовых поступлений составляет коммерческая деятельность библиотеки?

12) Осуществляет ли какая-нибудь организация добровольные взносы или пожертвования в пользу Вашей библиотеки?

13) Осуществляет ли Ваша библиотека рекламную деятельность?

14) Какие дополнительные функции осуществляет Ваша библиотека кроме прямых - предоставления информации?

15) Какие досуговые программы осуществляет Ваша библиотека?

16) Есть ли досуговые программы для каждого члена семьи и для семьи в целом?

17) Как на Ваш взгляд, Ваша библиотека полностью удовлетворяет информационные и досуговые потребности посетителей?

18) Как Вы считаете, какие направления необходимо развивать Вашей библиотеке по улучшению ее состояния?

Размещено на Allbest.ru