Філософські аспекти кохання, часу і вічності, смерті та безсмертя в сонетах Шекспіра

Жанрова структура Шекспірових сонетів. Вплив філософських традицій Платона на світогляд і творчість В. Шекспіра. Новаторство Шекспіра як автора сонетів. Філософський сенс і художнє втілення проблеми часу і вічності, смерті і безсмертя в сонетарії.

Рубрика Литература
Вид дипломная работа
Язык украинский
Дата добавления 03.11.2010
Размер файла 97,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Отже, ми ще раз наголосимо на деяких елементах світогляду та естетичної системи Шекспіра, які наближують його до Платона, неоплатоніків і яскраво простежуються в «Сонетах». По-перше, це ідея існування комічної гармонії. Кінцева мета розвитку людства - в досягненні цієї гармонії, а найвища мета людського життя - гармонізація власної душі, прагнення до істинно прекрасного. По-друге, Любов - сила, яка впорядковує Всесвіт, надає йому динаміки. Ця сила має якісну ієрархію, по-різному виявляючись на різних ступенях еволюції Космосу. Осягати істину людина може, лише піднявшись на вищий ступінь пізнання. Нарешті, Людина - це і Космос в мініатюрі і мікрокосмос, і кінцева мета творіння, ланка, яка пов'язує матеріальний та духовні сили Всесвіту.

Гуманісти Ренесансу розглядали людину як «подобу божу», не обожнюючи її. Не менш захоплювався «чудом світу» і Шекспір.

Загальною темою цілого сонетарію, як цього й вимагала Трагедія жанру - є любов. Маємо у нім невелику, але виразну групу «любовного трикутника». У двоякому поділі сонетарію (Юнаковий та Жіночий цикли) відбите і двояке почуття автора, одне - позитивно забарвлене, «світле» - віднесене ним до особи «юнака», інше, з негативним забарвленням, «темним» - до особи «жінки», - дарма, що сама вона не завжди була джерелом лише негативних емоцій. І «жінку», і «юнака» поет однаково називає «моя Любов», - та тільки Любов ця різна і описана по-різному, - як любов «світло-гарна» і любов «темна», «негарна» (за Платонівською концепцією).

Можна з долею впевненості говорити, що образ юнака - це облагороджений душею самого поета образ, що увібрав у себе все найкраще, що було притаманним поетові, його кращу частку душі. І любов ліричного героя до друга є платонічною любов'ю, духовною, потягом до спорідненої душі, якій ліричний герой бажає щастя і добра. Тому дружбі ліричного героя, його почуттям до друга притаманне все те, що зазвикле поєднується у коханні: захват красою друга, радість побачення, гіркота розлуки, муки ревнощів, розчарування, складні пристрасті людського серця. Дружбу ліричний герой ставить над коханням.

Сонетарій Шекспіра - це самоаналіз його душі. Чорним кольором - кольором очей коханої жінки - поет означив і власну плотську Хіть, яка, не знаходячи вдоволення, відбирала йому душевну гармонію. Проблема нашого поета - не стільки в тому, що він, як і кожен у свій час, засліплений коханням, а в тому, що, усвідомлюючи сліпоту цього кохання, не може позбутися самого цього напасливого почуття. Почуття любові розкривається в сонетах у всьому багатстві відтінків. Кохання, як розуміє його ліричний герой - невиліковна страшна хвороба, що супроводжується незліченними муками, воно подібне до ненаситної смерті, від такого кохання герой не може ніяк звільнитися, йому бракне сил, хоч він бачить всі вади коханої. Яким правдивим і життєвим є кохання поета, таким життєвим є і зображення дами в сонетах.

Страждання, яке пережив Шекспір, виходячи з тьми своєї сліпої любові, допомогли йому прозріти. Скинувши цю єдину полуду з очей, він повністю вийшов із тьми на світло, і в цьому світлі побачив далеко більше, ніж бачив досі - не тільки свій мікро, - а й макрокосм.

З темами Кохання і Дружби пов'язаний один з найскладніших і багатозначущих образів в Сонетах - образ Часу. Завдяки цьому філософському образу особисті почуття поета сприймаються як виявлення загальних законів розвитку і змін.

Складний комплекс переживань, які пов'язані з усвідомленням індивідуального характеру часу, ніхто в мистецтві Відродження не передав яскравіше і сильніше, ніж Шекспір в своїх сонетах. Час - постійна і багатостороння розвинута тема сонетів. В сонетах час представлений передусім як факт суб'єктивного людського існування, якій потребує не пояснень, а сприйняття. Час - універсальна умова людського життя, чисто фізичних його рамок. Він ставить перед Людиною задачу, вирішувати яку приходиться кожному: якою має бути достойна людини відповідь на виклик часу? Відповідь Шекспіра, яку неважко знайти передусім в його сонетах, однозначна: Людина не може відвертатися від обличчя часу, - звертаючи свої погляди до неба, вона повинна поринути у нескінченність, яка міститься в самому часі.

Природний час, у його лінійності, Шекспір мислить двояко - як Час-творець і Час-руйнівник. Так само двояко ставиться він і до історичного, «суспільного» часу: це і Час - Творець, нагромаджувач духовної спадщини, і Час-Руйнівник, який більшість людських творінь викидає на сміття. Однак великою буквою в сонетарії позначений лише час суспільно-історичний, - саме йому оголошує війну поет.

Отже, поет проголошує війну Часу. Знаряддя поета - його вірші, а силу в цій боротьбі йому дає Любов до Юнака. Особиста тема переплітається з темою безсмертя мистецтва: воно призначене зберегти в віках такі цінності, як любов, красу, істину.

Сонети просякнуті поетичним відчуттям часу. Час - чисто зовнішня і абсолютно ворожа людині сила, яка підпорядковує її універсальному закону земного буття: розквіт, занепад і зникнення. Із цього швидкоминучого людського життя Шекспір, як поет і гуманіст, робить єдиний для нього висновок: проти часу у людини є зброя: продовження роду і особиста доблесть, яка проявляється в соціальних або естетично значущих діях.

В своїх «Сонетах» Шекспір піднімає проблему смерті та безсмертя. Це - ґрунтовні проблеми філософії тому, що саме через ставлення до цих проблем та їх розуміння людина й усвідомлює себе як Людину, виявляє своє ставлення до природи, до людей, до самої себе, до Світу в цілому. Світоглядна сутність проблеми стверджується тим, що кожна людина замислюється над сенсом свого життя.

Думки про Смерть зроджують у Шекспіра роздуми про долю власних творів. Почавши від Сонета 15 і до самого кінця «юнакового циклу», ми раз по раз зустрічаємося з думкою, що є одна річ, яка може встояти проти смерті - його, Шекспірова, поезія.

Можна говорити, що вічні питання - це трагічна серцевина вічних тем, а серцевина цієї серцевини - питання про смисл смертного людського життя. Людина перед лицем природи, Долі, смерті - тема вічних питань. Вічні питання тому і вічні, що на них немає однієї єдиної відповіді. Торкаючись філософських проблем буття, ці питання по-різному ставилися і вирішувалися в різні епохи.

Глибоко пізнаючи історичну правду, Шекспір поставив у своїх творах такі масштабні та важливі для суспільства питання, що вони переходять із доби в добу, від покоління до покоління, зберігаючи свою життєву силу й безсмертя.

Список використаної літератури

1. Автономова Н., Каспаров М. Сонеты Шекспира - переводы Маршака // Вопросы литературы. - 1969. - №2. - С. 100-112.

2. Алексеев М.П. Общая характеристика английского Возрождения // История зарубежной литературы: Раннее средневековье и Возрождение. - М.: Учпедгиз, 1959

3. Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. - М.: Высшая школа, 1975. - С. 46-90.

4. Аникст А.А. Творчество Шекспира. - М.: Искусство, 1965.

5. Аникст А.А. Первые издания Шекспира. - М.: Книга, 1974.

6. Аникст А.А. Ремесло драматурга. - М.: Сов. Списатель, 1974.

7. Аникст А.А. Картины мира у Шекспира // Художественное творчество: Вопросы комплексного изучения. 1984. - Л.: Наука, 1986. - С. 143-150.

8. Арсенюк О. Платонічна любов та українські перекладачі // Всесвіт. - 1996. - №8-9. - С. 117-130.

9. Барг М.А. Шекспир и история. - М.: Наука, 1979.

10. Безобразова Л., Луньова Т. «Та вмерти не дає любов твоя…». Грані 66 сонета В. Шекспіра // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000. - №3. - С. 48-52.

11. Борецький М.І. Вільям Шекспір // Тема. - 2002. - №3. - С. 72-100.

12. Буяльський Б. Таємниця Шекспірових сонетів // Шекспір В. Сонети. - К.: Дніпро, 1966. - С. 5-29.

13. Вітренко А.О. Виразник ренесансних ідеалів // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2003. - №10. - С. 22-24.

14. Габлевич М. Точка зору «For my is will…» // Всесвіт. - 1996. - №8-9. - С. 104-126.

15. Габлевич М. Шекспірі Ерос життя і творчості. Вступ до коментарів // Шекспір В. Сонети. - Л.: Літопис, 1998. - С. 171-206.

16. Геннушас А. Амбивалентность Шекспировских образов // Шекспировские чтения. 1984. - М.: Наука, 1986. - С. 82-105.

17. Горбунов А.И. Шекспир и литературные стили его эпохи // Вестник Московского университета. Филология. - 1984. - №2. - С. 43-52.

18. Градовський А.В. «Своїх я уст брехню не поганив…» // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1998. - №10. - С. 20-23.

19. Гражданская З.Т. От Шекспира до Шоу: Английские писатели XVI-XX вв. - М.: Просвещение, 1992.

20. Дашевський С. У сузір'ї Голуба та Фенікса // Всесвіт. - 1996. - №8-9. - С. 93-104.

21. Донская Е. Некоторые особенности языка и стиля сонетов Шекспира // Шекспировские чтения. 1984. - Л.: Наука, 1986. - С. 240-252.

22. Дубашинский И.А. Вильям Шекспир: Очерк творчества. - М.: Просвещение, 1965.

23. Залите Т. Функции слова в поэзии Шекспира // Шекспировские чтения. 1984. - Л.: Наука, 1986. - С. 67-74.

24. Зарубіжна література в ранніх епохах. - К.: Вища школа, 1994. - С. 333-363.

25. Затонський Д.В. Безсмертна загадка Шекспіра // Вітчизна. - 1988. - №6. - С. 167-171.

26. Затонський Д. Вільям Шекспір // Шекспір В. Твори в 6-ти томах. - К.: Дніпро, 1984. - Т.1. - С. 5-43.

27. Злобинская Р.К. Сонет как «форма времени» // Литературный процес и творческая индивидуальность. - К.: Штинница, 1990. - С. 106-115.

28. Ивановский И. Совсем другой Шекспир // Нева. - 1985. - №7. - С. 190-197.

29. Ільїн В.В., Кулагін Ю.І. Філософія. - К.: Альтепрес, 2002. - Ч. 1. - С. 67-108, 149-169.

30. История английской литературы. - М.-Л.: Академия Наук, 1943. - Т.1.

31. Кагарлицкий Ю.И. Шекспир и Вольтер. - М.: Наука, 1980.

32. Кадоб'янська Н. Геній і його доба // Зарубіжна література. - 2001. - №9. - С. 3-15.

33. Казаров В. «Сонеты» Шекспира: проблемы перевода или переводчика? // Поэзия: Альманах. - М.: Молодая гвардия, 1988. - Вып.50. - С. 209-219.

34. Козлик І.В. Вступ до історії західноєвропейської літератури середньовічної цивілізації. - І.-Ф.: Поліскан, 2003

35. Кольридж С.Т. Поэзия Шекспира // Кольридж С.Т. Избранные труды. - М.: Искусство, 1987. - С. 285-288.

36. Комарова В.П. Метафоры и алегории в произведениях Шекспира. - Л.: Гос. Университет, 1989. - С. 15-23.

37. Комарова В.П. Художественные образы в сонетах Шекспира // Нева. - 1964. - №4. - С. 87-91.

38. Конрад Н.И. Шекспир и его эпоха // Конрад Н.И. Литература и театр. - М.: Наука, 1978. - С. 387-403.

39. Куцевол О.М. Світ Шекспіра. - Х.: Ранок, 2003.

40. Літературознавчий словник-довідник. - К.: Академія, 1997. - С. 648-650.

41. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. - М.: Наука, 1989.

42. Морозов М. О Шекспире. Сонеты // Морозов М. Избранное. - М.: Искусство, 1979. - С. 37-40.

43. Павличко Д. Сонети Шекспіра // Шекспір В. Сонети. - Л.: Літопис, 1998. - С. 7-13.

44. Павличко Д.В. Сонети Шекспіра // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1999. - №4. - С. 21-24.

45. Пинский Л.Е. Шекспир. Основные начала драматургии. - М.: Худ. литература, 1977.

46. Пинский Л. Реализм епохи Возрождения. - М.: Голитиздат, 1961.

47. Підлісна Г.І. Антична література: Для всіх і кожного. - К.: Техніка, 2003. - С. 182-186.

48. Платон. Избранные диалоги. - М.: Худ. Литература, 1965.

49. Самарин Р.М. Реализм Шекспира. - М.: Наука, 1964. - С. 72-112.

50. Скугаревська О. «Її очей до сонця не рівняли…» // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000. - №10. - С. 47-49.

51. Смирнов А.А. Шекспир. - Л.-М.: Искусство, 1963.

52. Соколянский М. Тіні забутих версій (шекспірознавство, переклади)
 // Всесвіт. - 2000. - №1-2. - С. 153-163.

53. Татаркевич В. Історія філософії. - Л.: Свічадо, 1997. - Ч. 1. - С. 95-122.

54. Ткаченко С. Шекспірі сонет: труднощі інтерпретації // «Хай слово мовлено інакше…» - К.: Дніпро, 1982. - С. 255-266.

55. Торкут Н. Специфіка становлення й розвитку літературно-критичної традиції на теренах англійського Ренесансу // Ренесансні студії. - 2000. - Вип.4. - С. 38-58.

56. Тронський І.М. Історія античної літератури. - К.: Наукова думка, 1959.

57. Урнов М.В. Вильям Шекспир // Урнов М.В. Вехи традиции в английской литературе. - М.: Худ. література, 1986. - С. 7-72.

58. Урнов М.В., Урнов Д.М. Шекспир. Движение во времени. - М.: Наука, 1968.

59. Холлидей Ф.Е. Шекспир и его мир. - М.: Радуга, 1986.

60. Чекалов И. Проблема словесных лейтмотивов у Шекспира // Шекспировские чтения. 1984. - М.: Наука, 1986. - С. 74-82.

61. Шалагинов Б.Б. Відродження в Англії. Шекспір // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2003. - №9. - С. 48-56.

62. Шаповалова М.С., Рубанова Г.Л., Моторний В.А. Історія зарубіжної літератури. - Л.: Світ, 1993. - С. 240-271.

63. Шведов Ю.Ф. Вильям Шекспир: Исследования. - М.: МГУ, 1977.

64. Шекспір В. Сонети // Шекспір В. Твори в 6-ти томах. - К.: Дніпро, 1986. - Т.6. - С. 776-783.

65. Шекспір В. Сонети. - Л.: Літопис, 1998.

66. Шекспір В. Сонети. - К.: Дніпро, 1966.

67. Шекспир в мировойй литературе. - М.-Л.: Худ. Литература, 1964.

68. Шкловский В. Загадки Шекспира // Шкловский В. Художественная проза. Размышления и разборы. - М.: Сов писатель, 1959. - С. 119-123.

69. Штенбаум С. Шекспир. Краткая документальная биография. - М.: Прогресс, 1985.

70. Юсипович І.В., То калова Л.А. Шекспірівський сонет в розмаїтті перекладів // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2004. - №10. - С. 44-46.


Подобные документы

  • Філософське осмисленя людини та світу у трагедії В. Шекспіра "Гамлет". Світогляд В. Шекспіра. Герой і світ у трагедії "Король Лір". Зіткнення Добра і Зла у трагедії "Макбет". Зіставлення образів Макбета і Ліра. Ідейно-художнє багатство творів Шекспіра.

    курсовая работа [64,6 K], добавлен 27.09.2008

  • Види перекладу, форми та методи роботи з ним. Перші спроби перекладу сонетів Вільяма Шекспіра українською мовою в ХІХ-ХХ століттях та в сучасний період. Визначення структурно-семантичних особливостей та стилістичних функцій художніх текстів оригіналу.

    дипломная работа [105,0 K], добавлен 08.07.2016

  • Види перекладу, типи, форми і методи роботи з ним: методика проведення перекладів на уроках зарубіжної літератури. Конспекти уроків: оспівування краси, природи та кохання у сонетах В. Шекспіра. Урок компаративного аналізу сонетів. Поезія П. Верлена.

    курсовая работа [46,8 K], добавлен 06.08.2008

  • Характерні ознаки Ренесансу як явища культури і літератури. Життєвий шлях В. Шекспіра та концептуальні засади його творчості на тлі гуманістичного світогляду. Аналіз жіночих образів у сонетах Шекспіра на прикладі геніального творчого доробку поета.

    курсовая работа [37,9 K], добавлен 18.04.2011

  • Особливості епохи Відродження: зсув домінант, інтерес до людини. Оптимізм і песимізм трагедій Шекспіра. Трагедія "Отелло", її місце серед інших трагедій. Внутрішні контрасти Шекспіра. Роль художньої деталі в створенні контрастів в поемі Шекспіра "Отелло".

    курсовая работа [62,9 K], добавлен 15.05.2012

  • Специфіка карнавалу як особливого святкового дійства, суб’єктом якого є натовп. Провідне місце свята та кохання у комедії В. Шекспіра "Сон літньої ночі" - любовної історії романтичного характеру з пригодами, переодяганнями, непорозуміннями, плутаниною.

    сочинение [16,7 K], добавлен 09.04.2015

  • Поняття мотиву в оцінках дослідників, його різновиди та аналіз термінів "тип, характер, образ". Своєрідність епохи Відродження та особливості художньої манери трагедії В. Шекспіра "Макбет". Сутність, роль та функція мотивів у творі В. Шекспіра "Макбет".

    курсовая работа [47,3 K], добавлен 03.10.2014

  • Інтертекст й інтертекстуальні елементи зв’язку. Теоретичні аспекти дослідження проблеми інтертекстуальності. Інтертекстуальність, її функції у художньому тексті. Теорія прецедентного тексту. Інтертекстуальність та її функції у трагедії Шекспіра "Гамлет".

    курсовая работа [94,7 K], добавлен 30.03.2016

  • Основні риси англійської літератури доби Відродження. Дослідження мовних та літературних засобів створення образу, а саме: літературні деталі, метафори, епітети. Творчій світ В. Шекспіра як новаторство літератури. Особливості сюжету трагедії "Гамлет".

    курсовая работа [74,3 K], добавлен 03.10.2014

  • Дослідження творчого доробку Шекспіра як поета Відродження. Вивчення історизму та його форм в художній літературі. Відображення соціальної історії античності в трагедіях "Коріолан" та "Тімон Афінський". Образи англійських королів в історичних драмах.

    магистерская работа [120,9 K], добавлен 10.07.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.