Каждая наука, рассматривая свой специфический предмет, имеет соответствующий метод его исследования. Естественно, он опирается, прежде всего, на известные общенаучные методы: моделирование процессов, построение гипотез и постановка экспериментов, статистическое наблюдение, абстрагирование, анализ и синтез, системный подход, индукция и дедукция и т.д. При этом, например, в химии особое значение имеет лабораторный эксперимент, в биологии - микроскоп, а в ядерной физике - ускорители. В общей экономической теории в одностороннем порядке невозможно использовать ни то, ни другое, ни третье.

Главный метод исследования экономической науки - метод диалектики. Он представляет собой совокупность законов развития природы, общества и самого человеческого познания и рассматривает экономическую науку как целостную систему категорий и законов в их взаимосвязи и развитии, взаимозависимости и субординации.

Метод диалектики конкретизируется в отдельных своих направлениях: методе абстракции, восхождении от абстрактного к конкретному, сочетании анализа и синтеза, исторического и логического, эксперименте, моделировании и т.д.

Метод абстракции исходит из того, что экономические явления и процессы практически никогда не протекают в чистом виде. Они заслонены нагромождением коллизий общественной жизни. Во-первых, они реализуются в виде тенденции, во-вторых, они всегда вплетены в саму общественную жизнь - в ее политический, социальный, национальный и иные аспекты. Отделить друг от друга разные аспекты общественной жизни всегда очень сложно. Особенно сложно выделить экономический аспект.

В этом случае главным средством, методом познания выступает абстракция - отвлечение. Исследуя ту или другую экономическую проблему, мы отвлекаемся от несущественного, наносного, вторичного, то есть от того, что не составляет существа исследуемого вопроса.

Например, говорить в наше трудное время, что экономика не должна быть справедливой, значит навлечь на себя праведное возмущение и гнев большинства населения России. Но она действительно не должна быть справедливой. Экономика как наука не приемлет и не знает таких этических проблем, как: справедливо - несправедливо, хорошо - нехорошо, нравится - не нравится и т.д. Для экономической теории все эти нравственные категории не существуют. Экономика - это расчет, наиболее рациональное сочетание ограниченных ресурсов и неограниченных наших потребностей. Следователь но, мы должны в процессе экономического познания абстрагироваться от указанных нравственных проблем. Отказаться от их решения?- Нет. Просто расставить все по своим местам. Экономика должна стремиться быть максимально эффективной, а через эту эффективность творить справедливость. Эта гениальная мысль А. Смита имеет большое значение сама по себе, но особенно важна для выделения экономических проблем из массы наслоенных на них общественных. На этом примере хорошо видно, что первично в общественной жизни, а что - вторично. Понять все это мы можем, применяя метод абстракции.

Для примера остановимся более подробно на сочетании исторического и логического. Наша жизнь, особенно экономическая, сплошь состоит из фактов, которые необходимо собирать, классифицировать, располагая в определенном порядке. Факты могут быть самыми разнообразными. От "повышения цены на сахар" в связи с распадом СССР и до "снятия всех ограничений на торговлю с Россией" в 2003 г. странами Запада. Факты нужно осмыслить, найти принципы их взаимосвязей, линию, проходящую сквозь них, а, следовательно, объединяющую их. Например, что объединяет все войны, независимо от места и времени их протекания? Скажем, походы Александра Македонского со Столетней войной. Захват ресурсов. Задача общей экономической теории - собрать и классифицировать в историческом аспекте эти факты (их экономическое содержание), вывести закономерности и неизбежность их появления, взаимосвязи и взаимозависимость, сформулировать экономические принципы или законы их действия, то есть дать им теоретическое обоснование. "Выведение принципов из фактов называется экономической теорией или экономическим анализом... Задача экономической теории - привести в систему, истолковать и обобщить факты. Теория - конечный результат экономического анализа - вносит порядок и смысл в набор фактов, связывая их воедино, устанавливая надлежащие взаимосвязи между ними и выводя из них определенные обобщения. Теория без фактов может быть пустой, но факты без теории бессмысленны".

При этом необходимо учитывать, что с развитием человечества меняется и экономическая среда, реальность - и наоборот. Со временем один фактологический материал теряет свое значение, следовательно, отмирает и та теория, что была его обобщением. Некогда совершенная теория стареет потому, что изменилась реальная действительность. В связи с этим экономическую теорию нельзя сравнивать с естественными науками, в которых есть необходимость и возможность повторяемости опытов: если физик или химик сделал какое-нибудь открытие, то оно не считается таковым до тех пор, пока вторая-десятая лаборатория не повторит опыт с теми же результатами. В экономике ничего подобного не возможно. Здесь любая рекомендация и ее результаты носят одноразовый характер. Теоретическим изысканиям известного Дж. Сакса сопутствовал успех в преобразовании экономики Колумбии. В Польше результаты были скромнее, в России и Казахстане - вовсе плачевные. Во всех странах он делал одно и то же, ничего не изменяя в своей системе, но пренебрег рядом основополагающих факторов (уровнем экономического развития и потенциала страны, масштабами, традициями, сложившейся структурой экономики и т.д.) (В. Максимов).

Выведение теории из фактов называется индукцией. Такая теория совершенна. Экономисты, однако, используют в своих исследованиях и метод дедукции. Раз существует определенная, уже устоявшаяся теория, то на ее основе можно рассчитывать предполагаемый ход развития событий, фактов. Особенно ярко этот метод используется в настоящее время в реформируемой России.

Если сказанное перевести на чисто экономический язык, то общая экономическая теория, имея познавательную функцию, помогает нам понять, что такое рыночная система, как функционирует ее механизм, как обеспечивается общее экономическое равновесие и т.д. Реализуя свою практическую функцию, она разрабатывает экономическую политику государства, а именно: как и через какой механизм государство регулирует безработицу, определяет фискальную политику, гасит инфляцию, приглушает социальные конфликты и т.д.

Схематически сказанное можно выразить следующим образом (рис. 1):

Рис. 1 - Формирование экономической теории

Микроэкономика - раздел общей экономической теории, исследующий деятельность отдельных экономических субъектов, играющих существенную роль в функционировании экономики. Таких, как: правительственные организации и учреждения, отрасли, фирмы, домохозяйства, индивидуумы, а также отдельные рынки, товары и услуги и цены на них. "Учитывая, что основной, центральной фигурой жизни и жизнедеятельности на Земле является человек, личность, экономика как наука призвана уделять внимание, держать в поле зрения личную, индивидуальную экономику человека, домашнее, семейное хозяйство, отдельные продукты, товары, услуги, удовлетворяющие потребности человека и семьи".

Микроэкономика рассматривает экономическую систему на микроуровне, характеризует поведение участников экономической деятельности и объясняет, кем, как и почему экономические решения принимаются на этом уровне, что, сколько и когда купить или продать. Из нее можно узнать, как устанавливаются цены на тот или иной товар, какими явными и неявными, объективными и субъективными факторами определяется их повышение или понижение. Микроэкономика исследует также развитие и функционирование отраслей и отдельных рынков, каналы и рычаги, через которые государство может влиять (влияет) и воздействовать (воздействует) на них, ускоряя или замедляя их развитие, иначе говоря, регулируя экономику, обеспечивая общее экономическое равновесие.

Макроэкономика - раздел общей экономической теории, исследующий экономику как единое целое, в системе, в комплексе всех ее проблем на уровне народного хозяйства. Макроэкономика исследует происхождение и природу доходов населения, богатства нации в целом, производительность общественного труда и факторы, ее определяющие, движение процента, безработицу и ее природу, инфляцию... Следовательно, она изучает крупномасштабные экономические процессы и ищет решения общеэкономических проблем: как создать новые рабочие места и ослабить негативные последствия безработицы, как защитить экономику от инфляции, как повысить общий уровень жизни населения страны, как разрешить возникающие социальные и экономические противоречия в обществе, как обеспечить экономический рост.

Из макроэкономики можно узнать, на чем основана правительственная налоговая политика и какую цель она преследует, что такое бюджетный дефицит и государственный долг и какие социально-экономические последствия имеет их рост, как функционирует национальная финансовая система и какое значение имеют для страны в целом здоровые кредитно-банковская и денежная системы. Она также рассматривает складывающиеся пропорции между частным, кооперативным, государственным секторами и особенности развития каждого из них, их взаимосвязь и взаимозависимость.

Строго говоря, четкую и ясную границу между микроэкономикой и макроэкономикой провести нельзя. Они находятся в неразрывном единстве, во взаимосвязи. Поэтому, исследуя какой-то один раздел экономической теории - микро или макро, невозможно получить полное представление о той или иной экономической проблеме. Всегда будет существовать определенная незавершенность ее знания. Оба раздела необходимо изучать в единстве. Ведь макроэкономика рассматривает экономические процессы на народнохозяйственном уровне, с точки зрения общих экономических процессов, а микроэкономика преломляет те же процессы на уровне фирмы, хозяйствующего субъекта. И вовсе не обязательно, что ту или иную экономическую проблему в них анализируют только лишь с одного из указанных ракурсов. Результаты анализа часто могут быть противоположными. Таким образом, деление экономической науки на микро- и макроэкономику в определенной степени условно. Это тем более естественно, что оба этих крупных раздела экономической теории исследуют свои проблемы на основе знания законов и категорий, являющихся предметом экономической теории.

4. Экономические модели и экономические эксперименты

1. Какое из перечисленных положений не входит в определение предмета экономической теории:

а) экономические блага

б) неограниченные производственные ресурсы

в) максимальное удовлетворение потребностей

г) безграничные потребности

д) редкость (ограниченность) ресурсов?

Правильный ответ: б)

2. Метод исследований объекта, состоящий в отвлечении от случайных, временных черт и связей.

а) экономическая модель

б) абстракция

в) индукция

г) нормативная экономическая теория

Правильный ответ: б)

3. Что из перечисленного не изучает макроэкономика?

а) ВНП;

б) роль государства в рыночной экономике;

в) максимизацию прибыли и ценовую дискриминацию;

г) цикличность развития экономики.

Правильный ответ: в)

4. Изучение экономической теории не имеет практического значения в одном из перечисленных случаев:

а) каждый человек, испытывая влияние экономики, сам воздействует на нее;

б) экономическая теория учит студентов «умению жить»;

в) каждому человеку приходится сталкиваться с политическими проблемами, которые связаны с экономикой;

г) человек, разбирающийся в принципах функционирования экономики, может лучше решать свои собственные экономические проблемы.

Правильный ответ: а)

5. Какое из утверждений является примером экономической модели:

а) рост безработицы способствует замедлению инфляции;

б) в результате реформы жители России потеряли свои сбережения;

в) денежной единицей в России является рубль;

г) в 1999 году падения промышленного производства не будет.

Правильный ответ: а)

Список литературы

1. Баликоев В.З. Общая экономическая теория. - М.: ПРИОР, 2007.

2. Куликов П.М. Основы экономической теории. - М.: Финансы и статистика, 2006.

3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. - М.: ОМЕГА-Л, 2008.

4. Райзберг Б.А. Рыночная экономика. - М.: Деловая жизнь, 2007.

5. Чепурин М.П. Кисилева Е.А. Курс экономической теории. - Киров: АСТ, 2003.