Состояние и пути совершенствования социально-культурной деятельности в федеральном государственном учреждении культуры "Архангельский государственный музей деревянного зодчества и народного искусства "Малые Корелы"
Музей XXI века, его основные социальные функции. Пути совершенствования социально-культурной деятельности в федеральном государственном учреждении культуры "Архангельский государственный музей деревянного зодчества и народного искусства "Малые Корелы".
| Рубрика | Культура и искусство |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.01.2013 |
| Размер файла | 121,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Даже самое ценное музейное собрание без соответствующего менеджмента, маркетинга, а главное, современных художественно-педагогических методик, которые позволяют обеспечить доступное и привлекательное представление этих ценностей, вызвать интерес и познавательно-творческую активность у посетителей, остается «вещью в себе».
Сегодня музеи стали важнейшим звеном системы историко-культурного и художественного воспитания разных групп населения, и в первую очередь, молодежи, играют существенную роль в обеспечении рационального досуга. Без музеев сегодня невозможно представить духовную жизнь общества. Однако их культуросозидающий потенциал далеко не исчерпан.
Список литературы
Ариарский М. А. Прикладная культурология. - СПб.: 2001
Ариарский М. А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления. - СПб.: 2008, 792 с.
Иконникова С. Н. Культурное пространство музея как национальное достояние// Музеи России: поиски, исследования, опыт работы. 2004. Вып. 8.
Киселева Т. Г., Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность: Учебник. - М.: МГУКИ, 2004. - 539с.
Культурно-образовательная деятельность музеев (Сборник трудов творческой лаборатории «Музейная педагогика» кафедры музейного дела) / Институт переподготовки работников искусства, культуры и туризма Российской Федераци. М., 1997.- 120 с.
Лысикова О. В. Музеи мира: учебное пособие к интегрированному курсу «Музеи мира» / О. В. Лысикова. - 2-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2004. - 128с.; ил.
Музей и зритель./ Сборник статей. Научно-практическая конференция художественных музеев РСФСР. - Архангельск. - 1990. - 81 с.
Музейная педагогика для дошкольников М. Мацкевич // Дошкольное воспитание №10, 2007 стр.44-57
Музей, школа, семья: проблемы музейной педагогики. (Труды Государственного музея истории Санкт-Петербурга).- С.-Пб.: 1996. Вып. 1. - 163с.
Нагорский Н. В. Музей в духовной жизни общества. - СПб, 2004. - 432 с.
Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В.Дубровина, А. Д. Андреева, Е.Е.Данилова, Т. В. Вохмянина; Под ред. И.В.Дубровиной. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. -160 с.
Реабилитация через творчество (методическое пособие по организации массовых мероприятий для людей с ограниченными возможностями). Архангельск, 2005.
Социальные функции музея: споры о будущем (материалы дискуссии в отделе музееведения НИИ культуры)// Музееведение. На пути к музею XXI века. М., 1989.
Юренева Т. Ю. Музееведение: Учебник для высшей школы. - М.: Академический проект, 2003. - 560 с.
Приложение.
Диаграмма 1
Количество посетителей музея (человек)
Диаграмма 2
Количество единиц хранения в фондах музея
Диаграмма 3
Количество экскурсий и этнографических занятий
Диаграмма 4
Категории посетителей музея
|
Приложение №______ к приказу №______ от «_____» ________________ 2010 года |
|
|
Утверждаю: ________________________А.М. Шаев Директор Ежеквартальная статистика по видам услуг за 2009 г. (с учетом данных по усадьбе М.Т. Куницыной)
1 кв. 2 кв. 3 кв. 4 кв. всего за год Общее количество человек посетивших музей, а также этнографические занятия и лекции вне музея в учреждениях образования 64106 33334 47354 20936 165730 1. Общее количество посетителей музея (архитектурно-ландшафтной экспозиции и усадьбы М.Т. Куницыной) для формы № 8-НК 63251 32920 47086 20546 163803 Взрослые 37004 18824 29938 11576 97342 Пенсионеры 4638 2415 4085 1373 12511 Студенты 7216 1736 2358 1450 12760 Школьники 8978 5962 6362 3894 25196 Дошкольники (бесплатный вход) 5379 3731 4080 2135 15325 Иностр. граждане 36 252 263 118 669 1.1. Общее количество посетителей архитектурно-ландшафтной экспозиции 62576 32105 46204 18831 159716 Взрослые 36743 18454 29384 10859 95440 Пенсионеры 4508 2309 4006 1341 12164 Студенты 7202 1686 2273 1014 12175 Школьники 8723 5711 6266 3418 24118 Дошкольники (бесплатный вход) 5364 3698 4060 2132 15254 Иностр. граждане 36 247 215 67 565 1.2. Общее количество посетителей музейного комплекса «Усадьба М.Т. Куницыной» 675 815 882 1715 4087 Взрослые 261 370 554 717 1902 Пенсионеры 130 106 79 32 347 Студенты 14 50 85 436 585 Школьники 255 251 96 476 1078 Дошкольники (бесплатный вход) 15 33 20 3 71 Иностр. граждане 0 5 48 51 104 2. Общее кол-во чел., посетивших экскурсии, этнографические занятия, мастер-классы и лекции 6907 7518 8289 6374 29088 2.1. Экскурсионное обслуживание (кол-во чел./кол-во групп) 4392 5224 6381 4066 20063 337 335 411 278 1361 Взрослые 1774 2894 4740 1814 11222 Пенсионеры 139 232 151 105 627 Студенты 32 300 139 252 723 Школьники 2034 1523 1081 1723 6361 Дошкольники (бесплатный вход) 386 79 87 87 639 Иностр. граждане 27 196 183 85 491 2.1.1 по каргопольско-онежскомусектору (кол-во чел./кол-во групп) 558 2188 1432 570 4748 127 162 107 64 460 Взрослые 296 1033 853 372 2554 Пенсионеры 7 121 42 39 209 Студенты 1 239 66 0 306 Школьники 227 633 348 119 1327 Дошкольники (бесплатный вход) 0 2 0 0 2 Иностр. граждане 27 160 123 40 350 Из них на иностранном яз.(чел/гр) 0 135 82 34 251 0 14 7 4 25 2.1.2. по всему музею(кол-во чел./кол-во групп) 263 289 320 110 982 24 32 29 9 94 Взрослые 98 216 243 65 622 Пенсионеры 0 0 25 0 25 Студенты 0 0 20 0 20 Школьники 165 42 17 45 269 Дошкольники (бесплатный вход) 0 0 0 0 0 Иностр. граждане 0 31 15 0 46 Из них на иностранном яз.(чел/гр) 0 19 15 0 34 0 1 1 0 2 2.1.3. тематич. экскурсии (кол-во чел./кол-во групп) 2150 778 807 1406 5141 109 38 37 62 246 Взрослые 373 131 120 164 788 Пенсионеры 2 0 2 4 8 Студенты 17 11 0 0 28 Школьники 1387 592 618 1136 3733 Дошкольники (бесплатный вход) 371 44 67 84 566 Иностр. граждане 0 0 0 18 18 "Небывальщина-неслыхальщина"(чел\гр) 140 100 293 200 733 6 5 14 8 33 «Мы в музее первый раз» (чел\гр) 29 0 176 50 255 1 0 8 2 11 «В гости к Дарьюшке» (чел\гр) 141 240 206 408 995 6 11 9 20 46 «Широкая Масленица» (чел\гр) 769 0 0 0 769 36 0 0 0 36 «Приди, весна, с радостью» (чел.\гр.) 247 78 0 0 325 12 4 0 0 16 "Как мы строили дом" (чел.\гр) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 «Завивайся, березка» (чел\гр) 0 244 0 0 244 0 12 0 0 12 «Экологическая тропа» (чел\гр) 77 116 106 0 299 6 6 5 0 17 «Святки в северной деревне» (чел\гр) 472 0 0 319 791 29 0 0 15 44 «В гости к Морозу Ивановичу» (чел\гр) 211 0 0 429 640 10 0 0 17 27 «Экология северного дома» (чел\гр) 26 0 26 0 52 1 0 1 0 2 «Мой верный помощник и друг» (чел\гр) 38 0 0 0 38 2 0 0 0 2 2.1.4. Экскурсионное обслуживание с элементами традиционной северной обрядности (чел.\гр) 746 1154 3186 849 5935 33 49 129 38 249 Взрослые 746 1144 3160 792 5842 Пенсионеры 0 5 3 30 38 Студенты 0 0 0 0 0 Школьники 0 5 2 27 34 Дошкольники (бесплатный вход) 0 0 0 0 0 Иностр. граждане 0 0 21 0 21 Малый свадебный обряд (чел.\гр.) 218 549 1345 82 2194 10 24 57 5 96 Большой свадебный обряд(чел.\гр) 499 605 1841 767 3712 22 25 72 33 152 Традиционный свадебный обряд с фольклорным коллективом 29 0 0 0 29 1 0 0 0 1 По центральному сектору с фольклорным коллективом (чел/гр) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 По всему музею с фольклорным коллективом (чел/гр) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2.1.5. экскурсии в усадьбе М.Т. Куницыной (кол-во чел./ кол-во групп) 675 815 636 1131 3257 44 54 109 105 312 Взрослые 150 62 95 130 437 Пенсионеры 130 106 269 32 537 Студенты 14 50 79 252 395 Школьники 255 251 53 396 955 Дошкольники (бесплатно) 15 33 20 3 71 Льготные взрослые (бесплатно) 111 308 20 291 730 Иностр. граждане 0 5 24 27 56 2.2. Мастер-классы (чел.\гр) 825 131 0 565 1521 92 16 0 46 154 2.2.1. Мастер-классы в усадьбе М.Т. Куницыной (чел.\гр.) 81 17 0 0 98 17 6 0 0 23 2.2.2. Мастер-классы в музее(чел.\гр) 200 0 0 0 200 10 0 0 0 10 2.2.3. Мастер-классы в рамках специализированных программ (чел.\гр) 544 114 0 565 1223 65 10 0 46 121 2.3. Этнографические занятия (кол-во чел./кол-во групп) 1441 2013 1746 1609 6809 83 102 80 90 355 2.3.1. В архитектурно-ландшафтной экспозиции музея (чел./гр) 835 1749 1640 1353 5577 47 89 75 79 290 2.3.2. Вне архитектурно-ландшафтной экспозиции музея (чел./гр) 606 264 106 256 1232 36 13 5 11 65 2.4. Лекции (чел./гр) 249 150 162 134 695 15 6 11 7 39 3. Общее кол-во человек посетивших экскурсии, этнографические занятия и мастер-классы в музее в составе организованных групп 5508 6990 8021 5419 25938 3. Индивидуальные посетители 57743 25930 39065 15127 137865 |
Партнерские проекты
|
Наименование и описание проекта |
Основные партнеры музея по проекту |
Результаты реализации проекта, ожидаемые результаты |
|
|
Открытый региональный конкурс «Наследие Поморья» |
* Соловецкий государственный музей-заповедник * Архангельское региональное отделение Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры |
* Проведение детского Поморского фестиваля * Подготовка и проведение выставки «Поморские роднички» * Проведение малых этнографических чтений * Проведение педагогических этнографических чтений |
|
|
Конкурс СМИ «Наследие региона - в зеркале прессы» |
* Соловецкий государственный музей-заповедник * Архангельское региональное отделение Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры |
* Проведение церемонии награждения по результатам конкурса СМИ «Наследие региона - в зеркале прессы» |
|
|
Совместная деятельность по сохранению, изучению, популяризации и использованию памятников культуры культового назначения, православных традиций народной культуры |
* Архангельская и Холмогорская епархия * Приход церкви Успения Пресвятой Богородицы Архангельской и Холмогорской епархии |
* Организация богослужений в памятнике истории и культуры «Церковь Вознесения Господня из с. Кушерека» |
|
|
«Ремесленный дворик» - этнокультурный центр Поморья и Баренцева региона при музейном комплексе «Усадьба М. Т. Куницыной» |
* Комитет по культуре Архангельской области * Народные мастера Архангельской области * Дома народного творчества |
* Организация работы по проекту «Ремесленный дворик» * Сохранение нематериального культурного наследия Поморья * Объединение мастеров традиционных ремесел |
|
|
«Петрушкины кудеса» - народный детский праздник игрушки и игры |
* Администрация Ломоносовского округа г. Архангельска * Народные мастера по традиционной игрушке Архангельской области * ГОУ ОЦДО Мастерская «Светелка» * МОУ СОШ № 28, мастерская «Лопотины от Тальюшки» |
* Проведение праздника «Петрушкины кудеса» |
|
|
Участие в Соловецкой ярмарке |
* Соловецкий государственный музей-заповедник * Мастера из Архангельской, Вологодской областей, Республики Карелия |
* Презентация проекта «Ремесленный дворик» на Соловецкой ярмарке * Участие в «круглом столе» «Живые ремесла Русского Севера» |
|
|
Маргаритинские праздники в Марфином доме |
* Архангельское региональное отделение Всероссийского общества охраны памятников истории и культуры * Национальный культурный центр «Поморское возрождение» * Коллектив поморского фольклора «Суземье» |
* Проведение маргаритинских праздников - традиционных исторических празднеств столицы Поморья, приуроченных к встрече Новолетия (Поморского Нового Года) и Маргаритинской ярмарке |
|
|
Разработки в рамках реализации региональной программы действий по сохранению и актуализации традиционной поморской культуры «Поморский сход» |
* Администрация Архангельской области * ПГУ имени М. В. Ломоносова * Соловецкий государственный музей-заповедник |
* Подготовка и создание трех циклов курса краеведения «Мы - поморы!», «Поморской азбуки» и книги для чтения «Поморские бывальщины» |
|
|
Участие в Маргаритинской ярмарке |
* Мэрия г. Архангельска * Народные мастера Архангельска и области |
* Презентация музейно-образовательных программ * Презентация курса краеведения «Мы - поморы!» * Организация выставочной площадки для народных мастеров |
|
|
Совместная реализация культурно-образовательных программ эколого-этнографического содержания |
* Архангельский областной краеведческий музей |
* Проведение межмузейного этно-экологического маршрута «Малая родина: этнос, экология, культура» |
|
|
Сотрудничество с МОУ ДОД «Детская школа искусств №2» в области совместной реализации культурно-образовательных программ |
* МОУ ДОД «Детская школа искусств №2» имени А. П. Загвоздиной |
* Совместное проведение малых этнографических чтений * Совместное проведение семейных гостиных «Тепло родного очага» |
Приложение № ____
к годовому плану работы музея на 2010 г. Утверждаю _____________ А.М. Шаев
Директор
Календарь массовых мероприятий для посетителей
музея «Малые Корелы» на 2010 год
|
Дата проведения |
Наименование мероприятия |
Дата предоставления документации на утверждение |
Ответственное лицо |
Исполнители |
|
|
ЗИМА |
|||||
|
2-9 января |
Новогодние гуляния |
07.12.2009 |
Богданова А.Г. |
Привлеченные исполнители |
|
|
7 января |
Рождество Христово |
07.12.2009 |
Тюн Н.Б. |
Богданова А.Г. Кожаева Л.А. |
|
|
10 января |
Святки |
07.12.2009 |
Тюн Н.Б. |
Богданова А.Г. Кожаева Л.А. |
|
|
16 января по 28 февраля |
Зимние народные гуляния (каждую субботу и воскресенье) |
07.12.2009 |
Богданова А.Г. |
Привлеченные исполнители |
|
|
07-13 февраля |
Масленичная неделя |
22.01.2010 |
Богданова А.Г. |
Экскурсоводы Привлеченные исполнители |
|
|
14 февраля |
Поморская Масленица |
25.01.2010 |
Тюн Н.Б. |
Богданова А.Г. Кожаева Л.А. |
|
|
ВЕСНА |
|||||
|
6 марта - 29 мая |
Весенние народные гуляния ( каждую субботу и воскресенье) |
22.02.2010 |
Богданова А.Г. |
Привлеченные исполнители |
|
|
28 марта |
Вербное воскресенье |
05.03.2010 |
Богданова А.Г. |
Кожаева Л.А. Привлеченные исполнители |
|
|
4 апреля |
Светлая Пасха |
19.03.2010 |
Богданова А.Г. |
Кожаева Л.А. Привлеченные исполнители |
|
|
16 мая |
Престольный праздник церкви Вознесения Господня |
26.04.2010 |
Богданова А.Г. |
Привлеченные исполнители |
|
|
23 мая |
IV Поморский фестиваль детского творчества (на тему Троицы) |
03.05.2010 |
Тюн Н.Б. |
Богданова А.Г. Кириллова А.П. |
|
|
ЛЕТО |
|||||
|
06 июня |
Петрушкины кудеса в усадьбе Куницыной |
21.05.2010 |
Тюн Н.Б. |
Богданова А.Г. Кузьмина Н.В. |
|
|
10 июля |
Праздник Ивана Купалы |
25.06.2010 |
Тюн Н.Б. |
Богданова А.Г., Кузьмина Н.В. Кожаева Л.А. |
|
|
7 августа |
День св. Макария и колокольных звонов |
23.07.2010 |
Невзорова Т.Г. |
Хромцова Т.В. |
|
|
ОСЕНЬ |
|||||
|
4 сентября-28 ноября |
Осенние народные гуляния ( каждые субботу и воскресенье) |
23.08.2010 |
Богданова А.Г. |
Привлеченные исполнители |
|
|
05 сентября |
День святых Флора и Лавра. Праздник лошади. |
20.08.2010 |
Богданова А.Г. |
Кожаева Л.А. Экскурсоводы Привлеченные исполнители |
|
|
19 сентября |
Праздник Хлеба |
27.08.2010 |
Богданова А.Г. |
Кожаева Л.А. Экскурсоводы Привлеченные исполнители |
|
|
17 октября |
Покровские посиделки. |
24.09.2010 |
Богданова А.Г. |
Кожаева Л.А. Привлеченные исполнители |
|
|
ЗИМА |
|||||
|
04 декабря - 19 декабря |
Зимние народные гуляния (каждые субботу и воскресенье) |
18.11.2010 |
Богданова А.Г. |
Привлеченные исполнители |
|
|
20 декабря - 31 декабря |
Новогодние гуляния. |
29.11.2010 |
Богданова А.Г. |
Привлеченные исполнители |
Составила: Н.Б.Тюн, и.о. зам. директора
Согласовано: Т.Г.Невзорова, зам. директора
Л.А. Кожаева, зав. отделом
Размещено на www.allbest.
Подобные документы
Характеристика Архангельского государственного музея деревянного зодчества и народного искусства "Малые Корелы", основной задачей которого является сохранение уникальных творений народной культуры. Нормативно-правовые акты, регулирующие его деятельность.
контрольная работа [15,9 K], добавлен 03.11.2012Роль этнографических музеев в современном мире, проблемы разработки концепций учреждений культуры в новых условиях. История, содержание и сфера работы Российского Этнографического музея. Пути совершенствования его социально-культурной деятельности.
курсовая работа [35,1 K], добавлен 24.11.2012Структура и функции музея в системе социально-культурной деятельности. Стимулирование процессов самоорганизации культурной жизни. Особенности и содержание социально–культурной деятельности в Санкт–Петербургском государственном музее "Особняк Кшесинской".
реферат [26,4 K], добавлен 28.01.2013Музей как очаг социально-культурной деятельности, разработка культурной политики, экономическое, политическое и духовное обеспечение реализации культурных программ как ее цель. Музей "Аврора" как феномен в повседневной социально-культурной жизни общества.
курсовая работа [61,2 K], добавлен 07.12.2012Содержание социально-культурной деятельности. Направления социально-культурной деятельности учреждений культуры и искусства. Предложения по повышению уроня эффективности развития предпринимательской (экономической) деятельности в сфере культуры.
дипломная работа [121,6 K], добавлен 14.12.2010Музей "Анна Ахматова. Серебряный век" - хранитель культурного наследия, напрямую взаимодействует с обществом. Как социокультурный институт общества, он соединяет через социокультурные процессы поколения людей, их духовность, достоинства, патриотизм.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 16.12.2010Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина как одно из крупнейших в России художественных собраний зарубежного искусства. История создания и особенности функционирования музея, направления его основной деятельности, экспонаты.
реферат [33,9 K], добавлен 27.11.2011Федеральный государственный военно-исторический музей-заповедник "Прохоровское поле". Государственные музеи, музей-диорама "Курская битва" и художественный музей. Муниципальные музеи: краеведческие, художественные, исторические и на общественных началах.
курсовая работа [59,9 K], добавлен 20.11.2008Русский музей как самый обширный музей русского искусства в мире. Произведения искусства, составляющие основу собрания художественного музея, процесс комплектования коллекции картин. Крупнейшие собрания отечественной живописи, скульптуры и пластики.
презентация [2,2 M], добавлен 16.11.2010Общее состояние и основные проблемы социально-культурной деятельности Выборгского Дворца культуры. Анализ использования игровых методик в совершенствовании культурно-досуговой деятельности учреждения культуры. Организация исторического клуба на базе ДК.
курсовая работа [69,3 K], добавлен 28.11.2012
