Реформи адміністративно-політичного управління 60-70-х років XIX ст.
Необхідність проведення реформ адміністративно-політичного управління в Російській імперії. Селянська реформа 1861 р. в Російській імперії. Закономірність процесів модернізації у розвитку українських земель 60-70-х рр. XIX ст. Демократизм судової реформи.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | конспект урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 24.04.2010 |
| Размер файла | 19,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3
Тема. Реформи адміністративно-політичного управління 60-70-х років XIX ст.
Мета: визначити, в чому полягала необхідність проведення реформ адміністративно-політичного управління в Російській імперії, а також з'ясувати суть та значення проведених перетворень; розвивати в учнів уміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, з'ясовувати суть історичних подій та явищ, робити висновки, розвивати навички самостійної роботи з джерелами інформації; сприяти правовому вихованню учнів.
Основні поняття: реформа, земства.
Обладнання: таблиця, картки з текстовими джерелами інформації.
Тип уроку: урок засвоєння нових знань.
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть: визначати суть історичних явищ та подій та їхнє значення; описувати й характеризувати модернізаційні процеси в українських землях, а саме - реформи 60-70-х років XIX ст.; на основі аналізу різних джерел інформації доводити закономірність процесів модернізації у розвитку українських земель цього періоду.
ХІД УРОКУ
Організаційний момент
Актуалізація опорних знань учнів
Завдання
Чим було викликане проведення селянської реформи 1861р. в Російській імперії?
Якими були її наслідки для України?
Яку сферу життя вона реформувала?
Шлях для розвитку яких відносин вона відкривала?
Мотивація навчальної діяльності
Робота з текстовим джерелом інформації.
Учні мають ознайомитися з документом і виконати завдання.
Із праці О.Д. Бойка "Історія України"
"Скасування кріпосного права стало початковим кроком, своєрідним ключем до модернізації Російської імперії. Таке радикальне перетворення в аграрному секторі вимагало термінових змін та зрушень в інших сферах суспільного життя, які б дали можливість гармонізувати та стабілізувати ситуацію".
Як ви вважаєте, чому неможливо було обмежитися однією реформою про скасування кріпацтва?
Які ще перетворення, на вашу думку, необхідно було здійснити в Російській імперії? Які сфери суспільного життя потрібно було реформувати негайно?
Сприйняття та усвідомлення навчального матеріалу
Презентація проектів
Слово надається учням, які готували проекти.
1 - а група. Судова реформа.
2-а група. Земська реформа.
3-я група. Військова реформа.
4-а група. Реформа міського самоврядування.
5-а група. Шкільна реформа.
6-а група. Цензурна і фінансова реформи.
Кожна група представляє результати своєї діяльності, характеризуючи суть реформ 60-70-х років XIX ст. в Російській імперії. По ходу виступу груп складається узагальнююча таблиця.
|
Реформи 60-70-х років XIX ст. |
||
|
Реформа |
Зміст |
|
|
Судова |
Суд став позастановим, гласним і незалежним (судді |
|
|
реформа |
призначалися урядом). |
|
|
Запроваджено суду присяжних засідателів. |
||
|
Обвинувачений мав право на захист - адвоката |
||
|
Земська |
Створювалися виборні органи влади - земства (в губер- |
|
|
реформа |
ніях і повітах), які складалися з представників усіх |
|
|
станів. |
||
|
Земства займалися господарськими та культурними |
||
|
питаннями |
||
|
Військова |
Запроваджувалася загальна військова повинність для |
|
|
реформа |
чоловіків по досягненні 21р. |
|
|
Скорочувався строк військової служби (піхота - 6 років, |
||
|
флот - 7 років). |
||
|
Переозброєння армії, створення системи підготовки |
||
|
офіцерів |
||
|
Реформа |
У містах створювалися виборні органи влади - міські |
|
|
міського са |
думи, які вирішували питання благоустрою міст, освіти, |
|
|
моврядування |
охорони здоров'я |
|
|
Шкільна |
Збільшилася кількість початкових, середніх і вищих |
|
|
реформа |
навчальних закладів. |
|
|
Відкривалися земські школи. |
||
|
Відкривалися навчальні заклади для жінок |
||
|
Цензурна |
Цензурні установи підпорядковувалися Міністерству |
|
|
реформа |
внутрішніх справ. |
|
|
Всі видання, призначені для масового читача, підлягали |
||
|
попередній цензурі |
||
|
Фінансова |
Створено Державний банк. |
|
|
реформа |
Сформована податкова система |
|
Запитання
1. Чим були викликані реформи 60-70-х років в Російській імперії?
Охарактеризуйте особливості кожної з реформи. Чи були вони послідовними і досконалими?
Які факти свідчать про демократизм судової реформи?
Як ви гадаєте, чому земська реформа відкривала шлях до участі у суспільному русі національно свідомим українцям?
5. Які зміни відбулися в розвитку освіти після проведення освітньої реформи?
6. Що спільного між магдебурзьким правом та реформою міського самоврядування?
7. Чи можна стверджувати, що реформи 60-70-х років сприяли розвиткові модернізаційних процесів у Російській імперії? До ведіть це фактами.
Узагальнення та систематизація знань
Робота з текстовим джерелом інформації.
Учні мають ознайомитися з документом і виконати завдання.
Із праці О.Д. Бойка "Історія України"
"Скасування кріпосного права і пов'язані з ним перетворення в українських землях... спричинили низку суперечливих тенденцій та процесів: з одного боку, вони зумовлювали збереження землеволодіння поміщиків та прогресуючий занепад і деградацію їхніх маєтків, обезземелення та розшарування селянства, аграрне перенаселення, вимушені міграції, зростання суперечностей між всестановою виборністю до земств та авторитарним режимом, між самодержавством та створюваною ним правовою державою тощо, з іншого боку - формували позастанову приватну власність на землю, сприяли становленню ринку робочої сили, стимулювали розвиток підприємництва, розширювали сферу функціонування ринкових відносин, створювали передумови для становлення громадянського суспільства". (Бойко О.Д. Історія України. - К.: Академія, 2001. - С.255)
Завдання 1. Чи згодні ви з оцінкою реформ 60-70-х років XIX ст., яка викладена в праці Бойка? Чому? 2. Як реформи посилювали залежне становище України?
Висновок. Провівши земську, судову, військову, фінансову, освітню та інші реформи, тим самим заклавши основи громадянського суспільства, російський царизм не зробив останнього кроку - не провів зміни в управлінні державою, не проголосив конституції і не скликав парламент. Саме тому модернізація в Росії не мала системного характеру, що суттєво ускладнювало перехід суспільства до прогресивнішого, порівняно з феодалізмом капіталістичного способу виробництва.
Домашнє завдання
Опрацювати відповідний матеріал підручника.
Подобные документы
Проведення селянської реформи в 1861 році в Російській імперії. Скасування кріпосного права. Перетворення в аграрному секторі. Характеристика особливостей судової, земської, військової, шкільної, цензурної, фінансової реформ та міського самоврядування.
презентация [2,4 M], добавлен 12.03.2014Соціально-економічне становище українських земель напередодні реформи 1861 р. Скасування кріпосного права. Реформи адміністративно-політичного управління 60-70-х років. Промисловий переворот в країні. Суспільно-політичне життя. Рух народників в Україні.
лекция [35,5 K], добавлен 29.04.2009Буржуазні реформи, земська реформа, судова та фінансова реформи, реформи в галузі народної освіти та друку, військова реформа 1861-1874 рр. Російської армії. Зміни в системі управління містами, соціально - економічний розвиток Російської імперії.
курсовая работа [43,1 K], добавлен 20.09.2010Характеристика причин проведення реформ: поразки Росії в Кримській війні, дефіциту державного бюджету. Аналіз ліквідації кріпосного права, принципів селянської реформи. Дослідження змін у судовій системі і судочинстві, в організації та побудові армії.
реферат [26,8 K], добавлен 01.05.2011Формування соціально-політичних передумов для буржуазних реформ у Росії у першій половині XIX ст. Прояв кризової ситуації в збільшенні кількості селянських повстань і революційного руху. Земська і міська реформи. Проведення реформи судової системи.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 23.06.2011Аграрна реформа в Австрійській імперії. Порядок компенсації земельним власникам феодальних земельної ренти та повинностей. Розвиток поміщицьких і заможних селянських господарств. Положення аграрної реформи у царському маніфесті Олександра від 1861 р.
презентация [2,1 M], добавлен 26.01.2016Аналіз процесу соціально-економічних, а також ментальних змін у Російській імперії протягом пореформеного періоду (1861–1917 рр.), з акцентом на трансформаційний вплив капіталізму відносно жителів та інфраструктури Півдня України. Структура населення.
статья [25,9 K], добавлен 17.08.2017Дослідження епохи Петра I. Особливості петровських реформ, війна як їх основна рушійна сила. Реформа в області освіти: відкриття шкіл різного типу, перші підручники. Розвиток науки: заснування Академії наук. Використання церкви для потреб держави.
реферат [40,2 K], добавлен 23.09.2009Хвиля громадянської активності. Започаткування першого у Російській імперії українського часопису "Основа". Циркуляр про заборону українських наукових, релігійних і педагогічних публікацій. Розробка Емського указу. Створення "Братства тарасівців".
презентация [91,0 K], добавлен 24.09.2015Мовна політика та національна ідентичність в Російській імперії щодо українських земель. Мовна політика та національна ідентичність в Австро-Угорській імперії щодо українських земель. Роль мови в становленні національної ідентичності українства.
реферат [76,8 K], добавлен 26.05.2016
