Социокультурные аспекты гражданской войны в отражении американской художественной литературы

- умение обобщать и делать выводы по теме,

- правильность оформления письменной работы.

Возможно сопровождение выступления презентацией.

Целесообразно подготовить «Памятку для учащегося» по выполнению итоговой работы, которая может содержать требования к оформлению письменных работ, требования к анализу исторических документов, критерии оценки итоговой работы.

В памятке целесообразно отметить, что «у романиста только одна задача - построить картину, обладающую смыслом. У историка же двойная задача: он должен построить осмысленную картину и вместе с тем эта картина должна быть картиной вещей, какими они были в действительности» (Коллингвуд). В связи с этим становится очевидной значимость требования, выдвигаемого педагогом при организации работы с текстом: «Определите степень достоверности используемых автором исторических сведений: соответствие описываемых событий реальному историческому времени, наличие приводимых фактов об исторических персонажах в учебнике или научных исследованиях». Результатом этой работы являются суждения о достоверности или недостоверности изображаемых в произведении сюжетов, умение отличать историческую действительность от художественного вымысла.

Неотъемлемой компонентой познания исторической действительности посредством художественного текста являются оценочные суждения. Они представляют собой результат оценочного отношения, сформировавшегося на основе отдельных оценок - реакций, т.е. оценок, возникших под воздействием определенных эмоций. Оценочные суждения формируются только на основе чувственного опыта человека. При работе с художественным текстом, как правило, акцентируется внимание на одном или нескольких вариантах оценочных суждений. Практически это выражается в постановке следующих заданий учащимся: «Оцените художественные достоинства произведения. Оцените его значение для изучения прошлого. Выразите свое отношение к произведению». Текст доклада с рецензией может быть включен в портфолио с целью получения накопительной оценки.

Пример памятки может быть следующим:

1. Определить, когда и кем создан роман.

2. Какое значение имеет время написания документа.

3. Почему роман был создан? Повод к его написанию?

4. Образ исторических героев и событий. Что автор исказил и почему?

5. Как автор объясняет поступки героев? Согласны ли вы с его утверждениями?

6. Насколько автор объективен в своих суждениях?

7. Как изучение художественного произведения помогло вам узнать больше об историческом событии?

8. В каких других художественных произведениях есть схожий сюжет? Почему данная тема распространена/не распространена?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное в рамках выпускной квалификационной работы исследование позволило проанализировать различные стороны как повседневной жизни на Гражданской войне в США в 1861-1865 гг, так и образы солдат, генералов и женщин.

В работе в качестве источниковой базы рассматриваются американские художественные романы, посвященные Гражданской войне. Они анализируются как специфический исторический источник, в основе которого либо личные наблюдения писателей, либо кропотливая работа с документами. Представленные в романах социально-психологические портреты главных героев типичны для США этого периода. Все они показаны в развитии. Одни из них аболиционистски настроены, они выступают против рабства, другие - явно на стороне южан, третьи - типичные приспособленцы, стремящиеся извлечь выгоду из сложившейся ситуации, чтобы продвинуться во властные структуры. Романы привлекательны, прежде всего, всесторонним показом жизни американцев во время Гражданской войны, живыми характерами и типами представленных героев, через поступки которых показаны различные аспекты жизни США в это время.

В исторических романах события Гражданской войны становятся поводом задуматься над современным состоянием в американском обществе. Америка XXI века отражается через призму исторических событий века XIX. В свете военных конфликтов современности и агрессивной внешней политике, которая характерна для Соединенных Штатов (стремление США достичь политического контроля над средне-восточными государствами) авторы пишут романы о Гражданской войне, о зверствах и опустошения, которые она вызвала. Так же, это книга о человеческих отношениях и о культурных проблемах американцев (расизм, неоимпериализм, всесторонний джингоизм). Например, в романе изображаются современные расовые отношения в Америке, которые мало в чем отличаются от тех, что были после Гражданской войны и реконструкции. На вопрос Перл об уровне его свободы, после отмены Авраамом Линкольном рабства в 1862 году, Стивен Уолш отвечает, что это займет немного времени, ведь необходимо изменить ситуацию не только на бумаге, но и в сознании соотечественников. Утверждение приводит читателя на мысль, что это может занять даже гораздо больше времени и в XXI веке.

При рассмотрении образа женщин в период Гражданской войны можно отметить, что оказавшись лицом к лицу с войной, остановить которую они не в силах, женщины все-таки стремятся ее «одолеть». Рефреном звучат слова Фолкнера в заключительной части романа: «Женщины не сдаются - их не принудишь выпустить из рук ни победу, ни даже поражение». Отметим, что многие из авторов смогли оторваться от сладкого «мифа о Старом Юге», от ряда мифов связанных с Севером и адекватно оценить картины, связанные с военными противоречиями. Благодаря этому, также, они создали большую галерею различных образов, столь непохожих друг на друга.

Достижения хирургов Гражданской войны можно сравнить с успехами их современников - врачей, лечивших жертв Крымской войны 1854- 1856 годов и Франко-прусской войны 1870-71 годов. Уровень смертности во время Гражданской войны, особенно после ампутаций, был меньшим, чем у британцев и, особенно - французов, во время Крымской войны и намного меньшим, чем у русских и турков (хотя данные по этим двум армиям неполные). Медицинские данные по армии Союза времен Гражданской войны самые полные из всех войны, в которых участвовала Америка. В общем, американские хирурги во время Гражданской войны делали заслуживающую уважения и в целом успешную работу по спасению жизней. Они заслуживают репутацию лучшую, чем ту, скромную, которую они получили. Все эти положения нашли непосредственное отражение в художественной литературе, особенно, в работе Э. Доктороу.

Таким образом, изучив источники и литературу, мы делаем вывод об объективности и достоверности фактов, отраженных в американских романах, посвященных Гражданской войне. Можно утверждать, что тенденции, явления и факты, которые мы обнаружили в источниках, подтверждают данные литературы.

Данная работа ограничивается сравнительно небольшим кругом источников, как следствие, в освещении аспектов повседневной жизни и образов людей, не претендует на полный ее охват. Для более детального рассмотрения этой темы можно проанализировать ряд других романов, а также расширить исследование по следующим направлениям: более подробно осветить тему питания, политических убеждений, нравов, традиций, моды и так далее. В этом состоят перспективы дальнейшего изучения данной темы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Источники

1. Дефорест, Дж. Мисс Равенел уходит к северянам / Дж. Дефорест; пер. с англ. А. Старцева. - М.: Художественная литература, 1972. - 550 с.

2. Доктороу, Э.Л. Марш / Э.Л. Доктороу; пер. с англ. В. Бошняка. - М.: Флюид, 2010. - 432 с.

3. Крейн, С. Алый знак доблести / С. Крейн; пер. с англ. Э. Фельдмана. - М.: Художественная литература, 1989. - 110 с.

4. Митчелл, М. Унесенные ветром / М. Митчелл; пер. с англ. Т. Кудрявцевой. - М.: ЭКСМО, 2007. - 636 с.

5. Фолкнер, У. Непобежденные / У. Фолкнер; пер. с англ. А. Сахарова. - М.: Художественная литература, 1986. - 652 с.

6. Фрейзер Ч. Холодная гора / Ч. Фрейзер; пер. с англ. И. Хохловой. - СПб.: Амфора, 2005. - 558 с.

7. Harvey, J. Back "In War Times" / J. Harvey. - N.Y.: Volunteer Infantry, 1903. - 462 p.

8. Sherman, W. T. Memoirs of General W. T. Sherman/ W. T. Sherman. - N. Y.: Penguin, 1889. - 1146 p.

Литература

1. Алентьева, Т.В. США накануне Гражданской войны: время и люди / Т.В. Алентьева. - М.: Родное слово, 2003. - 240 с.

2. Алентьева, Т.В. Общественное мнение в США накануне Гражданской войны / Т.В. Алентьева // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2010. - № 3. - С. 82-91.

3. Архангельская, И.Б. Концепт Американский юг в романе У. Фолкнера Непобежденные / И.Б. Архангельская // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2014. - № 2. - С. 98-101.

4. Белякин, Э.И. Женщины в период Гражданской войны в США (1861-1865 гг) // Известия АлтГУ. - 2011. - №4. - С. 22

5. Боллет, А. Правда о хирургии Гражданской войны [Электронный ресурс]. // сайт - режим доступа: URL: http://america-xix.org.ru/library/bollet/ (Дата обращения: 01.06.2017)

6. Бурин, С.Н. На полях сражений гражданской войны в США / С.Н. Бурин. - М.: Наука, 1988. - 176 с.

7. Василевская, О.Н. Творчество Стивена Крейна (1871-1900) / О.Н. Василевская. - М.: Наука, 1967. - 320 с.

8. Генис, А.М. Роман Доктороу «Марш» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://www.svoboda.org/content/article/127970.html (Дата обращения: 03.06.2017)

9. Гене, Б. История и историческая культура Средневекового Запада / Б. Гене. - М.: Языки славянской культуры, 2002. - 546 с.

10. Гиленсон, Б.А. История литературы США / Б.А. Гиленсон, В.Д. Сидельник, И.В.Киреева, Г.В. Севостьянов. - М.: Академия, 2003. - 400 с.

11. Домбаян, Е.В. Перевод интервью с Э.Л. Доктороу [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://e-libra.ru/read/335241-ueejkfild.html (Дата обращения: 29.05.2017)

12. Денисова, Т. Історія американської літератури ХХ ст. / Т. Денисова. - К.: Довіра, 2002. - 318 с.

13. Дьоміна, Н. Кілька слів про "Марш до моря" Е. Л. Доктороу / Н. Дьоміна // Всесвіт. - 2009. - № 9. - С. 9-10.

14. Ефимов, А.В. Очерки по истории США 1492-1870/ А. В. Ефимов. - М.: Учпедгиз, 1958. - 430 с.

15. Иванов, Р.Ф. Авраам Линкольн и Гражданская война в США / Р.Ф.Иванов. - М.: Наука, 1964. - 494 с.

16. Иванов, Р.Ф. Гражданская война в США (1861-1865) / Р.Ф. Иванов. - М.: Наука, 1960. - 179 с.

17. Насырова, А.А. Проблема исторической памяти / А.А. Насырова. - Уфа: Изд-во Башкирского ун-та, 2016. - 696 с.

18. Нора, П. Проблематика мест памяти / П. Нора. - СПб.: Изд-во С.Петерб. ун-та, 1999. - 691 с.

19. Кожинов В.В. Историзм в литературе / В.В. Кожинов. - М.: Наука, 1968. 227 с.

20. Кравченко, А.С. Метод "фальшивих документів" в наративі романа Е. Л. Доктороу "Марш" / А.С. Кравченко // Вісник Житомирського державного університету імені Iвана Франка. - 2012. - № 65. - С. 193-195.

21. Куропятник, Г.П. Гражданская война в Северной Америке 1861-1865 / Г.П. Куропятник. - М.: Наука, 2009. - 354 с.

22. Куропятник, Г.П. Вторая Американская Революция/ Г.П. Куропятник. - М.: Наука, 1961.- 261с.

23. Маль, К.М. Гражданская война в США 1861-1865/ К.М. Маль. - М.: Act, 2002. - 592 с.

24. Пасько, Л.В. Идейно-художественная эволюция темы Гражданской войны в США в американском романе / Л.В. Пасько. - Киев: Довiра, 1990. - 20 с.

25.Репина, Л. П. Культурная память и проблемы историописания / Л.П. Репина. - М.: Академия, 2003. - 256 с.

26. Репина, Л.П. Образы прошлого в памяти и истории / Л.П. Репина. - М.: Академия, 2003. - 365 с.

27. Самохвалов, Н. И. Американская литература / Н.И. Самохвалов. - М.: Высшая школа, 1964. - 340 с.

28. Сенявская, Е.С. Литература фронтового поколения как исторический источник / Е.С. Сенявская // Вестник Санкт-Петербургского университета. -2002. - №1. - С. 101-102.

29. Adams, G. W. Caring for the men. The history of Civil War medicine [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL:

30. Barton, M. Logue The Civil War/ M. Barton. - N.Y.: New York University press, 2002. - 300 p.

31. Beck, W. Clowers N. Understanding American History through Fiction / W. Beck. - N. Y.: Oxford University Press, 1975. - 98 p.

32. Foote, S. The Civil War: A Narrative / S. Foote. - N.Y: Peguin, 1974. - 496 p.

33. Masur L.P. The Real War Will Never Get in the Books / L.P. Masur. - N.Y.: Oxford University Press, 1993. - 651 P.

34. Nelson, S. A. People at War: Civilians and Soldiers in America's  Civil War / S. Nelson. - O.: Oxford university press, 2008. - 459 p.

34. Randall J. The Civil War and Reconstruction / J. Randall. - N. Y: Penguin. 1937. - 500 p.

35. Sheehan-Dean, A. The View From The Ground/ A. Sheehan-Dean -N.Y.: The University Press of Kentucky, 2007. - 266 p.

36. Young, T.D. Pioneering on Principle: William Faulkner's The Unvanquished / T.D. Young. - LA/: LSU Press, 1981. -206 p.

37. Weatherford, R.M. Stephen Crane: The Critical Heritage/ R.M. Weatherford - L.: Routledge, 1973. - 310 p.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Размещено на Allbest.ru