Колоративная лексика современного русского языка в произведении "Бедные люди"

Несмотря на то, что с незапамятных времён цвет всегда окружал человека и влиял на него, мы сравнительно недавно научились воспроизводить цвет и свободно пользоваться им. До 19 века было известно ограниченное количество красителей и, в основном, это были красители органического происхождения. Сейчас очень немногие вещи мы видим в их первоначальной окраске. К нашим услугам тысячи цветов и оттенков.

Интерес к словам, называющим цвет, не иссякает на протяжении десятилетий. Как отмечает В.Г. Кульпина, "концепция лингвистики цвета как самостоятельной научной парадигмы в современном языкознании приобретает все более конкретные черты" [12].

Путём лабораторных исследований (работы М. Люшера и др.) было установлено, что отдельные цвета и их сочетания психофизиологически воздействуют на человека.

Ряд исследователей (У. Бер, М. Люшер и др.) пытался дать психологическую характеристику цветов и оттенков, определить, опираясь на экспериментальные исследования, специфику воздействия на человека того или иного цвета на физиологических и эмоциональных уровнях. Итоги исследований отражены в энциклопедиях и словарях символов Г. Бидерманна, Дж. Фоли и др. Как отмечается, при наличии общих тенденций в воздействии того или иного цвета (синий - успокаивает, красный - возбуждает, зелёный - помогает сосредоточиться и т.п.), воздействие на разных людей бывает специфично и индивидуально. Художники, для которых одной из важнейших задач является создание эстетического впечатления, очень большое внимание уделяют колориту, то есть совокупности цветов живописного произведения, а также учитывают законы смешения и контраста цветов, тональности, насыщенности цвета и т.д. при создании целостного и гармоничного образа [12].

Новизна данного исследования заключается в том, что впервые последовательно анализируется на предмет колоративной лексики художественное произведение Ф.М. Достоевского "Бедные люди"

Актуальность данного исследования заключается в привлечении психолингвистического анализа использования колоризмов в определённом контексте, что позволяет использовать его результаты при анализе художественного произведения "Бедные люди".

Объект данного исследования - художественное произведение Ф.М. Достоевского "Бедные люди".

Предмет исследования - колоризмы в произведении "Бедные люди".

Цель исследования - изучить и проанализировать колоризмы в произведении "Бедные люди" Ф.М. Достоевского.

Исходя из темы, объекта и цели исследования, необходимо было решить следующие задачи:

Изучить литературу по теме исследования:

1. Сбор материала для анализа

2. Проанализировать использование колоризмов в объекте исследования.

3. Определить частотность употреблений колоризмов в произведении Достоевского.

4. Определить роль колоризмов в романе Достоевского "Бедные люди"

Методы и приёмы исследования:

1. Материал собран методом сплошной выборки

2. Метод контекстуального анализа

3. Статистический метод

Глава 1. Колоративная лексика современного русского языка

Дожил до седых волос; греха за собою большого не знаю.

В романе "Бедные люди" кроме цветообозначений встречаются светообозначения.

Уж такое дело темное, маточка!

Я так живо, так живо все припомнила, так ярко стало передо мною все

прошедшее, а настоящее так тускло, так темно!. .

На сердце холодно, на душе темно; в памяти все вы были, моя бедная ясочка.

Но сегодня свежее, яркое, блестящее утро, каких мало здесь осенью, оживило меня, и я радостно его встретила.

Солнце светит кругом яркими лучами, и лучи разбивают, как стекло, тонкий лед Светло, ярко, весело!

В ходе работы мы заметили, что более тёмные тона встречаются в письмах Макара Девушкина, как способность не меняться, жить одним чувством. А в письмах же Варвары Доброселовой яркие, светлые тона. Роль свето- и цветономинаций не ограничивается лишь "живописанием", она гораздо значительнее: элементы этого ряда выступают в качестве фокусирующего компонента художественного произведения.

Цветовая симметрия позволяет увидеть, что главные герои в романе всё-таки разные.

Колористическая симметрия углубляется пояснением "его" и "её". А втор заставляет читателя с особой силой почувствовать, насколько различна "цветовая сущность" у каждого из них, а значит, насколько различны они сами.

Описывая внешность героев, автор обращает наше внимание на цвет волос Макара Девушкина - седой. Но во внешности человека цвет волос - "категория" изменчивая. Это прилагательное обозначает качество абсолютное, мыслимое без оттенков и степеней, и передаёт не только цвет, но и ассоциативные признаки, с ним связанные. Седина - это символ прожитых лет, обретённого жизненного опыта, а не только возраста.

Изображая Варвару Доброселову человеком эмоционально более богатым, чем Макар Девушкин Достоевский использует глагол покраснела и деепричастие краснея.

Автор выбирает эти слова, так как, с одной стороны, они обращают внимание читателя на переживания героя; с другой стороны, не называют прямо эмоции героя, скорее, указывают на высшую точку в их развитии, когда человек не может справиться с собой. Контекст употребления цветового слова, обозначающего эмоциональное состояние Варвары, построен по принципу градации: каждое новое упоминание о румянце подчёркивает, насколько искренне и глубоко способна чувствовать Варвара Доброселова: я смешалась, потерялась, покраснела еще больше Покровского. Однако переживаемое не ограничивается чувством сильного смущения от сознания своего поступка. Здесь и растерянность от неожиданной встречи, и волнение:

"Ну вот, этого недоставало еще! - закричал он. - Ну, не стыдно ли вам так шалить! Уйметесь ли вы когда-нибудь?" И сам бросился подбирать книги.

Своего героя Макара Девушкина Достоевский лишает "цветового" выражения лица.

Анализ цвето- и светообозначений в романе Ф.М. Достоевского позволяет по-новому увидеть главных героев рассказа, приблизиться к пониманию его глубокого смысла. Парадигма света и цвета развёртывает в тексте авторскую концепцию бытия. Цвето-световые номинации в тексте романа представляют собой языковое выражение социальной, культурологической, исторической позиции писателя. [10, с.67-71]

Глава 3. Статистический анализ

Прилагательные, непосредственно передающие цветовой признак предмета (пунсовый (1), розовый (3), красный (3), румяный (1), рыжий (1), седой (5), жёлтый (5), чахоточный (1), ржавый (1), синий (3), белый (2), чёрный (8)). Всего 34 употребления.

…подопрет ручонкой розовую щечку…

Во-первых, в доме у нас, на чистом входе, лестницы весьма посредственные; особливо парадная - чистая, светлая, широкая, всё чугун да красное дерево.

Он рыжий, чухна какая-то, кривой, курносый, грубиян: всё с Терезой бранится, чуть не дерутся.

Фамилия его Горшков; такой седенький, маленький; ходит в таком засаленном, в таком истертом платье, что больно смотреть; куда хуже моего!

Даль темнеет; всё как-то тонет в тумане, а вблизи так всё резко обточено, словно резцом обрезано, - лодка, берег, острова; бочка какая-нибудь, брошенная, забытая у самого берега, чуть-чуть колышется на воде, ветка ракитовая с пожелтелыми листьями путается в камыше, - вспорхнет чайка запоздалая, то окунется в холодной воде, то опять вспорхнет и утонет в тумане.

Глядя на нее, сердце разрывалось, бывало: щеки ее ввалились, глаза впали, в лице был такой чахоточный цвет.

Ржавый гвоздь, на котором крепилась полка и который, кажется, нарочно ждал этой минуты, чтоб сломаться, - сломался.

Владимир!. - шептала в упоении графиня. Грудь ее подымалась, щеки ее багровели, очи горели...

Небо такое холодное, синее и по краям разведено всё красными, огненными полосами, и эти полосы всё бледнее и бледнее становятся; …

По временам меня клонил сон, в глазах зеленело…

По синей воде встает белый пар, тонкий, прозрачный.

Прилагательные, употреблённые в переносном значении (чёрные мысли, чёрные дни, чёрное горе). Всего употреблений - 3.

Эти дни были так недолги; их сменило горе, чёрное горе, которое бог один знает когда кончится.

Входящие в состав устойчивых выражений (в розовом цвете). Всего употреблений - 2.

Глаголы, связанные с передачей цвета (чернеть (2), синеть (1), зеленеть (1), краснеть (16), багроветь (1)). Всего употреблений - 21.

Тогда всё становится мрачнее, небо хмурится облаками, желтые листья стелятся тропами по краям обнаженного леса, а лес синеет, чернеет, - особенно вечером, когда спустится сырой туман и деревья мелькают из тумана, как великаны, как безобразные, страшные привидения.

Существительные, связанные с передачей цвета (седина (1), зелень (2)). Всего употреблений - 3.

Как там свежо, хорошо, какая гам зелень!

Наречия, связанные с передачей цвета (серенько). Всего употреблений - 1.

Уж потом только как осмотрелся, так всё стало по-прежнему - и серенько и темненько.

Деепричастия, связанные с передачей цвета (краснея). Всего употреблений- 1.

Я бросилась к первой полке; не думая, не останавливаясь, схватила в руки первый попавшийся запыленный, старый том и, краснея, бледнея, дрожа от волнения и страха, утащила к себе краденую книгу, решившись прочесть ее ночью, у ночника, когда заснет матушка.

§2. Частеречная принадлежность колоративной лексики

По частеречной принадлежности колоративная лексика в романе распределяется следующим образом:

Прилагательных - 38 употреблений (чёрный (8), седой (5), синий (3), рыжий (1), ржавый (1), чахоточный (1), жёлтый (5), золотой (4), пунсовый (1), розовый (3), румяный (1), красный (3), белый (2));

Существительных - 4 употребления (седина (1), зелень (2), золото (1));

Глаголов - 21 употребление (краснеть (16), зеленеть (1), чернеть (2), синеть (1), багроветь (1));

Деепричастий - 1 употребление (краснея (1));

Наречий - 1 употребление (серенько (1)).

§3. Частотность употребления прилагательных для передачи цвета

Наиболее распространённым и ёмким для передачи цвета являются прилагательные, которые в зависимости от частности можно разделить на три группы:

1. Прилагательные, зафиксированные в тексте от 8 до 4 раз.

Лексема чёрный встречается в тексте 8 раз и употребляется с существительными мысли, лестница, дни, горе, мантилья, собака, дома.

В печке опять трещит огонь; подсядем все к самовару, а в окна посматривает продрогшая ночью чёрная наша собака Полкан и приветливо махает хвостом.

В эту же группу входит прилагательное жёлтый, обозначающее цвет существительных забор, жилетка, дом, листья (употребляются 5 раз).

Окна наши выходили на какой-то жёлтый забор.

Так же в группу входит прилагательное седой употребляется с существительным волосы и с именами собственными.

Фамилия его Горшков; такой седенький, маленький; ходит в таком засаленном, в таком истертом платье, что больно смотреть; куда хуже моего!

2. В группу слов средней частотности входят лексемы, зафиксированные 3 раза, это лексемы:

Красный - 3 словоупотребления с существительными дерево, нос, полосы.

И последние слова он так жалобно протянул нараспев, что мне показалось, что он заплакать готов от досады, зачем книжки хорошие дороги, и что вот сейчас капнет слезинка с его бледных щёк на красный нос.

Розовый - 3 словоупотребления с существительными цвет, щёчка.

А дитя-то, шалунья-то наша, призадумается; подопрёт ручонкой розовую щёчку, ротик свой раскроет хорошенький и, чуть страшная сказка, так жмётся, жмётся к старушке.

Синий - 3 словоупотребления с существительными мальчик, небо, вода.

Небо такое холодное, синее и по краям разведено всё красными.

3. Группа редких слов, которые употреблены автором 1,2 раза, представлены прилагательными по 2 раза белый (пар), по одному разу представлены прилагательные чахоточный (цвет), ржавый (гвоздь), рыжий (слуга), румяная (фигурка), пунсовые (цветы).

Встаёт белый пар по озеру; …

Ржавый гвоздь, на котором крепилась полка и который, кажется, нарочно ждал этой минуты, чтоб сломаться, - сломался [1, с.58-61].

§4. Ахроматические и хроматические тона

В психологии жёлтый цвет означает:

самопроизвольность

непосредственность

Он олицетворяет:

интерес к окружающему миру

активность

прожектерство

экспансивность

целеустремлённость

любознательность

Его психологические проявления:

непостоянство

оптимизм

оригинальность характера

весёлая натура

Жёлтый цвет так же, как и красный является основным цветом.

Синий цвет означает глубину чувства.

Он олицетворяет:

сосредоточенное внимание к своим делам

пассивность

вовлечённость

чувствительность

восприимчивость

стремление достичь цельности

Его психологические проявления:

спокойствие

удовлетворённость

нежность

любовь и привязанность

Синий - это основной цвет.

Зелёный цвет означает гибкость ума.

Он олицетворяет:

сосредоточенное внимание к своим делам

пассивность

умение защищаться

цепкость

независимость

оригинальность суждений

Его психологические проявления:

упорство

самоуверенность

упрямство

самоуважение

Зелёный цвет также является основным [5, c.395-396].

С психологической точки зрения в романе можно выделить четыре основных цвета: синий, зелёный, красный и жёлтый. Эти цвета отображают основные психологические потребности человека - удовлетворённость чем-либо, привязанность к чему-либо, самоутверждение, активность, стремление к цели, ожидание чего-то хорошего, потребность в успехе.

Остальные цвета в романе - вспомогательные. Одним из таких является чёрный цвет, используется для усиления крайности ситуации.

Например:

А теперь опять всё чёрные мысли, грустно; всё сердце изныло.

Эти дни были так недолги; их сменило горе, чёрное горе…

А теперь всё пойдут грустные, тяжёлые воспоминания; начнётся повесть о моих чёрных днях.

Строго говоря, чёрный и серый, исходя из психологии, вообще не цвета, потому что чёрный - это отрицание цвета, а серый - нейтральный, бесцветный. И тот, и другой мы можем называть "бесцветными" [5, с.394 - 401].

Заключение