Сценарий короткометражного фильма в жанре роман (творческий проект) по книге Харуки Мураками "Слушай песню ветра"

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ

ФАКУЛЬТЕТ КУЛЬТУРЫ

Кафедра журналистики

КУРСОВАЯ РАБОТА

ДИСЦИПЛИНА: Основы сценарного мастерства

Сценарий короткометражного фильма в жанре роман (творческий проект) по книге Харуки Мураками «Слушай песню ветра»

Научный руководитель:

Преподаватель кафедры журналистики

Яловая Ольга Игоревна

Санкт-Петербург

2020



Оглавление

Введение

Глава 1. Теоритические основы написания сценария короткометражного фильма

1.1 Основы написания сценария к короткометражному фильму

1.2 Трудности написания сценария в жанре роман

Глава 2. Практическое использование знаний в написании сценария

2.1 Анализ романа «Слушай песню ветра»

2.2 Разработка сценария по книге «Слушай песню ветра»

2.3 Анализ анкетирования населения

Заключение

Список использованной литературы

Приложение



Введение

Кино давно закрепило за собой звание самого массового вида искусства. Кинематограф превзошел живопись, музыку, литературу, фотографию, будучи «рожденным» в конце ХIХ века. Однако, являясь синтезом вышеперечисленных видов искусств, кино овладело невероятно большой степенью воздействия на зрителя/слушателя. Эта сила воздействия не осталась незамеченной в контексте социально-политических реформаций первой половины прошлого столетия. Такая специфика киноискусства позволила совершить скачок в своем развитии, сделав его к 50-м годам ХХ века самым влиятельным (после телевидения, но, которое, по сути, кинематографом и является) по отношению к общественности, одним из самых значимых в человеческой культуре и самым сильным по глубине воздействия, находящая отклик в зрителях.

Самый первый фильм - это «движущиеся картинки», на которых человек увидел прибытие поезда, был ожидаемо документальным. Человек был восхищен, что впервые смог почти полностью «скопировать» окружающую среду и себя, увидеть не столько отражение, сколько самому стать творцом. Но, как ни странно, документальному кино судили лишь скудную роль - хронологическое запечатление событий: коронации, войны, праздники. Тем временем, салонные сюжеты игровых фильмов перехватили внимание зрителей. Изменив, таким образом, порядок распределения прерогатив и русло становления кино, как искусства художественного вымысла и развлечения.

В своей работе я хочу рассмотреть проблему написания сценария на основе романа «Слушай песню ветра», где отсутствует единая линия сюжета.

Цель работы: написание сценария короткометражного фильма по книге «Слушай песню ветра», написанной Харуки Мураками.

Исходя из цели исследования, были выделены следующие задачи:

1. Теоретические основы написания сценария короткометражного фильма;

2. Определить трудности написания сценария в жанре романа;

3. Анализ книги «Слушай песню ветра»

4. Разработка сценария по книге Харуки Мураками «Слушай песню ветра»;

5. Анкетирование среди населения и анализ полученных данных.

Объект: сценарий.

Предмет: процесс разработки сценария.

Методы творческого проекта:

- теоретические: изучение технологии создания документального фильма.

- эмпирические: написание литературного сценария.



Глава 1. Теоритические основы написания сценария короткометражного фильма

1.1 Основы написания сценария к короткометражному фильму

Вначале может показаться, что снять короткометражный фильм намного проще, чем полноценный фильм, но на самом деле это один из самых сложных форматов кино. Хотя с точки зрения логистики и организации короткометражка не так много требует от авторов, с точки зрения творчества и, в первую очередь, сценария, создать его намного сложнее.

Создавать хорошие истории очень сложно, и даже самые талантливые сценаристы часто сталкиваются с проблемами во время работы. Но большинство кинематографистов (и не только) ощущают формат художественного фильма на интуитивном уровне.

Художественные фильмы уводят нас в путешествие, которое практически всегда рассказывает историю смены главного героя - здесь все просто и понятно. Даже когда сценаристы, не имеющие опыта или знаний в области написания сценариев, решают написать свой первый сценарий, они почти всегда следуют определенным правилам. В частности, такой сценарий, скорее всего, будет иметь трехактную структуру, даже если автор применил ее неосознанно. Главный герой почти всегда переживает какие-то изменения или трагическое возвращение к состоянию, в котором он был в начале истории, даже если автор не пытается следовать традиционной концепции дуг персонажей.

В целом, повествование в художественном фильме чрезвычайно интуитивно понятно. Он основан на базовом человеческом понимании истории: должны быть начало, середина и конец. Романы, написанные сотни лет назад, часто основаны на тех же правилах, что и современные сценарии. Тема, конечно, может быть разной, как и многие элементы мира истории и характеристик, но основные элементы не изменились за тысячи лет. Они вплетены в нашу природу.

Короткометражки, однако, -- это нечто совсем иное.

В кратких формах мало времени, поэтому идеи, строки и развитие персонажей часто сокращаются или вообще опускаются. Таким образом, короткометражка идет вразрез с нашей концепцией сюжета, что создает массу проблем на этапе создания сценария.

На мой взгляд, написать 110 страниц художественного фильма намного проще, чем пять страниц короткометражного фильма, и я уверена, что многие со мной согласятся.

Главное -- краткость

Идеи об идеальной длине короткометражного фильма сильно разнятся, и общих правил просто нет. Большинство фестивалей рассматривают работы продолжительностью менее 40 минут как короткометражные, но, на мой взгляд, они не должны быть такими длинными. Если вы написали 40-минутный короткометражный фильм (другими словами, около 40 страниц сценария), ваша история, вероятно, находится в подвешенном состоянии. За редким исключением длинные шорты не подходят. Они слишком громоздки, чтобы похвастаться остроумной привлекательностью 10-минутных работ, и слишком короткими, чтобы исследовать идеи художественных фильмов.

На мой взгляд, продолжительность большинства короткометражек не должна превышать 15 минут. Некоторые 20-минутные изображения тоже работают, но это скорее исключения. Большинство концепций короткометражных фильмов легко умещаются на 15 страницах, а лучшие идеи умещаются за 3-4 минуты. Ключ к успеху - не ограничивать себя строгим количеством страниц, не говоря уже о том, что сценарий должен быть строго 15 минут. Вместо этого вы должны позволить истории диктовать правила. Если ему нужно 10 страниц, хорошо. Если двое - еще лучше [1].

Основная цель - сделать ваш рассказ кратким и интересным. Если вы можете передать идею за пять минут, зачем увеличивать ее на десять минут и утомлять зрителя? Не говоря уже о том, что чем короче ваш фильм, тем больше у вас шансов попасть на фестивали.

Меньше -- значит больше

Кинематографисты могут быть чрезмерно амбициозными с точки зрения длины и масштаба фильма. Лучше не перегружать тайминг слишком большим количеством идей. Большинство шорт очень простые. Они сосредоточены на основной идее, которая аккуратно развивается на нескольких страницах, наполненных мощным подтекстом, диалогами или изображениями и сильными персонажами.

Многие кинематографисты делают большую ошибку, пытаясь уместить идею художественного фильма в короткометражный фильм. Смело могу сказать, что не работает. Художественный фильм по своей сути предназначен для того, чтобы зрители могли отправиться в путешествие, чтобы показать эволюцию главного героя от начала до конца. У короткометражек также есть начало, середина и конец, но у них нет времени, чтобы останавливаться на второстепенных и третичных сюжетных линиях, которые говорят о дополнительных персонажах. Многие красивые короткометражки больше похожи на кусок жизненной сцены или сцену с мощной предпосылкой, призванной дать зрителю пищу для размышлений. Если в короткометражном фильме слишком много идей, смысл истории теряется [1].

Лучшие короткометражки обычно самые простые. Многие из них проходят в одном или двух местах с минимальным количеством персонажей. При этом они сосредотачиваются на универсальной идее, которую можно показать в нескольких коротких сценах. Короче говоря, «Меньше, значит лучше» [1].

Найдите кульминацию

Много лет назад один продюсер дал мне прекрасный совет о коротком метре: «Думай о нем как об анекдоте». Не в буквальном смысле: короткометражке не обязательно быть смешной. Скорее, в переносном значении: у этих историй должен быть сетап и панчлайн. Ни больше ни меньше [1].

Полнометражному фильму сильно помогает трехактная структура, короткометражному -- эти два элемента. В самом начале уже должна быть заявлена тема, персонажи -- представлены, а мир -- задан. А затем, за минимальное время, мы должны прийти к мощному завершению, которое запомнится надолго. Это может быть неожиданная находка, сюжетный поворот или же просто смена участи протагониста. Панчлайн не должен сильно выделяться. В первую очередь, он должен подходить истории, передавать ее посыл и настроение, при этом не быть похожим на дешевую уловку.

Думайте о короткометражном фильме как о возможности дать волю своему творчеству. Создавая для себя ограничения, вы можете сделать это наиболее эффективно. Используя эти простые элементы - настройку и кульминацию - вы ограничиваете и делитесь идеями, которые находят отклик у зрителя [1].

Заключение

У каждого правила есть исключения. Иногда может сработать и другой подход. Все зависит от того, почему вы решили снимать фильм и для кого вы это делаете. Возможно, вам лучше пойти против устоявшихся законов. Лично я нарушил практически каждое из этих правил в своих короткометражках, но в итоге я четко понял, почему определенные вещи лучше не делать и, в конце концов, стал ценить все эти законы.

«Среди всех моих короткометражных фильмов наибольший отклик у зрителя нашел самый простой. Это был проект, который я снял для одного конкурса, практически без команды и бюджета. Идея была готова через 20 минут, а за вечер я уже снял и смонтировал фильм. О короткометражке, выложенной ниже, отзывались лучше, чем о любой другой моей работе. Вероятно, потому что она менее амбициозна и следовала многим правилам, которые упоминались здесь» - Ноам Кролл, режиссер, оператор и основатель продакшн-компании Creative Rebellion.

Из выше сказанного можно сделать вывод, что написание сценария для короткометражного фильма весьма трудоемкий процесс. Очень трудным является передать большой объем информации в маленький отрезок времени.

1.2 Трудности написания сценария в жанре роман

Каждый сценарист задумывается над тем, как написать сценарий на основе романа. Написание сценария из романа можно сравнить с попыткой вместить 5 литров воды в стакан емкостью 200 мл. Сценарии -- вообще приблизительно 120 страниц, роман между 300 - 500 страницами или больше. Срезание истории, чтобы вписаться в границы подлинника нелегко. Но это возможно благодаря следующим способам:

1. Прочтите роман несколько раз. Делайте подробные записи о диалогах, описаниях, персонажах и последовательности событий, что полезно при написании сценария. Разработайте схему.

2. Определите историю. Решите, что оставить, а что вырезать из романа, чтобы он соответствовал формату сценария. Постарайтесь оставить только главную задачу и второстепенную задачу, если они важны для истории.

3. Настройте существующего персонажа или создайте нового, чтобы кто-нибудь играл за главного героя, чтобы его мысли были услышаны. Часто в романе слова героя передаются мысленно, как в первоклассных рассказах. Преобразуйте диалог из этих мыслей.

4. «Покажи, не говори». Это старый афоризм написания сценария, который больше всего подходит для адаптации романа к сценарию. Визуальные видеоролики; никаких романсов. Следовательно, они должны быть описательными в дополнение к тому, что написано в романе.

5. Рассмотрите "основанное" на сценарии, а не прямой адаптации. Используйте только параметры настройки романа, характеры и идею истории. Это дает Вам немного больше дрейфа.



Глава 2. Практическое использование знаний в написании сценария

2.1 Анализ романа «Слушай песню ветра»

Произведение «Слушай песню ветра» было написано Харуки Мураками в два приема (в 1979 и в 1983 годах). Первая публикация была произведена в 1979 году. Нужно отметить тот факт, что данная книга является первой частью «трилогии Крысы».

Читая данную книгу можно почти сразу заметить, что в ней нет единого сюжета, а только рассказ автора, повествующий о его моментах из жизни. Читая произведение, мы становимся свидетелями жизни героя и его друга.

В романе «Слушай песню ветра» появляются два главных героя: сам рассказчик, а также его друг Крыса, который впоследствии стал главным героем трилогии. Рассказчик и Крыса в основном разговаривают, пьют алкоголь, обсуждают свои отношения с женщинами, иногда делают какую-то работу, которая кажется им совершенно неважной (не средство к существованию или самоцель, просто другой тип работы). Активность, частично заполняющая символы времени. В романе нет сюжета - только диалоги, наблюдения, почти статичный образ. «Слушай песню ветра» - это как раз возможность понаблюдать за персонажами, изучить их, привыкнуть к их существованию.

Именно отсутствие сюжета для многих читателей стало самым большим недостатком книги - для русского читателя полное отсутствие событий в книге слишком непривычно. Поэтому обычно первый роман трилогии рекомендуется только поклонникам Мураками, которые хотят получить максимум информации о центральном герое «Дэнс, дэнс, денс» и «Охоты на овец».

Конечно, есть и те, кто восхищается смыслом, заложенным Мураками между строк романа, тайным смыслом образов и диалогов. Такой энтузиазм, как правило, весьма эфемерен и говорит лишь о том, что Мураками способен создать у читателя особое настроение - однако это всегда было одним из важнейших достоинств этого автора.

Тем не менее, несмотря на почти абсолютную легкомыслие, «Слушай песню ветра» - удивительно мелодичная, красивая и завораживающая книга. Это, пожалуй, один из лучших образцов восточной литературы, подходящий для европейского читателя - вы можете наслаждаться необычайной гармонией повседневных вещей и понятий, не слишком отвлекаясь от собственного менталитета.

2.2 Разработка сценария по книге «Слушай песню ветра»

Приступая к разработке сценария, нам нужно определить идею - главный замысел книги. Читая роман, я смогла выделить следующий замысел:

В центре сюжета обычный японский студент биологического факультета. Летние каникулы он планирует провести в родном городе, приезжает туда и тут… ничего не происходит. Свои дни герой коротает в баре в компании закадычного дружка по прозвищу «Крыса», потягивает пиво, философствует на всевозможные темы, глобальные и пустяковые, иногда прерываясь на знакомство с прекрасным полом, опять пьет пиво….[3]

Самое главное в сценарии - не спецэффекты, не экшн и даже не захватывающий сюжет, главное - это личность героя. Зритель должен ему сопереживать и хотеть быть на него похожим. А для этого образ героя должен обладать четырьмя важными составляющими.

Харизма. Характер ключевого персонажа не должен быть размытым или плоским. Первое правило: на протяжении всего фильма характер и убеждения героя кардинально не меняются. Второе правило: в его характере необходимо выделить одну доминирующую черту.

Суперсопособность. В зависимости от выбранного жанра, это может быть умение летать, способность стрелять без промаха, талант к дедукции или, к примеру, особый дар находить выход из любой сложной ситуации. Вариантов масса, главное, чтобы у зрителя сложилось ощущение избранности героя, отличающей его от всех остальных.

Недостаток. Если герой неуязвим и безупречен, зритель будет априори уверен, что у него все получится, а это убьет интригу. Милые (или не очень) недостатки ключевого персонажа вызывают у зрителя искренне сочувствие, а значит - желание быть с ним до конца. Вспомним хотя бы феномен Доктора Хауса. Кто бы мог подумать, что наркоман с признаками психопатии способен вызвать всенародную любовь?

Цель. Целей может быть много, но, в основном, все они делятся на 4 группы:

· Любовь;

· Спасение людей;

· Месть;

· Деньги или сокровища.

Наличие у героя конечной цели и стремление ее добиваться, преодолевая множество препятствий - важнейшая составляющая хорошего кино.

Следуя из этого, мой герой обладает исключительной чертой характера - он живет, плывя по течению. С одной стороны он осуждает своего приятеля, но с другой стороны - поддерживает. Определяя цель героя, можно заключить, что это проживание жизни студента в обычном ее проявлении. Герой проживает жизнь ярко, как бы показывая, чего не следует делать нам - читателям.

Главное отличие работы над сценарием от написания книги - клиповый принцип работы. Очень удобно, придумав линию сюжета, писать его посценно.

Каждая сцена описывает какое-либо событие из жизни героя, после чего сценарист собирает пазл. Самое главное - точно знать, что ожидается в конце истории. Полнометражное кино может содержать до 100-120 сцен, сериал - от 30 до 50.

Каждый фильм - это маленькая жизнь, поэтому писать нужно исключительно в настоящем времени.

Каждая сцена должна иметь завязку, кульминацию и развязку, в каждой сцене герой должен преодолеть одно препятствие. Обязательно должен присутствовать конфликт, приходящий к своему разрешению: кто-то должен победить - либо герой, либо героя. Герой, конечно, спасется, но зритель узнает об этом только в следующей сцене. [4]

2.3 Анализ анкетирования населения

Мною было проведено исследование в области анкетирования среди населения, в котором участвовало 40 человек.

Для этого мною была разработана анкета. Анкета представлена в приложении 1.

При проведении исследования я получила следующие результаты:

1. На вопрос о возрасте участвующих в исследование мне были даны следующие ответы:



Рисунок 1 Процентное соотношение возрастов

На рисунке 1 видно, что основную массу опрашиваемых составляют люди (25 чел.) в возрасте от 18 до 25лет, 9 человек 26-35, 3 человека 36-45 и 3 человека старше 45 лет. Исходя из этого, можно сделать вывод, что наибольший интерес к исследованию проявили молодые люди.

2. Ответы на вопрос о принадлежности к полу я получила следующие ответы:

Рисунок 2 Определение пола опрашиваемых

На рисунке 2 видно, что количество женщин больше, чем мужчин. 26 человек - это женщины, а 14 - мужчины.

3. Ответы на вопрос о любви к чтению следующие:

Рисунок 3Любите ли Вы читать?

Данные ответов на этот вопрос дают понять, что люди склонны читать книги, но есть тот небольшой процент людей, которые читать не любят.

4. На вопрос: Какие жанры произведений вам нравятся, я получила следующие вопросы:

Рисунок 4 Процентное соотношение по жанрам литературы.



Изучая результаты ответов, я заметила, что большинство опрашиваемых увлекаются классической литературой - 25 человек. Ужасы нравятся 6 людям, детективы - 11, романы - 20, а фантастика - 16.

5. На вопрос: знакомы ли Вы с творчеством Харуки Мураками, я получила следующие ответы:

Рисунок 5 Уровень знания творчества Харуки Мураками

Исходя из данных рисунка 5, можно сделать вывод, что творчество Харуки Мураками известно многим. Ведь большая часть опрашиваемых (35 чел) ответила, что знакома с творчеством этого писателя, а следовательно его произведения распространены.

6. Знакомы ли вы с его романом «Слушай песню ветра»? На данный вопрос были получены результаты, указанные на рисунке 6.



Рисунок 6 Знакомы ли с романом "Слушай песню ветра"?

На рисунке мы видим численное превосходство тех, кто читал роман (30 чел.), над теми, кто не читал его.

7. Благодаря вопросу о знании других произведений, я увидела, что 7 человек читали полностью «Трилогию Крысы» и остались под впечатлением, большинство же читали только «Слушай песню ветра». Говоря с людьми о романе, я узнала, что им стало неинтересно читать роман уже на середине, поэтому они потеряли желание читать произведения этого автора.

8. Анализ избранных жанров кино представлен на рисунке 7.

На рисунке мы видим следующее: 30 - фантастика, 10 - детективы, 25 - романтика, 37 - комедия, 11 - ужасы, 15 - классика и 20 - мелодрамы. Из этого можно сделать вывод, что комедии являются самым распространенным жанром в обществе.



Рисунок 7 Жанры кино в обществе

9. Отношение опрашиваемых к экранизации произведений показано на рисунке 8.

Рисунок 8 Отношение общества к экранизации произведений

63% опрашиваемых положительно относится к экранизации произведение, но 25% - негативно настроены к этому явлению в кинематографе. На взгляд негативистов, это неправильно, так как они считают, что люди должны сами проникать в произведение посредством чтения его. Ведь никакой фильм не может заменить оригинальное чтение книги.

10. На вопрос об экранизации любимой книги большинство (37 человек) ответили о желании посмотреть фильм по мотивам любимой книги.

11. Для какого возраста подходит роман «Слушай песню ветра»? Ответы представлены на рисунке 9.

Рисунок 9 Возрастной диапазон читателей

12. На вопрос о том, что такое короткометражный фильм, правильно ответили 20 человек из 40, 10 не знают точного описания, а оставшиеся 10 человек, решили воздержаться от ответа.

13. На рисунке 10 видно процентное соотношение, тех, кто смотрел короткометражный фильм и кто, не смотрел. Большинство опрашиваемых смотрели короткометражный фильм.



Рисунок 10 Смотрели ли Вы короткометражный фильм?

14. Понравился ли Вам короткометражный фильм? Ответы представлены на рисунке 11.

Рисунок 11Понравился ли Вам короткометражный фильм?

15. Хотели бы Вы увидеть короткометражный фильм по мотивам Харуки Мураками? Ответы представлены на рисунке 12.



Рисунок 12Желание увидеть фильм

На рисунке мы видим, что 63% хотели бы увидеть короткометражный фильм по мотивам романа «Слушай песню ветра».

Анализируя данные исследования, можно сделать вывод, что население нашей страны стремится к чтению книг и просмотру фильмов. Классические фильмы пользуются спросом. Харуки Мураками большинству опрашиваемых нравится как писатель. Его роман «Слушай песню ветра» известен многим.



Заключение

В данной работе, в первой главе, мной были рассмотрены теоретические аспекты создания сценария короткометражного фильма, разобраны главные аспекты написания сценария на основе романа.

Короткометражные фильмы -- это отличный способ начать кинокарьеру. Хорошие короткометражки помогут начинающему сценаристу создать уникальный стиль и собственное видение полнометражных лент. Интересный и увлекательный сценарий -- один из наиболее важных аспектов короткометражного фильма. Сначала обдумываем идеи, концепции и персонажей будущей киноленты. Затем пишем черновой вариант сценария, который с первого кадра сможет увлечь зрителей происходящими событиями и персонажами. Дорабатываем сценарий и показываем его своим знакомым, чтобы узнать мнение со стороны и внести необходимые правки до начала съемок.

На мой взгляд, именно так может получиться хороший сценарий. Благодаря, друзьям можно узнать, на сколько интересна работа. Ведь по их мимике, тону разговора, увлеченности этой темой можно понять, на сколько хорошо нам удался сценарий.

Во второй главе, проведена практическая работа, которая дает направление в работе по созданию сценария на основе романа «Слушай песню ветра» Харуки Мураками, а так же проведено анкетирование среди населения, по которому было выяснено, что большинство людей стремятся к получению знаний и повышенному их качеству.



Список использованной литературы

1. Основные элементы успешного короткометражного фильма - http://www.cinemotionlab.com/novosti/osnovnye_elementy_uspeshnogo_korotkometrazhnogo_filma/

2. Харуки Мураками: «Слушай песню ветра» рецензия на книгу - http://lazzy.ru/detail/483.html

3. Харуки Мураками «Слушай песню ветра»: Библиография автора - https://murakamiharuki.ru/slushai-pesnju-vetra.html

4. Как написать сценарий по книге - советы авторам - https://knigastudio.ru/blog/articles/kak-napisat-stsenarij-po-knige-sovety-avtoram

5. Книга «Слушай песню ветра» Харуки Мураками - https://librebook.me/hear_the_wind_sing/vol1/1

6. Кузнецов Г.В., Цвик В.Л., Юровский А.Я. Телевизионная журналистика: Учебник. 4-е издание. - М.: Изд-во МГУ, Изд-во «Высшая школа», 2002. - с. 132

7. Самарцев О.Р. Современный коммуникативный процесс. Ч.2 Теория и методика журналистики: Учебное пособие. - Ульяновск: УлГТУ, 2000 - с. 60

8. Жарков А. Д. Технология культурно-досуговой деятельности. - М.: Изд-во Московского государственного университета культуры, 1998.

9. Тураев С.В., Тимофеев Л.И., Вишневский К.Д. и др. Литература: Справочные материалы: Книга для учащихся. - М., 1989.

10. Кулешов Л. В. Кинематографическое наследие. Статьи. Материалы. - М.: «Искусство», 1979.

11. Горюнова Г.Н. Организация производства кинофильмов. М.: Искусство. - 1983.

12. Чахирьян Г. Изобразительный мир экрана. М: Искусство, 1977.

13. Ю. Криштул Б. И. Кинопродюсер. -- М: Российский фонд культуры, 2000.

14. Основы продюсерства: Учеб. для студентов вузов по специальностям в обл. кино и телевидения / В. В Арсеньев, И. Д. Барский, А. Л. Богданов и др.; Под ред. Г. П. Иванова и др. -М.: ЮНИТИ-Дана, 2003.

15. Каргин А.С. Народная художественная культура. - М., 1999

16. Каргин А.С. Самодеятельное художественное творчество. - СПб., 2000.

17. Пахомова Н.К. Сценарное мастерство и драматургия. - М., 2005.

18. Петровский Е.Н. Культурное наследие. - М., 2001.

19. Шведова М.Д. Русская культура. - СПб., 2001.

20. Куликова С.Т. Культура и личность. - М., 2002



Приложение 1

Анкета

1. Сколько вам лет?

______________

2. Какого Вы пола?

Ќ Мужчина

Ќ Женщина

3. Любите ли Вы читать книги?

Ќ Да

Ќ Нет

4. Какой(-ие) жанр(-ы) произведений Вам нравится(-ятся)?

_________________________________________________

5. Знакомы ли Вы с творчеством Харуки Мураками?

Ќ Нет

Ќ Да

6. Знакомы ли Вы с его романом «Слушай песню ветра»?

Ќ Да

Ќ Нет

7. Какие произведения Харуки Мураками Вам еще знакомы?

_________________________________________________

8. В каком жанре Вам интересно смотреть фильм?

_________________________________________________

9. Как Вы относитесь к экранизации произведений?

Ќ Положительно

Ќ Негативно

Ќ Равнодушно

10. Хотели бы Вы посмотреть фильм по мотивам вашей любимой книги?

Ќ Да

Ќ Нет

11. Как Вы считаете, для какого возраста роман «Слушай песню ветра» подходит?

__________________________________________________

12. Знаете ли Вы, что такое короткометражный фильм?

__________________________________________________

13. Смотрели ли Вы короткометражный фильм?

Ќ Да

Ќ Нет

14. Понравился ли Вам короткометражный фильм, который Вы смотрели?

Ќ Да

Ќ Нет

15. Хотели бы Вы увидеть короткометражный фильм по мотивам романа Харуки Мураками «Слушай песню ветра»?

Ќ Да

Ќ Нет

Размещено на Allbest.ru