Корпоративная культура как фактор повышения эффективности управления дошкольной образовательной организацией

Вопрос

Ответ

Кто является вашими потенциальными потребителями услуг? Что Вы знаете об их реальной жизни, поведении, ожиданиях и ценностях? Чем отличаются их условия жизнедеятельности от ваших?

Какие социальные потребности удовлетворяет ваша дошкольная организация?

Какие изменения могут произойти в отношении данных потребностей с изменением среды? (Изменятся, усилятся, ослабеют)

Как вы собираетесь реагировать на эти изменения?

Какие услуги ваша дошкольная организация собирается предлагать обществу?

Что конкретно является движущими силами вашей дошкольной организации?

В чем заключаются принципиальные отличия вашей дошкольной организации от конкурентов?

Какие общечеловеческие ценности определяют выбор стратегии вашей организации?

Как вы представляете желаемое состояние вашей организации в будущем?

Чем по праву могут гордиться ваши коллеги?

Что в вашей организации делает ее привлекательной для социальных партнеров, родительской общественности?

Чем могут гордиться родители ваших воспитанников?

Чем Вы по праву гордитесь?

Вопрос

Ответ

Какие социальные потребности удовлетворяет Ваша дошкольная организация?

Какие изменения могут произойти в отношении данных потребностей с изменением среды? (изменятся, усилятся, ослабеют)

Как Вы собираетесь реагировать на эти изменения?

Какие услуги Ваша дошкольная организация собирается предлагать обществу?

Что конкретно является движущими силами Вашей дошкольной организации?

В чем заключаются принципиальные отличия Вашей дошкольной организации от конкурентов?

Какие общечеловеческие ценности определяют выбор Вами дошкольной организации?

Как вы представляете желаемое состояние Вашего ДОО в будущем?

Что Вашу ДОО делает привлекательной?

I блок

01.10.13

01.11.14

Должно быть

1. В организации все решает руководитель, даже если это не полностью соответствует документам

2.В организации все отношения определяются нормативными документами: должностными инструкциями, уставом ит.п.……

3. Отношения персонала во многом определяется экономическим интересом, стремлением увеличить заработок, увеличивая трудовой вклад

4. Отношения персонала основаны на необходимости адаптироваться к инновациям и даже их предвосхищать

ВСЕГО 100 баллов

II блок

01.10.13

01.11.14

Должно быть

1. Только полностью «свой человек» в нашей организации может быть успешным

2.Если знать все имеющиеся правила в организации и регулирующие их нормативные документы, всегда можно избежать конфликтов с коллегами и родителями и доказать свою правоту

3. Работа ДОУ может восприниматься как предоставление образовательных услуг потребителю

4. На работе я чувствую себя новатором, носителем новых идей

ВСЕГО 100 баллов

III блок

01.10.13

01.11.14

Должно быть

1. У нас на работе сложные проблемы могут решаться просто, особенно, если есть много друзей

2. Любую проблему на работе можно решить, следуя букве закона

3. В дошкольном образовательном учреждении среди персонала существуют элементы конкурентной борьбе

4.В нашем ДОУ персоналу можно получить самые новые и нужные знания

ВСЕГО 100 баллов

IV блок

01.10.13

01.11.14

Должно быть

1. Если организация стремится улучшить свой имидж, необходимо заручиться поддержкой более высокой администрации

2. Если организация стремится улучшить свой имидж, необходимо изучить, из каких показателей состоит рейтинг

3. Если ДОУ стремится улучшить свой имидж, необходимо участвовать в конкурентной борьбе с другими ДОУ

4. Если ДОУ стремится улучшить свой имидж, необходимо внедрять инновации

ВСЕГО 100 баллов

№

Название мероприятий

Цель

Даты проведения

1

Игра-тренинг: метод незаконченных предложений (Мне нравится коллектив в котором….)

Изучение сплоченности педагогического коллектива и межличностных отношений в нем.

10.2013

2

Консультирование групповое, индивидуальное (которое строится дифференцированно и на диагностической основе)

Обучение педагогического коллектива с целью повышения психолого-педагогических знаний, профессиональной компетентности

10.2013

3

Брей-ринг «Что такое педагогический коллектив?»

Обучение педагогического коллектива с целью повышения психолого-педагогических знаний, профессиональной компетентности

10.2013

4

Семинар-практикум «Постигаем секреты педагогической риторики» (авт. О.М. Ельцова)

Обучение педагогического коллектива с целью повышения психолого-педагогических знаний, профессиональной компетентности

10.2013

5

Проведение фокус- группы по выработке миссии ДОУ

Определение направления функционирования ДОУ, поиск нового содержания, форм и методов учебно-воспитательной работы

11.2013

6

Проблемная группа по определению педагогического кредо

определить единые представления об идеалах, о духовных и нравственных ценностях

11.2013

7

Творческая группа по выработке корпоративных правил поведения, корпоративной символики, корпоративных традиций

12.2013

8

Организация сайта ДОУ, который освещает традиции, мероприятия, достижения

11.2013

9

Принятие кодекса деловой этики

Формирование корпоративной культуры

12.2013

10

Организация педагогического клуба ДОУ

Проектирование системы корпоративных коммуникаций

01.2014

11

Организация профессиональных конкурсов как средства формирования конкурентной среды

Проектирование системы корпоративных коммуникаций

В течение учебного года

12

Выпуск внутрикорпоративных изданий

Проектирование системы корпоративных коммуникаций

04.2014

13

Корпоративные мероприятия (день дошкольного работника, новый год и др)

В течение года

14

Разработка эффективных показателей работы педагогов

10.2013

16

Исследование факторов привыкания, выгорания, профессиональных стрессов (серия тренингов)

В течение года

17

Организация конкурса творческих работ «Традиции нашего учреждения»

Ежегодно

18

Организация выставок творческих работ педагогов (фото, изо работы)

Ежегодно

19

Разработка системы мониторинга качества образования ДОУ

04.2014

20

Деловая игра «Время-деньги»

01.2015

21

Консультации с педагогами «Правильное планирование рабочего дня»

02.2015

23

Круглый стол «Эффективное использование рабочего времени: за и против»

03.2015

№

Наименование работы

Нерегламентированные перерывы

Продолжительность мин

Примечание

1

Индивидуальная работа с детьми

2

Непосредственная образовательная деятельность

3

Работа с родителями

4

Культурно-гигиенические навыки

5

Работа с документацией

6

Консультации

7

Изготовление пособий

8

Подготовка к НОД

9

Подготовка к мероприятиям

10

Прогулка

11

Совместная деятельность с детьми

12

Организация самостоятельной деятельности

13

Самообразование

№

Ф.И.О.

должность

январь

февраль

март

апрель

май

июнь

июль

август

сентябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

Январь

2015

Общее количество

Временные потери

1

Педагог № 1

Воспитат.

60

107

75

92

82

42

40

-

55

40

35

70

84

782/65,1

27

2

Педагог № 2

Воспитат.

35

62

55

57

68

70

10

-

55

40

50

85

55

677/56,4

31

3

Педагог № 3

Инструктор по физ

-

90

75

45

70

80

15

-

65

25

45

40

54

604/54,9

20

4

Педагог № 4

Воспитат.

55

72

55

60

45

-

5

-

50

10

45

45

48

490/44,5

49

5

Педагог № 5

Воспитат.

65

75

75

60

50

32

-

-

20

16

34

55

36

518/47

53

6

Педагог № 6

Воспитат.

25

10

20

5

25

30

15

-

30

25

42

50

43

320/26,6

62

7

Педагог № 7

Воспитат.

5

62

30

30

42

57

5

-

25

15

40

50

40

401/33,4

57

8

Педагог № 8

Воспитат.

5

40

25

10

50

-

-

45

32

5

30

65

10

317/28,8

74

9

Педагог № 9

Воспитат.

*

*

*

*

*

*

*

-

20

15

49

50

26

160/32

38

10

Педагог № 10

Воспитат.

*

*

*

*

*

*

*

-

10

15

10

25

28

88/17,6

75

11

Педагог № 11

Воспитат.

*

*

*

*

*

*

*

-

5

10

20

30

28

93/18,6

60

12

Педагог № 12

Воспитат.

*

*

*

*

*

*

*

10

20

15

25

35

25

130/21,6

54

13

Педагог № 13

Воспитат.

*

*

*

*

*

*

*

-

10

15

20

30

28

103/20,6

36

14

Педагог № 14

Воспитат.

*

*

*

*

*

*

*

40

27

10

25

35

20

157/26,1

69

15

Педагог № 15

Воспитат.

*

*

*

*

*

*

*

20

15

10

15

25

50

135/22,5

24

№

Показатель критерия

Индикатор критерия

Значения критерия

Примечание

1. Группа критериев: Успешность образовательной деятельности.

Посещаемость воспитанниками ОУ группы

Выполнение плана дето дней в группах

Выполнение планового показателя

Старшая, подготовительная - в размере не менее 80 %

Младшая, средняя - в размере не менее 75 %

I младшая - в размере не менее 65 %

5 баллов

Индекс здоровья (заболеваемость)

Показатель

Относительно среднего показателя по ОУ

Выше среднего - 5 баллов

Средний - 1 балл

Ниже среднего - 0 баллов

Участие воспитанников ОУ в смотрах, выставках, конкурсах, соревнованиях внутри сада

Кол-во мероприятий, кол-во воспитанников

Отчет (название)

15 баллов

Участие воспитанников ОУ в смотрах, выставках, конкурсах, соревнованиях районного уровня

Кол-во мероприятий, кол-во воспитанников

Доля побед

Отчет (подтверждение участия)

15 баллов

Победитель

20 баллов

Участие воспитанников ОУ в смотрах, выставках, конкурсах, соревнованиях городского, международного уровня

Кол-во мероприятий, кол-во воспитанников, доля побед

Отчет (подтверждение участия)

20 баллов

Победитель

25 баллов

Работа без больничных листов

Отсутствие больничных листов за отчетный период

Отсутствие - 5 баллов

Оснащение педагогического процесса

Оснащение предметно-развивающей среды

Пособия, уголки, игры (Сделанные своими руками) фото

Наличие - 5 баллов

2. Группа критериев: Результативность методической и инновационной деятельности педагога

Участие педагогов в подготовке и проведении мероприятий для воспитанников ОУ, в том числе праздников, соревнований, конкурсов внутри сада

Кол-во мероприятий, кол-во участников

Отчет

15 баллов

Участие педагогов в подготовке и проведении мероприятий для воспитанников ОУ, в том числе праздников, соревнований, конкурсов районного уровня

Кол-во мероприятий, кол-во участников

Отчет (подтверждение участия)

15 баллов

Победитель 20 баллов

Участие педагогов в подготовке и проведении мероприятий для воспитанников ОУ, в том числе праздников, соревнований, конкурсов городского или международного уровня

Кол-во мероприятий, кол-во участников

Отчет (подтверждение участия)

20 баллов

Победитель 25 баллов

Участие педагогов в подготовке и проведении мероприятий для педагогов ОУ, в том числе праздников, соревнований, конкурсов внутри сада

Кол-во мероприятий, кол-во участников

Отчет

15 баллов

Участие педагогов в подготовке и проведении мероприятий для педагогов ОУ, в том числе праздников, соревнований, конкурсов районного уровня

Кол-во мероприятий, кол-во участников

Отчет (подтверждение участия)

15 баллов

Победитель 20 баллов

Участие педагогов в подготовке и проведении мероприятий для педагогов ОУ, в том числе праздников, соревнований, конкурсов городского или международного уровня

Кол-во мероприятий, кол-во участников

Отчет (подтверждение участия)

20 баллов

Победитель 25 баллов

Участие педагогов в подготовке и проведении мероприятий для родителей ОУ, в том числе праздников, соревнований, конкурсов внутри сада

Кол-во мероприятий, кол-во участников

Отчет

15 баллов

Использование педагогами ИКТ и др. технологий в образовательном процессе, созданных самостоятельно для проведения НОД и воспитательной работы с детьми

Использование ЭОР в образовательном процессе

Презентации, скриншоты

5 баллов

Использование педагогами ИКТ и др. технологий в образовательном процессе, созданных самостоятельно в работе с родителями

Использование ЭОР в образовательном процессе

Презентации, скриншоты

5 баллов

Использование педагогами ИКТ и др. технологий в образовательном процессе, созданных самостоятельно при проведении открытых мероприятий (мастер классов) для педагогов

Использование ЭОР в образовательном процессе

Презентации, скриншоты

5 баллов

Наличие и регулярное обновление собственного сайта, страницы

Наличие сайта

Скриншот страниц сайтов, ссылка на сайт, страницу.

5 баллов

3. Группа критериев: понижающий коэффициент

Наличие травм у воспитанников ОУ во время образовательного процесса

Кол-во воспитанников

Отсутствие - 0 баллов

Зарегистрированная - -10 баллов

Наличие замечаний со стороны администрации

Кол-во

Отсутствие - 0 баллов

Наличие - -5 баллов

Наличие замечаний со стороны медицинского работника

Кол-во

Отсутствие - 0 баллов

Наличие - -5 баллов

Наличие жалоб со стороны родителей

Кол-во

Отсутствие - 0 баллов

Район - -10 баллов

Город - -50 баллов

Наличие текущей документации

Отсутствие на момент проверки - -10 баллов