Процесс формирования и развития тувинской интеллигенции тувинской интеллигенции в период Тувинской Народной Республики (1921-1944 гг.)

В 1931г. в Кызыле была создана первая государственная библиотека, где читатели получили возможность ознакомиться с русской классической и появившейся советской литературой. Уже в 1932г. в библиотеке было записано 498 читателей, из которых 122 были тувинцами. Из более 4000 книг около 300 было на тувинском языке ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф.1, оп. 1, д. 1446, л. 76..

На творческий рост тувинских писателей огромное влияние оказали пушкинские дни в 1937г. К 100 летию со дня гибели великого поэта С.Пюрбю, С. Сарыг-оол, С. Тока и А.Чимба занялись переводом его произведений на тувинский язык. Тогда были напечатаны четыре его стихотворения: «Я памятник воздвиг себе нерукотворный», «Во глубине сибирских руд», «К Чаадаеву», «Вакхическая песня». Интересно, что стихотворание «К Чаадаеву», переведенное в стиле народных песен, исполнялась в народе как песня Куулар Д.С. История и современность… Кызыл: Тувинское книжное издательство, 2002. С. 104..

Большую помощь тувинским писателям в организационной и творческой работе оказал Союз писателей СССР. В 1942-1943гг. в Туву направлялись писатели С.Щипачев и В.Кожевников. Они преподали серьезные уроки писателям республики по профессиональному ремеслу и оказали заметное влияние на их рост. После принятия Советом Министров в октябре 1942г. соответствующего постановления, в ноябре создается Союз тувинских писателей. 1940-е годы характеризуются качественным ростом молодой тувинской литературы. Среди писателей появляются новые имена: Л. Чадамба, С. Тамба, Ю.Кунзегеш, М. Кенин-Лопсан, О. Сувакпит. Таким образом, за короткий срок появилась и выросла тувинская литература, как новое национальное искусство слова со всеми присущими ей традиционными чертами.

Сама действительность давала острый материал для драматических произведений. Поэтому именно к этому времени относится зарождение тувинского театра. Другим источником драматургии служил фольклор, этнографические картины и ритуалы, отражающие эстетические воззрения народа.

Прежде чем стать основой театра Тувинская драматургия прошла своеобразную подготовительную стадию. Свойственное народу стремление к творческому самовыражению нашло свое воплощение в создании многочисленных драматургических кружков не только в Кызыле, но и в районах республики.

«Драматическое искусство, актерская работа привлекали к себе большое количество молодежи, прежде всего тем, что театральная постановка как проявление творческой сущности человека позволила осмыслить и преломить в сознании важнейшие проблемы современности, найти художественное воплощение бурному общественному темпераменту молодежи, удовлетворить …стремление к просветительству, наконец, дать выход естественным эстетическим потребностям»Сагды К.Ч. История возникновения тувинского театра. Кызыл: тувинское книжное издательство, 1973. С. 31.. На раннем этапе большинство постановок было импровизациями, и по тематике данные постановки были близки к национальным и историческим особенностям жизни тувинцев. Эти группы существовали «за счет поразительного энтузиазма участников - представителей зарождающейся национальной интеллигенции, передовой молодежи, руководящих работников партии и ревсомола» Сагды К.Ч. История возникновения тувинского… С. 33.. Непременными участниками художественной самодеятельности были С.Тока, Х.Анчимаа, В.Кок-оол, А.Чимба, О.Полат, М.Момбужай, М.Мунзук, Б.Ховенмей, О.Сундуй, О.Добаакай, М.Кызыл-оол, О.Лагба и др.

Большое влияние на развитие и деятельность тувинских самодеятельных коллективов оказала русская культура. Среди советских специалистов, работавших в Кызыле, существовали драматические кружки, где ставились классические и современные пьесы. Лучшим из них был объединенный кружок коллективов типографии и редакций газет, который выезжал со своими постановками в ближайшие поселки. Они служили примером для тувинских коллективов, которые пытались повторить увиденные спектакли. Помимо этого привозили свои впечатления от виденных спектаклей и тувинские студенты, обучавшиеся за пределами республики.

Конечно, результаты актерской игры в тот период были незначительные. Исполнители работали на импровизации и больше заботились о передаче слов без создания образа. Но эти пьесы обладали большой агитационной силой и подготовили зрителя к дальнейшему совершенствованию актерского и режиссерского мастерства. Во второй половине 1930-х гг. появляется целая группа национальных драматургов: А.Тэмир (литературный псевдоним А.Пальмбаха), С. Тока, В.Кок-оол и др. Они создали, прежде всего, пьесы «девушка из колхоза» (где впервые роли исполнялись по тексту) А. Тэмира, «Женщина», «Узун-Кара и Семис-Кара» С.Тока, «Хайыран бот» В.Кок-оола. За короткий срок с 1934 по 1938гг. было написано до 20 пьес ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф.1, д. 2976, л. 44..

Развитие культуры, появление национальной драматургии дали толчок рождению профессионального театра. В 1935г. VIII Великий Хурал вынес решение об организации государственного театра. С января 1936г. при Учебном комбинате создается первая национальная театральная студия в составе 10 человек Исполнев И. Рождение тувинского национального театра // ПЗЛС. 1943. № 1-2. С. 59. ( по воспоминаниям В.Кок-оола было 12 человек) РФ ИГИ РТ. Д. 717, л. 56.. После приемных испытаний самыми одаренными оказались оюн кара-кыс, О.Монгальбии, О.Белекей, Кок-кыс, М.Комбу, О.Комбу, С.Сорукту, О.Кара-оол, О.Лагба и А.Лаптан. Поначалу студия работала с перебоями из-за отсутствия опытных преподавателей, которых заменяли работники советского представительства, среди них В.В.Раевский и партийные работники ТНР - Оюн Ортун-оол и Ооржак Лопсан-Кенден. Через три месяца с начала учебы, 25 марта 1936г. состоялся большой концерт. Эта дата стала днем открытия тувинского театра.

С каждым годом студия пополнялась новыми талантами. В 1937-1938гг. пришли М.Севильбаа, Н.Олзей-оол, Самба-Сюрюн, М.окаан, Чыргал-оол. Значительной вехой в развитии театра были пушкинские дни 1937г. Артисты студийцы выступили с чтением стихов великого поэта и поставили инсценированный отрывок из «русалки». Несмотря на большой энтузиазм, «качество выступления студии, кроме цирковых номеров, исполняемых артистом Оскал-оолом, стояло на низком уровне» ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1, оп.1, д. 2976, л. 44..

Постепенно, к 1940-му году театр перерос рамки самодеятельности, и по решению правительства театральная студия была реорганизована в музыкально-драматический театр. При театре начинает работать училище по подготовке профессиональных артистов, в которое для преподавания были приглашены театральные специалисты из Советского Союза: режиссер И.Исполнев, балетмейстер А.Шатин, хормейстер С.Булатов, капельмейстер Л.Израилевич Далай-оол р. Поступь тувинского театра //УЗ ТНИИЯЛИ, Вып. 12. Кызыл, 1967. С. 269..В училище наряду с общеобразовательными артисты изучали и специальные дисциплины: мастерство актера, техника сценической речи, сольное и хоровое пение, сольфеджио, танец и акробатика. История театра. В то время был проведен дополнительный набор в студию - О.Намдара, Л.Шивитпаа, Г. Хорлуваа, К.Багай-оол, О.Адыя, О. Оляй, С.Маадыр-оол, С.Шойгу, Д,Кунгаа, К.Шур-оол, К.Дамдын-оол, С.Билчей, С.Сандарова. Количество учащихся первого набора было доведено до 30-ти человек, в дальнейшем состав ежегодно пополнялся. В первый год были созданы драматическое и хоровое отделения, а позднее хореографическое, оркестровое и цирковое Сагды К.Ч. История возникновения тувинского … С.56.. Со второго года обучения актеры еженедельно выступали в театре и по радио, в летние месяцы выезжали на гастроли в районы и сумоны республики. Театр оказал неоценимое влияние на развитие музыкального искусства в Туве, именно из актерской группы выделились О.Лаптан, А.Чыргал-оол и Р.Кендельбиль, впоследствии ставшие известными композиторами.

Особый интерес вызывает история деятельности цирковой группы при музыкально-драматическом театре. Именно с театра цирковая группа сделала свои первые профессиональные шаги и получила признание зрителей. Основателем циркового коллектива был В.Оскал-оол, который с 1936-1940гг. учился в Московском цирковом училище. В 1941г. он набрал себе учеников, среди которых были Дунзенмаа, Хензиг-оол, Очур и Хуурак. Через три года в группу пришли ещё двое одаренных артистов - Белек-оол Хомушку и Борис Оюн Сагды К.Ч. История возникновения тувинского … С.94-95.. В 1944г. В.Оскал-оол был рекомендован Министерством народного просвещения на повышение квалификации в Москву ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф.1,оп.1, д. 2996, л.47.. Заслуженная слава и известность к тувинской цирковой группе пришла уже в советское время.

В годы Великой Отечественной войны силами театра были поставлены спектакли героического звучания: «русские люди» К.Симонова, «Нашествие» Л.Леонова Далай-оол Р. Поступь тувинского театра // УЗ ТНИИЯЛИ. Вып. 12. Кызыл, 1967, С. 270.. Коллектив показывает народу много монтажей из частушек, танцев и песен, отражавших на фронтах войны. В 1943г. был проведен набор в балетную группу, в которую вошли Н.Ажыкмаа (мама Нади Рушевой), К. Намчак, М.Сай-Хоо, Н. Кысыгбай, А.Сагды, С.Сарыг-оол, А.Доруг-оол, М.Самбу, Е. Дандар-оол и др. К лету 1944г численность учащихся достигла 85 человек. Большую помощь в обучении актеров оказал Красноярский Краевой Драматический театр.

Все вышеперечисленное позволило тувинскому театру пройти за короткий срок путь от «наивно-натуралистических» постановок 1930-х гг. к реалистическому, глубоко продуманному и профессионально поставленному спектаклю. Не только слова и музыка выражают внутренний мир народа и его судьбу. Своеобразное чувствование отражается с помощью красок. Изобразительное искусство в период ТНР не получило такого бурного развития, которое произошло в литературе и театре.

Первое упоминание о тувинских художниках появляется во второй половине 1920-х гг. Нет точных сведений, по какому соглашению на северный факультет Института восточных языков в Ленинграде поступили первые студенты из Тувы. Однако достоверно известно, что в период между 1926 и 1929 годами здесь на созданных под руководством Л, А.Месса художественных курсах успешно занимались тувинцы Червонная С.М. Художники Республики Тыва. Спб: Художник России, 1995. С.28.. В сборнике «Искусство народов Сибири», изданном в 1930-м г., воспроизводятся три работы тувинцев Салчака Чыргал и Чадамба Бюрбю. Эти работы написаны в характере «народного примитива», который соответствовал принципам педагогической системы Л.А.Месса. Он считал, «что воспитанников факультета не следует обучать рисунку и живописи так, как обучают детей в обычных художественных школах …а надо развивать в их работах, созданных по памяти, свойственную их эстетическому мышлению условность изображений, художественные основы «народного примитива»Там же. С. 29..

К сожалению, следы деятельности тувинских художников после 1929г. обрываются и об их творчестве после возвращения в Туву ничего не известно. В целом, это было характерно для многих выпускников северного факультета, которые оказались не востребованными на родине.

В 1920-1930-е гг. плодотворно работали мастера народного творчества. В республике бережно выявлялись обладавшие способностями к живописи и пластике мастера из самых глубин Тувы, собирались ценности декоративно-прикладного искусства. Правительство ТНР оказывает материальную и моральную поддержку народных мастеров по художественной резьбе по камню, дереву, по обработке кожи, росписи деревянных изделий. Из безвестных и жестоко эксплуатируемых в недавнем прошлом, мастера становятся уважаемыми людьми в республике. Именно традиции народного творчества способствовали становлению художников и скульпторов Тувы.

Интересна в этом отношении судьба скульптора-резчика Хертека Тойбухаа. В 1934г. он получил заказ от Министерства культуры шахматных фигур из агальматолита. Позже, он, став фельдшером-ветеринаром, успешно сочетал работу с художественной резьбой по камню. По правительственному заказу Хертек Тойбухаа изготовлял печати для органов народной власти ТНР. ЦГА РТ. Ф.1, оп. 1, д. 111, л. 10.

В 1929г. в Кызыле была впервые показана выставка произведений русских и западноевропейских мастеров изобразительного искусства, позже переданная в дар тувинскому народу. Это способствовало пробуждению в Туве интереса к новым формам живописи, графики и скульптуры.

С введением в 1930г. тувинской письменности начинается становление книжной, журнальной и газетной графики в Туве. В оформлении изданий широко использовались мотивы национальной орнаментики, появились первые сюжетно-тематические иллюстрации, портреты, карикатуры.

В годы Великой Отечественной войны все силы молодого изобразительного искусства Тувы были направлены на развитие плакатной графики. Впервые в Туве значительным тиражом стали выходить плакаты, исполненные на основе рисунков местных художников.

В 1940-е годы Министерством народного просвещения проводились выставки художников, на которых проявлялся их творческий рост. «Художники в своих картинах показывали историческое прошлое, быт и культуру тувинского народа. На выставках были представлены и работы аратов самоучек в резьбе по дереву и камню» ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1, оп.1,д. 2976, л. 46.. В целом новые формы изобразительного искусства в период ТНР находились в стадии становления и получили свое развитие после вступления республики в состав СССР в 1944г.

Культурная революция, внутренняя энергия тувинского общества и энтузиазм «эпохи перемен» вызвали к жизни и бурному развитию национальную литературу, театр и изобразительное искусство. Зародившись в недрах фольклора, обычаев, традиций и народных промыслов, начав с «народного примитива», импровизации и самодеятельности - эти новые для Тувы формы творчества становятся на профессиональную основу. Значительное воздействие на эти процессы оказала русская культура, взятая за образец для подражания тувинскими учениками. Советские специалисты, любители и приглашенные профессионалы, помогли поднять тувинскую культуру на уровень мировых образцов. В рассматриваемый период появилась национальная художественная интеллигенция, представленная яркой плеядой писателей, актеров, художников, музыкантов, народных мастеров и др. Именно эти люди представляли тувинскую культуру на протяжении многих последующих лет.

Заключение

На рубеже XIX-XX вв. появились предпосылки для будущего формирования интеллигенции в тувинском обществе. Во-первых, этому способствовало утверждение буддизма. Во-вторых, в традиционном тувинском обществе выделилась определенная группа лиц (сангха), занимавшаяся интеллектуальным трудом, игравшая роль духовной элиты и выполнявшая специфические функции обучения, управления, обслуживания. В-третьих, предпосылкой послужил процесс модернизации, способствовавший проникновению элементов капитализма и привнесенной культуры, распространявшихся по мере пребывания русских переселенцев. Проявилась тенденция к приобщению тувинцев к новым видам деятельности, в том числе к европейской системе образования.

Бывшая окраина Цинской империи, после непродолжительного Российского протектората, встала на путь независимого развития. Тувинская Народная Республика образовалась в значительной степени под влиянием политических структур РСФСР. Поэтому многие исторические процессы в ТНР невозможно понять без учета событий, происходивших в Советском Союзе.

Интеллигенция, как исторически сложившаяся социальная общность людей, в своем развитии опирается на богатое духовное наследие поколений своих предшественников, преемственность опыта и традиций. Культура не берется из бездушного пространства и духовная интеллигенция (буддийская сангха) существовала в Туве задолго до провозглашения ТНР.

Другим путем формирования тувинской интеллигенции стал процесс выдвиженчества представителей аратства в органы властных и хозяйственных структур. Выдвиженчество в широких масштабах началось в 1929-1933гг. и фактически слилось с политикой коренизации (плановым замещением кадров по национальному признаку). Как оказалось на практике, совместить массовую плановую коренизацию с качественным отбором было практически невозможно, приходилось учитывать недостаточную подготовленность местных кадров. Поэтому коренизация нередко проходила по методу процентного замещения должностей. Какие бы цели ни преследовала политика коренизации, она внесла значительный вклад в формирование национальной интеллигенции.

Центральная роль в формировании интеллигенции принадлежала народному образованию и, прежде всего - школе. Становление народного образования ТНР в 1920-е гг. проходило в условиях отсутствия своей национальной письменности, учительских кадров, специальных помещений под школы, скудной материальной базой и недостатка финансирования.

Собственная база в ТНР для подготовки специалистов среднего звена была слаба и не могла обеспечить потребности народного хозяйства республики. Это было связано с тем, что создание системы учебных заведений начиналось почти с нулевого уровня, а подготовка специалистов проходила одновременно с ликвидацией неграмотности и созданием системы общеобразовательной школы, при отсутствии необходимого количества людей, достаточно подготовленных к обучению в средних учебных заведениях.

Тува с первых дней независимости находилась под покровительством Советской России и оказалась связанной с ней множеством торговых, финансовых, культурных и политических связей. Поэтому направление тувинцев на обучение в Москву и другие города СССР, стало закономерным процессом.

Последовательность возникновения тех или иных групп интеллигенции определялась потребностями развития страны, очередностью задач, стоявших перед обществом на разных этапах его развития. На начальном этапе развития наибольшую нужду ТНР испытывало в управленцах - работниках партийного и государственного аппарата, а так же в военных кадрах. После обретения независимости на первый план выдвинуты организационные задачи - управление государством, его укрепление и защита.

После складывания управленческого аппарата происходило создание педагогических кадров. Без специалистов народного образования не могли быть решены задачи подъема культуры населения, подготовки интеллигенции в различных отраслях народного хозяйства. Позднее начинают складываться группы медицинской, производственно-технической и сельскохозяйственной интеллигенции. Это было связано, прежде всего, со сложностью, длительными сроками и дороговизной подготовки специалистов данных групп. Такая последовательность диктовалась условиями того времени: уровнем развития культуры, материальными и другими возможностями страны. Подготовка руководящих кадров, работников культуры и особенно учителей могла происходить на местной базе и без особых затрат. В отличие от этого подготовка, допустим, производственно-технических кадров, требовала средств и дорогостоящего оборудования, чего в молодой республике не хватало.

С успехами социального и экономического развития в Туве появляются условия для формирования творческой интеллигенции. В области культуры тувинская интеллигенция начала работать во всех направлениях тем самым, поднимая культуру народа на уровень высоких образцов.

Таким образом, в 1930-е - начале 1940-х гг. в ТНР при значительной помощи Советского Союза выросли свои национальные кадры и были сделаны первые, очень важные шаги в сторону социального и культурного прогресса. В ст.1 Конституции от 1941г. интеллигенция впервые упоминается в числе «трудящихся» наряду с аратами-скотоводами и рабочими Конституции Тувы /сост. Дубровский В.А. Кызыл: Тувинское книжное издательство, 1999. С. 75-76..

За годы независимого развития Тува добилась немалых успехов в государственном и хозяйственном развитии, решении социальных проблем населения. В то же время слепое копирование опыта СССР (коллективизация, партийное руководство, диктатура аратства) оказало негативное воздействие на жизнь республики в 1930-е гг. Как уже отмечалось, многие политические события в ТНР развивались в значительной степени под влиянием Советского Союза.

Необходимо отметить, что репрессии в ТНР коснулись, прежде всего, руководящих кадров и отразили борьбу «новой просоветской» политической элиты против «старых государственников». В отношении других групп интеллигенции: учителей, врачей, писателей, деятелей искусства - масштабы репрессий были значительно меньше. Тем самым сохранялись основы поступательного развития национальной культуры. После вхождения Тувы в состав СССР в 1944году, представители тувинской интеллигенции также попали под сталинские репрессии, но это был уже не тот жестокий пресс, который прошелся по автономиям РСФСР в конце 1930-х гг.

К 1944г. тувинская интеллигенция ещё будучи окончательно не сформировавшейся, уже обладала базовыми признаками как социальный слой. Новое поколение интеллигенции, выросшее при народной власти, естественно склонялось к поддержке строя и обслуживающей его идеологии, так как с ними идентифицировалось теперь представление молодежи не только об общественном продвижении, но и о личных жизненных устремлениях.

Формирование национальной интеллигенции Тувинской Народной республики в сравнении с другими региональными группами интеллигенции Сибири отличается рядом специфических черт. В силу исторических обстоятельств тувинская интеллигенция развивалась в целом по советскому образцу, восприняв не только позитивный опыт, но и недостатки. Это происходило на фоне ускоренной модернизации традиционного кочевого общества. Интеллигенция столкнулась с двойным опытом, идущим параллельно с открытием социалистических идеалов. Специфика формирования тувинской интеллигенции заключалась в опосредованном политическом влиянии советского опыта, а не напрямую. Жизнь всего лишь одного поколения тувинской интеллигенции была насыщена драматическими поворотами и трагическими ошибками, что было характерно для всего периода независимого развития республики.

Список использованной литературы и источников

Источники

А) Неопубликованные источники

Государственная архивная служба Республики Алтай (ГАС РА)

Ф. 55 Ойратского областного отдела народного образования

Ф. 189. Специальная тувинская сельскохозяйственная школа

Ф. 241. Ойратское педагогическое училище

Государственная архивная служба Республики Алтай - Отдел хранения специальных документов (ОХДС ГАС РА)

Музей памяти жертв политических репрессий в Туве «Мемориал»

Рукописный фонд Тувинского института гуманитарных исследований (РФ ИГИ РТ)

Рукописный фонд Тувинского краеведческого музея «Алдан-Маадыр»

Филиал Центрального архива Республики Хакасия (Ф. ЦГА РХ)

Центральный государственный архив Республики Тыва - Центр архивных документов партий и общественных организаций (ЦГА РТ ЦАДПОО)

Центральный государственный архив Республики Тыва (ЦГА РТ)

Б) Опубликованные источники

«Тувинской сельскохозяйственной и демографической переписи 1931г.». - М.: Научно-исследовательская ассоциация по изучению национальных и колониальных проблем (НИА НКП), 1933. 210 с.

Братское содружество народов СССР, 1922-1936 гг.: Сб. документов и матер. / Под ред. И.И.Грошева. - М.: Мысль, 1964. 440 с.

Дубровский В.А. Тува в 1919-1921 гг. (документы и материалы) // УЗ ТНИИЯЛИ. - Кызыл, 1957. С. 266-302.

Конституции Тувы // Сост. В.А. Дубровский. - Кызыл: Тувинское книжное издательство, 1999. 216 с.

Тока С.К. Слово арата. Трилогия. - М.: Изд-во: Современник, 1973.

Традиционная культура тувинцев глазами иностранцев (конец 19 -начало 20 века). Кызыл: Тувинское книжное издательство, 2002. 224 с.

Шойгу К. Перо черного грифа. 2-е изд., доп. Кызыл, 2000.

Этнокультурные взаимодействия в Сибири. Государственная политика (1920-1980-е гг.): Документы и материалы. Новосибирск, 2003. 348 с.

Периодическая печать

Газеты

«Арэвэ шыны»

«Вперед»

«Красный пахарь»

«ТАР Чазаанын кол медээзи»

«Тувинская правда»

«Тыванын аныяктары»

«Хостуг арат»

«Центр Азии»

«Чаа орук»

«Шын»

«Эне Созу»

Журналы

«Башкы»

«Под знаменем Ленина-Сталина»

«Ураанхай»

«Энерел»

Литература

1. Агости Э. Революция. Интеллигенция. Культура. М.: Политиздат, 1984.

2. Анайбан З.В. Формирование тувинской интеллигенции (историографический обзор) // Великий Октябрь и проблемы новейшей истории Тувы. Кызыл: ТНИИЯЛИ, 1977. С. 43-51.

3. Аранчын Ю.Л. Исторический путь тувинского народа к социализму. Новосибирск: Наука, 1982. 337 с.

4. Аранчын Ю.Л. К вопросу о периодизации истории Тувы переходного периода от феодализма к социализму // Проблемы истории Тувы. Кызыл, 1984. С. 3-42.

5. Байыр-оол М.С. Трагическая судьба кешпи Монгуш Лопсан-Чинмита // Гуманитарная наука Тувы на стыке веков: история, проблемы и перспективы. Кызыл, 2005. С. 29-37.

6. Белов В.Ш. Школьное образование в ТНР // ПЗЛС. 1942. №2. С.84-96.

7. Бухарин Н.И. Путь к социализму. Избранные произведения. Новосибирск: Наука, 1990.

8. Волков С.В. Интеллектуальный слой в советском обществе. М., 1999.

9. Горький М. Собр. соч. т. 26. М., 1953.

10. Гребнев Л.В. Изменение социальной структуры в Туве // Уз ТНИИЯЛИ. Вып. 13. Кызыл, 1968. С. 32-48.

11. Гребнев Л.В., Очур Ч. Рабочий класс Тувы. Кызыл: Тувинское книжное издательство, 1971.

12. Далай-оол Р. Поступь тувинского театра // УЗ ТНИИЯЛИ. Вып. 12. Кызыл, 1967. С. 61-83.

13. Данилевский Н.И. Источниковедение: теория, история, метод. М., 1998.

14. Дорошенко Н.М. Методология истории как система. Калинин, 1985.

15. Достак-оол М.Б. Культ личности и политические репрессии в Туве. Кызыл, 2003. 140 с.

16. Жолковский М., Щепетов Ф. Тувинская Народная Республика // Фронт науки и техники. 1937. №7. С. 116-126.

17. Иванова Л. В. Формирование советской научной интеллигенции: (1917-1927гг.). М., 1980.

18. Исполнев И. Рождение тувинского театра // ПЗЛС. 1943. №1-2. С. 55-64.

19. Кабо Р. Очерки истории и экономики. Часть 1. Дореволюционная Тува. НИА НКП, Вып. 12. Л., 1934.

20. Кан В.С. Основные тенденции развития национальной прессы Тувы (1930-е - начало 1940-х гг.) // Гуманитарная наука Тувы на стыке веков: история, проблемы и перспективы. Кызыл, 2005. С. 54-60.

21. Карлов С.В. Дело «Союза Сибирских тюрок» // Политические репрессии в Хакасии и в других регионах Сибири (1920-1950гг.). Абакан, 2001.

22. Кенин-Лопсан М.Б. На страже жизни // В братской семье народов. Кызыл: Тувинское книжное издательство, 1970. С. 55-73.

23. Ким М.П. Культурная революция в СССР, 1917-1965гг. М., 1967.

24. Красильников С.А. Социальная типология интеллигенции в первое послеоктябрьское двадцатилетие // Актуальные проблемы истории советской Сибири. Новосибирск, 1990. С. 35-41.

25. Красильников С.А., Соскин В.Л. Интеллигенция Сибири в период борьбы за утверждение Советской власти (1917- лето 1918гг.). Новосибирск, 1985.

26. Кужугет А.К. Культура и искусство ТНР // УЗ ТНИИЯЛИ. Вып.20. Кызыл, 2004. С. 192-213.

27. Курбатский Г.Н. тувинцы в своем фольклоре (историко-этнографические аспекты тувинского фольклора). Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 2001.

28. Куулар Д.С. История и современность: Сб. тр. по фольклору и литературе. Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 2002.

29. Кызыл - столица Советской Тувы (1914-1964 гг.) Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 1964.

30. Леонов Н. Танну-Тува - страна голубой реки. М.: Изд-во Общества политкартожан, 1927.

31. Макарова Г.П. Осуществление ленинской национальной политики в первые годы советской власти (1917-1920гг.). М.: Наука, 1969.

32. Маннай-оол М.Х. К вопросу о реакционной сущности ламаизма // УЗ ТНИИЯЛИ. Вып. 8. Кызыл, 1960. С. 148-163.

33. Маннай-оол М.Х. Ученый комитет ТНР и его роль в социально-экономическом и культурном развитии Тувы // Гуманитарные исследования в Туве: сб. науч. ст. М.: Изд-во РУДН, 2001. С. 27-41.

34. Мачавариани В., Третьяков С.В. В Танну-Туву. М.: Молодая гвардия, 1930.

35. Моллеров Н.М. Вклад русской самоуправляющейся трудовой колонии (1922-1932) в укрепление советско-тувинских отношений // Проблемы истории Тувы. Кызыл, 1984. С. 84-98.

36. Моллеров Н.М. Истоки братства. Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 1989.

37. Моллеров Н.М. История советско-тувинских отношений (1917-1944 гг.). М., 2005. 326 с.

38. Монгуш Б.Д. К 70-летию тувинской письменности // Письменность. Становление и развитие науки в Туве. Кызыл, 2000. С. 98-111.

39. Монгуш Д.А. 40 лет тувинской письменности // УЗ ТНИИЯЛИ. Вып. 15. Кызыл, 1971. С. 174-182.

40. Монгуш М.В. История буддизма в Туве (вторая половина VI - конец XX в.). Новосибирск: Наука, 2001.

41. Монгуш М.В. К вопросу о проникновении ламаизма в Туву // Проблемы истории Тувы. Кызыл, 1984. С. 150-163.

42. Национальная культурная политика в Сибирском регионе в 20 веке.: Сб. научных трудов. Новосибирск, 2004. 264 с.

43. Осинский И.И. Общее и особенное в формировании и развитии социалистической интеллигенции. Улан-Удэ, 1989.

44. Осинский И.И. Формирование социалистической интеллигенции у народов Сибири. Иркутск, 1984.

45. Пальмбах А.А. 12 лет тувинской письменности // ПЗЛС. 1942. № 1. С.63-76.

46. Пронштейн А.П., Данилевский Н.И. Вопросы теории и методики исторического исследования. М., 1986.

47. Пюрбю С.Б. Тувинская национальная литература к 21 годовщине ТНР // ПЗЛС. Кызыл, 1942, №1. С. 14-22.

48. Румянцев С.Ю., Шульпин А.П. Самодеятельное художественное творчество 30-х годов и государственная культура // Проблемы народного творчества 1930-50-х гг. М., 1990. С. 19-35.

49. Сабирзянов Г.С. Партийное руководство народным образованием в советской Туве (1944-1967гг.). Кызыл, Тувинское книжное изд-во, 1967.

50. Сагды К.Ч. История возникновения тувинского театра. Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 1973.

51. Самдан А.А. Тувинские летописи как исторический источник // Гуманитарные исследования в Туве. М.: Изд-во РУДН, 2001. С. 48-56.

52. Сат С.Ч. Развитие политической системы Тувинской Народной Республики (1921-1944 гг.). Кызыл: Тувинский Государственный университет, 2000.

53. Сердобов Н.А. История формирования тувинской нации. Кызыл: Тувинское книжное издательство, 1971.

54. Сердобов Н.А. Коминтерн и революционная Тува. Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 1971.

55. Сердобов Н.А. Народное образование в Туве. Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 1971.

56. Соскин В.Л. Власть и интеллигенция в 20-е гг.: Политика партнерства или дискриминации? // Российская интеллигенция: ХХ век. Екатеринбург, 1994. С. 21-29.

57. Соскин В.Л. Интеллигенция Советской России (1917 - конец 1930-х гг.) Историографический аспект // Интеллигенция, общество, власть: опыт взаимоотношений (1917- конец 1930х гг.). Новосибирск, 1995. С. 15-23.

58. Соскин В.Л. Ленин, революция, интеллигенция. Новосибирск, 1973.

59. Соскин В.Л. Современная историография советской интеллигенции. Новосибирск, 1996.

60. Соскин В.Л. Судьбы русской интеллигенции. Новосибирск, 1991.

61. Социально-политическое развитие интеллигенции Сибири в 1917 - середине 1930-х гг. Новосибирск, 1995.

62. Татаринцев Б.И. 75-летие создания тувинской национальной письменности // Гуманитарная наука Тувы на стыке веков: история, проблемы и перспективы. Кызыл, 2005. С. 17-20.

63. Татаринцев Б.И. Еще раз о «белых пятнах» в истории создания тувинской письменности // УЗ ТНИИЯЛИ. Вып.20. - Кызыл, 2004. С. 288-301.

64. Тока С.К-К. Слово арата. Трилогия. М.: Изд-во: Современник, 1973.

65. Тува. XX век. Народная летопись. Кызыл: республиканская типография, 2001.

66. Ульяновская В.А. Формирование научной интеллигенции в СССР (1917-1937гг.) М., 1967.

67. Ушкалов В.А. Особенности политических репрессий в Туве // Политические репрессии в Хакасии и других регионах Сибири (1920-1950-е годы). Абакан, 2001. С. 27-43.

68. Федюкин А.С. Некоторые аспекты изучения истории советской интеллигенции // Вопросы истории. 1960. № 9. С.12-18.

69. Федюкин М.А. Советская интеллигенция (история формирования и роста 1917-1965гг.). М., 1965.

70. Хайкин М. Из истории научной медицины в ТНР // ПЗЛС. 1942. № 2. С. 15-24.

71. Халзанов К.Х. Формирование кадров национальной интеллигенции в автономных республиках Сибири. М., 1965.

72. Харунов Р.Ш. Значение коренизации кадров для формирования тувинской интеллигенции // УЗ ТНИИЯЛИ. Вып.20. Кызыл, 2004, С.105-119.

73. Харунова М.М-Б. Особенности взаимоотношений религии и власти в Туве // Религия и общество. Сб. науч. ст. Абакан: Изд-во ХГУ им. Катанова, 2003. С.34-42.

74. Ховалыг М.Б. Писатели Тувы. Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 2001.

75. Чамзырын У.У. О формировании тувинской интеллигенции // Проблемы истории Тувы. Кызыл, 1984. С.68-84.

76. Червонная С.М. Художники Республики Тыва. СПб.: Художник России, 1995.

77. Шабаев М.Г. Очерки истории здравоохранения Тувы. Кызыл: Тувинское книжное изд-во, 1975.

78. Шойгу К. Перо черного грифа. 2-е изд., доп. Кызыл: «Новости Тувы», 2000.

79. Шойжелов С.А. Тувинская Народная Республика // Материалы и документы по истории национально-революционного движения тувинских скотоводов. М.: Издания НИА НКП, 1930. С. 46-55.

80. Шрейдер Ю.А. Что значит быть интеллигентом? // Вестник высшей школы. 1989. № 4. С. 23-29.

81. Шумов А.М. деятельность ТНРП в военном строительстве // УЗ ТНИИЯЛИ. Вып. 17. Кызыл, 1975. С. 57-71.

82. Якубов Т. Современное состояние, задачи и перспективы научно-исследовательской работы в ТНР // ПЗЛС. 1943. С. 14-20.

Авторефераты

1. Бичелдей А.С. История системы государственной власти и управления Тувы (1921-2002гг.): Автореф. дис. на соискание ученой степени канд. ист. наук. М., 2002. 29 с.

2. Саая С.В. Развитие взаимоотношений Советского Союза и Тувинской Народной Республики: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. ист. наук. Абакан, 2001. 22с.

3. Хомушку Ю.Ч. Процессы сближения и вхождения ТНР в состав СССР (1920-1940-е годы 20 в.). Автореф. дис. на соиск. учен. степ. к.и.н. М., 2002. 31 с.

Приложение 1

Список сокращений

ВКП (б) - Всероссийская Коммунистическая партия большевиков

ВОКС - Всероссийское общество культурных связей с заграницей

ГАС РА - Государственная архивная служба Республики Алтай

ИГИ РТ - Институт гуманитарных исследований республики Тыва

КУТВ - Коммунистический университет трудящихся Востока

ОХСД ГАС РА - Отдел хранения специальных документов

ПЗЛС - под знаменем Ленина и Сталина

РГО - Русское Географическое общество

РСТК - Русская самоуправляющая трудовая колония

РФ ТИГИ - Рукописный фонд Тувинского института гуманитарных исследований

ТИГИ - Тувинский институт гуманитарных исследований

ТНИИЯЛИ - Тувинский научно-исследовательский институт истории, языка и литературы

ТНР - Тувинская Народная республика

ТНРП - Тувинская народно-революционная партия

ТРСМ - Тувинский революционный союз молодежи

ТСХШ - Тувинская сельскохозяйственная школа

УЗ ТИГИ - Ученые записки Тувинского института гуманитарных исследований

УЗ ТНИИЯЛИ - Ученые записки Тувинского научно-исследовательского института языка, литературы и истории.

Ф. ЦГА РХ - филиал Центрального государственного архива Республики Хакасия

ЦАДПОО ЦГА РТ - Центр архивных документов партий и общественных организаций Центрального государственного архива Республики Тыва

ЦГА РТ - Центральный государственный архив Республики Тыва

Приложение 2

Таблица 1 Распределения работников 20 тувинских и 2 смешанных организаций по национальному составу*

Организации	Администр. состав	Спец. тех. персонал	итого	Общее кол-во
	тув.	прочие	тув.	прочие	тув.	прочие
1. Центральн. правит. аппарат	5	-	2	8	7	8	15
2. ЦК партии	6	-	1	2	7	2	9
3.ЦК ревсомола	5	-	5	1	10	1	11
4. Профсовет	1	-	6	2	7	2	9
5.Мин. Культуры	3	-	2	7	5	7	12
А. Отдел просвещения	8	2	31	94	39	96	135
Б. Отдел здравоохранения	-	-	10	57	12	57	67
6.Мин.животнов. и земледелия	2	-	10	57	12	57	69
7.Мин.Финансов	2	1	6	8	8	9	17
8. Тув. Центр. Кооператив	3	8	15	62	18	70	88
9. Горпо в г.Кызыле	2	2	8	63	10	65	75
10.Кустарно-промышл. Союз	1	-	3	11	4	11	15
11. Горкомхоз	1	-	4	19	5	19	24
12. Госсельсклад	-	1	1	9	1	10	11
13. Гостипограф.	1	1	12	28	12	29	41
14. Курортно-аптечн.объедин.	-	2	1	12	1	14	15
15. Пожарная команда	1	-	3	13	4	13	17
16. Госспирт-монополия	1	-	-	7	1	7	8
17. Управление связи	1	1	8	32	9	33	42
18. Электро-станция	-	1	1	6	1	7	8
19. Военное управление	2	-	23	26	25	26	51
20. Строевая часть армии	1	-	10	5	11	5	16
21. Совтувтранс	1	4	3	89	4	93	97
22. Тувбанк	2	4	1	16	3	20	23
итого	48	27	164	646	214	671	885

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1. оп. 1.д. 1784. л.12.

Таблица 2 Динамика численности школ и учащихся 1924-1930 гг.*

Годы	Число школ	Число учащихся	% охвата детей
1924-1925гг.	4	60	1%
1925-1926гг.	4	75	1,3%
1926-1927гг.	4	77	1,3%
1927-1928гг.	4	68	1,2%
1928-1929гг.	4	160	2,7%
1929-1930гг.	7	370	6,1%

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1, оп. 1, д. 466, л. 4

Таблица 3 Динамика численности учеников, учителей и финансирования ОНО 1924-1930 гг.*

Годы	Финансирование ОНО (в руб.)	Количество учащихся	Количество учителей
1924-1925гг.	Нет данных	60	6
1925-1926гг.	Нет данных	75	3
1926-1927гг.	26.141	47	3
1927-1928гг.	22.981	70	7
1928-1929гг.	50.829	236	7
1929-1930гг.	142.000	510	10

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1, оп. 1,д. 1397, лл. 1-5.

Таблица 4 Рост количества школ, учащихся и финансирования ОНО 1924-1944гг. по данным Министерства образования*

Годы	Финансирование ОНО (в ашка)	Количество школ	Количество учащихся
1924	20,4	3	60
1926	Нет данных	3	75
1928	Нет данных	3	160
1930	236,8	7	370
1934	Нет данных	15	405
1936	721,6	31	980
1938	766,1	37	1605
1939	826,3	42	1640
1941	1,076,3	70	4087
1944	План 3,074,0	86	6472

* Там же, д. 2976, лл. 3-7.

Таблица 5 Количество тувинских школ и учащихся с 1924 по 1944гг.*

Годы	Количество школ	Количество учащихся	Охват детей от 8 до 12 лет	Кол. учителей
1924-1925	3	60	1%	3
1926-1927	3	77	1,2%	3
1928-1930	4	160	2,5%	9
1930-1931	7	450	7,3%	13
1934-1935	13	970	7,3%	Нет данных
1937-1938	30	1415	20,8%	Нет данных
1940-1941	70	3633	50,7%	Нет данных
1943-1944	84	4152	55,4%	Нет данных

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1, оп. 1, д. 705, л. 1.

Таблица 6 Рост числа ликпунктов 1932-1934 гг.*

1932г. - 25	1935г. - 14
1933г. - 25	1936г. - 51
1934г. - 12	1937г. - 77

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1, оп. 1, д. 929, л. 14.

Таблица 7 Процент грамотности возрастной группы от 8 до40 лет *

1931год	18%
1933год	40%
1935год	56%
1936-1937гг.	67%

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1, оп. 1, д. 1201, л. 1

Таблица 8 Выпуск специалистов 1936-1944 гг.*

Уч. год	1936-1937	1937-1938	1938-1939	1939-1940	1940-1941	1941-1942	1942-1943	1943-1944	всего
Кол-во чел.	41	75	71	63	94	159	44	102	649

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 1, оп. 1, д. 2976, л. 10.

Таблица 9 Количество обучающихся тувинцев в КУТВ*

1925г.	1926г.	1927г.	1928г.	1929г.	1930г.	1932г.
8чел.	9чел.	14чел.	23чел.	24чел.	30чел.	44чел.

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф. 532, оп. 1, д. 31, л. 3.

Таблица 10 Количество командированных на учебу в СССР*

1925г.	1926г.	1927г.	1928г.	1929г.	1930г.	1931г.	1932г.	1933г.	1935г.
13чел.	30чел.	22чел.	24чел.	73чел.	109чел.	71чел.	173чел.	69чел.	45чел.
1936	1937г.	1938г.	1939г.	1940г.	1941г.	1942г.	1943г.	1944г.	Всего
54чел.	51чел.	-	40чел.	15чел.	15чел.	41чел.	30чел.	-	891чел.

* ЦГА РТ ЦАДПОО. Ф.1, оп. 1, д. 2976, л. 30.

Таблица 11 Грамотность призывников на 1930-1933 гг.*

Призвано в армию	1930г.	1931г.	1932г.	1933г.
Грамотных	57	74	70	71,6
Малограмотных	-	-	-	12,4
Неграмотных	43	26	30	16
Из них обучено грамоте в армии	43	26	30	16

* Шумов А.М. Деятельность ТНРП в военном строительстве. - УЗ ТНИИЯЛИ. - Кызыл, 1975. Вып. VII. - С. 39.

Таблица 12 Расходы на строительство медицинских учреждений и подготовку национальных кадров*

Год	1929г.	1931г.	1933г.	1936г.	1938г.	1941г.	1943г.
Расходы (акша)	89.000	177.000	412.000	415.468	610.000	816.500	917.700

* ЦГА РТ ЦАДПОО.Ф.1, оп. 1, д. 2983, л. 3.

Таблица 13 Количество медицинских работников в Туве 1938-1944 гг.*

Год	1938г.	1941г.	1942г.	1943г.	1944г.
Врачи	-	2	2	2	2
Фельдшера	1	7	9	17	17
Акушеры	13	8	12	14	16
Медсестры	19	23	27	23	22
Аптекари	7	11	13	13	13

*ЦГА РТ ЦАДПОО.Ф. 1, оп. 1, д. 2983, л.3 с учетом только национальных кадров.

Размещено на Allbest.ru