Манипулятивные стратегии в текстах общественно-политического издания "Новая газета"

Приём подмены фактов художественными образами создает эмоциональное напряжение за счет включение в повествование метафорических образов. Для создания особого, немного комического эффекта журналист может использовать метафоры, к примеру: В апреле 2012 года вице-премьер заявил в эфире «Вестей недели», что к 2015 году космодром «Восточный» будет сдан. Тут же Рогозин пообещал «дать зуб» , если этого не случится. В прежнюю эпоху, до социальных сетей, спустя три года все, конечно же, забыли бы о суровом мужественном обещании государственного деятеля. Но теперь однажды пообещал дать зуб, приходится нести все риски. Однако если вице-премьер человек слова, то мы рассчитываем в самое ближайшее время получить зуб. На тот случай, если у Рогозина нет подходящих практических знаний, напомню, что практические рекомендации на предмет вырывания зуба в домашних условиях даны еще у Марка Твена. В этих целях нужна веревка (но не мыло), дверь и некоторая доля вицепремьерского мужества. Вырви теперь Рогозин зуб, граждане России, возможно, впервые увидели бы перед собой честного и ответственного политика (НГ, №4, с. 7). В представленной статье журналист ассоциирует итоги работы Рогозина с метафоричным образом зуба. Автор упоминает, что вице-премьер давал множество фантастических обещаний, поэтому одним зубом для граждан он не отделается. Корреспондент подводит читателя к мысли, что ни одно обещание Рогозина не осуществилось на деле.

Тактика шокирования цифрами - представление целого ряда примеров, поражающих сознание целевой аудитории. На основе данных фактов формируется негативный образ объекта критики. Базовыми приёмами для такой тактики являются оперирование статистикой, создание оппозиции «свой-чужой» и визуализация.

Приём оперирования статистикой - журналист для подтверждения своих наблюдений использует большое количество статистических данных. Обычно манипулятор акцентирует внимание, что сведения представлены из различных источников. Обозреватель «Новой газеты» в статье «Синдром оптимизма» задается вопросом: почему в период глубокого экономического кризиса люди относятся к своему материальному положению оптимистично. В качестве подтверждения своей идеи гражданского инфантилизма среди россиян журналист апеллирует статистикой ВЦИОМа, например: Спустя три недели ВЦИОМ опубликовал результаты опроса россиян об их социальном самочувствии и настроениях. Выяснилось, что доля положительных оценок (сумма ответов «отлично», «хорошо», «нормально») на конец года составила 75%, негативных («все плохо», «все ужасно») -- 22%. Интересно, что в 2012 году, когда баррель нефти стоил 110 долларов, а война с Украиной и борьба с ИГИЛ (террористическая организация, запрещенная в РФ) не «рисовались» даже в самом патологическом сценарии, настроения были куда более пессимистичными: 58% россиян считали, что в стране все, условно говоря, «под контролем», но 39% этого оптимизма не разделяли. Что случилось с мозгами соотечественников -- вопрос, требующий детального исследования дипломированных психологов. И если ВЦИОМ не ошибся в расчетах, то российский электорат через пару лет к очередным президентским выборам придет с неизлечимым единодушием северокорейского типа (НГ, №3, с. 11).

Приём визуализации реализуется при помощи креолизованных текстов - материалов, построенных на сочетании вербальных и невербальных средств. Изобразительный компонент текста представлен в виде иллюстраций, инфографики, фотографий и рисунков, сопровождаемых определенной надписью. Так, к статье «Наперсники отката» журналист приводит инфографику, на которой изображены куски торта. Материал рассказывает как делят незаконно возмещенный НДС налоговики, силовики и мошенники. Определенная часть торта сопровождается надписью процента отката.

Креолизованый текст вводится в качестве аргумента позиции журналиста. Он выполняет функции аргумента, при этом другие факты могут отсутствовать. Согласно исследованию Ю. А. Антоновой, «читатель увидев ужас трагедии, впадает в шоковое состояние и готов верить всему, что преподносят ему периодические издания» [1, c. 19].

Тактика негативного прогнозирования дает возможность журналисту обращаться к чувству страха читателя. Корреспондент манипулирует образом «темного прошлого» или «темного настоящего». Для достижения желаемого результата журналист пользуется двумя приёмами: создание оппозиции «настоящее - будущее» и создание психологического напряжения.

Приём психологического напряжения активно используется обозревателями издания. Корреспонденты могут создавать картины возможных катастроф или войн, а также описывать безвыходность экономического, политического или социального положения России. Данный приём позволяется привести в диссонанс эмоции читателей за счет утверждений негативного характера, например: Тираническое русское государство существует во времени неразрывно, несмотря на революции и перевороты. От Николая Первого до Николая Второго, от Столыпина до Сталина, от Сталина и до наших дней тянется и длится одно и то же государство, неизменное в своих основаниях. Это государство-насильник, забравшее себе абсолютную власть над людьми, землей, ресурсами, деньгами. Это государство, чередующее разные формы лжи во имя подчинения людей -- ложь «самодержавия, православия, народности», социализма, патриотизма, ненависти к инородцам, внешней угрозы то в виде япошек, то в виде пиндосов и укров. Руководителям этого государства свойственны общие черты, несмотря на то, что они происходят из разных эпох и различных слоев общества. Империя или республика, царь или президент -- в России это все равно. Это одна и та же власть, она только переодевается со временем (НГ, №40, с. 8).

Исследователи считают, что приём создания оппозиции «настоящее-будущее» является разновидностью приёма создания оппозиции «свой-чужой». Журналист сравнивает состояние страны в настоящем и перспективы развития будущего. Как показывают наблюдения, последнее представляется в негативном ракурсе. Журналист описывает тяжелую ситуацию в России, произвол системы, экономическую нестабильность, развал систем, необходимых для функционирования любого государства. Однако обозреватель не дает варианты выхода из данной ситуации, а рисует неутешительную картину будущего. Примером может служить материал под заголовком «План для героя»: В классическом авторитаризме все четко и ясно, а в нашем… И мерзостей сколько угодно, и все размыто, неясно, нечетко, неопределенно, в общем, мутновато и ничего не разберешь, даже если подойти поближе и хорошенько вглядеться. Не имея выхода в практически уничтоженное публичное пространство, лишенные возможности публично оценивать и оспаривать решения, от которых зависит наша жизнь, мы становимся жертвами неопределенности: мы не знаем, чем все обернется, какие еще сюрпризы нас ожидают, наконец, что вообще происходит. Наш удел -- фантазии, предположения, подозрения. И мы ничего не знаем ни об окружающей нас социальной действительности, ни о самих себе. Молчат суровые защитники. Сказали бы, на худой конец, что заготовленное для нас будущее -- государственная тайна. Стало бы легче (НГ, №44, с. 9).

Анализ тактик фрустрационной стратегии показывает, что они направлены на нагнетании эмоциональной атмосферы. Журналист активно использует эмоционально-оценочную лексику, негативные метафоры для влияния на сознание своей целевой аудитории, для снижения критичности ее мышления.

Псевдорационально-эвристическая стратегия. Псевдорационально-эвристическая стратегия создает иллюзию объективного и непредвзятого исследования действительности. Манипулятор стремиться к логичности своего суждения и адекватности комментария, навязывая целевой аудитории определенную точку зрения. Мотив стратегии - журналист стремится снизить критичность мышления целевой аудитории в восприятии информации. Манипулятор заменяет ценностные установки в сознании читателей.

Как правило, псевдорационально-эвристическая стратегия реализуется при помощи тактики совместного рассуждения, когда журналист создает у читателя иллюзию равного общения и предлагает совместно искать ответы на поставленные им же вопросы. Помимо этого, применяется тактика апелляции к авторитету. Она работает на характеристику объекта описания и формирует тон публикации.

Для манипулятивной тактики совместного рассуждения характерны элементы неформального стиля общения, синтаксис разговорной речи (эллиптичность, эмоциональность, экспрессивность), а в качестве типичных вербальных маркеров выступают личные местоимения. В данной тактике применяются следующие приёмы: приём амальгирования, приём интимизации и приём объективизации.

Приём амальгирования создает эффект единения манипулятора и аудитории. Достигается это за счет использования местоимений мы или наш, являющимися показателями единения.

Пример: Мы не отождествляем себя с ними (до той поры, пока нам не придется сойти при случае на разъезде для длительного там пребывания), как они не отождествляют свою жизнь с нашей до того случая, когда, попав в поезд, они встанут у окна комфортабельного вагона, чтобы, немедленно забыв о недавнем прошлом, вяло смотреть на чужих детей, приветливо машущих им руками. Между тем мы в одном поезде. И дети эти - наши, и женщины, что таскают рельсы, кладут асфальт, месят бетон, а потом с ведром завезенной в магазин по случаю мойвы идут в жилье, которое за всю их жизнь не вырастет в понятие «дом», тоже наши. В тексте журналист создает актуальное мы, под которым подразумевается корреспондент и целевая аудитория. Это позволяет представить точку зрения журналиста как совместные наблюдения корреспондента и читателя. (НГ, №46, с. 18).

Приём интимизации создает эффект дружеского совместного общения на различные темы. Журналист формирует образ читателя, обладающего не меньшим опытом и уровнем информированности о происходящих событиях.

Журналист для продуктивной беседы с читателем использует метод положительных ответов Сократа. Заключается он в получении согласия собеседника на каждом этапе развернутости аргументов. Это своего рода управление разговором и в тоже время манипуляция. Получить внимание и доверие читателя журналисту помогает вопросно-ответная форма, создающая эффект диалога, например: Хотите, я вам объясню то, что сейчас может произойти с зарплатами? В Минэкономразвития предложили ограничить их рост на время кризиса. В Кремле же уверяют, что говорить о «четко выраженной позиции» пока рано. Госдума намекает, что депутаты не поддержат это предположение, тем более что речь идет о бюджетной сфере. А экономисты предупреждают: если зарплата не растет в одном месте рынка, она не будет расти и в другом. Когда речь идет об ограничении роста зарплат, Минэкономразвития думает скорее об инвестиционном развитии экономики. В качестве основного источника инвестиций они видят прибыль предприятий, а способом нарастить ее -- сдерживание зарплат (НГ, №49, с. 5).

Журналист задает вопрос при котором создается иллюзия положительного ответа читателя. В итоге аудитория воспринимает корреспондента как эксперта сложившейся ситуации. Приёмы амальгирования и интимизации направлены на сокращение дистанции между обозревателем и его читателями. Тем самым создается атмосфера доверительных общения, приводящего к снижению критического мнения аудитории. Итогом случит восприятие читателем точки зрения журналиста или редакционного коллектива как своей собственной.

Приём объективизации предполагает, что журналист задает читателю вопросы и озвучивает на них ответы, которые якобы являются результатом совместного рассуждения, например: А не абсурд ли само понятие «оскорбление чувств верующих», когда речь о христианах? Сам-то как думаешь? Тем более возведение его в закон, нарушение которого карается уголовной ответственностью? Если Бог отзывался на все издевательства и пытки лишь молитвой за оскорбителей и мучителей: «Не ведают, что творят», -- почему его нынешние последователи и ученики публично объявляют о своей столь тонкой душевной организации, что требуют возмещения за скорби, перенесенные ими от поношений, и настаивают на наказании виновных? Объяснение напрашивается самоочевидное: не оказаться хуже некоторых. Не упустить шанса продемонстрировать собственную крутость» (НГ, №49, с. 19). Вопросно-ответная форма рассуждения журналиста создает эффект совместного размышления над проблемой оскорбления чувств верующих. А ответ обозревателя на собственные вопросы принуждает читателя согласится с его мнением. Таким образом, основу тактики совместного рассуждения составляют вопросно-ответная форма повествования, а также введение совместной читательской и авторской точки зрения.

Тактика апелляции к авторитету заключается в подмене доказательств мнение конкретного лица, пользующегося признанием и влиянием в определенной сфере. Согласно психологическим исследованиям, существует следующий рейтинг доверия к источникам информации: на первом месте - собственные наблюдения человека, на втором - мнение третьего лица, на третьем - точка зрения собеседника [33]. Данная тактика реализуется при помощи двух приёмов: приведение мнения авторитета и представление нескольких мнений.

Приём приведения мнения авторитета в качестве аргумента доказывает справедливость мнения и комментария журналиста за счет мнения авторитетного источника. Он может быть представлено в виде цитаты или резюме, включённого в авторское повествование Для создания объективности события, а также журналистской непредвзятости авторская оценка, как правило, реализуется в заголовочном комплексе. В основном тексте материала корреспондент акцентирует внимание на мнениях экспертов, носящих критический характер. К примеру, в статье с заголовком «Миллионеры из глубинки ударились в бега» и подзаголовком «Руководители районных больниц, молодые врачи и пожилые пациенты - о том, почему провалилась программа «Земский доктор» журналист акцентирует внимание читателя на словах специалистов, которые являются доказательствами выдвинутого тезиса: Выпускников медицинских вузов могут сослать в глубинку и заставить отрабатывать не менее двух лет врачами общей практики, чтобы они заслужили направление в ординатуру. Компенсационные выплаты, выделяемые участникам и без того проблематичной программы «Земский доктор», предлагается сократить вдвое. Сельские больницы готовятся к переменам (НГ, №42, с. 18).

При приёме представления нескольких мнений создается иллюзия ликвидации позиции журналиста, а материал строится на комментариях разных экспертов. Читатель может принимать на веру мнения авторитетных лиц. Позицию журналист заключает в задаваемых специалистам вопросах, а также в расположении комментариев, которые направляют ход рассуждения читателя. На страницах «Новой газеты» очень часто реализуется данный приём, например, материал под заголовком «Чего ждать от учителя с перебитыми руками?», посвященный содержанию школьных программ и уровню подготовки учеников. Педагоги, репетиторы и психологи обсуждали последствия школьных реформ. Все опубликованные материалы носят негативный характер:

Руководитель лаборатории социальной психологии НИИ комплексных исследований Санкт-Петербургского государственного университета, кандидат психологических наук Людмила Ясюкова: «Я много лет занимаюсь мониторингом интеллектуального развития школьников. Хотела бы вас обнадежить, но нечем. Мы теряем детей, и это не вина родителей. Они не знают, что делать, не могут встроиться в образовательные программы. Школа перестает давать детям науку. По мнению вице-премьера РФ Аркадия Дворковича, в стране падает уровень среднего образования и нужно менять подход к обучению, пора развивать не знания, а навыки. Но без наук у детей не формируется мышление, им недоступны причинно-следственные связи и анализ. Из начальной школы убрали природоведение, с ним исчезли зачатки естественно-научного сознания. Изменили программы по истории -- сейчас это дисциплина в картинках, с зубрежкой и пересказом. Переписали программы по биологии -- искромсали ботанику, зоологию, анатомию. Дети не знают физику. У меня есть данные по техническим вузам: если раньше из первокурсников, поступивших в университеты, были способны получить высшее образование 40%, то нынче -- 36%. У ребят нет ни пространственного мышления, ни понятийного, они необучаемы, усилиями педагогов получат дипломы… и пойдут продавать машины» (НГ, №36, с. 18).

Сельский учитель русского языка и литературы с 18-летним стажем из забайкальского края Виктория Иванова: «Преподавание в школах отсутствует, его заменила техническая подготовка к ГИА и ЕГЭ. Дети научились сдавать тесты, но перестали читать, писать и говорить. Министерские стандарты второго поколения, системно-действенный подход на практике -- это незнание и неумение детей складывать, умножать, рассуждать. Доигрались с реформированием. Дети разучились думать. Я помню, какими ученики приходили в 5-й класс 7--10 лет назад, и поражаюсь, какими издерганными приходят теперь. И они, и их родители. Нам навязали бредовые учебники. На русский язык в старших классах дается час в неделю, на литературу: Гоголя, Достоевского, Толстого -- 3 часа. А на воспитание вообще нет времени. Педагогу отведена роль статиста, он не учит, а делает какие-то замеры» (НГ, №40, с. 14).

Тактика апелляции к авторитету является универсальной и востребованной в материалах любых средств массовой информации. Это объясняется тем, что для подтверждения правильности излагаемого мнения журналистам достаточно сослаться на мнение авторитетного лица.

Псевдорационально-эвристическая стратегия востребована на страницах «Новой газеты», так как позволяет журналистам создать у читателей иллюзию объективности событий, направлять рассуждения аудитории в нужном направлении, чтобы аудитория воспринимала вывода манипулятора как свои собственные.

Манипулятивная стратегия героизации. Следующая рассматриваемая нами стратегия манипулирования - это стратегия героизации. Она используется корреспондентами в меньшей степени, так как рассчитана на создание положительного образа объекта описания. Стратегия героизации ориентирована на укрепление авторитета человека или социального института, которым может быть сама газета, в сознании читателя. Мотив стратегии - увеличить доверие читателей к работе издания и политических сторонников. Стратегию героизацию исследователи противопоставляют стратегии дискредитации. Однако они обе связаны с характеристикой объекта описания. Данная стратегия реализуется с помощью сопоставительной тактики и тактики создания образа защитника.

Сопоставительная тактика используется зачастую для формирования позитивного отношения читателя к конкретному человеку, группе лиц или социальному институту. Журналист создает прямое или косвенное сравнение объекта описания с кем-либо положительным. Сопоставительная тактика является общей как для тактики героизации, так и для тактики дискредитации. Однако в рамках данных стратегий не все приёмы совпадают. Реализую тактику героизации манипулятор использует приёмы сравнения и контраста.

Приём сравнения - сопоставление объектов описания по общему, как правило положительному, признаку. Сравнение может осуществляться как на уровне всего текста, так и на уровне отдельного фрагмента публикации. Объектом приёмы становится как реальный человек, так и киногерой, литературный персонаж, деятельность которого оценивается положительно в обществе.

Данный приём может создать положительный образ, а также восстановить его, к примеру: Когда случился Майдан, Корбан, как и многие горячие украинские бизнесмены, стал патриотом, и когда Игорь Коломойский стал губернатором Днепропетровска, Корбан стал его правой рукой и руководителем аппарата. На посту этом Корбан действовал со всей решительностью, обусловленной нуждами текущего момента и особенностями его биографии. Жалуются, к примеру, Корбану на начальника ГАИ, который берет взятки. Корбан вызывает его к себе: «Что ж ты, сука, взятки берешь, а на нужды революции не делишься? В подвал его». Летом прошлого года Корбан организовал партию «Укроп», а осенью -- 25 октября -- Корбан со свистом продул выборы мэра Киева, набрав аж 2,6% голосов. А еще через шесть дней Корбана арестовали. Брали Корбана с великим шумом и понтом, предъявили ему организованную преступную группировку и похищения. Конечно, Корбан -- персонаж непростой, и если бы Украина походила на рай, то очень возможно, что местный ключарь от рая Корбана бы туда не пустил или, точнее, застукал бы его с поличным при попытке вымогательства у архангела Гавриила.Но все-таки Украина -- не рай. И ни у одного из моих собеседников, включая самых высокопоставленных соратников Порошенко, хорошего слова для этого шага президента не нашлось. «Почему начинать надо было с Корбана?» -- в один голос говорили они (НГ, №44, с. 6).

Иногда позитивная оценка чьей-либо деятельности или какой-то определенной личности может не иметь под собой объективных оснований, тогда журналист использует особый приём, в котором сопоставление основывается на контрасте - приём контраста. Пример: И тут у каждого своя «фишка»: Жириновский, к примеру, дерётся, Зюганов олицетворяет собой «все самое хорошее из нашего прошлого», Касьянов бьется с ОМОНом, Богданов символизирует невнятность, Явлинский -- принципиальность (НГ, №25, с. 12).

Оценка деятельности Явлинского, которая считается положительной в рассуждениях обозревателя, скрывается в ряду перечислений негативных действий других политиков. В ходе прочтения и переосмысления материала читатель автоматически может согласиться с положительной характеристикой деятельности Явлинского. Необходимый эффект достигается за счет того же Сократовского приёма: чем больше материал получает положительных ответов на вопросы, тем успешнее работает приём. Корреспондент делает упор на формулировке таких вопросов, на которые невозможно ответить «нет». Именно поэтому читатель после трех положительных ответов автоматически соглашается со всем написанным.

При использовании тактики создания образа защитника журналист стремится убедить своего читателя в том, что описываемый человек является настоящим героем, ежедневно совершающий подвиг. Основу данной тактики составляют приёмы наклеивания ярлыков

Приём наклеивания ярлыков наиболее востребован в данной тактике. Журналист формирует положительный образ героя за счет акцентирования внимания читателя на приводимых аргументах к личности. Объект повествования изначально обозначается словом или словосочетанием, носящим в сознании аудитории положительную оценку. Эффект героизма создается за счет использования слов с высокой коннотацией: герой, подвиг, миссия, спаситель и другие. Примером может сложить следующий отрывок: Другие народные артисты прошли «Путь Христа» -- так называлось масштабное полотно с участием более чем земных звезд. Одним из первых по стопам Спасителя ринулся Стас Михайлов. К словам человека, написавшего песню «Под зонтом у Бога», стоит прислушаться. В Страстную седмицу, советует Михайлов, не надо беспокоить всевышнего просьбами. Следует подождать, когда Он воскреснет. Путем Христа также прошла Екатерина Андреева, Вячеслав Фетисов, Антон Макарский под ручку с женой Викой. Стоит ли говорить, что их свидетельство Бога не менее убедительно, чем у конкурентов с дружественного канала? Глубина повествования у господ сочинителей органично сочетается с доступностью. Они вдохновенно рассказывают о рейтинге Христа среди соплеменников, хотя вначале ему пришлось нелегко, особенно без интернета. Между двумя скульптурными группами народных артистов телепастве показали схождение Благодатного огня в Иерусалиме. Тут в роли звезды выступил Владимир Якунин, глава российской делегации. Православный люд шел в храм спокойно и сосредоточенно. Только бывший повелитель железных дорог несся на всех порах, как на уходящую электричку, навстречу чуду. Якунин был свеж, бодр, весел и неутомимо позировал перед телекамерами с пасхальным яйцом. Мессианство Соловьева имело оттенок высшего значения. Он предугадал грядущее пришествие скреп задолго до постановлений партии и правительства. В центре мирозданья Соловьеву так же комфортно, как и в студии «Воскресного вечера». А все потому, что телевизионная реальность первична по отношению к божественной (НГ, № 47, с. 24).

В данном материале весомость характеристики популярных людей журналист создает с помощью образности и лексики высокого стиля («прошли «Путь Христа», по стопам Спасителя, мессианство, повелитель).

Анализ материалов, относящихся к стратегии героизации показал, что она тесно связана с стратегией дискредитации и фрустрационной стратегией. Такое сочетает воздействует с большей силой на сознание целевой аудитории. Журналисты описывают несколько картин неблагополучного настоящего и будущего, а затем предлагают читателю один вариант выхода из ситуации.

В ходе анализа материалов общественно-политического издания «Новая газета» нами были выявлены особенности манипуляции в СМИ:

в манипуляционных материалах присутствует двойной адресат. С одной стороны, им является целевая аудитория издания, с другой стороны, герои конкретных, которые, как правило, являются объектами критики;

в манипулятивном материале реализуются интересы коллективного адресанта. Ими могут считаться журналисты, редакторы, учредители СМИ;

в одном манипулятивном материале сосуществуют различные приёмы манипуляции, что позволяет манипулятору быстрее достичь желаемой цели;

в издании вычислить ту или иную манипуляцию возможно только искусственно, так как они взаимодействуют на уровне тактик и приёмов. К примеру, приём наклеивания ярлыков является общим для стратегии дискредитации и стратегии героизации.

2.3 Выбор манипулятивной стратегии как отражение коммуникативной политики издания

Использование определенных стратегий, тактик и приёмов обусловлена коммуникативной политикой издания. Термин коммуникативная политика воспринимается исследователями в узком и широком смысле. В широком понимании коммуникативная политика - это комплекс действий сотрудников издания, направленный на эффективное взаимодействие со всеми участниками коммуникации: целевой аудиторией, героем публикации, источниками информации, другими СМИ. В узком понимании коммуникативная политика - набор стратегий и тактик общения журналиста со своей аудиторией или героем публикации. В качестве основного понятия в данной работе мы использовали второе определение. Коммуникативная политика издания формируется на основе образа читателя. Создается психологический, речевой портрет аудитории. Кроме того, строиться модель коммуникации, в которую входят манипулятивные стратегии и тактики общения. Для объективности наблюдений, связанных с выявлением специфики коммуникативной политики «Новой газеты», мы проанализировали материалы номеров, вышедших с января по май 2016 года. Результаты наблюдений представлены в следующей таблице:

Манипулятивные стратегии, реализованные в текстах «Новой газеты» за период январь-май 2016 года

Стратегии	Материалы, опубликованные за исследуемый период
	Количество	Процент
	532	100%
	Материалы, в которых реализована манипуляция
	Количество	Процент
Стратегия дискредитации	239	45%
Фрустрационная стратегия	64	12%
Псевдорационально-эвристическая стратегия	143	27%
Стратегия героизации	86	16%

Исходя из анализа полученных данных можно сделать вывод о том, что журналисты «Новой газеты» в процессе коммуникации со своей целевой аудиторией используют все манипулятивные стратегии. Однако политика коммуникации газеты строится исходя из преобладания определенной стратегии. Самой популярной, по нашим наблюдениям, является стратегия дискредитации. Её тактики и приёмы признаются доминантными в ходе манипуляции. В материалах анализируемого общественно-политического издания ведущими являются тактика бездоказательного умаления авторитета, тактика сопоставления и тактика поляризации. Журналисты «Новой газеты» напрямую не обвиняют, не публикуют разоблачительные материалы. Это, на наш взгляд, образует тонкую игру журналиста с читателями. Газета создает эффект совместного общения со своей аудиторией. Особенной чертой коммуникации печатного издания является ее иронический характер. Он реализуется как на вербальном, так и на невербальном уровнях. Использование псевдорационально-эврестической, занимающее второе по популярности место, обусловлено специфической целевой аудиторией газеты. Ее читатели - люди старше 30 лет, которые самостоятельно делают выводы о ситуации, исходя из рассмотрения различных точек зрения. Данная стратегия помогает создать эффект объективного и непредвзятого рассуждения журналиста. Манипуляция в «Новой газете» направлена на рациональную сферу адресата. Именно поэтому фрустрационная стратегия используется журналистами достаточно редко. Данную стратегию можно наблюдать в материалах, посвященных, к примеру, военным конфликта России или бесчеловечному отношению чиновников к незащищенным слоям населения. В меньшей степени встречается стратегия героизации, так как она больше предназначена для официальных изданий. Анализ номеров «Новой газеты» показал, что манипуляция является одним из основных элементов коммуникативной политики издания.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В рамках данной выпускной квалификационной работы мы исследовали применение манипулятивных стратегий в текстах общественно-политического издания «Новая газета». Под манипуляцией понимается вид речевого воздействия, скрытого от адресата. Помимо коррекции мировоззрения читателей и трансформации ценностей массовой аудитории, манипуляция реализуется для того, чтобы снять с журналиста юридическую и этическую ответственность за негативную информацию об объекте дискредитации.

Эффективность манипуляции зависит от особенности коммуникации, в которую вступают адресант и адресат. В рассматриваемом нами печатном издании представлены материалы различных авторов. В одном тексте может представляться позиция самого журналиста, редакции или учредителя.

Как показали результаты исследования, стратегия реализуется в журналистских материалах на уровне тактик и приёмов. Чем больше сконцентрировано в тексте тактик и приёмов, относящихся к одной стратегии, тем больше возрастает эффективность воздействия на сознание адресата. Манипуляция осуществляется не только в материалах политического характера. Печатное издание влияет на целевую аудиторию также через публикации, посвященные экономике и культуре. Адресат, как правило, не ищет в них признаков манипуляции. Следовательно, он воспринимает их менее критично, и успех манипулирования увеличивается. Журналисты стремятся максимально концентрировать разные приемы манипуляции, как на вербальном, так и на невербальном. Это позволяет достичь намеченной цели, даже если некоторые из них будут расшифрованы адресатом.

Манипуляция всегда направлена на переживание определенных эмоций и смены мнения к объекту критики. Манипулятивное воздействие корректирует отношение аудитории и изменяет систему ценностей массовой аудитории. Применяя данное понятие к самим себе, мы имеем в виду воздействие на нас третьими лицами, в результате которых мы остаемся в убытке. В отличие от ученых, рассматривающих данное явление в двух направлениях, мы считаем, что манипуляция имеет в сознании людей исключительно негативную окраску.

Анализ общественно-политического издания «Новой газете» показывает, что реализация системы «стратегия-тактика-прием» направлена на рациональную сферу адресата. В отдельно взятой публикации журналист может применять не одну, а несколько стратегий манипуляции. Однако наблюдается тенденция в выборе главной и побочных стратегий. Кроме того, тактики и приемы манипулирования могут переходить из одной стратегии в другую. Манипуляция используется газетой как одним из элементов коммуникативной политики издания.

Характеристика публикаций «Новой газеты» показала, что манипуляция является одним из основных элементов коммуникативной политики печатного издания. Специфика коммуникативной политики формируется исходя из иерархии стратегии, а также набора доминантных тактик и приёмов. Так, самой популярной становится стратегия дискредитации, что обусловлено функционально-тематической направленностью данного средства массовой информации. Доминантные стратегии, тактики и приёмы манипуляции издание выбирает исходя из особенностей своей целевой аудитории.

Современные СМИ имеют возможность ежедневно влиять на наше мнение, внушать нам чужие суждения посредством манипуляции. Однако каждый читатель имеет возможность научиться противостоять манипулятивному воздействию.

.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Использованная литература

Антонова Ю.А. Коммуникативные стратегии и тактики в современном газетном дискурсе (отклики на террористический акт): Автореф. дисс. … канд. филол. наук. - Екатеринбург: Изд-во Уральского гос. ун-та, 2007. - 24с.

Аронсон Э. Эпоха пропаганды: механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление / Э. Аронсон. - СПб.: Прайм-Еврознак, 2003. - 267с.

Блакар Р.М. Язык как инструмент социальной власти / Р.М. Блакар // Язык и моделирование социального взаимодействия. -- М.: Прогресс, 2009. -- С. 88-125.

Булыгина Е.Ю. Проявление языковой агрессии в СМИ / Е.Ю. Булыгина // Юрислингвистика-2. Русский язык в его естественном и юридическом бытии. - Барнаул: Изд-во АГУ, 2000. - С. 169-178

Быкова О.Н. Языковое манипулирование / О.Н. Быкова // Теоритические и прикладные аспекты речевого общения. - Красноярск: Изд-во Красноярск. гос. ун-та, 1999. - Вып. 1 (8). - С. 99-103.

Васильев А.Д. Некоторые манипулятивные приемы в текстах телевизионных новостей / А.Д. Васильев // Политическая лингвистика. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-т, 2006. - Вып. 20. - С. 95-116.

Власов А.И. Политические манипуляции: история и практика средств массовой информации США / А.И. Власов. - М.: Международные отношения, 1982. - 304с.

Геген Н. Психология манипуляции и подчинения / Н. Геген. - СПб.: Питер, 2005. - 203с.

Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации / И.Н. Горелов. - М.: КомКнига, 2006. - 112с.

Горина Е.В. Газета в аспекте речевого воздействия на личность: Дисс. … канд. филол. наук. - М., 2003. - 247с.

Грачев Г.В., Мельник И.К. Манипулирование личностью организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия [Электронный ресурс] // evartist.narod.ru [сайт]. - Режим доступа: http://www.evartist.narod.ru/text3/72.htm /. - (Дата обращения: 16.05.2016)

Гронская Н.Э. Виртуальное пространство языковой политики: конфликтность лингвистического сосуществования / Н.Э. Гронская // Полис. - 2004. - №6. - С. 62-69.

Гронская Н.Э. Языковые механизмы манипулирования массовым политическим сознанием / Н.Э. Гронская // Вестник Нижегородского лингвистического университета. - Нижний Новгород, 2000. - С. 220-231.

Данилова А.А. Манипулирование словом в средствах массовой информации / А.А. Данилова. -- М.: Добросвет, 2009. -- 234с.

Дейк Т.А. ван Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дейк. - М.: Прогресс, 1989. - 312с.

Дзялошинский И.М. Манипулятивные технологии в масс-медиа / И.М. Дзялошинский // Вестник московского университета. - 2005. - №1. - С. 29-54.

Дзялошинский И.М. Манипулятивные технологии в СМИ / И.М. Дзялошинский. - М.: Гуманитарный институт, 2006. - 48с.

Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / Е.Л. Доценко. - М.: Речь, 2003. - 304с.

Зелинский С.А. Манипуляции массами и психоанализ. Манипулирование массовыми психическими процессами посредством психоаналитических методик. -- СПб.: Издательско-Торговый Дом «Скифия», 2008. -- 248с.

Зелинский С.А. Противодействие манипуляциям [Электронный ресурс] // lit.lib.ru [сайт]. - Режим доступа: http://lit.lib.ru/z/zelinskij_s_a/text_0610.shtml /. - (Дата обращения: 26.04.2016)

Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 284с.?

Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей / Д. Карнеги. - М.: Попурри, 2012. - 352с.

Катенева И.Г. Интерпретация адресатом газетно-публицистического дискурса как манипулятивного / И.Г. Катенева // Молодая философия-2007: межвуз. сб. науч. тр. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2008. - С. 56-66.

Колосов С.А. Манипулятивные стратегии дискурса ненависти / С.А. Колосов // Критика и семиотика. - 2008. - Вып.7. - С. 248-256.

Кузин В.И. Психологическая культура журналиста: учеб. пособие / В.И. Кузин. - СПб.: СПбГУ, 2004. - 205с.

Кулганов В.А. Психология обмана. Пособие для честных людей / В.А. Кулганов, П.И. Юнацкевич. - СПб.: Фолио-плюс, 2001. - 320с.

Кара-Мурза С.Г. Манипуляции сознанием / С.Г. Кара-Мурза. - М.: Эксмо, 2009. - 864с.?

Левин Р. Механизмы манипуляции: защита от чужого влияния / Р. Левин. - М.: Диалектика, 2009. - 432с.

Левченко А.Е. Формы и методы воздействия СМИ на общественное сознание / А.Е. Левченко. - М.: Библиотека коммуникативной группы «Византия», 2005. - 20с.

Литвак М.Е. Командовать или подчиняться? / М.Е. Литвак. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. - 384с.

Млодинов Л. (Нео)сознанное: как бессознательный ум управляет нашим поведением / Л. Млодинов. - М.: Livebook, 2012. - 360с.

Олешко В.Ф. Психология журналистики / В.Ф. Олешко. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2006. - 240с.

Панкратов В.Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация / В.Н. Панкратов. - М.: Изд-во института психотерапии. - 2001. - 208с.

Паршина О.Н. Стратегии и тактики речевого поведения современной политической элиты России / О.Н. Паршина. - Астрахань : Изд-во АГТУ, 2004. - 196с.

Почепцов Г.Г. Психологические войны / Г.Г. Почепцов. - М.: Омега-Л, 2008. - 730с.

Радюк А.В. Коммуникативные стратегии как способ манипулятивного речевого воздействия / А.В. Радюк // Вестник Ленинградского госуд. унив-та им. А.С. Пушкина. - 2013. - №4 - С. 24-30.

Рюмшина И. Манипулятивные приемы в рекламе / И. Рюмшина. - М.: Март, 2004. - 240с.

Стацевич Е. Психологические манипуляции: практика противодействия / Е. Стацевич, К. Гуленков, И. Сорокина. - М.: Альпина Паблишер, 2012. - 150с.

Таранов П.С. Приемы влияния на людей: универсальный ключ к личности / П.С. Таранов. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. - 602с.

Филинский А.А. Стратегии манипуляции в политическом дискурсе / А.А. Филинский // Языковые подсистемы: стабильность и динамика. - Тверь, 2002. - С. 171-178.

Фролова Т.И. Социальные портреты в коммуникативных стратегиях российских СМИ / Т.И. Фролова // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10 Журналистика. - 2005. - №1. - С. 68-86.

Хьюитт В. Тайные возможности вашей психики / В. Хьюитт. - СПб.: Питер, 2000. - 267с.

Цуладзе А. Большая манипулятивная игра / А. Цуладзе. - М.: Алгоритм, 2001. - 144с.

Цуладзе А. Политическая манипуляция, или Покорение толпы / А. Цуладзе. - М.: Книжный дом «Университет», 1999. - 144с.

Чалдини Р. Психология влияния / Р. Чалдини. - СПб.: Питер, 2001. - 272с.

Шампань П. Делать мнение: новая политическая игра / П. Шампань. - М.: Socio-Logos, 1999. - 317с.

Шейнов В.П. Манипулирование и защита от манипуляций. - СПб.: Питер, 2014. - 304с.

Шейнов В.П. Скрытое управление человеком: психология манипулирования. - М.: АСТ, 2000. - 848с.

Шкондин М.В. Газетно-журнальная типология в условиях становления коммуникативной системы информационного общества / М.В. Шкондин // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 10 Журналистика. - 2003. - №2. - С. 12-32.

Шлахтер В. Искусство доминировать / В. Шлахтер. - М.: Респекс, 2000. - 143с.

Шостром Э. Человек-манипулятор / Э. Шостром. - М.: Апрель-Пресс, 2008. - 192с.

Источники

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №1(2432). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №2(2433). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №3(2434). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №4(2435). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №5(2436). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №6(2437). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №7(2438). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №8(2439). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №9(2440). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №10(2441). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №11(2442). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №12(2443). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №13(2444). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №14(2445). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №15(2446). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №16(2447). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №17(2448). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №18(2449). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №19(2450). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №20(2451). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №21(2452). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №22(2453). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №23(2454). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №24(2455). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №25(2456). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №26(2457). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №27(2458). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №28(2459). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №29(2460). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №30(2461). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №31(2462). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №32(2463). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №33(2464). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №34(2465). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №35(2466). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №36(2467). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №37(2468). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №38(2469). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №39(2470). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №40(2471). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №41(2472). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №42(2473). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №43(2474). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №44(2475). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №45(2476). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №46(2477). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №47(2478). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №48(2479). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №49(2480). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №50(2481). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №51(2482). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №52(2483). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №53(2484). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №54(2485). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №55(2486). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №56(2487). - 24 полос.

Новая газета [Газета] / Учредитель: ЗАО «Издательский дом «Новая газета». - 2016. - №57(2488). - 24 полос.



ПРИЛОЖЕНИЕ 1 

Манипулятивные стратегии в текстах общественно-политического издания "Новая газета"

Стратегия	Тактика	Приём	Материалы, в которых реализована манипуляция
			Количество	Процент
Манипулятивная стратегия дискредитации  (Направлена на подавление авторитета объекта критики. Мотив -анализ журналистом причин и следствий сложившейся ситуации, в ходе которого он ищет виновных и разоблачает их действия).	Бездоказательное умаление авторитета  (Используется для формирования устойчивого негативного отношения читателяк объектам критики без предъявления аргументированной доказательной базы).	1. Наклеивание ярлыков. (Использование в описании события или действующего лица слов с негативным значением).  2. Ирония. (Высмеивает противника без построения четких доказательств).  3.Экспрессивная иррадиация. (Создает отрицательное отношение к событию/герою за счет лексики с положительной стилистической окраской в негативном контексте).  4.Намёк. (Создает иллюзию, что аудитория самостоятельно доходит до смысла высказывания автор подводит читателя к определенной мысли).	239	45
	Сопоставление (Создает негативное отношение читателя к объектам критики путем его сравнения с дискредитировавшим себя лицом или образом).	1.Сравнение (Употребляется для описания объектов по общему отрицательному признаку, реализуется на уровне всего текста или определенного фрагмента).  2.Обращение к анекдоту (Показывает героя через сравнение его действий с историческим анекдотом).
	Поляризация  (Эксплуатирует конкретные представления аудитории, отделяет одну социальную группу от другой, приписывая первой положительные свойства, второй - отрицательные).	Создание оппозиции «свой-чужой» (Противопоставление двух групп: «мы-группа» (свои) и «они-группа» (чужие).  Констатация негативных действийпо отношению к «мы-группе». (Суть его заключается в дискредитации деятельности конкретного лица, социальной группы за счет приведения фактов, демонстрирующих негативное отношение к представителям «простых» людей).
Фрустрационная стратегия манипулирования.  (Создание психологического напряжения, выведение читателя из состояния эмоционального равновесия).	Нагнетание отрицательных эмоций  (Манипулятор специально представляет сложившуюся ситуацию как безысходную и трагическую).	1.Эмоциональное заражение  (Читатель неосознанно выходит из эмоционального равновесия, т.к. автор апеллирует к негативным образам сознания).  2.Подмена фактов художественными образами  (Создает эмоциональное напряжение за счет включения в повествование метафорических образов).	64	12
	Негативное прогнозирование  (Обращение к чувству страха, манипулирование образами «темного прошлого» и «темного настоящего»).	1.Создание оппозиции «настоящее - будущее» (Сравнение негативного состояния/ положения в настоящем и перспективы развития будущего).  2. Создание психологического напряжения  (Создает картину возможных катастроф или войн, описывает безвыходность положения).
	Шокирование фактами  (Формирование негативного образ объекта критики на основании фактов, поражающих сознание).	1.Оперирование статистикой (Манипулятор для подтверждения своих наблюдений использует большое количество статистических данных).  2.Визуализация  (Реализуется при помощи креолизованных текстов).
Псевдорационально-эвристическая стратегия  (Манипулятор стремится снизить критичность мышления целевой аудитории в восприятии информации).	Совместное рассуждение  (Манипулятор создает иллюзию равного общения и предлагает совместно искать ответы на поставленные им же вопросы).	1.Амальгирование (Создает эффект единения манипулятора и аудитории).  2.Интимизация  (Создает эффект дружеского совместного общения на различные темы).  3.Объективизация  (Манипулятор задает читателю вопросы и озвучивает на них ответы, которые якобы являются результатом совместного рассуждения).	143	27
	Апелляция к авторитету  (Подмена доказательств мнением конкретного лица, пользующегося признанием и влиянием в определенной сфере).	1.Приведение мнения авторитета (Доказывает справедливость комментария за счет мнения авторитетного источника).  2.Представление нескольких мнений  (Создает иллюзию ликвидации позиции журналиста, и строится материал на комментариях разных экспертов).
Манипулятивная стратегия героизации  (Ориентирована на укрепление авторитета человека или социального института).	Сопоставление (Прямое или косвенное сравнение объекта описания с кем-либо положительным).	1.Сравнение  (Сопоставление объектов описания по общему положительному признаку).  2.Контраст  (Положительная оценка человека за счет негативных характеристик объектов сравнения).	86	16
	Создание образа защитника  (Убеждение в том, что описываемый человек является настоящим героем, ежедневно совершающий подвиг).	Наклеивание ярлыков (Формирование положительного образ героя за счет акцентирования внимания на приводимых аргументах к личности).

Подобные документы

• Теоретико-типологический анализ периодического издания "Домашняя газета"

  "Домашняя газета" как семейный еженедельник с общепопулярной тематикой. Авторский состав издания. Анализ композиционно-графической модели: графический дизайн, конструкция издания, структура и композиция, комплексная модель. Рекламные материалы в прессе.
  
  практическая работа [15,3 K], добавлен 13.06.2012
  

• Особенности представления материалов о войне в Сирии на страницах издания "Российская газета"

  Медиавойна как одна из центральных тем материалов о конфликте в Сирии на страницах издания. Герои материалов о войне в Сирии на страницах "Российской газеты", заголовочные комплексы материалов о сирийском конфликте. Образы героев публикаций издания.
  
  курсовая работа [133,2 K], добавлен 22.06.2015
  

• Метод "эксперимент" на примере газеты "Амурская Правда"

  Метод "эксперимент" в журналистике. Основные подходы к трактовке понятия "жанр". "Амурская правда" как ежедневная региональная общественно-политическая газета Амурской области. Анализ метода "эксперимент" на примере материалов периодического издания.
  
  курсовая работа [34,8 K], добавлен 24.05.2015
  

• Деловые издания в США и их аудитория

  История создания и развития издания "Financial Times". Концепция и направления деятельности данной газеты, принципы ее работы и оценка аудитории. Территория распространения и анализ роли на рынке, рубрикация и стилистика. Основная тематика и идеология.
  
  доклад [22,4 K], добавлен 17.02.2015
  

• Проект печатных процессов производства издания в переплетной крышке с многокрасочными форзацем, нахзацем и суперобложкой

  Издательское оформление издания. Определение форматов элементов издания и расчет параметров печатных листов. Выбор бумаги для печатания блока издания, форзацев, суперобложки, для запечатывания покровного материала. Расчет загрузки по печатным процессам.
  
  курсовая работа [376,4 K], добавлен 19.04.2012
  

• Городская газета "Исеть"

  История становление журналистики в Шадринске. Основатель первого городского издания Николай Васильевич Здобнов. Реакция на появление "Исети". Темы, освещаемые изданием. Особая рубрика "Нам пишут". Шадринская газета "Исеть" как ведущий еженедельник города.
  
  курсовая работа [46,1 K], добавлен 09.12.2015
  

• Опыт издания современных литературных справочников

  Обзор литературных справочников, изданных в период с 1990 по 2010 гг. Редакторский анализ двухтомного справочника С.И. Чупринина "Новая Россия: мир литературы". Качество энциклопедических статей, принципы изложения, справочный аппарат и структура издания.
  
  курсовая работа [96,0 K], добавлен 31.10.2011
  

• Художественное оформление книжного издания

  Проект оформления издания и его характеристики. Назначение издания в зависимости от возраста читателя. Разработка макета издания. Наиболее популярные форматы. Формат полосы набора и соотношения полей. Общие правила верстки. Элементы внешнего оформления.
  
  курсовая работа [90,2 K], добавлен 09.05.2012
  

• Еженедельник как тип периодического издания

  Возникновение и развитие еженедельников в европейских странах и Соединенных Штатах Америки. Своеобразие общественно-политических еженедельных изданий журнального типа и еженедельных приложений федеральных газет. Сравнительный анализ контента газет.
  
  дипломная работа [107,9 K], добавлен 25.05.2017
  

• Особенности отражения промышленной темы в прессе

  Жанровые формы промышленной публицистики. Зарождение и развитие деловой журналистики. Раскрытия темы промышленности в региональных печатных СМИ на примере общественно-политической газеты "Новый мир". Деловые издания Европы: история и современность.
  
  дипломная работа [109,0 K], добавлен 20.12.2012
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам