Организация и проведение антитеррористических мероприятий в образовательном учреждении

Знать и руководствоваться в своей деятельности требованиями законодательных и нормативных правовых документов по обеспечению безопасности, охране труда, предупреждению и недопущению террористических актов, по борьбе с проявлениями терроризма и экстремизма;

Организовать в образовательном учреждении работу по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности, противодействию экстремизму, по противопожарной безопасности и электробезопасности, предупреждению производственного травматизма, соблюдению внутреннего режима и поддержанию общественной дисциплины;

1.3 Разрабатывать документы планирования мероприятий по -безопасности, антитеррористической защищенности и гражданской обороне, проекты приказов, распоряжений, инструкции, памятки, наглядную агитацию и др. документы;

1.4. Принимать участие в разработке годового и месячных планов воспитательной работы в части касающейся подготовки и проведения мероприятий по привитию устойчивости к вовлечению обучающихся (воспитанников) и сотрудников учреждения в экстремистские организации и противоправные действия;

1.5.Планировать и проводить занятия по подготовке преподавательскогосостава, обслуживающего персонала по вопросам, касающимся безопасности, антитеррористической защиты, гражданской обороны и действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций в образовательном учреждении;

1.6.Осуществлять контроль за выполнением договорных обязательств со стороны охранной организации и содержанием в исправном состоянии охранно-сторожевых устройств (систем) в учреждении;

1.7.Организовать работу по соблюдению требований внутри объектового режима, правил внутреннего распорядка, предупреждению антиобщественного поведения обучающихся (воспитанников) в образовательном учреждении;

Организовать работу детских общественных организаций и родительской общественности (родительских комитетов, групп, ученического органа самоуправления, организаций «Юный дружинник», «Юный пожарный», «Юный инспектор по безопасному движению» и др.) по обеспечению общественного порядка в образовательном учреждении;

Организовать и поддерживать взаимодействие с органами внутренних дел, ФСБ, ГО и ЧС, прокуратуры по вопросам обеспечения правопорядка и безопасности. Согласовывать планы работы учреждения, другие документы, касающиеся обеспечения безопасности в образовательном учреждении, с правоохранительными органами;

1.10 Оказывать помощь педагогическим работникам в обеспечении безопасности и общественного порядка во время проведения культурно-массовых мероприятий;

1.11.Разрабатывать документы и проводить специальные учения (тренировки) по действиям обучающихся (воспитанников) и педагогического состава в чрезвычайных и экстремальных ситуациях, тренировки по плану ГО;

Контролировать содержание в безопасном состоянии и в надлежащем порядке подвальных, подсобных, хозяйственных, технических чердачных помещений, требовать от ответственных должностных лиц содержания их закрытыми и опечатанными, а пожарные краны, средства пожаротушения, запасные выходы в готовности к использованию;

Обеспечивать предварительный контроль подготовки мест проведения массовых мероприятий, постоянного нахождения обучающихся (воспитанников) и сотрудников (аудиторий, классов, кабинетов, спортивных залов, спортивных городков, производственных мастерских др. помещений) на предмет их безопасности;

Лично контролировать учет, состояние хранения пневматического оружия, приборов радиационной, химической разведки, средств индивидуальной защиты, медицинских препаратов, химикатов, ядотехнических жидкостей, на предмет обеспечения надежной сохранности их и недопущения несанкционированного доступа к ним;

Соблюдать установленные правила внутреннего распорядка, положений и требований должностной инструкции, поддерживать уровень квалификации, достаточный для выполнения возложенных должностных обязанностей.

Заместитель директора образовательного учреждения организует:

- работу в образовательном учреждении по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности всех категорий сотрудников, обучающихся, по выполнению задач гражданской обороны, требований по обеспечению правопорядка и поддержанию общественной дисциплины;

-воспитательную и разъяснительную работу по вопросам выполнения требований общественной и личной безопасности, проявления бдительности ко всем фактам и проявлениям, создающим опасность жизни, здоровью сотрудников и обучающихся во время нахождения их в образовательном учреждении, недопущению проявлений экстремизма и антиобщественного поведения;

- воспитательную и разъяснительную работу среди воспитанников о недопущении употребления и распространения наркотиков;

-работу по планированию и проведению мероприятий (занятий, тренировок) с преподавательским составом, обучающимися (воспитанниками) по действиям в случаях возникновения чрезвычайных, ситуаций (ГО) в образовательном учреждении;

-организует пропускной режим и контроль выполнения договорных обязательств по оказанию охранных услуг охранными предприятиями;

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ИМЕЕТ ПРАВО:

1.17.Требовать от всех должностных лиц и обучающихся (воспитанников) в учреждении точного и неукоснительного выполнения положений руководящих документов по обеспечению безопасности в образовательном учреждении, по предупреждению и недопущению террористических актов, поддержанию общественного порядка, установленных правил и дисциплины;

Проводить проверки состояния внутриобъектового режима и выполнения установленного распорядка. В пределах своих полномочий, принимать решения по вопросам организации и проведения мероприятий по обеспечению безопасности антитеррористической защищенности, ГО, согласуя их с руководителем учреждения;

Вносить предложения по совершенствованию деятельности образовательного учреждения по обеспечению общественной и личной безопасности обучающихся и персонала, правильной эксплуатации оборудования и имущества, развитию и совершенствованию материально-технической базы;

Вносить дополнения в инструкции по мерам безопасности, использованию оборудования, помещений, в пределах определенной ему компетенции;

Отдавать распоряжения сотрудникам учреждения и обучающимся по вопросам обеспечения безопасности, выполнению требований по обеспечению правопорядка, установленных правил техники безопасности;

Принимать неотложные меры для выявления, предупреждения и пресечения всех предпосылок, создающих опасность жизни, здоровью обучающихся и сотрудников учреждения, защите от терроризма и других опасных проявлений;

П. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

2.1. Для замещения должности заместителя руководителя образовательного учреждения по вопросам безопасности, противодействию терроризму и экстремизму необходимо иметь:

а)по уровню профессионального образования:

высшее профессиональное образование по специальности «государственное управление» либо военное, юридическое, историческое, политологическое, философское или образование, считающееся равноценным;

б)по стажу и опыту работы по специальности:

-стаж работы по специальности не менее трех лет;

в)по уровню знаний законодательства:

-знание Конституции РФ, федерального законодательства и нормативно-правовых актов г. Москвы, регламентирующих вопросы безопасности, противодействия терроризму и экстремизму, гражданской обороне.

г) по уровню компьютерной грамотности:

- владение вычислительной техникой на уровне персонального пользователя.

Ш. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Заместитель руководителя образовательного учреждения по вопросам безопасности, противодействию терроризму и экстремизму назначается и освобождается от должности руководителем образовательного учреждения.

Непосредственным руководителем, отдающим распоряжения и указания для заместителя руководителя образовательного учреждения _По вопросам безопасности, противодействию терроризму и экстремизму является руководитель образовательного учреждения.

На период временного отсутствия руководителя образовательного учреждения заместитель руководителя образовательного учреждения по вопросам безопасности, противодействию терроризму и экстремизму может исполнять его обязанности в порядке, предусмотренном процедурой замещения должностей.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение должностных обязанностей заместитель руководителя образовательного учреждения по вопросам безопасности, противодействию терроризму и экстремизму привлекается к дисциплинарной ответственности в порядке, определенном Трудовым кодексом РФ.

Ознакомлен:

Заместитель руководителя образовательного учреждения по ОБ

Приложение №11

ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ СОТРУДНИКА ОХРАНЫ ГОУ СОШ

В компетенцию охранника входит:

- контроль за соблюдением пропускного режима учащимися, персоналом и посетителями ОУ, а также въездом на территорию учреждения и парковкой автотранспорта, проверка, в необходимых случаях, документов и пропусков у лиц, проходящих на охраняемый объект;

- непосредственное осуществление мер по недопущению проноса в ОУ оружия, боеприпасов, взрывчатых и других опасных веществ;

- принятие мер к пресечению правонарушений и задержанию (в рамках установленных полномочий) правонарушителей;

- прием под охрану от материально ответственных лиц помещений для хранения материальных ценностей, включенных в зону охраны поста;

- контроль за работой приборов охранной, охранно-пожарной и тревожной сигнализации, установленных на пункте охраны;

- сообщение о срабатывании сигнализации непосредственному начальнику (руководителю ОУ), а при необходимости в орган внутренних дел, пожарную охрану;

- участие в ликвидации пожара, предупреждении угрозы взрыва.

Обязанности охранника определяются должностной инструкцией, инструкцией по пропускному режиму в образовательном учреждении, другими распорядительными документами, разрабатываемыми администрацией ОУ.

Охранник обязан:

- перед заступлением на пост осуществить обход территории объекта, проверить наличие и исправность оборудования (согласно описи) и отсутствие повреждений на окнах, дверях;

- проверить исправность работы средств связи, наличие средств пожаротушения, документации поста. О выявленных недостатках и нарушениях произвести запись в журнале приема - сдачи дежурства.

- доложить о произведенной смене и выявленных недостатках дежурному ЧОП, дежурному администратору, руководителю образовательного учреждения;

- осуществлять пропускной режим в образовательном учреждении в соответствии с инструкцией по пропускному режиму в ОУ;

- обеспечить контроль за складывающейся обстановкой на территории ОУ и прилегающей местности;

- выявлять лиц, пытающихся в нарушение установленных правил проникнуть на территорию ОУ с целью совершения противоправных действий в отношении учащихся (воспитанников), педагогического и технического персонала, имущества и оборудования ОУ и пресекать их действия в рамках своей компетенции. В необходимых случаях с помощью средств тревожной сигнализации подать сигнал правоохранительным органам, вызвать группу задержания вневедомственной охраны и т.п.;

- производить обход территории ОУ согласно установленному графику обходов, но не реже чем 3 раза в день: перед началом учебного процесса, во время пересмены и после окончания занятий, о чем делать соответствующие записи в журнале «Об оперативной обстановке и принятых мерах».

При необходимости осуществлять дополнительный осмотр территории и помещений.

- при обнаружении подозрительных лиц, взрывоопасных или подозрительных предметов и других возможных предпосылок к чрезвычайным ситуациям вызвать милицию и действовать согласно служебной инструкции;

- в случае прибытия лиц для проверки несения службы, охранник, убедившись, что они имеют на это право, допускает их на объект и отвечает на поставленные вопросы.

Сотрудник охраны в процессе несения службы обязан выполнять комплекс мероприятий, направленных на недопущение совершения на территории ОУ террористических актов и возникновения других чрезвычайных обстоятельств, для чего необходимо:

а) при приеме (сдаче) дежурства:

- совместно со сменяемым сотрудником охраны осуществить обход и осмотр контролируемой территории, а также обследование технической укрепленности подвалов, чердаков, окон, дверей с целью изучения оперативной обстановки и обнаружения подозрительных предметов. При обнаружении таковых или выявлении взломанных дверей, окон, замков, отсутствия пломб и печатей немедленно доложить руководителю учреждения (ответственному должностному лицу);

- ознакомиться с имеющимися инструкциями;

- уточнить систему экстренного вызова милиции, руководства учреждения, службы спасения и проверить работоспособность охранной, аварийной и пожарной сигнализаций, средств связи;

- принять имеющуюся документацию (инструкции, журналы, план действий в случае возникновения чрезвычайных ситуаций, материальные ценности др.) согласно описи;

- с разрешения ответственного должностного лица администрации учреждения принять (сдать) дежурство.

б) во время дежурства:

- осуществлять пропускной режим, регистрируя посторонних лиц в журнале посетителей;

- обеспечивать въезд и выезд автотранспорта на территорию ОУ на основании пропуска или другого разрешительного документа, определенного администрацией ОУ. При этом регистрировать в специальном журнале марку машины, государственный номер, время въезда и выезда;

- контролировать правомерность парковки автотранспорта в непосредственной близости от ОУ. В случае выявления нарушений правил стоянки и остановки автотранспорта и неповиновения со стороны водителя сообщать об этом в дежурную часть милиции и руководству ОУ;

- осуществлять в дневное и ночное время обход и осмотр территории ОУ согласно схемы-маршрута, а при выявлении каких-либо нарушений информировать руководителя ОУ или ответственное должностное лицо;

- вести журнал «Об оперативной обстановке и принятых мерах», в котором отражать: результаты осмотра территории ОУ - кому доложено; выявленные в течение срока несения службы нарушения или ситуации, вызывающие подозрения - кому доложено и какие меры реагирования приняты; результаты обследования технической укрепленности объектов ОУ - кому доложено; информацию о проведенных учениях, тренировках по обеспечению безопасности - время, тема, руководитель, участники; результаты проверок несения службы - кто проверял, выявленные недостатки. В этом журнале могут делаться отметки о приеме и сдаче дежурства.

Кроме того, во время дежурства сотрудники охраны совместно с представителями администрации ОУ осуществляют:

- контроль обстановки в арендуемых в здании учреждения помещениях и на прилегающих к ним территориях;

- инструктаж работников ОУ о порядке действий при обнаружении брошенных (оставленных) предметов;

- содействие правоохранительным органам при проведении ими оперативно-розыскных мероприятий на территории ОУ.

Сотрудник охраны должен знать:

- должностную инструкцию;

- руководящие документы, определяющие организацию охраны и пропускного режима в ОУ, режим работы его персонала, порядок действий при чрезвычайных ситуациях;

- особенности охраняемого образовательного учреждения и прилегающей к нему территории;

- места расположения средств охранной, охранно-пожарной и тревожной сигнализации, средств связи и пожаротушения, правила их использования и обслуживания;

- порядок взаимодействия с правоохранительными органами, правила внутреннего распорядка образовательного учреждения, правила осмотра ручной клади и автотранспорта;

- образцы пропусков и подписей должностных лиц, имеющих право давать разрешение на проход в ОУ.

Охранник имеет право:

- требовать от учащихся, персонала ОУ и посетителей соблюдения пропускного режима и правил внутреннего распорядка;

- пресекать попытки нарушения пропускного режима и правил внутреннего распорядка;

- требовать немедленного устранения выявленных недостатков в обеспечении охраны и инженерно-технической укрепленности ОУ;

- для выполнения своих служебных обязанностей пользоваться средствами связи и другим оборудованием, принадлежащим образовательному учреждению;

- принимать меры по задержанию нарушителей и сообщить о правонарушениях в правоохранительные органы.

Сотруднику охраны запрещается:

- оставлять пост без разрешения, в случае внезапного заболевания оповестить старшего наряда (руководителя ОУ) и продолжать нести службу до прибытия замены;

- допускать в ОУ посторонних лиц с нарушением установленных правил;

- принимать от любых лиц какие-либо предметы;

- передавать или предъявлять кому бы то ни было табельные спецсредства, за исключением прямых начальников;

- самостоятельно сдавать под охрану и снимать из-под охраны помещения ОУ;

- сообщать посторонним лицам какие-либо сведения об охраняемом объекте и порядке организации его охраны;

- хранить и употреблять на рабочем месте спиртосодержащие напитки, слабоалкогольные коктейли, пиво, наркотические и психотропные и токсические средства.

При нападении на ОУ наряд охраны (охранник), работники данного ОУ или сотрудники службы безопасности с помощью тревожной сигнализации подают сигнал «тревога» в дежурную часть органа внутренних дел или на ПЦО ОВО или иным способом, используя все имеющиеся каналы связи.

После подачи сигнала «тревога» наряд охраны (охранник) принимает меры для пресечения противоправных действий, задержания правонарушителей и усиления охраны, наблюдения за подходами к ОУ. По прибытии наряда милиции поступает в распоряжение старшего наряда и действует по его указанию.

Персонал ОУ по сигналу «тревога» прекращает основную деятельность, эвакуируется в безопасное место, в дальнейшем действуют в соответствии с инструкцией на случай чрезвычайных ситуаций.

Должностные обязанности учителя

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет дежурство по утвержденному графику.

Производит осмотр кабинета или другого помещения до начала и после окончания занятий. В случае обнаружения посторонних предметов сообщает дежурному администратору или директору учреждения, не допускает к данному предмету учащихся.

Должностные обязанности классного руководителя.

Проводит с учащимися беседы и инструктажи по вопросам безопасности и действиям в опасной и чрезвычайной ситуации.

Постоянно развивает и поддерживает в ученическом коллективе сознание постоянной бдительности.

Проводит с родителями учащихся беседы антитеррористической направленности по разъяснению действий населения в чрезвычайных ситуациях. Проводит с учащимися и их родителями профилактические беседы по предотвращению ложных анонимных звонков о наличии взрывных устройств, по ознакомлению с действующим законодательством, предусматривающим ответственность за ложное информирование правоохранительных органов о готовящемся террористическом акте.

Во время дежурства в соответствии с графиком обеспечивает порядок во время учебного процесса и перемен, периодически осматривает коридоры и лестничные площадки. В случае обнаружения подозрительных предметов немедленно сообщает дежурному администратору.

Сообщает за 3 дня администрации учреждения и на вахту о дате, месте и времени проведения родительского собрания или внеклассного мероприятия.

Должностные обязанности вахтера.

Перед началом дежурства принимает от сторожа охраняемый объект, обращает особое внимание на сохранность оконных стекол, дверей, проверяет наличие ключей от кабинетов и служебных помещений.

Дежурство осуществляет в вестибюле учреждения недалеко от входной двери. Совместно с дежурным администратором является ответственным за пропускной режим. У всех посторонних лиц узнает Ф.И.О., цель посещения, фиксирует время прихода и ухода.

В случае обнаружения посторонних лиц, не отмеченных в журнале учета, или при попытке посторонних проникнуть на территорию учебного заведения немедленно сообщает об этом администрации.

Обо всех бесхозно стоящих автомашинах незамедлительно сообщает дежурному администратору.

Приложение№12

Инструкция по обеспечению безопасности персонала школы от проявлений терроризма

ИНСТРУКЦИЯ по обеспечению безопасности персонала ГОУ СОШ № ___ от проявлений терроризма (образец)

Настоящая инструкция определяет состав мер и правил, исполнение которых персоналом школы снижает вероятность осуществления на территории и в отношении школы террористических актов и намерений.

1. Обнаружение предмета, подозрительного на взрывное устройство.

В порядке предупредительных мер необходимо постоянно выполнять следующее:

- осуществлять ежедневные обходы территории школы и осмотр мест возможной закладки взрывных устройств: наземные устройства энергетических сетей, пути следования основного людского потока и традиционные места группового сосредоточения, места хранения пожаро- взрыво- и химически опасных материалов и веществ,

- периодически проводить комиссионные проверки складских помещений, в первую очередь, тех, где были большие поступления или накопления материалов;

- проводить тщательный подбор и проверку кадров,

- при заключении договоров о сдаче в аренду помещений в обязательном порядке включать в них пункты, дающие право администрации осуществлять, при необходимости, проверку безопасного содержания арендуемых помещений;

- организовывать и проводить совместно с сотрудниками правоохранительных органов инструктажи и практические занятия по действиям в чрезвычайных ситуациях, связанных с проявлениями терроризма;

- при обнаружении подозрительного предмета, незамедлительно сообщать о случившемся в правоохранительные органы по телефонам территориальных подразделений ФСБ и МВД России

- усилить пропускной режим при входе (въезде) на территорию до прибытия оперативно-следственной группы обеспечить нахождение сотрудников на безопасном расстоянии от обнаруженного предмета (приложение №1 к "Плану действий по обеспечению безопасности персонала школы от проявлений терроризма").

II. Поступление угрозы по телефону.

Значительную помощь правоохранительным органам при проведении оперативно-розыскных мероприятий по имеющимся сведениям, принятым по телефону, окажут следующие действия предупредительного характера:

- проведение инструктажей персонала о порядке приема телефонных сообщений с угрозами террористического характера (приложение №2 к "Плану действий по обеспечению безопасности персонала ШКОЛЫ or проявлений терроризма"),

- оснащение телефонов автоматическими определителями номера и звукозаписью.

III. Поступление угрозы в письменной форме

Угрозы в письменной форме могут поступить как по почте, так и различными способами "подбрасывания" анонимных материалов (записок, надписей, носителей - дискет и т.д.). При поступлении угрозы в письменной форме действуйте в соответствии с «Правилами обращения с анонимными материалами, содержащими угрозы террористического акта» (приложение №3 к "Плану действий по обеспечению безопасности персонала школы от проявлений терроризма"), том числе

- примите меры к сохранению и своевременной передаче в правоохранительные органы полученных материалов;

- до прибытия оперативно-следственной группы обеспечьте сохранение свидетельской базы в виде персонального состава лиц, принявших или обнаруживших 'сообщение.

Помните: Ваша внимательность к происходящему на территории школы, бдительность и оперативность - главные гарантии предупреждения ЧС.

Заместитель по безопасности________

Приложение №13

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ по обеспечению безопасности учащихся школы от проявлений терроризма

Обеспечение безопасности детей имеет очень важное значение. Главное правило: как можно чаще говорите с детьми, помогайте решать их, даже самые маленькие, по вашему мнению, проблемы. Еще одно важнейшее правило: вы если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего, сами выполняйте их:

самым лучшим способом обучения является собственный пример;

обучая ребенка правилам безопасного поведения, ни в коем случае не пытайтесь его запугать;

у каждой школы должен быть собственный паспорт безопасности, согласованный с правоохранительными органами.

в школе необходимо ввести должность замдиректора по безопасности, с которым необходимо постоянно контактировать для обеспечения безопасности в учебном заведении.

В экстремальных ситуациях преподавателям необходимо:

ужесточить пропускной режим при входе и въезде на территорию объекта, установить системы сигнализации, аудио- и видеозаписи;

ежедневно обходить территории;

периодически проводить инспекции складских помещений;

тщательно подбирать и проверять кадры;

организовать и проводить совместно с сотрудниками правоохранительных органов инструктажи и практические занятия по действиям при чрезвычайных происшествиях;

в случае обнаружения подозрительного предмета незамедлительно сообщите о случившемся в правоохранительные органы по телефонам территориальных подразделений ФСБ и МВД России;

не стараться самостоятельно обезвредить взрывное устройство;

в случае необходимости приступить к эвакуации людей согласно имеющемуся плану.

При захвате людей в заложники необходимо:

незамедлительно сообщить о сложившейся ситуации в правоохранительные органы;

не вступать в переговоры с террористами по собственной инициативе;

принять меры к беспрепятственному проходу (проезду) на объект сотрудников правоохранительных органов, МЧС, автомашин скорой медицинской помощи;

по прибытии сотрудников спецподразделений ФСБ и МВД оказать им помощь в получении интересующей их информации;

не допускать действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам.

Приложение№14

План обеспечения антитеррористической безопасности ОУ на текущий период

№ п/п	Мероприятия	Срок проведения	Ответственный исполнитель	Отметка о выполнении
1	2	3	4	5
Совещания по вопросам противодействия терроризму и экстремизму
1	Ежемесячные совещания	Первый вторник каждого месяца	Руководитель антитеррористической группы
2	Экстренные совещания	В случае необходимости	Директор школы
3	Совещание по итогам учебного года и постановке задач на следующий год.	08.06. 200 г.	Директор школы
Инструктажи, практические занятия, тренировки, учения
	Вводный инструктаж персонала школы. Тема: Действия работников образовательного учреждения при угрозе террористических актов. Виды террористических и диверсионных актов, их общие и отличительные черты, способы осуществления. Правила и порядок поведения при угрозе осуществления или осуществлении террористического акта.	30.08. 20г	Руководитель антитеррористической группы
	Изучение Положений, Инструкций, Памяток и другой документации по обеспечению безопасности в школе с вновь прибывшими работниками в течение недели после поступления		Заместитель директора по безопасности
	Ознакомление вновь прибывших учащихся с памятками и инструкциями по обеспечению безопасности в течение недели после зачисления		Классный руководитель
	Ознакомление родителей (законных представителей) учащихся с пропускным режимом, правилами посещения работников школы и иной документацией по обеспечению личной безопасности учащихся		Секретарь учебной части
	Проведение организационных мероприятий по обеспечению дополнительных мер безопасности при проведении «Дня знаний»		Заместитель директора по безопасности
	Практическое занятие с учениками 1-х классов по эвакуации из здания школы	10.09. 200 г.	Руководитель антитеррористической группы
	Учебная эвакуация учащихся и сотрудников из здания школы	18.09. 200 г.	Директор школы
	Беседа с учащимися о последствиях ложных сообщений о готовящихся террористических актах		Заместитель директора по воспитательной работе
	Практическое занятие с персоналом по распознаванию взрывных устройств	31.10. 200 г.	Руководитель антитеррористической группы
	Обеспечение дополнительных мер безопасности при праздновании «Дня народного единства»		Заместитель директора по безопасности
	Инструкторско-методическое занятие по оказанию первой доврачебной помощи	28.11. 200 г.	Руководитель антитеррористической группы
	Инструктажи учащихся о мерах по защите от возможных терактов в период зимних каникул. При захвате заложников. Профилактические действия. Действия при захвате и освобождении, общение с террористами.. При нахождении в толпе. Причины возникновения агрессии и неуправляемого поведения. Поведение в агрессивной толпе.	3-я неделя декабря 20	Классные руководители
	Классный час Тема: «Терроризм: его истоки и последствия».
	Обеспечение дополнительных мер безопасности в новогодние праздничные и выходные дни		Заместитель директора по безопасности
	Практическое занятие с персоналом по применению первичных средств пожаротушения	26.01. 200г.	Руководитель антитеррористической группы
	Тренировочное занятие с персоналом по использованию индивидуальных средств защиты	20.02. 200г.	Руководитель антитеррористической группы
	Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности праздника «День защитника Отечества»		Заместитель директора по безопасности
	Учебная эвакуация учащихся и сотрудников из здания школы	18.03. 2011 г.	Директор школы
	Проведение «Дня защиты детей»	Апрель 2011 г. (в зависимости от погодных условий)	Директор школы
	Учебная эвакуация учащихся и сотрудников из здания школы	16.05. 2011 г.	Директор школы
	Инструктаж учащихся о мерах антитеррористической защиты в период летних каникул	18.05. 2011г.	Классные руководители
	Проведение организационных мероприятий и обеспечение дополнительных мер безопасности праздника «Последний звонок»		Заместитель директора по безопасности
Мероприятия по выполнению решений антитеррористической группы образовательного учреждения
1	Собрания, лекции, тренировки	В соответствии с решенииями АГ	Руководитель антитеррористической группы
Мероприятия по осуществлению контроля
1	Ежедневные проверки пришкольной территории и помещений школы на предмет антитеррористической безопасности	По рабочим дням	Члены антитеррористической группы
2	Контроль за работой сотрудников ЧОПа	По мере необходимости, включая проверки в ночное время	Руководитель антитеррористической группы
3	Проверки исправности систем АПС, видеонаблюдения, оповещения и средств пожаротушения.	Каждый понедельник	Заместитель директора по АХЧ
4	Проверки наличия в учебных кабинетах инструкций по антитеррористической безопасности	Перед началом каждой четверти	Руководитель антитеррористической группы
5	Выборочное тестирование персонала на знание правил антитеррористической безопасности	Ежемесячно	Руководитель антитеррористической группы
Мероприятия по подготовке методических материалов (инструкций, памяток, планов проведения тренировок, учений и др.)
	Документационное обеспечение (издание необходимых приказов и распоряжений, утверждение планов, графиков и т.п.) образовательного процесса		Директор ГОУ СОШ
	Разработка инструкций по обеспечению безопасности персонала от проявлений терроризма и о мероприятиях по антитеррористической безопасности и защите учащихся	До 01.09. 200г.	Руководитель антитеррористической группы
	Корректировка инструкции по мерам противопожарной безопасности	До 28.12. 2008 г.	Заместитель директора по АХЧ
	Разработка плана проведения объектовой тренировки по эвакуации	До 18.09. 2008 г.	Руководитель антитеррористической группы
	Приобретение методических рекомендаций, памяток, видеоматериалов по антитеррористической безопасности	По мере поступления средств	Заместитель директора по УВР
	Подготовка комплекта документов по проведению «Дня защиты детей»	До 30.03. 2009 г.	Члены антитеррористической группы

Приложение№15

План работы ГОУ и антитеррористической группы по противодействию терроризму и экстремизму

ПЛАН работы ГОУ СОШ №________ и антитеррористической группы по противодействию терроризму и экстремизму на __ квартал 200_ г.

Мероприятия	Срок проведения	Ответственный исполнитель	Отметка о выполнении
1	2	3	4
Совещания по вопросам противодействия терроризму и экстремизму
Инструктажи, практические занятия, тренировки, учения
Мероприятия по выполнению решений антитеррористической комиссии Департамента образования
Мероприятия по выполнению решений антитеррористической комиссии окружного управления образования
Мероприятия по выполнению решений антитеррористической группы образовательного учреждения
Мероприятия по осуществлению контроля
Мероприятия по подготовке методических материалов (инструкций, памяток, планов проведения тренировок, учений и др.)

Руководитель антитеррористической группы________________

Приложение №16

ПАМЯТКА СЕКРЕТАРЮ (ДИСПЕТЧЕРУ) ПРИ ПОЛУЧЕНИИ УГРОЗЫ ПО ТЕЛЕФОНУ

1. Установить прочный контакт с анонимом:

· представиться (назвать своё имя, отчество, должность);

· попытаться успокоить говорившего;

· заверить, что его требования будут немедленно переданы администрации.

2. Выяснить требования анонима и получить информацию о характере угрозы:

· внимательно выслушать и под диктовку записать все требования;

· под любым предлогом предложить повторить свои требования;

· задать уточняющие вопросы о характере угрозы и времени её реализации; стимулируя анонима рассказать как можно больше;

3. Выяснить мотивы действия анонима:

· задать вопрос о целях, которые преследует аноним, при этом ответы анонима выслушивать внимательно, проявляя участие;

· предложить анониму другие пути реализации его интересов.

4. В процессе выхода из контакта с анонимом следует повторить основные моменты беседы с ним, сказать, что его требования будут переданы администрации. Попытаться под любым благовидным предлогом убедить его повторить звонок.

5. По окончании разговора немедленно заполнить «Лист наблюдений при угрозе по телефону».

6. Сообщить о происшествии:

· в правоохранительные органы по телефону «02»;

· администрации объекта.

7. Если у вас нет определителя номера или он не сработал, не вешайте телефонную трубку, а положите её рядом. С другого телефона позвоните на телефонный узел с просьбой установить номер телефона, откуда был сделан звонок.

8. Не сообщайте об угрозе никому, кроме тех, кому об этом необходимо знать в соответствии с инструкцией, чтобы не вызывать панику и исключить непрофессиональные действия.

Приложение №17

Памятка обращения с анонимными материалами, содержащими угрозы террористического характера

ь При получении анонимного материала, содержащего угрозы террористического характера, обращайтесь с ним максимально осторожно.

ь Целесообразно убрать его в чистый плотно закрываемый полиэтиленовый пакет и поместить в отдельную жесткую папку. Сохраните весь материал: сам документ с текстом, вложения, конверт и упаковку.

ь Постарайтесь не оставлять на нем отпечатков своих пальцев.

ь Если документ поступил в конверте - его вскрытие производится с левой или правой стороны путем аккуратного отрезания кромки ножницами.

ь Не расширяйте круг лиц для ознакомления с содержанием документа.

ь Анонимные материалы необходимо немедленно направлять в правоохранительные органы с сопроводительной запиской, в которой должны быть указаны конкретные признаки анонимных материалов (вид, количество, каким способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается текст, наличие подписи и т.п.), а также обстоятельства, связанные с их распространением, обнаружением или получением.

ь Анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них не разрешается делать подписи, подчеркивания. Нельзя их выглаживать, мять и сгибать.

ь При исполнении резолюций и других надписей на сопроводи тельных документах не должно оставаться давленых следов на анонимных материалах.

ь Необходимо помнить, что регистрационный штамп проставляется только на сопроводительных письмах организации и заявлениях граждан, передавших анонимные материалы в инстанции.

Приложение №18

Памятка о мерах защиты в случае террористических актов

Педагогам и обучающимся необходимо знать изложенные ниже правила защиты в случае проведения различных террористических актов.

Если произошел взрыв:

1. Постарайтесь успокоиться и уточнить обстановку.

2. Продвигайтесь осторожно, не трогайте руками поврежденные конструкции и провода.

3. Помните, что в разрушенном или поврежденном помещении из-за опасности взрыва скопившихся газа нельзя пользоваться открытым пламенем (спичками, зажигалками, свечами, факелами и т.п.).

4. При задымлении защитите органы дыхания смоченным платком (лоскутом ткани, полотенцем).

5. Включите локальную систему оповещения и проверьте возможность взаимного общения (теле-, радио-, телефонной связью, голосом).

6. В случае эвакуации возьмите необходимые вещи, деньги, ценности. Изолируйте помещение, в котором произошел взрыв (закройте все двери и окна), немедленно сообщите о случившемся по телефону в соответствующие органы правопорядка, противопожарную и медицинскую службы. Оповестите людей, находящихся поблизости, о необходимости эвакуации. Помогите престарелым и инвалидам покинуть помещение. Возьмите на учет лиц, оставшихся в помещении. Входную дверь плотно прикройте, не закрывая на замок. При невозможности эвакуации необходимо принять меры, чтобы о вас знали. Выйдите на балкон или от кройте окно и кричите о помощи.

7. После выхода из помещения отойдите на безопасное расстояние от него и не предпринимайте самостоятельных решений об отъезде к родственникам и знакомым.

8. Действуйте в строгом соответствии с указаниями должностных лиц.

Если вас завалило обломками

* Постарайтесь не падать духом, дышите глубоко, ровно, не торопясь. Приготовьтесь терпеть голод и жажду.

Голосом и стуком привлеките внимание людей. Если вы находитесь глубоко от поверхности земли, перемещайте влево вправо любой металлический предмет (кольцо, ключи, кусок трубы и т.п.) для обнаружения вас металлоискателем.

Если пространство около вас относительно свободно, не зажигайте спички, берегите кислород.

Продвигайтесь осторожно, стараясь не вызвать нового обвала, ориентируйтесь по движению воздуха, поступающего снаружи.

Если у вас есть возможность, с помощью подручных предметов (доски, кирпича и т.п.) укрепите обвисающие балки и потолок от обрушения.

При сильной жажде положите в рот небольшой лоскут ткани (гладкий камушек) и сосите его, дыша носом.

При прослушивании появившихся вблизи людей стуком и голосом сигнализируйте о себе.

Меры безопасности в случае химического и биологического терроризма

Наиболее распространенными и доступными химическими веществами и биологическими агентами, которые могут быть использованы при проведении террористических актов, являются:

а)химические вещества:

токсичные гербициды и инсектициды;

аварийно-опасные химические вещества;

отравляющие вещества;

психогенные и наркотические вещества;

б)биологические агенты:

возбудители опасных инфекций типа сибирской язвы, натуральной оспы, туляремии и др.;

природные яды и токсины растительного и животного происхождения.

Исходя из возможной угрозы химического и биологического терроризма, каждому человеку необходимо знать:

физико-химические и поражающие свойства наиболее опасных химических веществ и биологических агентов;

основные способы применения и особенности их воздействия на организм человека;

меры первой помощи при воздействии химических веществ и биологических агентов на организм человека;

основные приемы и средства защиты от их воздействия;

порядок действий при угрозе или реальном воздействии химических веществ и биологических агентов, включая уведомление об этом соответствующих органов и служб.

Применение химических веществ и биологических агентов возможно в основном диверсионными методами, к которым относятся:

- использование обычных бытовых предметов (сумок, пакетов, свертков, коробок, игрушек и т.д.), оставляемых в местах массового скопления людей;

- заражение (отравлением) водоемов, систем водоснабжения химически опасными веществами (цианинами, отравляющими веществами и т.д.);

- поставка или преднамеренное заражение крупных партий продуктов питания как химическими веществами, так и биологическими агентами;

- использование переносчиков инфекционных заболеваний (насекомых, грызунов, животных и т.п.).

Установить факты применения химических веществ и биологических агентов можно лишь по внешним признакам: изменению цвета и запаха вкуса) воздуха, воды, продуктов питания; отклонений в поведении людей, животных и птиц, подвергшихся их воздействию; появлению на территории предприятия, организации, учреждения подозрительных лиц и т.п.

Учитывая многообразие внешних признаков химических веществ и биологических агентов, помните, что важнейшим условием своевременного обнаружения фактов применения или угрозы их применения является ваша наблюдательность и немедленное уведомление об этом соответствующих органов и служб МЧС, Роспотребнадзора, МВД, ФСБ, медицинских учреждений.

При обнаружении или установлении фактов применения химических веществ вы должны довести до педагогов и обучающихся (воспитанников) следующие правила:

- находясь на улице, не поддаваться панике; используя подручные средства защиты органов дыхания, быстро выйти из зоны заражения или воздействия химических веществ, а при возможности - укрыться в убежищах (помещениях);

- находясь дома, плотно закрыть и герметизировать тканью, марлей или простынями, смоченными содовым раствором или водой, окна и двери; выключить нагревательные приборы и кондиционеры, включить городскую радиотрансляционную сеть, прослушать речевое сообщение органов управления МЧС и действовать согласно полученным рекомендациям;

- находясь в общественном месте (театре, магазине, стадионе и т.п.) прослушать указания администрации о порядке поведения и действовать в соответствии с ними;

- в случае реального поражения химическим веществом пострадавшего немедленно вывести (вынести) на свежий воздух и оказать ему первую медицинскую помощь (обеспечить тепло и покой, при необходимости сделать промывание желудка, кислородное или искусственное дыхание, в зависимости от вида воздействия дать необходимые медицинские препараты), а также направить его в медицинское учреждение.

- при возникновении опасности эпидемии или воздействия биологического агента вы должны:

максимально сократить контакты с другими людьми;

прекратить посещение общественных мест;

не выходить без крайней необходимости из квартиры;

выходить на улицу, работать на открытой местности только в средствах индивидуальной защиты;

при первых признаках заболевания немедленно обратиться к врачу;

употреблять пищу и воду только после проверки службой Роспотребнадзора;

строго выполнять все противоэпидемиологические мероприятия.

Приложение №19

ПАМЯТКА ДЛЯ ОКАЗАВШИХСЯ В ЗАЛОЖНИКАХ

поскорее возьмите себя в руки, не провоцируйте преступников к применению оружия, не допускайте истерик и паники, дышите глубоко и ровно;

не выражайте призрения к захватчикам, старайтесь установить с ним нормальные отношения;

выполняйте требования преступников;

не делайте резких движений, на всякое движение (сесть, встать, попить) спрашивайте разрешения;

нельзя в присутствии террористов выражать свое неудовольствие;

приготовьтесь переносить лишения, оскорбления и унижения;

не допускайте возникновения чувства жалости и смятения;

находите себе какое-либо занятие, не думайте о плохом; не смотрите в глаза террористам;

не пытайтесь бежать, если нет уверенности в успехе.

Будьте внимательны! Постарайтесь запомнить приметы террористов:

одежду, имена, клички, татуировки, особенности речи, оружие.

Помните, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать. Во время освобождения категорически запрещается выбегать на встречу сотрудникам спецслужб, так как вас могут принять за преступника.

Если вы поняли, что начался штурм :

- лежите на полу лицом в низ, закройте глаза, голову закройте руками и не двигайтесь;

- если есть возможность, держитесь подальше от окон, дверных проемов, проходов, лестниц;

- выберите место за укрытием, выполняйте требования работников спецслужб;

- ждите пока сотрудники специальных подразделений не выведут вас из здания.

Действия при захвате самолета (автобуса)

Осмотрите салон и определите места возможного укрытия;

снимите ювелирные украшения;

не передвигайтесь по салону;

не открывайте сумки без разрешения террористов;

при начале штурма ложитесь на пол между креслами и оставайтесь там до его окончания.

не привлекайте к себе внимание террористов;

Действия при стрельбе на улице.

При перестрелке лягте и осмотритесь;

проберитесь в ближайшее укрытие (подъезд дома, подземный переход и т.д.);

запрещается подниматься в полный рост;

запрещается укрываться в автомобиле, металл автомобиля тонкий, а горючее взрывоопасно.

Действия при перестрелке в доме.

Задвиньте палкой, шваброй или за нижний край шторы на окнах;

отойдите от окон;

передвигайтесь по квартире, нагнувшись или ползком;

укройтесь в ванной комнате.

Действия при угрозе взрыва.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находкой или подозрительным предметом - это может оказаться взрывоопасным устройством, привести к взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям;

не прикасайтесь к подозрительным предметам (пакет, сумка, сверток, игрушка и др.);

зафиксируйте время обнаружения находки;

сообщите в милицию;

постарайтесь сделать так, чтобы люди отошли, как можно дальше от опасной находки;

держитесь в стороне от окон, зеркал, светильников;

на улице отбегайте от зданий, столбов, линий электропередач.

Действия лиц, оказавшихся под завалом.

- Необходимо определить свободное место, в которое вы могли бы переместиться;

- по возможности, если под рукой есть обломки стола, парты, постараться укрепить то , что над вами находится, и ждать;

- не нужно предпринимать попыток самостоятельно выбраться из под завала.. Разбор завалов по общему правилу производится сверху-вниз;

- при разборе завалов каждый час устанавливается минута молчания. Когда перестали работать различные механизмы, необходимо громко кричать, заявлять о себе.