Отрицательные эмоции возникают в ситуации фрустрации, то есть при появлении препятствий на пути к цели. В повседневной жизни эти препятствия часто бывают мнимыми и преувеличенными. Еще Эпиктет заметил, что людей чаще страшат не дела, а мнения об этих делах. Отрицательные эмоции связаны также с некомпетентностью, потерями, боязнью ответственности, а также эгоцентризмом, порождающим несбыточные ожидания, будто мир создан специально для наших желаний и прихотей.

Отрицательные эмоции позволяют увидеть проблемы и направления личностного роста. Эти эмоции блокируют неэффективные стратегии поведения. Они стимулируют наше развитие, только если принимать их, а не стремиться их подавлять. Негативные эмоции, кроме того, активируют механизмы психологической защиты, благодаря которым мы не замечаем многого, что могло бы вконец отравить нашу жизнь.

Эмоции людей можно также подразделить и на стеничные и астеничные. Стеничные благотворно влияют на организм человека, созидают и дают вдохновение. Они несут исключительно позитивную энергетику. Астеничные - разрушают жизненные силы (к ним относят: гнев, ярость, т.д.), такие эмоции отнимают все силы (страх), негативно влияют на личность, его настроение и даже физическое состояние организма.

В зависимости от степени насыщенности эмоции, принято выделять: слабые и сильные. Первые человек не всегда ощущает, но они всегда присутствуют и также влияют на качество жизни, как и вторые (сильные, фееричные), на которые принято чаще всего обращать особое внимание [Вилюнас 2011: 69].

Как уже было обозначено, все виды эмоций влияют на человека - они формируют его настроение, в некотором смысле, влияют на его взгляды и настрои. Все это обязательно находит свое отражение в речи человека, в тех языковых средствах, которые он использует.

Эмоции несут на себе печать связей с желаниями и глубинными потребностями человека. Именно эта теснейшая связь и являет собой важнейший признак эмоций. Психология эмоций обращается к сложным внутренним регуляторам активности человека, которые эмоции выполняют с помощью мотивов. Следует отметить, что мотивы поведения достаточно часто остаются для самого человека неосознанными и сложными для понимания.

Такая особенность эмоций и их связь с бессознательным существенно отличает эти реакции от когнитивных процессов, осуществляемых преимущественно под четким контролем сознания. Современная психология эмоций не может дать четкого определения своего объекта изучения, четкой формулировки понятия "эмоции" фактически не существует. Этот феномен можно проследить в тех отраслях психологии, которые изучают различные эмоциональные состояния человека. Например, психология одиночества занимается исследованием одной из самых трудных проблем в области психологии эмоций. Сложность определяется тем, что одиночество в современном мире стало синонимом индивидуального успеха и главным условием становления личности [Вилюнас 2011: 51].

Человек не только воспринимает окружающий мир и его явления, не только влияет на него и вносит коррективы, а реагирует на все, что происходит в нем. Причем такая реакция нередко является субъективной, ситуативной и мгновенной. Одно и то же событие может вызвать различные эмоции. Каждый человек что-то любит, а к чему-то равнодушен, то вызывает у него бурные чувства, что-то - только удивление.

Эмоции - субъективное отношение человека к предметам и явлениям окружающей действительности. Иначе говоря, индивидуальная реакция человека на внешние и внутренние стимулы [Варий 2007].

Эмоция не имеет устойчивого характера. Даже один и тот же человек, оказавшись в подобных ситуациях, может переживать совершенно разные эмоции и соответственно реагировать по-разному, поэтому исследуя эмоции следует принимать во внимание не только начальный и конечный результат, стимул и реакцию индивида, но и другие факторы, такие как время и качество эмоционального переживания, значение эмоций в жизни человека, субъективное восприятие ситуации (ситуация может быть желанной для одного субъекта и одновременно нежелательной для другого).

Различные эмоциональные переживания, представленные в словах и выражениях, понятны всем носителям данного языка. Это объясняется тем, что эмоции языковой общности социологизированы, то есть, обобщены видовым национальным опытом народа. Поэтому они представляют собой не только форму оценки среды обитания того или иного языка, но и составляют значительный фрагмент этой среды и картины мира в целом. В этом плане эмотивность как лингвистическая категория является имманентным свойством языка, которое может выражать психологические (эмоциональные) состояния и переживания человека через особые единицы языка и речи - эмотивы [Шаховский 2008].

Проблематику вербального выражения эмоций активно изучают отечественные и зарубежные лингвисты, в частности И.В. Арнольд, Л.Г. Бабенко, А. Вежбицкая, А.М. Вольф, И.И. Квасюк, В.Н. Телия, В.И. Шаховской и многие другие.

Следует заметить, что существует также ряд исследователей, использующих термин "эмоциональная лексика" для обозначения единиц, выражающих эмоции в виде понятийных знаков (любовь, волнение, ненависть и т.д.), к которым иногда относят обозначения эмоциональных симптомов типа "позеленеть от зависти", "разинуть рот от удивления", "зубами стучать от страха" и т.д. [Вежбицкая 1997].

Таким образом, в лексике выделяются отдельные лексические поля, выражающие различные эмоции. Такой широкий спектр переживаний человека не мог не найти отклика в художественной литературе и тем самым стал предметом изучения и ученых лингвистов, которые с точки зрения науки дали им названия и точные определения, благодаря которым их можно изучать и классифицировать.

Изначально "поле" - это концепция, применяемая в физике, которая описывает состояние определенного объекта, такого как электрическое поле, магнитное поле и гравитационное поле. Позднее эта концепция была применена в лингвистике для описания взаимосвязи между разными словами. Постепенно она превратилась в новый лингвистический подход, называемый теорией семантического поля.

У истоков данной теории стояли такие лингвисты как К. Хейзе, Г. Ипсен, В. Порциг и Й. Трир. Среди всех этих выдающихся ученых именно идеи Дж. Триера были приняты наиболее широко. Его работы вывели семантику на новый уровень. В отечественной лингвистике первым, кто наиболее широко рассмотрел семантическое поле был А.В. Бондаренко.

Структуралисты-лингвисты отказались от традиционных методов исследования, которые рассматривались ими как изолированные. Вместо этого новый подход к исследованиям получил широкое распространение. В нем семантика изучается с точки зрения родового и эволюционного подходов, что дает возможность сосредоточиться на единстве языковой системы и влиянии контекстов на чувства.

Дадим определение термину "поле". Лингвистический энциклопедический словарь определяет его как "совокупность языковых (главным образом лексических) единиц, объединенных общностью содержания (иногда также общностью формальных показателей) и отражающих понятийное, предметное или функциональное сходство обозначаемых явлений" [4, с.380]. Понятие поля в языке было раскрыто через наименование `семантическое поле', характерной чертой которого является наличие общего (интегрального) признака, объединяющего все единицы и обычно выражаемого лексемой с обобщенным значением (архисемой) [4, с.380].

Исследователь Л. Антонова в рассматриваемое нами понятие включает лишь группировки единиц, полностью соответствующие свойствам семантического поля: наличие дифференциальных и интегральных признаков, общность значения и/или функций полевых единиц, относительная автономность поля. Поле может объединять однородные и разнородные элементы, оно способно охватывать своим составом языковые средства, принадлежащие к различным грамматическим классам и уровням языка, наконец, поле представляет собой ряд элементов, взаимосвязанных структурными отношениями [5, с.9]. Под семантическим полем принято понимать совокупность слов разных частей речи, объединенных общностью выражения одного понятия. В основе построения поля могут лежать парадигматические отношения слов [6, с.28]

Пoд пoлевой структурoй также пoнимают oбъединение разных элементoв системы языка: лексикo-семантических, лексикoграмматических, семантических. При этом непосредственно термин "поле", представляя собой принцип oрганизации группирoвки, описывается оснавними характерными чертами поля. З.Д. Попова указывает на несколько составляющих рассматриваемого понятия и выделяет его специфические признаки:

1) наличие ядра и периферии (максимальная концентрация полеобразующих признаков в ядре и неполный набор их на периферии);

2) явление аттракции - способность группы слов, благодаря существованию у них общего признака, включать новые элементы с таким же признаком;

3) наличие зон семантического перехода между полями;

4) межуровневость функционально-семантических и грамматико-лексических полей;

5) наличие конфигурации поля (его структуры), например, микрополей. Другими словами, в поле выделяется ядро и обширная периферия, в которой могут быть разграничены ближайшая, дальняя и крайняя периферии. [7, с.125]

Еще одним видом поля, изучаемым лингвистами при исследовании эмоционального состояния, является лексико-фразеологическое поле. Данный подход предполагает определение синонимов, антонимов ключевого слова, определение его гиперонима и согипонимов. Гиперонимом является понятие с более широким значением по отношению к понятию с менее широким значением, то есть слово с более широким значением, выражающее общее родовое понятие, название класса предметов, свойств или признаков. Например, термин `эмоция' является гиперонимом для слов `радость', `горе', `печаль' и др., где между собой они являются согипонимами.

Таким образом, под согипонимом принято понимать каждое из слов, имеющих общий гипероним. Исходя из вышесказанного, можно предположить, что лексико-фразеологическое поле может иметь зонтичную структуру. Так же как и в других видах полей здесь выделяется ядро и обширная периферия, в которой разграничиваются ближайшая, дальняя и крайняя периферия.

Другим из актуальных направлений изучения лингвистических явлений, связанных с обозначением эмоций является исследование функционально - семантического поля, предложенное А.В. Бондарко. Данный вид поля интерпретируется им как "группировка разноуровневых языковых средств, выражающих варианты определенной семантической категории, в которой выделяются, с одной стороны, центр, представляющий определенную грамматическую подсистему, а с другой, - периферия, репрезентирующая ее среду" [8]. Содержательный аспект является основой формирования функционально - семантического поля, что предполагает группировку средств различных уровней языка, взаимосвязанных на основе единства их семантических функций.

Еще один подход к рассмотрению эмоций демонстрирует М.И. Лазариди. Ученый анализирует эмоции на основании номинативно - функционального поля, определяемого как "система средств различных уровней языка, объединенных на семантической основе <…> и строящихся в строгой иерархии на основе инвариативного значения" [9, с.50].

Категориально - эмотивная лексика, в состав которой будут входить все производные от базовых эмоций, будет являться ядром номинативно - семантического поля. Так, если мы рассмотри эмоцию страха, лексема "страх" будет составлять ядерную часть поля, так как является базовой и наиболее частотно употребляемой в речи.