Неблагополучие в семье как детерминанта преступности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

КУРСОВАЯ РАБОТА

на тему: Неблагополучие в семье как детерминанты преступности

ПЛАН

Введение

1. Понятие неблагополучной семьи

2. Причины семейного неблагополучия

3. Характеристика лиц, совершающих преступления в семье

Заключение

Список использованных источников

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Преступность в России за последние годы стала одним из наиболее значимых общенациональных явлений. При этом особый общественный резонанс вызывают насильственные деяния. Если преступления против собственности, конституционных прав граждан, деятельности государственных и местных органов власти и управления причиняют моральный, материальный и организационный вред, препятствуют работе учреждений и должностных лиц, дезорганизуют отношения в обществе, то насильственная преступность посягает на самые ценные блага человека - его жизнь и здоровье. Насилие все чаще используется в качестве способа разрешения как жизненно важных, так и иных проблем.

Преступное насилие всегда расценивалось как весьма опасное антиобщественное явление, масштабы последствий которого трудно переоценить. Насилие разрушает личность, нормальное повседневное общение людей, нередко делая жизнь человека невыносимой, разлагает нравственные устои общества, препятствует экономическому развитию, росту материального благосостояния и духовного благополучия, угрожает национальному суверенитету и отношениям между государствамиСм.: Антонян Ю.М. Насилие. Человек. Общество. - М., 2001. С. 4.. Исходящие от насилия осознание собственной незащищенности, ощущение тревоги за личную безопасность, а также за безопасность своих детей, близких ведут к серьезным страданиям человека, лишая его получения удовлетворения, радости от жизни, формируют подозрительность, мстительность, озлобленность, нервно-психические отклонения, с особой силой оказывая негативное влияние на наиболее чувствительную часть населения - женщин и несовершеннолетнихСм.: Базаров Р.А. Агрессия как биосоциальное явление // Проблемы борьбы с преступностью в регионах России: Материалы научно-практической конференции. - М., 1999. С. 89-90..

В последние годы все большее внимание общественности и правоохранительных органов привлекает насильственная преступность в семье, представляющая собой одну из наиболее распространенных и социально опасных форм агрессии, поскольку около 30-40% всех тяжких насильственных преступлений совершается именно в семье. Лица, погибшие и получившие телесные повреждения на почве семейно-бытовых конфликтов, прочно занимают первое место среди различных категорий потерпевших от насильственных преступлений. Дети, престарелые, инвалиды, женщины, не способные защитить себя вследствие зависимого положения в семье, составляют ежегодно более трети (38%) от всех убитых на почве конфликтных семейно-бытовых отношений. Выросли до масштабов крупного социально негативного явления убийства с целью избавления от больных и немощных членов семьи либо овладения их правами на имущество См.: Пояснительная записка к проекту Федерального закона «Об основах социально-правовой защиты от насилия в семье» http://www.globalteka.ru/referat. - 2009.- 13 окт.. Кроме того, ежегодно более 50 тыс. детей в возрасте до 14 лет уходит из дома, спасаясь от жестокого обращения, а около 25 тыс. находятся в розыске как без вести пропавшие.

Общественная опасность внутрисемейной агрессии заключается не только в наступлении криминальных последствий - причинении вреда здоровью или смерти человеку. Насильственная преступность разрушает семью как основную ячейку общества, наносит огромный ущерб нравственности, оказывает психотравмирующее и деморализующее воздействие на детей. Криминализация семьи генерирует рост преступности в целом, подрывая процесс социализации, укрепления и развития позитивных общественных отношений. Наличие семей, где многие конфликты разрешаются с позиции силы, приводит к тому, что криминальное насилие превращается в обычный способ разрешения межличностных конфликтов для целых слоев и групп населения. Это дезорганизует социальную жизнь в целом, создает реальную угрозу национальной безопасности.

Целью данной курсовой работы является изучение, основных понятии по данной теме, причин семейного неблагополучия, а также характеристика лиц, совершающих преступления в семье.

Достижение цели осуществляется путем реализации следующих основных задач:

· - осветить уголовно-правовую характеристику наиболее распространенных в семье насильственных преступлений, раскрыть мотивацию насильственного поведения в семье и основные факторы, его детерминирующие;

· - дать криминологическую характеристику современную криминологическую характеристику внутрисемейных насильственных преступлений;

· - изучить статистические данные о состоянии, динамике и структуре бытовых преступлений и определить их тенденцию;

· - выявить особенности криминологической характеристики и некоторых социально-психологических качеств лиц, совершающих преступления в семье;

· - выявить причины и условия (детерминанты) семейного неблагополучия;

1. ПОНЯТИЕ НЕБЛАГОПОЛУЧНОЙ СЕМЬИ

Неблагополучные семьи - это семьи с низким социальным статусом, в какой - либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно, не справляющиеся с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большим трудностями, медленно, малорезультативно.

Отличительной особенностью семей с явной (внешней) формой неблагополучия является то, что формы этого типа семей имеют ярко выраженный характер, проявляющийся одновременно в нескольких сферах жизнедеятельности семьи (например, на социальном и материальном уровне), или же исключительно на уровне межличностных отношений, что приводит к неблагоприятному психологическому климату в семейной группе. Обычно в семье с явной формой неблагополучия ребенок испытывает физическую и эмоциональную отверженность со стороны родителей (недостаточная забота о нем, неправильный уход и питание, различные формы семейного насилия, игнорирование его душевного мира переживаний). Вследствие этих неблагоприятных внутрисемейных факторов у ребенка появляются чувство неадекватности, стыд за себя и родителей перед окружающими, страх и боль за свое настоящее и будущее. Среди внешне неблагополучных семей наиболее распространенными являются те, в которых один или несколько членов зависимы от употребления психоактивных веществ, прежде всего алкоголя и наркотиков. Человек, страдающий от алкоголизма и наркотиков, вовлекает в свое заболевание всех близких людей. Поэтому неслучайно специалисты стали обращать внимание не только на самого больного, но и на его семью, признав тем самым, что зависимость от алкоголя и наркотиков - семейная заболевание, семейная проблема. Догина М.А., Пережогина Л.О. Понятие, виды неблагополучных семей в современном обществе // http://www.globalteka.ru/referat. - 2009. - 9 окт.

Одним из самых мощных неблагополучных факторов, разрушающих не только семью, но и душевное равновесие ребенка, является алкоголизм родителей. Оно может отрицательно влиять не только в момент зачатья и во время беременности, но и на протяжении всей жизни ребенка

Семьи с алкогольной зависимостью, взрослые в такой семье, забыв о родительских обязанностях, целиком и полностью погружаются в «алкогольную субкультуру», что сопровождается потерей общественных и нравственных ценностей и ведет к социальной и духовной деградации. В конечном итоге семьи с химической зависимостью становятся социально и психологически неблагополучными.

Жизнь детей в подобной семейной атмосфере становится невыносимой, превращает их в социальных сирот при живых родителях.

Совместная жизнь с больным алкоголизмом приводит к серьезным психическим нарушениям у других членов семьи, комплекс которых обозначается специалистами таким термином, как созависимость.

Созависимость возникает в ответ на затянувшуюся стрессовую ситуацию в семье и приводит к страданиям всех членов семейной группы. Особенно в этом плане уязвимыми являются дети. Отсутствие необходимого жизненного опыта, неокрепшая психика - все это приводит к тому, что царящая в доме дисгармония, ссоры и скандалы, непредсказуемость и отсутствие безопасности, а так же отчужденное поведение родителей глубоко травмирует детскую душу, и последствия этого морально - психологического травмирования зачастую накладывают глубокий отпечаток на всю дальнейшую жизнь. Догина М.А., Пережогина Л.О. Понятие, виды неблагополучных семей в современном обществе // http://www.globalteka.ru/referat. - 2009. - 9 окт.

Важнейшие особенности процесса взросления детей из «алкогольных» семей заключаются в том, что дети вырастают с убеждением, что мир - это небезопасное место и доверять людям нельзя.

Дети вынуждены скрывать свои истинные чувства и переживания, чтобы быть принятыми взрослыми; не осознают своих чувств, не знают, в чем их причина и что делать с этим, но именно сообразно с ними они строят свою жизнь, отношения с другими людьми, с алкоголем и наркотиками. Дети переносят свои душевные раны и опыт во взрослую жизнь, часто становясь химически зависимыми. И вновь появляются те же проблемы, что были в доме их пьющих родителей. См.: Ильяшенко А.Н. Криминологическая характеристика жертв насилия в семье // Российский следователь. - 2005. - № 5. - С. 10.

У понятия «неблагополучная семья» нет четкого определения в научной литературе. Употребляются синонимы данного понятия: деструктивная семья, дисфункциональная семья семьи группы риска негармоничная семья.

Проблемы, с которыми сталкивается подобная семья, касаются разных сторон жизни: социальной, правовой, материальной, медицинской психологической педагогической и др.

При этом только один вид проблем у семьи встречается довольно редко, поскольку все они взаимосвязаны и взаимообусловлены. (Например, социальная неустроенность приводит к психологическому напряжению, что порождает семейные конфликты; материальная ограниченность не позволяет удовлетворять насущные потребности, отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье взрослых и детей).

Неблагополучная семья - это семья, в которой нарушена структура, обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего появляются «трудные дети».

Неблагополучные семьи можно условно разделить на две большие группы:

1. семьи с явной (открытой) формой неблагополучия:

Ш · конфликтные семьи

Ш · проблемные семьи

Ш · асоциальные семьи

Ш · аморально-криминальные семьи

Ш · семьи с недостатком воспитательных ресурсов (неполные семьи

2. семьи со скрытой формой неблагополучия (внутренне неблагополучные): внешне респектабельные семьи, однако в них ценностные установки и поведение родителей расходятся с общечеловеческими моральными требованиями, что сказывается на воспитании детей.

Семьи с открытой формой неблагополучия: формы семейного неблагополучия имеют ярко выраженный характер, проявляются одновременно в нескольких сферах жизнедеятельности семьи (например, на социальном и материальном уровне), проявляются в неблагополучном психологическом климате в семье, ребенок испытывает физическую и эмоциональную отверженность со стороны родителей, у него появляются чувство неадекватности, стыд за себя и родителей перед окружающими, страх за свое настоящее и будущее. Чубаркин М.М. Неблагополучная семья // http://academy.edu.by/sites/logoped/family.htm. -2009. - 8 окт.

Семьи с алкогольной зависимостью.

Признаки семьи:

Ш размытость, нечеткость границ своего Я. Жизнь семьи неупорядочена, непредсказуема, дети не знают, Неблагополучкакие чувства нормальны, какие - нет, это приводит к нечеткости границ личности ребенка.

Ш отрицание. Многое в жизни алкогольной семьи построено на лжи, на сокрытии правды, взрослые отрицают негативный характер происходящего, ребенок не понимает, что происходит вокруг.

Ш непостоянство. Потребности ребенка удовлетворяются от случая к случаю, он испытывает дефицит внимания, старается привлечь внимание со стороны взрослых любыми способами, включая девиантные формы поведения.

Ш низкая самооценка. Ребенок думает, что он виноват в происходящем, переносит на себя вину взрослых.

Ш недостаток информации о том, как функционируют нормальные семьи.

Дети в конфликтной семье.

Возможны 3 модели:

Ребенок - свидетель семейных конфликтов:

Ш · испытывает чувство незащищенности, нестабильности, приводящее к патологическому страху, постоянному напряжению, тяжелым кошмарным снам, замыканию в себе, неумению общаться со сверстниками;

Ш · необходимость скрывать свои сильные эмоции - запрет в семье выражать свои чувства, что свойственно детской непосредственности;

Ш · душевная травматизация детей, нарастание отчуждения, неприязнь к сорящимся родителям;

Ш · агрессивность по отношению к «неправому», по мнению ребенка, родителю и принятие стороны другого из родителей;

Ш · капризность, неадекватные эмоциональные реакции из-за ломки детской психики;

Ребенок - объект эмоциональной разрядки конфликтующих родителей напряжение родителей, раздражение, досада выплескивается на детей (особенно, когда ребенок внешне или характером похож на одного из родителей) - обращаясь с резкими замечаниями, обвинениями к ребенку, родитель продолжает конфликт с супругом и наоборот - родитель пытается устранить свою эмоциональную неудовлетворенность усиленной заботой о ребенке, изолируя его от общества другого родителя. Чубаркин М.М. Неблагополучная семья // http://academy.edu.by/sites/logoped/family.htm. -2009. - 8 окт.

Внутренне неблагополучные семьи.

Недоверчивая семья:

Ш · повышенная настороженность по отношению к окружающим (соседям, знакомым, педагогам), ожидание враждебности

Ш · слабые контакты с окружающими

Ш · нередки длительные конфликты с родственниками

Ш · в любых конфликтах (со сверстниками, с педагогами) родители считают правым только своего ребенка

Дети в недоверчивой семье:

у детей формируется недоверчиво-враждебное отношение к людям, подозрительность, агрессивность, нарушение контактов со сверстниками, конфликты с учителями и воспитателями, непризнание детьми ошибок и собственной вины, трудно идут на контакт с педагогами, не верят в искренность и ждут подвоха.

Легкомысленная семья

отличается беззаботным отношением к будущему, стремится жить сегодняшним днем, склонна к сиюминутным удовольствиям, планы на будущее у нее неопределенны, семья живет по инерции, не предпринимая попыток что-нибудь изменить (старая мебель, отсутствие нужных в доме вещей, неумение организовать досуг кроме просмотра ТВ, застолий)., семья постоянно находится в состоянии внутреннего разлада, по малейшему пустяковому поводу возникают конфликты. Чубаркин М.М. Неблагополучная семья // http://academy.edu.by/sites/logoped/family.htm. -2009. - 8 окт.

Первое из препятствий на пути к семейному благополучию связано с возможным рассогласованием существующих у мужа и жены моделей распределения обязанностей. Для того чтобы это им было понятно, в качестве иллюстраций воспользуемся предложенным Э. Тийт и В, Уколовой (хотя и несколько упрощенным) подразделением всех моделей на две основные: традиционные и модные.

В традиционных ("асимметричных") семьях муж является основой материального обеспечения и бесспорной ее главой. Именно он определяет статус семейного союза, устанавливает круг ее общения и принимает основные решения по всем важнейшим проблемам. За это муж освобождается от всех домашних обязанностей. Жена в традиционной модели либо совсем не зарабатывает, либо зарабатывает очень мало, отчего главным для нее является рачивое и образцовое ведение хозяйства, присмотр за детьми и их воспитание. При подобном распределении обязанностей именно на нее ложатся основные заботы по формированию и воссозданию семейного микроклимата. См.: Ильяшенко А.Н. Криминологическая характеристика жертв насилия в семье // Российский следователь. - 2005. - № 5. - С. 12.

Таким образом, у понятия «неблагополучная семья» нет четкого определения в научной литературе. Употребляются синонимы данного понятия: деструктивная семья, дисфункциональная семья семьи группы риска негармоничная семья. В процессе изучения вопроса мы пришли к тому что, неблагополучные семьи - это семьи с низким социальным статусом, в какой - либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно, не справляющиеся с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большим трудностями, медленно, малорезультативно.

2. ПРИЧИНЫ СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ

Семейное неблагополучие необходимо рассматривать как самостоятельный социально-психологический феномен, выступающий как фактор девиантного поведения детей. Семейное неблагополучие - комплекс причин различного характера, связанных с нарушением выполнения воспитательной функции семьи, вызывающих деформацию личности ребенка и приводящих к девиантному поведению.

Истинной причиной неблагополучного детства является критическое положение российской семьи. Число семей, находящихся в сложной ситуации, состоящих на учете как неспособных обеспечить детям надлежащее воспитание и содержание, очень велико.

Весьма разнообразные причины, вызывающие семейное неблагополучие, взаимосвязаны и взаимозависимы. Можно выделить три группы причин неблагополучия в семье, негативно воздействующих на ребенка:

Во-первых, кризисные явления в социально-экономической сфере, которые непосредственно влияют на семью и снижают ее воспитательный потенциал.

Во-вторых, причины психолого-педагогического свойства, связанные с внутрисемейными отношениями и воспитанием детей в семье.

В-третьих, биологического характера (физически или психически больные родители, дурная наследственность у детей, наличие в семье детей с недостатками развития или детей-инвалидов). Кондрашков Н.Н. Причины и последствия семейного неблагополучия // http://sw.myalmalyk.ru/publ. - 2009. - 10 окт.

Среди объективных социально-экономических причин наиболее важны падение жизненного уровня и ухудшение условий содержания детей, сокращение социальной инфраструктуры детства и резкое снижение уровня социальных гарантий для детей в жизненно важных сферах духовного и физического развития, нерешенная жилищная проблема, дистанцирование школы от детей с трудными судьбами, резкий поворот в ценностных ориентациях общества и снятие многих моральных запретов, а также усиление влияния асоциальных криминальных групп в микросреде.

Усугубляют семейное неблагополучие просчеты воспитания в семье. Очень часто между родителями и ребенком наблюдается эмоциональное отторжение. Гиперопека, когда ребенку не дают проявить элементарную самостоятельность, изолируют от окружающей жизни, также имеет за собой негативные последствия в будущей жизни ребенка. Непоследовательность и противоречивость воспитания, которая характеризуется разрывом между требованиями к ребенку и контролем за ним, несогласованностью педагогических действий родителей, бабушки дезориентирует ребенка. Непонимание закономерностей и своеобразие личностного развития детей, и несоответствие требований и ожиданий родителей возможностям и потребностям детей также усугубляют психологическое состояние ребенка. Негибкость родителей в отношениях с детьми, которая выражается в недостаточном учете ситуации, в заданности и запрограммированности требований, в отсутствии альтернатив в решениях, в навязывании ребенку собственного мнения, в резкой смене отношения к ребенку в различные периоды его жизни (недостаток заботы сменяется ее избытком или наоборот) также нередкая ошибка родителей в воспитании. Аффективность - избыток родительского раздражения, недовольства, беспокойства, тревоги по отношению к детям создает в семье эффект суматохи, хаотичности, всеобщего возбуждения. Тревожность и страх за детей, которые приобретают навязчивый характер и лишают родителей жизнерадостности и оптимизма, заставляют их прибегать к постоянным запретам и предостережениям, что заражает детей таким же беспокойством. Кондрашков Н.Н. Причины и последствия семейного неблагополучия // http://sw.myalmalyk.ru/publ. - 2009. - 10 окт.

Авторитарность воспитания - стремление подчинить ребенка своей воле; категоричность суждений, приказной тон; навязывание своего мнения и готовых решений; стремление к строгой дисциплине и ограничению самостоятельности детей; использование принуждения и репрессивных мер, включая физические наказания; постоянный контроль за действиями ребенка не позволяют проявить самостоятельности, что замедляет социализацию. А также гиперсоциальность, когда родители пытаются строить воспитание по определенной (пусть и позитивной) заданной схеме, не учитывая индивидуальности ребенка, предъявляя к нему завышенные требования, без надлежащего эмоционального контакта, отзывчивости и чуткости. Вот такие просчеты в воспитании чаще встречаются в семьях социального риска. См.: Воспитательно-профилактические и правовые меры борьбы с правонарушениями несовершеннолетних, находящихся в неблагоприятной семейно-бытовой среде: дис. канд. юрид. наук, Герасимова Л.С. // - 1982. - С. 12-16.

С каждым годом возрастает число неблагополучных, в том числе и девиантных семей. Это семьи алкоголиков, наркоманов, правонарушителей и др. Наряду с общим сокращением рождаемости происходит рост числа детей, рожденных вне брака. В сложной социально-психологической ситуации оказываются также дети в семьях, находящихся на грани развода. В результате в неблагополучных семьях степень невнимания к ребенку даже сильнее, чем в детских учреждениях интернатного типа.

Нарушение психологической связи между ребенком и родителями приводит к уходу детей из семьи, их невротизации, суицидальным проявлениям, росту безнадзорности детей и влияет на криминализацию подростковой среды.

Ослабление или даже разрыв семейных связей между детьми и родителями также вызывают:

- сверхзанятость родителей;

- конфликтная ситуация в семье;

- пьянство родителей;

- случаи жестокого обращения с детьми (физического, психического, сексуального насилия);

- отсутствие в семье благоприятной эмоциональной атмосферы;

- типичные ошибки родителей в воспитании детей;

- особенности подросткового возраста и др.

Отсутствие или недостаток в семье эмоционального и доверительного общения родителей (и, прежде всего, матери) с ребенком, теплоты и ласки приводит к состоянию психической депривации.

Таким образом, по всей совокупности причин и факторов, вызывающих семейное неблагополучие по отношению к ребенку, определяющими являются субъективные факторы и причины психолого-педагогического свойства, то есть нарушения в межличностных внутрисемейных отношениях и дефекты воспитания детей в семье. Другими словами, патогенным фактором выступает не состав и структура семьи, не уровень ее материального благополучия, а сформировавшийся в ней психологический климат. См.: Антонян Ю.М., Самовичев Е.Г. Неблагоприятные условия формирования личности в детстве. - М., 1983. - С. 20-21.

А теперь рассмотрим основные моменты характерные для возникновения и проявления семейного конфликта все трудности, с которыми сталкивается семья можно разделить по длительности и силе их действия.

1. сверхсильные раздражители. Например, смерть одного из членов социального статуса. Болезнь близкого человека и т.п.

2. длительные (хронические раздражители). К таким трудностям относятся, например физическая и психическая нагрузка в быту, на производстве, трудности в связи с решением жилищных проблем, длительный и устойчивый конфликт между членами семьи.

Источниками возникновения конфликтов могут быть: причины, связанные с этапами жизни семьи, то есть трудности первичные, которые переживаются всеми семьями в более или менее острой форме, адаптация к друг другу, формирование отношений с родственниками на первом этапе; проблемы воспитания и ухода за ребенком ведение трудоемкого домашнего хозяйства на втором. Эти трудности в определенные моменты жизни семьи приводят к кризисам. Первый кризис возможен в конце первого года совместной жизни. Второй между третьим и седьмым годами. Третий между семнадцатью и двадцатью пятью годами; трудности, обусловленные неблагоприятными вариантами жизненного цикла - это, те которые возникают при отсутствии в семье одного из её членов (супругов, детей). См.: Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья (Социологическое исследование).- СПб.: Наука, 2003. - С. 300-305. Причинами могут быть развод, длительная разлука супругов, наличие внебрачного ребёнка; ситуационные нарушения - это трудности, относительно краткие по длительности, которые создают угрозу функционированию семьи (серьёзные заболевания членов семьи, крупные имущественные потери). Особую роль при этом играет фактор внезапности ( неподготовленность членов семьи тому или иному событию), исключительности, ощущение беспомощности ( неуверенность в том что семь может обеспечить безопасное будущее).

Самое главное последствие всех этих нарушений - это неблагоприятное влияние на психическое здоровье индивидов, которое в последствии только усугубляет нежизнеспособность семьи, состояние неудовлетворенности, нервно психического напряжения и тормозит развитие личности. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей // http://www.kontrolnaja.ru/dir/psychology. 2009. - 30 сент.

Таким образом, девиантное поведение детей (в каком возрастном периоде они бы не находились: детский, подростковый, молодежный) всегда является результатом нарушения во взаимоотношениях внутри семьи, и при работе с детьми девиантного поведения индивидуальную психотерапию и психокоррекцию необходимо сочетать с психологической социальной работой с семьёй.

Ещё один взгляд на проблему устойчивости семьи по отношению к разным трудностям связан с понятием латентного нарушения функционирования семьи. Латентное нарушение - это такое, которое в нормальных условиях практически не оказывает сколько-нибудь значительного негативного воздействия на её жизнь. Однако при попадании семьи в экстремальные условия оно играет важную роль, определяя неспособность семьи противостоять таким условиям. Как в обычных условиях так и в условиях небольших нарушений, члены семьи общаются, испытывая разнообразные чувства к друг другу, выполняют роли, несут на себе определенные обязательства. Не слишком значительные нарушения взаимопонимания, умеренный уровень конфликтности, пониженная способность членов семьи регулировать уровень своих требований друг к другу в таких условиях не оказывают значительного влияния на жизнь семьи. Иное дело трудные условия. Здесь возникает разница в реакции семьи на трудности. В семьях, где латентных нарушений мало, мобилизация семьи для преодоления трудностей, усиление её сплоченности, активизация совместных действий возможна. В такой ситуации эти семьи начинают функционировать лучше, а те, у которых латентные нарушения многочисленнее начинают функционировать хуже. Благодаря рассмотрению латентных нарушений, трудности выступают не просто как фактор, нарушающий жизнедеятельность семьи, а позволяет обнаружить слабые места в той или иной семье. См.: Шестаков Д.А. Семейная криминология: Криминофамилистика. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2003. - С. 176-178.

Неблагоприятная для развития детей социально-психологическая обстановка в семье характеризуется следующими проявлениями: общим дефицитом общения родителей, особенно отцов, с детьми; нехваткой соответствующих возрастным особенностям детей видов общения; преобладанием в семьях авторитарно-командного стиля общения с детьми; широкой распространенностью наказаний (в том числе физических) по сравнению с различными формами поощрения и поддержки детей; завышенными требованиями родителей по отношению к детям. Астемиров З.А. Личность преступника в социально-правовом и психолого-педагогическом аспектах. - Рязань. 1976. - С. 25.

Специалисты постоянно сталкиваются с такой ситуацией, когда семьи с кризисами, имеющими хронический характер настроены не поддаваться влиянию специалистов, которые пытаются помочь. Члены таких семей как бы говоря:

- «Вы не понимаете. Никто не может помочь нам. В конце концов, вы тоже буде обвинять, ненавидеть и отвергать нас».

При таком устойчивом сопротивлении всем службам и организациям, пытающимся оказать помощь, проще всего считать такие семьи неподдающимися" и только наблюдать, как их детей перемещаю из одного учреждения или центра в другой, из одной семьи в другую, а также полагаться на служителей закона (милицию, суд, прокуратуру), которые способны принять меры, когда поведение членов семьи становится угрозой для общества. Семьи, переживающие постоянный кризис, находятся в особом состоянии страдания. Состояние кризиса является для них нормой. Одна из положительных сторон кризиса состоит в том, что в таком случае в сферу влияния на неблагополучную семью вовлекаются работники школы, социальные педагоги, специалисты разных центров, социальной защиты.

Хронически кризисные семьи всячески стремятся к тому, чтобы их ситуация была под контролем со стороны. Когда они чувствуют угрозу потери контроля, они прибегают к насилию в отношении окружающих, усугубляют своё асоциальное поведение, что провоцирует усиление контроля над ними Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника. - М., 1975. - С. 37..

Постороннему человеку, вступающему в контакт с неблагополучной семьёй, может показаться, что семья погрязла в трясине страданий. Но для самой семьи череда этих трагедий может быть более комфортной, чем реальные перемены к лучшему или противостояние трудностям жизни. За 10 лет жизни в неблагополучной семье ребенок успевает приобрести огромный опыт асоциального поведения, психологически сломаться, твердиться в таком варианте жизненного самоопределения, которое противоречит нормам общества. Степичев С.С. Личность преступника. - М., 2006. - С. 254.

Таким образом, безусловно, рост семейного неблагополучия создает пласт хронического неблагополучия, порождает неразрешимые проблемы родителей и детей, заставляет множество семей становятся дисфункциональными из-за невозможности помощи семье. В сложившихся условиях актуальной задачей является формирование новой государственной политики профилактики семейного неблагополучия. Эта политика должна способствовать реализации прав семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, а также учреждений, которые по законодательству РФ призваны заниматься неблагополучными детьми и семьями.

3. ХАРАКТКРИСТИКА ЛИЦ, СОВЕРШАЮЩИХ ПРЕСТУПЛЕНИЯ В СЕМЬЕ

неблагополучный семья дети преступление

Ни один криминолог, какую бы научную школу он ни представлял, не может обойти трудности, связанной с человеком, совершающим преступления. Назовем такового человека для краткости «преступником». Понятие «преступник» следует употреблять лишь как формальное, т. е. Отражающее не наличие у человека каких-то особых криминальных черт, а тот факт, что человек сделал грех. Это понятие принципиально различать от другого: «преступный человек», используемое сторонниками идеи о прирожденном преступнике. Степичев С.С. Личность преступника. - М., 2006. - С. 264.

В понятии «человек» воплощено неразрывное единство различных сторон его существа: социальной и биологической. В понятии «личность» фиксируются лишь специфически социальные признаки. Личность -- это «социальное лицо человека», то, кем он стал, развиваясь и живя в обществе. При употреблении понятия «личность преступника» следует иметь в виду конкретно «социальное лицо» человека, совершившего грех. И ничего более.

Существует тройной механизм социальной детерминации преступности:

во - первых, методом определенного общественного формирования личности;

во-вторых, методом дачи ей предписаний противоправного или противоречивого характера;

в - третьих, методом постановки личности в ситуации, вынуждающие и облегчающие выбор преступного варианта поведения.

Имеет ли личность преступника присущие лишь ей специальные черты, различаются ли преступники от не преступников -- это уже остальные вопросы, и при ответе на них употребляются другие понятия.

Дискуссия о соотношении биологического и общественного в личности преступника имеет непосредственный выход на практику. Авторы, отдающие предпочтение биологическому фактору, делают выводы о ведущей роли при исследовании преступника психиатра, психолога, о применении биотехнических приемов и тестов. Сторонники решающего влияния общественного фактора пишут о социальных программах коррекции поведения. В настоящее время ушли в прошедшее крайние взоры, отдающие предпочтение только биологическому фактору, хотя много генетиков и ряд криминологов призывают пристально отнестись к последним достижениям генетики, не сбрасывать со счетов влияние на поведение людей генетических аномалий. См.: Шестаков Д.А. Семейная криминология: Криминофамилистика. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2003. - С. 179-181.

Деформация личности под влиянием семьи, ее психологической неустойчивости начинается с раннего детства. Именно на этой стадии под влиянием неблагоприятных, иногда случайных, подчас кажущихся малозначительными факторов возникают вредные для дальнейшего развития ценностные установки. В отличие от общественного семейное воспитание основано на чувствах любви, взаимного уважения. Именно они определяют нравственную атмосферу семьи, взаимоотношения ее членов, сопровождая человека с рождения и до взрослости. Так должно быть. Но, увы, бывают досадные исключения. Если в семье нет гармонии чувств, если не создана нравственная атмосфера, если взрослые подвержены низменным человеческим страстям, то развитие личности осложняется, семейное воспитание из безусловно положительного становится отрицательным фактором формирования личности. Ивасов О. Причины и механизм индивидуального преступного поведения в семейно бытовой сфере // Закон и право. - 2007. - №3. - С. 10.

Личность преступника, совершившего криминальное насилие в семье, характеризуется существенной нравственно-психологической деформацией. При этом существует следующая закономерность: чем менее криминогенна личность, тем большую роль в мотивации ее преступного поведения играют неблагоприятные внешние обстоятельства.

По глубине и устойчивости агрессивно-насильственной направленности выделяются четыре основных типа лиц, совершивших насильственные преступления в семье:

1) ситуационный (подтипы: а) внезапно-конфликтный, б) аффективный, в) накопительно-аффективный);

2) неустойчивый (промежуточный);

3) устойчивый;

4) злостный.

В зависимости от направленности личности и характера конкретной жизненной ситуации различают следующие типы насильственных преступников:

Ш - случайные, действия которых представляют неадекватную реакцию на внезапно возникший конфликт либо связаны с разовым попаданием в обстановку интенсивного группового давления (например, пьяная ссора после совместной выпивки);

Ш - замыкающиеся на конфликте, действия которых обычно завершают нараставший (длящийся) конфликт в семье, бытовом окружении;

Ш - отрицательно ориентированные, действия которых связаны с относительно развитыми отрицательными ориентациями, с наличием предшествующего опыта противоправной деятельности;

Ш - злостные, чьи предумышленные преступные действия в значительной степени утрачивают ситуационный характер. Машбетов Р. Некоторые аспекты криминологической характеристики личности // http://www.globalteka.ru/referat. - 2009. - 13 окт.

Насильственная направленность-- это социально детерминированная предрасположенность личности к проявлению насилия над другим лицом (лицами), которая во взаимодействии с криминогенной ситуацией порождает совершение насильственного преступления. Она является наиболее существенной, обобщающей характеристикой личности насильственного преступника. Насилие бывает и средством достижения преступной цели, и самоцелью. В качестве средства насилие чаще используют преступники «интеллектуального» плана, совершающие преступление не в силу присущей им несдержанности, а под влиянием преступной идеи, обычно корыстного характера. Среди них мало людей, которым была бы присуща изначальная жестокость и склонность разрешать жизненные проблемы с помощью агрессии. Преступлению в таком случае предшествует самовнушение, направленное на преодоление порога жалости и сострадания. Насильственные преступления «интеллектуального плана» относительно мало распространены. Однако сейчас, в посткоммунистические годы, в ходе острой борьбы за перераспределение бывшей социалистической собственности новоявленные капиталисты из числа бывшей советской номенклатуры, торговцев и т. д. при выяснении отношений между собой используют боевиков из числа физически подготовленных, агрессивных людей, не нашедших себе в обществе достойного применения.

. Среди них мало людей, которым была бы присуща изначальная жестокость и склонность разрешать жизненные проблемы с помощью агрессии. Преступлению в таком случае предшествует самовнушение, направленное на преодоление порога жалости и сострадания. Насильственные преступления «интеллектуального плана» относительно мало распространены. Однако сейчас, в посткоммунистические годы, в ходе острой борьбы за перераспределение бывшей социалистической собственности новоявленные капиталисты из числа бывшей советской номенклатуры, торговцев и т. д. при выяснении отношений между собой используют боевиков из числа физически подготовленных, агрессивных людей, не нашедших себе в обществе достойного применения. Степичев С.С. Личность преступника. - М., 2006. - С. 260.

Впрочем, по-прежнему чаще всего встречается насилие как самоцель, как способ реагирования на конфликтную ситуацию и проявление своего «Я» в ее рамках. Определенный круг лиц, попадая во враждебную ситуацию, испытывает побуждение причинить физический вред человеку, вызвавшему недоброжелательство. Подобная крайняя форма наступательности возникает, когда другие способы отстоять свою позицию не дают эффекта, а отступиться человек не считает возможным. Это связано с невоспитанностью, некультурностью, неинтеллигентностью, проявляющихся в упрощенных до примитивности схемах нравственного саморегулирования.

Люди, склонные к этого рода («неинтеллектуальной») агрессивности, постоянно пребывают в обиженном состоянии в силу того, что во многом уступают окружающим. Превосходство окружающих воспринимается ими болезненно. Среди агрессивных преступников немало тех, которые «не умеют проигрывать». Любое напоминание окружающих о своем превосходстве порождает у таких людей агрессивную реакцию, психологическая основа которой состоит в низкой самооценке. Насильственная направленность -- обычная спутница ситуаций конкуренции соперничества. Ее активизации весьма часто способствует опьянение. См.: Астемиров З.А. Личность преступника в социально-правовом и психолого-педагогическом аспектах. - Рязань. 1976. - С. 26-28.

Представляется, что детерминация массового насильственного поведения в нашем обществе сейчас осуществляется по двум основным линиям -- формирования агрессивности и алкоголизации. Подчеркнем, что речь идет именно об основных направлениях, ибо насильственные преступления -- продукт взаимодействия множества факторов. В частности, весьма существенными ее условиями являются различные просчеты и недостатки в организации быта, досуга, деятельности правоохранительных органов и общественных организаций, осуществляющих противодействие преступности. Однако эти недостатки лишь открывают дорогу для реализации накопленного у отдельных групп населения потенциала агрессии. См.: Антонян Ю.М., Самовичев Е.Г. Неблагоприятные условия формирования личности в детстве. - М., 1983. - С. 30.

Таким образом, деформация личности под влиянием семьи, ее психологической неустойчивости начинается с раннего детства. Именно на этой стадии под влиянием неблагоприятных, иногда случайных, подчас кажущихся малозначительными факторов возникают вредные для дальнейшего развития ценностные установки. Семья является местом, где человек начинает формировать себя как личность, приобретает определенные качества, жизненные ценности, представления об окружающем мире. Формирование личности которое совершает преступления в семье, основное влияние по нашему мнению является воспитание детей родителями.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Поставленная перед курсовой работой цель достигнута, посредством решения указанных выше задач. В связи с этим необходимо сделать следующие выводы:

У понятия «неблагополучная семья» нет четкого определения в научной литературе. Употребляются синонимы данного понятия: деструктивная семья, дисфункциональная семья семьи группы риска негармоничная семья. В процессе изучения вопроса мы пришли к тому что, неблагополучные семьи - это семьи с низким социальным статусом, в какой - либо из сфер жизнедеятельности или нескольких одновременно, не справляющиеся с возложенными на них функциями, их адаптивные способности существенно снижены, процесс семейного воспитания ребенка протекает с большим трудностями, медленно, малорезультативно.

По всей совокупности причин и факторов, вызывающих семейное неблагополучие по отношению к ребенку, определяющими являются субъективные факторы и причины психолого-педагогического свойства, то есть нарушения в межличностных внутрисемейных отношениях и дефекты воспитания детей в семье. Другими словами, патогенным фактором выступает не состав и структура семьи, не уровень ее материального благополучия, а сформировавшийся в ней психологический климат

Безусловно, рост семейного неблагополучия создает пласт хронического неблагополучия, порождает неразрешимые проблемы родителей и детей, заставляет множество семей становятся дисфункциональными из-за невозможности помощи семье. В сложившихся условиях актуальной задачей является формирование новой государственной политики профилактики семейного неблагополучия. Эта политика должна способствовать реализации прав семьи и детей на защиту и помощь со стороны государства, а также учреждений, которые по законодательству РФ призваны заниматься неблагополучными детьми и семьями.

Деформация личности под влиянием семьи, ее психологической неустойчивости начинается с раннего детства. Именно на этой стадии под влиянием неблагоприятных, иногда случайных, подчас кажущихся малозначительными факторов возникают вредные для дальнейшего развития ценностные установки. Семья является местом, где человек начинает формировать себя как личность, приобретает определенные качества, жизненные ценности, представления об окружающем мире. Формирование личности которое совершает преступления в семье, основное влияние по нашему мнению является воспитание детей родителями.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИЧТОЧНИКОВ

Литература:

1. Астемиров З.А. Личность преступника в социально-правовом и психолого-педагогическом аспектах. - Рязань. 1976.

2. Антонян Ю.М., Самовичев Е.Г. Неблагоприятные условия формирования личности в детстве. - М., 1983.

3. Антонян Ю.М. Социальная среда и формирование личности преступника. - М., 1975.

4. Антонян Ю.М. Насилие. Человек. Общество. - М., 2001.

5. Степичев С.С. Личность преступника. - М., 2006.

6. Лисовский В.Т. Молодежь: любовь, брак, семья (Социологическое исследование).- СПб.: Наука, 2003.

7. Шестаков Д.А. Семейная криминология: Криминофамилистика. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2003.

8. Базаров Р.А. Агрессия как биосоциальное явление // Проблемы борьбы с преступностью в регионах России: Материалы научно-практической конференции. - М., 1999.

9. Воспитательно-профилактические и правовые меры борьбы с правонарушениями несовершеннолетних, находящихся в неблагоприятной семейно-бытовой среде: дис. канд. юрид. наук, Герасимова Л.С. // - 1982.

10. Ивасов О. Причины и механизм индивидуального преступного поведения в семейно бытовой сфере // Закон и право. - 2007. - №3. Ильяшенко А.Н. Криминологическая характеристика жертв насилия в семье // Российский следователь. - 2005. - № 5.

Электронные источники информации:

11. Догина М.А., Пережогина Л.О. Понятие, виды неблагополучных семей в современном обществе // http://www.globalteka.ru/referat. - 2009. - 9 окт.

12. Кондрашков Н.Н. Причины и последствия семейного неблагополучия // http://sw.myalmalyk.ru/publ. - 2009. - 10 окт.

13. Машбетов Р. Некоторые аспекты криминологической характеристики личности // http://www.globalteka.ru/referat. - 2009.- 13 окт.

14. Целуйко В. М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей // http://www.kontrolnaja.ru/dir/psychology. 2009. - 30 сент.

15. Чубаркин М.М. Неблагополучная семья // http://academy.edu.by/sites/logoped/family.htm. -2009. - 8 окт.

Размещено на Allbest.ru