Анализ управления системой образования в регионе
Проблемы управления системой образования в регионе. Функционирование региональных моделей управления системой образования в новых социально-экономических условиях. Анализ управления системой образования на примере Управления образования ВАО г. Москвы.
| Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 02.09.2011 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Конкурс литературных произведений
Проводится по следующим номинациям:
1. "Навстречу жаждущей мечте" (поэтические произведения).
2. "Жизнь в мимолетных мелочах" (прозаические и поэтические произведения).
3. "Он весь - дитя добра и света, Он весь - свободы торжество!" (исследовательская работа о А.А. Блоке).
Прием литературных работ:
до 12.11.2010 по факсу 633-51-67 или по эл. почте akademia_dt@mail.ru
Требования к литературным работам:
Участники представляют на рассмотрение жюри до 2-х произведений. Текст печатный.
На каждой странице - фамилия, имя, возраст участника и название учреждения.
Все произведения должны соответствовать заданной теме Конкурса.
Конкурс работ изобразительного творчества (живопись и графика)
Проводится по следующим номинациям:
1. "Сотри случайные черты" (портрет).
2. "Жизнь в мимолетных мелочах" (любой жанр).
3. "В час утра, чистый и хрустальный" (пейзаж).
Прием изобразительных работ в Российской Государственной Детской библиотеке (Калужская площадь, дом 1). Число будет уточняться. Ответственный сотрудник - Кулакова Ирина Евгеньевна - 8 985 199 12 95
Требования к работам изобразительного творчества:
Участники представляют на рассмотрение жюри до 2-х произведений. Работы могут быть выполнены в любой технике (акварель, гуашь, пастель, графит, карандаш, тушь) формата А4 (размер 297х210), А3 (размер 210х596) и А2 (размер 420х1188).
Каждая работа должна быть подписана - фамилия, имя, возраст участника, название работы, ФИО педагога, название учреждения.
Работы должны быть оформлены в раму и иметь приспособление для развешивания (кольца, крючки или прищепки)
Все работы должны соответствовать заданной теме Конкурса.
Конкурс чтецов
"Грустя, и плача, и смеясь, звенят ручьи моих стихов".
В конкурсе чтецов участвуют воспитанники студий и учащиеся школ в возрасте от 12 до 17 лет. Участники представляют на рассмотрение жюри исполнение до 2-х произведений (произведение А.А. Блока и произведение поэта Серебряного века). Конкурс проводится в Актовом зале Российской Государственной Детской библиотеки 29 ноября 2010 года в 16.00.
Заявки на участие в конкурсе чтецов (Приложение 2) принимаются до 12.11.2010 года по факсу 633-51-67 или по электронной почте akademia_dt@mail.ru
Круглый стол
"И вновь - порывы юных лет, и взрывы сил и крайность мнений…"
Дискуссия - Блок в глазах современников и нынешнего поколения, сходство проблем на рубеже столетий. Главная лирическая тема Блока, ищущего "живую душу" России в постижении ее исторического пути, пролегающего через героические испытания - тема для размышлений молодых людей нашего времени.
Участниками Круглого стола станут авторы исследовательских работ о творчестве Блока, лауреаты Конкурса, члены общественных детских и молодежных организаций.
Круглый стол "И вновь - порывы юных лет, и взрывы сил и крайность мнений" проводится 1 декабря 2010 г. в 16.00 в Актовом зале.
Награждение победителей
Победители Конкурса-фестиваля награждаются Дипломами лауреата и памятными подарками.
Для участников Конкурса-фестиваля проводятся бесплатные литературные и художественные мастер-классы.
Приложение 5
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
|
Начальнику Восточного окружного управления образования ДО города Москвы С.В. Горбуну |
Уважаемый Сергей Владимирович!
Молодёжный Совет Восточного административного округа города Москвы при поддержке префектуры Восточного административного округа города Москвы, управления Департамента семейной и молодёжной политики в Восточном административном округе города Москвы, территориального Агентства Восточного административного округа города Москвы, Комитета рекламы, информации и оформления города Москвы с 1 октября 2010 года до 20 февраля 2011 года проводит Молодежный фестиваль социальной рекламы Восточного административного округа города Москвы "Безразличию НЕТ".
Фестиваль ставит своими целями предупреждение негативных социальных явлений в молодежной среде, пропаганду здорового и активного образа жизни среди молодежи, привнесение новых креативных идей в решение проблем молодёжи, выявление и поддержка талантливой молодежи, поддержание и развитие высокого профессионального уровня специалистов в сфере социальной рекламы.
Фестиваль позволит каждому участнику открыто выразить свои предложения, обсудить их, найти новые, нестандартные решения актуальных молодежных проблем.
Фестиваль проводится поэтапно:
этап (информирование, прием работ) - сроки проведения с 1 октября по 20 декабря 2010 года;
этап (отборочный) - сроки проведения с 21 декабря по 10 февраля 2010 года;
IIIэтап (финальный) - сроки проведения с 10 февраля по 20 февраля 2010 года.
Дополнительную информацию, положение, форму заявки можно найти на сайте www.bezrazlichiyu.net, www.ddvao.ru, www.myvao.ru,
Ответственный за мероприятие - Консулов Емилиян, тел.: 8-916-181-22-93.
Прошу Вас организовать участие подведомственных Вам учреждений образования в конкурсе.
Таблица
|
Критерии и подкритерии модели |
Уровни совершенства подкритериев и их составляющих |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
1. Лидирующая роль руководства |
||||||
|
Личное участие руководства вуза в формулировке и развитии миссии, видения, основных ценностей, политики, основных целей и задач в области качества |
Руководство имеет собственное видение на качество содержания и организацию образовательного процесса и принимает соответствующие решения. Это видение охватывает лишь некоторые аспекты качества образовательного процесса и широко с персоналом вуза не обсуждается. Миссия, видение, основные ценности и политика в области качества четко не сформулированы и не документированы |
Руководство распространяет свое видение качества и рассматривает другие мнения. Вопросы миссии, видения, основных ценностей и задач в области качества обсуждаются с персоналом вуза на разных уровнях, разрабатываются проекты соответствующих документов. Уделяется внимание различным аспектам качества, и уточняются связи с конкретными видами деятельности вуза |
Руководство вуза инициировало формулировку и широкое обсуждение с персоналом миссии, видения, основных ценностей, политики, основных целей и задач в области качества, которые касаются всех аспектов и процессов образовательной деятельности и других услуг вуза. Миссия, видение, основные ценности, политика и стратегия утверждены в качестве внутренних документов вуза. Систематически собирается информация, используемая для корректировки (модернизации) политики и стратегии |
Программные документы вуза в области качества нашли отражение в стратегическом плане развития и формируют основу для внешней и внутренней деятельности. По инициативе руководства для развития и обновления стратегии и политики в области качества привлекаются все заинтересованные стороны (персонал, студенты, предприятия-работодатели, школы и др.). Руководство вуза постоянно анализирует и совершенствует стратегию и политику вуза в области качества и сравнивает ее с политикой и стратегией конкурирующих вузов |
Миссия, видение, основные ценности и политика в области качества основываются на анализе общих тенденций развития общества. Видение содержит четкий сценарий на будущее, оценку места и влияния вуза в обществе и показывает, что вуз предвидит изменения в обществе. Руководство вуза постоянно анализирует, совершенствует и сравнивает политику и стратегию вуза с ведущими вузами в стране и за рубежом. Руководство вуза признано лидером в вопросах качества на региональном и национальном уровнях |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Методологические аспекты модели управления системой образования. Понятие системы образования. Этапы ее реформирования. Современные подходы и методы управления системой образования. Концептуальные основы, разработка основ управления системой образования.
курсовая работа [409,7 K], добавлен 03.01.2009Анализ управления системой образования Республики Марий Эл. Общая характеристика и SWOT-анализ отрасли образования. Обеспеченность Министерства образования трудовыми ресурсами. Проект внедрения информационных технологий в систему управления образованием.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 13.03.2009Суть управления системой образования. Анализ правового регулирования управления образованием в российском и зарубежном законодательстве. Деятельность управления образования Калининского района г. Челябинска по руководству общеобразовательными учреждениям.
дипломная работа [638,3 K], добавлен 25.02.2012Описание нормативно-правовой базы, обеспечивающей функционирование муниципального образования Усть-Таркский район. Характеристика муниципального образования, моделирование управления системой здравоохранения. Финансово-экономический анализ деятельности.
курсовая работа [994,2 K], добавлен 26.10.2014Характеристика стратегического управления. Система управления образованием на муниципальном уровне. Роль межшкольных методических центров в развитии общего образования муниципальных образований на примере учреждения "Межшкольный методический центр".
дипломная работа [191,1 K], добавлен 21.07.2011Исследование особенностей организации и содержания образовательного процесса в школе. Анализ показателей состояния здоровья и уровня физической подготовки учащихся. Изучение структуры управления школой, ресурсного обеспечения, учебно-методической базы.
курсовая работа [1,6 M], добавлен 17.05.2012Современный подход к обучению на предприятиях машиностроения по системе менеджмента качеств. Методы управления системой образования в организации. Оценка потребности затрат на подготовку персонала и методики адаптации их для условий базового производства.
дипломная работа [2,5 M], добавлен 21.10.2010Элементы, показатели эффективности системы управления. Проблема обработки экспертных данных. Основная цель в деятельности отдела народного образования. Организационная структура отдела народного образования города Данкова. Процесс управления РОНО.
контрольная работа [25,9 K], добавлен 16.06.2009Анализ нормативно-правовой базы, обеспечивающей функционирование и развитие муниципального образования г. Новосибирск. Моделирование системы управления строительством жилья. Текущее состояние жилищного строительства. Реализация управленческого решения.
курсовая работа [88,3 K], добавлен 12.11.2013Создание эффективной системы управления качеством образования в России как стержневая проблема модернизации образования. Обеспечение высокого качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным потребностям личности.
статья [20,3 K], добавлен 29.06.2013
