Українське письменство та Інтернет: форми взаємодії
Зв’язок Інтернету з гуманітарним знанням. Феномен мережевої літератури та її риси, форми існування. Електронні бібліотеки в Україні: розвиток та використання. Блогосфера як спосіб існування сетератури. Аналіз блогу Інтернет – видання "Живий Журнал".
| Рубрика | Литература |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 02.11.2017 |
| Размер файла | 91,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Курсова робота
Українське письменство та Інтернет: форми взаємодії
Вступ
інтернет сетература мережевий блог
В сучасному суспільстві існує новий простір для самореалізації - віртуальна реальність Інтернет, що надає людині унікальні можливості самореалізації, розкриття його творчого потенціалу. В Інтернеті для людини створюються максимально комфортні умови вияву себе, свого особистісного начала: додаткові можливості комунікації, анонімність, візуальна непредставленість, скорочення числа різних обмежень.
Інтернет, будучи реалією, візуальної культури, разом з тим привертає увагу не тільки на зображенні, але і до письмового тексту, за допомогою якого, найчастіше, і представлена в Інтернеті людина. Спілкування в Інтернет теж постає у вигляді обміну текстовими повідомленнями в письмовій формі, які часто виглядають як спонтанно породжувані в рамках електронної пошти, чатів, комунікацій в ході гри.
Текстовий простір Інтернету і комунікація людей у ньому організовані у формі гіпертексту. Концепція гіпертексту має гуманістичний зміст, оскільки гіпертекст - нова текстуальна парадигма, інформаційно-комунікативна конструкція, яка є способом комунікації в суспільстві, в якому домінують множинні потоки інформації - є найбільш адекватним способом відображення багатовимірності людського мислення, це дає читачеві свободу вибору, свободу конструювання свого фрагмента віртуальної реальності, робить читача співавтором. Організація простору Інтернету у формі гіпертексту в деякій мірі сприяє подоланню фрагментарності сучасного світу і єднання людей.
Отже з усього вищевикладеного, можливо помітити наявність Інтернету та філології, і особливо, художньої літератури. З одного боку, так само, як і Інтернет, література є одним із способів творчої самореалізації особистості, з іншого, схожість «глобальної мережі» та бібліотечної справи відкриває можливості для спільного плідного розвитку обох явищ.
Під впливом специфічних властивостей «Всесвітньої бібліотеки» (анонімності, доступність, варіативність та ін.) неухильно змінюється і сама література. Спочатку літературний текст просто публікується в Мережі, минаючи традиційний друкований варіант. Потім автори починають писати твори, призначені саме для розміщення в Інтернеті. Наступний етап - твір набуває специфічну форму організації (наприклад, гіпертекст) і наділяється інтерактивністю.
Актуальність теми: обумовлена недостатньою вивченістю даного питання. З поширенням Інтернету, соціальних мереж та електронних гаджетів, все більше наукові та художні ресурси починають переходити у новий формат. Цей процес досить новий і його вивченню присвячено не багато робот, тому ця робота допоможе зрозуміти головні питання як Інтернет впливає на літературу.
Таким чином, новизна курсової полягає в тому, що вперше буде здійснена спроба цілісного виявлення теоретичних і практичних аспектів проблеми впливу Інтернету на сучасну літературу.
Мета: З'ясувати основні форми впливу Інтернета на літературу, виявити їх форми взаємодії, простежити наслідки та перспективи Інтернета. Зробити уявлення про Інтернет, а також з'ясувати чи дійсно бурхливий розвиток технологій загрожує нам закриттям реальних бібліотек і кінцем традиційного письменської справи.
Для досягнення поставленої мети необхідно виконати ряд завдань:
1) Виявити ступінь дослідженості поставленої проблем; здійснити огляд праць філологами, філософами, соціологами.
2) Визначити роль у сучасній динаміці знання зокрема літературознавства.
3) Дослідити феномен мережевої літератури («сетератури») як закономірний наслідок співіснування Інтернету та філології, а також як майбутнє світової літератури.
4) Аналіз письменської блогосфери та електронних бібліотек.
Стан наукової розробленості теми: Курсова робота базується на основі вивчення опрацьованої літератури, що містить інформацію з досліджуваної теми. Серед виявлених джерел слід виділити роботи Гіляревського Р.С., Павлуші І.
Науковці Резніченко В.А., Захарова О.В., Захарова Е.Г. у своїх публікаціях докладно висвітлили моделі інформаційних ресурсів і сервісів, які можуть розглядатися як основа для проектування та розробки конкретних електронних бібліотек.
Об'єктом дослідження: Становить Інтернет і його вплив на вітчизняну літературу та зарубіжну.
Предмет дослідження: Становлять теоретичні та практичні питання Інтернет взаємодії з літературою.
Теоретичне і практичне значення курсової. Положення та висновки наукового дослідження надалі сприятимуть вивченню літератури через Інтернет. Отримані опрацювання можуть бути використані при викладанні курсів порівняльного літературознавства, історії української літератури, літературної критики: при проведенні спецкурсів і семінарів; при написанні мистецтвознавчих дисертаційних праць, підручників з української літератури, студентських курсових, дипломних, магістерських робіт; при проведенні інтегрованих уроків.
Апробація результатів дослідження. Курсову обговорено і рекомендовано до захисту та була представлено на засіданні на тему «Місце Інтернету в розвитку сучасної літератури: форми взаємодії» в університеті імені Тараса Шевченка.
1. Інтернет і сучасні гуманітарні знання. Тенденції розвитку сетератури
1.1 Зв'язок Інтернету з гуманітарним знанням
В огляді літератури проаналізуємо ступінь дослідженості питання, заявленої у назві курсової.
Вражаючі і найбільш відомі впливу засобів електроніки на гуманітарну сферу пов'язані з виникненням глобальної інформаційної мережі Інтернет. Система цієї мережі розширюється не тільки вшир, захоплюючи всі нові регіони та області людської діяльності. Її розвиток йде вглиб. Це проявляється і в появі нових сервісів, інтеграції вже розроблених засобів, злиття техніки Інтернету з технічними нововведеннями. Проте для ряду фахівців поява Інтернету виявилося несподіваним. Багато хто до цих пір мають про нього саме поверхневе уявлення. Тим не менш, саме виникнення глобальної інформаційної мережі можна було передбачити. Дійсно, служба точного часу з передачею сигналів по радіо відома ще з 30-х років минулого століття. Це було одним з перших кроків по створенню централізованих інформаційних систем.
На основі цих кроків у ряді випадків робилися певні передбачення. Треба сказати, що ці передбачення були розпливчастими, і далі загальних міркувань в цьому напрямку ніхто не просувався. Були, однак, і прогнози, які мали зовсім іншу основу. Їх автори виходили з аналізу загального стану розвитку електронних засобів комунікації. Цікаво, що авторами цих прогнозів були гуманітарії. Найбільш яскравою особистістю цього плану був американський професор канадського походження Маршалл Маклюен. Ним було написано кілька книг, присвячених майбутній ері мас-медіа. В даний час іноді говорять про ситуацію, яка нині «Ера Маклуюен». Слід сказати, що навіть читачі, для яких англійська мова не є рідною, відзначають, що мова книг Маклюена дуже складна для розуміння. Цей автор широко використовував у назвах своїх книг помітні заголовки, що допускають досить широке тлумачення. Такими назвами-маніфестами можна вважати «Медіа - це послання» чи «Глобальне село». (Мова йде про вплив системи засобів інформації, зокрема телебачення, на поширення новин). Неважко помітити, що перша назва є трансформацією відомого висловлювання Ф. Бекона «Знання - сила».
Самореалізація за допомогою Інтернету - явище, з'явилося не так давно, але і йому вже присвячені окремі дослідження. Областю самореалізації називає Інтернет культуролог М.А. Кліманова, розглядає його в якості одного з найбільш поширених хобі сучасної людини, крізь призму комп'ютерних ігор розглядає самореалізацію людини психолог М.С. Іванов. В їх роботах самореалізація розглядається як уявна, виконує компенсаторні функції.
При осмисленні віртуальної реальності важливі роботи В.Р. Купера, М. Кастельса, Н.В. Рейнгард, Ж. Дерріда, Ж. Дельози, А.А. Калмикової,
Н.А. Носова, М.Б. Маньківської, В.О. Бичкова та ін.
Загальним моментом гуманітарних досліджень Інтернету виступає, насамперед, визнання його як принципово нових можливостей комунікації особистості, здійснення гіперкомунікації.
А тому не дивно, що за останні десять - п'ятнадцять років з цієї проблеми було захищено ряд цікавих кандидатських і докторських дисертацій. Наведемо лише самі необхідні в даному контексті приклади.
Серед виявлених джерел слід виділити роботи
Науковці Резніченко В.А., Захарова О.В., Захарова Е.Г. у своїх публікаціях докладно висвітлили моделі інформаційних ресурсів і сервісів, які можуть розглядатися як основа для проектування та розробки конкретних електронних бібліотек.
Шемаєва Г. висвітлила стан та перспективи розвитку електронних ресурсів у бібліотеках України та інформаційному забезпеченні науки.
Шейко В. розглянув перспективи розвитку електронних бібліотек в Україні.
Крім того, в рамках курсової не можна не відзначити роль монографій і збірників статей Ст.Н. Романенко і Р.В. Нікітіної. Не залишимо осторонь той факт, що в самому Інтернеті опубліковано десятки статей на дану тему.
Як ми бачимо, вчені з різних країн цікавляться тим впливом, що Інтернет впливає на життя людини в сучасному світі. І правомірно говорити про досить глибокі вивченості в науці такої теми як «Впливу Інтернету». Однак не існує жодного цілісного аналізу такого аспекту цього впливу, яке стосується літератури. У вступі вже було зазначено, що передумови для такого впливу існують досить ґрунтовні, так що і всебічне дослідження даного питання також має незабаром з'явитися.
Методика даного дослідження цілком і повністю зумовлена тими властивостями Інтернету, які обумовлюють його близькість з гуманітарним знанням. А тому доцільно перерахувати ці властивості і навести деякі приклади, поглиблюючи їх розуміння.
Відмінні властивості Інтернету та їх особливості описані неодноразово. У той же час повна систематизація цих властивостей поки ще ніким не проводилася. Загалом, це зрозуміло. Інтернет - динамічно розвивається, і до теперішнього часу реалізовані далеко не всі його можливості. Час детального аналізу, як це було, наприклад, з друкованими виданнями, настане лише тоді, коли виникнуть інші, принципово нові можливості роботи з інформацією. Дозволимо собі лише коротко зазначити ті особливості роботи з інформацією в мережі, які, по-перше, досить очевидні, і, по-друге, цікаві саме з точки зору гуманітарного знання.
Отже, основною особливістю інформації, одержуваної через Інтернет, є те, що на відміну від друкованої продукції, реально поширюється лише URL-адресу, за якою знаходиться необхідна інформація. Іншими словами, основою роботи з інформацією є каталожна робота. Те ж саме відбувається з друкованою продукцією при роботі в звичайній бібліотеці, роботі з реферативним журналом і т.д. Однак, при роботі з друкованими виданнями, матеріал тиражується заздалегідь. Можливість знайомства з друкованою інформацією визначається наявністю вільних копій і можливістю їх доставки користувачеві. При неможливості такої доставки користувач сам їде в сховище або ж замовляє копію потрібного йому тексту. Все це не швидкий і не завжди зручний процес.
Є і інші особливості роботи з інформацією на паперових або магнітних носіях. Вони всім добре відомі. При роботі в мережі після того, як користувач знайшов потрібну йому адресу, інформація пересилається на кеш-пам'ять комп'ютера практично миттєво. Природно, що при цьому інформація швидко копіюється на її електронному переноснику. Цей процес настільки короткочасний, що найчастіше при обговоренні проблем поширення інформації в мережі їм просто нехтують. Особливих труднощів, за винятком термінологічних, при такому підході не виникає.
Інформація в кеш-пам'яті комп'ютера знаходиться тільки тимчасово. Вважати її тиражуванням, питання смаку. У той же час будь-який користувач при бажанні може закріпити отриману ним інформацію. Її можна перенести на вінчестер, на CD-диск або на звичайну дискету. Матеріал можна роздрукувати. Ці процеси зазвичай розглядаються вже як традиційне розмноження інформації. На самому ж ділі вважати або не вважати роздруковану з комп'ютера копію попередньо від сканованої книги створенням повноцінної копії оригіналу, питання дискусійне.
Інтернет дозволяє визначити число звернень до того чи іншого мережевого ресурсу. На цій основі можна зробити ряд цікавих висновків, в колишні часи недоступних дослідникам. Так, у 2004 році за кількістю звернень до словника Вебстера вдалося встановити, які нові терміни користуються найбільшим інтересом. Зазначимо ще, що на першому місці виявилися терміни, пов'язані з інформатикою. [7, с. 18].
Є й інші особливості мережевої інформації. Обсяг кожного окремого ресурсу, в принципі, не обмежений, на відміну, скажімо, від журнальної статті. У збережений ресурс можна постійно вносити зміни. Звичайно, іноді це є недоліком. Великою перевагою Інтернету є оперативність введення нової інформації. Так, багато новині сайти оновлюються кілька разів на день. У той же час у багатьох випадках ресурси в мережі представляються так, що можливо тільки їх лінійне читання. Природно, способи посторінкового подання інформації в Інтернеті існують. Тим не менш, в силу ряду організаційно-технічних причин їх використання в ряді випадків обмежена. Інтернет, однак, дає значно більше нових можливостей для роботи з інформацією, що вже було сказано. Однією з його головних особливостей, принципових для гуманітарного знання, є створення так званих корпоративних систем, перш за все, каталогів. Електронні каталоги більшості серйозних бібліотек загальнодоступні. Саме вони часто об'єднуються в регіональні, галузеві та інші системи. Відомий також і об'єднаний каталог науково-технічних публікацій - OCLC (OnlineComputerLibraryCatalog). Є й інші схожі проекти. Ці можливості всесвітньої павутини дозволяють істотно змінити методику ряду наукових досліджень.
При роботі в мережі різко зростає роль посередника (mediator), що допомагає користувачеві знайти потрібну інформацію. З позицій надання допомоги бібліотекар у звичайній бібліотеці хоча б частково виконує функцію посередника. Він не тільки допомагає відшукати книгу на полиці або у фонді. Працівник бібліотеки часто допомагає у бібліографічному пошуку. У масових публічних бібліотеках працівники іноді просто підказують читачеві назви книг, які, на їх думку, можуть зацікавити даного читача.
Пошук ж інформації в мережі йде за різними ключовими словами. Ці слова задаються або модераторами пошукової системи або ж з'являються в результаті роботи автора ресурсу або вебмайстра відповідного сервера. Це часто призводить до деякої втрати гнучкості при пошуку, хоча вона перекривається можливістю дуже широкого пошуку.
Відмінною рисою Інтернету, званої в ряді випадків його «демократичністю», є практично вільна можливість розміщувати в мережі будь-який матеріал. Чи будуть його читати - це питання другого плану. Природно, що при цьому мережа засмічується випадковими творами, покинутими і незакінченими проектами. У той же час в мережу поміщаються і ті матеріали, які можуть знайти свого читача тільки після великого часу. Іноді це може врятувати від загибелі цінні міркування. Цікаво відзначити, що ідея публікувати все, що тільки створюється людьми, належить відомому російському письменнику-фантасту В.С. Шефнеру. Вона викладена в його повісті «Дівчина біля обриву, або Записки Ковригіна» [7, с. 22].
Електронні мережі породили специфічні типи ресурсів - це електронні журнали та електронні бібліотеки. Електронний журнал не має копій на звичайних носіях. Він може мати традиційні випуски, але може і безперервно доповнюватися. У цьому випадку часто говорять про електронні видання, залишаючи за електронним журналом періодичність та інші атрибути традиційної паперової форми. Статті в кращих виданнях такого роду реферуються і редагуються, також як і в журналах на традиційних носіях. Електронні бібліотеки зберігають відскановані варіанти звичайних видань. Перша така бібліотека почала створюватися в 1971 році професором Іллінойського університету Майклом Хартом. Це широко відомий «Проект Гутенберг». Творцями цієї бібліотеки була проголошена ідея перевести в електронну форму всю класичну літературу.
Слідом за «Проектом Гутенберг» було створено велику кількість електронних бібліотек. Це були як суто наукові, так і белетристичні і змішані по підбору літератури зборів, найбільш відомою з яких (у Росії) є досить об'ємна бібліотека Максима Машкова (http://lib.ru). Корисно відзначити також електронну бібліотеку священика Якова Кротова (http://www.krotov.org).
З політематических електронних бібліотек також доцільно зазначити і такі повнотекстові електронні ресурси:
* http://library.kr.ua/ Електронна бібліотека України (Бібліотека UA)
це багатофункціональна інформаційна Пошукова система, яка містить текстову інформацію в електронному вигляді з різних джерел (книги, журнали, газети і т. п.) в різних областях (архітектура, біологічні, ветеринарні, військові, географічні, педагогічні, політичні, психологічні, сільськогосподарські, соціологічні, технічні, фармацевтичні, філологічні, філософські, хімічні, економічні, юридичні, інші).
* http://www.nbuv.gov.ua/ У бібліотеці Вернадського відіграє важливу роль зовнішній вигляд сайту, його структура та неяскравість стилю. Важливим є те, що інформацію про бібліотеку користувачі можуть прочитати на трьох різних мовах - українській, російській та англійські. Добре розташовано пошукову систему Інтернету. І насамкінець розміщено статистику використання інформаційних ресурсів портала.
* http://www.rsl.ru/ru/s2/s101/ - Електронна бібліотека Російської державної бібліотеки (РДБ). Являє собою зібрання електронних копій цінних і найбільш запитуваних друкованих видань і електронних документів з фондів РДБ та інших джерел. Електронна бібліотека складається з чотирьох колекцій, включає 400 тис. документів і постійно поповнюється.
* http://lib.walla.ru/ - Публічна Електронна Бібліотека. Сайт містить понад 1500 книг з різних галузей знання: гуманітарних і природничих.
* http://studentam.net/ - Електронна бібліотека підручників. Колекція навчальної літератури з соціально-економічних та гуманітарних наук.
* http://www.gumer.info/ - Бібліотека Гумер - гуманітарні науки. Колекція книг з соціальних та гуманітарних та природничих наук: історії, культурології, філософії, політології, літературознавства, мовознавства, журналістики, психології, педагогіки, права, економіки і т.д.
Успіх електронних бібліотек дозволяє говорити про перспективність перекладу усієї вже наявної у світі друкованої інформації в електрону форму, що зберігається в мережі та спирається на єдиний електронний корпоративний каталог.
Поряд з електронними бібліотеками з'явилася велика кількість різних довідкових видань, енциклопедій тощо.
1.2 Феномен мережевої літератури та її риси
Останнім часом багато авторів художньої літератури, не мають проблем з друком своїх творів, поміщають їх тільки в мережі, уникаючи звичайних способів розмноження. Оскільки в електронних мережах з'явилася велика кількість спеціальних видань, які легко можуть бути частково або повністю змінені, а іноді і просто відсутні в традиційному вигляді, в поступове звернення став входити спеціальний термін для позначення таких творів - сетература. В таких творах читач, вибираючи варіанти, сам є ніби співавтором твору. По суті, це є розвитком схеми комп'ютерної гри.
Ряд письменників, наприклад, Сергій Лук'яненко, поміщають в мережі свої твори по частинах. Глави вивішуються в мережі в міру їх написання. (Див. http://netcompulenta.ru/51941). Треба сказати, що насправді такий підхід є відродженням старого способу видання художніх творів. Для простоти ми нагадаємо, що романи і повісті багатьох французьких класиків, зокрема Р. Мопассана, друкувалися у випусках щоденних газет. Вони дописувалися авторами в процесі друкування твору.
Ідея інтерактивної художньої літератури, таким чином, досить очевидна і лежить на поверхні.
Серед проміжних висновків зазначимо наступне: у Інтернету є ряд специфічних властивостей (оперативність введення нової інформації, демократичність, доступність, поліфункціональність та ін.), які продукують активну появу електронних каталогів, довідників, бібліотек, науково-літературних порталів, які сприяють мобільному отримання та відправлення інформації, а також обміну нею. Крім того, існують ще й так звані
«вікі-процеси», що дозволяють інформацію видозмінювати і варіювати.
Все це дуже важливо для гуманітарного знання, і саме виходячи з властивостей Інтернету, ми спробуємо проаналізувати аналогію між бібліотечною справою і мережевою роботою (зовнішній вплив на літературу) і феномен сетератури (вплив внутрішнє).
Мережева література (сетература) - поняття, запропоноване деякими публіцистами для позначення сукупності літературних творів, основним середовищем існування яких є Інтернет. Від питання про мережеву літературу (яка якщо існує, то саме у протиставленні з літературою немережевою) необхідно відрізняти питання про додаткові, чисто практичних можливостях, що надаються Мережею будь-якій літературі, - зручність пошуку текстів, зручність доступ до текстів з будь-якої точки Землі тощо; існування цих можливостей вже призвело до появи безлічі сайтів, службовців Інтернет - представництвами паперових літературних журналів, видавництв, окремих авторів.
Таким чином, зазначимо, що сетература має, як загальне слово для всіх літературних творів у Мережі, широке і вузьке значення.
В широкому сенсі цього слова, термін «Сетература» означає кожен розміщений в Інтернет літературний твір. В такому випадку, не можна говорити про сетературе, як про особливий жанрі.
І навпаки, у вузькому сенсі цього слова, під терміном «Сетература» розуміються ті твори, які виникли в Інтернеті, завдяки його специфічним і характерним можливостям. Саме тому ці твори неможливо перемістити на традиційний носій літератури, тобто на папір, тому що при цьому особливий характер, і образ твору сильно руйнуються, і твір взагалі знецінюється.
Крім того, важливо розуміти, що Сетература є засобом самовираження, виходячи з унікального характеру Інтернету.
Твір, опублікований на папері (чи то в книзі чи журналі), існує саме по собі, окремо і самодостатньо. Якщо на нього і підуть відгуки читачів і критики, то ці відгуки будуть опубліковані пізніше і в якомусь іншому місці. Інтернет надає можливість негайного включення тексту в процес комунікації з приводу літератури. На сайтах з вільною публікацією або в блозі відгук читача може бути отриманий моментально.
У блогах спілкування автора з читачами може бути двостороннім і багатостороннім, зачіпати не тільки сам вихідний текст, але і особистість автора, власні смаки всіх учасників бесіди, їх творчість і будь-які інші теми. У кінцевому рахунку первісний твір виявляється лише приводом для спілкування. Тому, в таких випадках, продуктом мережевої літератури в блогах є не оприлюднене на сайті з вільною публікацією вірш одного з десятків тисяч авторів, що публікуються там, а вся потенційно нескінченна ланцюг реплік, породжених цим віршем, іншими словами - сформувалася навколо цього тексту комунікативне середовище. Таке розчинення окремого, певного тексту в текстовій стихії, а також відбувається в цій ситуації «смерть автора» і «народження співавтора» (адже авторами виникає комунікативної середовища є всі її учасники і ніхто в особливості: межа між автором і не-автором перестає існувати). Прихильники інтерактивної мережевої літератури трактують це процес як найбільш повну реалізацію постмодерністського проекту.
Важливо те, що ієрархія цінностей, яка складається в будь-якій субкультурі, визначається тільки всередині неї самої: автори, популярні на сайтах з вільною публікацією (у своїй комунікативної середовищі), як правило, не визнаються за їх межами, а якщо визнаються виключно завдяки властивостям створених ними творів, звільнених від складових особливість цього середовища нашарувань.
Всі наступні характеристики та приклади стосуються Сетератури у вузькому сенсі.
Інтернет створює цілий ряд нових можливостей для створення поезії, романів, оповідань, нарисів і т. п. Всі ці нові або, в деяких випадках, заново винайдені види літературної діяльності засновані на первинних причини, які являють собою різницю між книгою як літературним засобом, з одного боку, і Інтернет, з іншого.
* Першим важливим чинником впливу WWW на культуру є кінець монополії друкарського верстата.
Мається на увазі, що поширення текстів, у зв'язку з розвитком Інтернету, більше не пов'язано з виданнями і з їх вибором, визначеними соціальними і економічними чинниками. Це одночасно означає, що Інтернет дає можливість опублікувати що і коли завгодно без обов'язку рахуватись з матеріальними аспектами «традиційної» публікації.
* Другий визначальний фактор з далекосяжними наслідками - це смерть відстані і часу. Цей факт має цілий ряд наслідків, які, на наш погляд, ще більш значні, ніж кінець монополії друкарського верстата. Ці наслідки є новітнім динамічним і активним підходом до літератури. Перш за все, Інтернет - завжди і скрізь доступний, і тому поняття «відстань» втрачає в Мережі своє значення, а поняття «час» - зменшується до секунд, які потрібні комп'ютера, щоб переробити послані через Мережу відомості. Більш конкретно, це означає, що коли хтось опублікує в Інтернеті якусь поему, весь світ відразу має можливість прочитати і обговорити її. Автор може за допомогою Інтернету, миттєво отримувати безліч відгуків та коментарів на опубліковане їм твір. Більш того, Інтернет включає в себе ще й можливість Feedback'а і глобальність, яка дає автору можливість отримувати без перешкод судження про його роботу навіть з іншого кінця земної кулі.
Останньою новинкою Інтернету, насамперед стосується автора (а не його твори), є «транспарентність автора твору».
Сенс такий, що автор може зберігати повну анонімність і що він для цієї мети може користуватися різними способами.
У цьому сенсі можна говорити про віртуалізації авторства.
Ясно, що тут порушені межі літературного світу, і ми попадаємо в більш широку філософську дискусію, засновану на постмодернізмі.
1.3 Форми існування сетератури
На сьогоднішній день справедливо буде відзначити, що Інтернет надає значний вплив на всі сфери знання. «Огляд літератури» показав, що з тематики, пов'язаної з Інтернетом, захищаються як докторські, так і кандидатські дисертації з філософії, філології, соціології, культурології. Не буде перебільшенням наступне твердження: «Глобальна мережа» об'єднує гуманітаріїв, дає їм якусь загальну сферу для пошуку матеріалів і самореалізації.
Однак саме художня література та літературознавство (як компоненти філології) можуть на сьогоднішній день бути проаналізовані як сфери, які відчувають на собі максимальний вплив Інтернету.
Гіпертекст - це можливість пов'язувати гіперпосиланнями електронні тексти. Практично, це означає, що в тексті можна відрізняти яке-небудь слово або яку-небудь фразу. Якщо хтось клацає мишкою на цю маркування, то тоді з'являється текст, малюнок або звуковий уривок, пов'язаний з нею через посилання. Таким чином виходить текст з лінійною структурою даних.
Існує два основних види гіпертексту:
А) «Ялинка з іграшками»: в принципі схожий на підрядкові виноски в «традиційному» тексті, але переміщені в Інтернет вищеописаним чином.
Б) «Сад розбіжних стежок»: Гіпер - книга пропонує читачам якийсь вибір глав. Читач може переглянути ці глави різними способами, і при цьому створюється враження читання окремих творів. Цей метод вже набагато старше, ніж сам Інтернет. Відомі приклади «hypertext fiction» можна знайти у творчості таких письменників, як Борхес, Кортасар, Набоков і Павич. Не випадково кожен з них більш чи менш пов'язаний з постмодернізмом.
Очевидно те, що гіпертекст, як особливо мережевий жанр, виявляється технічно досить недоступним, і, може бути, тому використовується до цих пір тільки в окремих експериментах. Все-таки гіпертекст надає широкий спектр можливостей, тому що посилання не завжди пов'язані з текстом, але їх також можна пов'язати із зображенням, звуком і фільмом, як це вже було описано вище.
Колективна творчість також називається інтерактивної літературою.
А) Гестбук (Гостьова книга або guestbook). Поняття «Гестбук» означає, що всі бажаючі можуть висловлювати свою думку з приводу якої-небудь публікації.
Шкода, що це досить швидко перетворюється в звичайну лайку по відношенню до інакомислячих і, крім того, це може бути нескінченно. Незважаючи на це, Дмитро Кузьмін бачить в гестбуках в Інтернеті можливе завершення «справжнього» епістолярного роману.
Б) Буриме, Сад розбіжних Хоку і Ренг.
Це трохи інший вид колективної творчості або многоавторності - це так званий «Буриме» (по-французьки: les bouts riment - кінці римуються). Ця віршована гра (римована гра) виникла в 17-му столітті в палаці Людовика XIV. Буриме поступово поширювався по всьому світу і до шістдесятих років нашого століття залишився популярною грою в Росії. В Інтернеті Буриме знову оживив комп'ютерний фахівець і програміст Дмитро Манін, який створив програму, що дає можливість знову «грати» в Буриме в новій версії, пристосованої до комп'ютера. Буриме при цьому стало Мережевою грою, в якій комп'ютер, як машина, є частиною процесу створення.
Принцип гри в Буриме такий: гравець отримує «пару рим», яка складає кінець вірша. Ця «пара рим» вибирається комп'ютерною програмою з особливого словника. А початок до заданого кінця вірша доповнюється гравцем у якомога кращій формі. І в підсумку, неможливо дізнатися, хто дійсний автор створеної поеми. Крім цього, гравцеві треба подбати про те, щоб його Буриме відповідало заданої римі. Якщо його Буриме виходить «поганим», програма його виключає. «Хороше» Буриме приймається до складу даних цього сайту.
Існують й інші колективні ігри, наприклад, «Сад розбіжних хоку» і «Ренг».
Ренг - (по оригінальному назві Хоку) - це образ поезії з посиланнями, який дуже підходить до меж Інтернету, і особливо добре підходить для многоавторности.
Хтось починає з трьохвірща, і два інших гравця окремо додають їх власне двовірш. Таким чином, вже існують два танки, до яких інші учасники у грі можуть додати свої додаткові вірші. Нарешті виходить велика кількість різних віршів зі строфами, загальними лише до певної міри. Приклад такого російського Ренг - сайту - вищезгаданий «Сад розбіжних Хоку». Графічно ренг виглядає, як родовідне дерево, в якому читач, за допомогою посилань, може шукати свій улюблений варіант. Або, якщо він захоче, він зможе і додати туди свій вірш. У зв'язку з цим йдеться про народження «активного читача» або «читача-гравця», як еволюції, паралельної розвитку літератури в WWW.
У всіх цих видах колективної творчості помітно, що їм майже без винятку наклеюється ярлик «гра». Це підкреслення гри, а не літератури, викликає питання. І перш за все: чи дійсно щось не в порядку, коли підкреслюється саме цей ігровий підхід.
Існує також такий вид мережевого творчості, який отримав назву «автоматичної обробки тексту». Під «автоматичною обробкою тексту» розуміються такі ж вищеописані ігри і образи, що характеризуються великою динамікою, при яких поняття «читач-гравець» є важливим.
Дослідники вважають, що безліч літературних конкурсів, журналів і видань в Інтернеті також належать до динамічного аспекту Сетератури, тому що вони вміють забезпечувати постійний «Update», в протилежність «традиційним» двійникам, з їх обмеженим кількістю видань.
Крім цього, і тут «читач-гравець» займає важливе місце як критик або учасник літературних конкурсах.
Ось кілька прикладів таких сайтів. По-перше, «Тенета» (http://teneta.rinet.ru/), де, між іншим, обговорюється Сетература, як професійним, так і мережевим журі. Подання кандидатів робиться призначеними для цього людьми, які відразу й згадують, на якому сайті вони знайшли обирані ними твори.
Також ще варто зазначити сайт «ЛітАкцент» - http://litakcent.com/ український книжковий веб-портал про сучасну українську та зарубіжну літературу, що працює з 2007 року.
Портал «ЛітАкцент» містить, зокрема, оцінки українських і зарубіжних книжкових новинок літературознавцями.
Творче забезпечення здійснюється за участі наукового центру досліджень сучасної літератури Національного університету «Києво-Могилянська академія».
Матеріали сайту оновлюються щодня.
Ще один з таких сайтів Чтиво або Chtyvo - http://chtyvo.org.ua/
он-лайн бібліотека україномовної літератури. У бібліотеці також розміщені роботи іноземними мовами з української тематики.
Метою діяльності даної е-бібліотеки є поширення і популяризація україномовних творів серед читачів.
Пріоритетні завдання, які повинна виконувати книгозбірня «Чтива» зазначаються наступні:
· Надання читачам якісних електронних книг в повному обсязі (не уривки і не скорочені варіанти) і в якомога більшій кількості.
· Забезпечення школярів та студентів україномовним літературним матеріалом, який вони вивчають за програмами навчальних закладів.
· Збереження і поширення української думки в слові, а відтак і збереження національної пам'яті.
· Забезпечення зручного користування і доступ до вмісту е-бібліотеки усіма можливими способами.
Інтернет має важливий вплив на сучасну культуру і, ймовірно, призведе до постійних змін в спілкуванні між людьми. У Росії Інтернет дуже швидко розвивається і Сетература виявляється частиною цього розвитку. Також, завдяки Інтернету, Росія (знову) може вільно «зустрітися» із Заходом і зі Сходом, що вже має вираз у Сетературе з її японськими впливами.
З іншого боку, не можна не відзначити, що поки тільки невелика кількість займається Сетературой. І тому ще не ясно, чи є Сетература новим літературним рухом.
Однак той факт, що оновлення, приміром, на сайті «Тенета» відбувається кілька разів в день, свідчить про популярність сетератури і поступове зростання її авторитету.
2. Українська література нової доби та аналіз форм її взаємодії
2.1 Електронні бібліотеки в Україні: розвиток та використання
Історія суспільного розвитку людства супроводжувалася декількома інформаційними революціями, кожна з яких впливала на способи оброблення й використання інформації та сприяла кардинальній зміні суспільних відносин. Це винахід писемності, друкарства, радіо та телебачення, електронно-обчислювальних машин. Сьогодні людство переживає п'яту інформаційну революцію, пов'язану з формуванням і розвитком транскордонних глобальних інформаційно-телекомунікаційних мереж, що охоплюють всі континенти й одночасно впливають як на кожну людину, так і на суспільство в цілому. Інформаційне суспільство, в якому широко використовуються інформаційна комунікаційні технології, дозволяє:
- досягти нового рівня забезпечення прав і свобод громадян;
- встановити високі темпи економічного розвитку;
- надавати громадянам якнайширший доступ до суспільної інформації, освіти, культури;
- забезпечити їхню участь у виробленні та реалізації державної політики.
Безсумнівно, формування структур інформаційного суспільства вимагає підтримки всього суспільства, а таке розуміння і підтримка в Україні є. Про це свідчать і урядові рішення, й активність громадськості, що бере участь у формуванні нормативно_правової бази, розробці національної стратегії побудови інформаційного суспільства. В Україні діє ряд нормативно-правових актів, що стосуються інформаційної сфери: Цивільний кодекс, закони «Про інформацію», «Про телекомунікації», «Про авторське право і суміжні права»,» Про Національну програму інформатизації», «Про Концепцію Національної програми інформатизації», а також постанови Кабінету Міністрів України, накази центральних органів виконавчої влади [18, c. 4].
Створення електронних бібліотек Україні було розпочато в 1998 році. Першими на цей шлях на основі повнотекстового розширення електронного каталогу стала НБУВ, пізніше, з 2000 р., - бібліотеки ВНЗ та науково-дослідних установ України. Вивчення електронних ресурсів свідчить, що створення наукових електронних бібліотек в Україні відбувається, в основному, на національному і галузевому рівнях, і розвиваються вони як: складні інформаційні бібліотечні системи; повнотекстові бази даних; мультимедійні бібліотеки; віртуальні бібліотеки; або являють собою повнотекстове розширення електронного каталогу [19, c. 23].
Для того щоб розглянути розвиток та використання електронних бібліотек ми проаналізуємо електронну бібліотеку імені В. І. Вернадського та електронну бібліотеку України.
Найбільша бібліотека України, головний науково-інформаційний центр держави. Входить до числа десяти найбільших національних бібліотек світу.
Заснована 2 (15) серпня 1918 року як Національна бібліотека Української держави, з 1988 року носить ім'я В. І. Вернадського.
Обсяг фондів - близько 15 млн. одиниць зберігання. Це унікальне зібрання джерел інформації, що включає книги, журнали, продовжувані видання, карти, ноти, образотворчі матеріали, рукописи, стародруки, газети, документи на нетрадиційних носіях інформації. Бібліотека має найповніше в державі зібрання пам'яток слов'янської писемності та рукописних книг, архіви та книжкові колекції видатних діячів української й світової науки та культури. Складові фондів - бібліотечно-архівна колекція «Фонд Президентів України», архівний примірник творів друку України з 1917 р., архівний фонд Національної академії наук України.
Щорічно до фондів надходять 160-180 тис. документів (книг, журналів, газет тощо). Бібліотека комплектується всіма українськими виданнями, отримує примірник дисертацій, які захищаються на території України, веде міжнародний книгообмін з понад 1500 науковими закладами і бібліотеками 80 країн світу. До Бібліотеки як депозитарію документів і матеріалів ООН в Україні надсилаються публікації цієї організації та її спеціалізованих установ. З 1998 р. здійснюється цілеспрямоване комплектування електронними документами, з 2005 - вибіркове архівування науково-інформаційних ресурсів Інтернет.
Пошуковий апарат Бібліотеки має в своєму складі систему бібліотечних каталогів та картотек і фонд довідково-бібліографічних видань обсягом 200 тисяч примірників. Цей фонд включає документи нормативного характеру (закони, укази, постанови тощо), енциклопедії, тлумачні словники, довідники, бібліографічні посібники. Систему бібліотечних каталогів і картотек утворюють генеральний алфавітний каталог, читацькі алфавітний і систематичний каталоги та понад 30 каталогів і картотек підрозділів бібліотеки. З 1994 р. наповнюється електронний каталог, з 1998 - загальнодержавна реферативна база даних «Україніка наукова».
У локальних інформаційних мережах Бібліотеки знаходиться 700 комп'ютерів; на Інтернет - порталі - 3,5 млн. бібліографічних і 320 тис. реферативних записів, а також 300 тис. повних текстів документів;
у Інтранет - середовищі - 700 тис. публікацій.
Універсальними інформаційними ресурсами Бібліотеки користується близько 500 тис. читачів, яким щорічно видається до 5 млн. документів. Інтернет - портал Бібліотеки щодоби відвідують 40-50 тис. користувачів. Особлива категорія абонентів - інформаційні служби органів державної влади, серед яких Верховна Рада України, Адміністрація Президента України і Кабінет Міністрів України [20, c. 2].
Електронна бібліотека України (Бібліотека UA) - це багатофункціональна інформаційна Пошукова система, яка містить текстову інформацію в електронному вигляді з різних джерел (книги, журнали, газети і т. п.) в різних областях (архітектура, біологічні, ветеринарні, військові, географічні, державне управління, мистецтвознавство, історичні, медичні, національна безпека, педагогічні, політичні, психологічні, сільськогосподарські, соціологічні, технічні, фармацевтичні, фізико-математичні, фізичне виховання і спорт, філологічні, філософські, хімічні, економічні, юридичні, інші).
Електронна бібліотека України представляє собою зібрання текстів (джерел, дослідницької та довідкової літератури), а також ефективний інструмент для їх аналізу.
Електронна форма подання інформації бібліотеки Україну разом з новітнім програмним забезпеченням надають дослідникам і читачам якісно нові, у порівнянні з традиційними, засоби роботи з величезними інформаційними базами даних і масивами.
Електронна бібліотека України створена для повного відображення інформації по введених в неї матеріалами. Використовуються самі нові способи та методи пошуку, які не вимагають від користувача додаткових знань, і є інтуїтивними.
Електронна бібліотека України - динамічна система, яка поповнюється новими надходженнями кожен день.
Електронна бібліотека України покликана виконувати такі функції:
- збереження в електронному вигляді інформаційних ресурсів і акумуляція результатів наукових досліджень;
- надання усьому науковому співтовариству і всім користувачам мережі Інтернет швидкого доступ до інформаційних ресурсів;
- створення багатофункціональної програмно-інформаційного середовища для активного пошуку необхідної і зберігання зібраної інформації;
- сприяння гуманітарної освіти всіх рівнів;
- підвищення ефективності використання наукових досліджень за рахунок високошвидкісного доступ до них і зменшення обсягу рутинних робіт, характерних для роботи в бібліотеці.
Проект Бібліотека UA є комерційним і розрахований на надання інформаційно-бібліотечних послуг найбільшої в Україну бібліотеки [21, c. 2].
У бібліотеці Вернадського відіграє важливу роль зовнішній вигляд сайту, його структура та неяскравість стилю. Важливим є те, що інформацію про бібліотеку користувачі можуть прочитати на трьох різних мовах - українській, російській та англійські. Добре розташовано пошукову систему Інтернету. І насамкінець розміщено статистику використання інформаційних ресурсів портала.
Проаналізувавши структуру даних електронних бібліотек, можна зробити висновок, що Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського містись більшу кількість інформації, в ній легко орієнтуватися та на відміну від Електронної бібліотеки України є зручнішою та доступнішою у використанні.
2.2 Блогосфера як спосіб існування сетератури
Онлайновий щоденник можна визначити як щоденник соціуму, хроніку життя співтовариства, що відображає діяльність де персоналізованої свідомості користувачів Інтернету та є ідеальним місцем для інтерактивних жанрів літератури, для різноманітних форм літературної гри й колективної творчості, яка почасти виливається у «віртуальний театр» [13].
Технологічна специфіка мережевого простору, зумовлює багатофункціональність інтерактивного щоденника. «Інтернет - щоденник перетворюється на свого роду дифузну форму (жанр) віртуального спілкування, яка може об'єднувати в собі електронну пошту, форум, чат домашню сторінку» [14, с. 83].
Для письменників блог - це дуже потужний засіб самовираження, відкритого спілкування з читачем та апробація своїх творів. А для користувача цінність письменницького блогу полягає в наданій інформації, у можливості без особливих зусиль знайти цікавий твір, поспілкуватися з автором і навіть висловити свої думки та побажання. Отже, на сьогодні вести мережевий щоденник - своєрідна мода, і сучасна українська література не відстає від неї. Українські письменники, рівно як і письменники світу, не нехтують можливістю завести власний блог і вбачають у цьому великі переваги та перспективи.
Жанр Інтернет - щоденника є своєрідним мостом між мультимедійними Інтернет - документами та електронним текстом, який згладжує ті зіставлення, що традиційно існують у парадигмі Інтернет - студій між текстовим і мультимедійними форматами надання інформації. У недалекому майбутньому, на думку С. Херрінг, саме завдяки блогам ці зіставлення повинні зникнути зовсім [15].
Блог кожного «віртуала» є інтерактивною літературою, якщо він наділений особистісними характеристиками, навіть відверто схематичними. Часом цілком літературною є розповідь від першої особи вигаданого персонажа про світ, що його оточує, про його думки й відчуття і включає інтерактивні діалоги з коментарями, записи в чужих журналах та спільнотах. Текст таких блогів може відповідати різним жанрам.
До відносно частотних жанрів, які трапляються в
Інтернет - щоденниках, належить автобіографія. Для частини автобіографічних текстів у Інтернеті характерне нівелювання основної ознаки цього жанрового різновиду - розповіді від першої особи через упорядкування текстової інформації не автором і через плутання термінів біографії та автобіографії [16, с. 117].
Вартісним і своєрідним явищем в Інтернет - мережі є блоги письменників, які містять інформацію про самого письменника.
Створення автопортрета письменника за допомогою спогадів і щоденникових записів є ознакою класичного фактографічного щоденника, проте такий різновид останнього трапляється й в Інтернет - просторі, де за допомогою уявного діалогу з читачем через монологи на окремі теми формується уявлення про автора та його творчість. Роль гостя або відвідувача блогу позначена його коментарями, дискусією щодо окремих авторських оцінок, суперечностей навколо авторської постаті.
Послуговуючись фактом спорідненості щоденникового жанру з епістолярним, виокремлюються в текстовому полі щоденника листи, що свідчить, про «стирання меж між жанрами аж до їх повного взаємопроникнення» [17, с. 94]. Листи-повідомлення, які ми зустрічаємо в блогах, визначаються довільною й необмеженою практикою їх обміну, набувають діалогічної розмови, яка дозволяє продовжити спілкування, нехтуючи привітально-прощальними конструкціями. Характерною ознакою сучасного електронного листа є наявність електронної адреси комуніканта й листування в одному напрямку (при надсиланні на багато адрес) невідомим адресатам (наприклад, спаму).
Записи, які ведуть автори блогів, а також коментарі набувають ознак жанру мінімалізованої кореспонденції, оскільки в них є відтворення подій, зображення факту, постановка та аналіз проблеми. У блогівських записах часто виявляються стилістика репортажу, елементи інтерв'ю, що сприяє об'єктивному й оперативному інформуванню читача про подію, одночасно зі спробою трактування, пояснення того, що трапилось. Тому записи блогерів, коментарі читачів є тим матеріалом, у якому простежується авторське ставлення до тієї чи іншої події.
У структурі текстового поля Інтернет - щоденників частотною є полеміка (диспут або круглий стіл), яка передбачає діалогізацію тексту та є одним з головних способів побудови публіцистичного тексту. На основі аналізу записів онлайнових щоденників ми можемо констатувати той факт, що записи мають різні стилі викладу матеріалу: від стримано-офіційного до іронічно-скептичного повідомлення. Популярними стали закінчення, завершальні фрази повідомлень, які містять неоднозначне ставлення автора до події й водночас змушують читача самому замислитися над аналізом факту.
У текстовій структурі веб - щоденника наявні й такі публіцистичні мікрожанри, як записи публічних виступів, міні-рецензії, літературно-критичні нариси, відгуки, які сприяють формуванню авторської позиції щодо естетичних явищ, літературного процесу загалом.
Рецензій в онлайновому щоденнику близька до коментарів, що публікується після статей, літературних творів, тез тощо. Визначати жанр свого твору в інтернет - мережі надано автору.
У мережевих щоденниках наявна можливість висвітлення тем, які неоднозначно потрактовуються суспільством, а відтак це дає підстави зарахувати блоги до публіцистики нового зразка.
Унікальним явищем на сьогодні є твори, які пишуться у форматі колективного блогу відповідно до формату щоденника (дати, розмовний стиль, звертання), або просто як набір мініатюр чи розділів, де нові фрагменти можуть бути реакцією на коментарі до попередніх.
Аналізуючи жанр інтернет - щоденника, С. Заборовська дійшла висновку, що авторська множинність щоденника-співтовариства та його тематична заданість дозволяють порівнювати його з форумом. При цьому характерна особливість щоденникового жанру - опис своїх думок, відчуттів, переживань, вражень, подій особистого життя, яке у форумі сприймається як офтопік (тобто вислови не за темою) і видаляється модератором, є основою для щоденника-співтовариства. У тематичному щоденнику-співтоваристві подаються повідомлення, які пов'язані з його темою й відображають внутрішню сутність кожної особистості, а тому глибоко суб'єктивні. І цю суб'єктивність можна розглядати на рівні законів інтерпретації, згідно з яким суб'єктивне є єдино можливим прочитанням твору.
Отже, сучасні Інтернет - щоденники - це щоденні й періодичні записи, які охоплюють різні сфери життя автора. Автори блогів користуються багатьма методами пізнання, зокрема - інформативними, які дозволяють подавати інформацію через замітки, інтерв'ю, кореспонденції. При аналітичних методах пізнання, на які ми часто потрапляємо в
Інтернет - щоденниках, подано авторський коментар, рецензію, огляд, статтю, автори віддають перевагу формам листа або звернення.
Жанри записів здебільшого важко диференціювати, зважаючи на факт їх синкретичності, тобто поєднання ознак записника, щоденника, нотаток, повноправних літературних творів, які викладаються на сторінках блогів, тому щодо преференції жанру щоденника кожен з авторів обирає таку форму, яка найбільш відповідає його творчим можливостям, матеріалу, ситуації.
2.3 Аналіз блогу Інтернет - видання «Живий Журнал»
Важливим елементом блогу є коментарі читачів - вони надають записам блогера особливого шарму, а їхня кількість свідчить про популярність чи непопулярність щоденника. У ЖЖ (Живий Журнал, Livejournal), здається, вирує найбільш активне життя українських
Подобные документы
У глибину віків. Навчальна література для дітей. Цензура в Україні. Видавництва аграрних ВНЗ. Спеціалізовані видавництва. Перші підручники з української літератури : передумови і час створення. Навчальні книжки з літератури за доби Центральної Ради.
курсовая работа [77,0 K], добавлен 20.01.2008Формати та класифікація електронних видань, їх принципові відмінності від друкованих матеріалів. Характеристика елементів електронних видань: тексти, ілюстративний матеріал, звуковий супровід, анімація і відео. Перспективи електронного книговидання.
реферат [18,1 K], добавлен 21.11.2010Продовження і розвиток кращих традицій дожовтневої класичної літератури і мистецтва як важлива умова новаторських починань радянських митців. Ленінський принцип партійності літератури, її зміст та специфіка. Основні ознаки соціалістичного реалізму.
реферат [18,1 K], добавлен 22.02.2011Зародження й розвиток літератури Середньовіччя. Становлення лицарської літератури. Типологічні риси куртуазної поезії як поезії трубадурів. Особливості немецької рицарської лірики. Найпопулярніший лицарський роман усіх часів "Трістан та Ізольда".
курсовая работа [42,1 K], добавлен 25.03.2011Передумови виникнення та основні риси романтизму. Розвиток романтизму на українському ґрунті. Історико-філософські передумови романтичного напрямку Харківської школи. Творчість Л. Боровиковського і М. Костомарова як початок романтичної традиції в Україні.
курсовая работа [90,0 K], добавлен 14.08.2010Специфіка поетичної мови. Розвиток британського силабо-тонічного віршування. Характеристика поезії британських письменників. Форми і семантика рими у віршах сучасних британських поетів. Концептуальна образність сучасної британської поезії XX - XXI ст.
дипломная работа [73,7 K], добавлен 07.04.2014Військові формування на Західній Україні у перші чверті XX століття. Соціально-політичні передумови виникнення стрілецького руху перед Першою Світовою війною. Українські січові стрільці у 1914-1918 роках. Преса та періодичні видання під час війни.
курсовая работа [50,8 K], добавлен 01.11.2012Основні риси англійської літератури доби Відродження. Дослідження мовних та літературних засобів створення образу, а саме: літературні деталі, метафори, епітети. Творчій світ В. Шекспіра як новаторство літератури. Особливості сюжету трагедії "Гамлет".
курсовая работа [74,3 K], добавлен 03.10.2014Характеристика жанрових особливостей бароко, причини його зародження. Вплив історичних умов на свідомість європейського суспільства XVII ст., розвиток барокового стилю в Західній Європі та Україні, відмінні риси. Аналіз драми "Життя – це сон" Кальдерона.
курсовая работа [69,6 K], добавлен 26.12.2010Прийняття християнства - важлива подія в культурному житті Русі. Виникнення і розвиток апокрифічної літератури. Значення християнства і апокрифічних творів для народного світогляду і української народної словесності. Релігійні засади давньоруської освіти.
реферат [86,2 K], добавлен 15.12.2010
