Заключение

Подводя итоги проведенного исследования можно отметить, что к основным особенностям российской практики маркетинга в сфере образования зачастую относят следующие:

- оказание образовательных услуг, являющихся традиционными для данного высшего образовательного учреждения, но не подкрепленными современными маркетинговыми исследованиями, которые позволяют ориентироваться на действительные запросы;

- наличие весьма узкого ассортимента рынка образовательных услуг, его традиционность, медленное обновление, недостаточная развитая гибкость самих образовательных процессов и технологий образовательных услуг;

- формирование цен на оказываемые услуги, исходя из нормативов затрат, утвержденного плана приема и фактических величин финансирования;

- формы коммуникаций с потребителями и возможными посредниками при продвижении услуг высшего образования недостаточно развиты. Шербо И. Маркетинговые функции управления школой. // Народное образование 2012г.- №8.

Субъектом маркетинга в сфере образования являются образовательные учреждения, а также государство. Объектом маркетинга в сфере образования выступает общество в целом.

Интеграция национального рынка в мировой рынок образовательных услуг вузов способна стать одним из стабилизирующих факторов развития интеграционных процессов в экономике, политике и других сферах государства. Начиная со второй половины прошлого столетия, на мировых рынках идет быстрый рост региональных образовательных объединений, сопровождающийся противоположными стремительно увеличивающими интенсивность процессами - интеграции и дезинтеграции. У экономистов эта тенденция международной маркетинговой среды оценивается неоднозначно.

Список использованной литературы

1. Баркан Д.И. Маркетинг для всех. - Л., 2011

2. Дойл П. Менеджмент: стратегия и тактика/пер. с анг. Под. Ред. Ю.Н. Капуревского- Спб: изд-вол "Питер". 2010. -560с. - (серия "Теория и практика менеджмента"). ISBN 5-314-00138-1.

3. Кульневич С.В., Мигаль Е.А., Мигаль В.И., Гончарова В.И. Управление современной школой. Выпуск №7. Образовательный маркетинг в школе. Практическое пособие для руководителей, методистов, учителей. - Ростов-н/Д: Изд-во "Учитель", 2015. - 192 с.

4. Котлер Ф. Основы маркетинга. - М.: Прогресс, 2010. - 736 с.

5. Литвинова Н.П., Шереметова В.В., Пилипенко В.И., Андреев В.И. Маркетинг образовательных услуг. Издание второе, переработанное и дополненное. - Санкт-Петербург, 2015.-108 с.

6. Менеджмент, маркетинг и экономика образования: Учебное пособие/ Под ред. А.П. Егоршина,- Н.Новгород, 2011.

7. Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании: Учебное пособие - М.: Интерпракс, 2015. - 240 с.

8. Щербова Т.В. Управление школой: маркетинговый подход: Учебно-методическое пособие СПб: СПбАППО, 2014. - 80 с.

9. Опыт организации маркетинговой деятельности школы.// Справочник руководителя ОУ 2012г.-№1.

11. Пищулин Н.П. Маркетинговая деятельность в ОУ. //Школьные технологии 2011г.-№2.

12. Танаева Е.А. Маркетинговая служба ОУ.// Школьные технологии 2015г,- №3.

13. Маркетинг: практические советы. //Новые знания 2012г.- № 3,4.

14. Хисамутдинов С. Роль образовательного маркетинга в удовлетворении потребностей личности // Развитие личности 2013г.- №2.

15. Шербо И. Маркетолог в штатном расписании.// Лидеры в образовании 2011г.- №2.

16. Шербо И. Маркетинговые функции управления школой. // Народное образование 2012г.- №8.

Размещено на Allbest.ru