Размещено на http://www.allbest.ru/

Контрольная работа

По дисциплине: Криминалистика

Тема: Коммуникативные уровни допроса. Особенности допроса военнопленного

1. Коммуникативные уровни допроса

Результат расследования во многом зависит от качества проведения следственных действий. Допрос, являясь одним из самых распространенных следственных действий, предоставляет следователю возможность не только получить информацию о расследуемом преступлении, но и изучить личность допрашиваемого.Н.Т. Ведерников справедливо отмечает, что "чем полнее и лучше изучена личность допрашиваемого, тем больше оснований для применения того или иного тактического приема и одновременно тем разнообразнее и богаче будет сам арсенал применяемых тактических приемов допроса" [1. С. 39].

Одним из способов изучения личности допрашиваемого является биографический метод, который позволяет не только получить биографические данные, но и проанализировать их, с целью правомерного воздействия на допрашиваемого [2. С. 114].

Однако достоинство биографического метода не исключает необходимость поиска других способов изучения личности допрашиваемого и систематизации полученной информации. Представленный реферат является примером реализации механизма отражения криминалистически значимых данных о личности [3]. В качестве источника информации об особенностях личности допрашиваемого рассмотрим устную речь, выделяя коммуникативный уровень поведения.

Коммуникативный уровень включает в себя следующие элементы: вокальность (выражается в силе голоса через громкость), тональность (определяет эмоциональную насыщенность речи) и содержательность (передает осознаваемую и неосознаваемую смысловую нагрузку), которые, в свою очередь соотносятся с психическими процессами, состояниями и свойствами. Под психическими процессами следует понимать отдельные кратковременные проявления психической деятельности человека, изучаемые в динамике. Психическое состояние - это отдельное кратковременное проявление психической деятельности человека, изучаемое в статике. И, наконец, психическое свойство - это категория, указывающая на устойчивое (длительное) психическое проявление, характерное для индивида, преобладающее в его психической деятельности, закрепленное в структуре личности (статичное). Взаимосвязь данных психических элементов на коммуникативном уровне проявляется следующим образом: психические процессы (вокальность), достигающие определенной силы, являются причиной возникновения определенного психического состояния (тональность) - в свою очередь, психические состояния, повторяясь достаточно часто, формируют то или иное психологическое свойство (содержательность).

Вокальность обусловлена строением речевого аппарата, представляет собой устойчивую базу речевых навыков, имеющих невысокую вариативность. Тональность основана на достаточно жестком диапазоне возможных моделей реагирования. Для содержательности характерна типовая модель, предполагающая, в основном, привычные формы реагирования.

Понятие "база" в рамках вокальности предполагает устойчивое, повторяющееся проявление речевых навыков, главным образом выражаясь в силе голоса человека (громкости). Громкость голоса обусловлена характерными формой и размерами ротовой и носовой полости горла, органов дыхания. Строение речевого аппарата является индивидуальным, неизменным на протяжении жизни, с его развитием формируется и речевой навык в виде способности говорить с определенной громкостью. Исходя из этого, можно утверждать, что вокальность основывается на базе речевых навыков, имеющих индивидуальный, повторяющийся характер, наиболее стабильно отображающихся в поведении допрашиваемого.

Эмоциональная насыщенность речи может проявляться двумя способами: вербальным и невербальным, поэтому в понятие "тональность" мы включили устную речь и мимику. Центральным понятием, лежащим в основе тональности, как элемента коммуникативного уровня, является диапазон, которому в большей степени соответствует устная речь и в меньшей - мимика. Диапазон - это строго ограниченное проявление моделей реагирования в нормальном состоянии. В отличие от базы, имеющей небольшую вариативность, диапазон основан на модели поведения, за рамки которой допрашиваемый неспособен выйти. Строгие рамки диапазона объясняются свойством психики находится в состоянии максимального комфорта, любое отклонение от нормы требует затраты дополнительных сил и истощения, в то время как психика стремится вернуться к привычному состоянию покоя.

Эмоциональность, выраженная в особенностях тональности речи, предполагает наличие вариативности, но в то же время имеет строгие рамки, ограниченные границами диапазона. Представляется, что диапазональные изменения речи в нормальном состоянии - это тот эмоциональный промежуток, за который человек не может выйти. Особенность диапазона состоит в том, что он предполагает наличие выбора, но в установленных границах.

Содержательность, передавая осознаваемую и неосознаваемую смысловую нагрузку, основывается на типовой модели поведения. Типовая модель предполагает привычное и наиболее комфортное поведение допрашиваемого, выбор речевых конструкций в рамках знакомой модели. Знание типовой модели позволит следователю при расследовании преступления прогнозировать поведение интересующего его лица, предположить особенности показаний по форме и содержанию.

Проанализируем каждый из элементов коммуникативного уровня в механизме отражения личностных особенностей с точки зрения следующих факторов: стабильность, контролируемость, ситуационность, исследуемость (формализация).

Фактор стабильности предусматривает постоянное, повторяющееся проявление признаков изучаемого объекта и обусловлен работой психики. Как уже отмечалось соотношение вокальности с психическими процессами, тональности с психическими состояниями, а содержательности с психическими свойствами и обеспечивает стабильное их проявление в устной речи.

Стабильность вокальности обусловлена формированием речевого навыка, в основе которого лежат кратковременные и динамичные психологические процессы. Навык на данном уровне выражается в определенной силе голоса - громкости. Можно выделить три вида силы голоса у допрашиваемого лица:

1) громкий голос;

2) голос средней громкости;

3) тихий голос, которые являются наиболее оптимальными и привычными. Человек не может выйти за пределы особенностей вокальных особенностей, так как они сложились на основе неизменной базы навыков. Конечно, можно утверждать, что любой человек может говорить как громко, так и тихо, однако громкий голос лица, которому свойственен тихий голос будет намного тише голоса лица, у которого сила голоса изначально выражается в громком голосе.

Для наглядности проведем следующее соотношение:

1) громкий голос: очень громко - громко - средняя громкость;

2) голос средней громкости: громко - средняя громкость - тихо;

3) тихий голос: средняя громкость - тихо - очень тихо.

Динамичность, свойственная вокальности, достаточно быстро вернет силу голоса в привычное для него состояние, поэтому мы можем говорить о стабильности проявления особенностей вокальности допрашиваемого.

Диапазон, лежащий в основе тональности, представляет собой границу, в пределах которой возможно варьирование особенностей речи, является проявлением фактора стабильности. В структуру тональности входят следующие элементы: интонация, речевые паузы и уровень тона голоса. Тональность и ее элементы содержат под собой психологическую основу, зависят от типа нервной системы и связаны с психическими состояниями.

Интонация - это частотные изменения голоса (повышение и понижение тона голоса). Ограничение диапазоном позволяет выделить равномерную и неравномерную интонацию. Эмоциональность как качество личности предполагает постоянство, поэтому выражается в равномерной интонации. Малая эмоциональность с силу компенсации недостающего качества проявляется в неравномерной интонации. В нормальном состоянии человек, которому свойственна равномерная интонация, не сможет выйти за ее пределы, говорить с неравномерной интонацией и наоборот.

Речевые паузы - это остановки голоса, разделяющие речевой поток на логические или эмоционально-смысловые части. Можно выделить короткие, средние и долгие речевые паузы.

Уровень тона голоса - это интервал между доступным человеку самым низким и самым высоким голосом. Если для речи человека характерны как высокие, так и низкие тона, то можно говорить о высоком уровне тона его голоса, многотональности и эмоциональности речи. Если человеку доступна одна тональность (высокая или низкая), то можно утверждать, что уровень тона его голоса низкий, речь малоэмоциональна и монотональна.

Говоря об эмоциональности можно выделить степень и силу проявления эмоций. Сила - это показатель испытываемых эмоций самим человеком внутри себя, переживание определенных чувств. Степень - это проявление эмоций во вне, в окружающий мир, посредством устной речи и мимики. Психическое состояние допрашиваемого оказывает непосредственное влияние на силу эмоций, которая на коммуникативном уровне выражается в степени эмоций. Однако величина силы эмоций не всегда прямо пропорциональна степени.

Проблема состоит в том, что диапазон эмоционального состояния не одинаков у всех людей. Испытывая сильное эмоциональное напряжение, некоторые типы личности могут контролировать проявление своих эмоций. Учитывая признаки психического состояния - статичность и кратковременность, выделим четыре типовых группы диапазона проявления эмоциональности.

1) низкая сила и степень эмоций. Данная группа свойственна для малоэмоциональных типов, характеризуется равномерной интонацией, слабо выраженной мимикой, неменяющимся выражением лица. Самый ограниченный диапазон проявления эмоциональности;

2) высокая сила эмоций и низкая степень эмоций. Эмоциональное состояние, так или иначе, должно выразиться, контроль и подавление одного явления сказывается на проявлении другого, поэтому эмоции выразятся либо в изменениях тональности, либо в мимике;

3) высокая сила и степень эмоций. Самый широкий диапазон проявления эмоций, как в устной речи, так и в мимике, характеризующийся высокой степенью вариативности;

4) еизкая сила и высокая степень эмоций. Указанная группа представляется наиболее редкой, так как в данном случае имеет место искусственное увеличение проявление эмоций, что в нормальном состоянии человеку не свойственно. Такое поведение может быть обосновано нестандартной ситуацией либо психологическими особенностями лица.

Учитывая то, что диапазон является теми рамками, за которые допрашиваемый не может выйти в нормальном состоянии, можно предположить, что каждому типу личности соответствует уровень эмоциональности в зависимости от принадлежности к рассмотренным выше группам.

В основе содержательности устной речи находится типовая модель речевого поведения, определяемая психическими свойствами - длительностью и статичностью. Под типовой речевой моделью понимается - сформировавшиеся в течение длительного периода особенности устной речи, обусловленные психическими свойствами личности, и наиболее проявляющиеся в состоянии покоя.

Стабильность содержательности выражается в устойчивой передаче смысловой нагрузки в рамках типовой модели в виде:

1) структуры предложений (простое, сложносочиненное, сложноподчиненное, причастные/деепричастные обороты и т.д.);

2) употребления определенных частей речи (существительных, прилагательных, глаголов, наречий, местоимений и т.д.);

3) слов-символов (неосознаваемый смысл).

Символы в речи не столько обозначают - несут информационную функцию - сколько, имеют символьное, абстрактное значение, выполняют функцию художественного определения или сравнения. Для удобства определения символов в устной речи, выделим среди них две группы: символы-образы и символы-идеи. Символы-образы представляют собой отдельные слова, имеющие не понятийное значение, а образное. Символы-идеи имеют абстрактное значение и выражаются в предложениях, устных текстах в целом, включая в себя символы-образы.

Контролируемость в рамках коммуникативного уровня проявляется в сознательном стремлении личности изменить присущие ей свойства и особенности вокальности, тональности или содержательности. Попытка выйти за пределы своей базы, диапазона или типовой модели приводит к увеличению усилий за контролем своего состояния, а, следовательно, большей энергозатратности. Так как организм стремится к состоянию покоя, к привычному состоянию, то чем сильнее контроль, тем быстрее человек устанет и возвращается в рамки проявления своих типовых личностных особенностей.

Контроль вокальности выражается в сознательном регулировании громкости голоса - усилении или уменьшении. Так как в основе вокальности лежит база навыков, основанная на биологических особенностях организма, то получается, что попытка контролировать громкость похожа на "борьбу с природой", принудительное изменение естественного состояния человека.

Если говорить об эмоциональности, то возможны следующие варианты проявления контроля: стремление увеличить силу эмоций и наоборот - уменьшить. Говорить о контролируемости степени эмоций представляется нецелесообразным, так как контроль в основном связан с целью сокрытия истинного эмоционального состояния. Важно отметить, что осознанный контроль тональности может выражаться только в контролируемости одного элемента: интонации, речевых пауз или уровня тона голоса. Невозможно контролировать сразу несколько элементов, так как это приведет к увеличению энергозатратности и стресса для психики человека. В то же время, даже контроль одного элемента невозможен в течение длительного времени, в силу стремления психики к комфортному состоянию.

На первый взгляд может показаться, что из всех элементов коммуникативного уровня допрашиваемому проще всего контролировать содержательность. Однако если структуру предложения и отдельные слова возможно скорректировать в речи, то слова-символы, идущие на подсознательном уровне и обусловленные психическими свойствами личности, контролировать практически невозможно. Кроме того, постоянное напряжение и контроль речи приводит к "проговоркам", наличие которых может свидетельствовать о скрываемой информации со стороны допрашиваемого.

Увеличение контроля над элементами коммуникативного уровня приводит к стремлению нарушить модель поведения, ограниченную базой, диапазоном и типовой моделью, что выражается в дополнительной затрате как физических, так и психологических возможностей организма, который по истечению некоторого времени вернется в рамки привычного для него состояния. Важно отметить, что взаимосвязь элементов проявляется и в том, что невозможно контролировать все три элемента, чем сильнее предпринимается попытка контролировать хотя бы один из них, тем сильнее будут проявляться особенности другого.

Следующим фактором, влияющим на отображение личностных особенностей, является ситуационность. По сути, все ситуации, с которыми сталкивается человек можно разделить по степени привычности: привычные и непривычные, либо по степени эмоционального напряжения: нормальные (обычные) и стрессовые. Стрессовой ситуацией, в данном случае, будет выступать ситуация допроса.

Особенность проявления фактора ситуационности на уровне вокальности заключается в том, что определенная громкость голоса, обусловленная базой, формируется в зависимости от вида ситуации и стабильно проявляется в них. Каждому из указанных видов ситуаций соответствует своя громкость, исходя из возможности варьирования силы голоса, рассмотренных выше.

Несмотря на кажущееся разнообразие ситуаций, диапазональные изменения тональности также строго ограничены. Для каждого указанного вида ситуации существует определенный диапазон, за рамки которого человек неспособен выйти в силу ограниченности вариантов психического состояния. Представляется, что для непривычных и стрессовых ситуаций диапазон проявления тональных особенностей шире, но это не исключает строгую модель реагирования. Кроме того, при повторении той или иной ситуации, возрастает степень адаптации, в результате чего пропадает необходимость искать новые способы реагирования, что приводит к варьированию коммуникативных свойств личности в рамках диапазона.

Рассматривая содержательность, необходимо отметить, что типовая речевая модель допрашиваемого предполагает реагирование на различного рода обстоятельства, однако, при повторении ситуаций, человек достаточно быстро адаптируется. В связи с этим представляется нежелательным проведение повторного допроса. Речевое поведение в стрессовых, непривычных ситуациях может меняться лишь в течение того времени, пока лицо не адаптировалось к ним, но все равно будет ограничиваться рамками типовой модели.

Исследуемость, как критерий рассматриваемого механизма, заключается в возможности познать то или иное явление и раскрывается на коммуникативном уровне в том, что каждый из его элементов подлежит измерению.

Громкость - это субъективная мера ощущения, связанная с воздействием на органы слуха звуковых колебаний и зависящая от амплитуды и частоты этих колебаний. Громкость голоса определяется по шкале "громко (60-80 дБ) - средняя громкость (40-60 дБ) - тихо (до 40 дБ)".

Интонация подразделяется на равномерную и неравномерную и измеряется в герцах (Гц). Речевые паузы определяются как короткие - средние, длинные и измеряются в секундах. Уровень тона голоса определяется, как высокий - низкий. Все указанные элементы тональности могут быть измерены с помощью компьютерной программы, воспроизводящей аудиозаписи (Quick Audio, Adobe Audition) и изображены графически.

Содержательность возможно измерить количественно, изучая варианты и количество употребляемых слов-символов и частей речи.

Рассматриваемая криминалистическая характеристика устной речи допрашиваемого, основанная на категориях "база", "диапазон", "типовая модель", позволяет систематизировать и конкретизировать особенности устной речи допрашиваемого во время производства допроса. Наблюдение за речевым поведением допрашиваемого позволит следователю сделать вывод об эмоциональном состоянии лица, особенностях устной речи в стрессовой ситуации, правдивости либо ложности показаний.

2. Особенности допроса военнопленного

Громадное количество военных конфликтов в мире, предопределяют необходимость дальнейшего развития тактики допроса военнопленных. Несмотря на то что тактические разработки допроса военнопленных ведутся достаточно активно, в научной литературе они отображены недостаточно.

Тактика допроса военнопленного имеет ряд особенностей, которые далеко не исчерпываются подведомственностью и знания которые значимы для любого следователя.

Особенности криминалистической характеристики личности допрашиваемого-военнопленного. "Первой линией обороны во время допроса и последующей идеологической обработки являются военная выдержка, молчание и вера в себя, свою армию и свою страну" [1. С.87] - так гласит преамбула Правил поведения в плену военнослужащих США. Однако насколько это правило реализуемо, если даже факт нахождения в плену является основанием для награждения военнослужащего США медалью военнопленного (Prisoner of War Medal - 10 USC 1128 от 8 ноября 1985 г). Недаром практика показывает, что военнопленные стран НАТО склонны выбирать вариант, в котором они идут на сотрудничество с допрашивающим [2. С.16-19].

В основе тактики допроса лежит понимание феномена предательства. Прежде всего готовность сообщить на допросе данные, представляющие военную ценность, объясняется большим количеством наемников (контрактников граждан иных государств) как в западных (США, Франция), так и в ближневосточных (Пакистан, Афганистан, Сирия) армиях. Таким образом, невысокий морально-нравственный уровень наемников объективно предполагает сотрудничество с противником в случае попадания в плен.

Несмотря на сказанное основной же причиной согласия сообщить на допросе данные, представляющие военную ценность, на наш взгляд, являются не столько "низкие" личностные черты военнопленного (трусость, эгоизм, инфантилизм), сколько резкое изменение ролевого статуса допрашиваемого. В качестве обоснования последнего тезиса отметим, что специфика воинской службы предполагает очень жесткий режим подчинения, следствием которого является формирование установки восприятия себя предельно защищенным элементом единого механизма. Феномен "бегства от свободы" детально исследовал Э. Фромм, продемонстрировавший высокую степень психологического комфорта отдельной личности в условиях сильно иерархичной и структурированной несвободы. На фоне установки восприятия себя не как самодостаточной личности, а как части целого попадание в плен влечет резкую переоценку ощущения одиночества и беззащитности военнопленным. Представляется, что такое гипертрофированное восприятие проблемности ситуации плена нивелирует позитивные черты личности, толкая её к предательству.

При попадании в плен в психике военнопленных "происходят заметные сдвиги в сторону инфантильности. В отношениях друг с другом они могут вести себя по-детски, ссориться из-за пустяков, плакать, если сосед забирает у них какую-нибудь ничтожную тряпку или щепку; испытывать бессилие, вялость, пытаться бить друг друга, не причиняя один другому ни малейшего вреда. Так же по-детски, беззлобно и естественно, мириться, не помня недавней ссоры" [3. C.14].

Виды допроса военнопленного. При разработке тактических приемов проведения допроса военнослужащего необходимо, прежде всего, учитывать, что данная разновидность допроса включает в себя две сильно отличающиеся по тактике разновидности: краткий (фрагментарный) и полный допрос. Конечно стилистически правильнее говорить о кратком и долгом либо о поверхностном и полном допросе, но термины "краткий допрос" и "полный допрос" к сожалению уже прижились. Если позволяет обстановка краткий допрос производится командирами разведывательных групп по вопросам, непосредственно их интересующим и необходимым для выполнения поставленной им задачи. Полный допрос производится в расположении воинских частей представителями специальных служб и затрагивает значительный спектр вопросов не только тактического, но и стратегического характера.

допрос военнопленный коммуникативное поведение

Традиционно допрос военнослужащего также классифицируется на первичный и повторный. В отношении повторного допроса военнопленного высока вероятность появления у последнего Стокгольмского синдрома (Stockholm Syndrome) - феномена защитно-бессознательной травматической связи, взаимной или односторонней симпатии, возникающей между жертвой и агрессором в процессе захвата, похищения и / или применения (или угрозы применения) насилия. Под воздействием сильного шока заложники начинают сочувствовать своим захватчикам, оправдывать их действия и, в конечном счёте, отождествлять себя с ними, перенимая их идеи и считая свою жертву необходимой для достижения "общей" цели. Описываемый синдром, несмотря на внешнюю парадоксальность, есть проявление нормальной реакции психики на стрессор.

Этика допроса военнопленного. Допрос военнопленного происходит в предельно ограничивающих реализацию его прав и свобод условиях и характеризуется нарушением элементарных правил, характерных для культурного сообщества. Примером подобного нарушения служит программа КУБАРК, изложенная в ранее секретном "Наставлении по допросам" ЦРУ США на 128 страницах, действовавшем с 1963 г., и содержавшем рекомендации по допросу, в которых рекомендовалось применение психических пыток, наркотиков и гипноза, сенсорной депривации и социальной изоляции [4]. Скандалы, связанные с выявленными случаями жестокого обращения с военнопленными со стороны стран НАТО, показывают, что практика КУБАРК в странах НАТО реализуется и по сей день.

Отечественная правовая мысль традиционно продолжает оставаться на позиции человеколюбия как минимум de jure, поэтому при производстве допроса военнопленного необходимо учитывать положения главного международного акта в области борьбы с пытками - "Конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания", принятой Резолюцией 39/46 Генеральной Ассамблеи ООН 10 декабря 1984 г. Ст.1 Конвенции определяет "пытку" как "любое действие, которым какому-либо лицу умышленно причиняется сильная боль или страдание, физическое или нравственное, чтобы получить от него или от третьего лица сведения или признания, наказать его за действие, которое совершило оно или третье лицо или в совершении которого оно подозревается, а также запугать или принудить его или третье лицо, или по любой причине, основанной на дискриминации любого характера, когда такая боль или страдание причиняются государственным должностным лицом или иным лицом, выступающим в официальном качестве, или по их подстрекательству, или с их ведома или молчаливого согласия".

Особенности криминалистической характеристики личности допрашивающего. В условиях краткого допроса (частично) и в условиях полного допроса (в наибольшей степени) для допрашивающего должно быть характерно наличие подготовки как по общим, так и по военным вопросам. Сюда необходимо включать: владение языком допрашиваемого; знание уставов и традиций армии военнопленного; владение информацией о текущей оперативной обстановке военного противодействия; культурные, политические, экономические особенности страны противника. Учет особенностей допрашиваемого как носителя социопсихологических характеристик аналогичен тактическим особенностям допроса лиц-иностранцев [5].

Тактические особенности подготовки к допросу военнопленного. Одной из особенностей допроса военнопленного является предварительный его досмотр, сопровождающийся не только изъятием значимых документов и оружия, но и всех идентифицирующих объектов, а также объектов электроники, особенно средств, предназначенных для связи и позиционирования.

Принятие мер для противодействия побегу также выступает особенностью подготовки к допросу военнопленного. Одной из тактических рекомендаций, направленных на решение названной задачи, является совет следователю держать личное оружие снятым с предохранителя и во взведенном состоянии. Естественно, в пределах досягаемости допрашиваемого традиционно не должно быть предметов, которые можно использовать в качестве оружия. Возможно, следует рассмотреть вариант использования наручников на допрашиваемом. Солдаты охраны должны блокировать выходы из помещения (двери, лестница и окна) с внешней стороны.

Важным элементом подготовки к допросу является поиск и выбор военного переводчика, в работе которого присутствует ряд характерных тактико-криминалистических особенностей. Помимо высокого уровня владения навыками перевода, он должен владеть военной терминологией противника, а также армейским сленгом. Необходимо также хорошо разбираться в аббревиатурах и сокращениях, владеть несколькими диалектами, разбирать говоры. Военный переводчик должен владеть навыками оценки сложности речевых конструкций, чтобы советом оказать помощь допрашивающему в плане оценки личности допрашиваемого.

Содержанием тактики подготовки к допросу также является отбор пленных. Разбивка по родам войск, службам, званиям, возрасту и степени самоконтроля предопределит тактику последующего допроса. Невозможна подготовка к допросу без составления предварительного списка вопросов, которые тактически целесообразно разбить на ряд блоков: биографические данные; армейский статус (род войск, звание и должность, основные должностные полномочия); условия попадания в плен; тактическая обстановка на участке военного противостояния; слухи и разговоры; изменения в распорядке воинской части военнопленного за последние 3-5 дней. Формулировка допросов не должна быть прямой (Сколько солдат в Вашей части?). Заданный вопрос должен сформировать у допрашиваемого убеждение, что сама информация в распоряжении допрашивающего имеется, последнему необходимо только уточнить детали (Как сильно состав Вашей части отличается от штатного и когда прибудет пополнение?).

Место допроса определяется, прежде всего, видовой разновидностью допроса. Краткий (первичный) допрос может быть произведен даже в месте пленения, если того требует сложившаяся ситуация. При наличии возможности краткий допрос проводится сотрудниками особого отдела полка. Считается недопустимым как с тактической, так и с точки зрения секретности производство допроса военнопленного по месту нахождения командного пункта.

В группу лиц, допущенных к допросу, может входить специалист определенного рода войск, если допрос относится к сфере этого рода войск, а допрашивающий достаточными познаниями не обладает. Традиционной рекомендацией выступает недопущение к участию солдат охраны. Допрашивающий должен ограничить или полностью исключить общение допрошенных военнопленных с военнопленными, старшими по званию. Необходимо помнить, что нормы, регламентирующие пребывание военного в плену, обязывают проинформировать военнопленного о результатах допроса старшего по званию в целях контроля распространения значимой информации.

Тактические особенности анкетной стадии допроса военнопленного. Одной из оригинальных тактических находок в рассматриваемой вариации допроса традиционно является рекомендация допрашивать военнопленного, стоящего перед сидящим следователем [6. С.30], что формирует у допрашиваемого ассоциативную тождественность офицеров его армии и офицеров армии его пленивший. Психологический контакт сопровождается достаточно ярко выраженным ролевым распределением. Специалисты особенно не рекомендуют создавать атмосферу не только панибратства, но и "дружеской беседы"

В процессе анкетной стадии допроса необходимо создать условия, в которых будут нецелесообразны попытки сообщения военнопленным дезинформации. Мотивом сообщения дезинформации может выступать как стремление сохранить свою жизнь посредством сообщения ложной информации, так и патриотизм допрашиваемого. В последнем случае модель поведения военнопленного будет характеризоваться конфликтностью. Для урегулирования подобных конфликтов необходимо знать, что демонстрация правоты стороны допрашивающего обычно способствует пониманию больше, чем демонстрация неправоты допрашиваемого.

Отдельной причиной попыток дезинформации выступает феномен "игры разведок". К сожалению, данный феномен ввиду его сложности выходит за пределы нашего исследования.

Тактические особенности стадии свободного рассказа при допросе военнопленного. Ярко выраженной особенностью изложения в свободном рассказе военнопленным является ограниченность объема самостоятельно излагаемой информации. Как правило, эта информация носит биографический характер.

Тактические особенности стадии уточняющих вопросов при допросе военнопленного. Интенсивное вникание в чужую культуру все равно предполагает наличие лакун в сознании исследователя. Наиболее специфичными особенностями, трудными для учитывания, обладают жаргонизмы и всевозможные арго. Именно эти проявления культурных особенностей необходимо выявить на рассматриваемой стадии допроса. Естественно традиционный учет общепсихологических [7. С.180] особенностей личности в целом, биографических [8] и психотипологических особенностей речи допрашиваемого [9] актуальности не теряет.

Тактические особенности стадии дополнительных вопросов при допросе военнопленного. Человеку сложно, не находясь в состоянии сильного эмоционального волнения, начать сообщать информацию врагу. Если же предложить ему проинформировать нас об обстоятельствах, которые напрямую не составляют военной тайны, то он, скорее всего, это сделает. Начавшему сообщать информацию военнопленному сложно остановиться, взять контроль над своей неуверенностью, страхом. Механизм данного поведения идентичен механизму реализации анадаптивной виктимности [10. С.93-95] Предательство начинается с малого и сообщив малозначительную информацию допрашиваемый психологически становится готовым к сообщению информации секретной. Примерами увеличения степени "безобидности" вопросов может быть следующая последовательность:

1) номер полевой почты своей части;

2) фамилии командиров части;

3) расположение взвода, в котором служил военнопленный (взвод, как наименьшее по объему воинское формирование, не воспринимается как что-то особо значащее);

4) планы командования.

Общая направленность дополнительных вопросов предопределяется тем, какой допрос проводится - краткий или полный. В ходе краткого допроса выясняются следующие обстоятельства:

1) общие сведения о пленном (фамилия, имя, воинское звание, занимаемая должность);

2) наименование подразделения, к которому принадлежит пленный и данные о руководителе подразделения;

3) расположение воинской части, место размещение и характер огневых точек и инженерных заграждений, а также расположение командных пунктов и штабов;

4) боеспособность воинской части (численность, вооружение, потери, материальная обеспеченность) и планы командования, сектор ответственности войсковой части;

5) наличие и местонахождение армейских складов с оружием, боеприпасами, ГСМ, продовольствием и обмундированием.

При полном допросе спектр вопросов сильно расширяется, что хорошо раскрыто в специальной литературе.

Особенности фиксации показаний. В отличие от остальных разновидностей допроса, военнопленный находится, как правило, в перевозбужденном или депрессивном состоянии, что находит отражение в его речи. В силу сказанного несколько теряется актуальность необходимость дословной фиксации показаний допрашиваемого. В протоколе допроса должна найти отображение только информация, значимая для командования. Армейская специфика предполагает подтверждение истинности полученной информации посредством подписи лица, проводившего допрос, и в гораздо более редких случаях подписи допрошенного. Допрашивающий составляет протокол допроса военнопленного и отправляет его по инстанции. Содержание протокола допроса может быть сообщено на уровень старше полкового по телефону.

Литература

1. Ведерников Н.Т. Избранные труды. Томск: Изд-во Томск. ун-та, 2014. Т.2.236 с.

2. Юань В.Л. Биографический метод как базовый метод изучения личности допрашиваемого перед допросом // Проблемы использования криминалистических знаний в правоприменительной деятельности. Томск, 2014. С.112_114.

3. Алексеева Т.А., Ахмедшин Р.Л., Попова О.А. Формализация криминалистически значимых данных: механизм отражения личностных особенностей в результатах деятельности // Вестник Томского государственного университета. 2014. № 387. С.154-159.

4. . Присяга и "Кодекс поведения" военнослужащих вооруженных сил США // Зарубежное военное обозрение. 1990. № 12.

5. Галицкий В. Правила поведения в плену военнослужащих США // Зарубежное военное обозрение. 1991. № 8. С.16-19.3 Сыропятов О.Г. Психология допроса военнопленных. Киев: Изд-во О.Т. Ростунов, 2013

6. KUBARK counter intelligence interrogation. July, 1963. Secret no foreign dissem.128 c.

7. Ахмедшин Р.Л. Тактика допроса иностранных граждан // Вестн. Томск. гос. ун-та. 2015. № 391. C.155-159

8. Сурин С.И. Допрос военнопленных. М.: Самиздат, 2003.

9. Ведерников Н.Т. Избранные труды. Том 1. Томск: изд-во Томск. ун-та, 2009.

10. Юань В.Л. Биографический метод как базовый метод изучения личности допрашиваемого перед допросом // Проблемы использования криминалистических знаний в правоприменительной деятельности. Томск: Изд. дом ТГУ, 2014. С.112-114

11. Алексеева Т.А. Криминалистическая характеристика содержательности как структурного элемента устной речи // Вестник Томского государственного университета. 2014. № 378. С.159-161

12. Ахмедшина Н.В. Криминологическая виктимология. Томск: изд-во ТУСУР, 2011.

Размещено на Allbest.ru