Асортимент і характеристика іграшок

Размещено на http://www.allbest.ru/

Зміст

Вступ

Стан ринку іграшок України

Класифікація та характеристика асортименту іграшок

Характеристика споживних властивостей іграшок

Аналіз асортименту іграшок на матеріалах магазину «Антошка»

Висновки і пропозиції

Список використаної літератури

Додатки



Вступ

Іграшка завжди була пов'язана з грою. Як і гра, вона є відображенням своєї епохи. Історія іграшки є невід'ємною частиною історії культури суспільства. Для кожної історичної епохи характерні свої іграшки, оскільки розвиток матеріальної основи суспільства, його духовної культури позначається не лише на змісті дитячих ігор, а й на тематиці та формах іграшок.

Перші іграшки, знайдені під час розкопок дитячих поховань, були дуже подібними до знарядь праці, предметів побуту, їх виготовляли з найпростіших природних матеріалів з метою оволодіння дітьми навичок майбутньої діяльності. [1-5]

На території України найдавніші прототипи іграшки виявлені в с. Мезин Коропського району Чернігівської області. Це були фігурки пташок, вовка чи собаки, виготовлені з мамонтового бивня приблизно 25 тис. років тому. Мали вони обрядове значення.

Іграшка -- це річ, призначена дітям для гри. В народі її ще називають цяцька, лялька, цяцянка, виграшка, забавка. Без неї гра неможлива. Як найсуттєвіший компонент гри, вона відіграє важливу освітню, розвивальну, виховну, навіть організаційну ролі. Як і гра, іграшка є важливим фактором психічного розвитку дитини, що забезпечує поступове здійснення нею усіх видів діяльності на більш високому рівні.

Виховна цінність іграшки полягає в тому, що вона сприяє формуванню самостійності, творчої діяльності дітей. Традиційні іграшки різних народів здавна використовують з метою естетичного, морального, розумового, фізичного виховання. Під час гри дошкільня розвивається, пізнає світ, наслідує і засвоює соціальний досвід. Іграшка є засобом передавання культурного досвіду народу від покоління до покоління. [17]

Розумовому вихованню дітей особливо сприяють дидактичні (навчальні) іграшки. Використовуючи їх, дошкільнята вчаться розпізнавати,розрізняти, називати форму, розмір, колір предметів, ознайомлюються з кількісними співвідношеннями, числом, цифрою, з просторовими поняттями. [25]

Метою курсової роботи є аналіз асортименту та характеристика споживних властивостей розвиваючих дитячих іграшок.

Для досягнення поставленої мети було поставлено наступні завдання:

- аналіз стану ринку іграшок України;

- вивчення класифікації та характеристики асортименту іграшок;

- вивчення споживних властивостей іграшок;

- дослідження асортименту іграшок на матеріалах магазину «Антошка» м. Полтава.



1. Стан ринку іграшок України

Ринок дитячих іграшок на сьогоднішній день є одним із ринків, що динамічно розвиваються, і не збирається поступатися позиціями в найближчі роки. Дитяча іграшка - той товар, попит на який росте прямо пропорційно збільшенню добробуту населення країни і росту народжуваності. А оскільки політика держави спрямована на подальше збільшення народжуваності в країні і питанням дитинства приділяється багато уваги, аналітики пророкують ринкові дитячих іграшок світле майбутнє.

Обсяг легального ринку іграшки в Україні сьогодні оцінюють у 1,5млн.у.о. Аби визначити обсяг ринку нелегального, наведену суму потрібно помножити на 3. Все іграшкове розмаїття, представлене в Україні, фахівці поділяють на такі товарні групи: автотранспорт, тобто іграшкові авто (40-45%), хутряна іграшка (15-20%), м'яка іграшка з гумоподібних пластикатів та пневматики (10-15%), іграшка механічна та модельна (30-40%). Під останньою розуміють більш-менш точні копії реальної техніки. [12-17,19]

Зростає попит (за останні 3 роки - утричі) на всілякі конструктори та трансформери. Добра рекламна підтримка, яка вже переконала закордонних покупців у тому, що це «іграшки, які розвивають», дається взнаки і в Україні: тут дедалі частіше віддають перевагу «інтелектуальним» подарункам. Однак експерти не вважають, що «іграшки-ребуси» витісняють з ринку традиційних хутряних звіряток: попит на них, принаймні у проміжку вересень - березень, цілком стабільний. Певно, і тому, що пухнасте диво дарують і дитині, і коханій жінці і навіть прикрашають ним інтер'єр.

За словами фахівців, в ідеалі виробництво м'якої іграшки - процес нескладний та прибутковий. Рентабельність бізнесу забезпечує насамперед дешева сировина - як правило, штучне хутро з відходів пошиття одягу. Але це виробництво - не надто екологічне, тому на території розвинених країн його практично немає. За оцінками незалежних експертів, третина світового виробництва хутряних іграшок припадає на Китай, який контролює і половину американського ринку. Найбільше таких підприємств у Гонконгу.

Ще не так давно м'яку іграшку в Україні виробляли понад 400 підприємств, 200 з яких належали Мінпрому СРСР. Нині переважна більшість їх простоює або працює на склад: бракує обігових коштів, немає замовників. Деякі змушені були перепрофілювати. Наразі вітчизняну частку на ринку забезпечують лише кілька виробників, зокрема Донецька фабрика іграшок та Київська фабрика «Перемога». [25]

Оператори вважають, що частка імпорту пухнастої продукції сягає 90%: по 30% припадає на польські та китайські іграшки, близько 20% - на білоруські, 15-20% - на угорські, 3-4% - на німецькі і лише 10-15% становить продукція вітчизняних виробників.

Крім відомих підприємств виготовляють «м'яку» продукцію і організації, які мають податкові пільги. Так, у Харкові у кількох фірмах іграшки шиють інваліди. Асортимент та обсяг продукції неширокий.

Варто згадати і про невеличкі приватні фірми, які діють «у тіні». Більшість із них не зареєстровані, не мають сертифіката відповідності стандартам та інших необхідних документів. Такі підприємства торгують товаром або самостійно, або через реалізаторів на базарах. [15]

В 1997 році ВАТ «Донецький завод іграшок» (ВАТ «ДЗІ») претендував на міжнародний приз «За технологію та якість», затверджений клубом «Лідери торгівлі». Але не взяв його через фінансові негаразди участі у конкурсі, оскільки аби підтримати виробництво, перевагу віддали тим групам товарів, вдосконалення яких потребувало мінімальних витрат - м'яка набивна іграшка та конструктори. Підписали угоди про співпрацю з німецькою фірмою Revell та польською КТІ на загальну суму $250 тис.

Фахівці ВАТ «ДЗІ» освоїли технології набивання, домовилися про закупівлю штучного хутра у Жовтоводської фабрики, що на Кіровоградщині (якість її матеріалу значно вища, аніж в аналогів з Білорусі та Македонії). Частка хутряної іграшки в загальному обсязі випуску ВАТ «ДЗІ» становить 45%. Відпускна ціна здебільшого - 9-13 грн., хоча є й «ексклюзивна» продукція (великі тигри, ведмеді, собаки) від 70 до 100 грн. Понад 40 її видів -у розробці. [17]

Вони освоїли і технологію виробництва м'якої іграшки з пластизолу (гумоподібного пластикату). Ведуться переговори про постачання електронної начинки, яка «навчить» м'яку іграшку розмовляти й рухатися.

Вітчизняний ринок іграшки ніколи не був джерелом астрономічних прибутків. Відносне пожвавлення спостерігалось 1992 року, коли в Україну почали надходити перші партії іноземних іграшок. Нині лише у столиці -понад 20 дистриб'юторських фірм. Серед основних дистриб'юторів - ТзОВ «Ю. Кей. Ай» (колишня компанія «Найсі»), ТзОВ «Докі», українсько-угорське СП «Гуллівер Інтернешнл». Завзятої конкуренції між ними не помічено. Вартість іграшок у торговельній мережі коливається від 3 до 600 грн. залежно від розміру, а на ринку найнижча ціна - 1,5 грн.

Дистриб'ютори віддають перевагу китайським іграшкам, позаяк оптові ціни на них найприйнятніші. За словами комерційного директора «Ю. Кей. Ай» Алли Коварш, фірма співпрацює з гонконгівськими посередниками. Продукцію замовляє за каталогами під свої гарантії і, лише отримавши партію іграшок, платить за неї. Весь процес триває 3 місяці. Посередник має 10% прибутку. Майже 95% іграшок «Ю. Кей. Ай» закуповує в Китаї (виробництво для зовнішнього ринку), решту - в Америці та Європі. В Китаї за $60 тис. можна придбати контейнер іграшок, вміст якого складається з 40 найменувань. [7-9]

Серед покупців м'яких іграшок вирізняють три основні типи: примхливий, середній та невибагливий. Перший віддає перевагу виключно якісній іграшці, призначеній для торгових мереж Європи. Такий покупець прискіпливо вивчає сертифікат і особливу увагу звертає на країну-виробника. Другий - найпоширеніший - шукає «щось пристойне», але й не надто дороге. Найприйнятніший для нього варіант - іграшка, виготовлена в Китаї для продажу в Європі. Зрозуміло, що останній тип шукає найдешевше.

На ринку України здебільшого представлено іграшки вартістю 20-30 грн., позаяк саме вони мають найбільший попит. Найдорожчі - американські іграшки виробництва компанії «Ліберті», середня ціна яких на 50% вища, ніж ціна європейських. Найдешевші - виготовлені в Китаї для внутрішнього ринку. Польської іграшки великого розміру, а також німецької та італійської

небагато, вона доброї якості і дорожча за вітчизняну на 40-70%. Іграшки білоруської фірми "Мальвіна" дорожчі за донецькі на 50% і за дизайном та якістю хутра дещо нагадують польські. Оскільки мінімальна націнка в роздрібній торгівлі становить 10-15%, в універмагах Києва, Донецька та інших обласних центрів України - 26-30%, а у дрібних магазинах чи на базарі

50-100%, оптовикам невигідно закуповувати продукцію «Мальвіни», тож фірма сама торгує своїми іграшками вроздріб. [10-12]

2. Класифікація та характеристика асортименту іграшок

Іграшки класифікують за виховним і віковим призначенням, а також за матеріалом виробництва.

Класифікація іграшок за виховною ознакою обумовлена їхньою педагогічною спрямованістю, тобто властивостями іграшок впливати на розумовий, фізичний і естетичний розвиток дітей.

За виховним призначенням іграшки підрозділяють на вісім груп:

Іграшки, що сприяють розвитку початкових рухів і сприйняття. Вони розвивають у дитини дотик, координацію рухів, дають дитині перше представлення про форму, розмір і колір. До них відносяться брязкальця, підвіски, кульки, м'ячі, розбірні пірамідки, мотрійки, кольорові кубики, конструктори з великих деталей і ін.

Іграшки, що сприяють фізичному розвитку дітей (розвитку сили, спритності, влучності, координації рухів) - це обручі, скакалки, кеглі, велосипеди, рушниці і пістолети, санки і т.д.

До іграшок, що знайомлять дітей з навколишнім природним середовищем (образно-сюжетні іграшки) відносять: ляльки, фігурки людей, тварин, риб, предмети домашнього побуту, транспортні іграшки і т.д.

До іграшок, що знайомлять дітей з елементами науки і техніки (політехнічні іграшки), відносять конструктори, моделі машинок, що діють, механізмів і приладів, хімічні й електромонтажні набори, електронні, електротехнічні, аеродинамічні, магнітні, пневматичні іграшки, радіо- та електромеханічні іграшки, телеігри.

Іграшки, що знайомлять дітей із трудовими процесами - це лопатки, граблі та інший садово-городній інвентар, предмети для дитячої технічної творчості (набори столярних і слюсарних інструментів, деталі), дитячі швейні машинки та ін.

До іграшок, що сприяють музичному і художньому розвитку дітей, відносять дитячі музичні інструменти, театр ляльок, альбоми для розфарбовування, пластилін, панорами, ялинкові та карнавальні прикраси.

Настільні ігри розвивають спостережливість, логічне мислення, кмітливість, дисциплінованість, почуття колективізму.

Іграшки-забави - це смішні фігурки тварин, які танцюють та стрибають, казкові персонажі, в яких є елемент несподіванки, а також головоломки і фокуси. [13]

Класифікація іграшок по віковому призначенню пов'язана з тим, що діти різного віку мають різний рівень розвитку, по-різному виявляють цікавість до навколишніх предметів і явищ, грають тими іграшками, що їм близькі і зрозумілі. У зв'язку з цим всі іграшки поділяють на три групи: для дітей ясельного віку, дошкільного і шкільного віків. Але через акселерацію дітей ці межі змішуються.

Іграшки для дітей ясельного віку (до 3 років) підрозділяють на кілька груп. [15]

Розрізняють іграшки:

для першої групи раннього віку (немовлята, діти до року) -брязкальця, підвіски, гумові і пластмасові іграшки невеликого розміру, що відповідають розмірові руки дитини;

для другої групи раннього віку (діти до 2-х років) - мотрійки, м'ячі, ходунки, стрибунці, пупси й ін.;

для першої молодшої групи (до 3-х років) - кільця, піраміди, кубики з розрізними картинками, поні-качалки, триколісні велосипеди, совки, лопатки, а також розвиваючі ігри з використанням іграшок - трансформерів, великої мозаїки, книги-іграшки і т.д.

Іграшки для дітей дошкільного віку (від 3-х до 6-ти років) підбирають з урахуванням характеру ігор, у яких діти виявляють самостійність, вигадку і фантазію.

Розрізняють іграшки:

найпростіші музичні іграшки, ігри-забави, лялькові меблі і посуд, піскові набори, велосипеди, транспортні іграшки, конструктори-трансформери, мозаїка та ін.;

іграшки з більш складною обробкою і конструкцією, м'ячі, кеглі, залізниці, тематичні набори («Лікарня», «Барбі», «Магазин»); музичні і дидактичні (навчальні) іграшки, карнавальні набори, набори цифр і букв, найпростіші інструменти, настільні ігри, книжки-панорами, абетка, рахункові палички, велосипеди, електротехнічні й електронні іграшки й ін.

Іграшки для дітей шкільного віку - конструктори, збірно-розбірні іграшки, набори для випилювання, лижі, санки, велосипеди й ін.; шахи, шашки, електронні (комп'ютерні) ігри, настільний теніс, набори по радіотехніці, фізики, хімії, набори для випалювання, інструменти. [22]

За матеріалом виробництва іграшки підрозділяються на пластмасові, металеві, дерев'яні, гумові, із тканин (м'яко-набивні), картонажні та ін. В особливу групу виділяють ялинкові прикраси і карнавальні приналежності, що виготовляють зі скла з напилюванням, пластмас, мішури, картону, паперу та інших матеріалів.

Пластмасові іграшки мають найбільшу питому вагу, тому що відрізняються легкістю, добірністю, розмаїтістю форм і конструкцій, яскравими кольорами, добре миються. [24]

Їх виготовляють з поліетилену, поліпропілену, полівінілхлориду, полікарбонату, пінополіуретану (поролону). До них відносяться ляльки, фігурки тварин, посуд, брязкальця, кільця, кубики, машини, водоплавні іграшки, м'ячі й ін. їх виготовляють сучасними методами лиття під тиском, або екструзією з роздуванням, практично без додаткової обробки. Пластмасові іграшки повинні мати високі споживні властивості.

Металеві іграшки призначені для дітей усіх вікових груп, крім першої групи раннього віку. Для їхнього виробництва застосовують різні сталі, сплави кольорових металів. Деталі іграшок виготовляють штампуванням і литтям, а з'єднують за допомогою зварювання або гвинтів. Металеві іграшки фарбують пензлем або аерографом, на них наносять художню печатку (літографування), декалькоманію, використовують анодирування, нікелювання, хромування. У транспортних металевих іграшках застосовують пружинні, інерційні й електричні двигуни. Асортимент металевих іграшок підрозділяють на наступні підгрупи: транспортні іграшки, сільськогосподарські механізми, космічна техніка, електричні й оптичні іграшки, інструменти, конструктори й ін.

Дерев'яні і керамічні іграшки мають обмежений асортимент (їхній заміняють пластмасовими). Вони відрізняються по способу виготовлення: токарські (містечка, пірамідки), столярні і випиляні (гарнітури лялькових меблів), плетені (козуби і кошички).

Дерев'яні іграшки виготовляють з деревини листяних і хвойних порід, листової фанери, вербової лозини, а обробляють фарбами або прозорими лаками, різьбленням, випалюванням, живописом та ін.

Особливу групу представлять різні іграшки (фігурки людей та тварин, сопілки, крашанки), які виготовлені народними умільцями; такі іграшки мають художню цінність. [19]

Керамічні іграшки представлені глазурованою майолікою (свистки, скарбнички).

Гумові іграшки різноманітні за формою та змістом. Виготовляють їх з натурального та синтетичного каучуку.

За способом виробництва їх поділяють на формовані, «макані», монолітні та надувні.

Формовані іграшки виготовляють вулканізацією заготовок в прес-формах; вони добре передають конфігурацію та рельєф форми.

«Макані» іграшки отримують шляхом багатократного занурення моделі (форми) в гумовий клей. Гумову плівку, яка утворилася, підсушують та розфарбовують, потім вулканізують та знімають з моделі, промивають, закріплюють на дні пищик. [15]

Монолітні іграшки пресують з цілих товстих пластин гумової суміші, процеси вулканізації та формування сполучені.

Надувні іграшки виготовляють із листових гумових заготовок, контур яких відповідає майбутній іграшці, за допомогою склеювання та вулканізації шву. В шов, попередньо, закладають гумову трубку, через яку іграшку надувають повітрям.

Гумові іграшки із силіконової гуми, призначені для ясельного віку. Це фігурки людей, птахів, риб, м'ячі і кулі, що розфарбовують нешкідливими фарбами.

М'яко-набивні іграшки виготовляють з натурального або штучного хутра, різних ворсованих тканин. Набивним матеріалом служать синтетична вата, поролон, пластмасові кульки. Ці іграшки можуть мати заводний механізм і додаткові прикраси. Випускаються в різноманітному асортименті, але їх важко мити і дезінфікувати. Вони призначені для дітей ясельного, дошкільного, молодшого та середнього шкільного віку. [26]

3. Характеристика споживних властивостей іграшок

Споживні властивості іграшок формуються під час їх виробництва. Споживні властивості дитячих іграшок залежать від ряду факторів, основними з яких є: властивості матеріалу, з якого було виготовлено іграшку, функціональністю іграшки, ергономічні властивості іграшки, надійність, безпечність (біологічну та механічну), ремонтопридатність та естетичні властивості.

Важливо, щоб матеріал з якого виготовлена іграшка та покриття іграшки були безпечними. Наявність спеціального паспорту, в якому повинно бути вказано, що іграшка виготовлена із безпечного матеріалу, який не має алергічних та токсичних властивостей. Маленька дитина обов'язково оближе іграшку, тому фарба, яка використовується для покриття іграшки, повинна не злазити. Також іграшка не повинна мати неприємний запах.

Функціональність іграшки характеризується її корисністю, тобто здатністю іграшки виконувати свої функції. Іграшка може бути гнучко використана відповідно до задуму дитини, сюжетом гри в різних функціях. Також іграшка може бути придатна до використання в колективних видах діяльності (у тому числі і за участю дорослого) та може ініціювати спільні дії.

Ергономічні властивості характеризують гігієнічність, зручність та комфорт при експлуатації іграшки в системі «людина - виріб - навколишнє середовище». Тому іграшка повинна мати можливість митися. [15]

Антропометричні властивості іграшки - відповідність конструкції іграшки масі дитини.

Безпечний розмір - іграшка, і її складові частини повинні бути досить великими, щоб маленька дитина не проковтнула їх. На іграшках звичайно вказується, з якого віку вона рекомендується для дитини - якщо на ній є знак «від 3-х років», то вона може містити дуже дрібні деталі.

Безпечна вага - співвідношення ваги іграшки і дитини, дитина повинна самостійно піднімати іграшку, щоб вона не була дуже важкою та не шкодила дитині, якщо іграшка впаде.

Надійність характеризується здатністю іграшки виконувати свої функції, при цьому зберігаючи свої експлуатаційні показники в заданих межах під час певного відрізку часу.

Ремонтопридатність іграшки характеризується пристосованістю іграшки до ремонту. [21]

Показники безпечності характеризуються особливістю іграшки, яка забезпечує нешкідливість та безпечність іграшки при експлуатації дитиною. Біологічна безпечність - відсутність шкідливих для дитини речовин (свинцю, кадмію та ін.). Механічна безпечність - захист дитини від гострих кромок, від частин механізму, що швидко обертається та ін. Неміцні іграшки, від яких можуть відламатися якісь частини, можуть поранити дитину або заподіяти шкоду. Тому потрібно перевіряти надійність всіх кріплень і з'єднань. У м'яких іграшок дуже часто відклеюються очі - маленька дитина може взяти них у рот. Безпечна конструкція - відсутність гострих країв і задирків, вузьких щілин і отворів, куди можна засунути пальці. Для найменших дітей небезпеку можуть представляти іграшки з довгими мотузочками (більш 15см).

Безпечний колір - занадто яскравий колір, що ріже око, може впливати на зір і нервово-психічний стан дитини.

Безпечний звук - уникайте Іграшок з голосним, пронизливим і різким звуком, що можуть зашкодити слуху дитини. Іграшки повинні видавати спокійні і мелодійні звуки.

Естетичні властивості іграшки -- характеризуються здатністю іграшки через зовнішні ознаки форми виражати свою суспільну цінність. Іграшка є засобом художньо-естетичного розвитку дитини, прилучає його до світу мистецтва; може бути виробами художніх промислів. [19]

4. Аналіз асортименту іграшок на матеріалах магазину «Антошка» м. Полтава

Вивчення асортименту дитячих розвиваючих іграшок проводилося на прикладі магазину «Антошка», що знаходиться за адресою: м. Полтава, вул. Фрунзе 57.

Розвиваюча іграшка - це не обов'язково щось складне. Ті ж самі кубики, пірамідки і конструктори є розвиваючими іграшками, тому що покликані розвивати в дитини моторні навички. Можна знайти також безліч спеціальних розвиваючих іграшок - від невеликих, які вішаються над ліжечком і являють собою барвисті м'які фігурки з матеріалу різної фактури, із шарудливими, що гримлять і дзенькають елементами, вбудованим дзеркальцем і пластмасовими колечками, до великих центрів і ковриків, на яких дитина зможе натискати різні кнопочки, щось відкривати, крутити. Головне, щоб обрана іграшка відповідала вікові дитини. [4-7]

Асортимент іграшок в магазині «Антошка» можна поділити:

За віком дитини:

- до 1 року (брязкальця та підвіски);

- від 1 до 3 років (брязкальця, музичні інструменти, мобіли тощо);

- від 3 до 5 років (брязкальця, ляльки, м'які іграшки тощо);

- від 5 до 7 років (залізні та автомобільні дороги, м'які іграшки, пірамідки, машинки, ляльки тощо);

- від 7 років і більше (барабан, барбі, іграшки для рольових ігор, інтерактивні іграшки, для розвитку, пазли тощо).

За призначенням:

- для купання (кораблики, гумові каченята, рибки тощо);

- для рольових ігор (залізна дорога, магазин, набір інструментів для хлопчиків, набір для випічки для дівчаток тощо);

- для творчості (набір для фокусів, набір «Дзеркало Принцеси», магнітний конструктор на 120 деталей тощо);

- ігри для логіки (пазли, мозаїки тощо);

- іграшки для розвитку музичних здібностей (різні дитячі музичні інструменти);

- іграшки для ознайомлення дітей з елементами науки і техніки (конструктори, залізні дороги, машинки, літачки тощо);

За матеріалом виготовлення:

- дерев'яні;

- м'які;

- гумові;

- пластмасові.

За видами:

- сюжетно-образні іграшки: іграшки, які відображають образ людини, тварин, транспорту або інших предметів. За допомогою подібної гри дитину можна познайомити з різними поняттями і ситуаціями. Дуже часто у продажу можна знайти комплексні сюжетні іграшки, наприклад набори тварин або техніки;

- радіокеровані іграшки: ці іграшки справжня радість для будь-якої дитини. Радіокеровані іграшки буквально самі грають з малюком, дозволяючи йому здійснювати необхідні маніпуляції;

- спортивні іграшки: такі іграшки сприяють фізичному розвитку малюків і підійдуть для особливо активних дітей. Спортивні іграшки у свою чергу діляться на декілька підгруп, які характеризуються своїм впливом на різні м'язи. Деякі спортивні іграшки більше сприяють розвитку активних рухів,бігу, стрибків та ін. (каталки, велосипеди та ін.) Інша категорія іграшок більше впливає на зміцнення м'язів рук, розвиває спритність, координацію рухів. До цих іграшок можна віднести м'ячі, кеглі та ін. Іграшки для спортивних групових ігор допомагають не тільки краще розвинути себе фізично, але і учать спілкуванню в колективі;

- моторні іграшки: ці іграшки особливо корисні для найменших дітей оскільки моторні іграшки сприяють розумовому розвитку і навіть мові. До моторних іграшок відносять іграшки, що мають невеликі деталі, наприклад мозаїка або дрібний конструктор;

- повчальні іграшки: це настільні ігри, що містять в собі різні кольорові картки. До повчальних ігор можна віднести також кубики, конструктори, лото та ін.

- будівельні іграшки: до цих іграшок відносять набори кубиків, конусів і інших різноманітних фігур що дозволяють дитині проявити всю свою фантазію. Будівельний матеріал може бути крупних, середніх і дрібних розмірів. Крупні і середні деталі сприяють більшій рухливості дітей під час гри, тоді як дрібні деталі привертають в рухи в основному тільки руки.

- музичні іграшки: до цих іграшок відносять різноманітні імітатори музичних інструментів, а також озвучені іграшки. Музичні іграшки відмінно підходять для цікавого проведення часу і естетичного виховання;

У театральні іграшки: ці іграшки допомагають відтворити сюжети різних казок, що дуже корисно для всебічного розвитку дитини. У таких іграх задіюються пам'ять, увага, сприйняття, мова та ін.

- станом готовності: готові, збірно-розбірні, заготовки і напівфабрикати для іграшок-саморобок, набори різних матеріалів для створення іграшок-саморобок;

- розміром: дрібні -- від 3 до 10 см, середні -- від 10 до 50 см, великогабаритні -- відповідно до росту дитини в різні вікові періоди;

- функціональними властивостями: прості, без рухливих деталей, з рухливими деталями, механічні, у тому числі із заводними та інерційними механізмами; гідравлічні; пневматичні; магнітні; електрифіковані,зокрема електротехнічні, електромеханічні, радіофіковані, на електронній елементній основі; електронні (на комп'ютерній основі); набори іграшок або деталей, пов'язаних між собою за призначенням або функціональною ознакою; ігрові комплекти, поєднані спільною темою.

Відсоткове співвідношення асортименту іграшок, що реалізуються в магазині «Антошка» можна побачити на рис. 1.

З даних діаграми видно, що найбільший відсоток асортименту магазину припадає на ляльки та аксесуари, 11% -- на м'які іграшки, іграшки для творчості та машинки займають по 10 %, найменший відсоток припадає на залізні дороги (5%).



Рис. 1. Асортимент іграшок, що реалізуються в магазині «Антошка» у відсотковому співвідношенні

Асортимент дитячих іграшок представлений виробами вітчизняного та закордонного виробництва.

Основні виробники, що представлені в магазині «Антошка»:

- фабрика «Vader» Польща;

- фабрика «Kaida», Китай;

- фабрика «Smart Union Group Ltd», Китай;

- фабрика «Lida toy» Китай;

- фабрика «Merklin» Німеччина;

- фабрика «Baehr&Proeschild» Німеччина;

- фабрика «Тигрес» Луцьк, Україна;

- Київська фабрика іграшок «Перемога» Київ, Україна;

- ТОВ «Маньківська іграшка» Черкаси, Україна.

На рис. 2 показано відсоткове співвідношення виробників дитячих іграшок, що реалізуються в магазині «Антошка»

З даних діаграми видно, що українська фабрика «Тигрес» займає найбільший відсоток серед інших виробників - 25%, 20% - займає також український виробник - Київська фабрика іграшок «Перемога», фабрики Німеччини та Польщі займають гідний відсоток (11%, 10%, 6%), а китайські - найменший (6%, 5%, 5%).

Рис. 2 Виробники дитячих іграшок, що збувають свою продукцію в магазині «Антошка»

Асортимент іграшок побудовано так, щоб задовольнити бажання споживачів з різним матеріальним достатком. Іграшки, які користуються найбільшим попитом у покупців показано на рис. 3.

Рис. 3. Іграшки, що користуються найбільшим попитом у покупців магазину «Антошка»

З даних рис.3 можна зробити висновок, що найбільшим попитом користуються брязкальця - 25%, м'які іграшки -- 20%, барбі - 15%, найменшим попитом користуються конструктори - 7%.

ринок дитячий іграшка україна



Висновки і пропозиції

Після написання курсової роботи можна зробити наступні висновки:

Іграшка -- це річ, призначена дітям для гри. В народі її ще називають цяцька, лялька, цяцянка, виграшка, забавка. Без неї гра неможлива. Як найсуттєвіший компонент гри, вона відіграє важливу освітню, розвивальну, виховну, навіть організаційну ролі. Як і гра, іграшка є важливим фактором психічного розвитку дитини, що забезпечує поступове здійснення нею усіх видів діяльності на більш високому рівні.

Ринок дитячих іграшок на сьогоднішній день є одним із ринків, що динамічно розвиваються, і не збирається поступатися позиціями в найближчі роки. Дитяча іграшка - той товар, попит на який росте прямо пропорційно збільшенню добробуту населення країни і росту народжуваності. А оскільки політика держави спрямована на подальше збільшення народжуваності в країні і питанням дитинства приділяється багато уваги, аналітики пророкують ринкові дитячих іграшок світле майбутнє. Обсяг легального ринку іграшки в Україні сьогодні оцінюють у 1,5млн.у.о.

Основні признаки класифікації іграшок:

Класифікація іграшок за виховним призначенням: іграшки, які сприяють початковим рухам і сприйняттям; іграшки, що сприяють фізичному розвитку дитини; іграшки, що знайомлять дітей з елементами науки і техніки, навколишнім середовищем, з трудовими процесами, іграшки що сприяють музичному та художньому розвитку дитини; за віком до 1 року, від 1 до 3-х років, від 3-х до 5-ти років, від 5-ти до 7-ми років, від 7-ми років і більше; за матеріалом виробництва: м'яко-набивні, дерев'яні, металеві пластмасові, гумові тощо.

Споживні властивості іграшок формуються під час їх виробництва. Споживні властивості дитячих іграшок залежать від ряду факторів, основними з яких є: властивості матеріалу, з якого було виготовлено іграшку, функціональність іграшки, ергономічні властивості іграшки, надійність, безпечність (біологічна та механічна) та естетичні властивості.

Асортимент іграшок в магазині «Антошка» є досить широким та охоплює всі смаки покупців. В цьому магазині для кожної дитини можна підібрати іграшки.

Пропозиції:

Розширити асортимент іграшок: залізні іграшки, конструктори.

Наблизити ціни до середнього покупця.

Проводити виставки та ярмарки з метою реклами продукції.

Створити власний web-сайт магазину, щоб покупці мали можливість детально вивчити асортимент магазину.

Контролювати якість іграшок, що надходять в магазин.



Список використаної літератури

Алексеев Н.С. Товароведение хозяйственных товаров. М.: Экономика, 1984.

Алексеев Н.С., Ганцов Ш.К., Кутянин Г.И. Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров / Учебник для вузов.- М.: Экономика, 1988.

Алексеев Н.С., Гонцов Ш.К., Кутянин Г.И. Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров. М.: Экономика, 1988.

Брозовский Д.И., Борисенко Н.М. Основы товароведения. - Издание третье, переработ. М.: Экономика, 1988.

Горбунова В.П., Тесля Э.П. Порядок и сроки приемки товаров по количеству и качеству. - М.: Экспертное бюро, 1993.

Ещенко В.Ф., Леженин Е.Д. Товароведение хозяйственных товаров. - М.: Экономика, 1984.

Ещенко В.Ф., Леженин Е.Д. Товароведение. М.: Экономика, 1984

Иванов М.Н., Шакланов И.Г., Панасенко В.А. Товароведение. М.: Экономика, 1990.

Инструкция о порядке проведения экспертизы товаров экспертными организациями системы Торгово-промышленной палаты Российской Федерации.- М.: ТИП, 1997

Корзун Анна Валерьевна Большие возможности маленьких игрушек. Минский педагогический колледж им. М. Танка, 2000

11. Кутянин Г.И. Пластические массы и бытовые химические товары.- М.: Экономика, 1988

12. Лифиц И.П. Показатели ассортимента товаров, как характеристики сбалансированности спроса и предложения.// Маркетинг, 1996, №4

13. Месяченко В.Т., Кокошинская В.Н. Товароведение. Издание второе. М.: Экономика, 1992

14. Николаева М.А. Товарная экспертиза / Учебник для вузов. - М.: «Деловая література», 1998.

15. Николаева М.А. Товароведение потребительских товаров. Теоретические основы / Учебник для вузов. - М.: «НОРМА», 1997.

16. Орловский Э.Н., Платонов В.В., Бершадский М.И., Товароведение культтоваров. М: Экономика, 1987

17.Справочник товароведа непродовольственных товаров в 3-х т.- М.: Экономика, 1989-1991.

17. Справочник товароведа непродовольственных товаров. 1-2 часть./ Под ред. К.В. Богатырёва, Издание 3-е, переработанное, М.: Экономика 1990,487 с. 19. Федько В.П., Альбеков А.У. Маркировка и сертификация товаров и услуг. Ростов-на-Дону, РГЭА, 1997.

20. ГОСТ 25779-90 «Іграшки. Загальні вимоги безпечності та методи випробування»



Додаток

Іграшки для дітей віком до 1 року

Брязкальця

Підвіски

Іграшки для дітей віком від 1 року до 3-х років



Іграшки для дітей віком від 3-х до 5-ти років

Іграшки для дітей віком від 5-ти до 7-ми років

Іграшки для дітей віком від 7 і більше років



Іграшки для розвитку

М'які іграшки



Інтерактивні іграшки (музичні іграшки)

Іграшки для рольових ігор

Іграшки для творчості



Машинки, техніка

Ляльки, аксесуари

Конструктори

Залізні дороги

Размещено на Allbest.ru