Динамика показателей сердечно-сосудистой системы студентов факультета физической культуры и спорта
Изучение функционального состояния сердца и сосудов в связи с мышечной деятельностью. Анализ динамики морфологических и функциональных изменений сердца и сосудов студентов факультета физической культуры и спорта. Увеличение средних показателей давления.
Рубрика | Медицина |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 18.07.2013 |
Размер файла | 17,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ДИНАМИКА ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Гагиева З.А., Гагиев Р.Ю., Веселкин О.В.
Физическая культура и спорт расширяют адаптационные возможности человека. Двигательная активность, рациональное питание, закаливание способствуют укреплению здоровья человека, повышают его функциональные возможности, способность противостоять негативным факторам окружающей среды. Это особенно важно в современных условиях, в условиях резко возросшего темпа жизни и повышенных требований, которые предъявляются к людям разного возраста, с разным состоянием здоровья и уровнем подготовленности (Дубровский, 1998).
Кровообращение - один из важнейших физиологических процессов, поддерживающих гомеостаз, обеспечивающих непрерывную доставку всем органам и клеткам организма необходимых для жизни питательных веществ и кислорода, удаление углекислого газа и других продуктов обмена, процессы иммунологической защиты и гуморальной регуляции физиологических функций.
Литература, посвященная изучению функционального состояния сердца и сосудов в связи с мышечной деятельностью, весьма обширна. Однако многие вопросы этой важнейшей для физиологии спорта проблемы до настоящего времени остаются неясными, в частности вопросы, связанные с особенностями сосудистой системы у спортсменов. Исследования показали, что адаптивные сдвиги в сердечно-сосудистой системе проявляются не только при мышечной деятельности, но и в состоянии покоя. Они характеризуются морфологическими и функциональными изменениями сердца и сосудов (Васильева, 1971).
Таблица 1
Изменение ЧСС у студентов ФФК в покое и после физической нагрузке за несколько лет обучения (2003-2005 гг.)
Курсы обучения |
Покой |
После выполнения 20 приседаний |
|||
М ± m, уд/мин |
Lim, уд/мин |
М ± m, уд/мин |
Lim, уд/мин |
||
2 (2003 г.) |
69,6 ± 10,2 |
60-80 |
82,1 ± 7,9 |
60-90 |
|
3 (2004 г.) |
71 ± 13,5 |
60-84 |
99,3 ± 20,7 |
78-120 |
|
5 (2005 г.) |
66 ± 1,55 |
60-72 |
76,8 ± 3,67 |
60-102 |
Таблица 2
Изменение систолического артериального давления у студентов ФФК в покое и после физической нагрузки за несколько лет обучения (2003-2005 гг.)
Курсы обучения |
Покой |
После выполнения 20 приседаний |
|||
М±m, мм. рт. ст. |
Lim, мм. рт. ст. |
М±m, мм. рт. ст. |
Lim, мм. рт. ст. |
||
2 (2003 г.) |
111 ± 9,2 |
100-120 |
126 ± 7,5 |
110-140 |
|
3 (2004 г.) |
106 ± 8,6 |
100-120 |
113 ± 17,2 |
100-130 |
|
5 (2005 г.) |
119 ± 2,33 |
110-130 |
140 ± 3,65 |
130-160 |
Таблица 3
Изменение диастолического артериального давления у студентов ФФК в покое и после физической нагрузки за несколько лет обучения (2003-2005 гг.)
Курсы обучения |
Покой |
После выполнения 20 приседаний |
|||
М±m, мм. рт. ст. |
Lim, мм. рт. ст. |
М±m, мм. рт. ст. |
Lim, мм. рт. ст. |
||
2 (2003 г.) |
75 ± 7,3 |
60-80 |
79 ± 10,6 |
60-100 |
|
3 (2004 г.) |
70 ± 10,2 |
60-80 |
66,7 ± 3,3 |
60-70 |
|
5 (2005 г.) |
77 ± 2,13 |
60-80 |
72,5 ± 3,1 |
60-90 |
Таблица 4
Изменение пульсового давления у студентов ФФК в покое и после физической нагрузки за несколько лет обучения (2003-2005 гг.)
Курсы обучения |
Покой |
После выполнения 20 приседаний |
|||
М±m, мм. рт. ст. |
Lim, мм. рт. ст. |
М±m, мм. рт. ст. |
Lim, мм. рт. ст. |
||
2 (2003 г.) |
35 ± 5,4 |
30-40 |
50 ± 4,4 |
46-54 |
|
3 (2004 г.) |
36 ± 2,1 |
34-38 |
46,3 ± 4,2 |
42-50 |
|
5 (2005 г.) |
42 ± 2,1 |
30-50 |
67,5 ± 2,91 |
50-80 |
Таблица 5
Изменение систолического и минутного объемов крови у студентов ФФК в покое за несколько лет обучения (2003-2005 гг.)
Курсы обучения |
СОК |
МОК |
|||
М ± m, мл |
Lim, мл |
М ± m, л |
Lim, л |
||
2 (2003 г.) |
62,2 ± 1,4 |
46,2 - 73,2 |
4,329 ± 420,6 |
2,135 - 5,474 |
|
3 (2004 г.) |
63,62 ± 2,25 |
54,6 - 77,4 |
4,446 ± 108,9 |
3,505 - 5,803 |
|
5 (2005 г.) |
65,6 ± 1,75 |
56,4 - 76,4 |
4,639 ± 180,5 |
3,552 - 6,729 |
В связи с изложенным выше, цель работы состояла в исследовании динамики показателей работы сердечно-сосудистой системы студентов факультета физической культуры (ФФК) в процессе обучения и занятий спортом.
Были изучены показатели ЧСС и АД у студентов 2 курса в покое и после физической нагрузке (20 приседаний), далее исследовали те же параметры у тех же студентов через год обучения и на 5 курсе ФФК.
Исследование проводилось на базе СОГУ (г. Владикавказ) в период с 2003 по 2005 годы. Объектом исследования явились студенты мужского пола ФФК. Всего в эксперименте принимало участие 20 человек.
САД, ДАД, ПД, ЧСС, СОК и МОК определяли по методике А.А. Гуминского, (1990).
Результаты исследования представлены в таблицах 1, 2, 3, 4 и 5.
При сравнении значений ЧСС у студентов 2 курса и через год обучения ни у одного из них не было обнаружено случаев брадикардии. У одного из обследованных была отмечена тахикардия. Это может объясняться проявлением сердечной слабости, интоксикацией, отсутствием восстановительной деятельности сердца после предыдущей физической нагрузки (Смирнов и соавторы, 2002).
Сравнение средних величин ЧСС в покое у студентов 2 курса и через год обучения с помощью критерия Стьюдента показало, что достоверных различий между ними нет (р>0,05) (таблица 1).
Сравнение средних величин САД в покое в 2003 г. и через год показало, что оно достоверно снизилось (р<0,05) (таблица 2). Показатель ДАД также достоверно понизился через год учебы (р<0,05) (таблица 3).
Таким образом, можно сделать вывод, что за год обучения и тренировок у студентов ФФК величины ЧСС и ПД в покое не изменились (р>0,05). значения САД и ДАД в покое достоверно понизились (р<0,05), что согласуется с данными Васильевой В.Е. (1970) и отличается от данных В.В. Васильевой (1971). Гипотония и гипертония у обследованных юношей не установлена ни в 2003 г., ни в 2004 г.
Средний показатель ЧСС в покое у обследованных юношей в 2005 г. достоверно снизился по сравнению с 2003 и 2004 годами (р<0,05). Средняя величина систолического артериального давления у 5-курсников увеличилась по сравнению со 2 и 3 курсам (р<0,05). После выполнения 20 приседаний САД также достоверно увеличилось (р<0,05), по сравнению с покоем (таблица 2).
Из таблицы 3 следует, что у студентов 5 курса по сравнению с 2004 годом диастолическое давление достоверно повысилось (р<0,05). После выполнения 20 приседаний ДАД у 5-тикурсников понизилось (р<0,05) по сравнению с покоем.
В 2005 году средняя величина ПД после выполнения физической нагрузки повысилась (р<0,05). Значение пульсового давления увеличилось в периоде с 2003 по 2005 гг. (р<0,05).
Таким образом, значение ЧСС у студентов за период обследования понизилось, возможно, это связано с тем, что у спортсменов в результате физических нагрузок идет уменьшение частоты сердцебиений, то есть развивается спортивная брадикардия (Фомин, 1992).
Также можно отметить, что за период обучения и тренировок увеличились средние показатели систолического, диастолического и пульсового давления. Наши данные можно согласовать с данными В.В. Васильевой (1971), которая отмечает, что в ряде случаев у спортсменов кровяное давление не только не понижено, как указывали в работах многие авторы (Васильева, 1970; Могендович, 1970 и т.д.), а наоборот, либо находится на верхней границе нормы, либо даже превышает ее, что мы и наблюдали у студентов на 5 курсе обучения.
Воздействия, которым подвергается сосудистая система у спортсменов, по мнению Васильевой В.В. (1971) не должны вызывать понижения кровяного давления. Экономизация тканевого метаболизма ведет к уменьшению регионарного и общего кровотока, в связи с чем возникают сужение сосудов и повышение периферического сопротивления. Это, в свою очередь, затрудняет отток крови из артериальной системы и вызывает повышение давления.
Из таблицы 5 видно, что систолический объем крови у студентов за время исследования не изменился. Также не наблюдалось достоверных различий между показателями минутного объема крови в покое.
Сравнивая результаты исследования, полученные нами, можно отметить, что средние величины ЧСС, САД, ДАД, ПД, МОК и СОК у обследованных нами студентов находятся в пределах физиологических стандартов (Дубровский, 1998).
студент сердце сосуд спорт
Выводы
1. За год обучения у студентов факультета физической культуры ЧСС и ПД в покое не изменились. Величины САД и ДАД в покое достоверно понизились (р<0,05).
2. Обследование, проведенное в 2005 году показало, что среднее значение ЧСС у студентов ФФК понизилось (р<0,05), возможно это связано с развитием спортивной брадикардии в результате тренировок; показатели САД, ДАД и ПД достоверно повысились (р<0,05), что согласуется с литературными данными.
3. Показатели ЧСС, АД, СОК и МОК в покое у студентов факультета физической культуры, обследованных в 2003-2005 годах находятся в пределах физиологических норм.
Литература
1. Васильева В.В. Сосудистые реакции у спортсменов. М.: ФиС, 1971, 152 с.
2. Васильева В.Е. Проблемы спортивной кардиологии. М.: Наука, 1970, 270 с.
3. Гуминский А.А. и другие. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. М.: Просвещение, 1990, 239 с.
4. Дубровский В.И. Спортивная медицина. М.: Гуманит. изд-во центр. ВЛАДОС, 1998, 480 с.
5. Могендович М.Р. Гипотонические состояния. Вильнюс, 1970, 154 с.
6. Смирнов В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта. М.: Изд-во ВЛАДОС - ПРЕСС, 2002, 608 с.
7. Фомин Н.А. Физиология человека. М.: Просвещение, 1992, 351 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Общая характеристика строения и совершенствования проводящей системы сердца по мере роста ребенка. Рассмотрение особенностей нервной регуляции сердечно-сосудистой системы. Увеличение длины внутриорганных сосудов, их диаметра, количества анастомозов.
презентация [610,1 K], добавлен 06.12.2015Типы и группы врождённого порока сердца - дефекта в структуре сердца и крупных сосудов, присутствующего с рождения. Транспозиция магистральных сосудов (дискордантное желудочково-артериальное соединение). Профилактика неблагоприятного развития ВПС.
презентация [157,7 K], добавлен 08.10.2013Сосудодвигательный центр продолговатого мозга. Основные рефлексогенные зоны сердечно-сосудистой системы. Классификация рефлексов на сердечно-сосудистую систему. Импульсация барорецепторов синокаротидной зоны. Депрессорный рефлекс: его анализ и компоненты.
презентация [4,1 M], добавлен 12.01.2014Исследование сердечно-сосудистой системы, системы органов дыхания и пищеварения. Патология клеточных мембран кардиомиоцитов и гладкомышечных клеток стенок сосудов. Лечение ишемической болезни сердца и стенокардии напряжения III функционального класса.
история болезни [49,2 K], добавлен 11.05.2019Строение и расположение сердца человека. Особенности венозной и артериальной крови. Система автоматизма сердца. Типы кровеносных сосудов. Значение кислорода для человеческого организма. Причины возникновения заболеваний сердечно-сосудистой системы.
презентация [862,3 K], добавлен 12.11.2015Функциональные резервы человека и их влияние на них разных факторов. Оценка функциональных резервов сердечно-сосудистой системы студентов ТувГУ по показателю эффективности кровообращения. Понятие работоспособности и влияние на нее различных факторов.
курсовая работа [87,2 K], добавлен 17.06.2015Рассмотрение функциональных особенностей сердечно-сосудистой системы. Изучение клиники врожденных пороков сердца, артериальной гипертензии, гиппотезии, ревматизма. Симптомы, профилактика и лечение острой сосудистой недостаточности у детей и ревматизма.
презентация [382,4 K], добавлен 21.09.2014Особенности клинической диагностики сердечно-сосудистой системы спортсменов. Методы исследования электрической и механической деятельности сердца и сосудов. Систолическое давление в легочной артерии. Обработка результатов диагностических исследований.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 06.04.2015Размеры и форма сердца у новорожденных. Разновидности положения сердца и его строение у детей. Особенности анатомии проводящей системы и круга кровеносных сосудов (артерий и вен) в детском возрасте. Развитие деятельности коронарной системы у детей.
презентация [310,4 K], добавлен 22.10.2015Семиотика поражений сердечно-сосудистой системы, ее анатомо-физиологические особенности и запасная сила у детей. Семиотика боли в области сердца (кардиалгии), изменений артериального давления, нарушений сердечного ритма. Семиотика шумов и пороков сердца.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 12.12.2013