КОРОТКО: возбуждение отчаяния.

Не способна взглянуть на ситуацию объективно, чрезмерно возбуждена и не дает себе передохнуть от попытки устранить угрозу. Перенапряжена и чувствует себя «загнанной в угол». Чувствительна к критике и обидчив.

3) Кандидат Шаманин М.В.

Ищет роскоши, чувственного комфорта и возможности потворствовать своей склонности к сладострастию.

Активный, устремленный вовне и неугомонный. Разочарован тем, что события разворачиваются в желаемом направлении так медленно. Это вызывает раздражительность. Настойчив в достижении цели.

Недостаток уверенности заставляет его избегать конфликтов. Стремится испытать жизнь со всех сторон. Негодует, когда его ограничивают или стесняют. Существующая ситуация неудовлетворительна, но изменить что - либо сейчас невозможно. Это обуславливает повышенные нетерпеливые реакции, в то же время беспокойство. Может пострадать способность сосредоточиться.

КОРОТКО: беспокойная неустойчивость, вызванная эмоциональной неудовлетворенностью. Ищет безопасности и положения, когда бы его ни беспокоили.

4) Кандидат Одинцова Л.Г.

Упорно преследует поставленные перед собой цели и не позволяет себе никаких отклонений от выбранного пути. Хочет преодолеть все трудности, ценой своих успехов добиться признания и положения. В личных отношениях пассивна и находится в статичном состоянии, неспособна, добиться отношений, которые могли бы удовлетворить её с точки зрения взаимопонимания, очень строгие критерии выбора партнера. В сотрудничестве с другими работает хорошо. Открытых конфликтов старается избегать. Стремится к отношениям, основанным на взаимном доверии и понимании. Хочет действовать только в согласии со своими убеждениями. Требует возможности принимать решения самостоятельно.

Оптимистично настроена.

5) Кандидат Малова Н.Г.

Чувствует, что обстоятельства враждебны ей, вымотана конфликтами и ссорами. Желает оградить себя от них и скрывает свои намерения для большей безопасности. Старательно избегает возбуждать какие-либо противодействия, которые могли бы повредить.

Нуждается в спокойной обстановке. Хочет освободиться от стресса, избавиться от конфликтов и разногласий. Действует осторожно. Неспособна на какие-либо усилия для достижения своих целей. Считает, что ей пренебрегают, жаждет ощущения безопасности, теплой привязанности и хочет, чтобы перед ней вставало поменьше проблем. Обстоятельства таковы, что не позволит себе интимной вовлеченности без каких-либо оговорок. Разочарована, что надежды не сбылись, страх, что бессмысленно ставить новые цели, это приведет только к новым неудачам. Становится осмотрительной. Угрюма и подавлена. Пытается найти спасение в спокойных и гармонических отношениях, которые оградили бы её от разочарования и недостатка признания.

КОРОТКО: неадекватное самооправдание.

6) Кандидат Кондратович М.Ю.

Стремится к нежным отношениям, которые принесли бы удовлетворенность и счастье. Способен на сильный эмоциональный подъем. Готов помогать. если это необходимо, приспосабливаться. Испытывает потребность в таком же внимании и понимании со стороны других людей.

С готовностью участвует во всем, что может возбуждать или волновать. Хочет испытывать оживление. Обстоятельства таковы, что он считает себя вынужденным временно идти на компромисс. Дальнейшие успехи связаны у него с трудностями, и он больше не хочет напрягаться. Стремится к более спокойной стабильной обстановке.

Положение, в котором он находится, кажется ему оскорбительным: ни в ком он не встречает к себе доверия, расположения и понимания, считает, что ему отказано в том признании, которое существенно для него. Сломлен борьбой с трудностями, которую он вынужден вести в одиночестве. Чувствует, что ничего не добился. Что вместо восхищения, которое ему необходимо, он постоянно встречает непонимание. Хочет изменить ситуацию, но не хватает опыта. Чтобы принять нужное решение.

КОРОТКО: унижен недостатком признания

Напряжение и стремление справиться с ситуацией вызвали значительную тревогу и ощущение своей неполноценности. Стремиться спастись от этого в какой-либо более спокойной сфере жизни.

7) Кандидат Пронин Н.Н.

Одолжителен, легко приспосабливается. Чувствует себя более спокойно в группе людей, на которых можно положиться. Надеется добиться лучшего положения.

Поглощен вещами, которые способны сильно волновать, будь это эротическое или какое-либо еще возбуждение. Хочет волновать окружающих и интересовать их как личность, не выпуская их из сферы своего обаяния. Искусно пользуется различными приемами, чтобы не поставить под угрозу свои шансы на успех и не подорвать доверие к себе окружающих.

Ищет разрешения существующих проблем, однако считает, что выбор правильного пути - дело трудное. Преследует свои цели с упрямой решительностью, отказывается идти на уступки и компромиссы. Страдает, когда его нужды или желания понимают неправильно и не на кого положиться, Эгоцентричен и поэтому обидчив. В выборе партнера пользуется очень строгими критериями, ищет нереального совершенства.

Существующая ситуация неудовлетворительна, но чувствует, что без помощи других он не в состоянии ничего исправить. Отказывается расслабиться и уступить. Не позволяет опустошенности овладеть собой, поддерживает в себе активность. Пытается избавиться от стресса посредством напряженной деятельности, направленной либо на завоевание личного успеха, либо на приобретение разнообразного опыта.

8) Кандидат Симановская Л.В.

Желает оградить себя от конфликтов и ссор и скрывает свои намерения для большей безопасности. Старательно избегает возбуждать какие-либо противодействия, которые могли бы повредить. Хочет освободиться от стресса, избавиться от конфликтов и разногласий. Действует осторожно. Неспособна на какие-либо усилия для достижения своих целей. Считает, что ей пренебрегают, жаждет ощущения безопасности, теплой привязанности и хочет, чтобы перед ней вставало поменьше проблем. Обстоятельства таковы, что не позволит себе интимной вовлеченности без каких-либо оговорок. Разочарована, что надежды не сбылись, страх, что бессмысленно ставить новые цели, это приведет только к новым неудачам. Становится осмотрительной. Пытается найти спасение в спокойных и гармонических отношениях, которые оградили бы её от разочарования и недостатка признания.

КОРОТКО: неадекватное самооправдание.

9) Кандидат Кознова Е.А.

Легко увлекается всем, что возбуждает. Поглощена вещами. Которые способны сильно волновать, хочет интересовать окружающих и волновать их как личность. Искусно пользуется различными приемами, чтобы не поставить под угрозу свои шансы на успех. Строжайшим образом контролирует себя, чтобы не сломаться под тяжестью своих трудностей. Нуждается в более спокойных и надежных условиях. Взаимоотношения редко отвечают её требованиям, что приводит к разочарованию. Всегда делает мысленные оговорки и склонна оставаться эмоционально обособленной и свободной от связей. Обстоятельства таковы, что она считает себя вынужденной идти на компромиссы, если не хочет лишить себя некоторой привязанности.

Стрессы, вызванные разочарованием, привели к тревоге и возбуждению.

Стремление избегать критики и предотвращать какие-либо ограничения свободы действий, самой определять свою судьбу, когда она имеет дело с другими.

10) Кандидат Сорокина Р.В.

Хочет производить приятное впечатление и получить одобрение со стороны окружающих. Необходимо чувствовать, что её ценят и ею восхищаются. Обидчива и легко ранима. Чувствительна, нуждается в эстетическом окружении или в таком же чувствительном и понимающем партнере, с которым она будет в теплых и близких отношениях. Чувствует, что попала в неприятную ситуацию и бессильна как-то исправить это положение. Рассержена и раздражена, т.к. сомневается, что сможет достичь своих целей и фрустрированна почти до состояния нервного истощения. Хочет выпутаться из этой ситуации, почувствовать меньше ограничений и обрести свободу принимать решения самостоятельно.

КОРОТКО: фрустрированое желание независимости.

Собеседования, интервью

По итогам социометрического исследования и тестирования проведены индивидуальные собеседования со всеми участниками исследования.

Респондентам предлагались вопросы, касающиеся удовлетворенности работой - содержанием работы, соответствием работы профессиональным намерениям и амбициям опрашиваемого, адекватность заработной платы уровню и объему выполняемой работы, удовлетворенность темпами и направленностью карьерного роста. Ряд вопросов носил биографический характер - наличие образования, предыдущие места работы. Кроме того, вопросы интервью затрагивали проблемы корпоративной культуры, осмысления работником миссии отдела; интервьюируемому предлагалось дать оценку коллектива отдела как команды; сформировать предполагаемую команду - «Команду мечты» для решения сложной задачи, нацеленной на конкретный результат с принятием на себя ответственности за этот результат. В рамках собеседования респонденты формулировали конкретные качества, присущие, по их мнению, коллективу отдела, которые обеспечивают успешность и конкурентоспособность ООО ШАвтокомплект НН или наоборот снижают эффективность деятельности, в результате чего были получены следующие заключения:

1) Орлова О.Е.

Социометрическая оценка деловых и личностных качеств со степенью вероятности 50 - 60 % подтверждает наличие у Орловой Н.Н. следующих профессионально значимых качеств:

- профессиональная компетентность - 5 баллов;

- способность к организации - 4,36 балла;

- умение предвидеть - 4,5 балла;

- инициативность - 4,25 балла

- работоспособность - 4,44 балла;

- способность работать в команде - 4,44 балла;

- обязательность - 4,81 балла.

Низкие показатели по следующим параметрам:

- коммерческие способности - 2,9 балла;

- требовательность - 3,25 балла.

Высокопрофессиональный, работоспособный, ответственный, инициативный сотрудник. Хорошие организаторские способности.

Уровень интеллекта в норме. Проницательна.

Эмоционально устойчива.

В отдельных случаях возможно проявление немотивированной настойчивости. При этом - легкость приспособления и ориентированность на работу в команде. Гибкая и дипломатичная. Коллеги отмечают доброту, готовность к содружеству, внимательность к людям, либеральность, свободомыслие, мягкосердечность. Считает главной целью существования любой компании - получение прибыли. Все размышления о миссии относит к лукавым рассуждениям.

Возможны реалистичная оценка обстановки, способность контролировать ситуацию и избегать трудностей.

Довольно часто проявляет разговорчивость, откровенность, живость экспрессивность, Ориентирована на создание добрых отношений с коллегами. Может быть неугомонной, суетливой. Ожидает внимания. Проявляются: доброта, мягкость, терпимость к себе и окружающим, фантазерство, действие по интуиции. Однако мотивы других людей по отношению к себе подвергает тщательной и критической оценке - искренни ли они, настороженность легко превращается в подозрительность.

Весьма вероятны непостоянство, переменчивость, небрежность, независимость и игнорирование обязанностей.

Бывает нерешительной в сложных ситуациях. Со средней частотой проявляются: робость, застенчивость, соблюдение правил.

Уверена в себе, но экстремальные ситуации могут вызвать догматичность, «застревание» на неудачах. Испытывает потребность в «корнях», безопасности и спокойном дружеском окружении.

Склонна к идеалистичности. Редко, но проявляются: поглощенность своими идеями, увлеченность внутренними иллюзиями.

Связывает свои профессиональные намерения с компанией, в которой работает.

Тесты, показывающие склонность к лидерству показали результаты «Ниже среднего».

Заключение: по результатам оценки рекомендуется включить в группу специалистов, управленческая подготовка которых нецелесообразна.

2) Зелтинь И.Е.

Социометрическая оценка деловых и личностных качеств с высокой степенью вероятности от 70 до 90% подтверждает наличие у Зелтинь И.Е. следующих профессионально значимых качеств:

- профессиональная компетентность - 4,81 балла;

- работоспособность - 4,44 балла;

- способность работать в команде - 4,44 балла;

- преданность - 4,25 балла;

- обязательность - 5 балла.

С той же степенью вероятности более низкие результаты получены по оценке следующих качеств:

- коммерческие способности - 2,25 балла;

- умение руководить - 2,94 балла;

- требовательность - 2,86 балла;

- способность к организации - 3,71 балла;

- умение прогнозировать - 3,71 балла;

- готовность брать ответственность - 3,71 балла.

При формировании «идеальной» команды только один человек хотел бы видеть Зелтинь И.Е. в ее составе.

Результаты психологического исследования диагностировали: тонко чувствующий человек с глубоким восприятием окружающего мира и эстетической направленностью. Темперамент содержит в себе черты сангвиника и флегматика. Лидерские качества не демонстрирует, готова быть услужливой, мягкой, покладистой. Как правило, не настаивает на своей точке зрения, может уступить. Избирательна в общении, самооценка адекватная. Не обладает высокой мотивацией для управленческой деятельности, для организационной работы может не хватать активности. Скорее надежный добросовестный исполнитель.

Результаты тестирования на склонность к лидерству «ниже среднего»

Заключение: по результатам оценки рекомендуется включить в группу специалистов, управленческая подготовка которых нецелесообразна.

3) Шаманин М.В.

Социометрическая оценка деловых и личностных качеств с высокой степенью вероятности от 70 до 90% подтверждает наличие у Шаманина М.В. следующих профессионально значимых качеств:

- профессиональная компетентность - 4,44 балла;

- работоспособность - 4,67 балла;

- способность работать в команде - 4,06 балла;

- преданность - 4,06 балла;

С той же степенью вероятности более низкие результаты получены по оценке следующих качеств:

- коммерческие способности - 3,5 балла;

- требовательность - 3,07 балла;

- готовность брать ответственность - 3,69 балла.

Хорошая профессиональная компетентность. Способен к организаторской деятельности. Редко, но проявляются затруднения при решении абстрактных задач. Работоспособен.

Высокая эмоциональная устойчивость. Постоянство интересов, спокойствие, реальность оценки обстановки, способность контролировать ситуацию, избегать трудностей.

Ощущает себя человеком команды. С уважением относится к командным целям. Хороший баланс общительности и отчужденности, сердечности и скрытности, беспечности и непреклонности, упрямства и послушания, напористости и кротости, агрессивности и услужливости. Отдает приоритеты содержательной компоненте трудового процесса.

С коллегами старается выстраивать ровные отношения. Но отношение коллег нему не однозначно. Старается избегать конфликтов.

Серьезен, решителен. Сильное чувство долга. Вместе с тем, имеется тенденция к развитию беззаботности. Возможны непостоянство, переменчивость, вызывающие недоверие, непонимание опасности и игнорирование обязанностей.

Проницателен. Реально оценивает обстановку. Но подвержен проявлениям идеалистичности: возможно увлечение своими идеями, фантазерство, действие по интуиции. При решении конкретных, интересующих его задач, может быть активным, энергичным, собранным, целеустремленным.

Уровень самомнения занижен. Со средней частотой проявляются беспокойство, озабоченность, подавленность, легкая ранимость, неуравновешенность.

Самодостаточен. Проявляет независимость от коллектива, свободомыслие, либеральность, хорошая информированность, самостоятельность в принятии решений, терпимость. Положительно относится к разного рода экспериментам.

Результаты тестирования, определяющие склонность к лидерству высокие.

Заключение: по результатам оценки рекомендуется предложение руководящей должности.

4) Одинцова Л.Г.

Социометрическая оценка деловых и личных качеств с высокой степенью вероятности подтверждает наличие у Одинцовой Л.Г.. следующих профессиональных качеств:

- профессиональная компетентность - 4,67 балла,

- инициативность - 4 балла,

- способность работать в команде - 4,25 балла,

- работоспособность -4,63 балла.

В то же время со степенью вероятности от 60 до 90% подтверждается сравнительно низкая оценка следующих профессионально важных качеств менеджера, как:

- умение руководить людьми - 2,6 балла,

- способность к организации - 3,5 балла,

- умение предвидеть - 3 балла,

- требовательность - 2, 43 балла,

- коммерческие способности - 2,5 балла.

Столь низкая оценка профессионально значимых качеств является серьезным показателем не эффективной работы менеджера.

При формировании «идеальной» команды только 2 человека включили ее в состав группы, что указывает на невысокую оценку ее возможностей работы в команде. Этот же вывод подтверждают и результаты тестирования и собеседования.

Несмотря на высокую профессиональную компетентность и умение работать в команде, не проявляет выраженных лидерских качеств и готовности брать ответственность за действия команды.

Может хорошо работать в команде, устанавливать хорошие отношения с коллегами, но не может эффективно руководить ими, требовать выполнения порученной работы.

Управленец административного плана с ограниченной зоной ответственности.

Лидерские качества выражены слабо.

Заключение: по результатам оценки рекомендуется включить в группу специалистов, управленческая подготовка которых нецелесообразна.

5) Малова Н.Г.

Социометрическая оценка деловых и личных качеств с высокой степенью вероятности подтверждает наличие у Маловой Н.Г. следующих профессиональных качеств:

- профессиональная компетентность - 5 баллов,

- инициативность - 4,83 балла,

- способность работать в команде - 4,81 балла,

- работоспособность - 5 баллов,

- умение руководить людьми - 4,83 балла,

- требовательность - 4,44 балла,

- преданность - 4,06 балла.

Высокопрофессиональный специалист. Имеет высокий уровень интеллекта. Четко структурированное мышление. Хорошая способность к постановке и решению управленческих задач; видит проблему в целом, обращая при этом внимание на детали тенденции дальнейшего развития. Характерны: точность, объективность, критичность, отстаивание своих идей.

Эмоционально устойчива. Хороший уровень контроля над чувствами.

Человек команды. Соотношение покорности и властности нормальное. Хороший баланс упрямства и послушания, напористости и кротости, беззаботности и озабоченности. Уровень групповой зависимости в норме

Могут проявляться непостоянство, переменчивость, небрежность, независимость.

Отношения с коллегами в норме. По желанию может быть открытой, общительной, чувствительной, отзывчивой, импульсивной.

Решительна. Уверена в себе. Практична и логична в своих поступках, ответственна за них. Несентиментальна. Спокойно относится к опасности. Игнорирование физических недомоганий.

Довольно часты проявления догматичности. Склонность к самоанализу, высокая самокритичность. При этом высокий уровень идеалистичности. Возможны: поглощенность своими идеями, увлеченность внутренними иллюзиями, легкая ранимость, восторженность.

Проницательность в норме.

Положительно принимает нововведения. Охотно идет на эксперимент. Либеральность. Свободомыслие. Склонна к радикализму.

Ярко выраженные лидерские качества.

Заключение: по результатам оценки рекомендуется включить в группу менеджеров, способных выполнять работу при любых обстоятельствах.

6) Кондратович М.Ю.

Социометрическая оценка деловых и личностных качеств с низкой степенью вероятности (30-50%) диагностируют наличие у Кондратовича М.Ю. следующих профессионально значимых качеств:

- профессиональная компетентность - 5 баллов;

- умение прогнозировать - 4,5 баллов;

- готовность брать ответственность - 4,5 баллов;

- обязательность - 4,5 баллов;

- работоспособность - 5 баллов;

- способность к организации - 4 балла;

- коммерческие способности - 4 балла;

- способность работать в команде - 4,4 балла.

Незначительно ниже оценки (с той же степенью вероятности):

- инициативность - 3,8 баллов;

- умение руководить - 3,5 балла;

- преданность - 3,8 баллов.

Результаты тестирования и собеседования диагностируют следующие показатели: высокий уровень интеллекта, синтетический тип мышления позволяет решать многие проблемы рационально. Честолюбив, стремится к признанию, в некоторой степени непреклонен и консервативен. Возможны проявления вербальной агрессии, жесткость в деловом общении, что может привести к определенному дисбалансу в социальных контактах. Высокий уровень властности, завышенное самомнение. Сильный тип нервной системы, работоспособный, выносливый. Возможна эффективная работа как менеджера при внесении корректировки в стиль общения с сотрудниками.

Лидерские качества выражены выше среднего.

Заключение: по результатам оценки рекомендуется включить в группу менеджеров, способных выполнять работу при определенных обстоятельствах.

7) Пронин Н.Н.

Социометрическая оценка деловых и личностных качеств со степенью вероятности 50 - 60 % подтверждает наличие у Пронина н.н. следующих профессионально значимых качеств:

- профессиональная компетентность - 4,75 баллов;

- способность к организации - 4,4 балла;

- умение предвидеть - 4,4 балла;

- работоспособность - 4,5 баллов;

- умение работать в команде - 4,5 баллов;

- обязательность - 4,4 балла.

Низкие показатели по следующим параметрам:

- инициативность - 3,75 баллов;

- умение руководить -3,2 баллов;

- требовательность - 2,9 баллов.

Достаточно противоречивые результаты, по которым в целом нельзя судить о пригодности Пронина Н.Н в качестве менеджера, так как лидерские качества выражены на среднем уровне.

Заключение: по результатам социологического исследования рекомендуется включить в группу менеджеров, способных выполнять работу при определенных обстоятельствах.

8) Симановская Л.В.

Социометрическая оценка деловых и личностных качеств со степенью вероятности 50 - 60 % подтверждает наличие у Симановской Л.В. следующих профессионально значимых качеств:

- профессиональная компетентность - 4,79 балла;

- способность к организации - 4,4 балла;

- преданность - 4,7 балла;

- умение работать в команде - 5 баллов;

- обязательность - 4,7 балла.

Низкие показатели по следующим параметрам:

- умение руководить -3,2 балла;

- требовательность - 2,9 баллов.

Высокая профессиональная компетентность. Хорошо развито аналитическое мышление. Хорошие коммерческие способности. С уважением относится к корпоративным ценностям, ориентирована на работу в команде. Социабельна.

Высокий интеллектуальный уровень. Цепкая профессиональная память, быстрота схватывания сути, хорошая интеллектуальная приспособляемость.

Эмоционально устойчива. Общительна. Готова к содружеству.

В зависимости от обстоятельств проявляются: добродушие и беспечность, внимательность, мягкосердечность, в то же время связанная с небрежностью, доверчивость, легкость приспособления, веселость.

Устойчивость, постоянство интересов, реальность оценки обстановки, способность контролировать ситуацию и избегать трудностей.

Высокий уровень властности. Может быть настойчивой независимой, непреклонной.

Хороший баланс собранности и небрежности, совестливости и независимости. К общепринятым нормам морали отношение уважительное.

Самооценка адекватная. Решительна. Уверена в себе. Поступки практичны и логичны. Руководствуется реальностью. Имеет практическое суждение по поводу происходящих событий. Надежность. Твердость характера. Игнорирование физических недомоганий.

В отдельных случая возможна концентрация внимания на неудачах, раздражительность.

В целом оптимистична. Положительно встречает эксперименты, терпима к временным неудобствам, но склонна избегать необычных новшеств. Энергична.

Лидерские качества на среднем уровне.

Заключение: по результатам оценки рекомендуется включить в группу специалистов, управленческая подготовка которых не целесообразна.

9) Кознова Е.А.

Социометрическая оценка деловых и личностных качеств с высокой степенью вероятности подтверждает наличие у Козновой Е.А. следующих профессионально значимых качеств:

- гибкость - 5 баллов.

С той же степенью вероятности более низкие результаты были получены по оценке практически всех исследуемых качеств.

Но все остальные методы оценки показали результаты значительно выше:

Уровень интеллекта в норме. Хорошо обучается.

Высокая восстановительная способность. Низкий уровень

утомляемости.

Характерны: точность, обусловленная объективностью отстаивание своих идей, критичность. Способность к сопоставлению и анализу. Высокая скорость восприятия. Хорошая концентрация внимания. Умеет выделять главное.

Уровень эмоциональной устойчивости занижен. Хорошая социальная адаптация, низкий уровень конфликтности.

Заинтересована в карьерном росте. Сильная, разумная властность. Редко, но проявляются: грубость, настойчивость.

Периодически склонна к самокопанию, проявляет заботливость, задумчивость, медлительность и осторожность.

Отношение к общепринятым нормам адекватное. В принятии решений и действиях - практичность и логичность, суровость, игнорирование физических недомоганий.

Уверена в себе. Самостоятельна. Социабельна.

Лидерские качества выражены выше среднего.

Заключение: по результатам оценки рекомендуется включить в группу менеджеров, способных выполнять работу при определенных обстоятельствах.

10) Сорокина Р.В.

Социометрическая оценка деловых и личных качеств показывает наличие у Сорокиной Р.В. следующих профессиональных качеств:

- профессиональная компетентность - 5 баллов,

- коммерческие способности -2 балла.

- способности к организации - 3,5 балла,

- умение предвидеть - 2, 75 балла,

- умение руководить людьми - 2 балла,

- готовность брать ответственность - 3,5 балла,

- обязательность - 4,7 балла,

- требовательность - 2,5 балла,

- инициативность - 2 балла,

- способность работать в команде - 4 балла,

- работоспособность - 5 баллов.

В то же время степень достоверности оценки от 10 до 50% является очень низкой.

Высокая оценка (достоверность 30%) профессиональной компетенции, работоспособности, способности работы в команде, говорят о Сорокиной Р.В, как о специалисте - исполнителе. Качества же, необходимые для эффективного руководства коллективом (лидерство, активность, инициативность, готовность к ответственности при принятии управленческих решений) у Сорокиной Р.В. выражены очень слабо. Деловые отношения могут устанавливаться путем приспособления за счет склонности идти на поводу.

Оценка показывает проблемы в установлении партнерских отношений, поскольку возможны проявления подозрительности, догматичности, самолюбия, раздражительности, эмоциональной несдержанности. Желание независимости и желание подчинять себе других могут привести к конфликтным ситуациям.

В связи с повышенным уровнем консерватизма возможно непринятие нового.

Лидерские качества выражены средне.

Заключение: по результатам оценки рекомендуется включить в группу специалистов, управленческая подготовка которых нецелесообразна».

Заключение

По результатам психологической оценки кандидатов на должность руководителя отдела наиболее высокие результаты показали: Шаманин М.В и Малова Н.Г., которые и были рекомендованы на эту должность.

Руководство компании предложило должность руководителя отдела Маловой Надежде Геннадьевне, кем она работает и по сей день. Руководитель компании дает высокие характеристики новому начальнику отдела и деятельности отдела в целом.

Я же считаю, что с поставленной задачей справилась хорошо и гипотеза, выдвинутая мной подтвердилась.

РЕКОМЕНДАТЕЛЬНОЕ ПИСЬМО

ООО ШАвтокомплект - НН» выражает свою благодарность ООО Агентство «Профи» за помощь в профессиональном отборе начальника экономического отдела нашего предприятия. Проведенная сотрудником агентства Драговой Натальей Владимировной работа была выполнена с высоким качеством. Ею были применены современные методы психологического отбора: тестирование, метод перекрестной социометрической оценки, собеседование. Лучший кандидат приступил к выполнению обязанностей руководителя отдела.

Генеральный директор

ООО «Автокомплект -НН» Павлов В.М.

Литература

профессиональный отбор руководитель

1) Вырковский А. Тест для тестов// Секрет фирмы, 2004.- № 28 - с.52-55.

2) Кочеткова А.И. Психологические основы управления персоналом. - М.: Зерцало, 1999. - 303 с.

3) Магура М.И. Поиск и отбор персонала. - М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1997. - 78 с.

4) Мейтленд Й. Как устроиться на работу: Правильные ответы на 101 вопрос на собеседовании. Пер. с англ. - М.: Галактика - ИГМ, 1997. - 182 с.

5) Немов Р.С. Психология. Книга 3: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элемен6тами математической статистики.-М.:ВЛАДОС. ИМПЭ им.А.С.Грибоедова. 2002.-640с.

6) Поляков В.А., Яновская Ю.М. Как получить хорошую работу в новой России. - М.: Инфра-М, 1995. - 169 с.

7) Поляков В.А. Технология карьеры. - М.: Дело, 1995. - 128 с.

8) Психологические тесты. Том 2 /Под ред. А.А.Карелина- М.:ВЛАДОС. 2003.- 248 с.

9) Тарасов В.К. Персонал-технология: Отбор и подготовка менеджеров. - Л.: Машиностроение, Ленинградское отделение, 1989 - 368 с.

10) Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации (учебно-практическое пособие). М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 1996. - 300 с.

Приложения

Приложение № 1

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОПРОСНИК

БУХГАЛТЕР

Ф.И.О. ______________________________ Дата ___________________

Ниже перечислены некоторые сферы практической деятельности. Оцените по пятибалльной шкале уровень своей квалификации и отметьте в соответствующей графе (Х), имея в виду:

1 - практический опыт до 1 года;

2 - практика от 1 до 3 лет;

3 - практика от 3 до 5 лет

4 - практика свыше 5 лет;

5 - знание и практика на уровне эксперта (работа консультантом)

№	Области практической деятельности	1	2	3	4	5
1.	Составление баланса и бухгалтерской отчетности
2.	Форма ведения бух. учета : журнально-ордерная
	автоматизированная
	западная система бух. учета/отчетности (GAAP, др.)
3.	Знание бухгалтерского учета: в производстве
	в строительстве
	в оптовой торговле
	в розничной торговле
	услуги (транспорт, связь и т.п.)
	общественное питание
	внешнеэкономическая деятельность : импорт
	экспорт
4.	Ведение валютных операций
5.	Ведение кассы, зарплаты, гл. и кассовой книги, банк
6.	Учет материальных ценностей
7.	Складской учет
8.	Оформление рублевых счетов , валютных счетов
9.	Получение лицензий на деятельность
10.	Опыт работы с ценными бумагами
11.	Анализ ФХД
12.	Минимизация налогов, оптимизация налоговой деятельности
13.	Обоснование инвестиционных, кредитных проектов
14.	Расчет ценообразования на товары и услуги
15.	Управление финансами (поясните)________________________ ______________________________________________________
16	Управленческий учет (поясните) __________________________ ____________________________________________________________________________________________________________
17	Производственный учет (поясните)

Опишите более подробно Ваш практический опыт по вопросам:

Совокупный опыт работы в области бухгалтерии (сколько лет) _____

в производстве ________, строительстве ___________, торговле ______,

другое _______________________________________________________

в. т.ч. на самостоятельном балансе_______________________________

Начисление налогов (каких) ___________________________________

Сдача годовых балансов в финансовые и налоговые органы (кол-во)_

Ведение валютных операций (счета, конвертация, паспорта сделок, др. - укажите) ______________________________________________________

Ведение компьютерного бухгалтерского учета(если вели частично какие-то операции, бухгалтерские программы) _________________________

Участие в компьютеризации бух. учета_________________________

Знание складского учета (номенклатура, объем)_________________

Опыт проведения аудиторских проверок (сфера) _________________

Бухгалтерский учет отдельных операций:

операции с ценными бумагами (какими)_________________________

бартерных сделок ____________________________________________

взаимозачетных операций_________________________________

товаров с особенностями налогообложения (какими)_______________

продажи подакцизных товаров (каких)___________________________

комиссионной торговли _______________________________________

товаров медицинского назначения___________________________

валютные операции (экспорт или импорт)_______________________

услуги (какие)________________________________________________

бухучет частного предпринимателя_______________________________

Анализ финансово-хозяйственной деятельности (сфера) __________

Знание новых планов-счетов ___________________.

Методы определения доходов и расходов (с 2002г. какие) _________________________________________________________________

Изменения в налоговом законодательстве с 01.01.2002г. (какие)____.

14. Наличие сертификата и квалификационного аттестата МИНФИНА РФ (профессионального бухгалтера) №____________ год выдачи _________.

Наличие водительских прав (кат.) _________ личного а/м_________

собственного ПК _________, другой оргтехники ___________________

Согласие на командировки __________________________

Возможность совместительства _______________________

Возможность выезда на работу в другой регион _________________

Минимальный размер заработной платы________________________

з/п на последнем месте работы___________________________

Согласие на ненормированный рабочий день____________________

Нежелательное местонахождение работы ______________________

Кого Вы можете рекомендовать как специалиста в своей или другой области

Ф.И.О.	Профессия	Стаж	Телефон

Приложение № 2.

РЕЗЮМЕ

ПЕТРОВА ДАРЬЯ ИВАНОВНА

Дата и место рождения	14 марта 1971 года, р.п.Пильна, Нижегородской обл.

Образование
1990-1995	Нижегородская сельскохозяйственная академия. Факультет: экономика и управление. Специальность: бухгалтерский учет и анализ хозяйственной деятельности.
1995	Нижегородская сельскохозяйственная академия. Сертификат оператора ЭВМ
1995	Прослушан курс по делопроизводству, машинописи и маркетингу.

ОПЫТ РАБОТЫ

Период	Место работы, должность, выполняемые функции, достижения
03.1998г.- наст.вр	ООО «Химия» (производство, торговля) Должность: главный бухгалтер. Основные функции : Организация б/у предприятия; Производственные и товарные отчеты; Калькуляция; Определение финансовых результатов деятельности предприятия; АХД; Договора уступки права требования; Взаимозачетные и бартерные операции; Работа с ценными бумагами; Отчетность, работа с фондами, ГНИ и т.д.
07.1997- 03.1998	ООО “Ням- Ням” ( оптово-розничная торговля продуктами питания; месячный оборот 30 000 $. Должность: главный бухгалтер (в подчинении 1 человек-кассир). Основные функции: ведение учета в полном объеме: учет расчетов с организациями и бюджетом; учет основных средств, МБП, нематериальных активов; учет заработной платы; учет товаров на складе и в розничной торговли (1 магазин); учет реализации и финансовых результатов; взаимодействие с банком: учет заемных средств: статистическая отчетность; составление баланса, отчетов; ведение взаимозачетных и бартерных операций; ведение бухгалтерии на ПК (BEST 3, 2.4; BEMBI, 1C Профи- частично ). Достижения: восстановление учета за 1997 год. Причина поиска работы: желание иметь постоянную, хорошооплачиваемую работу.
10.1995- 09-1997	ООО “НитАвто» (услуги по ремонту автомобилей, оптовая торговля, медицинские услуги). Должность: бухгалтер на самостоятельном балансе. Основные функции главного бухгалтера: работа с момента организации предприятия: регистрация в налоговой инспекции, пенсионном фонде, открытие расчетного счета в банке; учет производства, общепроизводственных и общехозяйственных затрат.
12.1994- 10.1995	АОЗТ “Макси” (оптово-розничная торговля, транспортные услуги). Должность: бухгалтер-кассир. Основные функции: ведение кассы (кассовая книга, отчеты по кассе); подотчетные лица; обработка путевых листов, расчет затрат на транспортные перевозки; взаимодействие с банком; ведение складского учета
Дополнительные сведения	Навыки работы на ПК ( Windows 95, Word, Excel, NC, Super Calc 4, BEST 3; 2.4; BEMBI, 1C ). Адрес: г. Н.Новгород, ул.Грачева, д.45, кв. 8. Контактные тел.: 63-06-88 (д.), 65-87-81 (р) Семейное положение: замужем, детей нет.
Рекомендации	Иванова Ольга Анатольевна, гл.бухгалтер АОЗТ “Макси”, 33-95-59 Петрова Елена Анатольевна, директор ООО “Химия”, 41-92-33

Приложение № 3.

Анкета кандидата

Фамилия
Имя
Отчество
Дата рождения		Семейное положение
Количество и возраст детей					Фотография
Загранпаспорт	нет есть	Водительские права, категория
Наличие автомобиля		Стаж вождения
Адрес проживания (с почтовым индексом)
Адрес прописки			Условия проживания
Телефон	домашний		служебный			Отдельн. квартира
(способ связи)	контактный		факс			Арендов. квартира
	E-mail					Другое
	другое

Желаемая работа: должность, сфера, дополнительные условия	Укажите нежелательные для Вас фирмы

График работы: самое раннее время с ____ часов самое позднее время до ____ часов ненормируемый день: да нет	Командировки: да нет Процент командировок ______ %	Оплата труда: На последнем месте работы _______$ Минимальная требуемая на новом месте _______$

Образование: высшее незаконченное высшее среднее специальное

Разделы “Базовое образование” и “Дополнительное образование” можно не заполнять, если соответствующая информация есть в резюме.

Базовое образование:

Дата поступ-ления	Дата окон-чания	Полное название учебного заведения	Форма обучения	Специальность, квалификация

Дополнительное образование (курсы, стажировки и др.):

Название	Год окончания	Длительность обучения

Иностранные языки: С помощью таблицы оцените свои знания (5 - свободное владение, 0 - не знаю языка)

Язык	Английский	Немецкий	Французкий
Разговорный
Чтение
Письмо

ПК Укажите названия программных продуктов, которыми уверенно владеете

Отрасли, регионы, предприятия с которыми у Вас есть деловые контакты:__________________________________________________________

Трудовая деятельность

Эта информация важна для более точного представления о вакансиях, которые могут быть Вам предложены.

Последнее место работы

название предприятия	сфера деятельности:
	должность:
дата поступления	Должностные обязанности:
дата увольнения
город:
Инофирма СП Российская компания
общий штат организации:
штат отдела:
кол - во подчиненных:
Профессиональные достижения :
Причина поиска новой работы:

Дополнительные сведения (любая информация , которая , по Вашему мнению, могла бы дать более полное представление о Вас)

Рекомендатели

Ф. И. О.	Должность	Название организации	Телефоны

Рекомендуемые (мы были бы Вам благодарны, если Вы порекомендуете нам кого-либо как интересного и перспективного специалиста в своей области):

Ф. И. О.	Должность	Название организации	Телефоны

Достоверность указанной информации подтверждаю (подпись, дата)	“___”________199__г
Не возражаю против опубликования или рассылки компаниям моего анонимного мини-резюие (подпись)

Приложение № 4

Анкета для профотбора

1) Фамилия, имя, отчество ______________________________

Профессия _________________________________________________

Семейное положение ________________________________________

Дата рождения _____________________________________________

Адрес________________________________________________________

Местожительство __________________________________________

Многоуважаемый кандидат! Вашему вниманию предлагается анкета. Чтобы мы могли с полной ответственностью отнестись к Вашему заявлению о приеме на работу, просим Вас в Ваших собственных интересах тщательно и без пропусков заполнить данную анкету. Заранее благодарим.

1. Назовите наиболее важные аспекты, которые привлекли Ваше внимание к нашей фирме ____________________________________________

2. Назовите, пожалуйста, наиболее важные события из Вашей школьной жизни и(или) дальнейшей учебы, которые побудили Вас предложить свою кандидатуру именно нам? ___________________________________________________________ Расскажите, какое положение Вы занимали в классе и (или) студенческой группе? __________________________________________________________

4. Какие события, происшедшие во время Вашего профессионального обучения, Вам запомнились?

_____________________________________________________________

5. Как вы проводите свое свободное время? Чем увлекаетесь?

_____________________________________________________________

6. Опишите вкратце свой обычный день

_____________________________________________________________

7. Что Вы считаете своим высшим достижением?

_____________________________________________________________

8. Что Вы считаете своей крупнейшей неудачей?

9. Какие с Вами происходили несчастные случаи?

_____________________________________________________________

10. Что Вашим близким нравится в Вас?

_____________________________________________________________

11. Что Вашим близким не нравится в Вас?

_____________________________________________________________

12. Опишите свою нынешнюю деятельность

_____________________________________________________________

Дата ____________ Подпись ___________

Приложение № 5

Заключение на:

Мирошниченко Николай Петрович,1964 г. р.,

выдвинут на должность главного бухгалтера

Аналитические способности, в т. ч. способность к глубокому анализу, развиты на хорошем среднем уровне, что может обеспечить успешную работу со знаковой информацией (числа, формулы, графический материал), детальное планирование и поэтапный контроль деятельности. Однако очень низкие скоростные возможности мышления мешают проявить их в полной мере, особенно - в ситуациях эмоциональной напряженности и высокой личной заинтересованности в результатах работы. В основе лежат сниженные возможности концентрации и сосредоточения внимания. В связи с этим многократно возвращается к выполненному, чтобы проверить качество работы и исправить ошибки. В условиях, когда нет возможности самостоятельно нормировать быстрый поток информации, часть ее теряется, так как не успевает попадать в поле внимания.

Склад мышления -- нешаблонный и творческий, нацеленный на конкретную практическую деятельность. Трудолюбив, упорство в достижении цели может переходить в упрямство. Более других склонен к соблюдению правил и норм, гласных и негласных предписаний; уважает авторитеты и установленные правила; старается быть "как все".

Основная проблема -- невротизация и деформация личности. Внутренне противоречив, напряжен, тревожен и беспокоен, легко расстраивается. Усиленный самоконтроль помогает скрыть ранимость. Повышенное чувство собственного достоинства противоречиво сочетается с болезненным самолюбием; раздражительность (возможны порывы гнева) и готовность к отпору и защите своих прав -- с высокой уступчивостью и подчиняемостью. Присуща высокая чувствительность к угрозе: недоверчивость в сфере отношений; повышенное ожидание порицания и осуждения, недоброжелательного и несправедливого к себе отношения, недооценки достижений и успехов и излишнего внимания к недостаткам. В связи с этим в качестве компенсации очень критичен в отношении мнений и поступков других людей, склонен сравнивать себя с другими, искать в них настоящие и мнимые недостатки.

Общительность снижена. Замкнут, скрытен и сдержан, тщательно оберегает от посторонних свой внутренний мир. Плохо разбирается в людях и человеческих отношениях.

Лидерские качества проявлены слабо. Развито чувство соперничества.

При этом некритичен по отношению к себе, склонен преувеличивать свои интеллектуальные способности и наличие лидерских качеств. Некоторые его реакции на обстоятельства и ситуации взаимодействия могут оказаться неожиданными и необычными (неадекватными ситуации).

На момент тестирования: состояние стресса; ущемлена потребность в независимости; признаки переутомления; нуждается в атмосфере доброжелательности и сотрудничества, понимания и одобрения.

Вывод. Противопоказания к планируемой деятельности. Показана исполнительская деятельность с достаточно высокой самостоятельностью на основе четких инструкций, с ограничением контактов, низкой вероятностью возникновения конфликтных ситуаций и ситуаций "аврального" характера.

Приложение № 6.

Перекрестная социометрическая оценка (ПСО)

Шкала оценок:

1 - качество выражено в сильной степени, проявляется часто

2 - качество выражено в средней степени, проявляется от случая к случаю

3 - качество выражено слабо, проявляется редко или вообще отсутствует

4 - затрудняюсь ответить

Наименование качеств	Оценка по сотрудникам
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1. Профессиональная компетентность по профилю занимаемой должности	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
2. Коммерческие способности	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
3. Способности к организации	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
4. Умение предвидеть	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
5. Инициативность	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
6. Умение руководить людьми	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
7. Готовность брать ответственность	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
8. Обязательность	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
9.Требователь-ность	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
10.Работоспособность	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
11. Способности к работе в команде	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
12. Преданность	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
13. Гибкость	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4
14. Доброта	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4	1 2 3 4

Приложение № 7

ИНСТРУКЦИЯ

Вам предлагается ответить на ряд вопросов, цель которых выяснить особенности Вашего характера, склонностей и интересов. Не существует вопросов, на которые можно дать “правильный” или “неправильный” ответы, т.к. они отражают лишь особенности, присущие различным людям. Если же Вы хотите получить информацию, правильно отражающую особенности проявлений Вашего характера в различных ситуациях, старайтесь отвечать как можно более точно и правдиво.

Отвечая на вопрос, Вы можете выбрать один из трех предложенных вариантов ответов. Номер ответа на бланке должен соответствовать номеру вопроса. Выбрав ответ “а” - перечеркните крестиком левый квадратик, если ответ “в”, то средний квадратик, ответу “с” соответствует правый квадратик.

Отвечая, помните:

вопросы слишком короткие, чтобы в них содержались все необходимые подробности, представляйте типичные ситуации, не задумывайтесь над деталями;

не тратьте время на раздумья, давайте первый естественный ответ, который приходит Вам в голову;

старайтесь отвечать на несколько ответов в минуту, тогда Вы закончите работу примерно за 35 минут;

старайтесь избегать промежуточных, «неопределенных» ответов, кроме тех случаев, когда определенных ответов действительно невозможно (не более одного “неопределенных” ответа на 5-6 вопросов);

не пропускайте ничего, обязательно отвечайте на все вопросы подряд;

возможно, некоторые вопросы Вам будет сложно отнести к себе, постарайтесь дать наиболее подходящий предположительный ответ. Не старайтесь произвести своими ответами благоприятное впечатление. Свободно выражайте свое собственное мнение.

Приложение № 8.

ОПРОСНИК ДЛЯ ТЕСТА КЕТТЕЛЛА

Я хорошо понял инструкцию, которую только что прочитал

«а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

Я готов отвечать на каждый вопрос так искренне, как только возможно

«а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

Я бы предпочел временами жить в доме, который находится :

«а»-в обжитом пригороде, «в»-нечто среднее, «с»-одиноко в глухих лесах

Я чувствую в себе достаточно сил, чтобы справиться со своими трудностями

«а»-всегда,»в»-обычно, «с»-редко

Я чувствую некоторое беспокойство при виде диких животных, даже если они находятся в прочных клетках

«а»-верно, «в»-не уверен, «с»-не верно

Я воздерживаюсь от критики людей и их высказываний

«а»-да, «в»-иногда, «с»-нет

Я делаю саркастические (язвительные) замечания по поводу людей, если они этого, по-моему, заслуживают

«а»-обычно, «в»-иногда, «с»-никогда

Мне больше нравится классическая, чем эстрадная музыка

«а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

Если бы я увидел дерущихся соседских детей, то я :

«а»-дал бы им возможность договориться самим, «в»-не уверен, «с»-рассудил бы их

При общении с людьми я:

«а»-с готовностью вступаю в разговор, «в»-нечто среднее, «с»-предпочитаю спокойно оставаться в стороне

По-моему интереснее быть:

«а»-инженером-строителем, «в»-не уверен, «с»-драматургом

Я остановился бы на улице скорее, чтобы посмотреть на работу художника, чем слушать, как ссорятся люди

«а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

Обычно я могу ладить с самодовольными людьми, несмотря на то, что они хвастаются или слишком много о себе воображают

«а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

По лицу человека всегда можно заметить, что он нечестный

«а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

Было бы хорошо, если бы отпуск (каникулы) был более продолжителен, и каждый был бы обязан его использовать:

«а»-согласен, «в»-не уверен, «с»-не согласен

Я предпочел бы работу с возможно большим, но непостоянным заработком, чем работу со скромным , но постоянным окладом

«а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

17 Я говорю о своих чувствах:

«а»-только если это необходимо, «в»-нечто среднее, «с»-охотно, когда представится возможность

Время от времени у меня возникает чувство неопределенной опасности или внезапного страха по непонятным причинам

«а»-да, «в»-нечто среднее, «с»-нет

Когда меня неправильно критикуют за что-то, в чем я не виноват, я:

«а»-не испытываю чувства вины, «в»-нечто среднее, «с»-все же чувствую себя немного виноватым.

За деньги можно купить почти все

«а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

Моим решением руководит больше:

«а»-сердце, «в»-сердце и разум в равной степени, «с»-разум

Большинство людей были бы больше счастливы, если бы они были ближе друг к другу и поступали так же, как все:

«а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

Иногда, когда я смотрю в зеркало, мне трудно разобраться, где у меня правая, а где левая сторона:

«а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

При разговоре я предпочитаю:

«а»-высказывать свои мысли так, как они приходят мне в голову, «в»-нечто среднее, «с»-сначала сформулировать получше свои мысли

После того, как меня что-то сильно рассердит, я довольно быстро успокаиваюсь

«а»-да, «в»-не уверен, «с»-нет

При одинаковом рабочем времени и заработке было бы интереснее работать:

«а»-плотником или поваром, «в»-не уверен, «с»-официантом в хорошем ресторане

На общественные должности меня выбирали

«а»-очень редко, «в»-иногда, «с»-много раз

«Лопата» относится к «копать», как нож относится к:

«а»-острый, «в»-резать, «с»-указывать

Иногда я не могу заснуть, потому что какая-нибудь мысль не выходит из головы:

«а»-верно, «в»-не уверен, «с»-неверно

В своей жизни я почти всегда достигаю поставленных целей