Стилистика и редактирование

Ошибки в употреблении слов-паронимов. Различия между значением и употреблением форм множественного числа. Использование омонимов и паронимов и их стилистическая функция. Употребление иноязычных слов, источник их происхождения и уместность употребления.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 23.09.2011
Размер файла 23,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Задание 93

Задание 10

Задание 11

Задание 12

Задание 13

Задание 14

Задание 15

Задание 16

Задание 17

Задание 18

Список литературы

Задание 9

Найдите ошибки в употреблении слов-паронимов. Исправьте эти ошибки

Ответ:

1.Исследования почвы облегчают определение недостатка питательных веществ.

2. В полку царило воинственное настроение.

3. Доказанная опытом, гипотеза становится научной теорией.

4. Когда вокруг тебя пустыня, когда еще далек привал, в тебе рождается гордость: вот, дескать, где я побывал (В. Берестов).

5. Народ терпел двойной гнет.

6. Наташа надела спецовку электросварщика.

7. Множество факторов: климатические и температурные условия, сроки обработки, характер освещения - влияют на развитие растений.

8. Хищническое истребление лесов привело к образованию оврагов.

9. Речь его одинаково эффективно действовала на самые разные аудитории.

10. В конце собрания слово предоставили профессору Дьяконову.

11. Былые заслуги здесь во внимание не принимаются.

Задание 10

В значении слов отражаются различные явления действительности. Найдите предложения, в которых слова не соответствуют предметам, признакам и явлениям, которые они обозначают. Исправьте ошибки, связанные с нарушением лексических форм

Ответ:

1. Началась избирательная кампания.

2. В парке было посажено тридцать два дерева.

3. Он познакомился с поколением новейших компьютеров.

4. Депутаты приняли важное решение, которое способствует исправлению отмеченных недостатков.

5. Передавали «Седьмую симфонию». Тысячи ленинградцев собрались у приемников.

6. Бабушка ласково кивает с добрым морщинистым лицом.

7. В зале в основном были люди почтенного возраста, т.е. многолетние читатели «Знамени».

8. На очередном заседании Клуба книголюбов прошла презентация первых номеров альманаха «Владикавказ».

9. Эта борьба ведется под лозунгом защиты прав человека.

10. Сделавшись революционеркой, Ниловна стала привлекать внимание сыщиков.

Задание 11

Прочитайте высказывания, встретившиеся в современных радио- и телепередачах. Что неправильно в этих высказываниях?

Ответ:

1. Для решения этой задачи необходимы дополнительные средства.

2. Не могу согласиться с тем, что говорил предшествующий докладчик.

3. Большое внимание в войсках отводится боевой подготовке солдат, именно это занимает большую часть времени.

4. В современных переводах много языковых неточностей.

5. Такой разносторонний орган, как конференция по разоружению, можно было бы использовать по назначению.

6. Хочу подчеркнуть то, что сейчас особенно важно.

7. Гражданам, которым что - либо известно о местонахождении Муратова, просьба позвонить по телефону.

8. Многие приняли участие в крестном ходе.

Задание 12

От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Выделите существительные, имеющие варианты.

Ответ:

Автор - авторы;

Бухгалтер - бухгалтеры

Вексель - векселя

Воз - возы

Инспектор - инспекторы - инспектора

Год - годы - года

Директор - директора

Доктор - доктора

Катер - катера

Кивер - кивера

Китель - кители - кителя

Корпус - корпуса

Купол - купола

Отпуск - отпуска

Паспорт - паспорта

Профессор - профессора

Порт - порты

Сектор - секторы - сектора

Слесарь - слесари - слесаря

Сторож - сторожа

Тенор - теноры - тенора

Тополь - тополя

Торт - торты

Флигель - флигели - флигеля

Шофер - шофера - шоферы

Шулер - шулеры

Якорь - якоря

Ястреб - ястребы - ястреба

Задание 13

Установите различия между значением и употреблением форм множественного числа данных ниже слов. Составьте с ними предложения.

Ответ:

Зубы - костное образование, во множестве расположенное в ротовой полости большинства позвоночных.

Зубья - острый выступ

Зубы предназначены для захвата, удержания и пережёвывания пищи.

У пилы затупились зубья.

Корни - подземный орган растения.

Коренья - корни некоторых корнеплодов (пастернака, петрушки, сельдерея и т.п.), употребляемые в пищу.

У саженца засохли все корни.

Повар добавил в суп коренья петрушки.

Образы - порядок, способ, метод, организация.

Образа - в христианстве изображение лиц или событий священной или церковной истории, являющееся предметом почитания.

В голове художника возник образ новой картины.

Прихожане восхищенно смотрели на образа.

Поясы - лента, шнур, ремень или пришитая полоса ткани, охватывающая талию, для завязывания, застегивания одежды.

Пояса - часть поверхности земного шара: (1) зона в 15 градусов шириной между двумя меридианами, (2) зона между параллелями, характеризующаяся определёнными физико-географическими, климатическими особенностями; зона распространения, нахождения чего-либо.

Затянем поясы потуже.

Земля делится меридианами на двадцать четыре пояса.

Соболи - Хищный зверёк сем. куньих с ценной шелковистой буро коричневой шерстью.

Соболя - Мех, шкурка этого животного; изделие из него.

Ходить в соболях.

Охотиться на соболя.

Тоны - звук, порождаемый периодичным колебанием воздуха, музыкальный звук, в отличие от шума.

Тона - звук, шум работающего сердца; характер этого звука, шума.

В работе сердца прослушивались глухие тона.

Высокие тоны.

Хлебы - такой продукт в виде изделия какой-нибудь определенной формы.

Хлеба - растение, из зерен которого изготовляется мука и крупа, злак.

Хлеба уродились.

Ставить хлебы в печь.

Задание 14

Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.

Ответ:

Англичане - англичан

Апельсины - апельсинов

Баклажаны - баклажанов, баклажан

Буряты - бурят, бурятов

Вафли - вафель

Гектары - гектаров

Гренадеры - гренадер, гренадеров

Гусары - гусар, гусаров

Заморозки - заморозок

Калмыки - калмыков

Килограммы - килограммов, килограмм

Кочерги - кочерёг

Лезгины - лезгин

Мандарины - мандаринов

Микроны - микронов, микрон

Носки - носок

Полотенца - полотенец

Рельсы - рельсов, рельс

Рентгены - рентгенов, рентген.

Сапоги - сапог

Свечи - свечей, свеч

Томаты - томатов

Туркмены - туркмен, туркменов

Туфли - туфель

Уланы - улан, уланов

Чулки - чулок

Цапли - цапель

Якуты - якутов

Ясли - ясель

Задание 15

Приведите примеры использования омонимов и паронимов в речи (на примере СМИ), определите их стилистическую функцию.

Ответ:

1. «В пользу размещения декоративных растений в детской комнате говорит многое». («Материнство»,№ 4/5-2010 г.)

Декоративный, прил.1. Предназначенный, служащий для украшения. 2. Живописный, картинный, нарядный, эффектный. 3.Относящийся к декорациям, к оформлению сцены.

2. «По закону мне должны были оплатить проезд» («Сельская новь»,№1-2010г.)

Оплатить (оплачивать), глагол, что. Отдать деньги за что-либо, возмещение чего-либо, отдать какую либо сумму денег в погашение чего-либо.

3. «И тон ей задал красноярский губернатор, который вместо традиционного в таких случаях краткого приветствия выступил с глубоким, обстоятельным докладом». («РФ сегодня»,№20-2010г.)

Глубокий, прил. 1. Имеющий большую глубину. 2. Находящийся, происходящий в глубине чего-либо, отдаленный. 3. Отличающийся содержательностью, значительности, основательный существенный. 4. характеризующийся высокой степенью, полнотой своего проявления; очень большой, сильный.

4. «Все указанные факты действительно имели место, и перечень этот можно продолжить.» («Московский журнал»,№10-2010)

Факт, сущ. 1. Истинное действительное событие, явление. 1а. Пример, случай. 1б. То, что является материалом для какого-либо предложения. 2. Реальность, действительность, наличие кого-либо. 3. Верно, несомненно, действительно, конечно.

5. Суть предложения в будущем: понимая, что коммунальщики просто не в состоянии выплатить астрономические долги энергетикам, РАО «ЕЭС» заявило, что согласно вместо денег взять в управление имущество коммунальных служб. («РФ сегодня»,№18-2010г.)

Выплатить (выплачивать), глагол. Выдавать плату за что-либо, полностью или частями отдать деньги за что-либо.

6. «Природа предоставляет нам огромный выбор различных фруктов и овощей». («Материнство»,№6-7-2010г.)

Предоставить (предоставлять), глагол что. 1. Дать возможность обладать, распоряжаться, пользоваться чем-либо. 2. Дать возможность делать что-либо, действовать каким-либо образом, поручить кому-либо исполнение какого-либо дела.

Паронимы наряду с другими лексическими единицами, обладают немалыми потенциальными стилистическими возможностями, умелая реализация которых позволяет создавать запоминающийся образ, придавать речи особые эмоционально - экспрессивные оттенки, служить средством юмора, иронии, сатиры.

В лексической системе русского языка есть слова, которые звучат одинаково, но имеют совершенно разные значения. Такие слова называются лексическими омонимами, а звуковое и грамматическое совпадение разных языковых единиц, которые семантически не связаны друг с другом, называется омонимией. Пример,

«Депутаты городской думы Новороссийска приняли закон об упразднении транспортных судов». (Суд и судно). - Российская газета № 65, 2010.

Задание 16

Приведите примеры использования синонимов и антонимов в речи (на примере СМИ), определите их стилистическую функцию.

Ответ:

«Комсомольской правде» Ю. Лужков на вопрос «Говорят, ваша жена удачливый коммерсант?» ответил: «Нет, она не коммерсант. Она бизнесмен. Она относится к предпринимателям среднего бизнеса... производство полимерных изделий».

«Я, как любая нормальная муренка (девушка), тащусь от серебра» - Молоток № 14, 2010

«Отдельные члены этой криминальной группировки были замешаны также в торговле наркотиками» (НГ, 11-14 апреля 2010). (Слово отдельный означает «обособленный, самостоятельный, не являющийся частью чего-либо целого, единого».1 Поэтому в данном предложении правильно было бы сказать: «Некоторые члены...»).

«Чеченская война завоевывает Москву» (МК, 4 июня 1996). (Слово завоевывать означает «захватывать войной, овладевать» или в переносном значении - «приложив усилия, добиваться чего-нибудь». Война не может завоевывать).

«Не стану говорить, как горько живется рабочим в этих сладких заведениях, производящих конфеты и пряники». (МК, 21 ноября 2010).

Употребление антонимов и синонимов делает речь более выразительной.

Задание 17

Найдите в СМИ употребление иноязычных слов. Определите источник происхождения. Уместность употребления.

Ответ:

Известия, № 22 5 октября, 2008 год

Крестный отец Голливуда

Как обогащаться не в ущерб искусству? Ответ на этот вопрос знал киноолигарх Лью Вассерман, построивший свой бизнес на деньги мафии. Многотысячная массовка «Спартака», кровавый кошмар «Челюстей», социальный пафос «Охотника на оленей» - все это Лью Вассерман.

Президентские гонки стоимостью в сотни миллионов долларов - это тоже Лью Вассерман. Скончавшийся в июне этого года самый знаменитый киномагнат Голливуда, президент студии «Юниверсал», руководитель всесильного актерского агентства сумел подмять под себя чуть ли не весь шоу-бизнес. Этот человек никогда не повышал голоса и очень не любил, когда его расспрашивали о прошлом…

В связи с заменой фиктивных советских выборов на реальную выборную систему, со становлением демократии в России актуализировались и приобрели новые значения, оттенки значений и новую сочетаемость и слова баллотироваться (англ. ballot - голосовать), рейтинг (англ. rating - оценка) и популизм (англ. populist - народник).

Рейтинг - индивидуальный, числовой показатель оценки популярности, авторитета какого либо лица, организации, группы, их деятельности и степень популярности известного деятеля, его оценка, разряд.

В советское время было немыслимо говорить о рейтинге того или иного политика, т.к. советские политические деятели и политические деятели «братских» стран почитались почти как святые, а у святого не может быть рейтинга, политики же буржуазные воспринимались как враги, что тоже не предполагало наличия у них рейтинга. Нынешняя публичная состязательность российских политиков и их зависимость от избирателей (электората) сделали возможным сочетание слова рейтинг с именами конкретных российских политиков, актуализировали слово популизм и наполнили слово баллотироваться (выдвигать свою кандидатуру на выборах) реальным смыслом.

Комсомольская правда, № 67 23 марта, 2009 год

Президент Мок Жак Рогге будет баллотироваться на второй срок

Президент Международного олимпийского комитета (МОК) Жак Рогге вчера обратился с письмом к членам МОК, в котором заявил о своем решении баллотироваться на выборы, которые пройдут в октябре 2009 года.

66-летний бельгиец, бывший хирург-ортопед, Рогге стал восьмым президентом МОК в июле 2001 года, сменив на этом посту Хуана Антонио Самаранча. Восьмилетний срок полномочий Жака истекает в 2009 году, и он имеет право на переизбрание на второй срок, теперь - четырехлетний. Других кандидатов не ожидается, поэтому наиболее вероятно, что Рогге будет руководить МОК еще четыре года.

Как президент, Рогге осуществлял контроль за четырьмя Олимпиадами: зимними в Солт-Лейк-Сити (2002) и Турине (2006), а также летними в Афинах (2004) и Пекине (2008). Во время своего первого срока, Рогге много внимания уделял борьбе с допингом, организовал первые молодежные Олимпийские игры, а также пролоббировал снятие софтбола и бейсбола из олимпийской программы...

Слова легитимный (англ. legitimate - легальный) и нелегитимный встречались еще в произведениях русских публицистов начала ХХ века, но после установления советской власти стали достоянием лишь узкого круга специалистов. В конце ХХ века, в связи с оживлением политических процессов в России, эти слова появились на страницах российских периодических изданий. Буквальное значение слова легитимный - законный, но в последние годы в прессе оно чаще используется в значении «поддерживаемый большинством политически активного населения». Если же придерживаться первоначального значения слова легитимный, то получится, что данное высказывание содержит оксюморон.

Московский Комсомолец, № 18 4 мая, 2009 год

«Москвичи - самые бесправные столичные жители в мире»

Москвичи - самые бесправные столичные жители в мире, - считает сопредседатель движения «Жилищная солидарность» Дмитрий Катаев. - Мэра мы не выбираем, депутаты местного самоуправления лишены реальных полномочий. А единственный достаточно полномочный и легитимный орган власти - Мосгордума - страшно далек от горожан.

Поэтому москвичам остается только воспользоваться своим конституционным правом на прямую демократию - на референдум.

По мнению Катаева, от отмены выборов губернаторов Москва пострадала больше других городов, потому что, будучи одновременно субъектом РФ и городом, она лишилась и выборов мэра. Результаты различных опросов горожан говорят о том, что если дело дойдет до голосования о восстановлении выборов мэра, то положительный результат гарантирован, считает он. Но выборы мэра Москвы - вопрос федерального законодательства, поэтому инициативная группа предлагает референдумом потребовать от Мосгордумы обратиться в Госдуму с соответствующей законодательной инициативой...

Слово сепаратисты (англ. separate - отделять) - сторонники отделения какой-либо территории от государства, в которое эта территория официально входит, ранее могло использоваться, только если речь шла о Пенджабе, Кашмире, Ольстере или, например, «Государстве Шан» в Мьянме. События в Чечне сделали это слово одним из самых употребляемых заимствованных слов в российской прессе девяностых.

Российская газета, № 87 12 мая, 2009 год

«Тигры» в клетке. В Шри - Ланке погибли сотни мирных жителей.

В результате артобстрела в зоне противостояния правительственной армии и боевиков вооруженной группировки «Тигры освобождения Тамил Илама» (ТОТИ) погибли около 400 мирных жителей. По данным ООН, среди них более ста детей. Это только подтвержденные жертвы. По другим данным, жертв гораздо больше - несколько тысяч. Вооруженный конфликт в Шри-Ланке длится с 1983 года и уже унес более 70 тысяч жизней. Сейчас армия предпринимает усилия, чтобы окончательно разобраться с «тиграми». Еще несколько лет назад сепаратисты держали под контролем чуть ли не четверть территории страны, теперь же - только сравнительно небольшую прибрежную зону в несколько десятков квадратных километров на северо-востоке островного государства…

Армия не намерена останавливать операцию против «тигров». Ее официальный представитель заявил, что только военные могут спасти мирных жителей, так как сепаратисты используют их в качестве живого щита…

Газеты, радио, телевидение сыплют «пиарами», «траншами», реклама глушит «чумовыми джок-дайлами», «оффшорами» и «таймшерами». Такие слова внятно не может объяснить ни один российский обыватель.

Задание 18

слово пароним омоним иноязычный

Выполните морфологический разбор подчеркнутых слов.

Он мне хотел язык засеребрить, чтоб не прошло о нем слова и не дошло до молодой жены.

Ответ:

Мне

I. 1) (Он) мне кому?

2) местоимение

3) Я, кто?

II 1) Местоимение - существительное

2) Личное

3) супплетивное склонение

4) 1 лицо

5) ж.р. или м.р.

6) ед ч.

Н.п: Д.п.

III. Дополнение

Хотел

I. 1) Хотел, что делал?

2) Глагол

3) Хотеть, что делать?

II. 1) 1 спряжение

2) Несовершенный вид

3) Невозвратный вид

4) Непереходный

Н.п.: 1) Изъявительное

2) Прошедшее время

3) 3 лицо

4) ед ч.

5) м.р.

III. Сказуемое

Язык

I. 1) Язык, что?

2) Имя существительное

3) Язык, что?

II. П.п: 1) нариц.

2) конкр.

3) неодуш.

4) муж.р.

5) 2-е скл.

Н.п.: 1) ед.ч.

2) Им. п.

III. В предложении выполняет роль приложения.

Засеребрить

I. 1) Засеребрить, что сделать?

2) Глагол

3) Засеребрить, что сделать?

II. 1) 2 спряжение

2) совершенный вид

3) Невозвратный вид

4) переходный

Н.п.: 1) Изъявительное

2) Будущее время

3) 3 лицо

4) ед ч.

5) м.р.

III. В предложении является частью составного глагольного сказуемого.

Чтоб

I. 1) Чтоб (не прошла)

2) Частица

II. 1) Смысловая

2) Усилительная

3) Отсутствие смысловых категорий

4) Производная

III. Членом предложения не является.

Не

I. 1) Не (прошла)

2) Частица

II. 1) Смысловая

2) Отрицательная

3) Отсутствие смысловых категорий

4) Неизменяемая

III. Членом предложения не является.

Слава

I. 1) Слава, что?

2) Имя существительное

3) Слава, что?

II. П.п: 1) нариц.

2) конкр.

3) неодуш.

4) ж.р.

5) 1-е скл.

Н.п.: 1) ед.ч.

2) Им. п.

III. В предложении выполняет роль подлежащего.

И

I. 1) (Не прошла) и (не дошла)

2) Союз

II. 1) сочинительный

2) соединительный

3) простой.

III. Служит для связи однородных членов в простом предложении и частей сложносочинённого предложения

До

I. 1) До (жены)

2) предлог

II. 1) Целевой

2) непроизводный

3) простой

4) С.р.п.

III. Вместе с существительным является обстоятельством.

Молодой

I. 1) Молодой, какой?

2) Прилагательное

3) Молодая, какая?

II. П.п.: 1) Качественное (молод, моложе)

2) 1 тип склонения, твердый вариант

Н.п.: 1) Полная форма

2) Положительная степень сравнения

3) Ед. ч.

4) Р.п.

III. Определение

Список литературы

1. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика: синонимические средства языка. М.: Просвещение, 2006. - 169 с.

2. Белянин В., Бутенко И. Живая речь: словарь разговорных выражений. - М., 2008. - 176 с.

3. Рождественский Ю.В.. Общая филология. М.,2006 - 249 с.

4. Палевская М.Ф. Синонимы в русском языке. М.: Высш. шк., 2008. - 196 с.

5. Солганик Г.Я. О новых аспектах изучения языка СМИ // Вестник Моск. ун-та. - Сер.10, Журналистика. - 2008. - № 3. - с. 12-16

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Русские эквиваленты иноязычных слов в русском языке, особенности их употребления. Различия в значении паронимов. Акцентологический минимум. Речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением языковых единиц. Определение стилевой принадлежности текста.

    контрольная работа [20,0 K], добавлен 02.01.2012

  • Феномен лексической системы русского языка. Образование и употребление паронимов. Группы паронимов и их отношение к омонимам, синонимам, антонимам. Использование паронимов в речи, стилистические функции и словари. Употребление паронимов в прессе.

    курсовая работа [54,5 K], добавлен 31.03.2009

  • Подбор русских синонимов к словам иностранного происхождения. Различия в значении паронимов. Постановка ударения в словах в соответствии с нормами русского литературного языка. Речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением языковых единиц.

    контрольная работа [29,2 K], добавлен 06.02.2014

  • Исследование правил в русском языке по теме исследования и проверка, насколько они соблюдаются в устной и письменной речи. Основные различия в употреблении слов с флексией и без флексии. Факторы, повлиявшие на изменение форм употребления изучаемых слов.

    дипломная работа [146,5 K], добавлен 25.04.2015

  • Стилистическая классификация заимствованных слов. Стилистически не оправданное употребление заимствованных слов. Лексика, имеющая ограниченную сферу распространения. Термины как слова, заимствованные из других языков. Канцеляризмы и речевые штампы.

    реферат [33,6 K], добавлен 09.11.2007

  • Русское литературное произношение, нормы ударения. Употребление слова без учёта его семантики. Ошибки в употреблении многозначных слов и омонимов. Морфологические нормы. Порядок слов в предложении, нанизывание падежей. Оформление деепричастного оборота.

    учебное пособие [140,3 K], добавлен 03.03.2011

  • Употребление паронимов, смысловая избыточность во фразе. Речевые ошибки в предложении. Значение фразеологизмов и их синонимы. Нормы сочетаемости слов. Соблюдение грамматических норм. Употребление деепричастных оборотов. Согласование частей речи.

    тест [14,4 K], добавлен 10.03.2014

  • Особенности употребления сложных предложений в разговорном стиле. Употребление сложных предложений как отличительная черта книжных стилей: официально-делового, публицистического, научного и художественного. Стилистическая роль союзных слов и союзов.

    реферат [39,9 K], добавлен 28.04.2011

  • Историческое влияние экономических, политических и культурных контактов с другими странами на внедрение в русский язык иноязычных слов. Заимствование и освоение новых слов благодаря средствам массовой информации. Примеры происхождения некоторых слов.

    реферат [20,2 K], добавлен 02.04.2010

  • Сущность слова, его многозначность. Особенности лексических средств. Лексика с точки зрения употребления и происхождения. Анализ ошибок в употреблении синонимов и паронимов. Речевые ошибки, возникающие при нарушении правил лексической сочетаемости.

    курсовая работа [43,3 K], добавлен 07.06.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.